2012年全国各地高考语文优秀作文精选点评(100篇)_百度文库
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2012年全国各地高考语文优秀作文精选点评(100篇)
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3秒自动关闭窗口(大联考官网)-1（历史）26高中历史选修（1-2）（解析版）（修改）
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【考点定位】
6．近代中国的民主思想与反对专制的斗争→→着重考查康有为、梁启超和孙中山关
于民主的主要论述，辛亥革命前后反对专制斗争的主要史实。
7．人民群众要求民主的斗争→→主要考查英国宪章运动要求普选权的斗争、19世纪后半期
各国工人争取民主权利的斗争、中国抗日战争胜利前后人民群众反对独裁争取民主的斗
【三年高考】
（1）据材料一、二，分别指出商鞅与梭伦所采取经济政策的主要指导思想。（6分）
（2）据材料一，概括“事商贾”带来的危害。据材料二并结合所知识，如何理解“在梭
伦改革后的80年间，雅典社会就逐渐采取了一个它在以后数百年中都遵循着的发展方向
”？（10分）
2．（2013年江苏卷历史24题A）【历史上重大改革回眸】（10分）孝文帝改
革就其深度、广度和影响而言，可与商鞅变法相媲美。阅读下列材料：
东方文化较高诸邦，……以受古代文化之积染既深，种种因袭牵制，改革非易，……秦人在
文化上之历史，较之东方诸国，亦远为落后，故转得为种种之创新。其实商鞅变法之重
要内容，在东方各国，本已早为推行，商鞅不过携带东方之新空气，使西方人迎头赶上
一步。而结果则后来居上，新制度之创建，惟秦为最有功焉。
——马非百《秦集史》
魏初风俗至陋，……迁都之后，于革易旧俗，亦可谓雷厉风行。……民族根柢，莫如语言，
语言消灭，未有不同化于他族者。孝文以仰慕中国文化之故，至欲自举其语言而消灭之
，其改革之心，可谓勇矣。其于制度，亦多所厘定。
—一吕思勉《两晋南北朝史》
北魏在中原建立以后，所面临的最大问题即如何处理这一广大地区的民族关系，其中包
含如何对待汉族的先进生产方式、汉族的文化问题。是继续保存拓拔氏旧的社会制度和
旧有的文化习惯，还是捐弃旧俗，接受先进的文化，在新的历史环境中获得新生，北魏
的统治者必须作出抉择。
——白寿彝《中国通史》
（1）据材料一，指出商鞅变法的有利条件。这些条件使秦国变法呈现怎样的特点？（4
（2）据材料二，归纳孝文帝“迁都”对改革的作用。从材料看，孝文帝“改革之心”坚定的
原因是什么?（3分）
（3）据材料三，与商鞅变法相比，孝文帝改革面临的最大问题是什么？综合上述材料，
分析影响改革效果的基本因素。（3分）
【答案】：
3．（2013年山东卷文综35）（10分）【历史——历史上重大改革回眸】宋人话本中
很多故事涉及王安石变法。阅读材料，回答问题。
王安石微服赴江宁，遇一老妪喂鸡豕，唤“啰，啰，啰，王安石来！”鸡豕俱来就食。
问其故，老妪曰：自王安石为相公，立新法扰民。妾孀居二十年，也要出免役、助役等
钱，钱既出而差役如故。妾本以桑麻为业，……今桑麻失利，只得蓄猪养鸡，等候吏胥里
保来征役钱，或准与他，或烹来款待他，自家不曾尝一块肉。故此民间怨恨新法，入于
——据《京本通俗小说o拗相公》
（1）据材料，概括说明王安石变法过程中出现了哪些问题。（6分）
（2）研究王安石变法时，你如何看待宋人话本的史料价值。（4分）
【答案】：
（1）问题：免役法等新法加重了人民负担；用人不当，出现了官吏扰民现象；新法引起
了民间不满。
（2）史料价值：话本在一定程度上能反映当时的社会状况，具有一定史料价值；话本属
于文作品，有艺术加工成分，须用其他史料印证。
4．（2013年浙江卷自选模块09题）“历史上重大改革回眸”模块（10分）
16世纪上半期欧洲掀起宗教改革运动。阅读材料，回答问题：
马丁o路德说：“世俗的世界，由宝剑统治，能够被眼睛看到；精神的世界，由恩典统治
，并宽恕罪。”
恩格斯说：“在路德遭到失败的地方，加尔文却获得了胜利……加尔文的教会的组织是完全
民主的和共和的；而在上帝的王国已经共和化了的地方，人间的王国还能够依然从属于
君王、主教和领主吗？当德国的路德教变成诸侯手中的驯服的工具的时候，加尔文教在
荷兰创立了共和国……”
（1）下列说法不符合材料一中马丁o路德原意的是（3分，答案序号写在答题纸上）
A．上帝建立了两个世界：精神的和世俗的
B．精神的世界归上帝统治
C．世俗的世界与上帝无关，归世俗统治者统治
D．上帝用恩典统治，世俗统治者用强权统治
（2）结合材料二及所知识，概括加尔文对“人间的王国”的贡献。（4分）
（3）比较材料，结合所知识，指出马丁o路德的局限性。（3分）
5．（2013年上海卷历史37）“他们”（12分）
他们不可以被买卖，但他们仍旧是不自由的，没有主人的同意不能离开土地，如果变
更给新主人，他们也随之被转让。他们有权耕作自己的数英亩土地，作为其一生劳作的
回报，他们每星期要在主人的辖地上劳作数日，还得修缮主人的道路、桥梁和围墙。当
他们结婚、继承父辈的田产或使用当地的磨坊时，要向主人纳税，到了圣诞节和复活节
，也得付些钱款。他们用粮食、水果、蜂蜜、鸡蛋、家禽等实物按比例支付一年的收成
。在和平无事的安宁岁月里，他们常常经营市集。
（1）材料中的“他们”是指哪一种人？说明判断的理由。（8分）
（2）结合材料概括“他们”所处时代的经济形态特征。（4分）
（2）结合材料“他们有权耕作自己的土地；使用当地磨坊时，但要向主人纳税。他
们常常经营市集”判断这种经济是自给自足的农业经济。
6．（2013年新课标Ⅰ卷文综45）（15分）历史上重大改革回眸
日，慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕：“我中国之弱，在于习
气太深，文法太密。庸俗之吏多，豪杰之士少……误国家者在一私字，困天下者在一例字
，至近之西法者，语言文字、制造机械而已，此西艺之皮毛，而非西政之本源也”。“
舍其本源而不，其皮毛而又不精，天下安得富强耶?”“著军机大臣、大士、六部、
九卿、出使各国大臣、各省督抚，各就现在情形，参酌中西政要，举凡朝章国故、吏治
民生、校举、军政财政，当因当革，当省当并，或取诸人，或求诸己，如何而国势
始兴，如何而人才始出，如何而度支始裕，如何而武备始修，各举所知，各抒所见”。以
奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣，以刘坤一、张之洞为参预政务大臣，共同负
责主持新政工作。在随后五年左右的时间中，改革逐步推行。史称“清末新政”。
——据《清德宗实录》等
（1）根据材料并结合所知识，概括清末新政与戊戌变法的共同之处。（6分）
（2）戊戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大，根据材料并结合所知识分析其原
因，并指出清末新政的实质。（9分）
（二）近代社会的民主思想与实践
1．（2013年四川卷文综历史13题第（2）、（3）小题）
|英国政治制度史大事记（部分）
《议会改革法案》
|19世纪50年代
责任内阁制趋于完备|
|《大宪章》限制王权，保障贵族特权，|19世纪中叶
两党制度形成
|保护部分骑士与市民的利益
|第二次议会改革
孟福尔议会召开。英国 |19世纪晚期
|议会产生的标志
|内阁权力膨胀，人称议会“第三院”
《权利请愿书》
|第三次议会改革
《权利法案》
《阿斯奎斯法案》，上院 |
《王位继承法》
|权力进一步削弱
沃波尔主持内阁会议， |1948年
议会通过《人民代表法 |
|开创了多数党领袖组阁的先例
|案》，确立“一人一票”制度
君主不再行使立法否决 |
（2）根据材料三，指出近代英国限制王权历史进程中的重要事件。（4分）说明近代英
国政治体制的权力制衡关系。（8分）
（3）英国民主政治的发展呈现出鲜明的渐进性、灵活性等特点，任选其一结合史实予以
说明。（4分）
2．（2013年福建卷文综41题B）【选修2——近代社会的民主思想与实践】阅读
下列材料，回答问题。
欧洲今日政治之进化，其动力全在十八世纪之末，而以诸大家发明理之功最高焉。英
之陆克（今译洛克）、法之孟德斯鸠、卢梭其最著也。同人就日本人所谓书中三先生
说重译、编辑，以成是编，聊为吾中国政治进化之前驱云耳。
——摘自《清议报》（1901年）
卢梭说，于百年前政界变动最有力者也，而伯伦知理（欧洲政治思想家）说，则卢
梭说之反对也。二者孰切真理？曰：卢氏之言，药也；伯氏之言，粟也。痼疾既深，
固非恃粟之所得瘳（病愈）。然药能已（治愈）病，亦能生病，且使药证相反，则旧病
未得豁，而新病且滋生，故用药不可不慎也。
——摘自梁启超《新民丛报》（1903年）
（1）材料一中“理”指什么？指出“同人”对卢梭等人思想的看法。（6分）
（2）综合上述材料并结合19世纪末20世纪初中国实际，如何理解梁启超“用药不可不慎
”的观点？（10分）
【解析】：
3．（2013年山东卷文综36）（10分）【历史——近代社会的民主思想与实践】辛亥
革命爆发后，山东巡抚孙宝琦曾致电清内阁，阐述对时局的看法。阅读材料，回答问题
顷者，宪法信条，业经颁布，君权削尽，仅存皇位，而各省不知信从，反多独立。…
…重以土匪峰起，列强环伺，瓦解瓜分，危在旦夕。……今日各省民情，如决江河。然察其
所为，决非种族相仇，实渴望共和政体。……依臣愚见，莫如毅然改计，俯顺舆情，实行
公天下，宣布共和。
——孙宝琦致内阁电（日）
（1）概括指出孙宝琦的电文反映了哪些史实。（6分）
（2）结合史实，说明清政府是如何应对“各省民情”的。（4分）
4．（2013年新课标Ⅰ卷文综46）（15分）近代杜会的民主思想与实践
夫西人设立新闻纸馆，上以议国家之得失，下以评草野之是非，可以知四方之物价，可
以悉外国之情形，原为有益之举。今宜仿而行之，惟不准议朝廷得失。凡外国物价，外
国情形，及中国人而被外国人欺凌者，或传教不公道者，皆可写入新闻纸，布告各国，
咸使闻知，使归曲于彼；且以见中国百姓痛恨洋人，必将激而生变。庶彼君臣闻之，惕
然知惧，必饬令彼国公使领事，自行约束。
——《李鸿章附呈潘司丁日昌条说》（1867年）
19世纪70年代后，维新派开始办报。他们在办报实践中提出，报纸必须“宗旨高而定”
，“思想新而正”，“材料富而当’，“报事确而速”。严复强调办报须“一举足不能无方向，
一著论则不能无宗旨“。有维新人士倡言:“无古今中外，变法必自空谈始。故今日中国将
变未变之际，以扩张报务为第一义。阅报之多寡，与爱力之多寡有正比例；与阻力之多
寡有反比例。”梁启超提出：“所贵乎报馆之著述者，能以语言文字开将来之世界也。”并
说：“去塞求通，厥道非一，而报馆其导端也……阅报愈多者，其人愈智；报馆愈多者，其
国愈强。”
——摘编自方汉奇《中国近代报刊史》
（1）比较材料一、二，概括指出洋务派与维新派在办报宗旨、任务、目的方面的认识有
何不同。（9分）
（2）根据材料一、二并结合所知识，分析戊戌变法前报纸在推动近代中国民主进程中
的作用。（6分）
5．（2013年新课标Ⅱ卷文综46）（15分）近代社会的民主思想与实践
县设六十议员，是谓县议员；府设六十议员，是谓府议员；省设六十议员，是谓省议
员。县议员于秀才中选择其人，公举者平民主之……府议员于举人中选择其人，公举者秀
才主之……省议员于进士中选择其人，公举者举人主之……公举法：凡男子二十岁以上，除
喑哑盲聋以及残疾者外，其人能读书明理者，则予以公举之权……兴革之事，官有所欲为
，则谋之于议员，议员有所欲为，亦谋之于官，皆以叙议之法为之，官与议员意合，然
后定其从违也。从违既定，乃由县详府；府议员意合，则由府详省；省议员意合，则详
于君；君意合，则书名颁行；意不合，则令其再议。若事有不能衷于一是者，则视议员
中可之者否之者之人数多寡，而以人多者为是，所谓从众也。推之，凡军国大政，其权
虽出于君上，而度支转饷，其议先询诸庶民，是真为政者矣。
——何启、胡启垣：《新政论议》（1895年）
（1）概括指出材料中民主设计方案的主要原则。（10分）
（2）根据材料并结合所知识，简析该方案在中国近代民主进程中的意义。（5分）
6．（2013年海南卷历史30）（12分）近代社会的民主思想与实践
查《临时约法》，原为临时政府而设，自公布施行以来，于兹已二十阅月矣，其于国家
之根本组织，固系因《约法》施行之结果而粗具规模；然于国家之政治刷新，要亦因《约法
》施行之结果而横生障碍。综计临时期内，政府左支右绌于上，国民疾首蹙额于下，而关
于内治外交诸大问题，利害卒以相悬，得失仅以相等，驯至国势日削，政务日隳，而我
四万万同胞之憔悴于水深火热之中者且日甚。凡此种种，无一非缘《约法》之束缚驰骤而
来……夫以吾国幅员之广漠，人户之众多，交通之隔绝，革命而还，元气凋丧，欲持急起
直追之策，以谋闾阎一日之安，纵遇事假以便宜，犹恐有所未逮；何况《临时约法》限制
过苛。因而前参议员干涉太甚，即无内忧外患之交迫，必且穷年累月莫为功。
——袁世凯《致众议院咨请增修约法案文》（日）
（1）根据材料并结合所知识，说明上述文件出台的背景，并概括指出袁世凯对《临时
约法》的看法。（7分）
（2）根据材料并结合所知识，简析袁世凯对《临时约法》的看法。（5分）
二．2012高考试题及其解析（精选）
（一）历史上重大改革回眸
1．（2012高考文综全国新课标卷45）（15分）历史上重大改革回眸
西汉后期，大商人、大地主兼并土地，占有奴婢，社会矛盾加剧，“改制”呼声高涨。以
改革家形象出现的的王莽代汉创立“新”朝，以《周礼》为依据进行改革。“新”政权建立前
后七八年间，推行了四次币制改革。公元7年，铸错刀、契刀、大钱，与五铢钱并行。三
种新铸钱币的含铜量与五铢钱差别不大，但兑换价分别为一比五千、一比五百、一比五
十。公元9年，废除五铢钱、错刀、契刀，另铸造小钱，与大钱并行。公元10年，推行总
名为“宝货”的钱币，分金货、银货、龟货、贝货、钱货、布货等质地、形制各不相同的
六大类，共计28个品种，相互间兑换标准复杂。公元14年，废止大、小钱，发行重二十
五铢的“货布”与重五铢的“货泉”。“每一易钱，民用（因此）破业，而陷大刑”。币制改
革与王莽的其他改革，均告失败。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
（1）根据材料，概括指出王莽改革的目的。（5分）
（2）根据材料并结合所知识，简析王莽币制改革失败的原因。（10分）
2．（2012高考文综山东卷35）（10分）【历史——历史上重大改革回眸】
商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革，两次改革不囿于传统，
除旧布新，对中国历史发展产生了深远影响。结合所知识，回答问题。
（1）面对社会转型，两次改革要解决的主要矛盾各是什么？举例说明。（4分）
（2）依据改革的措施，概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同，并指出其对历史
发展所起的相同作用。（6分）
3．（2012高考文综福建卷41A）A．【选修1——历史上重大改革回眸】阅读下列材料
，回答问题。
（德意志）“所在教士职位都应该脱离那暴虐的教皇，并且要恢复地方主教的职权”；“应
该规定，凡属世俗的事都不应该送到罗马判决，只应该由世俗当局处理。”
——马丁o路德《致德意志民族基督教贵族公开书》（1520年）
《致德意志民族基督教贵族公开书》第一版印了4000册，不到一周便销售一空。这本书在
一年之中，至少重版了十三次。
——克利斯坦《宗教改革》
《九十五条论纲》原本只是那个时代教会改革呼声中的一声……就像一个在黑暗森林中行走
的小孩，他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林。
——刘新利《欧洲文艺复兴史》
（1）据材料一指出马丁o路德的主张。为什么材料二所述“公开书”销量这么大？（7分）
（2）如何理解材料三中“他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林
”？推动了“点燃了整片森林”的力量还有哪些？（8分）
4．（2012高考浙江自选模块09）“历史上重大改革回眸”模块（10分）阅读材料，
回答问题：
（王安石）向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国用饶”。司马光……认
为，“理财”非古代的政府所为。政府应该确保他的政策不会妨碍人们富裕起来。税收只
是为了让政府能维持秩序。青苗钱破坏了富人必要的社会职能。
——（美）包弼德《斯文：唐宋思想的转型》
王安石变法……有一个值得注意的问题，就是他更多地重视商品货币的作用……想尽量用经
济的办法管理国家财政，反映了宋代商品货币在社会生活中的活跃，也证明王安石的变
法思想和变法举措有很大的前瞻性。
——马克垚《世界文明史》
（1）材料一中王安石、司马光围绕什么问题进行了激烈争论？结合所，指出这一争论
的实质，并回答变法触动了哪部分人的既得利益。（4分）
（2）王安石采取哪些措施确保“民不加赋而国用饶”？变法重视商品货币作用的原因是什
么？（6分）
5．（2012高考历史江苏卷24A）【历史上重大改革回眸】（10分）
梭伦“采取曾是最良的立法，拯救国家”，对后世影响深远。阅读下列材料：
因为雅典宪法完全是寡头政治的，……所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的部分就是
他们的奴隶地位；当然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得他们自
己实际上什么事都没有参与。
——亚里士多德《雅典政制》
（梭伦）说：“我制定的法律，无贵无贱，一视同仁。”……双方（贵族和平民）都要适可
而止，以公正为本。然而，在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避免的。……梭伦受到
了来自两方的攻击，被迫无奈，最后只身逃出希腊。
——冯俊《西方幸福论——从梭伦到费尔巴哈》
（1）据材料一，概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端；结合所知识，指出这些弊端
给雅典带来的社会危机。（4分）
（2）结合所知识，列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。（3分）
（3）据材料二，分析梭伦无法达到改革目标的根本原因，并指出梭伦的哪些观念对后世
民主政治产生了积极影响？（3分）
6．（2012高考历史海南卷29）（12分）历史上重大改革回眸
1935年，法国国民收入比
1929年减少30%，企业倒闭1．1万家，失业人口超过80万。法西斯组织活动猖獗，对法国
民主制度构成严重威胁。法国社会党、激进社会党和共产党共同组成了人民阵线，参加
大选。1936年6月，以社会党人勃鲁姆为总理的第一届人民阵线政府成立。法国共产党虽
未入阁，但表示全力支持勃鲁姆的各项政策。
勃鲁姆政府执政后，开始实行改革。它规定一般工人的工资可提高7～15%，待遇极差
的工人的工资可提高2～3倍，允许工人和职员在不减薪的情况下每周工作40小时、每年
两周带薪休假，并要求完善集体合同制度。政府还着手改革税收制度，增加对失业工人
的帮助，对法兰西银行实施监督，把部分军工企业收归国有，建立全国铁路公司等。这
些改革措施对法国经济的复苏起了一定作用。勃鲁姆政府的政策遭到部分资本家的反对
，有大约600亿法郎被从银行提出，其中280亿法郎被转往国外。与此同时
，左翼政党内部就取缔法西斯组织等问题发生激烈争执。1937年2月，勃鲁姆宣布因财政
困难，暂时停止执行人民阵线的纲领。
——摘编自[法]皮埃尔o米盖尔《法国史》
（1）根据材料并结合所知识，概括法国人民阵线政府成立的背景；指出勃鲁姆改革的
措施与罗斯福新政的共同之处。（8分）
（2）根据材料并结合所知识，简评勃鲁姆改革的作用。（4分）
7．（2012高考历史上海卷36）梭伦的大盾（12分）
古希腊思想家亚里士多德在《雅典政制》一书中对梭伦改革做了如下描述：
当梭伦完成上面所述的宪法时，平民时常来找他，并且为着他的法律而使他感到烦恼
，批评这些，问问那些；他既不愿变更法律条文，又不愿居留而受谤，所以旅行埃及，
以经商和游览该地为目的，声明十年之内，将不回来，因为他认为他没有义务留下来解
释法律，大家应该遵从他所写的法律条款。而且这时他的境遇也很不顺适。……因为平民
期待他制订法律，重新分配一切财产，而贵族则希望他或恢复以前的制度，或只是略加
变更；但梭伦双方都不讨好，尽管他如果随意袒护一方，就有成为僭主的可能，他却宁
愿遭受双方仇视，而采取曾是最良的立法，拯救国家。
对于上述情形，不但大家的看法都一致，而且梭伦自己在诗中也这样说：“……我拿着
一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占据势。”
（1）为何梭伦认为自己可以离开城邦十年不回?（3分）
（2）梭伦为何不向平民和贵族任何一方解释法律?（3分）
（3）根据材料，你认为推动雅典民主政治的因素有哪些?（6分）
【答案】：
【解析】：
（二）近代社会的民主思想与实践
1．（2012高考文综全国新课标卷46）（15分）近代社会的民主思想与实践
训政时期由中国国民党全国代表大会代表国民大会行使中央统治权。中国国民党代表大
会闭会时，其职权由中国国民党中央执行委员会行使之。
第七十二条
国民政府设主席一人、委员若干，由中国国民党中央执行委员会选任、委员名额以法律
——摘自《中华民国训政时期约法》（1931年6月）
中国国民党在国民大会未举行以前，为实施宪政起见，修改国民政府组织法……
（二）国民政府委员由国民政府主席就中国国民党内外人士选任之。
（三）国民政府委员会为政府之最高国务机关。
（一）国民政府主席提请任各党派人士为国府委员时，由各党派自行提名，但主席不
同意时，由各该党派另提人选。
（三）国府委员名额之半，由国民党人员充任，其余半数，由其他各党派及社会贤达
充任，其分配另行商定。
——摘自《政协会关于政府组织问题的协议》（日）
（1）概括指出材料一、二中有关国民政府组织方面规定的不同之处。（6分）
（2）结合所知识，分析材料一、二中关于国民政府组织方面规定的实质变化及其主要
原因。（9分）
2．（2012高考文综山东卷36）（10分）【历史——近代社会的民主思想与实践
以下是选自日的《神州日报》的一段文字。阅读材料，回答问题。
救亡之策，惟泯汉满，和革党，调新旧，速建联邦共和大国。……条乞亿兆同胞，军民
一心，速迎天机，各守公法，速建共和立宪国。袁世凯资格，适于总统，外论亦协，方
不可折入满洲，存帝自扰。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《伦敦华侨致全国同胞电》
（1）据材料，概括指出伦敦华侨支持袁世凯为临时大总统的理由。（5分）
（2）结合史实，说明伦敦华侨建立“共和立宪国”的愿望是否真正得以实现。（5分）
3．（2012高考文综福建卷41B）【选修2——近代社会的民主思想与实践】阅读下列
材料，回答问题：
材料一　享受英国习惯法的保护，包括由附近地区陪审团审讯的权利、举行公开集会
以讨论群众疾苦的权利、向英王请愿的权利，是殖民地人民的天赋权利。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　——第一届大陆会议《殖民地权利宣言》（1774年
材料二　13个主权国家既彼此争斗，又一起同联邦首脑斗，必然会很快地同归于尽。
可是，如果我们能制定出一部充满活力的开明的宪法，实行严格的相互钳制和相互监督
，我们就完全有可能一定程度上恢复我们的尊严和举足轻重 的地位。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——华盛顿o欧文《华盛顿传》
（1）指出材料一所述宣言与《独立宣言》对美洲政治属性认识的差异。结合所知识，分
析出现上述差异的原因。（7分）
（2）材料二所述独立后的美国政治局面，是如何通过“充满活力的开明的宪法”改变的？
4．（2012高考历史海南卷30）（12分）近代社会的民主思想与实践
1907年，梁启超在日本组织立宪团体政闻社，创办《政论》杂志，发表了政闻社宣言书，
其中提出，“无国会之国，则责任政府终古不成立；责任政府不成立，则政体终古不脱于
专制”。鉴于目前的政治状况，“君主代政府负责任之结果，一方面使政府有所诿卸，而
政治未从改良；一方面使君主丛怨于人民，而国本将生摇动”。
——摘编自《辛亥革命前十年间时论选集》
各省谘议员多数北上，集议如何进行立宪之法……其第三次请愿书中，措词则甚激昂……系
谓政府如再不允所请，则吾辈将倡革命矣。更不料清廷因此震怒，立下明谕，勒令代表
等出京还里。各代表闻此乱命，亦极愤怒，即夕约集报馆中，秘议“同人各返本省，向谘
议局报告清廷政治绝望，吾辈公决秘谋革命，并即以各谘议局中之同志为革命之干部人
员。若日后遇有可以发难之问题，则各省同志即竭力响应援助起义独立”。
——摘自丁文江编《梁任公先生年谱长编初稿》
（1）根据材料一并结合所知识，指出20世纪初立宪派的政治主张及其产生的历史背景
（2）根据材料一、二并结合所知识，评价立宪派在推翻清朝统治中的作用。（6分）
三．2011高考试题及其解析（精选）
（一）历史上重大改革回眸
1．（2011年新课标卷文综45）（15分）历史上重大改革回顾
我国北方草原历史上是游牧民族的家园。他们以部落为基本的社会组织，时而因共同
利益结成部落联盟。各部落在草原上迁徙不定，往往为争夺草地、水源相互仇杀。清朝
入关前，统一漠南蒙古，开始分定各部地界，严禁互相侵越；入关后，仿八旗制度形式
逐步改造蒙古社会，形成盟旗制度。蒙古各部大者被分为数旗，小者自为一旗，旗长由
蒙古各部首领世袭担任。各旗有固定的牧地，不相统属，旗民不得越界放牧，日常往来
亦受限制。合数旗为一盟，盟长、副盟长以及会盟地由朝廷指定，对各旗进行监督，处
理各旗不能解决的纠纷。盟不是一级行政机构，盟长不得干预各旗事务、发布政令。各
旗直接受中央政府统辖，一切重大军政事务的裁决权属于理藩院，各旗旗长有义务率旗
下兵丁，应诏出征。蒙古族旧有的部名义上保存了下来，不具有行政功能。
——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》等
（1）指出旗、盟与草原传统部落、部落联盟的区别。（5分）
（2）简析盟旗制度的历史作用。（10分）
2．（2011年山东卷文综33）（10分）【历史—历史上的重大改革回眸】
下列是一组与1861年俄国农奴制改革相关的文字和图片。阅读材料，回答问题。
①图14描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。
②一个目击者回忆农民听取“解放”法令的反应时说，“农民们愁容满面并且低下了头…
…农民中怨声和叫喊声越来越高……。”
③1876年，一位地主说：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时……受奴役的所
有迹象都已经消失得无影无踪。”
（1）结合所知识，说明俄国废除农奴制的必要性。（6分）
（2）关于农民获得解放，为什么会出现不同的描述，你认为三处描述中哪一描述较为客
观并说明理由。（4分）
【答案】：
3．（2011年福建卷文综41A）A．【选修1——历史上重大改革回眸】
阅读下列材料，回答问题。
1、大日本帝国由万世一系之天皇统治。
3、天皇神圣不可侵犯。
4、天皇为国家元首，总揽统治权……
5、天皇在帝国议会协赞下，行使立法权。
6、天皇裁可法律 ……
7、天皇召集帝国议会……
11、天皇统帅陆海军。
——《大日本帝国宪法》（1889年）
43、国王人身神圣不可侵犯……
45、执行权属于国王一人。他任免大臣。他下令颁布法律……
46、国王对军队发布最高命令。
47、国王任命全部军官以及其他国家其他部门官员…．．
51、国王召集两院开会…．．他可同时解散两院…．．
——《普鲁士宪法》（1850年）
（1）根据材料一、二，概括日本仿效普鲁士确立近代宪政的主要内容。结合所知识，
比较日本与英国的君主在近代宪政中的权利差异。（8分）
（2）日本在明治维新后迅速走上对外扩张道路。根据材料一并结合所知识对此加以评
析。（7分）
【答案】：
4．（2011年江苏省单历史24A）A【历史上重大改革回眸】（10分）
19世纪中后期，日本政府大力推行置产兴业政策，迅速走上资本主义发展的道路。阅读
下列材料：
兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种志愿，所以暂时创办官立事业，示以实例，
以诱导人民。
——守屋典郎《日本经济史》
自明治初年，渐行所谓奖励工业。……（工部省）开拓矿山、制造机械和造船……不计利息
，不计减损……产品不能销售之物，则自行标价，尽藏中……
故而穷于支付工资与购入材料，只能以补贴营业金的名义从大藏省申报领取。即或是矿
山、造船等需用几十万元的官营事业也都是如此弊病。
——高桥龟吉《日本近代经济形成史》
经济者田口卯吉……（1880）发表评论说：“政府之制造，已确实妨碍民间同种产业之兴
起，……应该中止劝奖保护之政策，使政府的事物限定在适当的领域之内……日本人民业足
已同外国人竞争，业已能够经营制造商业，何须政府自身为之?”
——米庆余《明治维新——日本资本主义的起步与形成》
（1）依据材料一，概括明治维新之初政府殖产兴业的方式及原因。（3分）
（2）19世纪80年代，日本殖产兴业的方式发生了怎样的变化？依据材料一、二、三概括
这种变化的原因。（5分）
（3）日本地震引发福岛核泄露事故以后，政府对东京电力公司实施监管。据此并综合上
述材料，请就政府在经济发展中的作用谈谈你的认识。（2分）
5．（2011年海南省单历史29）（8分）历史上重大改革回眸
查各国事件向由外省督抚奏报，汇总于军机处。近年各路军报络绎，外国事务，头绪纷
繁，驻京之后，若不悉心经理，专一其事，必致办理延缓，未能悉协机宜。请设总理各
国事务衙门，以王大臣领之……俟军务肃清，外国事务较简，即行裁撤，仍归军机处办理
，以符旧制。
——奕诉等：《请设总理衙门等事酌拟章程六条折》（1861年）
该衙门之设也，不仅为各国交涉而已，凡策我国之富强者，要皆于该衙门为总汇，而事
较繁于六部者也。出洋大臣期满，专由该衙门请旨。海关道记名，专保该衙门章京。指
拔海关税项，存储出洋公费，悉由该衙门主持。互市以来，各国公使联翩驻京，租界约
章之议，皆该衙门任之。海防事起，采购战舰军械，创设电报邮政，皆该衙门主之。自
各国船坚械利，耀武海滨，势不得不修船政、铁政，以资防御，迄今开办铁路，工作益
繁，该衙门已设有铁路、矿务总局矣。
——摘编自《戊戌变法档案史料》
（1）根据材料一并结合所知识，指出总理衙门设立的原因。（4分）
（2）根据材料并结合所知识，分析总理衙门职权的变化及其作用。（4分）
（二）近代社会的民主思想与实践
1．（2011年新课标卷文综46）（15分）近代社会的民主思想与实践
“予之定名‘中华民国’者，盖欲于革命之际，在破坏时则行军政，在建设时则行训政
。所为训政者，即训练清朝之遗民而成为民国之主人翁，以行此直接民权也。有训政为
过渡时期，则人民无程度不足之忧也。”“除宪法上规定五权分立外，最要是的就是县治
，行使直接民权。”
——摘编自《孙中山全集》
日，中国国民党中央执行委员会常务会议通过《训政纲领》，内容包括：
“依照总理建国大纲所定选举、罢免、创制、复决四种政权，应训练国民逐渐行使，以立
宪政之基础……治权之行政、立法、司法、考试、监察五项，付托于国民政府总揽而执行
之，以立宪政时期民选政府之基础。”
——摘编自《中华民国法规辑要》等
（1）根据材料一并结合所知识，指出孙中山的民权主义与英美宪政思想的异同。
（2）根据材料并结合所知识，简评孙中山的训政思想与南京国民政府的“训政”。（8
2．（2011年山东卷文综34）（10分）【历史—近代社会的民主思想与实践】
下列是两侧反映中国共产党不同时期民主建设的材料。阅读材料，回答问题。
凡居住边区境内之人民，年满十八岁者，无阶级、职业、男女、宗教、民族、财产与文
化程度之区别，经选举委员会登记，均有选举权与被选举权。
历年征战未离鞍，赢得边区老少安。耕者有田风俗美，人民专政地天宽。实行民主真行
宪，只见公仆不见官。陕北齐声歌解放，丰衣足食万家欢。
（1）材料一、材料二分别反映了哪一时期的“边区”民主建设？说明理由。（6分）
（2）概括说明两个时期的“边区”民主建设在当时发挥了怎样的作用。（4分）
（2）简要指出“三三制”政权建设和解放区土地改革的历史作用。
3．（2011年福建卷文综41B）B．【选修2——近代社会的民主思想与实践】
阅读下列材料，回答问题：
惟中国风气未开，内外大小多未通达中外之故，惟有乾纲独断，以君权雷厉风行，自无
不变者……其用人议政，仍操之自上，则两得之矣……吾今开国会，尚非其时也。
——康有为《日本变政考》
谭嗣同认为：“中国所以不可为者，由上权太重，民权尽失”；主张“废君统，倡民主，变
不平等为平等。”他称赞资产阶级革命的思想说，认为“法人之问，冠绝地球，故能
倡民主之义。”
——白寿彝《中国通史》
（1）根据材料一，概括康有为在君权与宪政方面的主要思想。结合所知识，分析康有
为提出这一主张的背景。（8分）
（2）根据材料一、二并结合所知识，比较康有为和谭嗣同在中国宪政改革方面观点的
异同。（7分）
4．（2011年海南省单历史30）（8分）近代社会的民主思想与实践
且瑞士为行使直接民权底国家，法国则为间接民权国家。全世界中行使直接底民权，以
瑞士为第一，民权发达已臻极则，国内底政治及民族底结合与美国大致相同，真是我们
一极好底先例……我们抱三民主义的革命党，又与各国的革命党不同……查美国既离英国独
立，完全是为民权主义，不是民族主义。法国大革命却又是抱民权主义合民生主义的。
他们两国的民权革命业已成功，但法国的民生主义却是失败，所以他们两国目前完全是
要讲民生主义了。美、法底民族、民权两个主义可称成功，而社会问题没有解决，亦就
在此伏着个革命底导火线。回头再看我们中国底现状，又是一个什么样子？我们党人革
命数十年，只可说达到半个民族主义。他人底民族、民权均达目的，我们则尚须在民族
主义上做功夫，这个即是与美、法不同之点。又如俄国底劳农政府，或日苏维埃政府，
乃注重民生主义，而无民族主义的意味；至民权一层，乃其附属品而已。此亦与吾人不
——孙中山：《三民主义大旨》
（1）根据材料并结合所知识，概括指出孙中山对美、法民主政治的看法及其对西方民
主政治的借鉴。（4分）
（2）根据材料并结合所知识，说明孙中山的民权主义与民族主义、民生主义的关系。
【两年模拟】
一．2013年全国各地高考模拟（精选）
（一）历史上重大改革回眸
1．（江苏省东台市三仓中2014届高三上期摸底考试历史）【历史上重大改革回眸】众
所周知，改革是历史发展的鲜明主题，它与革命交相更替，互为作用，推动了社会的进
步和历史的发展。请阅读下列材料，并结合所知识回答问题：（10分）
“我给了一般人民以恰好足够的权力，亦不使他们失掉尊严，也不给他们太多；即使那些
既有势力而又豪富的人们，我也设法不让他们受到损害。我手执一个有力的盾牌，站在
两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占有势。”
对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，农民长期
使用他们所居住的房屋，此外，为了保障农民的生活，并使他们能向政府履行义务起见
，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其它附属地。使用份地的农民必须
向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为暂时义务农。
不仅如此，农民还有权赎买他们所居住的房屋，并在获得地主同意后，购买分配给他
们长期使用的土地和其他附属地作为私产。农民这样获得一定数量的土地为私产后，因
为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。
——节录沙皇亚历山大二世颁布的《二一九法令》
“大凡国家之强弱，系于人民之贫富，人民之贫富，系于物产之多寡，而物产之多寡，在
于是否勉励人民之工业。所以，归根结底是依靠政府官吏的诱导奖励之力。”
——大久保利通
（1）根据材料一指出梭伦调解社会矛盾的指导思想是什么?（1分）梭伦改革中有哪些政
策能体现这一思想?（2分）
（2）据材料二，说明法令条文中两种农民在权利规定方面的不同。（2分）法令规定农
奴获得自由的前提是什么?（1分）
（3）材料三体现了大久保利通的什么政策?（1分）结合所知识指出明治维新时期在这
一政策方面采取了哪些奖励措施?（2分）
（4）结合上述材料，请指出梭伦、亚历山大二世、大久保利通等人的身上体现了什么精
神?（1分）
2．（辽宁省五校协作体2013届高三下期高考冲刺历史）（15分）“迁都洛阳
”是北魏孝文帝推行“汉化”
改革的一项重要举措，阅读下列材料，回答问题：（15分）
朕（孝文帝）以恒、代无运漕之路，故京邑民贫；今移都伊、洛，欲运通四方。
——《魏书o成淹传》
孝文慨慕华风，力变夷俗，始迁洛邑，根本既虚，随即崩溃，亦不过数十年，天下复还
中国之旧矣。
——《魏书o习记言序目》
今日之行，诚知不易。但国家兴自北土，徒居平城，虽富有四海，文执未一，此间用武
之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里；因兹大举，光宅中原。
——《魏书o列传第七中》
若南徙，则种人不满诸州之地，参居榛林之下，不服水土，疾疫死伤，情见事露，四方
闻之，有轻侮之意，则声实俱损矣!
——《廿二史札记o崔浩传》
（1）在北魏政权是否应迁都洛阳的问题上术界历来存在着两派不同的意见，即赞成派
与反对派，为论证这两派意见应分别使用上述哪些材料? （5分）
（2）赵翼在《廿二史札记》中这样评论北魏的“汉化”行为“盖帝于文，恶本俗之陋，
欲以华风变之，故不惮为此举也。然国势之衰，实始于此。”请指出赵翼对北魏“汉化”政
策的观点是什么?并结合上述材料以及所知识对此观点进行评价。（10分）
【答案】：
（二）近代社会的民主思想与实践
1．（河南省项城三高2014届高三复习班、小班上期摸底考试历史）（17分）阅读材料，
回答问题。
1689年3月，下院通过拨款法案，授予国王每年120万镑的税款，并规定其中60万镑用于
宫廷和非军事性开支，其余用作海陆军开支。……1697年议会又通过《年金法案》，规定自
翌年起，每年拨出固定款项作为宫廷开支，长期不变。
——阎照样：《英国政治制度史》
（1）结合所知识，说明英国议会通过一系列拨款法案的政治前提及其意义。（5分）
第一条第七款：“一切征税议案应首先由众议院提出，但参议院可以如对其它议案一样，
提出或同意修正案。经众议院和参议院通过的法案，在正式成为法律之前，须呈送合众
国总统；总统如批准，便须签署，如不批准，即应连同他的异议把它退还给原来提出该
案的议院，该议院应将异议详细记入议事记录，然后进行复议。”
第八款：“国会有权规定和征收直接税、间接税、进口税和货物税，以偿竹国债、提
供合众国共同防务和公共福利。”
第九款：“除非经法律规定拨款，不得从国提取款项。一切公款收支的定期报告和
账目，应随时予以公布。”
——《美国宪法》
（2）根据材料二，概括美国宪法中关于国会财政权的规定。这些条款体现了美国宪法中
哪些重要的政治原则？（5分）
（美国）1939年的第一项重组计划就是将预算局（简称BOB）从财政部转移到总统的行政
办公室，第8248号行政命令明确规定了预算局的责任，协助总统准备预算和监督与控制
预算的管理成为其主要职责。
——徐红：《论英美议会财政权成长过程中的路径依赖
（3）根据材料三，说明20世纪30年代美国联邦政府的财政权有何变化？（2分）结合所
，分析其原因。（3分）
（4）综合以上材料，从近代西方国家财政权变迁中，你得到怎样的认识？（2分）
2．（内蒙古巴市一中2013届高三第一次模拟文综历史）（15分）【近代社会
的民主思想与实践】
1917年，杜亚泉在《战后东西文明之调和》一文中，认为世界大战的爆发，在于西方国家
的经济冲突，及与之相应的思想观念。他对我国人民传统的爱和平、讲中庸、尚仁义、
重民本及均贫富等思想是很推崇的，这也是他认为我国传统文化可以救西方之弊的因素
。当然，他也很明白，不习西方，不足以救中国的贫弱，所以他一再强调对本国的传
统文化必须有“确信”，但又不能“自封自囿”，而要“以彼之长，补我之短”。同年7月，陈
独秀在《新青年》上发表《今日中国之政治问题》一文，明确表示“所谓新者无他，即外来之
西洋文化也；所谓旧者无他，即中国固有之文化也……两者根本相违，绝无折中之余地”。
“若是决计革新，一切都应该采用西洋的新法子，不必拿什么国粹、国情等鬼话来捣乱”
——《杜亚泉与陈独秀大论争》
陈独秀认为，共和立宪制度以独立、平等、自由为原则，这与纲常阶级制绝不相容，二
者“存其一必废其一”。……以法国大革命为契机，西方各国推倒了君主与贵族专制，“建立
了民主的社会”，
……强调人类的平等、博爱与自由，因此它是真正区别于古代的“近世文明”；而以印度、
中国为代表的东方社会，则仍旧停滞于宗法专制的封建社会阶段，其文明未脱古代文明
——《陈独秀之思想》
（1）根据材料一，概括指出杜亚泉和陈独秀关于传统文化和西洋文化的主要观点。（7
（2）依据上述材料，分析导致杜亚泉和陈独秀观点不同的原因。（8分）
二．2012年全国各地高考模拟（精选）
（一）历史上重大改革回眸
1．（江苏省南京市盐城市2012届高三一模历史）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料
食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。故农之用力
最苦，而赢利少，不如商贾、技巧之人……食贵则田者利，田者利则事者众；食责，籴（
即买米）食不利，而又加重征，而民不得无（不）取其商贾技巧而事地利也。
——《商君书o外内》
时民困饥流散，豪右多有占夺，（李）安世乃上疏……高祖深纳之，后均田之制起于此矣
。九年（公元485年），下诏均给天下民田：“诸男夫十五以上，受露田四十亩，妇人二
十亩，奴婢依良。丁牛一头受田三十亩，限四牛。所授之田率倍之，三易之田再倍之，
以供耕作及还受之盈缩……”于是海内安之。
——《魏书》
（1）材料一表达的核心思想是什么？结合所知识分析这一思想对中国古代经济发展有
何影响？（3分）
（2）材料二反映了孝文帝改革的什么措施？据材料二概括指出采取这一措施的原因。（
（3）结合所知识概括指出两次改革在中国封建社会发展进程中的作用。（4分）
【答案】：
2．（河北省衡水中2012届高三上期期末文综）（15分）【历史上重大改革的回
眸】阅读下列材料，回答问题。
寺子屋是日本从幕府时期一直发展到明治时期的著名民间教育机构。它往往存在于乡间
，以庶民子弟为主要教育对象。它的课程设置大体是：首先必须的是平假名、片假名
，还有汉文、《三字经》、《实语经》、《童子经》等，书法、算盘和地理也是必修课程。其
它如书信模板、商业用语模板、农业用语模板、木匠用语模板等，也都是全国性的共通
——依田熹家《日本通史》
明治政府于1872年颁布第一部教育改革法令《制》。在此基础上，寺子屋教育被勒令停
办，各地兴办新式小。这些校的课程设置一般包括：读物、算术、书法、写字、熟
读、作文、理、地理、历史、修身、体操。有些好一些的小还要增设几何和一两门
外语课。据统计，在每周的时总数中，属语言类的目占40%，数理、地理、历史合占
53%，其它的修身等目占7%。
——伊文成、马家骏《明治维新史》
朕，念我皇祖皇宗荦国宏远，树德深厚，我臣民克忠克孝，亿兆一心，世济其美，此乃
我国体之精华，而教育之渊源亦实存于此。……一旦危急，则义勇奉公，以扶翼天壤无穷
之皇运。如是，则不独为朕之忠良臣民，且足以显彰尔先祖之遗风。斯道也实为我皇祖
皇宗之遗训，而子孙臣民之所当遵守。通诸古今而不谬，施诸中外而不悖。贬庶几与尔
臣民俱拳拳服膺成一其德。
——1890年明治政府《教育敕语》
（1）根据材料一，概括日本明治维新前期“寺子屋教育”的特点。（4分）与材料一相比
，材料二中的新式小有何不同?（4分）
（2）根据材料三，指出《教育敕语》的核心思想。结合所，说明其产生的主要背景。（
4分）有者认为明治政府的教育改革是其改革成功的关键所在，也有者则认为正是其
教育改革将明治维新引向歧途，结合材料及所，选取其中一种观点说明理由。（3分）
【答案】：
（二）近代社会的民主思想与实践
1．（辽宁省丹东四校协作体2012下期一模文综）（15分）【近代社会的民主思想与实践
】阅读下列材料：
19世纪40年代林则徐主编的《四洲志》和魏源的《海国图志》最早着墨于西方的议会制度，
宪法思想的传入却略晚。国人对宪政思想的理解首先从议会制度起步，而不识宪法，大
概是因为议院为具象，较易认识，而宪法抽象，较难认识；更因为宪法较之议会对君权
具有一种根本大法的约束，更强调“主权在民”、“法律面前人人平等”。据考，在1895年
之前，还绝少有人提出宪法问题。1898年，康有为在上光绪帝第五书中明确提出：“自兹
国事付国会议行”，“采择万国律例，定宪法公私之分”。
——摘自袁行霈《中华文明史》
中华民国之主权，属于国民全体。……中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行
使其统治权。……中华民国之立法权，以参议院行之。……参议院对于临时大总统，认为有
谋叛行为时，得以总员五分之四以上之出席，出席员四分之三以上之可决弹劾之。
——引自翦伯赞
郑天挺主编《中国通史参考资料o近代部分》
（1）根据材料一概括1895年前后中国人对宪法态度的变化及原因。（8分）
（2）根据材料并结合所知识指出实行宪政的意义。（7分）
【答案】：
2．（福建省永春等四校2012届高三二次联考历史）【近代社会的民主思想与实践
】阅读下列材料，回答问题。
罗伯斯庇尔的墓碑上：“我，罗伯斯庇尔长眠于此，过往的行人啊！千万别为我默哀，因
为如果我活着，你们谁都活不了。”
在雅各宾派执政的几年中，法国血雨腥风，人民提心吊胆。革命内部的丹东、罗兰夫人
等都遭到迫害。
罗兰夫人在被雅各宾派处死的时候说：“自由啊，自由，多少罪恶借你之名而行。”
——根据《百度》整理
当我看到任何一个权威被授予决定一切的权利和能力时，不管人们把这个权威称作民主
政府还是贵族政府，或者这个权威是在君主国行使还是在共和国行使，我都要说，这是
给暴政种下了种子，而且我将设法离开那里，到别的法制下生活。
在思想上我倾向民主制度……自由、法制、尊重权利，对这些我极端热爱——但我并不热爱
民主……我无比崇尚的是自由，这便是真相。
——【法】托克维尔《论美国的民主》（1835年）
（1）根据材料一和所知识，你如何评价雅各宾派的恐怖政策？（4分）
（2）材料二的观点是什么？（4分）材料二与材料一是什么关系？（2分）
【一年原创】
（一）历史上重大改革回眸
1．梭伦“采取曾是最良的立法，拯救国家”，对后世影响深远。阅读下列材料：
因为雅典宪法完全是寡头政治的，……所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的部分就是
他们的奴隶地位；当然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得他们自
己实际上什么事都没有参与。
——亚里士多德《雅典政制》
克里斯提尼改革的内容之一是废除传统的4个血缘部落而代之以10个新的地区，形成10个
行政区。由每一个行政区中的公民抽签选出30岁以上的公民50人，组成一个五百人会议
。由于有不得连任的规定，城邦中的公民每个人都有很大的机会参加五百人会议。
——摘编自马克垚主编的《世界文明史》
（1）据材料一，概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端；结合所知识，指出这些弊端
给雅典带来的社会危机。（6分）
（2）结合所知识，列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。（6分）
（3）根据材料归纳，产生五百人会议的方式为后世民主政治提供了哪些借鉴？（3分）
【答案】：
2．（15分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题：
罗马大主教会拥有庞大的教阶机构和巨额的地产，他们任意扩大什一税的征收范围，出
卖教职，无所不为。随着商品生产的发展这种搜刮日益加剧。16世纪初，德意志是教廷
搜刮的主要对象。罗马教廷视德意志为挤不尽的“奶牛”，横征暴敛。……马丁路德提出“（
教会的管辖权）不是神授的权力，而是人的任命或帝王的任命造成的”，后来又号召“把
这些罗马来的恶棍逐出国境”。
就中世纪西方宗教改革而言，它所首先抨击的是久已成为无上权威并且排斥任何不同理
解的天主教会正宗教义。马丁路德宗教改革的历史性功绩，就在于确认人的信仰应当取
决于人内心的理解，而非取决于外在的强制。
——吴于廑《一份是非杂糅的遗产--
〈西欧宗教改革与近代社会思潮〉序》
（1）据材料一、二指出马丁路德号召人们“把这些罗马来的恶棍逐出国境”的主要原因。
（6分）为达到这一目的，马丁路德提出了哪些主张？（3分）
（2）马丁o路德宗教改革实质上反映了哪一阶级的要求？（2分）依据材料二分析马丁路
德宗教改革有何意义？（4分）
（二）近代社会的民主思想与实践
1．（15分）【近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料，回答问题：
有一种最根本的无可避免的缺点，使得国君制政府永远不如共和制政府，那就是：在后
者之中差不多唯有英明能干的人，公共舆论才会把他们提升到首要的职位上来，而他们
也会光荣地履行职务的；反之，在国君制之下，走运的人则每每不过是些卑鄙的诽谤者
，卑鄙的骗子和卑鄙的阴谋家；使他们能在朝廷里爬上高位的那点小聪明，当他们一旦
爬了上去之后，就只能向公众暴露他们的不称职。
——卢梭《社会契约论》
变法之本，
在育人才；人才之兴，在开校；校之立，在变举，而一切要其大成，在变官制。
……远法三代，近采秦西，合举于校；自京师以讫州县，以次立大小，聚天下之
进才，教而后用之，入小者比诸生，入大者比举人，大成比进士；选其异者
出洋习，比庶吉士（庶吉士：明清在举进士中选择有潜质者进入翰林院习，之后
经考核再授各种官职）。其余归内外户刑工商各部任用，比部曾（部曹：指清代各部属
官），庶吉士出洋三年，成而归者，授职比编栓（编栓：指翰林院编修或检讨官，
举进士的前三名才能授予此官职）。
——梁启超《变法通议》
（1）根据材料一，概述卢梭的基本观点。他是如何以选官为例解释这一观点的？（6分
（2）根据材料二，概述梁启超在选官方式上与卢梭的主张有何不同？对此你是如何评价
的？（9分）
2．（15分）【近代社会的民主思想与实践】阅读下列材料，回答问题：
胡适指出：民十三以后，他（孙中山）改造的国民党成为一个簇新的社会重心……这四
五年来，又渐渐失去做社会重心的资格了……我们如果平心估量这二十多年的盘账单，终
不能不承认我们在这个民国时期确然有很大进步。
傅斯年指出：“国民党今日之站得住者，不是他自身充分的有站得住的力量，乃是其
他结合没有站得住的力量。”“今日之大难题，即在国民党自身弄得没有办法，而中国并
没有任何政治力量可以取而代之。”
蒋廷黻指出：“所谓中央政府的缺点，许多是因为他是中央，全国注目所在，一有错
处，容易发现……实在中央政府大概说来要比地方政府高明。”
——以上材料均选自1932年创刊的《独立评论》
（1）据材料和所知识，分别说明材料中“失去做社会重心的资格了”及“这个民国时期
确然有很大进步”的理由。（6分）
（2）据材料和所知识，综合评述上述历史人物的态度。（9分）
【考点预测】
纵观年全国各地的高考试题，历史上重大改革回眸这一选修专题，以梭伦改革
、商鞅变法、北魏孝文帝改革、宗教改革、农奴制改革、明治维新六个考点为主要考查
内容，主要考查形式为非选择题。在2014年的高考复习中，除上述主要考查内容外，还
应注重对王安石变法、穆罕默德o阿里改革、戊戌变法等知识点的复习与练习。
纵观年全国各地的高考试题，近代社会的民主思想与实践这一选修专题，以专
制理论与民主思想、向封建专制统治宣战的檄文、构建资产阶级代议制的政治框架、近
代中国的民主思想与反对专制的斗争四个考点为主要考查内容，主要考查形式为非选择
题。在2014年的高考复习中，除上述主要考查内容外，还应注重对英国国会与国王的殊
死搏斗、法国民主力量与专制势力的斗争、人民群众要求民主的斗争等知识点的复习与
【高考母题】
（一）历史上重大改革回眸
1．（15分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题：
“修辞者不求大才，明经者不问大旨。师道既废，文风益浇。诏令虽繁，何以戒劝？士无
廉让，职此之由。其源未澄，欲波之清，臣未之信也。傥国家不思改作，因循其弊，官
乱于上，风坏于下，恐非国家之福也。”
——范仲淹《奏上时务书》
“朝廷每一令下，其意虽善，在位者犹不能推行，使膏泽加于民，而吏辄缘之为奸，
以扰百姓”。因此，“方今之急，在于人才而已”。
——《王安石全集》
（王安石）向皇帝保证任用熟于“理财”的人就能确保“民不加赋而国用饶”。司马光……认
为，“理财”非古代的政府所为。政府应该确保它的政策不会妨碍人民使自己富裕起来。
税收只是为了让政府能维持秩序。青苗钱破坏了富人必要的社会职能。
——（美）包弼德《斯文：唐宋思想的转型》
（1）依据材料一指出范仲淹和王安石有何共识？二者推行改革时的中心措施是否围绕此
共识？（7分）
（2）材料二中王安石、司马光争论的焦点是什么？结合材料一、二和所知识，分析王
安石变法失败的原因。（8分）
【答案】：
2．（10分）【历史上重人改革回眸】阅读下列材料，回答问题：
达尔文者，实举十九世纪以后之思想，彻底而一新之者也。是故凡人类智识所能见之现
象，无一不可以进化之大理贯通之：政治、法制之变迁，进化也；宗教、道德之发达，
进化也；风俗、习惯之移易，进化也。数千年之历史，进化之历史；数万里之世界，进
化之世界也……此义一明，于是人人不敢不自勉为强者为者，然后可以立于此物竞天择
之界。无论为一人，为一国家，皆向此鹄以进。
——梁启超《论术之势力左右世界》
康氏评论孟子所说“民为贵”时有云：此孟子立民主之制，太平法也……公平所归乃举为民
主，如英、法制总统然……近于大同之世．经这么一解释，儒教本就有君主立宪和民主立
宪思想了，并明示了二者的更迭和渐进过程。康有为于是主张设制度局以定宪法，并以
孔子自称为素王，孔子亦主张改制，为其变法立宪确立了经典依据。就这样，通过对儒
教本土资的重新挖掘，宪政理论大可自给自足，移植西方宪政而不必同时引进西，难
怪梁启超称呼康有为系“孔教马丁o路德也”。
——《重读戊戌变法》
（1）根据材料一，概括作者的观点，并简析其产生的历史背景。（5分）
（2）根据材料二并结合所知识，分析为什么梁启超称呼康有为系“孔教马丁o路德也”
【答案】：
（二）近代社会的民主思想与实践
1．【近代社会的民主思想与实践】阅读以下材料， 回答问题:
英国是近代宪法的发源地，
英国宪法常被人们誉为“近代宪法之母”……英国宪法不是把国家的基本制度与原则系统地
集中地规定在一个书面文件中，
而是分别由很多宪法性法律、宪法性惯例与判例加以规定……因此，
英国宪法被称为“不成文宪法”。
——北京大出版社《外国法制史》
美国宪法是人类法制文明史上的重要里程碑。它的制定将从欧洲文艺复兴时代以来有关
人类对理性政治的思考变成现实的政治原则，
使这些伟大的思想在政治实践中获得发扬光大。
——山东人民出版社《西方政治制度史》
（中国）对西方民主政治的真实实践是从资产阶级维新派开始的。
（1）依据材料一指出英国宪法的特点、地位， 并举例说明之。（5分）
（2）材料二认为，
美国宪法“将从欧洲文艺复兴时代以来有关对理性政治的思考变成现实的政治原则。”你
怎样理解这句话？（6分）
（3）根据相关史实论证材料三的观点。（4分）
2．（10分）【近代社会的民主思想与实践】阅读以下材料， 回答问题:
正是美国的爱国者感染了英国的激进分子提出了更为民主的选举权口号，激励他们为提
高英国普通被统治者的政治影响而奋斗。他们还为英国的改革分子展示了组织政治运动
的方式以及如何在不引起太多内乱的前提下达到改革的目标。
——[英]H．．迪金森《美国革命对英国的影响》
假如工人有了选举权，就会有一个比现在的议会更愿意促进工人利益的立法机构，就会
采取一些措施来保证更平等的分配他们创造的财富。所以，普选权的问题是饭碗的问题
，是每日三餐粗荼淡饭的问题。
——英国宪章运动
（1）根据材料一和所知识，指出19世纪30年代英国激进分子掀起的政治运动，概述其
影响如何?（6分）
（2）根据材料二和所知识，概括英国宪章运动的目的，分析其进步意义。（4分）
3年高考2年模拟1年备战2014高考精品系列
专题一组成细胞的分子
【专题知识结构图】
【考点定位】2014考纲解读和近几年考点分布
高考研究非谓语动词是动词用法中最为复杂的部分之
【专题知识结构图】
【考纲解读】
|考纲传真|权威解读|
||三年考情总结|2014年备考建
广东省广州市执信中年高一上期期末考试历史试题
本试卷分选择题和非选择题两部分，共
广东省广雅、执信、二中、六中年高二上期四校期末联考历史试卷
命题校：广州市执信中
甘肃省嘉峪关市第一中年高一第一期期末考试历史试题
一、单项选择（每小题1.5分，40
福建省漳州实验中、龙海一中2015届高三上期末考试历史试题
本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（1
一、选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。
1.但丁的代表作品是（）
A．《战争与和平B
2014年秋第二次月考试题
九年级历史
一．选择题：本大题共15小题，每小题1分，共15分。
2014年秋期半期考试
七年级历史试题
（时间：与历史合堂共90分钟总分：50分）[来源:]
一、选择题：将正确答案的字母代号填入括号内（每题1分，共15分）
1．日，集展览、A}