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来源：央视网
2021年09月16日 10:52:57央视网
2021年09月16日 10:52:57原标题：还记得上学时，老师为你写过的评语吗？看完这位上海小学老师写给孩子的评语不禁感叹，这一段段带着爱的评语背后藏着教育最本质、最深刻的意义……在一位生病请假孩子的作业本上，这位老师留下了这么一段话：宝宝病好些了吗？你几天没来，看着你空空的座位，老师真有点想你了……第二天，小朋友又只写了一句话：今天可以折手工纸，真高兴。老师回复道，今天为什么可以折手工纸呀？是不是该交代一下呢？这样句子就长了一点点……还有一个小朋友写了跟妈妈去大剧院看芭蕾舞剧，老师不仅逐字逐句点评，还写了自己的看法和感受，最后，她甚至还用有些自责的语气写道：也许老师给小良写的话太深了，小良能看懂吗？相信大家看完这一段段饱含着无限深情，像是与孩子们交心、聊天一样有来有回的亲切评语，内心都会油然生起感动和敬佩：这位老师的内心深处对孩子饱含着多少爱与尊重，才能化成这样字字深情的话语？#01 用爱的表达 走进孩子心里写下这些评语的老师名叫吴蓉瑾，是上海市黄浦区卢湾一中心小学校长。她开始这样为孩子们写充满了爱的评语，源自20年前的一次挑战。2002年，在教职工大会上，时任校长程华提出要在全校挑出一个班级开展情感教育课试点。提议一出，原本安静的会场顿时炸了锅。什么是情感教育？情感教育课又要怎么去开展？想到很多孩子们共情能力弱，又不善于表达自己的情感，当时只有24岁的年轻班主任吴蓉瑾第一个站起来说：我愿意！情感教育的第一步应该往哪儿走呢？她与学生们做了一个大胆的尝试，每天把自己想说的话分享在作文里，她还与孩子们约定，这些情感交流的文字叫作“晴雨表”，可长可短，老师不给评分只写评语。慢慢地，孩子们发现，不管在作文本上写什么内容，全部都能够得到吴老师的回应。孩子们一天天地写，吴蓉瑾一篇篇地回，经常比孩子们写的还要长很多。评语中有细致入微的写作指导，有像亲人一样的关心体贴，更有像朋友一样的心情分享。在有来有往的交流中，孩子们开始吐露自己的真情实感。直到今天，吴蓉瑾还记得一个叫小雨点的孩子，她在卢湾一中心小学只有几个月，后因为突发疾病离世。孩子走后，妈妈来到学校，说在孩子的床底下、书柜里发现了很多小纸条，一打开写的都是“妈妈，我爱你”。吴蓉瑾很受触动，她找出了小雨点的“晴雨表”，发现里面夹着一个个叠好的五角星，上面用淡淡的字写着：吴老师，请打开！当她打开五角星，瞬间哭成泪人，每一个五角星上面都写着：吴老师，我爱你！那一刻，吴蓉瑾突然明白，当我们向孩子表达自己的真情实感、表达自己的爱时，孩子们其实也在用自己的方式，表达着他们的爱。#02 用实实在在的爱的行动 为孩子种下爱的种子一本又一本的晴雨表，记录了太多她与孩子们的情感交流。可是吴蓉瑾很快发现，情感教育课仅仅停留在交流上是远远不够的。班上有一个叫小鱼的女孩，因为头发上、身上总有一些气味，同学们都不愿意跟她玩儿。观察到同学们对小鱼的嫌弃和冷漠，吴蓉瑾开始反思自己，情感教育这颗爱的种子，必须用实实在在的行动种到孩子们心里。看着缩在角落里的小鱼，吴蓉瑾决定再上一节特殊的情感教育课。她给小鱼买了很多漂亮的小发夹，给她买好闻的洗发水，还给她梳好多漂亮的小辫子。 从那之后吴蓉瑾多了一个新习惯，她经常会把班上家长出差、家里老人身体又不太好的学生带回家，给他们做饭、补习。2019年的一天，平时特别爱喝咖啡的吴蓉瑾突然发了一条朋友圈：戒咖啡，打卡第一天。同事们都很不解，后来大家才知道，是因为一个学生不喜欢吃饭，严重影响了健康。吴蓉瑾就与她约定：“我喜欢喝咖啡，我把它戒了，你尽可能把不想吃的东西再多吃一口，咱们俩一起坚持。”就这样，为了跟孩子的这一份美好约定，她坚持戒咖啡打卡了400天的时间。这个不爱吃饭的孩子也在这400天的约定中变得健康自信、积极明媚。为了每一个孩子，吴蓉瑾拼尽全力，甘之如饴。她的一次次爱的行动，孩子们都看得到，更能亲身体会得到、感受得到，爱，就像一颗颗投进水里的小石子，泛起的涟漪一圈圈变大，一点点投进每个孩子心里，用爱去传递更多的爱！#03 在孩子童年的时候 把这颗红色的种子种下去2004年，吴蓉瑾开始担任学校领导职务，她面对的学生也从一个班级，扩大到一个学校1300多人。 怎样让爱的教育深入到每一个孩子，引导他们爱自己、爱他人、爱社会，直到逐步具有家国情怀？2005年10月，当吴蓉瑾带领学生们来到中共一大会址参观学习时，她发现“认真听的孩子不多，孩子们的眼神是散的！”这让作为校长的吴蓉瑾顿时陷入强烈的担忧中：如果一个中国孩子不能了解中国的历史，甚至对我们中国共产党都不熟识，那是多么可悲的一件事情。那一刻，吴蓉瑾顿然意识到，如果等到初中、高中，孩子基本有价值观、人生观的时候，再去给他们讲这些历史那真的是太晚了，一定要在孩子童年的时候，把这颗红色的种子种下去。想到这些，她一刻也坐不住了，她要创办一个孩子们都能听懂的红色小讲解员社团。让孩子自己查资料，自己钻到历史中，用孩子自己的语言去讲解。2006年的暑假，小讲解员们迎来了自己在中共一大会址的第一次单人讲解，回忆起那天的画面，吴蓉瑾说，我非常紧张，但孩子们很从容自信。有一个情景我至今难忘，一位老先生一边拍照一边悄声夸赞着：这样的故事可以一代代传下去，祖国的江山未来有人！到今天，吴蓉瑾陪着一任又一任的小讲解员走过了16年春秋，孩子们的讲解稿增加了英文版、快板版、连环画版。今年是建党100周年，当很多来参观的人听到孩子们沪语的讲解时，无不感慨万千，就在100年前，就在1921年7月的那个晚上，就在这仅18平方米的小客厅里，正是一个个乡音汇聚成一个最响亮的声音：中国共产党万岁！“情感教育从爱开始，升华到一定高度了就是中国人的家国情怀，就是爱国爱党。 ”吴蓉瑾把红色种子种在孩子们的心尖，静待开花……#04 教育的本质就是一个字 爱！当了17年的校长，做了27年老师的吴蓉瑾，仍然每天7点40分准时出现在学校门口，微笑着迎接她最爱的孩子们。她就像是一台“永动机”，手机永远24小时开机，无论是谁都能第一时间找到她，有任何问题也都能第一时间得到回复。她每天忙得只睡四个小时，但是为了让孩子们多睡一会儿，她努力推动卢一小学“推迟上课一刻钟”；为了增强孩子们的体质，她跑遍了学校周边的体育场馆等，开设了四十多项运动课程。学生们毕业时，她亲手给每个孩子写小卡片。她的微信通讯录有好几千人，有好多已经毕业很久的孩子都还在，有任何烦恼、任何困难，不管她自己多忙多累，一定是第一时间回复。经常有人对吴蓉瑾感到不解，她为什么可以每天如此不知疲倦、永葆激情地工作着。原来，在吴蓉瑾的背后，也有一个又一个爱的故事。在她6岁上小学时，父母工作忙、单位远，是陈佩玉老师一直陪伴她到傍晚、到天黑甚至是入夜。老师给予的陪伴让她感受到了极大的爱与温暖。16岁时，她上了大学，是张晓春老师一大段一大段的评语教会了她鼓励与包容；26岁时，她成为了一名老师，是程华校长手把手地教她学会了细致与尊重。“曾经被别人点亮，现在要去点亮别人。”当了校长之后，吴蓉瑾经常对老师们说，如果不爱孩子就不要当老师。老师，就要承担起身上的这份责任，就要把这份责任融入到血液里，化作满腔深爱孩子、尊重孩子、呵护孩子的情感，陪他们走好人生中最关键的这段路程。努力让每一个孩子成为适应社会、身心健康、具有幸福能力的人，是吴蓉瑾最大的心愿。她用自己细腻的爱，拥抱每一个彷徨的孩子，她一次次俯下身子，慢慢走到孩子们的心中。整整27年了，吴蓉瑾把爱与尊重灌溉在孩子们的心尖，她更用自己全身心的投入，影响了一批又一批的老师，同时，也让我们看到了教育的本质就是一个字——爱！日前，全国妇联作出决定，授予吴蓉瑾“全国三八红旗手”称号；今天，中共中央宣传部向全社会宣传发布吴蓉瑾的先进事迹，授予她“时代楷模”称号。念念不忘，必有回响，若有光芒，必有远方！今天，在中国这片尊师重教的土地上，有千百万个吴蓉瑾，他们每天都在将爱的种子种下，用爱，呵护每一个孩子的成长，用爱，点亮一个个少年的梦想，用爱，成就教育生长的力量！返回顶部
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说下价格吧首先不说经验，只说专业水平。我在长沙，所以说下长沙的，长沙目前学钢琴的最低价是琴行的价格，价格在120-200，普遍是120，也就是小区里的培训机构，房租低，所以收120，150一节课的是有门面的，房租高一些，所以收150，200的属于高端钢琴，环境好，房租更贵，所以收200。你会发现机构的价格不是由老师的水平决定的，是由房租环境决定的。所以机构的老师基本水平都是差不多的，大部分都是599的水平，也就是业余钢琴，对老板来说，不需要你多高的水平，都是教小朋友，会哄孩子，工作稳定，这才是老板看中的，你弹得多好，小朋友不需要，家长不懂，老板也不需要，因为用不着，能去琴行学琴的都是学一个爱好，有要求的家长不多，所以老板肯定是看哪种类型的多一些来选择老师。这里业余钢琴指幼师，副专业（大学里音乐专业的学生的副专业都是钢琴）小时候学过钢琴，成年人学钢琴以为钢琴挣钱从事钢琴教学的。其次钢琴专业的学生家里都是有钱的，毕业后琴行的工资是很低的，就算琴行想招钢琴专业的，钢琴专业的也不会稳定在琴行工作，对于家长老板来说，需要的是一个稳定和会哄小朋友的老师。所以你想在机构找到一个钢琴专业毕业的老师是很难的。有人会说那钢琴专业毕业的都去哪了？其实每个学校钢琴专业的学生挺少的，长沙有钢琴专业这个学校的也很少，大部分是音乐学也就是音乐教育，我了解的，长沙只有几所大学有钢琴专业，一个学校几十人。1、自己开工作室，长沙有很多钢琴专业毕业自己开工作室的，课时200起。2、小初高中音乐老师，有稳定工作。3、大学老师4、乐团首席5、转行的，副业是教钢琴6、没转行，但是没教钢琴的。所以说钢琴专业毕业的课时费是200起，这个不算教学经验，有教学经验的会往上面加课时费。（有些钢琴专业刚毕业的只收120或者150，那是因为他们没经验，没底气，刚毕业，家里有钱，所以没有要求高课时，但是毕业后有一定经验的肯定是200以上，有时候觉得挺可悲的，因为大部分学钢琴的家长真的不懂，琴行老板也不懂，他们分不清楚，业余钢琴，音乐学和钢琴表演，觉得只要能教钢琴就可以，所以你会发现一堆钢琴老师，价格廉价，因为他们才不管你多厉害，只觉得别人收120，你凭什么收200，你又不是什么大学老师，这里说一下，大学老师收300起，所以钢琴本科毕业的收200）说一下什么是钢琴表演和什么是音乐学（音乐教育学简称音乐学）能考上钢琴表演的大多都是从小学钢琴，童子功，学了十几年的，花了很多钱，从2000年的100元一节钢琴课，到找当地名师好几百，到艺考找教授一千的课时费，十几年学费十几万～几十万不等。入学后主要是学钢琴，每天有很多时间练钢琴。音乐学，很多艺考生考不上钢琴专业的但是考上了音乐学专业，因为钢琴要求太高，她们都是从高中才学的钢琴，几年的时间而已，怎么去跟十几年的童子功比？但是音乐学对钢琴专业的要求不高，所以很多考音乐学专业的，因为她是培养音乐老师的，不需要你的钢琴多么厉害，要求全面发展，所以比较容易考上，考的人也比较多。一个学校招80人左右，入学后也是各种理论课，根本没什么时间去练钢琴。而且入学前本来就只学了几年就参加艺考，艺考的曲子是要花一年的时间练习的，总共才学2.5年，真正学是1.5年，你觉得她们有时间去打基础吗？1.5年能学到什么？把拜厄.599弹完？当然有些拜厄都没弹过，弹了下599就弹299 然后就练习一年的艺考曲目，大部分都是拔苗助长的，入学后，都是理论课，你觉得老师们会有耐心去给学生重新打基础吗？又不是小朋友了，还从599开始打基础吗？你认为音乐学专业的老师会像钢琴专业的老师那么负责吗？都是自己练，很多大学入学就都是从299开始重新学。而钢琴表演专业的都是一步步扎扎实实学的。（别说我怎么知道的，我在长沙教过高考钢琴，现在很多人以为学钢琴挣钱，学钢琴考大学容易，高中学钢琴的，只能这么教，因为时间只有2.5年，1年艺考曲，1.5年打基础，只能拔高，本来要拜厄.599 849 299 740 肖邦要学五六年以上的内容，把他简化了）当然也有很多有天赋，刻苦的学生，初高中学几年考上钢琴表演专业的。所以我觉得挺可悲的，首先不说学钢琴花了多少钱，一个学了十几年的技能，收200元一节课过分吗？我朋友报了一个瑜伽班，一周三节课，交了30节课的钱，9000元，我在想现在学瑜伽怎么这么贵？有人学吗？我朋友告诉我很多人学，这就是可悲的地方了，很多家长愿意自己花300一节课去上一节没什么技术含量的瑜伽课（现在很多瑜伽教练学一年教瑜伽的，别告诉我她学了几十年，我是不相信的。）也不愿意让自己小朋友花200学一节钢琴课，因为她觉得别人都是收120，你这个200太贵了，这就是长沙钢琴机构，长沙学琴的一些真实的故事。但是没有办法，市场竞争太激烈了，琴行也不缺老师，一堆的业余老师，当然也有很多钢琴毕业生，刚毕业要找工作，只能去琴行教一教，所以琴行还觉得自己的老师很厉害，但是你问他，钢琴专业毕业的能在你这工作一年以上吗。不说一年，半年有吗？钢琴专业毕业的是肖邦水平，李斯特水平，拉赫水平所以与其在这里问老师是否合格，还不如问，自己出的课时费是否和钢琴水平一致，这样也会得到大家的尊重一些，因为尊重是相互的。最后，初学者，业余学琴有手型规范，但是专业水平的不会去追求手型。刚学琴要求手型，是因为只有手型到位了，手指发力才能正确，而对于专业的人来说不可能因为手型不规范，发力就不对，恰好各个钢琴家的曲子想要演奏好就得用不同的发力方式，不同的触键技巧，例如莫扎特的奏鸣曲要求颗粒感，就必须指尖触键，音色清晰，而肖邦很多圆舞曲夜曲就要求指腹触键，要求音色柔和，连贯性。用数据说话，刚查阅了一下，根据今年长沙中考的学生，长沙市每年，大约有90万小学生，初中生45万，高中生20万，幼儿园中班大班学前班30万，为什么幼儿园这么少呢？因为很多幼儿园是在湖南省内就读，小学才来长沙读书。长沙有钢琴专业的大学只有5所，4所本科院校（中南大学，湖南师范大学，中南林业科技大学，湖南女子学院），1所专科院校（湖南省艺校），虽然是专科院校，懂的人都知道里面的师资很厉害，不比师大的师资差，师大喜欢用自己本校的研究生留校当老师，而艺校的老师都是几十年，十几年的资深老师，也都是各大音乐学院毕业的钢琴硕士，博士。中南和林科大是近十年来才创办的钢琴专业。中南大学每年只招几个，中南林业科技大学十几个，湖南师范大学音乐学院几十个，湖南女子学院十几个，省艺校十几个。音乐表演里面有钢琴，声乐表演，和其他乐器演奏。图片里有音乐表演专业的只有4所在长沙，其他的不在长沙，在其他的都是音乐学专业。由以上数据可以看到长沙每年毕业的钢琴专业的学生只有一百人左右。长沙的小学生90万，现在学钢琴的很多，一个班级总有几个人学，算十分之一的人学钢琴，那也有9万人学钢琴，这只是小学生，初高中生，幼儿园学钢琴的也算十分之一，那就是9万5，其实幼儿园学钢琴的比小学多很多，因为现在很多幼儿园都有钢琴特长课，然后很多初高中生走艺考专业也要学钢琴。所以加起来长沙学钢琴的学生十几万是有的，相比较每年毕业的钢琴学生一百人，而一个老师最多带30人。累计十年的钢琴生也就1000人，每人30，也就是3万，那剩下的十几万肯定没有机会跟钢琴专业的学，只能跟音乐学专业的，音乐学的学生也没有那么多，那大部分就是跟业余钢琴了。有人可能会问，那教授呢？钢琴研究生呢？是的，还有这些厉害的钢琴老师，但是他们收费不便宜，都是好几百，上千，找他们学钢琴的应该是很少的，他们处于钢琴学习的尖端。找他们学的都是家里特别有钱的，和走专业路线的。不懂音乐表演和音乐学的，可以看下图片，百度百科简单些就是钢琴表演是培养上舞台的，钢琴专业人才，音乐学也就是音乐教育是培养音乐老师的，比较全能。所以能够和钢琴专业毕业的老师学钢琴肯定是最好的，但是音乐学也是可以的，因为哪有那么多钢琴专业的老师呢？选择自己最适合的就可以，例如你想花120元学钢琴那就找音乐学的老师，200元的就找钢琴专业的老师。总之根据自己的需求选择自己最适合的方式，毕竟专业的老师不便宜。说下长沙学生的水平，我在长沙待了很多年，自己教过的学生有上百人，还有我的同学的学生，她们也教过很多学生。从这些身边的小朋友可以大概看出长沙整体的钢琴学习水平。大部分长沙的小朋友能够每天坚持练琴的，100个里只有一个，能够坚持每天练琴一小时以上的200个里有一个，每天两小时以上的1000个里有一个。虽然长沙的家长喜欢报班，报各种培训班，可是报完了，在家里能够坚持每天练习的有几个呢？长沙的家长一周六个培训班是不多的，我见过一个家长一周十来个培训班，很有钱，当时跟我学钢琴一个月都得花几千，一个月16次课。其他的培训班，舞蹈，画画，书法，国画，跆拳道，篮球，主持人，声乐，口才课，乐高，游泳，羽毛球，架子鼓，吉他，击剑，英语，手工课这些都没有钢琴技术性强，虽然也要练习，但是钢琴更加要天天练习。所以长沙大部分小朋友的钢琴学了五六年还比不上一个每天弹两小时学一年的小朋友。你要说是因为老师不专业教得不好吧，这也是一方面，但是更多的是小朋友不练琴。长沙的家长喜欢在家门口学钢琴，长沙的钢琴培训机构遍地都是，长沙最大的小区湘江世纪城，几十家钢琴机构，我去考察过，其中一个钢琴机构的老板说的原话（这些家长真的太没素质了，不练琴还不能让老师说，一说就不学了，老师就像服务员，得不到尊重，家长不开心了就说，到你们这里学，你们还这个态度，小区里最不缺的就是你们这些钢琴机构，然后他那里一年总有十来个家长去别人那里学，也能招到别人的学生，但是要挣钱，所以也是把家长的要求摆第一位，留住老客户，所以机构真的很难做，价格也提不上去，你提价格，就没人到你这学了）几个月以前有一个从知乎找我学琴的，暑假来长沙，到长沙上小学，想找个钢琴老师，我觉得可以，现在来长沙了，但是她犹豫了，因为家门口的培训机构太多了，而且又便宜，到我这里要一个小时，价格也要200元一节课，我开始是觉得这个家长有要求所以到知乎想找个专业的老师，但是她那么一说，我才明白，她是以为到长沙找不到钢琴老师，结果来长沙，家门口好多培训机构，都挑不过来，她跟我说了实话，我一点都不生气，没觉得她浪费了我的时间，反而很欣赏她的真诚，因为我能理解家长的感受。我也没想过要去说服她，毕竟她不懂。她自己选择适合自己的就可以了。确实是这样的，你要说家长不懂，不在乎，其实家长也在乎，家长也懂，我见过一个家长把北辰三角洲的钢琴机构都试了课，选了一个自己认为专业的，哈哈哈，其实并不专业，只是试课的老师会忽悠而已，你说一个家长不专业怎么去看出来别人专业呢？你要说家长在乎，也可以说她不在乎，她明知道一个专业老师的重要性，如果碰到不专业的老师，一学就是学一年的错误，她也不愿意每周花几个小时去找一个专业的老师学习，因为她觉得太远了，没时间，我挺无语的，你每周有时间带小朋友去吃喝玩乐，没时间带小朋友找一个专业的老师学钢琴？就因为太远了？其实就是想偷懒吧！当然长沙还是有一部分家长不偷懒，她们知道，不能为了近，所以让小朋友的钢琴走弯路，因为一周一次课教的内容不正确，那就是一周都是白弹，一年都是白学，怎么都比不上别人家的小朋友，那是因为别人家的小朋友到处打听哪个老师教得好，远点没关系，毕竟一周一次课，总比学了几年浪费了强。尤其是艺考的学生，还有跨省上课的，一周一次，有人会说那是她们走专业路线呀，但是我想说，你难道学钢琴没花钱吗？不想学好吗？我朋友圈加了一个钢琴工作室的老师，她经常刷屏，各种长沙县，望城，很远的地方，到处打听找到她的。这类家长是比较明白的，但是明白的家长太少了，也有可能是明白但是装不明白，因为偷懒就想在家门口学，难道家门口会有一个专业的老师在等着你吗？哈哈哈，跑题了，说回小朋友的钢琴水平，因为以上两个，老师不专业，小朋友不练琴，所以机构的小朋友钢琴真的弹得不好，虽然很多过了十级的，那是因为他只弹十级的曲子。怎么说呢，看下面钢琴学习的书籍入门 汤普森 打基础 拜厄 （1级）初级 车尔尼599 （2级）初级进阶 车尔尼849 （3级）中级 车尔尼299（5级）中级进阶 车尔尼740 莫什 （8级）高级 肖邦 （10级）弹完这些书，而且是认真弹完才是十级水平，而家长手里十级的考级证书一般只弹到了车尔尼849，也有些299的。当然长沙也有弹琴弹的很厉害，就说我说的1000个里面有一个每天坚持练习两小时以上的，我认识一个大学钢琴老师，她的女儿每天两小时起，暑假四小时，这算少的了，但是因为她的老师很厉害，毕竟名师出高徒，所以虽然她每天弹两小时，但是钢琴水平很厉害，现在9岁已经弹车尔尼740，这个水平可以参加中央音乐学院附小的入学考试了，已经比很多艺考考音乐学专业的高中生都要弹得好了，她也已经跟很多钢琴家同台过了，从茅有惠到理查德。还有一个自己开钢琴机构的，她的学生已经考上了央音附小，她自己的女儿六岁，每天弹四小时以上的钢琴，弹得真的特别好。当然这些都是家长自己懂钢琴，所以要求高。其他的也都是业余学一学。所以希望你看到这里，给自己定一个位，是爱好，还是特长，很多家长会跟我说，不走专业路线，谁说学钢琴一定要走专业路线？谁说不走专业路线就不能专业的学钢琴了？你钱也花了，时间也花了，为什么不学好一些？为什么不用专业的方法学琴？走不走专业路线是你的选择，但是并不代表就要随便学一学。当然你不愿意每天练琴，你想专业学都学不了，只能业余学一学，做爱好，都不能说是特长，因为特长好歹是你擅长的，业余学就是一个爱好。如果是不能天天练琴，那就作为爱好，你去家门口的机构学一下就可以了，当然你也不要把自己家小朋友去和别人家的小朋友比，不要说别人怎么怎么这么好，那是因为别人是特长，天天弹。如果能天天练琴，那就作为特长，去找一个专业的老师，专业学习，好好配合老师，不要觉得老师课时费高，毕竟专业的老师不便宜。能接受200就找200的，200的都是钢琴专业毕业的，能接受300的就去大学找讲师，300以上的可以找教授。你跟教授学一年肯定是>跟大学讲师>大学钢琴专业的，毕竟名师出高徒。没写业余钢琴老师，真的不建议跟业余钢琴老师学琴，你学了只能更加业余，时间也浪费了，为什么不每节课多加80元找一个钢琴专业的学琴呢？我相信您也不缺这80元，如果缺，可以选择两周一次课，时间长了一些，但是学的内容都是正确的，起码学几年下来能够学到真本事，而不是学了几年都是错误的，以后想找老师好好学，老师都不会收你。有人可能会问，我有钱，老师不挣钱吗？老师当然挣钱，只是不挣你的钱而已，对专业的老师来说，更加愿意教一张白纸，也不愿意教一个虽然学了几年钢琴，但是有一堆的坏习惯的小朋友。有人可能会说，怀习惯可以改，对，是可以改，但是很难改，一个养成了几年的坏习惯，不是几天，几个月就可以改的，我见过一个小朋友，指腹弹琴，养成了几年的习惯，让她指尖弹琴，改了几个月都没改对。你觉得专业的老师会让自己教琴这么累吗？天天给孩子改坏习惯？如果你是钢琴老师，你愿意吗？有人可能会说，好歹学了几年，总比零基础的厉害，那你更加想错了，你是学了几年，但是你学得也很业余，方法也不对，学了几年也没学什么真本事，对专业的老师来说，她们随便教一个初学者学几个月就可以超过你这个学了几年的，而且养成的都是好习惯，老师教起来轻松，学生也学得好。现在有些家长真的不清楚自己家孩子的水平，以为自己学了几年就很厉害，学钢琴不是看你学了几年，而是看你每天练多久钢琴。A朋友学了十年，只上课不练琴，或者偶尔练下琴，学了十年，上了500节课，偶尔练琴，一个月练两次，一年24次，十年240次，每次半小时，总共练琴120小时，加上上课的时间500个小时，那也就是620个小时。B朋友学了一年，每天练琴8个小时，一年365×6=2920，也就是2920个小时。还没算上课时间。你说哪个厉害？我相信你看到这里应该明白了，原来钢琴要天天练了才叫学钢琴。没天天练的，你都不好意思说自己学了十年钢琴。}