前段时间河南发生一起12岁女孩跳楼身亡事件，引发网友的关注和热议。不少人再次把矛头指向学校，指向老师，乃至现在的教育。有人说：孩子没完成作业就被逼死，学校能称之为教书育人的地方吗？有人说：现在的教育很有问题，学校给学生的压力太大了。应该说，绝大部分人都同情家长，为孩子在花开的年龄就告别人世深感痛心。逝者如斯，愿孩子一路走好。但孩子因一点小事离世，这又是谁的责任？作为学生，应该完成的作业没有完成，老师给予批评，或者一定的惩罚，难道不可以？目前尚不知道那位老师对女孩的批评是否不恰当，是否在在过激行为，一切都在调查中，如有不妥，学校和老师该承担的责任还得承担，只是不能因为心痛和同情，一味指责，言辞过火。不过热评中，也看到这样的留言，说一所幼儿园上课的时候，孩子可以随便接二连三出去小便，老师不敢加以引导管理，因为如果规范管理，孩子可能不愿意来幼儿园，老师也可能成为对孩子照顾不好，没有爱心的人。但孩子来幼儿园，来学校，目的是为了学规矩、学知识，若放任自流，又如何能学好？曾经跟一位老师聊天，她痛苦地说：“现在真不知道该怎样教育孩子了，孩子犯错，一点都批评不得，严也不是，不严也不是，家长动不动就到学校投诉。这世上，没有绝对好的教育方式，家长的要求千差万别，学生的性格各不相同，我是很想教好，但真的害怕万一…”她还举了个例子。有一次一个学生在课堂上不听课，总是玩橡皮擦，她批评了他，并没收了他的橡皮擦，没想到学生马上爬上窗户，威胁她：“你不把橡皮擦还我，我就跳下去。”她当时吓得腿都软了，立刻把橡皮擦归还学生，还好言相劝了一会儿。可是过后她心里非常难受，不知道以后该如何教育孩子，如何让孩子认真学习，如何当好一名老师。其实，孩子发生极端行为，责任不应该只是学校和老师，家庭有责任，孩子也有责任。如果孩子一旦在学校出现问题，矛头就直指学校和老师，哪怕最后查实没有学校和老师的直接责任，学校和老师也一定程度受到伤害。曾经闹得沸沸扬扬的高中生教学楼消失事件，虽然警方最后的调查结果是学生患抑郁症自己寻短见，但众多自媒体、网友对学校校长和老师的各种猜疑、推测，及各种恶语相向，给学校和老师造成了不少的负面影响。学生在学校发生过激行为，导致受伤或死亡，学校和老师不一定有责任。虽然一般而言，学生在校内出现不良后果或悲剧，往往跟学校和老师的失职，管理不到位等因素有关，学校和老师应该在过错范围内，承担补充责任。但如果学校和老师已履行相应职责，行为并无不当，那么学生的自杀、自伤，学校和老师无法律责任。假如舆论过于偏激，可能造成两大后遗症。一是一些学校和老师因担心责任的发生，明哲保身，对学生无限度宽松，任学生为所欲为，最终教育不好孩子，毁了孩子。二是一些学生产生误解，以为自伤、自残、自杀是一种威胁手段，可以在不顺心不得意的时候任性使用。理性对待，是每一位成年人面对伤害和悲剧的应有态度。作为家长，应该努力做到几个方面。不让同情心泛滥，保持必要的理性。疼爱孩子，同情弱者，是每一个人正常的心态。每每看见孩子受伤或采取极端行为自残、自杀，不少人会不由自主感到心的疼痛，继而忍不住追问“这是谁的责任？”只要是在学校发生，或跟学校有关，那么首当其冲当然是学校和老师，然后又因为愤怒，言辞偏激一边倒，毕竟孩子的亲人值得同情，纵然有错也只能暂放一旁。但是，当不够客观的言论四起，副作用也在蔓延，一些应该正视的问题被掩盖，而孩子也信以为真，甚至找到可以模仿的对象。生活中不乏有孩子威胁长辈：你再逼我学习，我就从楼上跳下去。不传播，不将事情扩大化。毕竟是悲剧，再去传播扩大，是对悲剧中的人的再次伤害，尤如伤口被一次次掀起，一次次见风淋雨。对事件中值得吸取教训的地方，家长要以积极的心态去对待，正向引导身边知道事件情况的人，特别是孩子，要告知他们不管面临怎样的困境，都要珍惜生命，自己要多从家长层面去分析哪些需要家长注意和改进的地方。对学校和老师存在类似行为现象的，要坚定建议，坚决制止。现在的教育确实存在很多问题，一些学校和老师为提高升学率，对学生存在各种不应该不合理的教育方式，对学生只关注成绩，疏忽学生的承受能力和心理健康。家长一旦发现问题，要及时跟学校反映，跟老师沟通，防止问题逐步变大，升级，以至酿成悲剧。其实很多事情看似突发和意外，实际上早已潜存不好苗头，只不过老师大意了，家长疏忽了。要反思家庭教育，防止存在隐患，让亲情成为孩子走出困境的最有力支撑。每一个走向绝路的孩子，除了外部压力外，家庭亲人的关爱、支持不足也是无法完全排除的原因。一个对家人有深深眷恋的孩子，在他们碰到无力解决的问题时，他们会先向家人求助，倾诉。如果家长只是简单的明确是非和批评教育，缺乏必要的共情和引导，孩子的内心必然远离亲人。亲人也成不了孩子的救命稻草。只有家庭跟学校，家长和老师互相配合，才能有效防范孩子产生偏激行为，才能让孩子健康成长。（图片来源于网络，如有侵权请联系删除)想了解更多育儿知识请关注公众号“陪宝宝写日记”}

面对惩罚，首先的态度应该是教会孩子承担，接受惩罚，然后反思怎样避免下次挨罚。同时，如果孩子情绪不好，要给予理解，而不是表达“该罚”之类的语言。如果是暴力的惩罚作业，类似于写100遍之类，也可考虑与老师沟通。家长代写作业的情况要酌情考虑，没有和老师孩子沟通好，就代写，也可能失去惩罚的意义。但是任务过重，可能会导致孩子厌学。如果说家长不喜欢。那么首先可以跟老师说一下。也就是直接和老师谈一下自己的想法，也就是让她以后不要惩罚自己的孩子。如果不听话，或者出现什么问题，先跟自己沟通。大部分老师都是会听取家长的意见。但是如果这个老师不停而且对孩子的惩罚较严重。那可以跟上一级领导部门举报他。或者尝试着换一个班。毕竟过度的惩罚对孩子的心理影响也是非常大的。}

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示例一：作为家长，我一定会在家里多多关心孩子的方方面面，也非常感谢老师反馈的信息，还请老答师多多的帮忙，在学校给予孩子一定的帮助，谢谢老师了。示例二：我会与孩子做深入地沟通，努力地让孩子有改进，努力学习，也希望老师能帮忙在学校多多关注下XX（小孩名字）的学习，给予学习上的帮助，通过双方的努力提升孩子的学习成绩。示例三：首先感谢老师对XX（小孩名字）的细心教导，XX（小孩名字）近段时间成绩下降，是我们家长有些疏忽，请老师谅解！注意事项：1、口气要低调而诚恳。2、要明确一下孩子的不足，并说明不足的原因，从孩子和家长两方面来谈。3、要拿出具体措施，主要是家长要做出什么行动，和校方配合，来督促孩子进步。孩子考试不及格，与老师沟通和回复方法如下：第一、首先父母都要关心孩子的成长，特别是学习，在自己的孩子学习成绩，出现了问题，这时父母要关注并解决，除了要关注孩子的自身以外，还要关注孩子在学校的学习状况。第二、自己的孩子如果学习成绩比较差，这时要和班主任进行沟通，看孩子的整体成绩差在哪一方面，这时班主任会对孩子的情况，有一个全面的了解，并可以指出原因，是上课问题还是作业问题，还是知识掌握存在问题。第三、一般情况下，家长都是和老师电话沟通的，如果家长可以到学校跟老师面对面交流，这样效果会更好的，其实家长可以通过电话或者是网络和老师约好时间，然后在到学校跟老师进行面谈。第四、家长在和老师沟通时，要沟通孩子的情绪或者是心理的变化，还有和同学们直接的关系是否融洽，课堂上是否认真听讲，作业有没有及时完成，孩子的学习成绩的发展路径，还有就是沟通孩子在哪些方面还有欠缺。第五、老师和家长都要双方做到互相信任，互相尊重，才可以实现良好的沟通，避免在沟通的过程中出现噪音，一般情况下通过家长和老师的沟通，是可以提高孩子的成绩的。第六、家长对自己的孩子肯定有非常了解的一面，孩子在学校里的表现和学习状况家长是并不了解的，这时不要过分的片面教训孩子，要和老师进行沟通，避免把孩子退步问题归咎于学校，只有和老师良好的沟通，才可以解除困扰和忧虑，才能让孩子学习成绩有所提高。
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展开全部考差了，学生如何回复老师这个问题，大家问得非常的好，就由我来为大家解答一下吧，如果这次你考差了，可以这样回复老师，亲爱的老师，这次我考的不太好，但请您放心，我这次确实是没有发挥好，可是我下次一定一定不会考这样的成绩了，一定不会让您操心了，我向您保证展开全部家长肯定也会在孩子不及格这种事情上非常伤脑筋，跟老师说自己孩子不及格的原因，可能是平时比较贪玩，有的地方没有学习到，没有复习到，还有就是考试的时候比较粗心，导致有些会做的题出现做错的现象，希望以后跟老师共同努力，多督促孩子学习。
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