Chagall Art Education
图文来源：幼儿说
编辑：夏小米
你对你的孩子了解吗？你懂你的孩子在画什么吗？你知道孩子的画透漏着哪些他内心深处的秘密吗？那么别错过这个流行欧美和韩国家庭的洞察孩子内心的好方法，妈妈们在家就可以自己来。
有人曾对我说，只要读懂孩子的画，你就能看懂孩子们的内心，了解孩子的内心世界。对此小编完全赞同。任何事情都是有因果且存在千丝万缕的联系的，因此孩子在画画时从某种层面来讲，画的内容是可以反映出孩子的性格、想法、自我认知等等事情。
风靡于欧美和韩国的亲子测评
该心理测试是来自心理学家罗伯特.C.彭斯，简称为KHTP （Kinetic House Tree Person），只需要让孩子在一张纸上，画出房子、树、人三种东西。理论依据最早是来自弗洛伊德精神分析法，后来被心理学家约翰.巴克开发成HTP测试（即House Tree Person），再经罗伯特.C.彭斯完善得出，是目前流行于欧美和韩国的亲子测评，甚至也有不少人用于成年人的测试。
值得一提的是，今天的文章，只是为了帮助父母了解自己孩子的画所代表的一些意义，帮助大家更好地了解孩子，走进孩子的内心。但并不能作为孩子心理问题的判断依据，更加专业的测评请父母们找专业人士当面观察诊断为宜。
这个测试方法对多大年龄的孩子适合呢？
懂说话，会表达，能画画，并且能按照你的指示，画出房、树、人三种东西，年龄较小的宝宝由于不太会表达有时难以完成，可以说越大的孩子越适合。
测试并不复杂，只要掌握了一些基本原理，妈妈们在家就可以跟孩子进行测试，夏小米提醒，韩国美术治疗专家金善贤特别要求孩子是跟妈妈面对面一对一进行，而不是跟爸爸。
接下来是来自心理学者们对房、树、人三样东西细节的一些总结，希望能帮助妈妈们判断。
房子的细节，反映孩子对生活环境和人际关系的态度。
1、画面是否有烟囱？——象征着家庭温暖
家长要留意了，如果房子有烟囱，那么孩子感觉家庭充满爱，但如果烟囱冒出很多的浓烟，表示孩子认为家庭有矛盾，并且感觉不安。
2、房子有门吗？——反映孩子对人际关系的态度
门带有一种保护防御属性，因此如果房子的门上面有门把手，表示孩子内心有防御倾向；如果门很大，表示孩子渴望外界的探索。
3、房子有窗户吗？窗户是怎样的？——孩子跟外界接触
窗户是对外界的窗口，如果房子没有窗户，表示孩子内心封闭，不爱交往；如果窗户装饰过度，表明孩子对外界有戒备；如果房子有很多窗户，表示这个孩子外向、喜欢跟人交往；如果窗帘是半封闭的，往往意味着孩子与外界的交流经常被家人的意见左右。
4、房子有房顶吗？——想象力、内心的安全感
如果房子的房顶过大，表示这个孩子喜欢空想，或者人际关系中存在问题。如果没有房顶，这个孩子可能缺乏想象力，或者性格内敛。如果房顶装饰得很华丽，这个孩子很可能内心虚荣。如果孩子在作画过程中，对房顶反复涂抹轮廓，孩子很可能缺乏安全感。
树的细节，反映孩子心理上无意识的自我
1、树根——象征安全感
树根反映了孩子的安全感，如果孩子画出的树木有树根，妈妈要问一问孩子”树根是活的，还是枯死的？“如果孩子回答说树根是枯死的，表示这个孩子内心压抑。如果孩子把树根画在了画纸的边角处，表示这个孩子非常渴望安全感。
2、树干是怎样的——象征当前的感情
树干，反映了当前孩子的内心情感世界的状况。如果孩子画的树干有阴影，代表孩子内心充满不安；如果阴影不明显，表示孩子有被动心态；如果树干上有伤痕，表示孩子内心受伤；如果树干纤细，即孩子很可能缺乏安全感。
3、树枝？——象征适应能力
想了解孩子的适应能力如何吗，看看您家孩子画的树枝是什么样的吧。如果这个孩子画出的树枝，左右两边的树枝非常对称，表示孩子有过于追求完美的心态；如果孩子画出折弯的树枝，这个孩子很可能受过伤害；如果孩子画的树枝枯死，表示孩子的心境是失落的；如果树枝比树干大太多，孩子可能存在过度努力的情况。
4、画中其他事物
如果树上有花，这个孩子很关注自己的外在表现；如果树上有叶子的细节，表示这个孩子非常有活力。如果孩子画出的果实、花或叶子正在掉落，孩子可能经历过被拒绝。如果这棵树有孔洞，并且孔洞里面有动物，表示这个孩子希望被保护；如果树上有鸟，表示孩子有强烈好奇心；如果所画的鸟是在飞翔的，表示这个孩子向往自由。
人物的细节，反映孩子对自己的认知，我是怎样的人？
1、性别，这个人是男是女？
孩子往往画出的是自己，有些孩子会画出家人。如果孩子画出的是一个异性，表示孩子当前对异性感兴趣，也有可能是由于孩子年龄太小，性别概念模糊，比如一个男孩子把自己当成女孩子。
2、头——象征认知能力
头是对认知能力的一种象征。小于7岁的孩子，经常把人物的头画得很大。如果孩子画出的人物头部真的非常大也比较夸张，常常表示孩子对自己有较高的评价；如果人物的头部过小，表示孩子内心自卑；如果人物的头发非常飘逸，表示孩子的自我满意度较高。
3、脸——象征与现实的关联
通过观看孩子画的人物的脸，可以了解什么呢？人物没眼睛，孩子可能正在想逃避这个世界。人物眼睛很大或强调耳朵，这个孩子经常很在意他人看法；如果人物是闭眼的或眼睛非常小，表示这个孩子可能性格比较内向；如果人物没嘴巴，表示孩子可能与人交流不顺畅。
4、脖子——象征理性或感性
人物的脖子可以看出什么呢？孩子画的人物没脖子，表示孩子可能缺乏自控力，比如常控制不住发脾气；如果人物的脖子又细又长，这个孩子的依赖性较强；如果人物的脖子短粗，这个孩子可能比较好动。
5、胳膊——象征与外界的接触
胳膊是与外界的接触的重要器官。如果人物没有胳膊，表示孩子心情沉重不高兴；如果人物的胳膊短小，这个孩子可能经常心情压抑；如果胳膊长长的套拉着，表示孩子经常处于紧张状态。
6、手——象征交流
人物的手意味着什么呢？如果孩子画的人物没有手，表示这个孩子跟别人交流经常受到委屈；如果人物的手放在衣兜，表示孩子想逃避跟人交流；如果孩子画出的手特别大，这个孩子可能存在行为散漫的情形。
7、腿、脚——象征自律和稳定性
象征自律与稳定性的腿，如果人物没有腿，表示这个孩子不自信；如果人物的腿细长，表示孩子渴望独立。
8、身体——象征体型或体征
如果孩子画的人物没有身子，孩子可能对自己的体型或体征不自信，比如过瘦、过胖或体型有缺陷等；如果人物的身体太小，这个孩子可能目前处于缺乏体能的状态；如果孩子过分强调人物身体的棱角，表示孩子有防御心理。
9、对于人物的其他修饰
如果透过这个人物的衣物能看到身体细节，这个孩子可能有性格障碍；如果衣服上有纽扣，这个孩子对妈妈有依恋；如果人物有大大的鞋子，表示孩子渴望安全感。
小贴士：妈妈要关注孩子作画的整个过程，尽量不要被外界干扰，特别是要留意，比如某些细节孩子是否反复涂抹，妈妈们可以通过孩子的画，问一些细节，比如人物是谁，人物是男的还是女的，Ta在干什么呢，树木是死的还是活的，房顶上装饰的是什么等等，帮助你充分掌握画里的细节。妈妈们通过上面的细节总结，大多数都能做到了解孩子的画画，也能了解孩子从画里面透露出的情感了。
夏小米提醒，彭斯的KHTP平时可以帮妈妈们作为了解孩子的一个工具，以开放的心态了解孩子。当然心理学也是一门不断进步的科学，可能尚存在不太完善之处，但仍旧不失为了解孩子的辅助测试。
（5岁男孩的画）
您孩子可能会这样描述：
在房间里，自己已经在玩耍；妈妈正在爬楼梯；爸爸抱着妹妹走在最后；
孙悟空长长的金箍棒升到天空，还一边走一边啃着苹果，左右手都拿着苹果；
一个茂盛的苹果树上长满苹果，有一些掉到了地上；
而天上一把锁是锁楼梯的，没人进出时要锁门；
在最底下的不是地平线，而是蹦蹦床，房子、人和苹果都在蹦蹦床上；
右上角有太阳，暖暖地照着大地。
夏小米测评：
针对孩子的画作及语言描述，夏小米给出样子的测评：小男孩自己先回家玩耍，这个孩子比较独立；蹦蹦床和美猴王吃苹果的元素，表明这个孩子充满想象力，是个快乐的小男孩；天上暖暖的太阳，表明孩子经常能从家庭得到温暖；房子窗户很多，这个孩子对外人很开放；长长的阶梯，表达孩子想和他人交流的心情，表明这个家庭的父母可能有时疏忽于跟孩子交流；树上长满的果实，可以看出这个孩子平时有一定的依赖性，有果实掉落地上，孩子很可能经历过被拒绝。最后，人物没有脖子，表明这个孩子有时缺乏自控，大大的鞋子和天上的锁，也表明孩子渴望更多的安全感。
温馨提示：家长朋友们，您的孩子会画什么样的房子、树还有人呢？
下面评论晒出您家孩子是如何画的，让我们一起交流育儿心得，和大家一起分享您是如何走进孩子的内心世界的吧！如果孩子画的画，您有点看不懂，也没关系，评论描述孩子的画或者提出您的育儿小烦恼，我们会有专业的美育导师对您孩子的画提出测评，为您育儿路上答疑解惑！
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文
李洪伟 编辑
云雀儿
来源
布谷听听（iBookgood）
今天，我们的话题是大家期待已久的心理画。
我们总说要理解孩子，要做孩子的朋友，要去换位思考。可是，说来容易做来难。
很多时候，即使是成人在相互沟通中，也并不能完全了解到对方的想法，有的时候甚至会因语言产生误会。成人尚且如此，更何况是语言表达不及成人的孩子。
只靠和孩子聊天的只言片语，我们并不能知道孩子经历了什么，心里隐藏了什么。想要真正了解孩子，我们必须依靠心理学。
所以，每个家长都应该懂一些心理画的知识，因为心理画操作简单，只需要孩子画出房树人，就能了解很多隐藏在他潜意识里的内容。
所以，今天我们从最基础的知识来为大家系统介绍一下心理画，让大家知道心理画发展的过程，也为大家解答一下大家最好奇的问题：为什么要画“房树人”？孩子画的“房树人”都代表着什么？
接下来就让专业从事心理画研究工作19年、并著有相关著作的李洪伟老师为大家讲解一下吧！
李洪伟
心理学硕士，国家二级心理咨询师，中科院心理所心理危机干预中心督导，英国整全健康学院艺术治疗名誉硕士，华人艺术治疗联合会理事，联合国儿童基金会中国项目评审员。历时15年，对10万幅心理画进行分析与解读，在此基础上写出《心理画》。
一、儿童心理画的发展过程
1 2岁孩子的绘画特征
一般来说，孩子最开始的画就是涂鸦。涂鸦基本上都有一个独特的方向，就是拿笔只会画圆圈类的东西。
为什么小孩画的东西都是一团一团的？其实这个就是因为在婴儿期，婴儿主要做的运动就是像圆圈似的运动，所以在纸上涂的时候，他自然而然就会画这些。
其实这就是孩子内在心理的反映，就是他觉得他自己是圆圆的状态，好像周围的世界跟他自己是连在一起的。
小孩开始画圆圈后，会慢慢画成左右摆荡。你会看到这个画面上有横线了，但是这种横线也不是均匀的横线，就像他拿着笔从左边摆荡到右边，从右边摆荡到左边。
这时，孩子的心理状态是在体验两极的感觉，比如好坏、黑白、阴阳等等，同时孩子也在体验左右。这个时候的小孩在生活里经常会说“不”，显得非常执拗。
紧接着，他会把这两个东西组合，在纸上画十字，这都是2岁多孩子在做的事情。
当小孩发展出画十字的时候，我们要注意去接纳孩子的某些行为，不要认为孩子到处翻东西，把东西弄得很乱，什么东西也不吃，就认为孩子太执拗了。
其实这个孩子是通过跟外界说“不”来决定自我感，或者是来确定自我价值，所以这时大人要给他足够的空间，让他来发展出这种感觉，发展出自我的力量和自我的存在感。
所以，十字画面实际上是一种记号，就是表示“这是我的”，或者“我在这里”。很多时候，我们成人也会通过画一个十字表示标志物，或者当做记号。
2
3岁孩子的绘画特征
到了3岁多，小孩就会从十字这个部分，紧接着发展出类似火柴人的画法。
如果没有人教他画画，他自然而然画出来的画面大多是一个圆圆的头，下面有一个很粗的身体，然后有小小的胳膊，有的甚至没有胳膊，他的画就好像我们生活中吃的棒棒糖，大大的一个头，有个小小的身子。
孩子画这种图形的时候，其实他是对自己身体的一种探索，或者是对身体的一种确认。
这时的小孩，你会发现他的语言能力发展得非常好，表达很清晰、很流畅，并且有自己独特的思维。这时的小孩就会很喜欢讲道理，以及去学习各种语言。
大头其实是表示他的神经系统已经发展好了，所以很多时候孩子的画除了是他心理的发展路程以外，也是他生理路程的发展轨迹。
生理和心理是一体两面的，就像硬币一样，所以这时我们家长要给孩子充分语言上的教育。我说的这种语言上的教育不是一味地去学习外语，而是给他各种语言的环境，比如可能旅游的时候听到南方话、北方话、广东话，听到各个地方的方言，这个时候的小孩子会非常喜欢；还有各种歌谣、各种歌曲，这时的小孩也是非常喜欢的。
3 5岁孩子的绘画特征
再往后发展就会进入到一个新的层面，这个新的层面是什么呢？就是小孩会画完整的火柴人，这时候的小孩有一个特点，就是知道了“我”的概念。
这时他可能会有一些身体上的发展，比如他的身体发展得非常灵活、协调和平衡，5岁多的孩子会很喜欢画火柴人，你也会发现这些5岁的小孩变得像小绅士一样非常有礼貌，好像突然间在5岁的时候，他对这个世界什么都懂了，而且他很爱这个世界，他会说很多很温暖的话，会说很多很感谢的话，跟爸爸妈妈也变得非常绅士。
所以小孩在画火柴人这个阶段，其实等于是在对自己内在的世界第一次做了一个整合，可是这种整合是属于比较粗糙的，比较初级的一种整合。
4
6岁以上孩子的绘画特征
再接下来，到差不多6岁多的时候，他就可以画一个完整的人了。所以，当他画出一个完整人的时候，他差不多到了6岁左右，他可能准备好去上小学了。
这些就是儿童涂鸦的过程，中间可能还会经历一种“退步”，比如到了7岁又会去画火柴人，这种情况是他表示自己的压力和紧张。我们要提醒大家，在这方面要多加注意。
二、“房树人”分别有什么含义？
其实，整个儿童画的发展都是以画人为主体的，并不是画房子、画树。
因为人是跟自我相呼应，就是我们的内在有一个“我”，在心理学上会认为人有一个自我、本我、超我。其实多数时候来讲，心理画就是你的自我和潜意识里面记忆的反映。
所以这就是为什么“房树人”作为一个心理测评工具使用了这么多年，在整个实证科学研究当中，它被认为评估人的心理状态是可靠而有效的。
1 房子的含义
我先来说一下房子、树和人。通常房子都是代表自己对环境的某些记忆，也就是代表外在、代表社会或者是代表家庭，或者是代表自己的职业场合、工作场合以及某一些我们去过地方的记忆。
房子所表示的多数是一些外在的，特别是跟家庭环境有关的记忆。所以，你会看到“房树人”的分析图中经常会透过房子来分析这个人的家庭关系，比如他的家庭环境，甚至是他小的时候，他父母之间的关系。
有的时候房子也会跟安全感有关，因为房子在某种情况下也有点像是一个子宫。最开始人类的房子都是像洞穴一样的，后来慢慢才会出现像四合院和现在的高楼大厦，可能以后还会出现更奇怪的房子，或者是其他奇形怪状的房屋概念和设计。
所以，对房屋的记忆，在我们每个人的心里面，跟我们外在的环境有关，其实也跟养育环境有关。
有时我们看到青少年画的房子出现奇形怪状的画，或者是千奇百怪的房子，我们都要从这个点去询问一下他家庭的养育环境。有的可能是父母很爱他，但是有的孩子可能感觉不到父母的爱，这个就是父母给予和孩子感觉，有的时候是两个层面的事。
2
画树的含义
树是自然界中最重要的一种植物，通常树被认为和人的生长环境有关。因为人类很容易做自我感应，好像树的生长环境和自己的生长环境也是一样的。
比如，有的人画树也画得千奇百怪，这时我们也会从这个点去探讨这个人过往的生活经历当中到底经历了什么样的人或者是故事。
所以树多数也是跟环境有关的，还会跟他内在的生命力量有关，比如有很多生活上经历比较波折的人，他画出来的树就感觉没有太多生命活力。
3 画人的含义
通常画人就是跟他的自我有关，特别是他自己心里的那些想法其实都可以通过画人看出来。
我们往往能够通过画人，第一时间看到他画面上的人，和他本人去进行对应，这样有的时候就能看出来，比如他的心理年龄是多少，他对他自我的认识是什么，有的男孩儿从小被父母认为他没有太多力量，所以他也觉得自己没有太多力量，他就会画一个女孩儿。有的女孩儿觉得自己很强大，就会画一个男孩儿，或者她想拥有那些男性的力量。
这种“房树人”画的评估体系，一般来说就是我们要在现场看到小孩或者看到成人亲自画。如果是你向我们投来的画稿，或者有的时候孩子可能学了很久的画画，或者有的孩子是临摹的，这种画在做“房树人”心理评估的时候，有效、可信的程度就会下降。
所以，“房树人”的评估实际上是需要一个标准的环境才能做的。
不过，我们也可以通过孩子画的这些部分寻找到一些心灵发展或者是心灵健康方面的一些蛛丝马迹，然后再通过相关的心理学问话的技巧、沟通技巧去寻找到孩子的困惑或者成人的困惑到底是什么，这个也是比较有意义的。
三、案例分析
大猫 女孩 6岁
关键词：云朵 苹果树
首先我们要看一下整个的画面，她的整个画面有房子、有树，还有人。你会发现她有很多的梦想，很多的想法。这个是从什么地方看出来的呢？就是那些云朵。其实云朵很多时候都是代表着我们的一种幻想，或者是我们的一种梦想，有一点点像白日梦。这个女孩就有很多梦想，那种梦想是很甜美的感觉。
这个女孩画了一个苹果树，其实苹果给我们的感觉也是甜甜的，很好吃，很有营养，苹果就是她的目标，这个小孩可能有很多目标，但是她的目标有点太多，所以她的专注力就不太足，她在学习的时候可能会有一点点走神，或者她有一点点意志力不足。
她可能有很多爱好，可能有一些爱好在学习的过程中就放弃了，这点我们家长要在这方面多多培养，培养她坚持的能力。
朱柏霖 男孩 7岁
关键词：火柴人 关着的门
这个画面很有意思，有好几个人，人都是小小的，这个就很符合我们刚才说的7岁的孩子还在画火柴人。
其实你会看到他用了很大一张纸，但是画的人都是小小的。我们一旦看到这样的画，家长就要引起重视，了解到这个孩子有了压力，他没有办法全然地表现自己、释放自己，也没有办法在很多场合去展现自己的能力。这个小孩会表现的有一点点压抑，或者是相反，表现的有一点点夸张。
他画的门是关着的，门上面画了一些照片，代表着这个孩子想展示自己，好像他内心有个声音说：请给我机会，相信我、信任我，那我一定会表现更好。
所以我希望，小朋友的家长能够给孩子多一些鼓励和支持，减少课外作业的量。给他更多充分玩儿的机会和时间，这样他才能够更好地表现自己。
小林 男孩 7岁
关键词：两棵树，小小的门
他画了两棵树，这是很有意思的。两棵树紧紧地挨着，通常画双树的人，他内心的想法是，我需要更多支持，我需要伙伴。用我们现在流行的语言说，这个小孩好像比较有情商，他做什么事情可能都会考虑到他人，会很温暖，有点像我们说的暖男。
他画了一个小小的门，好像我们会进不去，可能这个小孩内心的体验是，他需要更多家庭的温暖，需要父母更多的爱。
所以我想提醒这位家长，请你给他更多的温暖，这种温暖不是给他买什么玩具或者带他去旅游，这个小孩的内心是比较敏感的，他希望有人能够安安静静地陪着他，给他鼓励还有支持，他就感觉很满足了。
拂晓轻燕 男孩 10岁
关键词：动态感的人
他画的这个人是很有动态感的，这就表示这个10岁的男孩非常有活力，他可能有一点点搞笑，或者有一点点总是在表现自己，希望人们可以看到他自己。
所以，我提醒这个家长的是，给他更多安静的东西，让他可以安静下来，去看到更多自己的内在，而不是总是需要他人的肯定，他就是他。
这个10岁的男孩可能有一点点青春期，从这个树上可以看出来，这个树在某种程度下有点像阴茎状，所以这个男孩可能有一点点提前进入到了青春期，所以最好让父亲多多陪伴他，比如踢足球，把一些力量的东西带给这个男孩，让这个男孩能够感觉到父亲的力量，感觉到男性的力量可以支持到他。
其实我这些年分析儿童画时，就发现很多父亲的力量都没有参与进来。
所以在这里提醒家长朋友们，请你们多多参与到孩子青春期之前的所有活动中，抽出一部分时间来陪伴自己的孩子，因为这个是非常宝贵的时光。
一个孩子可能只有在16岁之前能够跟父亲亲近，所以多陪伴自己的孩子，就能让自己的孩子在早年的生活中有父亲的参与和支持，有更多的男性力量在他生命中留下美好的回忆。
等到他将来成为父亲或者成为母亲的时候，他也会想起当年他的爸爸是如何来陪伴他的。
最后，大概做一个简单的总结。
以上所有的这些画，你会看到有一个相对共同的特点，很多男孩画的画都接近于火柴人，还有很多男孩画的画都低于他的年龄水平。比如很多7岁小孩画的画，他画的画好像是5岁的孩子，有一种涂鸦感。
提醒这些男孩的家长们，请你们给男孩更多的空间。因为现在很多男孩的内在力量没有发展出来，他发展的都是一些模仿或一些讨好他人的方式等等，这些用来社交的技巧和能力。
所以，请你们给男孩们更多的空间，减少他们的压力，现在很多男孩都感觉到学习上非常有压力，因此他们就不能有力地向外界表达出这种内外合一的自我状态或自我形象。
很多男孩的发展，好像内在的生理的年龄和心理的年龄有一点点脱节。他们一方面觉得我自己是个男子汉了，我要学更多的东西。另一方面，他们身体的协调性、平衡性发展又都不够。
很多男孩画的画都偏弱偏小，我觉得这个是很遗憾的。
所以男孩的家长们，特别是男孩的爸爸们，请你给予他们更多的支持，让他们成长成为一个真正的男子汉。返回搜狐，查看更多
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