第三单元 第二章 被子植物的一生 第一节第二节复习导学案_百度文库
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第三单元 第二章 被子植物的一生 第一节第二节复习导学案
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你可能喜欢下列哪项不进行呼吸作用
A．刚采摘下来的黄瓜
B．未萌发的活种子
C．萌发的种子
D．煮熟的种子
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下列哪项不进行呼吸作用
A．刚采摘下来的黄瓜
B．未萌发的活种子
C．萌发的种子
D．煮熟的种子
下列哪项不进行呼吸作用
A．刚采摘下来的黄瓜
B．未萌发的活种子
C．萌发的种子
D．煮熟的种子（1）二氧化碳&&& 0.4 mm/min（漏写单位不给分）（2）不能说明，因为两者的重量及环境温度等条件不同（3）③第一步：编号为A、B、C第二步：煮熟后冷却至常温&&用0.1％的高锰酸钾溶液第四步：&观察、记录温度计的示数④A瓶中温度无变化，B瓶和C瓶中的温度均升高，但C瓶中的温度升高得更多
解析试题分析：（1）氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳，由表中数据可知，前20分钟释放二氧化碳速度最大，即呼吸速率最大，为0.4 mm/min。（2）因为萌发的种子和蚯蚓的重量及环境温度等条件不同，所以不同比较呼吸速率大小。（3）③实验的第一步要对保温瓶进行编号，防止混淆；设计实验时要形成对照，一是煮沸后将种子和微生物都杀，另一个是用0.1%的高锰酸钾溶液消毒仅仅杀死微生物，第三个是不杀死微生物和种子的实验；最后观察、记录温度计的示数． ④本题是验证性的实验，实验结果、结论是唯一的，A瓶中温度无变化，B和C瓶中温度均有升高，但C瓶中温度升高更多，说明小麦种子堆中的热量来自种子自身呼吸及其携带的微生物的呼吸所释放的能量．考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
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科目：高中生物
题型：综合题
生物学家发现，植物类群中的类胡萝卜素和叶绿素的比（用表示）和光合作用与细胞呼吸的比（用表示）具有如图所示的关系，据图回答问题。（1）在某一生态系统中，植物类群的值越小，流向下一营养级的能量越&&&（多；少），光合作用和有氧呼吸过程中均可产生[H]，其作用分别是&&&&&&&&&。（2）人工林的平均值过高时，应进行适当采伐，以防止种群的年龄结构向&&&型发展。（3）若某植物类群由a点变为b点状态，则影响其的环境因素可能是&&&&（写出一项即可）。（4）春暖花开时，若在某水域排放较多的生活污水，易引起轻微水华现象，但停止污水排放后一段时间水华会自动消失，生态系统之所以能维持稳定是由于生态系统具有___&&&&。
科目：高中生物
题型：综合题
马拉松长跑是一项超强体育运动,需要运动员有良好的身体素质。请回答下列有关问题:(1)运动员出发后心跳加快,是　　　　调节的结果;运动停止后心跳并不立即恢复到正常水平,原因之一是激素调节具有　　　　的特点。(2)出发后体温逐渐升高,一段时间后在较高水平上维持相对稳定,这是　　　　达到动态平衡的结果;途中运动员会大量出汗,造成血浆的　　　　升高,故应及时补充水分。(3)长时间跑步会感到疲劳,但运动员仍能坚持跑完全程,控制该行为的中枢部位是　　　　。
科目：高中生物
题型：综合题
下图为下丘脑与垂体调节内分泌活动的示意图，请据图分析回答：（1）如果头部遭受创伤导致图中细胞③处的细胞体大量破坏，将出现明显的多尿现象。这说明E处分泌的&&&&&&&&&&&&&&&&物质减少。（2）当人体受到寒冷刺激时，在相关部位的影响下，细胞①处产生兴奋，兴奋通过&&&&&&&&&&（结构）传递给细胞②，使其兴奋，比较A血管和B血管相比，B血管中中含时明显增加的激素是&&&&&&&&&&&，其最终会引起甲状腺激素分泌增加。图中所示的A、B和C三条血管中，能检测到甲状腺激素的血管有&&&&。（3）A处和B处血管中氧气浓度大小关系为&&&&&&&&&&&&。（4）在下图示神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b，此时测得的两侧电位差为静息电位，是由&&&&&&&&&&&&引起的。若在图中膜外M点给予一次适宜刺激，通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差（膜内外电位差＝膜外电位－膜内电位）。坐标图中符合实验结果的曲线是_________。（5）下丘脑中神经细胞能完成的生理活动有_____________。①具有分泌物质的功能&&&&&&&&&&&&&②DNA分子的解旋过程③代谢中产生水与消耗水&&&&&&&&&&&&④核DNA分子复制与基因表达
科目：高中生物
题型：综合题
人参是一种适宜在森林底层生活的植物，较多的接受漫射光，胡杨是一种适宜在沙漠环境生活的植物，接受较多的直射光。图1是上述两种植物个体（用甲、乙表示）单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线，图2为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱（暗带表示被吸收的光线）。请据图分析回答：图1&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&图2（1）甲、乙两种植物分别是&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&；图1中b1点时，甲植物叶肉细胞中进行光合作用的原料CO2来源于&&&&&&&&&&&。（2）漫射光环境中，光线以较短波长的光占优势。右图为叶绿素a和叶绿素b的吸收光谱（暗带表示被吸收的光线），请据图2回答，胡杨、人参两种植物中，叶绿素a比叶绿素b的值较大的植物是&&&&&&&&&。（3）人参通常3年开花，5～6年结果，花期5～6月，果期6~9月。能够促进人参开花的植物激素主要是&&&&&&&&&&类植物激素。（4）生产实践中人工栽培乙植物。若图1表示乙植物在温度、水分适宜的条件下测得的曲线，则d点之后限制增产的主要环境原因是&&&&&&&&&。为了提高乙植物的产量，通常采用增施有机肥料（如农家肥）的办法，增施有机肥后，若保持温度等条件不变，则d点将发生的移动情况是&&&&&&&&&。
科目：高中生物
题型：综合题
生物技术已在生产、生活中得到广泛应用，给人们带来了很好的经济效益，大大提高了人们的生活水平。请回答下列问题：（1）利用微生物发酵可以获得果酒、果醋。在果酒基础上酿制果醋的过程中，除需接种醋酸菌外，还必须保持&&&&&&&&&&&&&&&&&条件。（2）从生物体内提取出来的酶，将其分离提纯的最简便方法是&&&&&&&&&。其原理是利用蛋白质分子的大小、形状和___&&&&&的不同，产生不同的迁移速率来进行分离。（3）从自然界中获得的微生物必须经过&&&&&&&&才能应用乎工业生产。果汁生产中常用的果胶酶广泛存在于植物果实和微生物中，工业上通常采用&&&&&&&&&&&&&等微生物发酵来生产果胶酶。（4）从胡萝卜中提取胡萝卜索，常用&&&&&&&&&&作为溶剂，原因是&&&&&&&&&&。（5）水蒸气蒸馏法____&&&&&&&（填“适合”或“不适合”）胡萝卜素的提取，原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&，用这种方法提取胡萝卜素的主要步骤是：粉碎、干燥&&&&&&&&&、过滤、浓缩。
科目：高中生物
题型：综合题
某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，有人认为植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用，并设计了下面的实验方案进行验证。实验假设：植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案：取若干长势相同的，处于开花末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理。请回答下列问题：（1）本实验的自变量是&&&&&&&&&，无关变量是&&&&&&&&&&。（2）本实验中的乙、丙两组不足以验证假设。若要验证假设，必须对丙组进行修改，在图B 的1、2位置所做的修改后处理方法分别是放置&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&。（3）将乙组与修改后的丙组进行比较，若一定时间后，两组叶片脱落数量相比的结果是&&&&&&&&，则证明假设成立。
科目：高中生物
题型：综合题
一对表现正常的夫妇,其家族中都有遗传性囊性纤维化病(常染色体隐性遗传病)患者。医生对他们进行了遗传咨询后,决定运用试管婴儿的方法实现他们的优生愿望。医生首先为女性注射&&&,刺激卵泡成长,实现控制性超数排卵,然后在局部麻醉下从卵巢中吸取&&&,并在显微镜下将其移到含特殊培养液的培养皿中,置于37 ℃培养箱中培养。再从男性体内采集精子经过&&&处理,其方法通常采用&&&和&&&。处理后的精子与卵子放在含有&&&的同一培养皿中完成&&&。然后将受精卵移入发育培养液中继续培养,检查&&&和发育能力,待发育到桑椹胚或囊胚时,分别对多个胚胎的细胞进行&&&,选择出&&&的胚胎植入母亲&&&内,避免遗传病孩子出生。
科目：高中生物
题型：综合题
调查统计的方法被广泛应用于生物科学研究之中。在一个草原生态系统中，草是生产者，鼠是初级消费者。现将某动物新物种X引入该生态系统，调查表明鼠与X的种群数量变化如下表：时间（年） 鼠种群数量（只） X种群数量（只） 1 18900 100 2 19500 120 3 14500 200 4 10500 250 5 9500 180 6 9600 170 7 9500 180 8 9600 170 &（1）据表分析，鼠种群与X种群的关系是________。若在第9年间，大量捕杀物种X，则第10年鼠种群数量变化趋势是________。（2）对鼠种群数量进行调查，一般采用标记重捕法。由于鼠类在被捕捉过一次后就很难再次被捕捉，所以上述计算所得的种群个体总数可能会比实际值偏________。（3）土壤动物具有趋暗、趋湿、避高温的习性，若调查弃耕农田土壤小动物类群丰富度，常采用________________________法。某研究性学习小组设计了如图所示装置，从选取的土样中收集小动物，但他们设计的这一装置不够完善，请写出完善该装置的做法：_________________________。接下来对采集到收集瓶中的小动物还应做的工作是_____________。}