导读："
高中化学会考是高中学习阶段的一项重要考试，对于学生来说，了解知识点是备考的基础。下面将介绍一些高中化学会考的知识点，以有序列表的形式呈现。1.元素周期表-掌握元素周期表的基本结构和元素的周期性规律，如原子半径、电离能、电负性等。-熟悉元素周期表中各个区块的"　　高中化学会考是高中学习阶段的一项重要考试，对于学生来说，了解知识点是备考的基础。下面将介绍一些高中化学会考的知识点，以有序列表的形式呈现。
1.元素周期表　　-掌握元素周期表的基本结构和元素的周期性规律，如原子半径、电离能、电负性等。　　-熟悉元素周期表中各个区块的特点和元素的命名规则。
2.化学键和化学反应　　-理解化学键的类型，包括离子键、共价键和金属键。　　-掌握常见化学反应的类型，如氧化还原反应、酸碱中和反应和置换反应等。
3.化学平衡和溶液　　-熟悉化学平衡的概念和平衡常数的计算方法。　　-了解溶液的组成和浓度的计算方法，掌握饱和溶液和溶解度的概念。
4.酸碱和盐　　-理解酸碱的概念和性质，包括酸碱的离子理论和酸碱中和反应。　　-掌握盐的命名规则和盐的性质，了解常见盐的用途。
5.化学能和化学反应速率　　-了解化学能的基本概念和化学反应的能量变化，包括焓变和化学反应的放热或吸热过程。　　-熟悉化学反应速率的定义和影响因素，掌握速率方程和速率常数的计算方法。
6.电化学和电解　　-掌握电化学的基本概念和电化学电池的构成和工作原理。　　-了解电解的过程和电解液中的离子的行为，熟悉电解的应用。
7.有机化学　　-理解有机化学的基本概念和有机化合物的命名规则，包括烷烃、烯烃和芳香化合物等。　　-了解有机化合物的结构和性质，熟悉常见有机化合物的合成和反应。　　以上是高中化学会考的一些基本知识点，对于备考的同学来说，掌握这些知识点是非常重要的。　　通过有序列表的形式呈现，可以更加清晰地了解每个知识点的重要性和相关的解决方案。　　希望本文能够对读者有所帮助。高中化学会考必背知识
高考正在悄然袭来，高考生要抓好剩下的时间认真复习，江苏地区的考生也正在认真备考，想知道化学这门科目需要复习哪些知识点吗?下面我给大家整理了关于高中化学会考必背知识，欢迎大家阅读!
高中化学会考知识
一、物质结构理论
1.用原子半径、元素化合价周期性变化比较不同元素原子或离子半径大小　　2.用同周期、同主族元素金属性和非金属性递变规律判断具体物质的酸碱性强弱或气态氢化物的稳定性或对应离子的氧化性和还原性的强弱。　　3.运用银悉周期表中元素“位--构--性”间的关系推导元素。　　4.应用元素周期律、两性氧化物、两性氢氧化物进行相关计算或综合运用，对元素推断的框图题要给予足够的重视。
5.晶体结构理论　　⑴晶体的空间结构：对代表物质的晶体结构要仔细分析、理解。在高中阶段所涉及的晶体结构就源于课本的就几种，高考在出题时，以此为蓝本，考查与这些晶体结构相似的没有学过的其它晶体的结构。　　⑵晶体结构对其性质的影响：物质的熔、沸点高低规律比较。　　⑶晶体类型的判断及晶胞计算。
二、化学反应速率和化学平衡理论　　化学反应速率和化学平衡是中学化学重要基本理论，也是化工生产技术的重要理论基础，是高考的热点和难点。　　考查主要集中在：掌握反应速率的表示方法和计算，理解外界条件(浓度、压强、温度、催化剂等)对反应速率的影响。　　考点主要集中在同一反应用不同物质表示的速率关系，外界条件对反应速率的影响等。　　化学平衡的标志和建立途径，外界条件对化学平衡的影响。　　运用平衡移动原理判断平衡移动方向，及各物质的物理量的变锋含乎化与物态的关系,等效平衡等。
1.可逆反应达到化学平衡状态的标志及化学平衡的移动　　主要包括：可逆反应达到平衡时的特征，条件改变时平衡移动知识以及移动过程中某些物理量的变化情况，勒夏特列原理的应用。
高中化学会考重要知识
一、化学实验安全　　1.做有毒气体的实验时，应在通风厨中进行，并注意对尾气进行适当处理(吸收或点燃等)。进行易燃易爆气体的实验时应注意验纯，尾气应燃烧掉或作适当处理。　　2.烫伤宜找医生处理。　　3.浓酸撒在实验台上，先用Na2CO3(或NaHCO3)中和，后用水冲擦干净。　　浓酸沾在皮肤上，宜先用干抹布拭去，再用水冲净。　　浓酸溅在眼中应先用稀NaHCO3溶液淋洗，然后请医生处理。　　4.浓碱撒在实验台上，先用稀醋酸中和，然后用水冲擦干净。　　浓碱沾在皮肤上，宜先用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液。　　浓碱溅在眼中，用水洗净后再用硼酸溶液淋洗。　　5.钠、磷等失火宜用沙土扑盖。　　6.酒精及其他易燃有机物小面积失火，应迅速用湿抹布扑盖。
二.混合物的分离和提纯
分离和提纯的方法分离的物质应注意的事项应用举例
过滤用于固液混合的分离一贴、二低、三靠如粗盐的提纯
蒸馏提纯或分离沸点不同的液体混合物防止液体暴沸，温度计水银球的位置，如石油的蒸馏中冷凝管中水的流向如石油的蒸馏
萃取利用溶质在互不相溶的溶剂里的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法选择的萃取剂应符合下列要求：和原溶液中的溶剂互不相溶;对溶质的溶解度要远大于原溶剂用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘　　分液分离互不相溶的液体打开上端活塞或使活塞上的凹槽与漏斗上的水孔，使漏斗内外空气相通。打开活塞，使下层液体慢慢流出，及时关闭活塞，上层液体由上端倒出如用四氯化碳萃取溴水里的溴、碘后再分液
蒸发和结晶用来分离和提纯几种可溶性固体的混合物加热蒸发皿使溶液蒸发时，要用玻璃棒不断搅动溶液;当蒸发皿中出现较多的固体时，即停止加热分离NaCl和KNO3混合物
高中化学会考知识要点
元素周期律
1、影响原子半径大小的因素：①电子层数：电子层数越多，原子半径越大(最主要因素)
②核电荷数：核电荷数增多，吸引力增大，使原子半径有减小的趋向(次要因素)
③核外电子数：电子数增多，增加了相互排斥，使老闹原子半径有增大的倾向
2、元素的化合价与最外层电子数的关系：最高正价等于最外层电子数(氟氧元素无正价)
负化合价数=8—最外层电子数(金属元素无负化合价)
3、同主族、同周期元素的结构、性质递变规律：　　同主族：从上到下，随电子层数的递增，原子半径增大，核对外层电子吸引能力减弱，失电子能力增强，还原性(金属性)逐渐增强，其离子的氧化性减弱。
同周期：左→右，核电荷数——→逐渐增多，最外层电子数——→逐渐增多
原子半径——→逐渐减小，得电子能力——→逐渐增强，失电子能力——→逐渐减弱
氧化性——→逐渐增强，还原性——→逐渐减弱，气态氢化物稳定性——→逐渐增强
最高价氧化物对应水化物酸性——→逐渐增强，碱性——→逐渐减弱
三、化学键　　含有离子键的化合物就是离子化合物;只含有共价键的化合物才是共价化合物。
NaOH中含极性共价键与离子键，NH4Cl中含极性共价键与离子键，Na2O2中含非极性共价键与离子键，H2O2中含极性和非极性共价键
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化学会考必背知识点：
一、位置与结构　　1、Li是周期序数等于族序数2倍的元素。　　2、S是最高正价等于最低负价绝对值3倍的元素。　　3、Be、Mg是最外层电子数与最内层电子数相等的元素。　　4、Li、Na是最外层电子数是最内电子数的1/2的元素。　　5、最外层电子数是最内层电子数的2倍的是C、Si；3倍的是O、S；4倍的是Ne、Ar。　　6、Be、Ar是次外层电子数等于最外层电子数的元素。　　6、Mg是次外层电子数等于最外层电数4倍的元素。　　7、Na是次外层电子数等于最外层电子数8倍的元素。　　8、H、He、Al是原子最外层电子数与核外电子层数相等。　　9、He、Ne各电子层上的电子数都满足2n2的元素。　　10、H、He、Al是族序数与周期数相同的元素。　　11、Mg是原子的最外层上的电子数等于电子总数的1/6的元素。　　12、最外层上的电子数等于电子总数的1/3的是Li、P；1/2的有Be；相等的是H、He。　　13、C、S是族序数是周期数2倍的元素。　　14、O是族序数是周期数3倍的元素。　　15、C、Si是最高正价与最低负价代数和为零的短周期元素。　　16、O、F是最高正价不等于族序数的元素。　　17、子核内无中子的原子氢（H）。　　18、形成化合物种类最多的元素碳。　　19、地壳中含量前三位的元素O、Si、Al。　　20、大气中含量最多的元素N。　　21、最外层电子数为次外层2倍的元素（或次外层电子数为最外层1/2的元素）C。　　22、最外层电子数为次外层3倍的元素（或次外层电子数为最外层1/3的元素）O。　　23、最外层电子数为次外层4倍的元素（或次外层电子数为最外层1/4的元素）Ne。　　24、最外层电子数为次外层电子数1/2的元素Li、Si。　　25、最外层电子数为次外层电子数1/4的元素Mg。　　25、最外层电子数比次碰裤洞外层电子数多3个的元素N。　　26、最外层电子数比次外层电子数多5个的元素F。　　27、最外层电子数比次外层电子数少3个的元素P。　　28、最外层电子数比次外层电子数多5个的元素Al。　　29、核外电子总数与其最外层电子数之比为3：2的元素C。　　30、内层电子总数是最外层电子数2倍的原子有Li、P。　　31、电子层数跟最外层电子数数相等的原子有H、Be、Al。　　32、核外电子总数与其最外层电子数之比为4：3的元素O。　　33、最外层电子数是电子层数2倍的原子有关He、C、S。　　34、最外层电子数跟次外层电子数相等的原子有Be、Ar。　　35、X、Y两元素可形成X2Y和X2Y2两种化合物（或形成原子个数比2：1与1：1的化合物Na2O、Na2O2、H2O、H2O2。
二、含量与物理性质　　1、O是地壳中质量分数最大的元素，Si次之，Al是地壳中质量分数最大的金属元素。　　2、H是最轻的非金属元素；Li是最轻的金属元素。　　3、Na是焰色反应为黄色的元素；K是焰色反应为紫色（透过蓝色的钴玻璃观察）的元素。　　4、Si是人工制得纯度最高的元素；C是天然物质中硬度最大的元素。　　5、N是气态氢化物最易溶于水的元素；O是氢化物沸点最高的非金属元素。　　6、常温下，F、Cl是单质具有有色气体的元素。　　7、C是形成化合物种类最多的、最高价氧化物的含量增加会导致纯首“温室效应”的元素。　　8、Cl是单质最易液化的气体、最高价氧化物的水化物酸性最强的元素。
三、化学性质与用途　　1、F是单质与水反应最剧烈的非金属元素。　　2、N是气态氢化物与其最高价氧化物对应水化物能起化合反应的元素。　　3、S是气态氢化物与其低价氧化物能反应生成笑枯该元素的元素。　　4、P是在空气中能自燃的元素。　　5、F是气态氢化物的水溶液可以雕刻玻璃的元素。　　6、O是有两种同素异形体对人类生存最为重要的元素。　　7、Mg是既能在CO2中燃烧，又能在N2中燃烧的金属单质。　　8、Li、Na、F的单质在常温下与水反应放出气体的短周期元素。
四、10电子微粒组　　1、原子Ne。　　2、分子CH4、NH3、H2O、HF。　　3、阳离子Na 、Mg2 、Al3 、H3O 。　　4、阴离子N3-、O2-、F-、OH-。
五、18粒子微电组　　1、原子Ar。　　2、分子SiH4、PH3、H2S、HCl、F2、H2O。　　3、阳离子K 、Ca2 、PH4 。　　4、阴离子P3-、S2-、Cl-。　　5、特殊情况：F2、H2O2、C2H6、CH3OH、CH3F、N2H4。
六、核外电子总数及质子数均相同的粒子　　1、Na 、H3O 。　　2、F-、OH-。　　3、Cl-、HS-。　　4、N2、CO、C2H2。
七、同族的上下周期元素原子序数之间的关系　　1、二、三周期的同族元素原子序数之差为8。　　2、三、四周期的同族元素原子序数之差为8或18，ⅠA、ⅡA为8，其他族为18。　　3、四、五周期的同族元素原子序数之差为18。　　4、五、六周期的同族元素原子序数之差为18或32。　　5、六、七周期的同族元素原子序数之差为32。
八、特征形象　　1．焰色反应：Na （黄色）、K （紫色）。　　2．浅黄色固体：S或Na2O2或AgBr或FeS2。　　3．有色溶液：Fe2 （浅绿色）、Fe3 （黄色）、Cu2 （蓝色）、（紫色）。　　有色固体：红色（Cu、Cu2O、Fe2O3）、红褐色[Fe(OH)3]、蓝色[Cu(OH)2]、黑色（CuO、FeO、FeS、CuS、Ag2S、PbS）、黄色（AgI、Ag3PO4）、白色[Fe(OH)2、CaCO3、BaSO4、AgCl、BaSO3]。　　有色气体：Cl2（黄绿色）、NO2（红棕色）。　　4．特征反应现象：Fe(OH)2→Fe(OH)3，白色到灰绿到红褐色。会考化学必背知识点高中2022
2022高中会考化学必背知识点如铅唯下：　　1、区分元素、同位素、原子、分子、离子、原子团、取代基的概念。　　正确书写常见元素的名称、符号、离子符号，包括IA、IVA、VA、VIA、VIIA族、稀有气体元素、1～20号元素及Zn、Fe、Cu、Hg、Ag、Pt、Au等。　　2、物理变化中分子不变，化学变化中原子不变，分子要改变。　　常见的物理变化：蒸馏、分馏、焰色反应、胶体的性质（丁达尔现象、电泳、胶体的凝聚、渗析、布朗运动）、吸附、蛋白质的盐析、蒸发、分离、萃取分液、溶解除杂（酒精溶解碘）等。　　常见的化学变化：化合、分解、电解质溶液导电、蛋白质变性、干馏、电解、金属的腐蚀、风化、硫化、钝化、裂化、裂解、显色反应、同素异形体相互转化、碱去油污、明矾净水、结晶水合物失水、浓硫酸脱水等。（注：浓硫酸使胆矾失水是化学变化，干燥气体为物理变化）　　3、理解原子量（相对原子量）、分子量（相对分子量）、摩尔质量、质量数的涵义及关系。
一些重要知识点顷败：槐乎培
1、氯化钠晶体中，每个钠离子周围距离最近且相等的氯离子有6个　　2、失电子多的金属元素，不一定比失电子少的金属元素活泼性强，如Na和Al。　　3、在室温（20C）时溶解度在10克以上——易溶；大于1克的——可溶;小于1克的——微溶；小于0.01克的——难溶。　　4、胶体的带电：一般说来，金属氢氧化物、金属氧化物的胶体粒子带正电，非金属氧化物、金属硫化物的胶体粒子带负电。
5、氧化性：MnO4->Cl2>Br2>Fe3 >I2>S　　6、能形成氢键的物质：H2O、NH3、HF、CH3CH2OH。　　7、雨水的PH值小于5.6时就成为了酸雨。
8、取代反应包括：卤代、硝化、卤代烃水解、酯的水解、酯化反应等
9、胶体的聚沉方法：　　（1）加入电解质；　　（2）加入电性相反的胶体；　　（3）加热。　　10、常见的胶体：液溶胶：Fe(OH)3、AgI、牛奶、豆浆、粥等;气溶胶：雾、云、烟等；固溶胶：有色玻璃、烟水晶等。高中化学考试知识点归纳总结　　　　高中同学们的学习任务日益繁重，该如何学好化学便是缺高同学们头痛的问题，化学考试知识点有哪些呢。以下是由我为大家整理的“高中化学考试知识点归纳总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。
　　高中化学考试知识点归纳总结
　　一、俗名
　　无机部分：　　　　纯碱、苏打、天然碱、口碱：Na2CO3。　　　　小苏打：NaHCO3。　　　　大苏打：Na2S2O3。　　　　石膏(生石膏)：CaSO4.2H2O。　　　　熟石膏：2CaSO4·.H2O。　　　　莹石：CaF2。　　　　庆扮键重晶石：BaSO4(无毒)。　　　　碳铵：NH4HCO3。　　　　石灰石、大理石：CaCO3。　　　　生石灰：CaO。　　　　熟石灰、消石灰：Ca(OH)2。　　　　食盐：NaCl。　　　　芒硝：Na2SO4·7H2O(缓泻剂)。　　　　烧碱、火碱、苛性钠：NaOH。　　　　绿矾：FaSO4·7H2O。　　　　干冰：CO2。　　　　明矾：KAl(SO4)2·12H2O。　　　　漂白粉：Ca(ClO)2、CaCl2(混和物)。　　　　泻盐：MgSO4·7H2O。　　　　胆矾、蓝矾：CuSO4·5H2O。　　　　双氧水：H2O2。　　　　皓矾：ZnSO4·7H2O。　　　　硅石、石英：SiO2。　　　　刚玉：Al2O3。　　　　水玻璃、泡花碱、矿物胶：Na2SiO3。　　　　铁红、铁矿：Fe2O3。　　　　磁铁矿：Fe3O4。　　　　黄铁矿、硫铁矿：FeS2。　　　　铜绿、孔雀石：Cu2(OH)2CO3。　　　　菱铁矿：FeCO3。　　　　赤铜矿：Cu2O。　　　　波尔多液：Ca(OH)2和CuSO4。　　　　石硫合剂：Ca(OH)2和S。　　　　玻璃的主要成分：Na2SiO3、CaSiO3、SiO2。　　　　过磷酸钙(主要成分)：Ca(H2PO4)2和CaSO4。　　　　重过磷酸钙(主要成分)：Ca(H2PO4)2。　　　　天然气、沼气、坑气(主要成分)：CH4。　　　　水煤气：CO和H2。　　　　硫酸亚铁铵(淡蓝绿色)：Fe(NH4)2(SO4)2溶于水后呈淡绿色。　　　　光化学烟雾：NO2在光照下产生的一种有毒气体。　　　　王水：浓HNO3与浓HCl按体积比1：3混合而成。　　　　铝热剂：Al Fe2O3或其它氧化物。　　　　尿素：CO(NH2)2。
　　有机部分：　　　　氯仿：CHCl3。　　　　电石：CaC2。　　　　电石气：C2H2(乙炔)。　　　　TNT：三硝基甲苯。　　　　酒精、乙醇：C2H5OH。　　　　氟氯烃：是良好的制冷剂，有毒，但破坏O3层。。　　　　醋酸：冰醋酸、食醋CH3COOH。　　　　裂解气成分(石油裂化)：烯烃、烷烃、炔烃、H2S、CO2、CO等。　　　　甘油、丙三醇：C3H8O3。　　　　焦炉气成分(煤干馏)：H2、CH4、乙烯、CO等。　　　　石炭酸：苯酚。　　　　蚁醛：甲醛HCHO。　　　　福尔马林：35%—40%的甲醛水溶液。　　　　蚁酸：甲酸HCOOH。　　　　葡萄糖：C6H12O6。　　　　果糖：C6H12O6。　　　　蔗糖：C12H22O11。　　　誉巧　麦芽糖：C12H22O11。　　　　淀粉：(C6H10O5)n。　　　　硬脂酸：C17H35COOH。　　　　油酸：C17H33COOH。　　　　软脂酸：C15H31COOH。　　　　草酸：乙二酸HOOC—COOH使蓝墨水褪色，强酸性，受热分解成CO2和水，使KMnO4酸性溶液褪色。
　　二、颜色　　　　铁：铁粉是黑色的;一整块的固体铁是银白色的。　　　　Fe2 ——浅绿色。　　　　Fe3O4——黑色晶体。　　　　Fe(OH)2——白色沉淀。　　　　Fe3 ——黄色。　　　　Fe(OH)3——红褐色沉淀。　　　　Fe(SCN)3——血红色溶液。　　　　FeO——黑色的粉末。　　　　Fe(NH4)2(SO4)2——淡蓝绿色。　　　　Fe2O3——红棕色粉末。　　　　FeS——黑色固体。　　　　铜：单质是紫红色。　　　　Cu2 ——蓝色。　　　　CuO——黑色。　　　　Cu2O——红色。　　　　CuSO4(无水)—白色。　　　　CuSO4·5H2O——蓝色。　　　　Cu2(OH)2CO3—绿色。　　　　Cu(OH)2——蓝色。　　　　[Cu(NH3)4]SO4——深蓝色溶液。
　　拓展阅读：如何学好化学
　　一、要重视基础知识　　　　化学知识的结构和英语有某些类似之处。　　我们在学英语的过程中知道，要懂得句子的意思就要掌握单词，要掌握单词就要掌握好字母和音标。　　打个不太贴切的比喻：化学知识中的“句子”就是“化学式”：“字母”就是“元素符号”：“音标”就是“化合价”。　　这些就是我们学好化学必须熟练掌握的基础知识，掌握了它们，就为以后学习元素化合物及酸碱盐知识打下良好的基础。
　　二、要讲究方法记忆　　　　俗话说“得法者事半而功倍”。　　初学化学时需要记忆的知识较多，因此，只有掌握了良好的记忆方法，才能使我们的化学学习事半功倍，才能提高学习效率。　　下面介绍几种记忆方法。　　　　1。重复是记忆的基本方法　　　　对一些化学概念，如元素符号、化学式、某些定义等反复记忆，多次加深印象，是有效记忆最基本的方法。　　　　2。理解是记忆的前提　　　　所谓理解，就是对某一问题不但能回答“是什么”，而且能回答“为什么”。　　例如，知道某物质的结构后，还应理解这种结构的意义。　　这就容易记清该物质的性质，进而记忆该物质的制法与用途。　　所以，对任何问题都要力求在理解的基础上进行记忆。　　　　3。以旧带新记忆　　　　不要孤立地去记忆新学的知识，而应将新旧知识有机地联系起来记忆。如学习氧化还原反应，要联系前面所学化合价的知识来记忆，这样既巩固了旧知识，又加深了对新知识的理解。　　　　4。谐音记忆法　　　　对有些知识，我们可以用谐音法来加以记忆。例如，元素在地壳中的含量顺序：氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢可以编成这样的谐音：一个姓杨(氧)的姑(硅)娘，买了一个(铝)(铁)合金的锅盖(钙)，拿(钠)回家(钾)，又美(镁)又轻(氢)。　　　　5。歌诀记忆法　　　　对必须熟记的知识，如能浓缩成歌诀，朗朗上口，则十分好记。　　如对元素化合价可编成：“一价钾钠氢氯银，二价氧钙钡镁锌，铝三硅四硫二四六，三五价上有氮磷，铁二三来碳二四，铜汞一二价上寻”。　　又如对氢气还原氧化铜的实验要点可编成：先通氢，后点灯，停止加热再停氢。
　　三、要重视实验　　　　做好实验是学好化学的基础，因此要认真对待。　　每次实验前首先要明确该次实验的目的是什么，然后牢记实验装置的要点，按照操作步骤，细致认真地操作。　　其次要学会观察实验，留心观察反应物的状态、生成物的颜色状态、反应的条件、反应过程中出现的现象……才能作出正确的结论。　　如做镁的燃烧实验时，不但要注意观察发生耀眼的白光和放出大量热等现象，更要注意观察镁燃烧后生成的白色固体。　　因为这白色固体是氧化镁，是不同于镁的物质，因此镁的燃烧是化学变化。　　此外，做好实验记录，实验完毕写好实验报告，都是不可忽视的。
　　四、要注重小结定期复习　　　　“化学易学，易懂，易忘”，很多初学化学的同学都有此体会。要想牢固掌握所学的知识，每学完一章或一个单元后要及时小结，系统复习。　　　　做小结时，首先要把课堂笔记整理好，然后进行归类，列出总结提纲或表格。　　例如，初中化学第一章小结提纲如下：1。　　基本概念;2。　　重要的化学反应;3。　　重要的反应类型;4。　　重要的实验;5。　　化学的基本定律;6。　　重要的化学计算。　　　　在做好小结的同时要注意定期复习。　　复习是防止遗忘的最有效的手段，最好趁热打铁。　　也就是说，当天的功课当天复习，这样遗忘的程度小，学习效果好。　　对于前面学过的知识，也要不时抽空浏览一遍，“学而时习之”，这样才能使知识掌握得牢固。会考化学必背知识点高中
一、物理性质　　1、有色气体：F2（淡黄绿色）、Cl2（黄绿色）、Br2（g）（红棕色）、I2（g）（紫红色）、NO2（红棕色）、O3（淡蓝色），其余均为无色气体。其它物质的颜色见会考手册的颜色表。　　2、仿锋有刺激性气味的气体：HF、HCl、HBr、HI、NH3、SO2、NO2、F2、Cl2、Br2（g）；有臭鸡蛋气味的气体：H2S。
3、熔沸点、状态：　　①同族金属从上到下熔沸点减小，同族非金属从上到下熔沸点增大。　　②同族非金属元素的氢化物熔沸点从上到下增大，含氢键的NH3、H2O、HF反常。　　③常温下呈气态的有机物：碳原子数小于等于4的烃、一氯甲烷、甲醛。　　④熔沸点比较规律：原子晶体>离子晶体>分子晶体，金属晶体不一定。　　⑤原子晶体熔化只破坏共价键，离子晶体熔化只破坏离子键，分子晶体熔化只破坏分子间作用力。　　⑥常温下呈液态的单质有Br2、Hg；呈气态的单质有H2、O2、O3、N2、F2、Cl2；辩仔常温呈液态的无机化合物主要有H2O、H2O2、硫酸、硝酸。　　⑦同类有机物一般碳原子数越大，熔沸点越高，支链越多，熔沸点越低。　　同分异构体之间：正>异>新，邻>间>对。　　⑧比较熔沸点注意常温下状态，固态>液态>气态。如：白磷>二硫化碳>干冰。　　⑨易升华的物质：碘的单质、干冰，还有红磷也能升华(隔绝空气情况下)，但冷却后变成白磷，氯化铝也可；三氯化铁在100度左右即可升华。　　⑩易液化的气体：NH3、Cl2，NH3可用作致冷剂。
4、溶解性　　①常见气体溶解性由大到小：NH3、HCl、SO2、H2S、Cl2、CO2。　　极易溶于水在空气中易形成白雾的气体，能做喷泉实验的气体：NH3、HF、HCl、HBr、HI；能溶于水的气体：CO2、SO2、Cl2、Br2（g）、H2S、NO2。　　极易溶于水的气体尾气吸收时要用防倒吸装置。　　②溶于水的有机物：低级醇、醛、酸、葡萄糖、果糖、蔗糖、淀粉、氨基酸。苯酚微溶。　　③卤素单质在有机溶剂中比水中溶解度大。　　④硫与白磷皆易溶于二硫化碳。　　⑤苯酚微溶于水(大于65℃易溶)，易溶于酒精等有机溶剂。　　⑥硫酸盐三种不溶(钙银钡)，氯化物一种不溶(银)，碳酸盐只溶钾钠铵。　　⑦固体溶解度大多数随温度升高而增大，少数受温度影响不大（如NaCl），极少数随温度升高而变小[如。气体溶解度随温度升高而变小，随压强增大而变大。
5、密度　　①同族元素单质一般密度从上到备灶晌下增大。　　②气体密度大小由相对分子质量大小决定。　　③含C、H、O的有机物一般密度小于水(苯酚大于水)，含溴、碘、硝基、多个氯的有机物密度大于水。　　④钠的密度小于水，大于酒精、苯。
6、一般，具有金属光泽并能导电的单质一定都是金属?不一定:石墨有此性质,但它却是非金属?化学会考必背知识点2021高中有哪些?
化学会考必背知识点2021高中介绍如橡谈粗下：
1、纯金属与合金的对比（主要有三点不同）:　　①变成合金之后硬度大。　　②变成合金之后熔点低了。　　③梁镇变成合金之后强度、抗腐蚀性能更好了。　　2、物质守恒：反应前后原子的种类和数日不变、元索的种类不变、质量总和侍春不变。　　3、常见混合物：溶液、合金、矿石、空气、煤、石油、天然气、水煤气、钢、生铁都是混合物。　　4、洗洁精、洗涤灵、洗手液、肥皂、香皂、洗发育、沐浴液等清除油污用了乳化的原理。　　5、含有较多钙、镁化合物的水是硬水，含较少钙、镁化合物的水是软水。　　①区别硬水与软水用肥皂水。　　②硬水转化为软水的方法：生活中－煮沸，实验室中－-蒸馏。　　6、电解水的实验现象：“正氧负氢，氢二氧一”（氢气与氧气的体积比为2:1)。　　7、气体的溶解度随压强的增大而增大，随温度的升高而减小。}

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　首先在我看来，中国高中生学习英语的优点是：接受新事物的能力比较快，面对不同形式的考试适应能力比较强，没有太多根深蒂固的思想和习惯，对雅思这种比较独特的考试会比较容易上手。不像很多大学生考了很多遍四六级，可能已经逐渐习惯四六级的出题方式以及复习方式，对雅思一下子不太容易熟悉。其实雅思和其他英文考试并没有太多的交集，算是一个比较独树一帜的考试，所以必须正确独立面对它。　　那么高中生存在的一个缺点就是他们的阅历相对来说比较少，很多同学都是乖宝宝，从小没有离开过爸爸妈妈也没有自己独立出过远门，而雅思很多场景都是和独立性比较密切，比如旅游场景，一个人都陌生的地方询问路线，询问当地的交通情况，或者医疗体系等等，再有比如租房场景或者申请课程场景等等，这些都有比较独立性的思想在里面。第二，多数的高中生词汇积累少，词汇量远远不够应对雅思考试，雅思考试生词比较多，其中还有很多专业词汇，特别是在Section3 and Section4里，几乎都是学术类场景，讨论作业，课题研究，甚至是教授一个人的课堂讲课，内容丰富多样，涉及范围也非常的广泛，比如有讨论海洋生物，研究环境污染噪音污染，甚至讲到古代恐龙这类的内容。雅思考试场景多样化西方化，内容和国外生活文化密不可分，让高中生可能会觉得陌生。再有，高中生自己没有独立学习经验，一种新颖的考试形式还需要人给与指导 雅思是个注重实力和技巧的考试，仅有实力没有相应的做题技巧也不一定就能拿到高分。所以针对以上的优点和缺点，我认为面对雅思考试，我们可以来分为四部分来看。　　第一，面对雅思的听，即听力。中国学生面对英语一般都是阅读写作相对好些，听力口语是弱项，我们经常听到很多人都说中国人学的是哑巴英语，即会写不会听不会说，或是后两者的能力比较低，那么怎么样来改变这个偏见呢？我觉得对待听力首先要学会给自己培养一个大环境，相信很多高中生都有自己的MP3、iPod，我们可以在网上下载一些VOA、BBC甚至是其他的英文内容放在里面，没事走路上就放来听。不要只是不停地做听力题，这些题目听烂了也还是题，永远都逃不脱这样一种考试听题的氛围，慢慢的可能会对听到英文产生抗拒感。其实我们可以没事经常播放一些美剧，对欧美文化感兴趣的同学可以上网看看欧美明星的访谈录，比如David Letterman或者Oprah的talk show，不要总是看“快乐大本营”或者“天天向上”，没什么意思对自己也没有任何进步。我对听力只有一个建议，就是创造大环境，努力营造一个自然的氛围，让英文围绕在自己耳边，不烦闷不枯燥，让它变得有趣。时间久了，听到英文自然会顺畅很多，这个变化是不知不觉产生的。　　第二，说，即口语。听说不分家，对待口语，当然一定是要多练，掌握比较适当的句型，加以练习。很多同学都不喜欢张口说英文，我以前读书的时候就很害羞，不愿意张口说，虽然很喜欢听欧美歌曲，最喜欢的美剧是《老友记》，看了有五六遍，但是那时就没意识到要学着张口说，到了后来跟老外住homestay才发现，其实对口语最好的提高办法就是不停地说不停地的练，词汇不多没关系，几百个生活用语照样可以说出一口地道的老外腔，只是要不断模仿，模仿他们的语音语调。我记得我那时读美国口语，一个从小在美国长大的老师说他给我们的惟一推荐就是Friends，要求我们不停地看不停地学着说，包括语音和生活用语。高中生可以选出自己喜爱的内容，如果觉得HOUSE，LOST，PRISON BREAK的剧情比较沉闷，对自己没有太大吸引力，则可以选择GOSSIP GILS，甚至是THE SIMPSONS ，这些都可以作为自己拿来练口语的很好的素材。　　第三，是读，就是雅思考试中的阅读部分。对于这部分，可能相对高中生来说有点挑战性，因为雅思阅读的生词很多，专业词也占据不少比例，还有篇幅较长。那么高中生该怎样面对这个相对来说比较难的一部分呢？我认为一是要坚持每天读一些英文文章，或者英文新闻，比如买一份CHINA DAILY，或者21世纪英语报，这都是我高中时订阅的杂志报刊，虽然不是每篇都能看完，但是至少对自己喜欢看的感兴趣的能看下去，这样无形之中慢慢的就能培养起阅读的速度以及对英文文章的一个感觉。其实很多时候面对英文，更多的是有一个语感，当你面对英文不再是头疼抗拒的状态时，相信你对雅思阅读也不会很烦躁了。再有就是利用平时在学校学习的一些技巧学会变通，从而来应对雅思阅读，比如在看一篇文章之前，首先一定是先去看一看题目的关键字，看看它问的是什么，然后再带着它回文章去寻找答案。再比如，相信很多老师都会教学生看英文文章要学会找中心句，就是首句和末句。这样的方法也是同样可以运用到雅思阅读里的。　　最后一点就是写，即写作。雅思写作分两个部分，一个是大作文一个是小作文，谈谈相对来说稍微重点的大作文，我们中国人的思维是含蓄，不喜欢开门见山，很多高中生说话写作并没有很好的逻辑顺序，但老外的文章最注重的就是逻辑，他希望一开始就能明白你想说什么，接着用理由去证明你的话语，去说服他。我记得我导师当时告诉我们，写essay就是用一个非常有逻辑的语言，按照重次顺序告诉对方你所掌握的知识和内容，我觉得高中生在面对作文，华丽的词汇放后面，第一应该注重的是我们的思维逻辑，看看平日说话自己是不是能让对方立即明白，还是含含糊糊半天也表达不出重点。　　总之，雅思在于平时细节的积累，听说读写样样都是。}

以下是小编为大家准备了高中学习计划制定应注意什么方面，本文共19篇，欢迎参阅。篇1：高中学习计划制定应注意什么方面高中学习计划制定应注意什么方面工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。对此，接下来为大家详解高中学习计划制定应注意哪些方面，希望内容对你有帮助。提高学习效率是一个很重要的问题。许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。学习效率不高往往由多因素造成。1、明白自己的首要任务是什么，按事情重要性程度来安排做事的顺序;2、算一算能支配的有效率的时间总量，做完所有的事情需要多少时间，有没有基本的休息娱乐时间;3、制定计划，哪些事情是不可能完成的或者不太重要的或者能够拖延而不带来多大负面影响的，不要列入计划;4、修订计划，主要是看看计划是不是太满，万一中途有别的事情干扰，计划就不可能完成了，按前面的步骤修订，要留有余地;5、平时注意自己潜力的发挥，看看能不能统筹安排时间，提高时间利用效率。例如，在头脑最清醒的时候安排学习，精神劳累时参加体育运动;再有就是减少“跑趟子”的事情，不过很重要的事情不可以过于简化程序;6、千万千万要经常审视自己的良心和责任心。如果你自己将来要父母亲或者自己的爱人孩子养活，那么你是否可以想一想他们凭什么养活你而你却不养活他们，你道德吗?能力是道德实现的重要基础。要是敢于放弃自己的娱乐休息时间。有所放弃才能有所收获，战胜自己才能征服世界。7、切忌盲目比较，目标要以自己目前的真实状况为前提，要承认某些方面确实不如人，循序渐进才能赶上，不过太慢了就有可能错过很多机会，包括让父母享更大的福的.机会。其他：学习问题自我评价每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：l.时间安排问题学习不良者应该反省下列几个问题：(1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)一周学习时间是否不满10小时。(6)是否把所有的时问都花在学习上了。2.注意力问题(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)学习时是否常有想入非非的体验。(4)是否常与人边聊天边学习。3.学习兴趣问题(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。4.学习方法问题(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。一般而言，回答上述问题，肯定的答案 (回答“是”)越多，学习的效率越低。每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做;在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书;在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣;在学习方法上主要采用机械记忆法。这位学生的病一列出来，我们就能够采取有效的治疗措施了。篇2：制定学习计划应注意的事项1、全面分析，正确认识自己。准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。2、结合实际，确定目标。订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：(1)知识、能力的实际;(2)“缺欠”的实际;(3)时间的实际;(4)教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。3、长计划，短安排。要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：(1)掌握知识目标;(2)培养能力目标;(3)掌握方法目标;(4)达到成绩(分数)目标。长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。4、突出重点，不要平均使用力量。所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。5、计划要全面，还要与班级计划相配合。计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。6、安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习;(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。8、提高学习时间的利用率时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等;(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。9、计划要留有余地。10、注意效果，定期检查，及时调整。检查内容：(1)计划中的学习任务是否完成?(2)是否基本按计划去做?(3)学习效果如何?(4)总结得失，找出偏差，分析原因，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。认真执行学习计划的意义和作用1、努力实施计划，可以磨炼意志;2、有利于良好学习习惯的形成;3、能有效地提高学习成绩。没有计划的学习活动是无法控制的，而实施计划是比较困难的，但实现计划之后的心情则是非常愉快的。一个遵循学习原则，学习劲头十足，意志顽强、方法也科学的同学，通过不懈的努力，一定能获得丰硕的学习成果.篇3：如何制定高中学习计划第一步：分析自己的学习现状。可以根据上学期期末成绩作为参考，看自己在班级、年级处于什么位置。分析自己的成绩，取得这样的成绩，哪门学科有优势，哪门学科有劣势。综合年级班级位置和学科成绩，评估出要从哪门功课入手。在本学期末，成绩能提高多少，排名能上升多少，确定宏观的努力方向。其次，分析自己的学习行为。回顾自己以前的学习态度与学习行为，是那一方面做的不够好。比如：数学学科，是计算能力失掉的分数多，还是没有读懂题意。语文学科，是作文得分不高，还是现代文阅读失分严重。如果是计算出的问题比较多，那平时一定没把计算当回事，马马虎虎。在本学期的数学学习中，需要重视计算。如果是现代文阅读失分严重，在本学期就要多读文章，多思考，多练习。第二步：高中学习计划表制定新学期计划，明确学习时间流程制定宏观学习目标，仅仅是制定学习计划的*步。接下来才是*重要的环节——明确学习时间流程。学习时间流程就是每天要做什么。从早上起床到晚上休息，整整一天时间，都需要*到分钟。在自己可以控制的自由时间里，弥补自己差的学科，差的模块。常规学习时间，要紧跟老师讲课节奏，接受新知识，解决疑问点。在完成老师布置的学习任务后，剩下的自由学习时间，可以用来补课或提高深造。比如，在一天学习开头和结尾部分自由时间，可以安排着重看记忆的科目，如古文、外语等。当心情比较愉快，注意力比较集中，时间又比较长，这时候可安排比较枯燥，或自己又不太喜欢的科目;零星的时间，注意力不容易集中的时间，可以安排做习题或去学习自己*感兴趣的学科。这样安排，在同样多的时间内，由于安排了合适的内容，就会收到较好的效果。第三步：高中学习计划表制定新学期计划，哪些事项需要注意虽然学习规划是学习行为准则，但是在学习阶段中也要进行随时调整与完善。这就需要你在制定学期计划时，分列成两点：长计划与短计划。短计划以一周时间为标准，明确每天的学习要求。一个阶段一个阶段的分解，长计划中的任务可以逐步得到实现。由于实际学习生活往往无法预测，所以要利用短计划的灵活性，随时调整，要解决哪些问题，心中应当有数。比如：现代文的阅读已有很大提高，那就调整分配时间，将更多时间分配到难点上。除此以外，还要注意学习时间和体育活动要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习等。*后，制定好学习计划后，可以和同学相互交流，相互学习，相互借鉴，相互监督。在本学期末达到你所想要的目标——涨50分。篇4：高中制定学习计划一天之计在于晨，一年之计在于春。不管你是初中升高中，还是已经是高一学生，高中三年有一个很详细的计划是很有必要的。什么时候看什么书，做什么考题可以制定一个很好的计划。这样的结果就是，可以达到事半功倍的奇效。学习方式方面1.你要找到学习的榜样，尤其在自己懒惰的时候，看看班级里的人，尤其是爱学习的人怎么做的，不要管那些耍得好又成绩好的人。2.要善于发问，不要掩饰自己的无知，高中的课程的确需要智商。如果你真的不明白，请大胆发问，这是解决问题的最好方法。3.准备几个本子，尤其是改错的本子，搜集你的错点，随时品味你的错点。这些关系着你的成绩。4.每次考试后，无论是好坏，请学会总结。你会发现，其实你的错误就那几个。比如粗心，比如爱钻牛角尖，比如书写很不规范什么的。5.早读要放开声音读，不管是英语还是语文,要争取完成比别人更多的内容，这样你会占据优势。6.体育课请适当锻炼，不要太注重学习，玩好了同样有助学习的，除非你确实觉得自己掉队太多。7.可以和成绩好的同学或者你的科任老师交流下他们不会嘲笑你的，只有那些自以为是的人才会嘲笑你。他们会尝到恶果的。对待科目方面高一的同学们经过坚持不懈的努力和拼搏，顺利地完成了初中的学业，完成了人生的又一次转折，成为一名高中学生。与初中相比，高中的学习有一些新的特点：①知识量大;②学科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大量的科学概念、公式、定理、定律;③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往往需要综合运用各学科知识。高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制定一个学习计划，每天运用计划促进学习目标的实现，磨炼意志力，养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。每个同学的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制定计划时应注意以下几点：黄金时间来记忆同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30—50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7—8小时睡眠，记忆效果也会降低。尊重自己生物钟由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。学习要有时间限制为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。对照计划反省计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可*作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。公开学习计划少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。从高一开始，理科，如数学物理化学，扎扎实实，学什么做什么题目，把每一课钻深了，打好基础。但是文科要注意：请你买两本书，一定要买，这是我的高三经验啊，我高一要有人指导就好了，这两本书一本是语文字词训练，另一本是英语高中词汇表，最好是带讲解的。这两本书都是在高三专区卖的，你一定要从高一开始做，因为语文与英语是从高一考到高三的!词汇表从高一就开始背，每天早自习背一点，到高三就会无限轻松!篇5：高中制定学习计划升入高中，对很高一学生来说，并不适应，那么为提高学习成绩和效率，学习计划就成为重要，那么应该如何制定呢?1、制订学习计划的重要性(1)制订学习计划并认真地执行计划，能有效地提高学习成绩，使自己德、智、体、美、劳全面发展。 中国有句古话：“凡事预则立，不预则废”，意思是说不管做什么事如果是先有了打算，往往能取得好的效果，否则就有可能失败。智力相同的两个同学有没有学习计划，他们的学习效果是不大相同的。同学们按计划进行学习获得成功之后，可以产生一种充实感和成功感。(2)没有计划的学习是盲目被动的低级活动。为什么有些同学的学习会处于后进状态呢?学习缺乏计划性，往往是一条重要原因。如：①放学后玩球，天不黑不散;②回家无休止地看小说、杂志、报刊;③天天去市场集邮;④天天看电视、看电影;⑤串门、聊天、打扑克;⑥听音乐、广播无止境等等，结果完不成作业，必要时只得赶抄，不能认真复习和做作业。这种毫无计划的学习是荒.唐的，散漫疏懒，松松垮垮的，这是不可能有进步的。2、制订学习计划的作用(1)计划是实现学习目标的蓝图。每一个同学都应该有自己的学习目标，而目标实现，要脚踏实地、有步骤地完成。这样时间和任务的科学结合，就诞生了计划。为了实现学习目的，制订计划努力去实现它，就可以使自己离目标越来越近，使自己每一个行动都具有明确的目的。计划是实现学习目的的蓝图。每一个想把学习搞好的同学，头脑中都应有这张蓝图。(2)实施计划，可以磨炼意志。有了计划，把自己的行为置于计划之中，具有了明确的目的。而学习生活是千变万化的，总要千方百计地冲击你的学习计划，总要千方百计地引诱你离开计划，这就是理想的计划和实际学习生活之间的矛盾。矛盾出现后，为了实现自己的学习计划，就要排除一切困难和干扰，在这过程中，意志品质受到了磨炼，动机受到考验。一般讲，意志品质越好，计划越容易实现，学习上的收获、进步就会与日俱增。看到这些进步，不仅心情愉快，而且可以不断增加实现计划的信心。(3)有利于学习习惯的形成。按照科学的学习计划行事，可以使自己的学习生活节奏分明，一旦形成了条件反射，到时候睡觉，该学习时能安心学习，该锻炼时能自觉去锻炼，所有这些都成了自觉行动，日久天长，良好学习习惯就形成了。(4)能减少时间的浪费，提高学习效率。由于计划的科学性，计划里要办的事，应当说都是有益的。一个有计划的同学知道他如果多玩一小时，多聊一个小时将会使计划的哪项任务完不成，而这项任务没完成又将会给整个学习带来什么影响。有了计划，每一步干什么都明确，不用白费时间去想下一步干什么，也不用为决定下一步干什么而游移不定。3、怎样制订学习计划(1)计划要全面。思想、学习、身体是相互影响的。在计划时，一定要兼顾三个方面。计划里除了有学习的时间外，还应当有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有娱乐活动的时间。计划里不能只有三件事：吃饭、睡觉和学习。如果计划真是这样，那么这个计划就是片面的、不科学的。(2)安排好常规学习时间和自由学习时间。常规学习时间就是按学校规定的学习时间，主要用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学的知识。自由学习时间：是指完成了老师布置的学习任务以后所剩下的归自己支配的学习时间。在自由支配的时间内，一般可做两件事：补课和提高。补课，是指弥补自己学习中的欠缺;提高是指深入钻研，开展自己的优势和特长。自由学习时间应当成为制订学习计划的重点部分。同学们一旦抓住了自由学习时间，将会给自己的学习和成长带来极大的好处。所以，我们应当努力提高常规学习时间的效率，增加自由学习时间，使学习的主动权掌握在自己的手里。(3)长计划和短安排。在一个比较长的时间内，究竟干些什么，应当有个大致计划。例如，一个学期、一个学年应该有个长计划。但是实际学习生活变化很多，又往往无法预测，故长计划不可太具体。但上个月或下学期要解决哪几个问题，心中应该有数，这而第一星期干什么要具体些，每天干什么应当更具体些。这样把一较大的任务，分配到每周、每天去完成，使长计划中的任务逐步得到实现。订长计划，要在具体完成学习任务时有明确的目的。有长计划，没短安排，长计划要实现的目标不容易达到，所以，有长计划，还要有短安排。长计划是明确学习目标，大致安排;短安排是具体的行动计划。(4)要突出重点，不要平均使用力量。学习时间是有限的，学习内容是无限的，所以必须要有重点，要保证重点，兼顾一般，所谓重点：一是指自己学习中的弱科，二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力来攻下重点。(5)订计划要从实际出发。订计划时，不要脱离学习的实际。有些同学订计划时满腔热情，想得很好，可行动起来，寸步难行，这是目标订得过高，计划订得过死，脱离实际的缘故。实际是什么?①知识能力的实际：每个阶段，在计划中要接受消化多少知识?要注意培养哪些能力?②时间的实际：指常规学习时间和自由支配时间有多少?③“欠债”的实际：自己在学习上“欠债”应心中有数。④教学进度的实际：掌握老师教学进度，就可以妥善安排常规学习时间和自由支配时间，不致于使自己的计划受到“冲击”。(6)注意效果，及时调整。每一个计划执行结束或执行到一个阶段，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，就要找找原因，进行必要的调整。检查内容是：①计划提出的学习任务是否完成?②是不是基本按计划去做?③学习效果如何?④没有完成计划的原因?什么地方安排太紧?什么地方安排太松?通过检查后，再修订学习计划，改变不科学、不合理的地方。每天写日记时，一定要把一天学习计划完成的情况认真记录下来，以利改进。(7)计划要留有余地。计划终归不是现实，只是一种可能性。把计划变成现实，还要经过一段较长的努力过程，在这个过程中会遇上千变万化的情况，所以制订计划不要太满、太死、太紧，要留出机动时间，使计划有一定的机动性，这样完成计划的可能性就增加了。(8)脑体结合，文理交替。“心之官则思”，思维要靠大脑，学习是个难苦的脑力劳动过程。要想使大脑神经细胞正常工作，必须保证脑细胞的新陈代谢，脑细胞消耗着人体需氧量的四分之一，血糖量为120毫克时(指100毫升血内)记忆最挂;血糖量为60—70毫克时，思维迟钝;血糖量为45毫克时昏迷、惊厥。可见思维活动正常进行时，脑细胞消耗着大量的物质和能量，并产生大量的废物和二氧化碳。所以在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。学习和体育活动要交替安排。比如：学习了一下午，就应当去锻炼一会儿。再回来学习。锻炼时运动中枢兴奋，而其他区域的脑细胞就得到了休息。安排科目时，文科、理科要交替安排，相近的学习内容不要集中在一起学习。(9)个人计划与班级计划互相配合。(10)提高学习时间的利用率。早晨或晚上，或一天学习的开头和结尾的时间，可以 安排着重记忆的科目，如外语。心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可以安排比较枯燥，或自己不太喜欢的科目：零星的、注意力不易集中的时间，可以安排做习题和自己最感兴趣的学科。这样可以提高时间利用率。篇6：如何制定高中学习计划1、目标列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成。2、知己作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。3、内容制定计划的内容主要包括2个字：详、实。首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。4、坚持坚持是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持!坚持一定能产生奇迹。[如何制定高中学习计划]篇7：高中学习计划如何制定1、你要找到学习的榜样，尤其在自己懒惰的时候，看看班级里的人，尤其是爱学习的人怎么做的，不要管那些耍得好又成绩好的人。2、要善于发问，不要掩饰自己的无知，高中的课程的确需要智商。如果你真的不明白，请大胆发问，这是解决问题的最好方法。3、准备几个本子，尤其是改错的本子，搜集你的错点，随时品味你的.错点。这些关系着你的成绩。4、每次考试后，无论是好坏，请学会总结。你会发现，其实你的错误就那几个。比如粗心，比如爱钻牛角尖，比如书写很不规范什么的。5、早读要放开声音读，不管是英语还是语文,要争取完成比别人更多的内容，这样你会占据优势。高中各科学习方法数学：上课前一定要预习，上课专心听讲，课后认真做作业。老师讲的例题一定要过关，不能漏一题。此外最重要的是认真与细心，错题更正本一定要看，讲完一节看一遍，笔记本也是。语文：上课前预习，上课专心认真，不懂的记在错题更正本上，早上找出来读一读。做作业一定要认真，多记些名人名言、拼音与诗词。英语：课前预习，上课快记、快听、细心。课后一定要复习，此外，练习册一定要跟上去，时间紧抽一抽就出来了。历史：背一定要细心、耐心并且系统化，早上6：30以前读。政治：上课认真听，课本要重中有重地读。地理：上课前一定要预习，上课要细心，多记，在早读读完后读10分钟或少点。傍晚历史、政治和地理，自己调整，每一科都要预习和复习。关于理科的复习与练习：首先是公式，对公式要非常熟悉，公式中每个字母的含义，公式的推导，公式的使用对象，这些是很重要的。从现在开始，把各科所有公式分类并用一个本子整理一遍，做题的时候强化这些公式的记忆与使用，做到看到题目就知道要用到什么公式，以及清楚公式中字母对应的数字，在平时做练习题时，就要要求自己写出题目已知什么，未知什么，求什么，相关公式，这些都清楚了在解答。考试时当然不用写出来，但自己必须清楚。6、体育课请适当锻炼，不要太注重学习，玩好了同样有助学习的，除非你确实觉得自己掉队太多。7、可以和成绩好的同学或者你的科任老师交流下他们不会嘲笑你的，只有那些自以为是的人才会嘲笑你。他们会尝到恶果的。篇8：学生该如何制定学习计划？制定学习计划该注意什么？作者
纸盆1、计划要尽可能全面制定计划时要考虑是否对学习与生活做出全面的安排，其中不仅要有学习时间还有有休息时间和娱乐时间等其他时间，全面一些也不要把所有时间都安排在学习上，要注意劳逸结合。2、要规划好常规学习时间和自由学习时间常规的学习时间是指完成老师布置的作用的时间和消化当天知识的时间。而自由学习时间就是你复习的时间，也就是除了完成作业以为的时间。3、计划尽可能具体计划要具体一些，最好就是精确到每小时该干什么都要安排清楚，这样每天照着计划表来学习就行了。4、长短计划都要安排对于短期计划要尽可能具体，但是长期的计划也不用太具体了。在学习上计划要解决哪些问题，心中应当有数。而且长期计划中的一些人物可以安排到短期计划中，通过多个短期计划合成一个长期计划，那么你的计划就完成了。5、注重效果制定学习计划为的就是让你学习更有效率和更有目的性，如果你进行到一个程度是没什么效果，那么你要及时的找出原因做好调整。篇9：合理高中学习计划怎么制定计划不是死的，需要根据实际情况不断补充和更正。那么什么才是合理的学习计划呢?又是应该如何制定呢?合理的高中学习计划1、长期计划长期计划是指为高中三年学习而制订的总目标，以及每学年开始时为该学年制订的计划。制订长期计划时要胸怀大志，统筹安排，同时也要合理。目标过高，经过努力仍难以达到，就会挫伤积极性;目标过低，极易达到，就起不到促进学习的作用。高一，高二学年，应该把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。以语文卷为例，有字、词、拼音等直接用课本语言材料命题的，还有那些名为课外试题，实为课本上知识点的，譬如文言文试题所选的文言文，虽然都是我们没有学过的，但考查的知识点是我们在课内学过多次的。这就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，可以有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。高三学年，既是中学时代的最后一年，同时也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成”了。2. 短期计划短期计划是指一周安排，一日休息时间表及考前复习阶段时间表等。高一、高二时大家应注重一周、一月的计划。周计划、月计划都依托学校规定的时间表，并特别注意自己小结。有问题及时发现，以免积重难返。高三学年的短期学习计划就需要制订一张复习安排表，精确至每天的复习计划。临考前的复习还可以细分到每天的不同时间，上午干什么，下午干什么;也可以把上午或下午分成时间段，按时间段来计划复习哪科或是做题，有计划的进行查缺补漏。除了学习计划，考前还要稳定情绪，调整心态，调整作息习惯以适应高考。在学习过程中你出现以下几种情况你要改变学习计划：感觉学习没有进展。这可能是你的学习方法不好，你不妨改变一下学习方法，调整一下学习状态。感觉需要学的东西太多了。这可能是参考书太多了，你先把一本参考书看完再说。或者只选取一本精读书，把这本精读书反复弄明白、吃透。不会的东西太多了，无法持续学习下去。是不是学习的东西太难了?对于学习处于初级阶段者，你可以从最简单的地方入手，从最基础的知识开始。例如，每天延长背英语单词的时间，多看看课本上的基本知识点，或者把以前学过的课本拿来重新读，放弃老师布置的和参考书上的难题。明显感到学习状态不好时。先别着急学习，先通过体育运动、严格作息、放松等方法提高学习状态。经常感到犯困、疲惫、紧张、头疼等。你可以减少每天学习时间。例如，由原来的每天学习10个小时改为8个小时。学习计划的建议：1、每天早上合理安排30分钟的时间去读一读英语，提高英语口语能力;2、独立自主完成寒假作业，不要照抄答案;3、中午适当的午休(大约一个小时左右);4、完成寒假作业，不可一下子贪多，要均衡、科学安排;5、可以适度做一些喜欢的事情，听听音乐放松一下，做做家务也是可以减压的;6、晚饭后可以收看新闻联播，关注国内外新闻事件;7、读一些好的书籍，要有写读后感的习惯，也可以做一些摘抄;8、既不要睡懒觉，也不要当夜猫;9、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主，若在规定的时间内没有完成作业，应尽快弥补，千万不要总出现计划赶不上变化的局面;10、晚上利用一个小时的时间，把白天没有解决的问题或没有完成的任务再弥补一下;11、每天至少进行三科的复习，文理分开，喜欢和厌恶的科目交叉进行，不要前赶或后补作业，完成作业不是目的，根据作业查缺补漏或翻书再复习一下薄弱环节才是根本;12、若有自己解决不了的问题，千万不要纠结或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。篇10：高中阶段学习计划怎么制定多数高一学生在刚上高一的时候比较放松，孰不知多数学生在高中阶段无法延续初中的优秀成绩的主要原因就在一没有在高一做好准备。那高中阶段如何制定学习计划呢?高一学生的学习计划9-10月，尽快适应高中生活，掌握工具性知识，适应高中学习生活节奏。10月中旬，第一次期中考试，高中第一次检测，暴露问题→发现问题→马上调整解决(有些学校可能会提前，9月末或10月初即进行第一次月考，性质不变)。11月，绝大部分学校会把高一下学期甚至高二上学期的部分内容提到高一上学期学习，提早预习和适应。12月末1月初，期末考试，升入高中的首次正规检验，高考时一些保送、直招、自主招生名额选定也会以这次考试作为重要的参考标准(如果学校有月考习惯，那么每次月考成绩也是标准之一)。1月末-2月，寒假，全面查漏补缺，提早预习下学期内容。3月，高一下学期开学，学生需要很快进入学习状态。4月底，学校期中考试，以数学为例，应重点复习三角函数的相关概念知识。6月初，重点中学开始讲解大部分高二知识，要跟上学习节奏。如果期中考试成绩理想，应尽快进入超前学习状态，不要沉浸在一次胜利之中;如果成绩不理想，应尽早做调整，并对自己之前的问题做有效的分析总结。7月初，学校期末考试。这次期末考试是对高一整个一学期学习效果的检验，也是高二两级分化开始的前兆，做好自我分析。高二学生的学习计划9-10月，高二上学期的初步适应阶段，学生逐渐进入高二的学习状态，每课时知识量大大增加，以及文理综合的出现，学生不适感增强;十一长假，学生容易开始出现松懈情绪。11月初-11月底，高二上学期学习中间过渡阶段，学生学习习惯和态度逐渐形成;高二上学期的学习情况逐渐定型。12月初，高二全省会考!届时，会提前发布考试时间和考试科目。高二会考越来越被重视，尤其是报名自主招生，会考成绩很关键，学生和家长一定要重视。12月初-1月中旬，高二上学期的深入学习和收尾阶段，学习内容和难度进一步扩大，两极分化现象初步显露。1月下旬-2月中下旬，高二寒假阶段，利用难得空闲时间做好期末考试的检查和反思工作; 未雨绸缪，要做好预习工作，提前分担高二下的压力。2月底-4月底，高二学年的重要转型阶段，理科学习有具体定量逐渐转化为抽象定性;部分学生成绩下滑明显，导致学习兴趣开始下降，厌学情绪有所滋生;学生两极分化程度开始加深。5月-6月，高中学习能力和高考核心竞争力形成的关键阶段，各科难度和容量最为集中的时期;很多同学前期积累的问题开始集中爆发。7月初，高二学年最后收官和学生实力基本定型阶段，两极分化达到高峰。高中过渡阶段宣告结束，学生学习习惯和实力基本定型。制定学习计划的意识1.目标意识：目标是导航、目标是方向、目标激发动力。首先要有未来的奋斗的目标，其次要有阶段性的努力目标，目前最重要的是找出实现未来目标的目标差。2.基础意识：基础是能力之本，没有基础就没有能力。基础是在长期、大量、反复的练习中积累和熟练起来的，所以对待基础不能急功近利，要打持久战的思想准备。打好基础要从早入手，查缺补漏工作必须在第一轮复习中基本解决，不要期待在第二学期补救(利用暑假、寒假和周末时间是一个比较可行的计划)。3.总分第一意识：高考并非是单科的比拼，而是综合实力的较量，是总分的PK。为此，必须牢固树立总分第一的意识，不能凭个人的兴趣和偏好把精力放在某一科，要力争各科基本平衡。当然，在起始阶段，可以有所侧重，有针对性地把相对薄弱的学科补上来。在后续阶段，就必须保持相对的平衡，力求在总分上有所突破。4.规范细节意识：高考既考基础知识和综合能力，同时也考规范和细节。所以要把规范细节意识贯穿在整个复习备考过程，要从每一次的作业和测试抓起。5.计划意识：计划是行动的指南，计划是完成阶段任务的重要保障。对于高三的学生来说，显得特别重要。在第一阶段复习备考中，在宏观上要制订好学期计划，在微观上要制订好周计划和日计划，每次月考前还要制订出短期的复习计划。6.反思纠错意识：反思纠错是一个发现和改进的认知过程，反思纠错的过程是进步的重要保障。作为高三学生，必须学会反思和强化纠错意识。具体来说，要学会阶段的学后反思、作业的练后反思以及大考后的考后反思。建议每位同学都要设一本反思纠错本子，以落实反思纠错的具体措施。7.身心平衡意识：身心平衡是确保复习备考可持续进行的重要保证。所谓身心平衡，就是要学会劳逸结合，张弛有度，动静结合。课中认真学习，课余彻底放松。始终保持饱满的精神和正常的学习状态。篇11：高中如何制定暑假学习计划高中暑假学习计划安排(一)由于每位高中生都是独一无二的，而且对自己的学习情况，最了解的还是你自己，所以高中暑假学习计划安排还是应该有同学们自己来定，这里只是给大家一些建议。高中暑假学习计划应该包括：某科补课计划、假期自学计划、考前复习计划、课外阅读计划、社会调查计划、每天活动计划等等。有了这些计划，不仅有利于促进学习目标的实现，也有利于在实施学习计划的过程中磨炼自己的意志，养成良好的学习习惯。1、目标列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。高一，高二学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成2、知己作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。3、要求列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。4、注意①必须强调的是，制订计划必须按自己的特点自己制订，不能仿制别人的计划，别人告诉你的方法最多只能充当一个指路标的作用，是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。②列计划只是一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只要是能达到目的的计划都是好计划。不管什么时候，列计划都只是为了完成一定的学习任务。③刚开始列计划的同学，可能不太容易掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只要不断调整，不断改进，很快就会适应这种方法。④任何学习计划刚执行起来都难免会遇到一些困难，但你应该知道为了执行这份计划而付出的努力是值得的。能够适应这份计划是保证你的远程学习以及未来事业成功的重要步骤。⑤“坚持”是计划实施过程中最难的。由于缺乏毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今天的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积累引起质的飞跃。半途而废，最浪费时间与精力，并对人的自信心有很大的动摇。所以在实施计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持!坚持一定能产生奇迹。篇12：高中三年学习计划如何制定高中三年的学习计划(一)高中六个学期的分析和自我目标为实现以下规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。1、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主要的目标是：积极适应各科老师的教学方法，迅速吸收新知识，同时稳住脚跟，一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说就是四个字：适应、稳定。2、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期。这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：重点培养良好学习习惯，形成适合自己的学习方法，做到循序渐进地、有规律地学习，全面发展，形成自己的优势学科。简单来说就是：养成、规律。3、高二上半学期是一个定位起飞期。此时，高中生活早已适应，学习方法、习惯已经成熟，所以，这个时期就要开始有所突破。这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。4、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和突破之后，又要开始稳住脚跟了，这时要全面地、客观地看待自我和他人，毕竟“知己知彼，百战不殆”。这个时期最主要的目标是：稳定自我水平，基本确定自己在年级的学习地位。5、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后，自己的学习地位也稳定下来，不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地复习。此时也要注意调整心态，摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的性格。不要受客观环境的影响，履行自己的计划，做到步步为营。6、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面解决自己所面临的问题，查缺补漏，扫除残敌，不留后患。还有此时心理素质也很重要。时刻摆正心态，注意情绪的变化，做到自我及时调整，自我鼓励和认定。就如爱迪生所说：“自行是成功的第一秘诀”。(二)要掌握科学的学习方法。1、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。要在测览教材的总体内容后再细读，充分发挥自己的自学能力，理清哪些内容已经了解，哪些内容有疑问或是看不明白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习，逐步了解知识点。这样既提高了自学能力，又为听课“铺”平了道路，形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将调动起我的学习热情和高度集中的注意力。2、听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的是经验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点：A)做好课前准备，即预习。精神上的准备十分重要，保持课内精力旺盛，头脑清醒，以及对探求知识的极大兴趣，是学好知识的前提条件。B)集中注意力。思想开小差会分心等一切都要靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。C)认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，作老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路，对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而得，会比先听现成结论的学习效果好。D)在听取公式定理的同时充分理解、掌握老师的解题方法，学习思路。E)抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头，往往寥寥数语.但却是全堂讲课的纲。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。F)做好课堂笔记。笔记记忆法，是强化记忆的最佳方法之一。笔记，一份永恒的笔录，可以克服大脑记忆方面的限制。俗语说，好记心不如烂笔头，因此为了充分理解和消化，我必须记笔记。同时做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的记笔记，记录经典例题。G)注意和老师的交流，听课要与老师有目光的交流，提问式交流，都可以促进学习。3、作业作业是提高思维能力，复习掌握知识，提高解题速度的途径。通过审题，分析问题，解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作业时，一定要做到独立完成，去形成自己的一个独立的思维习惯。4、复习及时复习的优点在于可加深和巩固对学习内容的理解。根据遗忘曲线，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐缓慢下来。学过即习，方为及时。俗话说“温故而知新”，就是说，复习过去的知识能得到很多新的收获。这个“新”主要指的是知识达到了系统化的水平，达到了融会贯通的新水平。我计划的复习要求是一下几点：A)课后回忆，即在听课基础上把所学内容回忆一遍。B)精读教材。对教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。C)整理笔记。对课堂笔记及时的完善，勾画出疑点，寻求同学老师的帮助。D)看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。E)单元复习的要求：a)本单元(章)的知识网络;b)本章的基本思想与方法(应以典型例题形式将其表达出来);c)自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。高中三年的学习方法1、提前预习预习的最大好处是有助于形成学习的良性循环，这是高考“状元”们的重要经验之一。预习有以下几个方面的好处：(1)预习可以培养自学能力和独立思维能力。在阅读教科书时，只有经过独立思考，才能搞清思路，抓住要点，解决难点。预习时有些地方没弄懂，听课时就会受好奇心的驱使格外留心，一旦理解了，思想上豁然开朗，印象就特别深，可以久记不忘。(2)预习可以直接提高效率。首先预习可以发现自己知识的漏洞。通过复习有关旧知识，弥补了漏洞，这样能扫除知识障碍，使自己听课时精力能很快集中到新知识上面去。(3)预习能开拓思路。经过预习，已经心中有数，容易跟上老师讲课的思路，甚至可以跑到老师思路的前面。开动脑筋，多问几个“为什么”。如讲到一个新概念，就想一想它是怎样建立起来的，与它相关的概念有哪些;讲到定理，就想一下它是怎样推出来的，适用范围是什么等。(4)预习可以使课堂笔记更高效实用。老师讲的内容大部分书上都有，由于做过预习，知道哪些内容书上有，哪些没有，就可有选择地记好笔记，或用笔在书上画重点、做记号，或记下简略的提纲，而把大量的时间用于思考。这样做比把时间用在埋头记笔记上要强得多。2、高效听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径，老师传授的都是经过验证的真理;是老师长期学习和教学实践的精华。听课方法包括以下几点：(1)集中注意力。靠理智强制自己专心听讲，靠意志来排除干扰。(2)认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者，要做老师的合作者，学习的参与者，要充分调动自己的积极性，紧跟老师讲课的思路。结论由自己的观察分析和推理而得，会比只听现成结论的学习效果好。(3)在听取公式、定理的同时充分理解、掌握老师的解题思路及方法。(4)抓住老师讲课的重点。即不能忽视老师讲课的开头和结尾，开头往往是本节讲课的纲要。只要抓住这个纲去听课，下面的内容才会眉目清楚。结尾的话虽也不多，但却是对一节课精要的提炼和复习提示。同时还要注意老师反复强调的部分。(5)做好课堂笔记。笔记，可以克服大脑记忆方面的限制。做笔记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作，可帮助学习。(6)注意和老师的交流，听课要与老师有目光交流，提问式交流，都可以促进学习。3、善于提出问题要问的有意义、有价值，问到点子上，应注意以下几点：(1)要先问己，再问人。不要一遇到不懂的东西，马上去问别人，要先自己认真地思考一下，对经过很大努力仍不能解决的问题，再虚心请教别人，这样往往会得到更大的帮助和锻炼。(2)提问要有目的，有中心。抓住核心问题，才容易有收获。切记避免直截了当地问答案，要问典型性问题，问解题思路、问解题技巧。(3)追根寻源，一问到底。在学习过程中寻师问难，要建立在认真读书和思考的基础上，清朝学者郑板桥说：“读书好问，一问不得，不妨再三，问一人不得，不妨问数人，要疑窦释然，精理迸露。”(4)排除提问的障碍。不善于问的同学，一般面对三种障碍：①学习不用心，发现不了问题;②发现了问题，但思想懒惰，不愿探索;③愿意探索，但不好意思问别人，怕丢面子。显然要做勤学好问的学生，必须排除这三种障碍。高中三年的学习建议1.你要找到学习的榜样，尤其在自己懒惰的时候，看看班级里的人，尤其是爱学习的人怎么做的，不要管那些耍得好又成绩好的人。2.要善于发问，不要掩饰自己的无知，高中的课程的确需要智商。如果你真的不明白，请大胆发问，这是解决问题的最好方法。3.准备几个本子，尤其是改错的本子，搜集你的错点，随时品味你的错点。这些关系着你的成绩。4.每次考试后，无论是好坏，请学会总结。你会发现，其实你的错误就那几个。比如粗心，比如爱钻牛角尖，比如书写很不规范什么的。5.早读要放开声音读，不管是英语还是语文,要争取完成比别人更多的内容，这样你会占据优势。6.体育课请适当锻炼，不要太注重学习，玩好了同样有助学习的，除非你确实觉得自己掉队太多。7.可以和成绩好的同学或者你的科任老师交流下他们不会嘲笑你的，只有那些自以为是的人才会嘲笑你。他们会尝到恶果的。篇13：如何制定高中的学习计划按照计划行事，能使自己的学习生活节奏分明。那么，如何制定高中的学习计划呢?1、目标：争取(必定)专心听课，预习，课后复习，常做练习，一个单元(学)，做一次总结。努力迎考，在期中，期末等考试中，考取以下分数：语文——110以上;数学——110以上;英语——110以上;物理——80以上;化学——80以上;历史——85以上;政治——85以上，地理——80以上;生物——80以上。(语数英总分150分，期于6科总分100分。)2、三年的方法：改变往日作风，完善自我。上课认真听讲，不懂就问，主动学习，乐在其中，激发对各科的兴趣。在每个单元学习结束，整理知识，学习之时全神贯注，玩乐之时痛快地玩。身体是学习的“资本”，每星期坚持锻炼，睡保证7小时以上。3、三年的补救：如成绩还未上去，使用此补救方法。一旦发现各科目的成绩下滑(高考的科目)，立刻在不影响其他科目的时间，利用课余时间补救，务必在2个星期内有所提高，又以2个星期的时间内逐步提高，创新，变被动为主动，以达到事半功倍的效果。4、高二目标：高二实行文理分科，应注重选科，在此同时，不要忽略语数英和综合科，由于此几科的分值也在150分，所以在注重语数英和自选修科目同时，课外也应学习一下综合科(原因选择题少，每题“含金量”高。分数应达到语文——125以上;数学——125以上;英语——110以上;选修——120以上;综合——100以上。)5、高三目标：高三虽是高考的决定时节，也是人身体最虚弱之时期，所以要注意身体，而学习方法就需改变。高三具体计划高一上半学期是一个盲目激情期，这个时期最主要的目标是：取得领先的机会。 高一下半学期是一个适应寻求期，这个时期由于对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识，因此对各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是：形成自己的优势学科。高二上半学期是一个定位起飞期，这个时期最主要的目标是：进入一本梯队。 高二下半学期是一个稳步发展期，这个时期最主要的目标是：基本确定自己在年级的学习地位。高三上半学期是一个扎实复习期，自己的学习地位也稳定下来，不再后退。高三下半学期是一个加速冲刺期，全面解决自己所面临的问题，扫除残敌，不留后患。 为实现以上规划必须做到：树立信心，满怀激情，走好成功第一步，争做领先者。切忌盲目激情，要有计划分步骤的学习，养成踏实认真的学习态度。为实现以上规划的方略是：尽快适应高中的学习特点，务必寻求适合自己的学习方法;循序渐进，逐步提高篇14：高中文科学习计划制定高中文科学习计划制定第一轮是全面撒网式的复习。把高中课本按顺序过一遍(语文除外)。该背的东西在这一轮复习要基本搞定，数学要把不同的章节中的基础知识巩固一遍，能把内容跨度较小的题目基本解决(如果你的要求比较高的话)，英语要把高一到高三的知识点重过一遍，这个过程应该有一套比较好的题量比较大的资料。文综跟着老师的复习过程走就可以，重点还是要把基础知识巩固背熟。语文要多注意积累，字音、字形等方面需要注意，该背的古文等要背熟。这一时期大概从高二暑假到高三上学期结束(不同的地方在具体时间安排上可能不同)，文科生应该把更多的重点放在语数外上。第二阶段是属于专题性质的复习。这一阶段在跟着老师的步骤走之外，最好自己再找一些适合自己的专题性质的资料。语文除了前面的基础知识之外，要对阅读题和作文加以适当注意。具体方法是多做一些试卷。可以是历年的考题综合，也可以是最新的高考快递题目等。数学要集中力量解决后面的综合型题目和一些难题，对于要运用的原理不要有疏漏。英语应该保持大量做题，碰到新的题目要注意总结，要注意听力和阅读。文综应该市场上有很多专题复习的资料，可以选择一些。比如说政治需要看一些时事材料，可以对这些材料中可能牵涉的问题加以总结。历史可以分成政治、经济、文化等各个方面加以复习。地理主要是把书上易考的重点当专题来复习，还要注意三科结合的题目。这一段时间大概要到高考前一两个月，重点是多做题，多总结。要适当加强对文综科目的重视。第三阶段是冲刺阶段。主要是做综合试卷和模拟题。虽然不一定在高考中能碰到，但做一些综合试卷是对高考的一种模拟。无论从内容还是心理上。记住做完卷子之后要注意归纳自己做这套卷子的收获。在做卷子之余可以把以前背过的文综基础知识翻一翻，熟悉熟悉。当然最后在高考前的调整也是必不可少的。到那个阶段可以采取以看历年高考真题为主的复习方式，多思考思考。研究生学习计划01研一研一：学习+看书研一的重点任务是读书与学习。这时的看书需要做到以下几点：1.读书要博而深可在开始博览群书，在大体上形成一定的专业概念，之后开始系统地读书，可以根据专业的体系和结构去看书，补充以前所欠缺的知识，争取在知识结构上形成一个完整的专业知识体系。总体上形成一个“T”字形的知识结构，即在知识面上如T的横一般宽广，在专业深度上，则如T的竖一样深入。2.学会提取知识这是知识爆炸的世界，如何在纷繁的书海中准确有效地汲取营养，成为研究生读书的首要问题。可以通过两个途径来解决：一是读名著;二是区别对待不同种类的书，书分两种一种可以从中汲取大量的营养，这种书应该细细品味，要精读：另一种可以给你惊喜，这种你只需要略读找准其兴奋点即可。3.学会在书中发现问题孔子云“学而不思则惘，思而不学则殆”。因此，大家不能只为了读书而读书。而要在读书中善于思考。我们的思维在长期的“听话教育”中变得疲惫和倦怠，然而批判思维却是研究生所必须具有的，所以在读书过程中我们不能一味的汲取，要带着批判的发现问题的态度去看书，最先可以通过不同书中对同一个问题的争论来启发思维。要在读书中善于总结和归纳，将“读”与“思”动态地结合。同时，注意做好读书笔记，笔记要尽量地详尽和深刻，以备将来写作和思考之需。02研二研二：写作+看书研二主要是多多参与项目，经过研一的理论沉淀，开展项目或研究，能够形成自己的想法，才能够有创意，顺便也可以对毕业论文有所准备。看书将是研究生三年始终不弃的学习任务。只有不断地读和想，才能让思想深入，让见识广博，才能让研究有所针对性，有说服力，有最起码的根基。看书是一种知识的积累，交流是一种思维的提升，但个人的学习成果却是以写作来表达的。只有我们在看书交流中带有写作的意识才能真正提升自己的写作能力。文章是个人思维规范性的表达，是个人学习成果的表达方式之一，更是社会评价一个研究生的最快捷方式。众所周知，我们学校的研究生必须要发表一定数量的文章，才能有资格毕业。因此，写作是研究生二年级重中之重的任务，在这一时期，必须保证论文的发表。首先要做的就是勤练笔，多看，多写。并且在写中发现不足，找出问题，再有针对性的看书。写作刚开始往往无法下笔，这就是写作经验欠缺而造成的，一方面，我们可以多写，先从小文章入手，以练笔为主。文章要注意有文采，即使是学术论文，一定的文采也是吸引编辑和读者眼球的优势，还要注意学术的严谨，论文格式的规范。另一方面，可以由模仿入手，多读大家的作品，从作者的角度去思考别人为什么这样写，这样写有什么好处。然后慢慢体会作者的写作技巧和文章逻辑性，再转到自己的写作之中去运用，将对我们的写作帮助极大，这样也容易发表。03研三研三：考博+找工作研三就是写毕业论文，实习，找工作了，有了前面的理论沉淀+实践演练，这些都是水到渠成的事情。这个时候就不适合再参与项目，和毕业论文及找工作无关的事情尽量少做或者不做，老老实实写论文、去实习。研究生三年级的任务是基于研究生二年级的任务已完成的基础之上的。于是，三年级就重点着手于自己的人生目标——考博或找工作。总之，三年的研究生生活是我们提升自己的最佳时光，有计划地把握好这段光阴，将有利于我们今后人生的发展。给自己一个正确的定位与计划，然后有目标的出击。篇15：高中学习计划怎么制定才好黄金时间来记忆首先应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、下午都有课程安排学习比较紧张，中午休息30–50分钟可以缓解疲劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能保证7–8小时睡眠，记忆效果也会降低。尊重自己生物钟由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳时间在上午，有的人在下午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时段之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳感觉时间去做，就会取得事半功倍的效果。学习要有时间限制为了提高效率，在制定计划时，要适当给自己“压力”，对每一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准确率。这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高复习效率。同时，每学习完一部分时，都有一种轻松感、愉悦感，会更充满信心地复习下去。对照计划反省计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好时可奖励自己一次;如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。公开学习计划少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，最好向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚持时，马上就会想到：“是否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。高中各科学习方法数学：上课前一定要预习，上课专心听讲，课后认真做作业。老师讲的例题一定要过关，不能漏一题。此外最重要的是认真与细心，错题更正本一定要看，讲完一节看一遍，笔记本也是。语文：上课前预习，上课专心认真，不懂的记在错题更正本上，早上找出来读一读。做作业一定要认真，多记些名人名言、拼音与诗词。英语：课前预习，上课快记、快听、细心。课后一定要复习，此外，练习册一定要跟上去，时间紧抽一抽就出来了。历史：背一定要细心、耐心并且系统化，早上6：30以前读。政治：上课认真听，课本要重中有重地读。地理：上课前一定要预习，上课要细心，多记，在早读读完后读10分钟或少点。傍晚历史、政治和地理，自己调整，每一科都要预习和复习。篇16：如何制定高中三年学习计划1、制定学习目标。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。学习目标的制订要恰当合理，一般来说要有激励性，要略高于现有的实际水平、其次要突出重点、不要平均用力、对重点目标还要做到具体、明确，不要笼统含糊。适当就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.关于学习目标我对同学们提出两个=个要求：务必要明确!就是指学习目标要便于对照和检查。如：“今后要努力学习，争取更大进步”这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?如果改为：“数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到100分以上水平。“这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。务必要具体!具体就是目标要便于实现，如怎样才能达到“数学中上水平”这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。2、进行自我分析我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。有的数学差，有的英语差，有的是因为基础差，有的是因为态度不端学习有时就像是看病，只有知道自己是什么病，才能对症下药。3、科学的安排时间学习计划从本质上其实就是时间的安排。时间老人对人们都很公平:每人每天24小时。可是,你会看到,有的同学会科学地安排自己的时间,每天该干什么时就干什么,学习井井有条,效果很好,有的同学不会安排时间,尽管整天手忙脚乱,功课也没有学好。这是为什么呢?原来,安排时间的学问也多得很。恩格斯说:“利用时间是一个极其高级的规律。”时间是能力发展的地盘,没有一个成才者是不珍惜时间并科学地安排时间的。4、学会积累零碎地时间给自己算一笔帐，如果每天积累20分钟，那么一年积累的时间是______小时。如果利用每次积累的20分钟背10个单词，那么一年你积累的单词数就是：--______.通过这样的计算，你还会放过这些零碎地时间吗?篇17：制定学习计划1.对于每天学的知识不能马虎，有不会的，要先自己思考，真的不会了，再去请教老师或同学。2.每节课都要认真听讲，特别是老师分析题的时候更要仔细听，不能走神。3.老师课堂提问时，要积极思考，如果不会，就认真听同学们的回答，要认真做笔记。4.突出重点，不要平均使用力量所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。5.既要全面，也要与班级计划相配合计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有保证睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。6.协调常规学习时间和自由学习时间常规学习时间(即基本学习时间)：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，”消化“当天所学知识的时间。自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠;提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见效果。自由学习时间内所取得的学习效果，对改变学习现状具有重大的作用，因此这一时间的安排，应当成为制定学习计划的重点之一。7.脑体结合，学习和其他活动合理安排在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。(1)学习和体育活动要交替安排。比如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习;(2)安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习;(3)同一学科的材料，用不同的方法学习。开学季|制定学习计划，你应该知道这10点8.提高学习时间的利用率时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。(1)早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等;(2)心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;(3)零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。9.计划要留有余地做计划是为了让自己更好的按照计划执行不会乱，但是做计划的同时也要留有余地，防止中途计划被打乱。具体学习计划怎么做做事有计划的人才会赢得信任，不至于临时抱佛脚。有些孩子每次考试前就一团乱麻，做作业时三心二意，早晨起床上学常常找不到袜子，零用钱花不到月底就一分不剩……所以，一个完整、可行的”新学期计划书“是非常有必要的，这一步也要家长引导，要做到让孩子明白这份计划书不是约束，而是他心甘情愿对自己所做的要求：首先，制定学习计划，需要结合各年级学习特点，及自身学习情况制定合理的学习计划和目标。学习目标要具有适当、明确、具体的特点。适当。就是指目标不能定得过高或过低，过高，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。明确。就是指学习目标要便于对照和检查。如：”今后要努力学习，争取更大进步“这一目标就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有进步?比如：”数学课语文课都要认真预习。数学成绩要达到中上水平“这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。具体。目标要便于实现，如怎样才能达到”数学中上水平“这一目标呢?可以具体化为：每天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。篇18：制定学习计划第一，要有正确的学习目的。每个学生的学习计划，都是为了达到他的学习目的服务的。正确的学习目的，是正确的学习动机的反映，这是推动我们主动积极学习和克服困难的内在动力。第二，计划内容一般分三个部分：①全学期学习的总的目的、要求和时间安排。②分科学习的目的、要求和时间安排。优秀中考的学习经验表明，在制定分科学习计划时要注意两点：要特别重视马列主义的基础知识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的基础。学习要有重点，但不能偏废某些学科。③系统自学的目的、要求和时间安排。自学内容大致有五方面：①自学缺漏知识，以便打好扎实的知识基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。②为了配合新教材的学习而系统自学有关的某种读物。③不受老师的教学进度的限制提前系统自学新教材。④参加课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书籍的目的、内容、要地和时间安排。⑤坚持身体锻炼的目的、要求和时间安排。第三，要从实际出发。一个中考要不断地提高自己的学习质量，取得优秀的学习成绩，上述五个部分的计划内容都是不可缺少的。但是由于每个中考的实际情况不一样，因而在订计划时，每个人的计划重点和要求也是不同的，并不是每个中考在任何情况下制定学习计划都必须包括以上五个部分。有的中考的学习基础很差，就不必急于去系统自学课外读物，而应该把主要精力放在自学缺漏知识和弄懂课本内容上。总之，要制定一个对学习有指导意义的计划，必须从实际出发，也就是要实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。第四，在执行总的学习计划过程中，还要制定月计划和周计划，以高度的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。有的优秀中考每天还有一个学习小计划，严格要求自己，一步一个脚印地前进。学习计划时间安排6：30—7：00起床+体育锻炼7：00—7：30练听力/背单词/听新闻7：30—8：00早餐8：00—10：00宜做套题/专项练习/知识梳理10：00—10：30休息(建议多听音乐)10：30—11：30宜背单词/写作练习11：30—13：30午餐+午休13：30—15：00宜做套题/专项练习/知识梳理15：30—16：00休息16：00—17：30宜背单词/写作练习17：30—19：30晚餐+休闲活动19：30—21：30宜做套题/专项练习/知识梳理21：30—22：30宜背单词或需要记忆的项目22：30—6：30睡觉篇19：如何制定学习计划基本点:一、我们必须有一个正确的学习目的。每个学生的学习计划都服务于他的学习目的。正确的学习目的是正确学习动机的体现，是促进学生主动学习、克服困难的内在动力。二、计划的内容一般分为五个部分:(1)整个学期学习的总体目的、要求和时间安排。②学科学习的目的、要求和时间安排。优秀中学生的学习经历表明，在制定不同学科的学习计划时，要注意两点:特别重视马列主义、语文、数学基础知识的学习。学好这三门学科是学好其他学科的基础。学习要有重点，但有些科目不能忽视。③系统自学的目的、要求和时间安排。自学内容有三个方面:(1)自学遗漏的知识，才能打下坚实的知识基础，使自己的知识能跟上并适应新教材的学习。(2)为了配合新教材的学习，系统地自学一些相关的阅读材料。③不受教师教学进度限制，提前系统自学新教材。④参加课外科技活动和其他学习活动、阅读课外书籍的目的、内容、地点和时间安排。⑤坚持体育锻炼的目的、要求和时间安排。第三，要从实际出发。一个中学生应该不断提高自己的学习质量，取得优异的学习成绩。计划的以上五个部分缺一不可。但是，由于每个中学生的实际情况不同，在制定计划时，每个人的计划重点和要求也不同。不是每个中学生在任何情况下制定学习计划时都必须包括以上五个部分。部分中学生学习基础较差，不必急于系统地自学课外读物，而应专注于自学缺失的知识和理解课本内容。总之，要想制定一个对学习有指导意义的计划，就必须从实际出发，即必须实事求是地摸清自己的学习情况，从自己实际掌握的知识程度出发。第四，在实施总学习计划的过程中，要制定月计划、周计划，以较高的学习热情和顽强的学习意志保证总意志的完成。一些优秀的中学生每天都有一点酒的学习，他们严格要求自己，一步一步向前。2.课前自学课前自学是学生学好新课，获得高效学习成果的基础。如果你没有做好课前的自学，你在新课上会有很多想法。老师倒，自己吞，被动，吃不换。相反，如果做好课前自学，不仅可以培养自学能力(主要是独立思考的能力)，还可以增加学习新课程的兴趣，掌握学习的主动性。如果你知道自己有什么问题，又不能理解，那就应该专注于解决哪一个或几个问题。如果对新教材有了初步的了解，就可以集中精力处理新课程的重点和自己理解不了的难点，配合老师进行教学，及时消化新知识，掌握新技能。基本点:首先，根据老师的教学进度、教材本身的内在联系和难度，确定课前自学的内容和时间。第二，课前自学不要走过场，注重质量，不要有依赖老师的想法，努力在老师讲课前了解教材。第三，反复阅读新教材，利用已知的知识和经验，以及相关的参考资料(包括参考书)，进行积极的独立思考。第四，把新教材中你看不懂的问题和单词写下来，或者在教材中标注出来，积极思考，为接受新知识做好思想准备。第五，如果你不理解的问题经过独立思考(包括使用参考资料)后仍未解决，可以向老师、家长、同学或其他人咨询。第六，结合课前自学，做一些自选练习，或者做一些必要的、可能的实际操作，现场观察、调查研究等。，从而丰富感性认识，加深对新教材的理解。初中生学习计划第二十一章:学习要有明确的目标和计划。对于学习目的不明确，没有计划，不知道从哪里开始，缺乏动力的考生，要尽快制定详细的学习计划，设定一个合适的目标，比如想考哪所学校，想取得什么成绩。最好把学习计划做得更详细一些，比如每天每个月的学习时间如何安排，在班级和成绩上以及在哪些科目上要努力实现哪些目标，在月考和期中考试中取得了哪些成绩，针对不足有哪些具体的改进措施。初三学生制定计划后不要害怕压力，因为适当的压力是必要的。所谓“有压力才有动力”。二是纠正“距离中考还有很长的路要走，再努力也来不及了。”错误的想法。事实上，每一天、每一个月、每一个月都过得很快。似乎积累和放松会导致天壤之别。这些考生虽然知道中考倒计时已经开始，但是思想和行动跟不上，找不到感觉。我建议考生现在一定要“闭上你的心”认真听讲，做好笔记，做好学习复习计划，早进早受益。三是吸取有益的经验教训。今年，一位进入高一的学生在回顾中考经历时，不无自责。去年初三第一学期结束，他找到了学习的感觉，浪费了很多时间。“如果一开始就有计划地复习，跟着老师的进度走，考试肯定会考得更好。”在&quot，有许多初中生。“很遗憾我没有快点过来，早点进入状态，否则结果会更好。初中生学习计划新的学年开始了，我想把所有的精力都投入到学习上。我觉得首先要做的就是认真听讲，充分消化老师上课说的话，保持思维与老师同步。一般来说，课本是第一位的，书的内容是基础。在掌握的基础上，做专门的培训，补缺，分层次提高。我还需要设置一个错题集，把实践中的错题和没有及时理解的问题记录下来，一个一个解决，形成一个巩固。复习时要提倡实用主义，注重规范化、格式化，培养科学严谨的态度。因为任何不规范的回答都可能导致失分。1.因为我最弱的科目是语文，成绩处于中等水平，作文枯燥不生动。业余时间多读一些课外书，每天背1 ~ 2个好词好句，争取每次作文练习得分在40分以上。2.在老师讲解前提前做好教学大纲和整个产品的题目，前天晚上认真准备。多做深一点、精一点的题，拓宽思路。3.坚持每天阅读外语作品，培养良好的语感。认真背好教学大纲后面的单词，严格避免中考因单词失分。仔细复习预习整个产品的重点和附录，掌握语法和句型。注意学习和使用。4.根据教学大纲，认真复习历史知识点，在接下来的一个多月内循环复习，加强记忆，认真记住老师总结的公式和表格。利用它们，可以很好地记住知识点，关注今年的时事，将时事与中学历史联系起来。5.根据教学大纲和整个产品上的问题和知识点进行循环背诵。因为今年中考政治变得非常活跃，我们不应该死记硬背，要认真参考其他城市中考的试题。以上学习计划要认真执行，成功在于行动。一段时间后，要认真分析和检查目前的情况和制定的计划。我要确立自己的学习目标，努力学习的方向就是我的目标，正确的学习目标才能激励人奋进。相反，没有目标的学习是对时间的极大浪费。所以，我的目标是班级前25名。首先，我认为学习中不可忽视的一点就是要学会分析自己的学习特点。老师不理解他们说的话，但他们总是出错，他们总是对死记硬背能学到的东西不耐烦。所以，在这方面，希望自己在新的学期里能够更加认真耐心地对待学习。要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付诸东流。所以新学期，我最需要学习的就是合理安排学习、娱乐、休息的时间，抓住每一点宝贵的时间。“边学边学”对预习和复习很重要。尽量找时间复习旧知识。遇到自己解决不了的问题，要及时虚心请教同学老师。你不能“假装理解”，更不能“假装理解”，那是自欺欺人。这些都是学习计划最基本的要求，但要完全实现并不容易。我只需要努力+努力，勤奋+勤奋，一点一点提高自己的学习水平和年级排名，努力奋进到最高水平，创造属于自己的初中三年。快乐的学习也能取得辉煌的成绩，自信和微笑，这将打开我通向更光明的知识库的道路！★高中学习计划如何制定★学习计划制定★如何制定学习计划★制定学习计划★如何制定学习计划呢★怎么制定学习计划★最新制定学习计划★新生如何制定学习计划★初一学生如何制定学习计划★制定英语学习计划
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