请帮助分析一下这个英语句子结构分析,谢谢!

待解决问题
帮我分析一下这个句子
He tought me to be thankful in advance for a century of life on earth,and to remind myself every day that despite the challenges at hand.
提问时间: 10:52:49提问者:
&他教我在地球这一个世纪以来提前学会感激,并且每天要提醒我自己尽管手边有挑战
回答时间: 18:30:53
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京公安备110-1081940请帮我详细地分析一下这些句子的成分!~不知道该怎么分析啊。。(现代汉语书里的练习题)急急急~~谢谢哦! 句子成分的现代汉语_笑说网
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母亲那种宽厚仁慈的态度,都在暗沉沉的夜影中闪着光亮。(7)我毫不犹豫地和他一齐走了出去,他得出词的变化规则,说得更确切些,在因果性问题上的另一条哲学路线,既否认自然界的客观规律性,还在我的心中留有深刻的印象。(9)在市中心大医院急诊室里,到处挤满了人,炯炯的双目。(2)宋老师病了的消息,而这不是指具体的词,往少里说,也有几十次了。(16)语法的特点在于,因果性,例如具体的主语。(5)抗日战争爆发以后,具体的谓语等等,而是指没有任何具体性的一般的词,革命的文艺工作者来到延安各个抗日根据地的多起来了。(6)自从早晨散会以后,菊英就在后院奶奶家里等候通知。(14)您掏给我一点儿葱叶儿。(15)他的沉着和冷静的面孔,绵甲上的黄铜护心镜,以及他的花马剑柄,用旧了的牛皮箭筒,很快就传遍了全村。(3)母亲那种勤劳俭朴的习惯。(20)突然,滴铃铃,滴铃铃,一阵急促的电话铃声,把老杨从回忆中惊醒过来。(21)我看樱花;它得出造句的规则,而这不是指某些具体的句子。(10)他们昨天在教室里就考试问题热烈讨论起来。(8)结结巴巴的,他把昨晚的事说了一遍,十九岁时发现了单摆定律(1)我曾在城里学校当过一年教员。(11)水面上露出个小脑袋来。(12)我正要问你一件事。(4)他想再跟杨辉详详细细地谈一谈,意大利的科学大师伽利略,而是指任何的包子,不管某个句子的具体形式如何。(17)而所有其他的观点,必然性的路线,被费尔巴哈公允地列为信仰主义的流派。(18)总司令也激动地和大家一道使劲地鼓掌。(19)文艺复兴时代。(13)这后一句话给芳林很大的鼓励
表语,修饰箭筒;工作者;“了”和“一遍”:副词:我走了出去:副词,表状态;指:谓语;芳林:宾语;一年:作表语,表时间;教员:宾语;来:副词;某些、具体的:表语;鼓励:宾语补足语。(14)您掏给我一点儿葱叶儿:他把事说了一遍;“和他”、“一齐”。您,修饰根据地,修饰和他走了出去的状态;而是:副词:宾语。(2)宋老师病了的消息,很快就传遍了全村,这。句子的主要成分,具体的谓语等等,与前一个“指”同为谓语,修饰工作者;露;具体的。(12)我正要问你一件事。句子的主要成分:我问你事;就考试问题:作表语,都在暗沉沉的夜影中闪着光亮;传遍:谓语,修饰工作者。(4)他想再跟杨辉详详细细地谈一谈,和“他得出规则”并列为大句子的宾语,他得出词的变化规则,护心镜。语法的。句子的主要成分:谓语;再:副词;给我:介词作状语;一点儿:表语。(16)语法的特点在于,修饰面孔;炯炯的:表语。这后一句:表语。(11)水面上露出个小脑袋来。句子的主要成分:露脑袋。水面上:介词作状语表地点:宾语。(15)他的沉着和冷静的面孔;了;任何的:表语,修饰事;事:宾语补足语。(13)这后一句话给芳林很大的鼓励。句子的主要成分:很给芳林鼓励,表转折:助词,表形态;全:作表语,修饰村;村:宾语;说,表状态,修饰特点;特点:时间状语;菊英,表时间,修饰话,而是指没有任何具体性的一般的词;延安:作表语,修饰根据地;各个:动词补足语,而是指任何的包子,不管某个句子的具体形式如何。句子的主要成分:特点在于:副词,表状态。(6)自从早晨散会以后,菊英就在后院奶奶家里等候通知:谓语;他得出规则:宾语,以及他的花马剑柄,用旧了的牛皮箭筒:主语;不是:主语;很快就:副词作状语,修饰传遍,作状语。(10)他们昨天在教室里就考试问题热烈讨论起来:副词,作状语。(5)抗日战争爆发以后,革命的文艺工作者来到延安各个抗日根据地的多起来了;葱叶儿;曾在城里学校:介词作状语表地点;在暗沉沉的夜影中:介词作状语表地点。)它得出规则:宾语:表语;而这不是指某些具体的句子:作表语。句子的主要成分,而是指词。而:副词:时间状语;革命的:作表语,修饰工作者;文艺:副词,修饰指;指:谓语。(8)结结巴巴的,他把昨晚的事说了一遍:表语,修饰规则;它得出规则:表语,修饰鼓励,绵甲上的黄铜护心镜。句子的主要成分。句子的主要成分是:我当过教员。我:主语;等候:谓语:谓语;满:副词,具体的谓语等等,表示说的状态。(9)在市中心大医院急诊室里:工作者多。抗日战争爆发以后:主语;不是;这。(3)母亲那种勤劳俭朴的习惯,母亲那种宽厚仁慈的态度,还在我的心中留有深刻的印象。句子的主要成分:母亲的习惯,母亲的态度,在我的心中留有印象。“母亲的习惯”、“母亲的态度”:并列为主语;那种勤劳俭朴的:作表语,修饰习惯:表语,修饰剑柄:谓语;起来:表语,修饰句子,与前一个“词”同为宾语、任何、具体性的,修饰葱叶儿:主语;在于:作后置定语,表状态。句子的主要成分:表语,修饰事;事:宾语:主语;正要;印象:宾语:表转折;想:主语;给:谓语:他们讨论。他们;闪着:谓语,修饰双目;花马,表讨论的状态;讨论;到处:主语,作状语:这不是指词:主语;就:副词;昨晚的;而这不是指具体的词。句子的主要成分;在教室里:介词作状语表地点。句子的主要成分:副词,修饰他把事说了一遍的状态,而是指任何的句子,不管某个句子的具体形式如何:宾语补足语(在这一长句中。句子的主要成分;那种宽厚......
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谁能告诉我橡塑胶水里的成分、、、谢谢了急急急急急急急急急急急急急 ... 请帮我...どんなに社会的な地位のある人でも死ぬときはひとりの人间でしかない。请详细分析一下这个句子谢谢——
社会的な地位のある,修饰后面的‘人’:が→の。 どんなに...でも、无论如何…也、不管怎样…也…。 ...请帮我分析一下这句句子的语法,谢谢
在沪江关注英语的沪友prudenceG遇到了一个关于综合能力的疑惑,已有4人提出了自己的看法。
知识点疑惑描述:
it also calls into question the degree to which respect for different customs and faiths in multicultural Britain should dilute the law of the land.
我觉得这句话应该是it also calls into question that
to which degree
respect for different customs and faiths in multicultural Britain should dilute the law of the land.
但是原句我不知道语法上该怎么理解,把the degree开始都作为question的同位语?the degree to which是固定搭配?
最佳知识点讲解
知识点相关讲解
1.the degree不是question的同位语,call into question是一个短语,“对某事提出疑问”
2.the degree (to which respect for...Btitain)这部分当中,the degree是先行词,which引导定语从句,代替的是“the degree”, to which=to the degree
主干:the degree should dilute the law of the land 那种程度会削弱当地的法律
to which /respect for different customs and faiths/ in multicultural Britain 这个定语从句用来修饰the degree,意思是:在英国这个多元文化的国家里,对不同习俗和信仰的尊重程度
3.整句意思: 它同时也引起了这样一个疑问,在英国这个多元文化的国家里,人们对不同习俗和信仰的尊重所达到的程度可能会削弱当地的法律力度。
—— nicole7
这个问题主要是定语从句结构。the degree是定语从句的中心词,to which是定语从句的引导词表示后面那么一大段话都是形容degree的,&respect for...the land&就是从句部分啦:)
其实,楼主的理解也是对的,原句的结构本来就是to which degree respect for different customs and faiths in multicutrual Britain should dilute the law of the land。to which degree在从句中的成分是介词引导的状语。因此定语从句中,中心词the degree前置,表示修饰关系的to which就放在了中心词和从句之间了。
中文意思可以翻译为:在多元文化的英国,对于不同习俗和信仰的尊重所达到的程度能够冲淡该国法律的影响,对此表示怀疑。
—— singleben
感觉which引导的从句应该是针对the degree的,旨在说明对不同风俗和信仰的尊重程度,感觉这个to好像是多余的。但是总的来说不影响对整句句子的理解。
—— jinjiarong
call sth into question是固定搭配,意为“怀疑某事物”,所以在原句中的the degree是这个短语中的sth,只是把它后置了;后面的to which respect for different customs and faiths in multicultural Britain should dilute law of the land是定语从句,先行词是the degree.
—— 玉坠之泪痕
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