学生好成绩是由老师决定的辩论赛的好坏取决于老师辩论赛如何提问?


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展开全部学生成绩不能决定学生的未来,而理想、信念和智商、情商、财商的培养,以及终身学习理念的树立,才能决定学生的未来。首先,托尔斯泰说:“理想是指路明灯,没有理想,就没有坚定的方向,没有方向就没有生活”,中国古人也说:“志不立,天下无可成之事”、“志不立,如无舵之舟、无衔之马”等等。因此,有理想才有脚踏实地逐步实现的各个人生阶段上的具体目标。有了理想和信念,还务必要树立学生人生奋斗不息的目标,有了目标才会激励学生自主学习的内在动力,才能鼓励学生自己刻苦耐劳地不断学习、终身学习;其次要有好的学习方法:要学会读活书、活读书、读书活,把学习当成衣食住行一样,是学生一生不可缺或的精神食粮。总之一句实话:在学习中学会做人、学会做事、学会与人为善地交往,增强智商、提高情商、加速财商,才能使学生早日成为智慧超群的优秀卓越人才!还要着重指出:终身学习并不是空洞口号,每个人不管是年老年少;还不论自觉还是不自觉、愿意还是不愿意,每时每刻其实都在学习。因此,不论80还是90、00后学生,一样都无一例外。不是吗?不要把学习定位于狭义的学校的课堂教学,社会大学是世界性的大课堂,人生教科书才是人人必读又必写的终身学习真正教科书。难道将来上班就不是学习?将来的工作,就不是专业?能否使学生自己成为精英人才?关键在于学生是否能在终身学习的大课题中,选择正确的答案!希望我的回答能够启发和帮助你们,祝你们成功!请采纳!已赞过已踩过你对这个回答的评价是?评论
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展开全部如果,我们清晰的分析一下,把自主学习归类为主观愿望,把强迫学习归为客观责任就很简单了,学习是为了自己完成梦想的阶梯,自己是主观原因;老师是一个授业解惑的专业人员,他们的责任是散播知识。做饭的是老师,吃饭的是学生,饭做好了自己不想吃,饿了肚子是老师的全责吗?饭菜的味道就像老师的教学方式,学生的接受能力不一样,就会显得挑食。自己是主观的,老师是客观的。已赞过已踩过你对这个回答的评价是?评论
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展开全部在学生,当然也要看那老师品格,因为有些老师是很那个的!但是大部分还是在学生!展开全部当然在自己呀
展开全部老师有部分原因,但大多原因在你自己展开全部你是正方还是辩方????
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人之初,性本善。学生也是人,本来就是好的,怎么会是坏的呢?如果说哪些学生是坏学生,那只有差老师,培育出了差学生。更本没有坏学生。说那些学生不努力用功,成绩差,那是因为他们不是学习的料子。每个人总有长处的。或许在另一方面,他们就是好学生。例子太多了。所以一句话:只有好学生,没有坏学生。首先,收集关于人性本善的论据,包括三字经与各种不同的文学家或教育家对人性的剖析。然后,从人体和心理学的角度去解答,因为人一出生,其实是一张白纸,一张白纸的好与坏,取决于家庭,但是没有一个人是天生就罪大恶极。最后,根据社会科学研究来支持论据。
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