（2013o东营模拟）下列说法正确的是（　　）A．不同元素本质的区别是原子的最外层电子数不同B．海绵能吸水，说明分子间有间隔C．符号“Cu”既能表示该种元素，又能表示该元素的一个_作业帮
（2013o东营模拟）下列说法正确的是（　　）A．不同元素本质的区别是原子的最外层电子数不同B．海绵能吸水，说明分子间有间隔C．符号“Cu”既能表示该种元素，又能表示该元素的一个
（2013o东营模拟）下列说法正确的是（　　）A．不同元素本质的区别是原子的最外层电子数不同B．海绵能吸水，说明分子间有间隔C．符号“Cu”既能表示该种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示该种物质D．NH4NO3属于复合肥料
A、不同元素本质的区别是原子的核电荷数不同，故此项错误；B、海绵吸水是宏观现象，海绵中有疏松多孔的结构，但不是分子间隔，故此项错误；C、符号“Cu”既能表示该种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示该种物质，说法正确；D、NH4NO3只含有氮元素，不属于复合肥料，此项错误．故选C
本题考点：
分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；常见化肥的种类和作用；元素的概念．
问题解析：
A、不同元素的核电荷数不同；B、海绵能吸水是宏观现象，不能解释微观粒子的性质；C、根据元素符合表示的意义回答；D、复合肥料要含有氮磷钾中的至少两种元素．考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题
专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
分析：首先分析题中给出的问题，回顾分子的性质，从分子的性质中找出符合问题的解释，本题中涉及到的分子的性质有：分子是运动的，分子之间有间隔，由分子构成的物质，在化学变化中，分子分成了原子，原子重新组合成新的分子，有分子构成的物质，如果是有不同种分子构成的，是混合物．
解答：解：A、酒精分子是运动，巷子内有酒，在巷子外就能闻到酒精的香味，A正确；B、海绵能吸水，是因为海绵中有很多空隙，不能反映分子之间有间隔，B错误；C、水在高温条件下，水分子分成氧原子和氢原子，每两个氧原子构成一个氧分子，每两个氢原子构成一个氢分子，大量的氧分子聚集成氧气，大量的氢分子聚集成氢气，C正确；D、热胀冷缩是因为分子间空隙的大小随温度的改变而改变，D正确．故选B．
点评：此题考查了运用分子的性质解释问题的能力，解此题的关键在于如何从分子的诸多性质中寻求符合题意的答案，这就要求学生能够准确的理解分子的性质．
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中化学
实验是科学探究的重要方法．如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题．（已知铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜）（1）根据下表提供的实验数据，完成下表．硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL15mL9mL（2）装置一和装置二中气球的位置不同，（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是．（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21%），可能的原因有哪些？（列举两条）；（其他合理答案也可）．
科目：初中化学
如图中A、B分别是某两种微粒的结构示意图，请回答下列问题：（1）若A表示某原子，则该原子为；（2）若B表示氯原子，则y=，该原子在化学反应中容易（填“失去”或“得到”）电子；（3）若A是阳离子的结构示意图，则x可能是下列中的A.8&&&& B.10&&&& C.11&&&& D.12．
科目：初中化学
下列化学符号正确的是（　　）
A、1个一氧化碳：CoB、1个五氧化二磷分子：P2O5C、3个亚铁离子：3Fe+2D、4个氢原子：4H2
科目：初中化学
在一个密闭容器中有X、Y、Z、Q四种物质，一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示：已知X和Q两种物质的相对分子质量均为M，下列推理中正确的是（　　）物　　质XYZQ反应前质量/g810121反应后质量/g021待测9
A、反应后物质Z的质量为9gB、反应中物质Y与Q发生改变的质量之比为1：1C、反应生成Y的质量为11gD、该反应的化学方程式中，物质X与Q的化学计量数之比为2：1
科目：初中化学
化学就在我们身边，请运用所学知识回答下列问题：（1）许多人都有饮茶的习惯，泡茶时能闻到阵阵茶香，这一现象从微观角度分析，其原因是；（2）泡茶时需先将水烧开，将自来水烧开，不仅可以灭水中细菌，还可以；（3）泡温泉可以治疗一些疾病，因为温泉中含有钙、镁、氟、硅等，这里的“钙、镁、氟、硅”指的是；（选填“分子”、“原子”、“元素”）（4）水在生活中有重要作用，保护水资源就是保护我们自己，请说出一条节约用水的措施或方法：．
科目：初中化学
硝酸铵（NH4NO3）受撞击或受热后会发生爆炸，可作炸药．又因其含氮量比较高，也可作化学肥料．试计算：（1）100g硝酸铵中含氮元素的质量．（2）多少克碳酸铵中的氮元素与100g硝酸铵中氮元素的质量相等？
科目：初中化学
下列说法正确的是（　　）
A、混合物是由多种化合物组成的B、含氧元素的化合物就一定是氧化物C、单质和化合物都属于混合物D、单质中只含有一种元素
科目：初中化学
据报到，某网吧由于管理不善发生火灾，现场除三名小孩外无一人生还．这三名小孩采取的措施是一边用湿毛巾捂住嘴，一边在地上爬行，他们逃生是利用了（　　）
A、湿毛巾可以供给水分B、热空气密度小而上升，地面附近有毒气体较少C、湿毛巾能吸收二氧化碳D、卧在地上是因为地面附近气压低以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有间隔的是（　　）
A．打气筒能将气体压缩
B．酒精和水混合后体积减少
C．海绵吸水
D．物体有热胀冷缩的现象
以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有间隔的是（　　）
A．打气筒能将气体压缩
B．酒精和水混合后体积减少
C．海绵吸水
D．物体有热胀冷缩的现象
以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有间隔的是（　　）
A．打气筒能将气体压缩
B．酒精和水混合后体积减少
C．海绵吸水
D．物体有热胀冷缩的现象
A、打气筒能将气体压缩是因为气体分之间存在比较大的间隔，在受压的条件下体积会缩小．能说明微粒之间有间隔；B、酒精和水都是由分子构成的物质，由于分子之间都存在一定的间隔，当二者混合是分子之间相互穿插渗透，因此总体积会减少．能说明分子之间有间隔；C、海绵能吸水海绵有无数的细小孔隙，当置于水中时，水会充满这些孔隙．是宏观概念，不能说明微粒之间有间隔；D、物质有热胀冷缩现象的原因是因为微粒之间的间隔会随温度的变化而发生变化．能说明微粒之间存在间隔．故选C．“海棉能被挤压说明分子间存在间隔”,_作业帮
“海棉能被挤压说明分子间存在间隔”,
“海棉能被挤压说明分子间存在间隔”,
不对,海棉能被挤压是因为里面有空气被挤出,而不是因为分子间隔变小
不对 因为海绵之间的空隙不是分子之间的空隙.
不对！盐可以溶解在水中才说分子间存在间隔，或者溶质可以溶解在溶液中说明分子间存在间隔。海棉被挤压是没有说服力的。
不对，你想：“木块不能挤压，说明木块分子间没有间隙”对吗？显然是错的。同理，原命题也是错误的。以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有间隔的是（　　）A．打气筒能将气体压缩B．酒精和水混合后体积减少C．海绵吸水D．物体有热胀冷缩的现象_作业帮
以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有间隔的是（　　）A．打气筒能将气体压缩B．酒精和水混合后体积减少C．海绵吸水D．物体有热胀冷缩的现象
以下生活、学习经验，不能说明微粒之间有间隔的是（　　）A．打气筒能将气体压缩B．酒精和水混合后体积减少C．海绵吸水D．物体有热胀冷缩的现象
A、打气筒能将气体压缩是因为气体分之间存在比较大的间隔，在受压的条件下体积会缩小．能说明微粒之间有间隔；B、酒精和水都是由分子构成的物质，由于分子之间都存在一定的间隔，当二者混合是分子之间相互穿插渗透，因此总体积会减少．能说明分子之间有间隔；C、海绵能吸水海绵有无数的细小孔隙，当置于水中时，水会充满这些孔隙．是宏观概念，不能说明微粒之间有间隔；D、物质有热胀冷缩现象的原因是因为微粒之间的间隔会随温度的变化而发生变化．能说明微粒之间存在间隔．故选C．
本题考点：
利用分子与原子的性质分析和解决问题．
问题解析：
物质是由微粒构成的，构成物质的微粒具有如下特征：①体积和质量都很小②微粒之间存在间隔③微粒是在不断运动的．运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象．}