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“化学方程式”的概念和内涵
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“化学方程式”的概念和内涵.DOC
官方公共微信化学方程式表示的意义
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1．化学方程式表示哪些化学意义？
化学方程式是化学反应简明的表达形式。它从“质”和“量”两个方面表达了化学反应的意义。
(1)“质”的含义& 表示什么物质参加了反应，生成了什么物质，以及反应是在什么条件下进行的。
(2)“量”的含义& 从宏观看，表示了各反应物、生成物间的质量比。如果反应物都是气体，还能表示它们在反应时的体积比。从微观看，如果各反应物、生成物都是由分子构成的，那么化学方程式还表示各反应物、生成物间的分子个数比。例如，化学方程式：
2H2+O22H2O
“质”的含义：经点燃，氢气跟氧气反应生成水。
“量”的含义：从宏观看，每4份质量的氢气跟32份质量的氧气反应生成36份质量的水，即氢气跟氧气反应时的质量比为1:8，从微观看，氢气、氧气和水都是由分子构成的，因此，这个化学方程式还表示了每2个氢分子跟1个氧分子反应生成了2个水分子。
2．化学方程式与数学方程式有什么不同？
(1)化学方程式中的加号“+”和等号“=”有特定的化学意义；反应物间的“+”号表示物质间有“反应关系”，即用“+”号相连的物质间能发生化学反应，故应将“+”号读成“与”、“和”或“跟”。生成物间的“+”号表示物质的“并存关系”，即反应后同时有这样几种物质生成，故应将“+”号读成“和”。“=”号则表示“反应生成”和“质量守恒”的意思，即左边那些物质“反应生成”了右边那些物质。例如，化学方程式：
CuO+H2Cu+H2O
应读成：在加热条件下，氧化铜与氢气反应生成了铜和水；而不应读成：氧化铜加氢气等于铜加水。
(2)由于化学方程式中等号“=”左右两边所表示的是物质的转化关系，故左右两边不能像数学方程式那样可以倒写或移项。
你认为下列哪种说法正确？
化学方程式2KClO32KCl+3O2↑表示
①氯酸钾等于氯化钾加氧气；
②参加反应的物质是氯酸钾，反应后生成的物质是氯化钾和氧气；
③在二氧比猛的催化作用下，经过加热，每122.5 g的氯酸钾分解后可以生成74.5 g氯化钾和48 g氧气。
④2个体积氯酸钾加热分解后可以得到2个体积氯化钾和3个体积氧气。
答：②③两种说法正确。
素质教育新学案
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【下一篇】根据化学方程式2H2O2MnO2/.2O+O2↑，填写下表：
化学方程式提供的信息类别
信息的表述
参加反应和生成的各粒子数之比
反应物和生成物之间的质量比
& 化学方程式的概念、读法和含义知识点 & “根据化学方程式2H2O2MnO2/.2O...”习题详情
312位同学学习过此题，做题成功率82.6%
根据化学方程式2H2O2&MnO2&.2O+O2↑，填写下表：
化学方程式提供的信息类别
信息的表述
参加反应和生成的各粒子数之比
反应物和生成物之间的质量比
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：网络
分析与解答
习题“根据化学方程式2H2O2MnO2/.2O+O2↑，填写下表：
化学方程式提供的信息类别
信息的表述
参加反应和生成的各粒子数之比
反应物和生成物之间的质量比 ...”的分析与解答如下所示：
可以根据化学方程式表示的含义方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
解：由化学方程式2H2O2&MnO2&.2O+O2↑可知，反应条件是：二氧化锰作催化剂．反应物和生成物微观粒子个数比为：2：2：1反应物和生成物的质量比为反应物和生成物的相对分子质量和之比，即过氧化氢、水和氧气的相对分子质量和之比，具体数值为：68：36：32=17：9：8
解答本题的关键是要充分了解化学方程式表示的含义，只有这样才能对问题做出正确的判断．
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根据化学方程式2H2O2MnO2/.2O+O2↑，填写下表：
化学方程式提供的信息类别
信息的表述
参加反应和生成的各粒子数之比
反应物和生成物之间...
错误类型：
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经过分析，习题“根据化学方程式2H2O2MnO2/.2O+O2↑，填写下表：
化学方程式提供的信息类别
信息的表述
参加反应和生成的各粒子数之比
反应物和生成物之间的质量比 ...”主要考察你对“化学方程式的概念、读法和含义”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
化学方程式的概念、读法和含义
化学方程式的概念、读法和含义【知识点的认识】化学方程式的概念是用化学式来表示化学反应的式子．化学方程式的读法有三种，具体以化学方程式：C+O2点燃?CO2为例，表达如下：（1）碳与氧气在点燃的条件下生成二氧化碳；（2）每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反应，生成44份质量的二氧化碳；（3）每一个碳原子与一个氧分子在点燃的条件下反应生成一分子二氧化碳．化学方程式的含义也有三个，它们分别是：（1）表示反应物、生成物和反应条件（可简记为“反、生、条”）；（2）表示各物质之间的质量关系（即各物质之间的质量比）；（3）表示各物质之间的粒子个数关系（即该物质之间的粒子个数比）．【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对化学方程式的概念、读法和含义的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与“书写文字表达式或化学方程式、相对分子质量的计算、化学符号及其周围数字的意义、元素符号和化学式的意义、质量守恒定律及其应用、化学方程式的配平、常见化学反应中的质量关系、有关化学方程式的计算”等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对化学方程式的概念、读法和含义等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对“化学方程式的读法和含义的表达，有关的计算”等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记化学方程式的概念、读法和含义，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生产或生活经验所得，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．对于化学方程式的概念的理解，首先要明确该概念是建立在化学式的基础之上的；然后要弄清化学方程式的作用是用来表示化学反应的．2．化学方程式的读法和含义是一一对应的，可以将其相互联系起来理解和识记．对于其中的质量关系，可以结合着相对分子质量的计算和化学符号及其周围数字的意义，进行准确地计算后，再完整的表达出来．对于其中的粒子关系，可以联系着化学符号及其周围数字的意义，进行细致地表达．
与“根据化学方程式2H2O2MnO2/.2O+O2↑，填写下表：
化学方程式提供的信息类别
信息的表述
参加反应和生成的各粒子数之比
反应物和生成物之间的质量比 ...”相似的题目：
下图中四位同学说的是关于同一个化学反应的内容，这个反应是&&&&氢气在空气中燃烧电解水红磷在空气中燃烧甲烷在氧气中燃烧
从化学反应2H2O═2H2↑+O2↑，可得到下列信息，其中叙述错误的是&&&&反应物是水，生成物是氢气和氧气每36份质量的水完全反应可生成4份质量的氢气和32份质量的氧气反应物和生成物的分子个数比为2：2：1生成的氢气和氧气的质量比为2：1
请选择适当的化学式填写在横线上．&&&&+&&&&=NaNO3+H2O（4）&&&&+&&&&=CaCl2+2H2O
“根据化学方程式2H2O2MnO2/.2O...”的最新评论
该知识点好题
1锂电池是一种新型的高能电池．某种锂电池的总反应式可表示为：Li十Mn02═LiMnO2下列说法正确的是&&&&
2小明从化学方程式4P+5O2&点燃&.2O5中总结的信息有：①参加反应的物质是磷和氧气②反应条件是点燃③反应前后分子的总数不变④反应前后元素的种类不变．其中正确的是&&&&
3如图是四位同学讨论某一个化学方程式的场景．他们所描述的化学方程式是&&&&
该知识点易错题
1锂电池是一种新型的高能电池．某种锂电池的总反应式可表示为：Li十Mn02═LiMnO2下列说法正确的是&&&&
2下图是四位同学对某一个化学方程式意义的描述，他们描述的化学方程式是&&&&
3“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3+NH4Cl”是著名的“侯氏制碱法”的重要反应，反应生成的一种盐达到一定浓度时会从溶液中首先结晶析出．下列相关认识中，正确的是&&&&
欢迎来到乐乐题库，查看习题“根据化学方程式2H2O2MnO2/.2O+O2↑，填写下表：
化学方程式提供的信息类别
信息的表述
参加反应和生成的各粒子数之比
反应物和生成物之间的质量比
”的答案、考点梳理，并查找与习题“根据化学方程式2H2O2MnO2/.2O+O2↑，填写下表：
化学方程式提供的信息类别
信息的表述
参加反应和生成的各粒子数之比
反应物和生成物之间的质量比
”相似的习题。如图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，根据他们描述的内容，试判断他们所指的化学方程式是（　　）A．S+O2&&&&&&SO2B．2CO+O2&&&&&&2CO2C．2H2+O2&&&&&2H2OD．CH4+2O2&&&&&CO2+2H2O查看本题解析需要普通用户：1个优点。用户与用户即可查看。仅仅根据化学方程式&Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O，不能获得的信息是（　　）A．反应进行得非常快B．生成的CO2是气态的C．反应在常温下可以进行D．反应物是Na2CO3和HCl查看本题解析需要普通用户：1个优点。用户与用户即可查看。}