清华美院工业设计系
清华大学美术学院工业设计系起源于上个世纪50年代，在经历了室内装饰、建筑装饰、工业美术等一系列历史沿革后，于1984年正式更名为工业设计系。从最初学习包豪斯等西方现代设计教育观念，引进整合性工业设计学科体系，发展到上世纪90年代后对工业设计学科和教学体系进行细分及发展，初创时设工业设计专业（即现在的产品设计专业）。1991年起创办展示设计专业，2001年增设交通工具造型设计专业，形成设有四年制本科学位课程、两年到三年制普通硕士学位课程、工业设计工程硕士学位课程和艺术设计学下的工业设计研究方向的博士学位课程的多层次的工业设计教学建制。工业设计学科为教育部重点学科。面对新的学科范式的转变，保持与时俱进、抓住未来工业设计学科的发展方向，并借此应对新经济形式下的企业转型的需要，整合政府、企业、国际专家等综合资源，建设基于硏究性理念的设计专业实践课程。
作为国内最早开始工业设计教学的单位之一，我系在建立符合中国国情的工业设计教学体系方面进行了长期有益的摸索。1991年的工业设计教学大纲曾获北京市高校优秀教学科研成果二等奖，并成为当时国内兄弟院校开展工业设计教育重要的参考依据之一。2000年以后，在学院持续的教学改革措施的推动下，工业设计系推行跨专业基础课和专业课的两层本科教学结构，并着力实施了以主干设计课带动下的系列专业设计课程教学思路。着力加强国际学术交流和跨学科合作，常年与世界一流的设计院校保持着密切的交流合作，并与包括波音、奔驰、宝马、日产、三星等国际公司保持着密切的产学研合作。
凭借设计优势多次出色完成国家级重大设计任务，其中包括2008年奥运会开闭幕式、亚运会、世界大学生运动会、2022年冬奥会科技冬奥项目、建国70周年天安门广场总设计及游行队伍多辆彩车设计，其中天安门广场红飘带设计更是在国内外产生重大反响。
在课程模块设置教学过程中，以实践教学为基础，在课程体系中增强工业设计系实践教学的专业特色；加强团队化的前沿领域研究，支持、扶植特色的科研团队，增强学科和教学竞争优势与活力；以企业和政府资源为依托，加大在课程建设和科研合作中与企业和政府的深度合作，为协同创新项目的建设奠定基础。
课程组由专业方向设计+（基础知识+基本理论+基本技能+基本素质）构成，共同构建五个主要领域的学习行为基础：创新、协作、关联、反射、批判性思维。认知性学习分为理论知识、技能基础、方法工具三个层次，理论知识包含设计哲学、设计心理学、设计史等内容；方法工具包括设计方法、研究方法等知识；技能知识主要指造型基础、设计表达、机能原理应用等设计能力。课程框架综合考量本科、研究生、博士教育的培养目标和知识体系的差异及共性，构建出基于技能知识、理论观念、工具方法三个象限的立体知识体系。
陈洛奇
副教授、硕士生导师、清华大学仲英青年学者、设计学博士
研究方向
场域性综合空间研究
设计中的感知精度
学术主张
1.展示空间应是一种与人的真实身体经验具有极强关联性的空间形式，它以使人产生具身化在场感知为目的，其研究内容聚焦在与人直接相关的基础性空间要素，包括触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉、身体运动与交互、记忆所体现的时间性等。场域性概念的引入，意在重点考察和研究这些要素之间的共存、关联、融合、生成等关系，并对诸如：光空间、矢量声场、人体运动捕捉与反馈、虚拟仿真等展示设计媒介进行综合性交叉研究与运用，建立起一套完整的展示设计研究体系。
2.将当代展示设计的研究边界扩展至舞台艺术、建筑空间、信息艺术、景观艺术、视觉传达等领域，从而更精准化、艺术化的对展示对象进行演绎和诠释。培养学生运用不同材料、媒介手段对特定展示主题进行综合性、多维度的概念表达，提升学生的高度抽象和概括能力，并借助综合空间研究与应用实验室，鼓励学生利用空间实验的方式，将展示信息的传递从扁平化的二维平面表达转译为立体化、多维度的三维空间呈现。
范寅良
副教授、工业设计系党支部书记、硕士生导师
研究方向
展示设计策划及核心价值研究
展示建筑设计研究
学术主张
1.“四化”展示人才培养理念:在树立正确的职业道德观的基础上,追求培养展示设计“四化”人才。即展示管理国际化, 展示设计建筑化,展示运作产业化, 展示理念环保化。展示管理国际化，主要是从设计理念、团队运作以及客户服务等多方面综合体现设计实力。展示设计建筑化，将最相邻以及相关专业进行专业知识和行业规范上的整合。展示运作产业化，可以促使自己行业内部形成一个良性的循环，形成一种有系统、有战略性、能够自主推动经济发展的可持续性产业。展示理念环保化，目的是为了帮助人才了解行业标准，并逐步树立正确的职业道德，在遵循本行业职责的同时,还需要担负更多社会责任。
2.“展示策划学”：展览展示行业服务于社会需求，社会需求的改变，要求展览向更为多元和纵深发展。现今展览，不仅需要具备外在形式上的装饰、美观，更应蕴含严谨的逻辑、深刻的主题、寓教于乐（乐于接受）的艺术。如何打造严谨的逻辑和深刻的展示主题，并且让原本严肃的主题让人们在润物细无声中乐于接受，是 “展示策划”应该解决的问题。而展示策划研究的学术和实践的重要性在于与社会的紧密衔接，在本专业中开展展示策划学课程和研究，在一定程度上解决了社会上这方面人才短缺，以及展览行业纵深发展等问题。其教学核心部分，围绕打造展览的灵魂输出价值观展开。
蒋红斌
副教授、工业设计系党支部书记、硕士生导师
研究方向
中国工业设计发展机制
设计思维与产品设计战略
设计战略与原型创新方法
学术主张
工业设计是联系当今社会生活品质与新型生产方式之间的最具魅力的创造性活动之一。它是人类面对未来，思考其发展方向和价值取向的最值得重视和探究的领域。
中国的改革开放为社会经济都注入了巨大的发展动力。基于自然环境、人文环境，以及国际经济环境等复杂的多因素背景，要求我们必须将来自人文的、社会的、管理的、经济的，以及企业发展战略等众多因素，纳入在一个体系中予以系统思考和分析，从而恰当地提出吻合未来社会健康发展目标的设计方案和建设思路。
由此，基于系统设计原理而展开的设计思维、设计方法，以及一切与之相关联领域的探索，都将成为提高人们设计观念、研究能力、设计水平，以及重新认识设计教育的重要途径。
刘吉昆
副教授、硕士生导师、设计艺术学博士
研究方向
设计企划与用户研究
设计管理
学术主张
相对于以往的以技术为中心的设计，以及以设计师为中心的设计而言，设计的中心已经转向了用户。用户中心设计在上个世纪末的兴起，已经表明了设计教育界和设计的从业者们设计观念的根本改变。在用户中心设计的整个过程中，用户研究（或称用户体验研究）起到了根本性的作用。然而，用户研究的方法会随着不同的行业、不同的设计类别和不同的开发项目而有所不同。所以，我们应该根据不同的项目，需要采用或发展各种不同的用户研究方法。设计企划也就是根据用户研究所得出的结论或对用户的洞察发展有关产品、信息、服务或环境方面的设计概念的过程。从而设计企划与用户研究有着非常重要的密不可分的关系。
设计管理着重研究设计如何在企业和实际当中发挥作用。从而，设计管理不仅要在企业内部通过正规严谨的程序来组织相关设计活动，而且要将设计付诸实施。同时，设计管理必须能够使设计与企业的长期目标紧密相连，协调好企业内部和企业外部各个层面的资源以及相关设计活动的关系，以最终实现企业创新的整体目标。简而言之，设计管理就是对设计活动自身和产品开发过程的管理。
刘志国
副教授、硕士生导师
研究方向
创新工业设计研究
创新交通工具设计及方法研究
研究驱动的工程机械创新设计
学术主张
创新是当今社会无法回避的课题，在与使用者息息相关的工业设计的设计实践中，无论是面向日常生活产品的消费者，还是面向移动出行的各类交通工具的使用者，抑或是特殊工程机械的操作人员，无一例外的存在各种各样的使用、操作、造型、材质、结构等方面的问题，如何通过设计研究的方法发现问题，同时应用工业设计的方法解决问题，是工作重点之一；
另一方面也通过对政策、法规、社会、经济、技术、文化等方面的社会学研究，对未来的生活、移动、生产活动的未来提供创新的、可行性解决方案，即是创新工具研究，也同时指导设计实践，从维持性的创新设计，到颠覆型的创新设计均是主要的研究核心，这些研究成果的具有理论和方法论方面的多重意义。
刘 强
副教授、博士生导师、清华大学工业设计工程硕士项目负责人
研究方向
工业设计创新方法与应用
体验设计理论及方法研究
学术主张
设计的边界随着当今社会的复杂性及包容性正在不断延展，逐渐从单一经验导向的“造物行为”转变成系统性解决复杂情境及问题的“策略流程”。相应的，设计的属性也逐渐从从单一“审美营造”倾向转变为“为民所用”具有强烈社会属性的有效方法。随着人们对美好新生活方式的迫切憧憬，多维度的体验设计将会成为营造未来生活场景的重要工具和方法。
因此，体验设计未来研究重点是新理念、新技术充分结合我国国情，从学术层面构建系统地、科学地多维度体验设计基础理论、工具及方法，有效且恰当的应用在空间及环境、产品及服务、社会系统等交叉领域，满足不同场景及人群的合理需求。通过从体验设计角度驱动创新，协同多学科介入解决复杂性社会性问题，构建更有人文价值和包容性的未来生活场景。
刘 新
教授、工业设计系副主任、博士生导师
研究方向
可持续设计
循环经济设计
产品服务系统设计
社会创新设计
学术主张
设计具有两个重要的职责：一是面对当下，解决问题与建构意义；二是面向未来，提出可持续未来的愿景。从最古老的人类造物活动到今天的工业产品设计，人们总是有目的的、创造性的改造世界，解决问题。事实上，设计的本质没有变，但问题不断变化。今天，设计所面对的问题以往任何时候都要复杂：生态环境危机、资源枯竭、食品安全、公共卫生与健康、社会公平、文化多样性、城乡关系、老年社会等等，这一系列综合的可持续发展问题成为当下设计师无法回避的挑战。另一方面，设计还要提出梦想与愿景，描绘一张未来美好生活的预想图，展现出可持续性社会的诸多可能性。显然，无论是面对当下还是未来，可持续性都是设计的核心议题。
可持续设计Design For Sustainability源于可持续发展的理念，是以系统的视角综合解决社会、经济、环境和谐发展的重要设计理论与方法。在我国大力推进生态文明建设，致力于可持续社会转型之际，可持续设计的教学、研究与实践具有重要意义。
马 赛
教授、美术学院党委书记、博士生导师
研究方向
展示设计中的综合性视觉呈现
学术主张
展示设计涉及政治、经济、文化、科技等众多领域，对国家形象的塑造、商业活动的推广、文化的传播及科技的应用起到重要的推动作用，它是以空间为载体，以信息交互为核心，艺术与科技高度融合的独特的艺术设计领域。
学术研究注重理论与实践相统一以及学科的交叉与融合，关注人与展品、空间、信息之间的关系，注重呈现形式和观众的观展体验，强调展示内容的系统性与逻辑性、呈现方式的多元性与创新性以及工程技术的可行性。
史习平
教授、博士生导师
研究方向
展示设计与资源整合及利用研究
学术主张
本研究方向在学科交叉以及实现资源共享和协同工作方面取得了显著、独特的效果，这种创新方式是实现创新国家、可持续发展及低碳生活等宏伟目标的重要途径之一。无论是国家和地区的大型活动的筹办和召开还是各类小型设计项目，展示设计与资源整合及利用都有现实性的需要。北京奥运会、上海世博会等大型活动的成功举办，体现在两个重要层面，宏观层面，通过对来自不同学科的设计团队的有效组织和管理，使之形成无坚不摧的合力，微观层面，科学地、合理地发挥各个团队的专业特性，确保了每一个环节的实施能力。
本人在展示设计专业先后实践过诸多大型项目，其中如“西安曲江开发区城市形象定位与公共设施设计”项目，就贴切地体现了资源整合及利用在设计实践中的重要性。无论提案过程中的多学科背景的团队成员构成，还是融合当地自然资源（石材、木材等）体现风土特色的设计理念及具体方案，无不实践着这一设计创新的核心思想。目前，国内学术界在此方面尚未形成系统的研究体系，因此其富有学术研究价值和潜力。本人及所带领的展示专业团队多年的设计实践，都是在为这一方向的深入研究而付出努力，丰富的实践经验也为这一方向的理论建设发展奠定了基础。
唐林涛
教授、博士生导师、博士
教学情况
研究生课程：
《设计方法论》、《设计与社会科学》
本科生课程:
《造型基础》、《设计工程》、《设计程序与方法》等
学术主张
通过设计做研究：设计研究有三种类型，即关于设计的研究（Research about Design）、为了设计的研究（Research for Design）、通过设计做研究(Research Through Design)。设计研究与设计实践应该是一个连续体。其中，通过设计做研究应该是设计学的主要研究方式，是不同于自然科学与社会科学的进路。通过这样的方式不仅仅可以输出设计成果，同时还生产“设计知识”，这种方式是设计学的“基础研究”。
整合知识创新：“整合知识创新”是未来一代的设计方法论。在本质上，设计是一门综合的学问。真正的创新设计也是在整合各个学科知识的基础上展开的，它诞生于学科壁垒之间。设计师的职责就在于打破专业壁垒，将各个学科的知识融会贯通，创新出真正适合人类生活方式的产品。因此，创新的过程亦即知识整合的过程。
设计师的知识结构：设计师需要理工、人文、艺术等多方面的知识，而且还要将这些知识综合起来进行创造；跨界知识，异花授粉，设计知识更多的是意会知识、程序性知识、经验性知识、方法知识（know how）；对于设计师来说，知识结构是最为基础的，知识结构决定了他的“思想观念与思维方法”，进而决定了行为。
王小义
讲师
教学情况
主讲课程：《立体设计表达》、《人机工程学应用》、《工程制图》、《综合课题训练》、《金属工艺》等
学术成果
主要成就
高等教育出版社出版二部专业教材，其它出版社出版一部专著，三部工具书。在国家核心刊物发表有16篇专业论文。
科研成果
多件作品入选并发表在《香港回归艺术展》和《艺术与科学国际作品展作品集》等重要出版物中
王国胜
副教授、博导、健康服务创新与设计研究所所长
研究方向
服务设计与创新
1）基于服务思维的设计创新机会
2）服务创新设计方法与工具
3）基于服务的产品创新设计
4）服务创新与商业模式创新
学术主张
2008年开始专注于服务设计（ServiceDesign）与企业创新策略研究，进行学科交叉与跨界创新项目和广泛的设计实践与咨询活动。在创新创业、消费电子、通讯产品和互联网服务创新等领域有着丰富的设计实践经验。
未来的设计将是基于信息技术和互联网技术服务于网络化社会和服务经济的设计，基于设计思维的“智能产品+服务”的创新战略及组织创新战略研究是未来设计发展的重要领域。“教学与实践”结合，国际设计思潮与中国实践结合，通过调查研究、中西比较、整理分析、理论实践结合等方式方法探求新的设计方法体系，推动“中国原创”在产业设计应用领域的发展，对未来设计思想与社会进步产生深远影响。
张 雷
教授、工业设计系主任、博士生导师
研究方向
工业设计研究与创新实践
学术主张
工业设计创新方法与视觉呈现研究旨在将创新方法和视觉呈现更紧密的结合，视觉呈现并不是创新结果的表达，而是融入在设计创新的整个过程中。
此领域的研究以专业课程教学和长期的设计实践为基础，针对工业设计这一多元化学科的特殊性，围绕设计创新活动研究如何培养学生发现问题、定义问题与解决问题的能力，使学生能较好地利用个人的生活体验并深入发掘兴趣领域寻找最终方案，进而培养正确的工作方式和思考习惯。
赵 超
教授、美术学院副院长、博士生导师、博士
专注领域
赵超博士他专注于跨学科和跨文化的设计研究与创新实践，通过设计创新整合文化、技术、美学、商业等要素，实现设计的社会属性、人性化体验、以及可持续发展。赵超博士近年来主要从事体验设计、健康医疗设计、人本设计、老龄化设计、社会创新、文化迁移设计等领域的研究、教学与产业实践。
在教学上，赵超博士致力于通过实践教学培养具有国际视野、社会意识、创新精神的卓越艺术设计人才。在主持工业设计专业建设的近10年中，他负责构建了整合知识传授、能力培养、价值塑造三位一体的工业设计人才培养目标；建设核心课程、企业实践、对外交流三个维度的教学生态系统；在本科/硕士/博士层面构建整合理论-技能-方法维度的三级知识体系，通过教学改革推动跨学科与跨文化设计领军人才的培养。他与英国皇家艺术学院、帝国理工学院共同建立了“全球创新设计研究生联合培养项目”，获得研究生教学成果一等奖；与医学院合作，整合艺术设计与生物工程，建设首批清华荣誉通识课，培养通晓工程、医学、人文、艺术的转化医学领军人才。
在研究上，赵超博士主持诸多国家部委和国内外大型企业的产品和服务创新设计研究课题和项目，包括科技部、教育部、文旅部、工信部、中车集团、海信集团、美的集团、波音公司、P&G等政府部门和国内外头部企业。他在国内外出版中英文学术专著或教材9部，发表论文和作品数十篇/件，应邀在国内外重要的设计研究学术会议上发表论文并作主题发言百余次。赵超博士主持的设计项目获得诸多国内外重要设计奖项，包括国际红点设计奖、中国好设计金奖、创新设计红星奖、全国美展优秀奖、中国应急救援创新设计金奖、国家重点新产品奖等表彰数十项。他的设计作品在德国、美国、澳大利亚、日本、意大利、法国、比利时等多国展出，被德国红点设计博物馆、中国国家博物馆、中国美术馆、浙江省美术馆等文化机构收录或收藏。
周艳阳
副教授、硕士生导师、博士
研究领域
体验式展示设计（企业博物馆展示设计、儿童展示设计）
主要设计作品
海尔（Haier）集团信息谷体验中心展示设计
Expo 2015米兰世博会中国国家馆策展与展示设计
2015深港建筑双年展《家.城》展区展示设计
2014青岛园艺博览会《论道》展园设计
德国汉堡《大众汽车展示橱窗设计竞赛》 获全球最佳方案
衢州巨化集团老工业区 遗产保护博物馆咨询项目
海尔（Haier）集团企业博物馆展示设计返回搜狐，查看更多
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