好食培培
2022-07-07 17:23
·江苏
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中考之后能够顺利进入高中，就读的学生就赢了一大半。他们在高中三年之后，都可以拥有参加高考的机会。在中考结束之后成绩不好，考不上高中的孩子，已经在人生第1次弯道超车的时候没有把握好机会，导致人生当中的第1次转折点就失败了。许多家长都格外的关注孩子中考分流的问题，希望自家的孩子不要被迫选择就读职业院校，能够开开心心进入高中学习。正所谓宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。想要在学习上取得更大的成就，就一定要刻苦学习，不要指望着天上会掉下馅饼。
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一、“指标到校”或将实行，对这类学生容易“吃亏”，中考生需知晓！1、新的考试分流有变动了吗？作为一个学生要面临的困难很多，要面临的挑战也非常的多。中考就是一道很关键的挑战，也是一道很难跨过去的鸿沟。对于成绩好的学生来说，他们闭着眼睛就可以考上示范性高中，能够拥有许多丰富的教学资源。然而对于成绩不好的学生来说，他们拼了命恐怕也考不上一个公办高中。一直以来家长都非常担心自己的孩子，能不能够顺利考上高中。现在中考分流的比例又变成了5:5，只有50%的学生可以进入高中读书。竞争压力越来越大，家长的焦虑越来越多。此外，家长还关心中考指标到校的问题。
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在以前重点高中的学校总是会有指标到校名额，重点初中学校的学生很有可能考上一个顶尖的高中。能够进入全国百强高中就读，能够接受更好的教育，可以遇到更好的老师和学生，近朱者赤。然而，在普通初中则没有这么好的待遇了。普通初中没有指标到校名额，也就意味着普通初中的孩子，想要顺顺利利的考上一个好的高中，不知道背后要付出多少的努力。这是一种并不公平的教育现象，这种现象现在得到了很大的改善，如今有关部门已经发布了新的消息。
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普通初中也会有中考指标到校的好政策，也就意味着将来不管是普通初中还是普通高中，都能够实现100%指标到校，都可以让相关学校的学生，有轻松进入重点高中读书的机会。新的指标到校政策实施了，对于广大普通中学的学生来说是有好处的，但是对于一些学生来说，却是打破了他们的公平。2、靠实力吃饭的学生觉得很不服气可以考上重点初中的学生都是很有实力的，他们就是不靠颜值靠实力说话，所以他们可以考上重点高中也是理所应当的，觉得自己能够拥有指标到校名额是很正常的。许多重点初中的家长老师和学生，都觉得孩子们如此努力，才考进了重点初中，凭什么把指标到校的名额匀给其他学校呢？
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一些成绩并不好的初中学生都能够拿到指标到校名额，那将来那些努力的孩子不就吃亏了吗？新的指标到校政策，确实让有实力的重点初中生感觉到不服气，但这没有办法。为了促进教育的公平，总是会有一部分学生心中不太愉快。但反过来想想，如果成绩足够优异，根本就不会在乎指标到校。2、私立学校的学生没有指标到校名额对于广大私立初中来说，他们并没有指标到校的优惠政策。私立学校的学生想要考上好的高中，就要自己一步一步努力。每天认认真真的学习，只有付出比其他学生更多的努力，吃更多的苦，才可以进入好的高中读书。这对他们来说，其实也是存在着一些不公平的。不过有些家长表示，他们当初考不上公办初中，就是因为不够努力，所以现在享受不到优惠政策也没什么奇怪。
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二、教育只有相对公平，不可能有绝对公平，每一个家长都要理解1、为了让更多的孩子走出大山，新的改变是必须的有些家长认为，新的指标到校政策，对于自己的孩子来说是不公平的，但世界上又有哪些事情是绝对公平的呢？高考一定是很公平的考试，但也会存在着一些不公平的现象，这都是正常的。世界上任何一个国家，任何一场考试都不可能是绝对公平的，家长应该要学会坦然接受这一切，不要过于指责指标到校政策的弊端。为了能够让更多贫困家庭的孩子走出大山，让他们接受好的教育资源，享受到不错的教育水平，一切的努力和改变都是值得并且应该的。
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总结：在新的中考指标到校政策实施之下，一些公平性的问题得到了解决，但是又有一些比较突出的矛盾产生了。新的指标到校政策，想要让广大地区的孩子，都能够享受到进入优质高中就读的好政策。但是对于本来就很优秀的学生来说，他们难免心中不平衡，私立学校的学生也会感到心中不愉快。可是新的改变是为了广大学生而做出的，更多的家长，学生，学校和老师都应该要理解。
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摘要：2023年成都初升高指标到校新政策考生了解清楚指标到校最新政策才能更好地选择学校，2023年成都初升高指标到校新政策：，以下是2023年成都初升高指标到校新政策的相关信息。一、2023年成都初升高指标到校新政策
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考生了解清楚指标到校最新政策才能更好地选择学校，2023年成都初升高指标到校新政策：，以下是2023年成都初升高指标到校新政策的相关信息。一、2023年成都初升高指标到校新政策1、指标的分类及分配范围（一）指标的分类中心城区指标的类别包括：艺体指标、高层次人才子女指标、市级统分指标、区域指标。其余各招生区域参照中心城区办法执行。（二）中心城区各类学校指标的构成及分配范围1.市直属学校市直属学校指标由艺体指标、高层次人才子女指标、市级统分指标构成。学校在“5+2”区域统招生计划的50%作为指标到校生计划（以下简称指标），扣除各校艺体指标、高层次人才子女指标后，剩余部分为市级统分指标，由成都教育局统筹分配到中心城区。其中：龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区根据各区教育行政部门的申请分配名额；“5+2”区域由成都教育局按规定分配。2.区属省级示范性普通高中各区省级示范性普通高中指标为区域指标。各学校在本招生区域统招生计划的50%作为区域指标到校生计划，在学校所在行政区均衡分配。2、指标的分配原则中心城区各类指标按以下原则进行分配，其余各招生区域参照中心城区办法执行。（一）市级统分指标的分配原则1.“5+2”区域内市级统分指标由成都教育局统一进行分配。成都教育局以各区范围内初中学校（包括辖区内市属及区属公办初中学校、辖区内市属及区属公办高完中学校初中部，下同）符合指标到校生基本条件的学生为基数均衡分配到各区的所有初中学校。计算结果四舍五入，各区名额汇总后与总名额由于四舍五入带来的误差和各初中学校名额汇总后与总名额由于四舍五入带来的误差，均由成都教育局调整。2.龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区各区的市级统分指标，由成都教育局依据各区教育行政部门的申请将名额分配到区，由各区教育行政部门按上述原则在区内分配，分配方案报成都教育局同意后执行。（二）区域指标的分配原则区域指标由各区教育行政部门以本区范围内初中学校符合指标到校生基本条件的学生为基数进行均衡分配，在分配时应参照市级统分指标的分配原则执行，其中，符合条件的省级示范性普通高中（上一年度第二批次未录取满额）可提出书面申请，经区教育行政部门同意、报市教育局审核同意后，可将区域指标名额单列一部分（不突破本校区域指标总名额的40%）定向分配到本校初中。分配方案报成都教育局备案后执行。3、指标到校生的基本条件指标到校生必须同时具备以下基本条件：（一）户籍在本招生区域〔“5+2”区域作为一个招生区域，其余各区（市）县各作为一个招生区域，全市共17个招生区域〕。（二）实际就读学校3年学籍的应届毕业生；符合政策规定转学的，须在学籍转入学校实际就读满2年。（三）初中入学须符合当年成都教育局义务教育招生入学政策。（四）学生应当按要求完成综合素质评价写实记录。4、指标到校生的产生程序及空余名额使用办法中心城区指标到校生的产生程序及空余名额使用办法如下，其余各招生区域参照中心城区办法执行。（一）指标到校生的产生程序1.制定推荐办法各区教育行政部门要认真落实《中共中央办公厅 国务院办公厅印发〈关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见〉》《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》中“积极完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取模式”“除初中学业水平考试外不得组织任何与升学挂钩的选拔性考试”的要求，根据省、市教育行政部门的工作要求制定本区指标到校生的具体工作办法，上报成都教育局核定备案后执行。各初中学校应根据上级工作要求制定本校的指标到校生产生办法，并上报所在地教育行政部门审核同意后执行。各区（市）县教育行政部门、各初中学校在制定指标到校生推荐方案时，必须重点考察学生的综合素质评价结果。将综合素质评价作为指标到校生推荐依据，坚持以下原则：（1）德育。在践行社会主义核心价值观方面表现特别优秀的、有市级及以上“新时代好少年”获奖记录的优先推荐，对严重违反《中学生行为守则》、校规校纪，以及存在考试舞弊、校园欺凌行为的不得推荐；（2）智育。综合考虑学生初中三年的学习成绩表现，避免简单地使用诊断性考试的分数作为推荐的唯一标准。（3）体育。将学生参加体育课、体育大课间的表现作为推荐依据，无正当理由不参加体育锻炼的不得推荐。（4）美育。将学生参加美育教育的表现作为推荐依据，无正当理由不参加美育课及其他每位同学均需参加的美育活动的不得推荐。（5）劳动教育。将学生劳动意识、劳动习惯、劳动能力等方面的表现作为推荐依据，有市级及以上“劳动奖章”“劳动能手”获奖记录的优先推荐，无正当理由不参加劳动教育的不得推荐。（6）学生未按要求完成综合素质评价写实记录，导致不能提供德智体美劳全面发展的证明材料，不得推荐为指标到校生。2.指标到校生的申报及审核各区和初中学校在执行指标到校生政策过程中，指标到校生名额应在全校范围内使用，不分配到班。各类指标到校生均实行学生网上申报、初中学校及教育行政部门网上审核。其中，网上申报在“成都招考”（网址：online.cdzk.org或online.cdzk.com）中的“中心城区指标到校生申报及查询”上进行。网上审核在“成都招考后台管理系统（中考）”（网址：zkgl.cdzk.org）中的“中心城区指标到校管理后台”上进行。（二）空余名额的使用办法市级统分指标公布、执行后，因学生放弃而空余的指标由成都教育局收回，用于录取填报志愿的学生。区域指标公布、执行后，因学生放弃而空余的名额，在区内调剂使用。仍未完成的，“5+2”区域区属学校指标由成都教育局收回，用于录取填报志愿的学生；龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区区属学校由当地教育行政部门收回，用于录取填报志愿的学生。5、指标到校生的录取办法所有指标到校生均须参加中考报名，完成体育考试、理化实验操作考试和初中毕业考试（区域指标生的语文、数学、英语、物理、化学5科的初三毕业会考由初中毕业学校自行命题）。中心城区按以下办法进行录取，其余各招生区域参照中心城区办法执行。（一）市级统分指标生的分数要求市级统分指标生均须参加中考，中考升学成绩（不含特征加分）不低于“5+2”区域省级示范性普通高中填报志愿指导线方可录取。（二）录取及剩余指标的使用符合条件的指标到校生在第一批办理录取手续，被录取的学生不再参加以后各批次、各类别的录取。未用完的指标，市直属学校及“5+2”区域区属学校由成都教育局收回，用于录取填报志愿的学生；龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区区属学校由当地教育行政部门收回，用于录取填报志愿的学生。6、指标到校生的公示与考核（一）公示指标到校生全过程实行公示制度，中心城区应严格按以下要求执行公示制度，其余各招生区域参照中心城区办法执行。1.公示分配名额在成都教育考试院官方网站公示“5+2”区域各初中学校以及龙泉驿区、青白江区、新都区、温江区、双流区、郫都区各区分配到的市级统分指标名额（包括高中学校名称、名额数）。各中心城区教育行政部门也应在官方网站公示本区范围内所有初中学校分配到的市级统分指标、区域指标名额（包括高中学校名称、指标类型、名额数）。各初中学校应在校内、毕业班级内公示本校分配到的市级统分指标、区域指标名额（包括高中学校名称、指标类型、名额数）。2.公示操作办法在成都教育考试院官方网站公示全市指标到校生操作办法。各中心城区教育行政部门也应在本区教育行政部门官方网站公示本区指标到校生操作办法。各初中学校应在校内公示本校指标到校生操作办法。3.公示推荐过程及结果各初中学校应在校内、毕业班级内张榜公示本校符合指标到校生基本条件的所有学生名单、产生的结果（包括学生姓名、对口的高中学校以及符合条件但自愿放弃的学生名单）。4.公示期不少于5个工作日。5.指标到校生资格确定后原则上不得填报其他学校，不得被其他学校录取。（二）考核成都教育局将对各区（市）县指标到校生工作进行考核，当年9月1日前各区（市）县教育行政部门应将省级示范性普通高中指标到校生计划分配到校情况报市教育局。各区（市）县教育行政部门也应对本区域内各初中学校的工作进行相应考核。同时，成都教育局还将对中心城区各初中学校产生的指标到校生进行跟踪调查，对出现违规行为的高中、初中学校，将按规定严肃查处。7、艺体指标及校内指标操作办法（一）艺体指标操作办法市直属学校艺体指标生的操作办法另行通知。（二）校内指标操作办法市级示范性普通高中及一般普通高中可根据自身情况，招收校内指标生。校内指标生占学校的统招生计划但不能突破本校在本招生区域统招生计划的30%。校内指标生的基本条件、产生程序、录取办法、公示等与省级示范性普通高中的区域指标生相同，限招本校符合条件的初中毕业生。计划由各学校上报区（市）县教育行政部门审核。中心城区由各区教育行政部门上报成都教育考试院审核并统一公布执行，其余各招生区域由当地教育行政部门统一公布执行。8、民办学校指标到校生操作办法（一）民办初中学校申请享受市级统分指标、区域指标民办学校（初中）需要享受省级示范性普通高中市级统分指标、区域指标名额，应提出申请。“5+2”区域民办学校应在规定时间内向所在区教育行政部门提出书面申请，由区教育行政部门汇总并签署意见，报成都教育局审核，在分配指标时统筹安排；其余各招生区域民办学校应在规定时间内向当地教育行政部门提出书面申请，由当地教育行政部门审核，在分配指标时统筹安排。民办学校（初中）市级统分指标、区域指标的基本条件、产生程序及空余名额使用办法、录取办法、公示与考核等与公办学校的市级统分指标、区域指标完全一致。（二）民办学校申请招收校内指标生1.招生资格根据民办学校分类登记改革推进情况，2023年—2023年期间，民办学校招收校内指标生实行过渡期管理，民办高完中（含十二年一贯制学校，以学校办学许可证为准）、2023年及以前招收校内指标生的民办学校可在规定时间内提出书面申请，中心城区经区教育行政部门汇总并签署意见，报成都教育局同意后可招收校内指标生；其他招生区域应在规定时间内向当地教育行政部门提出书面申请，经同意后可招收校内指标生。2.基本条件民办学校（高完中）的校内指标生条件原则上与公办学校校内指标到校生条件相同，升学区域在学校所在招生区域的学生可参加校内指标生推荐。3.其他民办校内指标生均须参加中考报名，完成体育考试、理化实验操作考试和初中毕业考试（语文、数学、英语、物理、化学5科的初三毕业会考由学校自行命题）。民办校内指标生的产生程序、公示办法参照公办高完中学校校内指标生执行，符合条件的校内指标生在第一批办理录取手续，被录取的学生不再参加以后各批次、各类别的录取。9、其他（一）成都东部新区申请市级统分指标成都东部新区教育行政部门可提出申请，成都教育局统筹安排市级统分指标定向分配至成都东部新区。成都东部新区教育行政部门按原则在区内分配，分配方案上报成都教育局同意后执行。（二）符合条件的生源数上报中考报名结束后，各区应组织初中学校对所有学生是否符合指标到校生基本条件进行初审，初审结果经区教育行政部门审核、确认，在校内、班级内公示后，汇总上报成都教育局。（三）推荐指标到校生的纪律要求坚持自愿原则。指标到校生的选送应该本着学生自愿的原则，任何学校不得以任何借口强迫学生申请指标或放弃指标。按时开展工作。各区（市）县、所有学校（含公办、民办）要按照统一时间、要求及程序开展此项工作，要按照要求制定指标到校生推选工作方案，报经主管教育行政部门审核同意后才能启动。不得提前、违规确定名额，不得以招收指标到校生名义提前变动初中学生学籍，不得违规组织选拔考试。规范申报流程。各类指标到校生均应按规定网上申报，初中学校、教育行政部门网上审核；学校和学生（法定监护人）双方必须严格遵守约定，否则，造成的后果由违约方承担。高中学校擅自招收已被其他学校录取的指标到校生一律无效。本通知自印发之日起施行，如无政策变化，2023年——2024年原则上均执行本文件规定，《关于认真做好成都普通高中指标到校生工作的通知》（成招考委〔2023〕3号）不再执行。10、附件小编提示：以上是2023年成都初升高指标到校新政策的相关信息，同学们请仔细阅读，根据自己的情况合理填报志愿。来源：本篇有部分内容来自互联网，如有版权侵犯请尽快与小编联系，谢谢您的合作！作者：18080880733本章整理了2023年成都初升高指标到校新政策的相关信息，四川职校招生网-拥有各地名校的升学资源信息，充分熟悉重点高中的招生方式、招生要求；众多名校供家长做参考选择；想了解更多信息，您可在下方留言，四川职校招生网老师将在第一时间联系您，并根据需求制定优质的中考升学方案。}