说一个其中的法律问题：有朋友问我，红黄蓝幼儿园既然是在美国上市的公司，能不能在美国起诉，争取更高的惩罚性赔偿？我的看法是：有理论可能，有现实难度，有操作空间。另外，除了争取民事赔偿之外，还有可能围绕股票发行和交易方面存在的问题做文章。我从三部分展开论述：一、管辖权的来源管辖权，就是指一个地方的法院能不能管。关于管辖权的基础性判例是Pennoyer v. Neff, 95 U.S. 714，里面讨论了两种洲法院对非本州居民获得管辖权的方式：1. 对人原则（in personam）：被诉一方在本州之内经由合法方式收到传票。2.对物原则（in rem）：被诉一方在本州有财产。在后来的发展中，这一原则受到了一定限制，原因很简单：涌进来的案子太多，法院管不过来了。原告为了最大化自己的利益，会策略性地刻意选择在最有利于自己的地方提起诉讼，导致法律对原告有利的地方难堪重负。因此，除了送达传票之外，现在的法院还会对这一途径作出额外的限制，例如在事实层面存在最小程度的接触（minimum contact），在接下来两部分会详细展开。原则上，根据美国联邦最高法院2014年在Daimler AG v. Bauman, 571 U.S. ___一案的判决，外国原告不得在美国就外国公司在外国的所作所为提起诉讼。至于红黄蓝是不是外国公司，根据相关判例，这个问题不仅要看公司注册地和股票交易地点，而要看公司开展主要业务的具体方式综合判断。例如在2010年Hertz Corp. v. Friend, 559 U.S. 77 一案的判决中，法院认为判断主要业务所在地要考虑核心管理活动在哪里进行，重大决策在哪里做出。从粗略获取的情况来看，红黄蓝教育（RYB Education）的主要业务并没有在美国开展，主要管理部门也不在美国。要说这是一家“美国公司”，举证会存在难度。更大的困难在于，除非受害儿童和家长，或是涉事人员中有和美国存在密切联系的人士，否则法院很可能认为这一事件纯粹在外国发生，因此判定美国法院没有管辖权。二、 长臂条款之所以说有理论上的可能性，源自于部分州和联邦法律中的“长臂条款”（Long-arm Statute）。长臂条款，指的是各州以立法的形式，允许在特定类型案件中将被告一手抓到本州内进行诉讼。在这里，到底适用联邦法律还是各州法律，取决于如何起诉。如果涉及民事侵权问题，那就要适用州法律。举一个纽约州“长臂条款”的例子：纽约州民事诉讼法（New York Civil Practice Law）第302（a）3条，允许在本州居民或者在本州财产利益受损者就发生在本州范围之外的侵权行为提出诉讼。目前不清楚受害者家庭中有没有符合这一情况的，需要进一步举证。而如果涉及联邦法律问题，根据联邦诉讼程序规则（Federal Rule of Civil Procedure）第四条，联邦法院在各州法院管不了，且符合美国宪法和法律精神的情况下，能够获得管辖权。那么什么是符合美国宪法和法律精神？这就涉及到第三部分了：三、“最小接触原则”上面两部分的讨论，都涉及一个问题：美国法院在决定是否受理像红黄蓝幼儿园事件这样的案件时，具有一定裁量权，需要考虑是否和美国存在关系，是否符合美国法律精神。在这一方面的两个奠基性案例是International Shoe Co. v. Washington, 326 U.S. 310和World-Wide Volkswagen Corp v. Woodson, 444 U.S. 286。前者中，法院认为一家制鞋公司在某个州开设展柜并派遣销售人员，意味着该公司已经与该州建立了法律上“最小程度的接触”（minimal contact）,因此可以通过第一部分的属人原则在本州接受起诉。后者中，法院认为原告在A州购买的汽车在B州发生事故，并不能建立B州法院的管辖权，因为公司并没有“寻求向（B州）提供服务”（seek to serve）。这两个判例在后来得到了进一步发展，但基本的精神还在延续。根据这两个判例，要想建立红黄蓝和美国法律的联系，在举证方面需要越过特定障碍。一方面，红黄蓝公司在美国开展宣传，派遣工作人员接洽业务的做法，对原告建立管辖权有利，另一方面，从目前初步获得的信息来看，红黄蓝并没有主动寻求向美国的儿童提供服务，要建立与美国法律的联系还需要挖掘新的角度。--还有一个潜在的诉讼角度，并非针对事件本身，而是在发行股票和股票交易的行为上来做文章。美国证券交易委员会法案（SEC Rule）10b-5条禁止在股票发行和交易时的欺诈行为，违者不但需要赔偿投资者，而且可能被追究刑事责任。红黄蓝公司股票今年9月在美国上市，当时就有业内人士指出，招股说明书中存在大量的风险提示内容，在信息披露的真实性方面可能存在问题。（链接：红黄蓝赴美上市后并非坦途：招股书35页风险提示引议）“幼教企业红黄蓝向美国证券交易委员会提交IPO申请文件，其招股书上多达35页的风险提示一度引发外界广泛关注。既有红黄蓝自身经营利润下滑、市场份额损失、高管出走创业、资本支出增加等问题，也提到一些机构在经营上存在超范围经营的情况，包括有4家经营实体未在经营范围中列出教育培训、儿童培训等，却实际上提供这些服务。另外，还有6家经营实体在未注册地点经营。”招股说明书也没有提到幼儿园虐待儿童相关的内容，如果有证据表明在准备上市时公司已经对此知情，却没有披露这一风险因素的话，同样可能构成证券欺诈。（招股说明书请见：https://www.sec.gov/Archives/edgar/data/1708441/000104746917005460/a2233060zf-1.htm）在美国证券法中，内部人员如果依据无法被外界所得知，未经披露，但有可能对股价产生实质影响的内部消息进行交易，同样属于违法行为。如果有证据表明红黄蓝内部人员在明知存在严重虐童现象发生，赶在事件曝光前抛售公司股票，那么可能构成违法的内部交易行为，可以在美国受到起诉。目前随着消息的不断曝光，红黄蓝的美股股票出现断崖式大幅下跌，公司宣布回购股票维持股价。--以上的分析，仅仅是关于管辖权问题的大框架，还有待填充具体的证据，这就需要进一步的举证调查，我所列举的判例只能说明一般原则，还有待更有经验的业内人士补充更新、更详实的依据。简言之，美国法院有它的顾虑，不想让美国司法系统向全世界敞开大门，否则现实上承担不起，但只要能够建立法律所需要的具体事实联系，仍然具有理论可能。希望本事件受害的家庭，能够争取到法律所允许的最高程度赔偿，也希望国内立法对于惩罚性的赔偿能稍微放开一点，让手无寸铁的普通人在面对资本作恶的时候，能用资本的方式作出反击。虽然金钱并无法弥补对孩子的伤害，但至少能杀一儆百，以儆效尤。--对评论区可能有的几类评论，给出预防性回应：1.那你就是鼓吹美国法律更优越咯？--首先，写这篇回答是因为在知乎想法和朋友圈看到有人问，能不能在美国起诉争取更高赔偿，所以普及一下相关知识，一起来论证一下现实可能性，并没有厚此薄彼之意。我个人的确希望我国法律能够在这一方面有所改革。2. 钱能解决吗？--不能解决，大家有的是有儿有女的人，有的以后也会为人父母，任何有良知的人看到这样的事情都会燃起义愤。钱不能解决，但至少是普通人在现行法律框架下最为现实的渠道了，也能给蠢蠢欲动的大公司们一记有力的警告。3. 别净扯些没用的。--我是学法律的，也只能贡献自己专业范围内的知识和见解了，知乎上能人这么多，八仙过海，众人拾柴火焰高，每个人都尽自己所能，一同来面对。}

幼儿1、什么人都可以当老师，你认为呢？点题：如果说什么人都可以当老师，这种说法是简单的，片面的。析题：可以从成为一名老师，成为一名好老师的角度来回答。答题：题干中认为什么人都可以当一名老师这种说法是片面的，因为当你选择老师这个职业的同时，更是承担了一份责任，一种对人生价值的追求。而想要成为一名好老师不仅仅要有扎实的学识素养，专业的学科知识，还要有良好的思想品质，高尚的道德情操，更需要踏踏实实，俯身甘为孺子牛的奉献精神，而这一切都不是简简单单，一朝一夕可以完成的。总之，当老师并不是一次普通的职业选择，更是一种责任的选择。2、对于幼儿家长反映孩子说老师说家长坏话怎么办？点题：对于幼儿家长反应孩子说老师说家长坏话的事情，我会感觉到委屈，但我会保持冷静，幼儿之所以会这样说，可能是有以下原因：析题：首先，可能是我和幼儿的沟通出现了问题，导致幼儿对我有误会，我会找到这位小朋友，和他耐心的进行沟通，让他消除对我之前表达内容的误解；其次，如果是幼儿单纯主观上的想法，我会和家长进行沟通，与家长进行解释说明，争取得到家长的理解；最后，我会进行自我反思，平时的说话做事要注意方式方法，以免引起幼儿对我的误会，幼儿误会后反映给家长，也会影响教师与家长良好关系的建立。总之，遇到题干中的问题，一方面我会妥善解决，另一方面我也会认真反思，不断提升自己的能力，把工作越做越好。3、面对现在经常发生幼儿园虐童事件，你怎么看?点题：虐童事件的频繁发生，是教师职业道德的缺失，需要警惕和避免，对此我有以下看法。析题：首先，在幼儿方面，虐童会对幼儿的心理生理产生不可挽回的伤害，是需要教师严重警醒的。孩子由于年龄小，天性喜闹，幼师的工作就是要用耐心爱心对待孩子。其次，在教师方面，虐童事件是教师有违师德的表现，幼儿是祖国的花朵，教师是浇灌花朵的园丁，是神圣的职业，所以教师应该严格贯彻教育方针，学会释放压力，面对幼儿做良心品质的教育。最后，在社会方面，互联网传播快，教师工作的压力的确很大，所以社会应该都给予教师应有的尊重和空间，但同时只要发现有虐童事件，也绝不可姑息，严肃处理，帮助严格要求教师队伍的素质和水平。总结：总之，作为教师一定要爱孩子，爱岗位，将自己的压力学会释放，时刻谨记初心，做一名人民爱戴的好老师。4、小明和亮亮两个小朋友打架了，第二天两个家长互相争吵了起来你怎么办？点题：帮助幼儿和家长解决问题，是教师的应尽之责，题干中小明和亮亮两个小朋友打架了，第二天两个家长也互相争吵了起来，我会从以下几个方面进行处理：析题：首先，我会先安抚两位家长的情绪，我很理解他们的心情，但是这样的争吵不仅不会解决问题，还会为幼儿树立不好的榜样。其次，我会分别和两位家长进行沟通，幼儿每天在相处过程中，难免出现冲突，我们做为老师和家长，要耐心引导，教会他们正确处理问题的方式，希望家长可以和我一起，妥善解决两个小朋友打架的问题。最后，我会进行自我反思，是不是幼儿打架后，我没有处理好两个幼儿的关系，没有和家长提前沟通好，才会出现这样的情况，我会在之后的工作中，多加注意，避免这样的情况再次发生。总结：总之，遇到题干中的问题，一方面我会妥善解决，另一方面我也会认真反思，不断提升自己的能力，把工作越做越好。5、何老师对小班幼儿五音不全表示很不耐烦，觉得要对她们进行专业的声乐培训，对此有什么看法？点题：何老师对小班幼儿五音不全表示很不耐烦，觉得要对他们进行专业的声乐培训，对这一现象，我有以下看法：析题：首先，小班的幼儿年龄尚小，无论唱歌时，是否五音不全，做为老师，都应该耐心引导，不应出现不耐烦这样的态度，这违背了教师职业道德中，关爱幼儿的原则。其次，何老师出现了不耐烦的情绪，如果带着这样的情绪对幼儿进行专业的声乐培训，不利于幼儿的学习与身心健康成长，更何况小班幼儿年龄较小，过早的进行专业的声乐培训，容易造成幼儿对唱歌失去兴趣。最后，我认为作为老师，面对唱歌时五音不全的幼儿，要耐心的进行引导，逐步渗透相关的声乐知识和歌唱技巧，培养幼儿的歌唱兴趣，逐步提高幼儿的唱歌水平。总结：总之，对于题干中何老师的态度以及想法，我是不认同的。在对幼儿的引导上，要循循善诱，不能揠苗助长，急于求成。语文1、当临近考试的时候，针对不学习的学生，有的教师说我宁愿你们恨我一时，也不愿意你们将来恨我，对此你有什么看法？点题：作为一名教师，教书育人是教师的天职。而考查学生的学习情况，学习成绩也是一项比较重要的指标。针对题干中这种情况，我有如下的看法：析题：首先，从教师角度来看，有的老师说“我宁愿你们恨我一时，也不愿意你们将来恨我”，他们的出发点是好的，是为了让学生意识到努力学习的重要性，努力提高成绩，是老师负责任的表现，对学生要求更为严格一些，当然也会取得一定的效果，但是，作为老师，也应该努力去提高学生学习的自觉性，充分激发学生的内部学习动机。比如在平时的教学中，采取学生更感兴趣的教学方法，让学生自发地学习。其次，从学生角度来看，学习是他们目前最为重要的任务，学生应该努力学习，提高成绩。同时，他们也应当感受到老师的苦心，不负老师的期望，通过努力证明自己。总结：总之，作为老师，提高学生成绩是必要的，提高学生学习的自觉性是更重要的。只有师生一起努力，才能更好的促进学生的进步。2、某老师板书凌乱字迹太差别人劝说还不听，你认为老师做的对吗？点题：作为一名教师应该听取意见，为学生做好榜样，我认为题干中的老师做法是十分错误的。析题：首先，板书凌乱字迹差，会让学生理解困难，不能更好的理解知识，这对教育教学工作的开展是具有消极影响的。其次，教师职业具有极强的示范性，教师的字迹差会给学生带来不良的榜样，不能很好的帮助学生养成良好的书写习惯。学生目睹了教师知错不改的状况，势必会以教师的行为为榜样，对学生良好品行造成负面影响。最后，我认为，这名教师应该及时的意识到自己的错误，重视自己字迹潦草这一事实，及时的改进自己问题，虚心接受批评和建议，利用课余时间多像老教师请教，多规范自己的书写，争取快速提升自己的书写能力。并且，在今后的的教育教学中，及时反思，广听建议，促进提高。总结：总之，我认为，教师要以身作则起到示范作用，题干中这位教师的做法是十分错误的，我一定会引以为戒。3、有一名学生他学习非常的好但是这次考试没考好然后每天非常的抑郁你会怎么办？点题：如果我们班学生因为成绩不理想从而每天非常的抑郁，这个问题我会充分重视和解决。析题：首先，我会安抚该学生的情绪，告诉他一时的失利并不能代表什么，希望他鼓起勇气，继续努力学习。及时与家长取得联系，共同关注孩子的心理变化。其次，我会和他沟通，分析他成绩不理想的原因。如果是我的课程节奏太快，他跟不上，我会适当调整上课方式，让每个学生都能适应我的课堂；如果是他的困惑点比较多，课后也没人给他辅导，我会利用课余时间帮他义务补课，查缺补漏，提高他的成绩;如果他是因为别的原因耽误了学习，比如说父母吵架，没有好的学习环境等等，我会和他的家长沟通，请他们配合老师的工作，给孩子营造一个良好的学习环境。最后，我会在今后的教学工作中多关注心理健康教育，面对有易于倾向的孩子，及时借助学校的心理辅导室，寻求专业帮助。同时日常教学中，有意识增强学生面对失败挫折的能力，让学生拥有强大的内心。总结：总之，在今后的教学工作中，作为教师我们不光要关注学生的学习，更要关注学生的身心健康，呵护孩子健康快乐成长。数学1、数学老师在课上提出一些创新思维的话题，然后其他老师认为数学老师的做法是不对的，你怎么看？点题：数学老师在课上提出一些创新思维的话题，其他老师认为数学老师的做法是不对的，针对这种情况，我有如下看法：析题：首先，创新型人才，是具有创新精神和创新能力，表现出灵活、开放、好奇的个性，具有精力充沛、坚持不懈、注意力集中、想象力丰富以及富于冒险精神等特征的人才。我国未来的发展需要创新型人才，而创新型人才的培养的重担就在教师的身上，所以数学教师对学生进行创新思维方面的培养的做法是对的。其次，人的创新是基于一定的知识储备量的前提下的，所以如果这位数学教师只是盲目进行创新教育而耽误了正常的教学，就是本末倒置，是有失偏颇的了。最后，教师应在课堂上先帮助学生掌握基础知识，因材施教，帮助不同的学生有不同的发展。可以在课下对学有余力的同学进行延伸教育。总结：教师要时时更新自己的教育教学理念，在做好基础教育的前提下，进行创新教育。2、你正在上课，门口保安跑到你的教室，告知你你的家人有急事找你，你怎么办？点题：在课堂上遇到类似的突发情况势必影响我的教学状态，我会快速冷静下来平复心情，及时的处理问题。析题：首先，我会和同学简略交代一下情况，请其余老师过来帮我暂时代课，保障课堂的有序顺利进行，暂时离开班级，快速到门口了解一下情况。其次，如果家人确实有十万火急的事情需要我立刻处理，那么我会致电相关领导，说明难处，请求暂时请假处理。如果家人夸大其词，真实情况是可以押后再处理的事情，我会稍加安抚，告诉他们下班后我来处理，继续回到课堂，完成教学任务。最后，我会积极进行反思。一方面和家人达成非必要情况不打扰的共识，一方面加强自己的突发情况处理能力，健全班干部和课代表机制，做好特殊情况教师不在班的预案演练，避免下次类似情况的慌乱。总结：总之，作为教师，我一方面会沉着冷静的处理这次的情况，一方面积极地反思这次处理的过程，避免下次类似情况的出现。3、学生头发长，然后你让其剪短，他说你的头发比他的更长，你该怎么办？点题：如果遇到这种情况，我会做如下处理:析题：首先，我会冷静下来，认识到学生是一个发展中的人，他们心理状况不成熟，特别是现在一些学生接触网络较早，追星或者追求潮流的一些发型。面对学生的疑问，我会反思自己，是否没有做到为人师表，如果有及时改正。其次，我会把这名同学叫到办公室跟他沟通，消除他的抵触心理，告诉他学生时代要注意个人的形象，过长的头发会给人很邋遢的感觉，然后也会影响整个人的视觉。学生作为祖国的花朵，头发太长，看起来是非常不精神的。再次，我会组织班会等形式，帮助学生树立正确的价值观和审美观。主动去了解一下学生留长头发的原因。是因为觉得短发不好看还是说只是单纯的追星追潮流。如果说是因为觉得短发不好看的话，我会告诉他学生阶段学习才是最重要的，头发应该清爽简单的就好，给同学们也树立一个的榜样。如果说是因为追星追潮流去留这个长头发的话，我会去跟他们沟通，对于追星这种心态应该如何。可以去追星，但是同学们追星应该是追明星他本身的内在品质而并不是追他外表的一些东西，作为学生应该更倾向于学习别人内在的东西，而不是外在的。总结：总之，遇到这种情况，我会冷静处理、理智应对。与学生及时沟通到位，我也会对自己进行反思，在今后的教学当中应该规范自己的言行，并多关注学生的身心健康，积极帮助学生树立正确的观念。英语1、一个老师和你说另一个老师工作不好你该怎么做？点题：良好的同事关系对教师的专业成长也是至关重要的，如果一个老师和我说另一个老师工作不好，我会采取如下做法：析题：首先，我会委婉的告知这位老师在背后说别的老师不好是不太合适的，并请他进行换位思考，如果别人在背后说他不好，他是什么心情。其次，我会详细的询问一下他说另一位老师不好的原因，如果是教学方面的问题，我会告诉这名老师，我们应该在工作中多多的帮助，而不是在背后说他的问题；并找到合适的机会在工作多多帮助另一个老师，让他尽快提高教学业务水平；如果是他们在工作的过程中存在不同意见和摩擦的话，我也会努力去调解他们之间的矛盾，尽量化解。最后，我会以后的生活中或者工作中，有意让两位老师找到一些更多的交集，并成为好朋友，好同事。总之，良好的同事关系是需要大家共同去维护的，如果我能成为一名教师，我也一定在工作中和同事搞好关系，共同成长。2、第一次当班主任开班会你会怎么准备？点题：班会有利于学生的成长，同时有助于提高教师与学生之间的和谐。所以好的班会至关重要。也是一个班主任的基本功。如果我是一个新班主任，第一次举行班会我会有如下的做法：析题：首先，在学生方面，我会在班级里调查学生近期关心的问题，也会总结学生最近遇到的问题。家长方面，听取家长关心的问题，以期做好家校合作。同时也会向老教师请教如何根据本校学生的情况开展更有效的班会。总结各方声音，最终确定班会的主题。其次，为了让班会更生动易接受。我会在网络或者书籍报刊中寻找相关资料。在会前准备好ppt、图片、视频等，根据我班学生的特点，确定相关的游戏互动等。最后，准备好录像设备。因为我是第一次开班会，一定会存在很多的问题，只有不断反思才能不断进步，将自己的班会视频进行回看并总结，一定会更快的成长。总结：总之，开好班会是一个班主任的必要素养，我一定会认真对待，尽快成长为一个更优秀的班主任。3、王老师一直用让学生说出内心感受的方式引出教学内容，对此你怎么看？点题：了解学生的情绪感受，是因材施教的前提，王老师一直用让学生说出内心感受的方式引出教学内容，对此，我有以下看法。析题：首先，王老师的这种做法充分体现的以人为本，以学生为主体的教学理念。让学生自主说出内心的感受，能够拉近和学生之间的距离，并且能及时的从学生的反馈中找到教学内容是否太难，学生学习是否能消化，老师的讲解是否能明白等，是非常好的反馈方式。有了这样的反馈，教师就可以及时对自己的教学做调整，把握教育方向性。其次，王老师的这种站在学生角度考虑问题，从实际出发的教学手段是我应该学习的。要让学生做学习的主人，从教师被动的教转化成学生主动的学， 让学习有兴趣，做学生的良师益友是非常好的师生状态。最后，教师也可以注意教育的新奇性，开展多种引出教学内容的方法，避免一成不变，缺乏好奇心求知欲。总结：总之，如果我有幸成为一名老师，一定会本着尊重理解学生，开展创新教育的理念育人育才。物理1、孩子在家写作业，家长在旁边打麻将，作为老师怎么办？点题：良好的家庭关系才能促进学生的健康发展，面对题干中的情况作为教师，我会进行如下处理：析题：首先，我会和学生家长进行沟通，告诉他们营造良好家庭氛围对学生成长的重要性，敦促他们优化家庭环境，给孩子做一个好的榜样。其次，我会找到学生进行沟通，鼓励他克服困难，排除干扰，高质量的完成作业，如果确实有困难，及时和老师沟通，老师是坚强的后盾。最后，我也会积极地反思，反思自己是不是平时对学生关注不够，对学生家庭情况了解不足，我会多找学生谈心，多进行家长会和家访，拉进师生关系和家校关系。总结：总之，作为教师，我一方面会积极妥善的处理这次问题，另一方面也会积极进行反思，避免类似情况的发生，以促进学生的健康成长。生物1、有同学跟你举报，有一个同学偷别人东西，并且有证据，你怎么处理？点题：帮助学生之间化解矛盾增强信任，这是作为一名教师的应尽职责。如果我遇到题干中的问题，我会进行如下的处理。析题：首先，我会找到提供证据的同学，耐心询问和仔细辨别证据，告诉他老师会妥善处理，请他不要声张。其次，我会找到班级其余同学侧面多方的了解情况，并调取监控等辅助了解。如果确实证据确凿，我会找到偷钱的同学，倾听他的心声，了解他的难处，对他进行疏导教育，引导他认识问题，进行改正还钱道歉。如果证实证据不足，我会引导举报者要团结同学，不猜测同学。最后，我会积极地进行反思，反思自己的班级管理是否不够完善，多向有经验的教师请教，加强班级管理能力。总结：总之，我会妥善解决此次事件，并且做好反思，避免下次类似情况的发生。2、有的同学上课带手机，并在课上玩手机，老师让班长对其进行搜身并没收手机，你认为这位老师的做法合理嘛？点题：帮助学生养成良好的习惯是每一位教师的应尽职责，面对题干中老师采取搜身的做法，我表示理解，但我认为是不合理的。析题：首先，这位老师的初心和出发点是好的，他想帮助学生养成不带手机进教室的习惯，避免玩手机影响课堂的学习，起到警示的作用，这一点，我是可以理解的。其次，这位老师的做法过于粗暴。搜身，既不尊重学生的隐私，也会影响两名同学的关系，还会激发学生的逆反心理。我认为，搜身这个做法不能很好的帮助学生解决带手机进课堂的问题，作为教师，应该寻找更行之有效的解决方法。最后，我认为这名教师可以适当的采用课后引导，家校合作等方式，循序善诱的帮助学生意识到问题，并从根本上解决问题，起到不带手机进教室的作用。总结：总之，我认为，作为一名教师，要有针对性的采用多种方法，行之有效的进行解决学生的问题，对于题干中的教师做法，我认为过于简单粗暴，这是不合理的。化学1、一个同学在上课的时候没有带课本，老师知道之后非常生气，并且警告他，如果下次不带课本呢就不要来上课了，对于此事你有什么看法？点题：良好的师生关系，对于学生的成长以及老师的工作来说都是至关重要的。如果学生出现问题的话，老师一定要妥善的对待。如果一个同学在上课的时候没有带课本，老师知道了之后非常的生气，并且警告他，如果下次再不带课本，就不要来上课了，对于此事，我有如下的看法。析题：首先，课本是上课内容的最基本的承载，它是学生所有知识的基础来源，也是其他延伸知识的载体。所以作为一个学生，上课的时候带课本，通过课本去学习是最基本的事情，也是非常重要的。其次，虽然说课本是学生的学习支柱，是教师上课的必备，但课本不应是课堂的全部。教师只有以课本为依托，根据学生的特点进行因材施教，才能培养出更优秀的学生。最后，如果有不带课本的情况出现，教师也应进行分析。如果是多次不带课本，可能是学生本身对于学习的态度有问题，这个时候老师只有善于引导，才能帮助学生树立正确学习观。如果只是偶尔一次，人都有犯错误的时候，只要提醒学生下次注意即可。总结：总之，教育的工作具有复杂性，教师应根据“四有好老师”的标准要求自己，才能做合格的教书匠。2、当你刚踏进课室，发现有学生故意把黑板刷放到你够不着的地方，你应该怎么做？点题：面对题中的这种现象，我有以下的做法：析题：首先，看着这个现象我会保持冷静，发挥教育机智，说：“能把黑板擦放这么高的同学，一看就是劳动小能手，想要帮老师擦黑板，老师要表扬你，请你来吧”。这样的话板擦就被拿下来了，同时化解了场面，以幽默包容的方式进入课堂教学。其次，课后，我会找到相关同学了解情况，以真诚的态度询问他原因。如果是因为学生对我个人有意见，那么我会动之以情，晓之以理，去化解误会；如果是因为学生太过调皮，那么我会耐心的进行说服教育，让他意识到自己的行为将会影响整个课堂，自觉地承认错误。最后，在解决完此事后，我会跟进该生的后续发展，与之交流询问最近情况，让他知道老师对他的关心。我也会开展相关班会，引导其他学生表达自我情绪时要采取适当方式，从而形成良好的课堂纪律。总结：总之，作为教师，我们要关心和爱护学生，并且学会理解，师生关系和谐发展才能更好地促进彼此。政治1、你在上课，突然班上一阵喧哗，原来是有同学在班长凳子上放了图钉，你怎么办点题：我在上课，突然班上一阵喧哗，原来是有同学在班长凳子上放了图钉，遇到这样的情况，我可能会有些措手不及，但我会保持冷静，尽快解决问题。析题：首先，我会查看班长是否有被图钉扎到，如果被扎到，我会暂停上课，尽快把班长送到医务室，如果没有被扎到，我会安抚好班长的情绪，通过转移注意力，让其他同学安静下来，继续完成教学任务。其次，我会在课下，找到放图钉的同学，询问他这样做的原因，如果只是想和班长开玩笑，进行恶作剧，我会对这位同学进行耐心教育，告诉他这样做是会对别人造成危害的，是不正确的行为。如果这位同学是和班长有矛盾，故意为之，我会帮助这位同学有效解决和班长的矛盾，避免再出现这样的事件。最后，在事后，我会开展相关的主题班会，教给学生正确的与人相处交往的方式，并且让学生知道伤害别人的事情是不能做的。总结：总之，遇到题干中的问题，我一定会采取积极的措施，进行妥善的解决，日后，也会在上课中，多加注意，避免这样的事情再次发生。美术1、宿舍已经熄灯，宿舍长管理遭遇排斥，班主任怎么做？点题：每个学生都是发展中的人，在日常的学习和生活当中难免会犯一些小错误，只要教师的正确引导，会让他们在发展中不断变得更好。对于宿舍已经熄灯，宿舍长管理遭排斥，作为班主任我有以下的做法：析题：首先，我会抱着公平的态度就事论事，接着安抚宿舍长的情绪，让他心平气和。随后用朋友的语气询问事情的来龙去脉，因为室友的吵闹，你批评了他们，这是该做的，但是可能你的言语不当，伤害了其他人的自尊心，所以学生才会产生报复心理和行为，也许是宿舍长没有以身作则，其他人不服管理，所以才会做出这些不好的行为，不管是哪种教师要引导宿舍长先自我剖析，意识到自己的问题后，向其他学生道歉；其次，在解决了宿舍长的问题后，我会找其他的人员谈话，询问原因。并就他们的不满进行引导，让他们意识到大家在宿舍纪律面前是平等的，有错误就要服从管理并改正，我们要就事论事不可因个人情绪影响整个宿舍团结友爱，谈话结束后，我会让他们向宿舍长道歉；总之，解决此事后，我会以班会的形式提高全班同学的凝聚力，对于此事我应该意识到之前对学生的生活不够关心，以后我要从小事关注学生，防患于未然。2、有些教师认为没有必要出去研究课题，作为教师不用研究课题，你怎么看？有些教师认为没有必要出去研究课题，作为教师不用研究课题，对于题干中的这种说法，我表示不认同。首先，作为老师，要端正自己的教学态度，树立终身学习的意识，教师要教给学生半碗水，自己就要有一桶水，更是要有源源不断的活水，所以老师积极投身到教研活动当中是很有必要的。其次，课题研究带来的好处，只有自己对知识了解掌握通透，才能更好的传授给学生。积极的去参与学校组织的各种研究课题以及教研活动，这样既有利于工作的进行，更有利于提升自己的学识，随时掌握最前沿的教育教学动向。最后，做为一名老师应该热爱自己的职业，做到爱岗敬业，不能敷衍了事。总之，作为一名老师来说，一定要对自己的工作负责，爱岗敬业。相信只有这样才能成为一名学校放心家长满意学生喜欢的好老师。其他学科结构化真题向下滑动查看1.小明上课晕倒，作为老师你怎么办?2.你同学成绩很好，但是其他同学向你反映，这名同学自私冷漠，作为班主任你怎么处理?3.有同学说你上课只会读讲义你怎么办4.一个学生因为迟到被老师批评了，上课时捂住耳朵不肯听你是老师会如何处理?5.学生家长反应学生每天回家第一件事都是玩电脑沉迷游戏你会怎么办?6.学生课堂晕倒怎么办？7.老师早晨陪早读，中午陪午休，晚上陪晚自习，你怎么看？8.第一次当班主任，学生表现冷淡，你怎么办？9.一位新的语文老师课堂上学生乱糟糟，如果是你，你怎么看？10.一道题时政，关于新冠的11.南京那边考的一个问题是学生上网该怎么办？还有一个是很多人认为老师是一个轻松的职业你怎么看12.有个老师很敬业，早课，晚课全程跟着，你怎么看？13.有的老师说，生病就要免除作业，你怎么看？14.马老师和学生打成一片， 然后校领导对他的教学方式有意见，问如果你是马老师，你怎么办15.两名同学吵架，男同学说女同学坏话，女同学用书砸了男同学，你怎么处理16.学生上课弄坏了教具，老师让他出去，你怎么看？17.老师布置写字词20遍有同学在下边小声说，都会了还写那么多，要人命啊？你怎么处理？18.如果你正在上课，有位女生忽然大叫，原来是后桌同学把一条玩具蛇放到了她脚下，你是任课老师你怎么办？19.我们班学生的那个篮球队很厉害，但是在这次比赛中就是由于同学们都特别想获胜心切，然后就得了亚军，然后同学们就相互埋怨，然后这个时候作为班主任你该怎么办？20.一个女老师面对持刀歹徒，提出以自己换学生，你怎么看？21.你拖堂，占课，同学不高兴，老师也有意见，你咋办？22.自习课上甲同学辱骂女生，乙同学制止，两人打起来了，你咋办？23.学生追星的问题？24.很多人说现在教育改革是旧瓶装新酒，你怎么看？25.因为工作繁琐不愿意当班主任，你怎么看？26.在公开课上有一-个同学突然站起来说，老师，你说的都是废话，然后呢，这种情况应该怎么办?27.让王老师替优秀教师老师上课，但是同学们不喜欢王老师，你怎么办？28.公开课有学生问了一个你不会的问题你怎么办?29.课堂上有学生画漫画，不认真听课，你怎么办?30.学校组织教研有老师不愿意认为这是专家的事情你该怎么办?31.学生迟到然后你惩罚他他不听你课怎么办？32.作为新手老师，练习课很乱怎么办？33.关于美育的讲话，你怎么看？34.小张是个新老师，跟同学相处有紧张感，你怎么帮助小张？35.你对每天养成一个好习惯是怎么理解的?36.老师拖堂的，学生上课玩手机37.新到一个班级要选班委没有人愿意举手你该怎么办？38.班上有人谈恋爱怎么处理?39.老师在课堂上经常讲教学管理的问题，对此你怎么看?40.老师对学生过于苛刻，同学不满，作为老师你怎么看?41.新转来的同学内向，同学让他把值日都做了。你怎么办？42.好老师是学生逼出来的你怎么看？43.家长向你反应孩子在家玩手机玩到很晚不睡觉，作为班主任，你怎么办？44.有人认为好孩子是夸出来的，有人认为不打不成才，对此你怎么看？45.“张伟上课总和同学说话，老师把他调到两个女同学中间，对此你怎么看”46.学生出问题屡教不改，家长到学校说是校长的朋友，你怎么做?47.有一道题是什么不如一壶老酒48.第一个是张老师说调皮捣蛋的孩子要严惩打击，你怎么认为?49.老师上课没有导入，领导批评了老师，你觉得应不应该有导入？50.如果学生说你发音不好你怎么办？51.放暑假，领导安排你来组织活动，你不乐意，你该怎么办52.课上你在讲例题，有学生突然打断你，你该怎么办53.有同学说你上课只会读讲义你怎么办54.你怎么看待美术老师这个职业?55.时政，四个意识，你怎么理解?56.课上你在讲例题，有学生突然打断你，你该怎么办?57.如何让学生在你的课堂充满积极性?58.你作为老师的优缺点59.学校组织春游，老师要求写游记，学生说写游记就不去你怎么解决?60.新时代教师职业行为准则?61.四有好老师，是指什么?62.要做有高尚情操，有坚强体魄的老师，你怎么看？63.成绩好的学生不愿意和差生交往的作为班主任说你怎么办？64.有同学生病了，可以不要布置作业，你怎么看？65.缪老师，上课发现有同学在黑板上写"喵喵"，并发出猫叫声，你怎么办？66.上课有同学突然尿裤子了，你怎么办？67.学生学习成绩总是提升不上去，对比你怎么办？68.作为班主任你的学生们追星，甚至都有沉迷状况你怎么办？69.有的人认为教师是一个清闲的职业，不仅有周末还有寒暑假，你怎么看？70.有人说“教师除了要有知识，还要有道德情操、健康幸福”，你怎么看？71.小明突然在上课时跑到教室讲台给自己喜欢的女孩告白，你怎么办？72.新老师小王，学生觉得你上课无聊你怎么办？73.如果老教师告诉你学习成绩不好的你就别管了，你怎么办？74.有一位老师借鉴我的教学经验并且超过了我，我怎么看？75.老师看到小名在同学的铅笔盒里拿了10块钱，把小明叫到办公室用红笔在小明脸上写了贼字，对此你怎么看？76.学校把优秀老师的班安排给了王老师，学生对王老师的课不感兴趣，假如你是王老师，你怎么办？77.班级学生家长简单粗暴教育孩子，孩子特别叛逆，作为班主任你怎么看？78.大学生说教小学生轻松，你怎么看79.举报图书阅读活动，你怎么认为？80.老师上课摔倒，学生哄堂大笑，你怎么办？81.论语里“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的理解？82.有老师对你说这个孩子不好，不要给他好脸色，你怎么办83.不达到80分不算什么优秀84.很多中学老师觉得班主任压力大不愿意当，对此你怎么看?85.有人认为老师应该做滔滔不绝的讲授者，有人认为老师是学生上课的引导者，你怎么看？86.学生学习成绩总是提升不上去，对比你怎么办？87.如果有位老师对学生要求完美，因此很严苛，学生很反感，你怎么看88.你上公开课，学生问你的问题，你确实不会怎么办89.老师对自己要求高，但学生反应不好，很有挫败感，要怎么办90.有同学跟同桌说老师的坏话，作为班主任，你怎么办？91.让学生写生字，他说会写了，不用写，怎么办92.你对“中小学生要每周养成一个好习惯”有什么看法93.一个同学不会回答还爱发言，怎么办94.有老师上课经常说口头禅，导致底下的学生经常模仿，为此老师很苦恼95.有同学上课积极回答问题正确率不高，总是被其他同学嘲笑，你怎么看？96.有同学打小报告说同桌说班主任坏话，你是班主任，你该怎么办？97.小明上课不敢举手发言怎么办98.某学校规定，教师只有在职业道德考试中达到80分才有资格晋级。学生好评度达到百分之60才可以升级。你怎么看?99.学高为师身正为范 你怎么理解？100.校长说教育教学要抓小点，很多教师不同意，你怎么看？}