作为一个刚上编不久的新手老师来回答一下这个问题。考了编制意味着进入的相对稳定，对很多家长来说孩子工作体面的职业，这也意味着你的工作基本都是重复备课上课下课改作业，工资也不高，不知道一线城市怎么样，我这个小县城除去五险一金二千多一点点，可能有人说老师有周末还有带薪的寒暑假，但白天你上课晚上你做表甚至假期可能派你到处培训学习写心得。在学校你可以享受和学生一起的快乐课间，有年轻的心态，相对简单的社交关系，家长的尊重学生的爱戴，这一切看起来都不错，然而你还有每月甚至每周一次的教学常规检查 （教案、作业、读书笔记、听课记录……）家访、教育扶贫、各种安全主题班会、班级文化建设……甚至是因为圈子相对较小，与社会轻脱轨。如果你是农村小学老师，一个礼拜二十节课是常事，万金油式教学，所学专业和所教学科不一致也是常事，正所谓你的数学是体育老师教的。如果你在农村又当了教导，不仅有要按时完成教学任务，还有各种各种各种表……（农村很多大龄女教师待嫁，一般的自己看不上，不一般看不上自己）总的来说，考编利弊看个人，如果你是个比较顾家庭比较喜欢安稳踏实，有一份稳定收入即可的人，考编挺合适的，如果你想大杀四方闯荡江湖，可能考编会有点阻碍大展拳脚。有人说选着老师就是选择了清贫，这样不一定如果你走名师路线，精于专业，成为名师后很多学校请去开讲座经济也会相对提高，幸福指数也会提高（个人而言没有物质谈理想也是空）}

易老师相信很多正在备考或者打算考教师资格证的同学，心中都藏着一个教师梦。可随着近些年教师热度持续攀升，考教师编的越来越多，很多小伙伴担心教师越来越多，以后的工资待遇会受影响。今天就给大家吃个定心丸！2023年国家将进一步提高教师的工资待遇，教师利好消息不断，一起来看看吧！职称评审标准放宽，更多老师将获得晋升一．教师职称按教龄自动晋升针对教师职称难评这一问题，在最新的《教师法》征求意见稿中，拟作出相应的修改和规定：教师初级和中级职称不受岗位比例限制，根据教师履行职务的年限和要求，依照规定晋升。也就是说，中小学一、二级教师不再受岗位名额的限制，达到一定年限和条件就能自然晋升！目前全国多个省市，也都开始着手对教师职称评定新制度推进，河南省、黑龙江省、山东省等省市将把教龄与职称挂钩。二．更多老师有望评上高级职称教育部印发《关于进一步完善中小学岗位设置管理的指导意见》中明确指出，将不再在国家层面对高、中、初级岗位结构比例作统一规定，而是由各省设定各类学校教师职级设置的比例，以县为单位计算、分配、管理教师的岗位职级。《意见》还支持乡村中小学可以通过特设岗位引进急需紧缺高层次教师，不占各地专业技术岗位结构比例，有特设岗位的区域高级职称的教师比例较高，有更多的教师可以获得高级职称。三．论文、奖项不再成为职称评审硬指标河南省发布的《河南省中小学教师中高级职称评价标准》中提到，教师在进行高级及以下职称评审时，不再把论文、论著、奖项作为硬性要求，而是重点考核教师教书育人能力、教育经历和实际工作效果。一线教师申报一级教师、高级教师职称取消了论文要求，不再要求课题获一等奖，申报正高教师也弱化了论文要求，大大降低了一线教师进行进行职称申报时的门槛。教师提效减负，再出新举措一．禁止摊派非教学任务去年九月，国务院发布《关于禁止向学校摊派与教育教学无关的“涨粉”“评比”“推销”等指令性任务的通知》。要求各地全面贯彻落实形式主义突出问题，杜绝行政任务向校园转嫁做法，严防商业利益变相入侵校园，切实减轻中小学校和家长负担，持续营造宽松和宁静的教育教学环境。二．禁止教师评职和升学率挂钩在教育部下发《普通高中学校办学质量评价指南》中明确提出，不给班级、老师下发升学指标值，不将升学率与老师评优评先及技术职称升职挂勾，不发布、不宣传策划、不蹭热点高考考试“状元郎”和升学率。还有部分地区发布直接通知，明确表示“没有教学任务的纯管理人员，不能申报正高级教师”，避免出现学校管理人员占用一线教师职称名额的情况。三．提升教学工作在职称评审中的比重《河南省中小学教师中高级职称评价标准》将评审重点聚焦在一线教学经历上，申报老师需要有一定的学生管理方面的经验，除了要完成每学年规定的课时量外，对教学时长、是否连续、有无班主任经历等都作出了明确要求。将优秀班主任或优秀班集体作为评价要素之一，对讲课答辩优秀等人员，评委会在综合评价时也可给予适当倾斜。提高待遇，教师津贴标准有增长第一项：教龄津贴去年2月份教育部2022年工作要点发布，《工作要点》第35条提出，要加强工资待遇保障，提高教龄津贴标准。4月份《新时代基础教育强师计划》发布，并召开了新闻发布会，教育部教师工作司任友群司长在新闻发布会上再次提到教师教龄津贴问题。三个月内两次提及提高教师教龄津贴，可见教育部对这一问题的重视。河南明确教龄每增1年，教龄津贴增10元，河北、山东、安徽等多地，也将教龄津贴提高到30~50元。第二项：课后延时服务费。江苏明确，参与课后延时服务的教师，每节课不低于60元，将其作为绩效工资增量。第三项：班主任津贴。近两年，已经有多个省市明确下达文件，要求班主任津贴标准大幅上涨，其中山东省出台新标准，规定中小学班主任津贴标准，不得低于每月400元，并且要求各地根据各地实际情况还可继续提高标准。目前，深圳要求不低于1500元，太原要求不低于1000元，兰州要求不低于500元。而且对于长期担任班主任的教师，在职称评审时也会给予一定的倾斜，将优秀班主任或优秀班集体作为评价要素之一。第四项：住房津贴。不同地方的政策不同，比如北京教师一个月有2300元，河南乡村教师最高可领12万元。看完这些和教师工资、职称相关的政策我们就发现，与老师福利待遇密切相关的利好消息不断出现，这恰恰说明国家和社会越发重视教师的工作和价值。从现在的政策来看，2023年教师工资待遇、职称制度、各种津贴补贴都会向着老师们期待的方向发展。距离2023年上教资笔试仅剩最后8天，大家一定要好好复习，争取一次考过，尽快拿证，赶快考编上岸！下面这份教资笔试各题型备考要点，大家可以看一下，最后几天了，务必好好利用每一天的备考时间！教资笔试各大题型备考要点目前已到了最后的冲刺阶段，除了抓住核心知识点，还要针对各大题型对症下药！我们先来回顾一下各个科目的题型以及分值分布~幼儿园小学中学①对于单选题：科目一单选题占比较高，考查范围比较广，同学们以理解为主即可，可以经常看一下文化素养、法律法规的一些知识合集，理解识别即可，不需要记忆。科目二单选题占比稍低一些，但难度比较大，尤其是一些教育学心理学的理论，比较让人头疼，同学们可以通过看思维导图来辅助记忆。②对于科目一材料分析题：这个每年考查的内容已经比较固定了，前两题基本就是考教师职业理念的“三观”和教师职业道德规范，背诵记忆再结合材料作答即可。后面一道就是考查我们的阅读理解能力，题目材料比较长，需要在短时间内找到关键信息，同学们多练习几道真题，练练手感就可以了。③对于科目一作文题：最重要的就是立意了，平时注意积累热点素材和一些金句，考前掐表练习几篇，问题不大。记住：作文一定要练！④对于科二简答题：这个纯靠背诵，同学们可以先背一级简答题，再背二级简答题。记要点即可，不用逐字逐句地背诵。即使在考场上遇到了没背到的简答题也不用太过着急，尽量往相关知识点靠拢，并依据自己的常识回答即可，一般也不会丢分很严重。⑤对于科二辨析题：按照辨析题的答题模板来就行，考前需要记忆一些往年常考的辨析题真题或知识点即可。⑥对于科目二活动设计题/教学设计题：这个分值很重，但难度不大，记住重要模板，在结合题目形成自己的答题思路即可。}