高考制度不断优化改革，不少同学都十分好奇自己所在地区的新一年高考会采用什么模式和卷子，所以今天小编打算以“辽宁省”为例，为大家展开有关的介绍，下面一起来看看吧。2023年辽宁高考用什么卷　　2023年辽宁省高考使用的是“新高考II卷”，是从2021年正式开始实行的。全国使用新高考II卷的地区还有哪些　　除了辽宁省以外，我国高考采用新高考II卷的地区还有：海南省和重庆市。　　新高考II卷是由教育部依据同一份考试大纲命制的，其高考成绩采用的是“赋分制”，选择同一学科的学生按高考名次分段赋分，不是卷面分高成绩就一定高。　　采用新高考II卷的地区高考实行“3+1+2”模式，科目包含了语文、数学、外语（含笔试和听力）3门必考科目，而思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学6门科目为选修科目，需要在历史和物理2门首选科目中选择1门科目，再从思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门科目。　　分数设置：全国一卷的总分为750分，其中语文150分、数学150分、外语150分、理科综合和文科综合各为300分。2023年全国高考考什么卷　　2023年全国高考各省考试用卷共计有“7种”，它们分别是：全国甲卷、全国乙卷、新高考1卷、新高考2卷和独立自主命题。其中全国乙卷是全国覆盖省份最多的，高达12个省份(自治区)，其次是新高考1卷，多达8个省份，下面，我们就来详细看看各省高考试卷类型以及适用省份到底有哪些吧。第一种：全国甲卷适用省份：云南、贵州、四川、西藏、广西;　　试卷涉及科目及命题情况：语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题;物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题;第二种：全国乙卷适用省份：山西、江西、安徽、甘肃、青海、河北、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西;　　试卷涉及科目及命题情况：语文、数学、外语、文科综合、理科综合均由教育部考试中心统一命题;第三种：新高考1卷适用省份：广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、山东;　　试卷涉及科目及命题情况：语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题;物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题;第四种：新高考2卷适用省份：辽宁、重庆、海南;　　试卷涉及科目及命题情况：语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题;物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题;其他(包含第5/6/7种类型)：独立自主命题适用省份：北京(5)、上海(6)、天津(7);　　试卷涉及科目：语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等;注：请广大考生和家长及时关注本站“高考资讯”栏目更新，了解更多最新高考内容。}

今天是2021年高考第1天，这是全社会都高度关注的大事。从各大社交网络平台可以看出，大家对高考的关注、讨论持续升温。然而，这里有一个问题让很多人困惑，那就是各地的高考卷，名字太凌乱，完全晕乎。比如，全国Ⅰ卷？全国甲卷？新高考I卷？过去的全国丙卷、Ⅲ卷又去哪里了？出现这个问题，不能怪广大网友，主要是现在各地都在实行高考改革，而各地改革的速度不一样，因此出现了“新旧高考”交替的情况，这导致试卷名字让人傻傻分不清楚。让我为大家拨开迷雾吧！当前，我国分全国卷（教育部考试中心命制）和地方卷（自主命题）。2021年高考，全国卷比2020年少了1套，一共4套，而地方卷也有4套。我们看看个各省级单位使用的高考卷情况。全国甲卷（也叫全国Ⅱ卷）：四川、云南、广西、贵州、西藏五个省区使用。一般来说，全国甲卷的难度比全国乙卷小，主要照顾中西部地区。要注意，这里很多是使用过去的全国丙卷（即Ⅲ卷）的地区，如四川、云南、广西、贵州今年划到了全国甲卷。全国乙卷（也叫全国Ⅰ卷）：河南、安徽、江西、山西、陕西、黑龙江、吉林、甘肃、内蒙古、青海、宁夏、新疆。这里面有的省份，过去考的是全国甲卷，比如甘肃，今年划转到全国乙卷。在过去，全国乙卷难度最高，主要是高考大省使用，如河北省、河南省、湖南省、广东省等，但今年出现了巨大变化。注：（1）今年少了一套全国卷，原因在于过去的全国丙卷（也叫全国Ⅲ卷）使用省份分别划转到今年的全国甲卷、乙卷和新高考卷中（我原来说合并，不准确，特此修正）。（2）全国Ⅰ卷之所以叫全国乙卷而不是按照顺序的全国甲卷，主要是因为“Ⅰ”与“乙”发音太像，为避免造成麻烦，便如此命名。新高考I卷：山东、广东、河北、江苏、福建、湖北、湖南。注：2020年只有山东一省使用，但今年随着新高考改革的推进，广东、河北、江苏、福建、湖北、湖南省加入（加入的省份大部分在过去使用难度系数最高的全国乙卷，而江苏过去是自主命题）。新高考II卷：海南、重庆、辽宁。注：2020年只有海南一省使用，今年新加入重庆和辽宁。可以看到，使用新高考的省级单位共有7+3=10个。同时，还要注意的是：语文、数学、外语采用统一命题的全国卷，物理、化学、生物、历史、政治、地理各省独立命题（新高考地区不分文理科，没有文综、理综，只有选科考试）。随着新高考的继续推进，未来全国甲卷、乙卷将退出历史舞台，取而代之的是新高考全国卷。至于地方卷，比较好区分。目前有四个自主命题的省级单位，即北京、上海、天津、浙江。希望大家不再傻傻分不清楚，欢迎继续关注高考！}

中国学生这一生最重要的事情之一，那应该就是高考了，能够考上一个好大学，对于那些“寒门子弟”来说，无异于“鲤鱼跃龙门”。虽然不说从此之后一定就能大富大贵，但是只要能够好好毕业，找一个坐写字楼、不用“下力气”的工作，对于很多人的父辈来说，就已经算是“跨越生活”了。这也就导致了高考的竞争压力越来越大，可谓是“千军万马过独木桥”，而且就目前的高考情况和各大学的录取政策来说，每个省份都各有不同。
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就拿高考试卷的种类来说，2021年，河南、安徽等地使用“全国卷一”；陕西、内蒙等地，使用“全国卷二”；西藏、贵州等地使用“全国卷三”，都是总分750分，并且分文科理科。山东省采用“新高考3+3全国卷1”，海南省采用“新高考3+3全国卷2”，广东、福建等地采用“新高考3+1+2”，北京、上海、天津、浙江4个省份，采用“自主命题”。但是一个高考试卷，便有7种类型，再把自主命题的展开，就有了十种卷子，那么问题就要来了，为什么我们国家高考试卷会分这么多类型呢？如果全国各地，都使用同一张试卷进行高考的话，可不可以呢？哪个省份最出色呢？其实这种情况还真的出现过。
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在2001年的高考，就是全国各地一张卷，各个省份分别录取，但是也就是在这一年，却出现了一个“大事件”。在当年，北京文科一本线454分，二本线429分，专科360分。但是和北京相距不远的山东，两者的分数线之间却堪称天差地别。山东一本线580分，二本线539分，专科509分。那一年重点本科的分数线，山东排在全国各省第一，这也是日后山东被称为“高考大省”的原因。当年山东一本比北京竟然高了整整126分，二本则高出来了110分，专科更是高出来了149分。一个学生，在山东可能连专科都上不去，在北京竟然能上重点本科。
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山东和北京用的，可是同一张试卷，中间竟然相差了这么多分，这是为什么呢？其实这是因为在当时公布成绩时，山东省考试院教育厅没有进行基础分和标准分之间的换算。基础分就是直接反映学生的成绩，学生做对了多少题，拿了多少分数就是多少分，这个分数就是基础分，而“标准分”则是再由基础分来进行推导，来体现出学生在总体考生中间的排名。简单的来说，为什么北京的文科重点线在454分，山东的文科重点线竟然在580分呢？这就是因为高考考的是分数，但它其实看的是排名。
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好比说，北京共有1000名考生，重点大学要前100人，北京的第一百名高考考生考的分数是454分，那么这个重点线也就在454分。山东共1000名考生，第一百名高考考生，他的分数是580分，那么山东的重点本科线便是580分，但是这两个分数之间，有一套换算公式，最终换算出来的结果便是标准分。而在2001年时，山东省考试院教育厅没有换算，便把原始的基础分给公布出来了，这自然便引起了轩然大波，而最为轰动的一件事，便是青岛的三名女高考生“状告教育部”。
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在当年的青岛，有三名高考学生，分别是青岛铁路一中高三4班的姜妍，她学的是理科，在此次高考中考了522分。青岛一中高三4班的栾倩，她学的是文科，高考分数457分。青岛十五中高三9班的张天珠，她学的也是文科，高考分数506分。这三位同学的分数，在当时只有姜妍还能勉强地上个三本，而栾倩和张天珠，别说本科了，457分和506分的成绩，对比山东509分的专科线，这两位同学连专科都上不了，只能选择复读，或者职校技校。
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但是在看到了北京的高考分数线后，这三位同学的内心都遭受到了极大的冲击，因为自己的这个分数，如果是放在北京的话，那么妥妥的都是过了重点线。尤其是姜妍，她的分数比北京的重点线高出了将近100分，“985”录取得了录取不了不知道，但上个“211”，那是绝对没问题的。就说考的最差的栾倩，她的分数都比北京的重点线高出来了三分，上个弱一些的一本，差不多够了。但是就是因为这三个同学身在山东，所以她们的这个分数，哪个好学校都去不了。
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在经过了一番思索之后，这三位同学越来越不理解这种政策，于是她们做出了一个“胆大包天”的决定，一纸诉状，将中国教育部告上了中国最高人民法院。她们状告教育部的理由，那便是宪法规定了，公民享有平等权和受教育权，但由于“被告”（也就是教育部）在不同省份之间做了区分，这使得这三个同学在高考中，对在同一张卷子上的答题，必须比其他地区的学生高出100分，才能获得和他们接受相同的高等教育的资格，这显然是违反了“平等的接受教育权”，教育部是违宪的。最高人民法院在看到了这份诉状之后，一时之间也是难以作出处理，因为普通的高考学生竟然敢状告教育部，这在新中国的历史上怕是“开天辟地第一回”，自己无论怎么判似乎都不好处理。
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于情，这三位同学确实情有可原，值得人们同情，所有的山东、河南等地考生都确实很难，同一张卷子，费心费力地比其他地区学生多考100多分，得到的结果却远不如其他地区的学生。但是于理的话，这件事情确实是根据省份排名录取来的，在山东省内，这三名同学的排名就是比其他同学要低，如果让他们告赢了，重点大学把她们录取了的话，那么和她们分数差不多的学生，又该怎么办呢？
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最终，到了2002年高考时，全国统一命卷，这个政策便被取消了，各个省份自主命题。但是这里，我们似乎可以看出来，在同一张试卷的情况下，山东、河南等高考大省的学生们，他们的分数那就是“一骑绝尘”，就是把一些地区的学生甩在了身后。其实高考政策，是一个非常复杂的话题，我们国家实在太大了，各个地区之间确实太不一样了。像是一些东南沿海发达地区的学生们，他们可以接触到优秀的师资，可以使用先进的仪器，可以亲手进行实验，他们所获得的知识，所接受的教育肯定要比一些落后山区里的孩子要多的多，对于这两种孩子来说，用同一套卷子来考，很难体现出来真实的水平。尤其是我们所常说的高考四大“地狱省份”，河北，河南，山东，江苏。
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2021年，这四个省份的高考人数加起来便接近300万，而全国一共也才1078万学生报名，这4个省份的高考人数，竟然占了全国高考人数的1/3，这里面会有多么激烈的竞争，可想而知。而且这4个高考大省，省内的优秀大学确实是太少了，山东省的“985、211”，只有三所，中国海洋大学，山东大学，中国石油大学华东校区。江苏省倒是有11所211大学，但是江苏省和山东省都有一个“通病”，那就是对于本省的考生，完全没有半分的“偏向政策”，绝对做到了“大公无私”，甚至对于外省的招生名额，有的竟然比本省的还要多。河南、河北则是更为凄惨，连一所985大学都没有，河南只有一所郑州大学，是“211”大学，河北只有一所河北工业大学，是“211”大学，但校址却是在天津。自家的好学校上不了，那么当然只能挤破了头皮，去抢别家的好大学了。
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并且从目前的情况来看，学生的压力，何止在高考，在中考时就“分流”了。但是随着我们教育改革的不断深化，随着高考政策、高考种类、升学方式的不断增加，随着就业观念的不断更新，我们相信，在以后的未来，我们一定能够实现高考的越来越公平。并且解决这“高考失衡”的问题，其关键还是在发展我们自身的国力。以前大家都会觉得，考不上一个好大学，那便是人生无光，便会和“体面、高收入”的工作绝缘。但是随着我们国家实业的发展，工业、制造业、创造业的发展，越来越多的技术性“蓝领工人”，他们的社会地位在不断提高，他们的实际收入在不断增加。
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考不上一个好大学，那么我们完全可以变换赛道，学一门技术，也能获得一个光明的未来。“三百六十行，行行出状元”，我们始终要相信，幸福生活都是艰苦奋斗出来的，高考并不是人生中唯一的选择。}