学生资助总结范文（通用8篇）　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们要做好归纳，写好总结。那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家收集的学生资助总结范文（通用8篇），欢迎大家分享。　　学生资助总结1　　我校是一所山区小学，有部分家道麻烦的学生，一直以来麻烦学生资助工作在县教育局、当地党委政府的直接领导和相关部门的亲近共同下，我们严酷执行文件精神及相关工作要求，求真求实，摸索立异，使该项工作得以有条不紊地持续深切推进，使麻烦学生能安心学习健康成长，党和国度惠农惠学之政获得了衷心拥戴。现将主要环境总结如下：　　一、高度重视，健全组织　　当前，随着社会发展不均衡，单亲家庭、留守儿童的增多，学生的糊口前提相差很大，麻烦学生依然存在。我们思惟上高度重视，一致认为，麻烦学生资助工作，是帮助麻烦家庭学生解决现实坚苦，使其健康欢愉成长的重要惠民之举，作为教育工作者，义不容辞。按照上级要乞降便于工作的有效开展，随即成立了我校麻烦学生资助工作领导小组，由校长任组长；专人具体负责组织落实麻烦学生资助工作的宣传、调查、评审、公示、报批、发放、监管。　　二、普遍宣传，全面摸排　　为使资助麻烦生工作家喻户晓，我们通过学校宣传橱窗、开学时班主任向家长告知及学校会议等形式对麻烦生资助政策及工作流程环境进行全方位、多角度的普遍深切宣传，让广大了麻烦学生、家长社会全方位领会惠学政策，熟悉麻烦生资助申报程序。为掌握麻烦学生资助的第一手环境材料，学校要求班主任教员在接任新的班级后，要在一周内通过班会、调查、家访等形式，并根据学生的现实环境提出资助建议，上报少先队和总务处。　　三、公允公道，阳光透明　　确定人员后在校务公示栏进行公示，使整过资助工作的核心环节环节落到了实处，有效地防范了投诉、上访。　　四、落实责任，出错必究　　在麻烦生资助工作中，村委会、学生家长对基本环境的真实负责。学校对漏报、少报负责，发现一处，及时纠正，对不合规定的，坚持一查到底，一追到底。因严酷按照上级部署的工作要求运作，家长与社会反响良好。　　五、专款专用，感恩成长　　为使资助款子无截留无挪用，专款用在刀刃上，学校严把资金管理关，要求班主任协管到位，叮嘱监护人接管到位，节源长流，保证学生安心糊口学习。引导受助学生记住党恩，学会感恩，并把感恩的心转化成学习成长的动力。　　在麻烦生资助工作中，我们还积极倡导师生及所能及结对帮扶麻烦学生，争取社会各界的捐助。总之，全校麻烦生资助工作获得了好的落实，达到了预期结果。　　学生资助总结2　　我是来自湖南工业大学生命科学与化学学院化学工程与工艺1401班的XX，我很荣幸的被选为我院此次宣传工作的“学生资助宣传大使”代表我院进行宣传工作。很高兴能参加这次的宣传活动，不仅让自己更充分的了解到国家的资助政策，还可以将这些资助政策宣传到有需要的家庭中去，让更多的困难家庭知晓现在的资助政策，让他们的子女可以更好的接受教育。　　为了进一步加大我校学生资助宣传力度，扩大宣传效果，让更多的人了解各种资助工作，意义以及重要性，我们的活动主要有(1)开展送政策下乡活动：利用寒暑假和社会实践，走访家庭经济困难学生，进村入户宣传资助政策，反馈走访情况。(2)开展送政策回母校活动：利用寒暑假，回到家乡的高中母校“现身说法”，向学弟学妹们介绍自己在国家资助政策帮助下如何安心学习、健康成长，彻底扫除他们经济上的顾虑。　　2月9号上午，我和我的同学，一起到我的母校江西省吉安白鹭洲中学进行宣传工作。此时，学校里只有高三学生还在上课，其余学生都已放假了，而且他们的时间也很紧张，所以我就在课余时间随机在校园选择高三的学生进行访问，了解他们对国家资助政策的了解情况，以及对国家资助工作的看法和部分个人建议等等。通过随机访问，我了解到，大部分同学对国家资助政策不了解，少数人大概有所了解，极少数不知道。这就使得这次宣传工作更重要，更有意义。　　2月9号下午，为更好的宣传国家相关的资助政策，我与其中一个班级一起组织了一个简短的交流会，用现身说法，向学弟学妹们介绍我在国家资助政策帮助下如何安心学习、健康成长，以此来彻底扫除他们经济上的顾虑，更好的享受教育权利和享受更高的教育水平，获得更大机会成才。由于时间比较短，我就挑了一些对他们有帮助的重要内容简单介绍了一下，我宣传的主要内容如下：　　一、国家奖助学金　　1.国家奖助学金的种类，性质，意义　　2.资助标准与申请条件　　3.申请方式与评审　　4.其它特别需要注意的事项。　　二、国家助学贷款　　国家开发银行生源地信用助学贷款申请及受理常见问题解答：　　1.到现场办理贷款手续时，需准备哪些资料　　2.网上填写个人信息和申请信息时，所在县资助中心选择错误如何修改　　3.申请贷款时，联系人如何填写　　4.如何确定贷款金额　　5.贷款什么时候发放?如何了解贷款受理进度　　6.贷款发放后剩余的钱在哪里?如何使用　　三、应征入伍服兵役国家资助　　(一)基本原则：　　1.统一性原则：退役士兵教育资助政策由国家有关部门统一制定。学费资助资金全部由中央财政承担，其他资助政策按国家现行高校学生资助政策规定执行。　　2.自愿性原则：所有自主就业退役士兵均可自愿报名参加全国统一高考，被录取后自愿申请接受政府教育资助。　　3.非排他性原则：退役士兵教育资助是一项新政策，并不改变退役士兵现有的其他安置政策。　　(二)主要内容：　　1.资助内容：一是学费资助;二是家庭经济困难退役士兵学生生活费资助;三是其他奖助学金资助。　　2.资助标准：学费资助标准，按省级人民政府制定的学费标准，原则上退役士兵学生应交多少学费中央财政就资助多少，最高不超过年人均6000元，高于6000元部分自行负担。生活费及其他奖助学金资助标准，按国家现行高校学生资助政策的有关规定执行。　　3.资助方式：学费由中央财政按标准和隶属关系补助退役士兵学生所在学校，生活费及其他奖助学金直接补给退役士兵学生本人。　　4.资助期限：全日制普通高等学历教育一个学制期。　　经过这样一个简短的交流会，许多同学对国家的资助政策有了一定的了解，我相信他们在了解了国家的资助政策后会更加的发奋努力，考上自己心仪的大学。　　2月10号上午，我和弟弟一起走访了自己村上和隔壁村上的在读学生，了解他们对各种资助工作和政策的了解情况，发现和在我就读的中学了解的情况相似，对此，我采取一对一的交流方式，通过我自己在学校了解到的资助政策和他们大概说明了下，并用亲身事例给他们说明资助政策的重要性和益处，宣传的内容和在白鹭洲中学的基本一致。通过宣传，让他们有可能的拓宽思维，有更多办法或方式去解决自己或身边同学在这方面的问题，扩大宣传效果。　　通过此次工作宣传，学生对国家资助政策有了更加深入的了解，让党和国家的资助政策家喻户晓，不断扩大学生对这些政策的知晓面，更能有效地实施对家庭经济困难学生的资助，有利于学生明确自己享受的权利与承担的义务，感受到国家与学校对自身的关爱，有利于学生自觉地履行奖助学金政策中的相关规定，有利于学生更好地从资助中受益，让更多学生更好的享受优厚的国家资助政策，减轻他们家庭经济和心理负担，顺利完成学业。通过此次宣传工作，也了解到部分在校生对国家资助政策的认识情况，将这些情况反馈给相关部门，以后能够更好地普及国家资助政策，建立更完善的资助体系，另外，这次活动增强了自己的幸福感和使命感，受益良多，给了自己深深的触动。这次活动让我感受到党和政府对困难家庭孩子的就读帮助不仅仅是物质上的帮助，更是精神上的鼓励和心灵的慰藉。我们唯有努力学习，回报国家和社会给予的关爱。　　学生资助总结3　　根据石家庄市教育局、财政局下发《石教[20xx]169号》文件及《冀教财[20xx]62号》文件要求，我校制定了普通高中家庭经济困难学生资助工作实施方案。按照实施方案的要求顺利完成20xx-20xx学年度普通高中学生资助工作。现将资助工作总结如下。　　一、完善机构，明确责任。　　学校领导高度重视贫困生资助工作，专门了成立普通高中家庭经济困难学生资助工作领导小组，由校长赵栋同志任组长，具体负责学生资助工作的领导组织。下设资助工作评审小组，由教育教学处主任、副主任和教师代表及学生代表组成。　　二、完善制度，规范管理，做好学生资助工作　　(一)、学校在认真研究国家有关学生资助工作文件基础上，制定了我校《普通高中家庭经济困难学生资助工作实施方案》，确立了物质帮助和精神救助相结合的基本工作方法。规定了学生资助工作的基本程序：　　1、学生本人提出资助申请，填写申请表。　　2、班主任提出本班资助初步名单。　　3、学生民主评议。　　4、班主任签署意见(分出档次)，连评审记录一并上报教育教学处。　　5、评审小组评议，同时，统一平衡班级情况，重点解决某些班级贫困生过于集中而名额不足的问题，以及极个别学生的特殊情况。最后确定今年资助名单，上报主管校长批准。　　6、校长审批。　　7、公示评定名单，接受群众监督。　　8、举行发放仪式(受资助学生参加)。　　9、将资助款打入校园一卡通，不发放现金。　　10、建立专门档案，将学生申请表，评审结果、以及资金发放等有关凭证和工作情况按年度建档备案。　　(二)、加大宣传，切实把国家和学校的各项资助政策落实到位。一是多次召开班主任工作专题会，组织学习国家和学校的资助工作政策，动员和布置学生资助工作，各班级也多次召开班级资助工作主题班会，带领学生学习国家和学校的资助政策体系，组织开展班级资助工作。　　二是采取多方位宣传，向广大学生宣传国家和学校的资助政策体系，做到让每位学生都能够了解国家和学校的各项资助政策和措施，切实把党和政府对家庭经济困难学生的关怀送到学生手中。　　(三)、严格评审程序，坚持公平、公正、公开的原则。　　严格按照公平、公正、公开的原则组织开展家庭经济困难学生的认定工作，规范家庭经济困难学生认定工作程序，建立完善的家庭经济困难学生档案，为实施资助工作提供了科学依据。　　1、按助学金资助标准及比例分配名额，　　我市今年确定的平均资助标准为每生1500元/年。具体助学金发放标准分为三档：第一档，1000元/年，占资助人数的25%;第二档，1500元/年，占资助人数的50%;第三档，20xx元/年，占资助人数的25%。　　根据市教育局下达到我校普通高中国家助学金资助比例为在校生的29。8%，我校共有在籍学生1140名，分配资助名额为340名。其中第一档85名，第二档170名，第三档85名，学校按下达比例和名额分配到各年级，统一对申请困难学生进行评议。　　2、严格审核受助学生资格。　　首先各班根据本班学生申请情况及学校分配名额提出拟资助学生名单并组织本班学生民主评议。根据学生民主评选结果确定本班拟资助意见(按困难程度排队)。教育教学处分年级梳理申请情况及审查证明材料，初步确定资助名单。然后召开普通高中家庭经济困难学生资助工作评审小组会议，再次审核受助学生资格并确定本年度资助学生名单。最后校长办公会专题审议20xx-20xx学年度资助学生名单并公示评定结果。　　三、加强诚信、感恩、自强教育。　　我校结合国家奖助学金发放工作，在全校学生中组织开展以“诚信、感恩、自强”为主题教育活动，不断提高学生的诚信感恩意识、遵纪守法意识和社会责任感，引导学生讲诚信，懂感恩，会自强，努力构建和谐文明校园。在全校营造明礼诚信、知恩图报、自强不息、文明和谐的良好氛围。　　四、加强监督与管理，确保国家资助资金落实到实处。　　国家资助资金严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，做到助学金发放及时、足额、准确，切实保障国家资助资金落到实处。　　对于学生资助工作，我们虽然取得了一些成绩，但还存在一些不足之处，如帮助的范围还不够广，尤其是对于我们生源地多处在贫困山区的学校来说受助名额非常有限，部分家庭经液济困难的学生还没有得到及时的帮助。还有受助学生的心理辅导工作也需进一步加强等。在今后的工作中，我们不断总结，积累经验，创新工作思路，强化工作措施，推动我校学生资助工作顺利、健康、有序发展，真正为贫困家庭学生营造一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境。　　学生资助总结4　　（1）及时高效，核实，更新贫困生家庭信息档案库　　各班级贫困家庭学生认定评议小组，对申请资助的学生进行初步的审核，并民主评议认定，及时向学院提供家庭经济困难学生名单，整理家庭经济困难学生的个人材料。我院在资助政策实施过程中注意对贫困生档案的管理，要求学生如实填写《普通高校学生家庭基本情况调查表》，并由当地基层行政部门和民政部门证明盖章。各系对学生的家庭经济状况通过电话或走访的形式进行抽样核实，同时对学生日常在学院的消费行为进行调查，以便更客观地确认学生家庭经济状况，做好经济困难学生认定，更客观公正地做好资助工作。　　（2）立足班级，发挥民主，公平公正评定资助对象　　为使资助工作做到公开、公平、公正，我院在具体实施工作中明确规定了工作程序。以班级为单位，成立以班主任为组长，学生干部、党员代表、普通学生代表为成员的资助对象评定工作小组，通过民主评议和老师推荐相结合的模式，对班级内学生的困难情况进行评议、认定、分档排队，公平公正做好班级评审认定工作。同时，学生之间评议监督，由班级评估小组最终确定本班名额，上报学院资助小组审核，从而做到最基层的民主。并在全院范围内予以公示，接受广大师生的监督。　　申请励志奖学金和国家助学金的学生首先在班级通过家庭困难评议认定小组的评定，然后向学院班级提出书面申请并提供《普通高校学生家庭基本情况调查表》，由班主任组织对申请进行审定，按照要求对申请国家助学金的学生进行资格审查和评选，并在班级范围内进行公示，公示无异议后报学院学生科进行审核。学生科对申请人审核后确定最终的建议名单并报学院领导班子审定;学院领导班子研究审定后，将建议获得资助名单在全院进行了5天公示，学院根据公示后的结果，20xx-20xx第一学期，我院5名学生获得国家奖学金，98人获得国家励志奖学金，国家助学金一档：173人，二档：316人。　　(3)认真落实，资助到位　　1、国家助学贷款及生源地助学贷款。国家助学贷款工作具有工作量大、时间跨度长、准确性要求高等特点。　　国家助学贷款学生82人，受国家助学贷款资助的学生占学生总人数的3.35%;共有生源地贷款学生40名。　　2、学院根据学校学生资助中心的安排，做到资金发放及时到位，使有困难的学生得到帮助。20xx年我院发展性资助支出125745元，工学院勤工助学工资共发放234588元，石湖书院勤工助学经费6350元，临时性困难补助20200元，台风受灾学生的困难补助46700元，20xx级新生生活补助67600元，暑期贫困生车费补助49800元，毕业班贫困生找工作路费补助49700元，非毕业班学生生活补助53300元。　　3 、充分挖掘学院的勤工助学岗位，通过学生的自力更生，为少数特殊困难家庭学生提供生活补助。我院依照我校《学生勤工助学管理办法》，制定我院的相关规定，并在院内设置多个勤工助学岗位，对家庭经济十分困难的学生给予勤工助学的机会。虽然每月200―300元的钱并不多，但对于家庭困难的学生来说，能利用课余时间，通过勤工助学的办法，来减轻家庭的压力，顺利地完成自己的学业。　　4、临时困补工作，用于家庭经济特别困难学生的生活补助，我院制定《丽水学院工学院临时困难补助申请办法》，用以资助学生本人或供养人发生突发变故(如重大疾病、突然亡故等)，致使家庭经济陷入困境;因自然灾害(如地震、洪灾、旱灾、雪灾等)使家庭经济遭受重大损失等。此外，学院还高度关注毕业班贫困家庭的学生，给予就业车费补贴，以帮助其顺利就业走向社会。　　5、今年我院共有20名学生申请绿色通道缓缴学费，学院通过国家助学贷款形式和国家助学金形式积极帮助解决学生的经济困难，保障学业。同时，还为新生提供国家助学贷款相关政策及办理程序等方面的咨询服务，并发放相关资料。　　(4)科学管理，合理务实，推动毕业生还贷工作。　　国家助学贷款全过程大致可划分为申请、发放和还贷三个环节，其中的还贷环节是整个国家助学贷款的关键环节，也是当前制约国家助学贷款健康有序开展的主要瓶颈所在。为突破这一瓶颈，近年来我院采取了一系列有效措施，全面加强我校国家助学贷款还贷工作，取得了显著成绩。 通过建立完善有力的教育机制、管理机制和应急机制，确保我院国家助学贷款还贷率。　　学生资助总结5　　做好贫困家庭学生的资助是维护整个学校乃至社会安定稳定的一项重要工作，能够增强小学生对我们国家的热爱之情，是一件让人民都满意的教育教学重大措施。解决好学校贫困家庭学生在上学上的经济问题是我国政府要实行的一项责任，这直接关系到我国教育事业是否能够持续且健康地不断发展，也关系到我国的教育收费制度的改革能否有利发展。　　一些家庭经济困难的学生是一个与其他学生不同的学生群体。这些学生在巨大的经济压力面前很容易产生自卑和与人攀比的不良心理，而且还很容易产生消积的思想压力，甚至导致他们产生心理障碍。因此，我们不仅要创造有利条件来解决他们的经济问题，还要高度观察和密切关心他们的心理健康是否良好，及时做好这群经济困难学生的思想引导工作。一定要教育这群经济困难学生树立起自己的自尊、自信以及自立的正确意识，绝对不能有自卑的不良意识。　　教育他们树立正确的价值观和世界观，并培养他们面对挫折会自我调节的能力。教育他们建立起与其他人拥有良好人际关系的能力。不断提高学生对于勤俭节约的正确态度。现代很多学生的勤俭节约意识都变得很薄弱，花钱的时候都是大手大脚没有节制。班主任一定要注意教育自己的学生提高勤俭节约的优良意识，争取做到与学生家长多通电话以及和学生多多谈心。　　回想这一年的的学生资助工作，虽然已经取得了一点好成绩，但是也还存在很多不足的地方需要改进，特别是帮助的学生范围还比较狭窄，有些需要帮助的学生一直没有得到相应的帮助。在以后的支助工作中，我们要不断总结以往的工作经验和工作教训，使真正需要帮助的这群学生全部都能够得到相应的帮助。　　学生资助总结6　　20××年上半年，xx县学生资助中心贯彻落实党的十八大精神，在县委、政府和市资助中心高度重视、科学指导下，践行群众路线，努力开展好全县学生资助工作。现就20××上半年我县学生资助管理工作总结如下：　　一、资助政策和目标任务完成情况　　全面贯彻党的教育方针和国务院〔20××〕13号文件精神，理清工作思路，明确工作责任，构建了以国家助学贷款为主，勤工助学为辅，奖助学金、困难补助、学费减免为补助的资助体系。半年来，我中心全面贯彻落实国家、省、市、县的“奖、贷、助、补、减免”政策方针，围绕“不让一名学生因为经济困难而辍学”的工作目标，切实保障了家庭经济困难学生学习和生活。主要工作如下：　　（一）由教育股牵头，抽调两名工作人员全面负责学生资助宣传、实施、管理工作，填补学生资助中心岗位空白，保证学生资助工作的顺利推进；　　（二）20××年春季学期，全县义务教育阶段免学杂费学生数14407人，并为他们提供免费教科书。全县发放免费教科书总计132109册，金额87.214265万元；免除义务教育阶段学生作业本费共计23.390715万元；义务教育阶段补助寄宿学生生活费，资助卡正在办理中，将资助家庭经济困难学生数约1115人次；　　（三）20××年按照市资助中心统一部署规划，我县普高资助比例为全县学生总数的28%，20××年春季在校高中生总数为1670人，按照比例，结合学生家庭经济实际情况，受助学生为482人，每人750元，资助总额为36.15万元，正在进一步审核中。　　（四）“微尘基金”、“蓝天春蕾女童班”、“云峰寺资助”等8项国家、爱心企业和慈善家基金已经发放到位。　　（五）“学前教育保教费减免”、“20××年家庭经济困难大学新生入学资助项目”2个资助项目已按照上级要求完成资料完善、上交和存档工作，待资金发放，其中，保教费实现全覆盖，每生300元/学期，共计3587人，金额107.61万元。　　（六）20××年生源地助学贷款正在进行中，预计将为400名因家贫不能顺利入读大学的高校学生提供绿色通道。　　（七）根据市资助中心安排，我县认真开展县（区）交叉检查工作，通过规范资助中心管理，合理将档案归档方便查阅等努力，取得xx区资助中心对我县资助中心工作的充分肯定。同时，我资助中心也将按照此次交叉检查的相关规定，要求各学校规范操作资助项目，依照政策和程序，阳光操作，并将档案按时间、类别等正确归档备查。　　二、工作创新及亮点　　加强与团委、妇联、精神文明办等协作单位以及学校、学生、学生家长的沟通和协调。为了将国家的教育惠民政策落实到实处，落实到好处，真正把惠民政策“原汁原味”地送到广大贫困学生的手里，解决他们的急需是我中心用实际行动贯彻落实党的十八大，践行群众路线的具体表现。首先，在工作中急学生之急，想学生之所想。始终把服务学生放在中心位置，一丝不苟地与协作单位、学校、学生家长核对相关数据、资料；加强与协作单位进行工作交流、对接，避免了重复贷款现象，共同解决了工作中遇到的诸多困难和问题。其次，把困难学生作为我们的服务对象，热忱为他们服务，耐心解答学生及家长的疑问，认真告知学生家长应准备的资料和注意事项。同时积极建立贷款学生家长的联系制度，跟踪了解学生的家庭情况。如有改动，及时通知，确保与学校、学生家长的24小时联系。再次，工作过程中与其他区县兄弟单位进行经验、心得交流、探讨和学习先进经验，及时向市资助中心汇报工作情况和遇到困难、问题，请上级部门指导，按照上级指导整改。　　三、困难与问题　　自20××年秋季开学起，国家建立了学生资助政策体系，但由于学生和群众对资助政策不清楚等问题，个别学校存在资助对象不公平，资助金发放程序不规范，标准不合理，一些留守儿童的监护人文化层次低，对资助政策不甚了解，不理解资助工作的程序，误解负责资助的工作人员等问题，回顾半年的资助工作，虽然成效明显，但仍存在一些困难与问题。　　（一）县级教育局学生资助管理中心成立时间短，人员编制上没有配备专门的工作人员，目前负责学生资助管理工作的工作人员是临时抽调，经验不足，业务能力有待提高。　　（二）是资助比例和范围不足。目前义务教育阶段全免费政策解决了中小学生的读书困难，但是高中、大学、研究生中仍存在很多家庭经济困难学生，而且高校生学习、生活开支相对更大。　　（三）资助金额不足。这几年由于通货膨胀的因数，物价飞涨，学生学习、生活开支增长加大，沿用以前制定的资助金额数显得单薄无力。　　（四）对某些家庭经济特别困难的优秀学生资助的力度不够，这就造成一些优困生学习、生活没有保障，面临辍学的危险。　　（五）是资助面小，随着九年义务教育的普及，在校学生人数增多，家庭经济困难的学生人数也随之增多。　　四、措施办法：　　（一）建议上级资助管理部门对下级资助管理工作人员给予提供更多的学习机会和指导。　　（二）提高资助比例，扩大资助范围，提高资助金额。　　（三）加大对优困生的资助力度，加强贫困等级的认定，依照贫困登记给以不同数额的.资助金额帮助。　　学生资助总结7　　我系在学院党委、行政的正确领导下，在学工部、学生资助中心的指导下，积极做好贫困生资助工作，已逐步形成了以国家助学金和奖学金为主，勤工助学、相结合，物质帮助、精神帮助、心理帮助相结合，奖励与资助相结合，国家资助、学校资助与个人自助相结合的完整扶助体系,通过全系师生的共同努力，在过去的一年中，我系在贫困生资助工作中取得了可喜的成绩。现将工作汇报如下：　　一、系领导高度重视贫困生工作　　我院现有学生人数1032人，贫困生 301人，占学生人数29.2 %，系领导高度重视贫困生的思想、学习、工作、生活等情况，尤其是新生中的贫生。新生入学时，系党总支书记叶俊、团总支书记冯可可，新生班辅导员老师在学生报到现场，及时了解贫困生情况，及时解决贫困生的学习、生活等困难，为10级6位贫困学生开辟了绿色通道，配合学院资助中心向家庭经济困难新生及家长解答学校的资助政策,协助新生办理生源地贷款，打消他们的疑虑，使他们不因贫困而失学，并对新生的一些家庭情况进行摸底。另外系领导还深入寝室，了解10级新生情况，系领导和各辅导员一起深入了解贫困生经济情况，并建立贫困生档案。　　二、设立了我系学生资助工作专门机构　　根据学院“关于做好家庭经济困难学生身份认定工作的通知”“关　　于开展奖助学金初评工作的通知”精神，我系成立了学生资助工作领导小组。　　组长：　　副组长：　　组员：　　同时安排张波涛专门负责资助工作相关事务。　　三、做好贫困生的帮扶工作　　(一)做好助学贷款工作　　我系辅导员配合学院院资助中心，指导了82位在校贫困生同学申请了生源地助学贷款，并已经注册成功，指导毕业班学生签定银行的还款确认书。　　(二)协助学院做好国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金的评定工作　　1、加大宣传，切实把国家和学院的各项资助政策落实到位　　一是多次召开辅导员工作专题会，组织学习国家和学院的资助工作政策，动员和布置学生资助工作，各班级也多次召开班级资助工作主题班会，带领学生学习国家和学院的资助政策体系，组织开展班级资助工作。　　二是采取多方位宣传，向广大学生宣传国家和学院的资助政策体系，做到让每位学生都能够了解国家和学院的各项资助政策和措施，切实把党和政府对家庭经济困难学生的关怀送到学生手中。　　2、严格评审程序，坚持公平、公正、公开的原则　　一是严格按照公平、公正、公开的原则组织开展家庭经济困难学生的认定工作，不断规范家庭经济困难学生认定工作次序，建立完善的家庭经济困难学生档案，为实施资助工作提供了科学依据，20xx年我系共计认定301名学生为家庭经济困难学生。　　二是认真贯彻国家奖学金评比要求，切实抓好国家奖学金评比工作。20xx年我系有1名学生获得了国家奖学金。严格按照国家励志奖学金评比要求，客观公正地抓好国家励志奖学金的评比工作。20xx年我系共有27名学生获得了国家励志奖学金。严格按国家助学金评比制度的要求，抓好国家助学金的评比和落实工作。 20xx年我系共有245名学生获得了国家助学金，资助面达到24%。　　(三)加强诚信、感恩、自强教育　　我系结合国家奖助学金发放工作，在全系学生中组织开展以“诚信、感恩、自强”为主题教育活动。通过国家奖学金学生先进事迹巡展、班级主题教育活动方案、面对面访谈大学生勤工助学活动等多项活动，不断提高大学生的诚信感恩意识、遵纪守法意识和社会责任感，引导学生讲诚信，懂感恩，会自强，努力构建和谐文明校园，在全系营造明礼诚信、知恩图报、自强不息、文明和谐的良好氛围。我系08物流(2)班肖琼瑶同学生感恩、诚信，所写的助学征文《 梦，原来没有断》， 被教育厅评为优秀征文 为学校资助工作做出了贡献，赢得了荣誉。　　(四)配合奖助学金的评定工作，组织我系教职工为贫困生捐赠寒衣　　我系工会倡议全系教职工为20xx级新生中的贫困生送去过冬衣物，让他们能更好地度过寒冬。此提议得到全系教职工的积极响应，物流与运输系党总支书记叶俊、系主任姬中英、工会主席张小玲以及系部任课教师、辅导员都捐出了自己家中闲置的过冬衣物。此次捐出的过冬衣物非常多，毛衣、棉袄、长大衣、棉裤多达几十件，还有外衣、长裤十几套，很多都是崭新的。还有老师捐出了几双质地好的运动鞋。　　党总支书记叶俊亲自将衣物送到贫困生手中，受捐助的同学紧握住叶书记的手，感动得说不出话来。同学们抱着这些衣物，鞠躬感谢老师的关怀。物流管理(3)班的刘梦蝶激动地说：“前不久获得了国家的助学金资助，现在又收到这么好的衣物，更加感到大学的温暖。谢谢老师的援助，帮我家里减轻了重担。”　　当天，系工会主席张小玲就收到了两封感谢信。时至11月17日，系部已经收到了三十多封来自受援助学生的感谢信。他们除了表示感谢之外，还表示一定会更加努力学习，用自己的成绩来回报国家和老师的帮助。　　(五)协助学院安排好贫困学生勤工助学岗位　　为了解决贫困生的生活费用等问题，学院每年都要设立多种勤工助学岗位，让他们通过自己的辛勤劳动来解决自己的生活费用问题，我系积极协调，安排贫困生在系部、保卫、后勤集团的勤工助学岗位20个，另外，我系教职工也积极为贫困生寻找校外勤工助学岗位。　　四、加强监督与管理，确保国家资助资金落实到实处　　配合学院相关部门定期与不定期对国家资助资金的评审和发放工作进行检查，并按学院政务公开的有关规定进行公开，接受广大师生员工的监督，切实保障国家资助资金落到实处。　　学生资助总结8　　做好贫困生的资助工作是实践 教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。20xx学年度，在区教育局正确领导和关心指导下，我们教育总支的高度重视贫困生助学工作， 各学校按总支的统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的“三免一补”政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实施"免""补"工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。一年来,我们求真务实、开拓创新，努力构建了 贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩.现将20xx学年度 贫困生助学工作情况总结如下：　　一、提高认识，加强组织领导,建立健全了工作机构。　　为了抓好扶贫助学工作， 成立了扶贫济困工作领导小组。 教育任组长，总支成员及各学校校长具体落实，开学初，教育总支提出“百名教师进千家，温暖送进每一户”教师家访，要求各学校开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。　　二、深入思考,认真总结,对全年 贫困生助学工作的回顾。　　一年来,在上级部门的亲切关怀下，在 学校的共同努力下，20xx学年度， 资助贫困学生生活费 元，共计 多人，100%的学生享受”两免“，我们积极争取社会力量的捐助 资助，共计 人。 全体师生爱心捐款 多元。　　学生资助工作总结 学生资助工作总结　　1、规范操作流程，狠抓过程管理　　① 对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是 实施义务教育的经常性工作，任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。教育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行检查。　　②为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、教材发放等各个环节都做到公平、公正、公开。减免资助均由学生本人、学生家长提出审请,班主任签字，校长审核盖章后，资料档案总支和学校各存一份。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。　　2、落实专项资金，狠抓好资金筹　　①规范“三免一补”减免工作，严格按上级文件要求对所属学生进行减免，将政府的温暖惠及到每一位学生。　　②加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。　　3、加大宣传力度，强化监督检查　　① 加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初， 教育总支　　要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面 教育总支加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。　　②救助资金要严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确，总支负责对各校情况进行检查，发现问题及时整改，确保良好的救助保障环境。　　三、今后的工作打算　　贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。经过一年的努力，我们取得了一定的成效，但要想长期做好任重而道远。今后，我们要注意加强以下几方面工作：　　1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非常有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，利用武湖的资源优势，深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学生。　　2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的`事情，每学期需要随时注意数据的更新。　　3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除　　了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。【学生资助总结】相关文章：学校学生资助工作总结07-25学校学生资助工作总结06-16学生资助个人工作总结07-29学生资助发放总结范文（精选7篇）10-11小学学生资助工作总结07-07学生资助工作总结（精选21篇）08-17学生资助工作总结（精选27篇）09-28学生资助工作总结14篇07-26高校学生资助工作总结02-24}

【摘 要】落实好国家奖助学金政策和制度是高校一项基本的政治任务.本文从高校辅导员的工作角度以国家奖助学金政策的宣传动员、组织评选、后续的监督管理、思想教育,以及提出问题及对策等方面进行了简单论述. 中国论文网 /8/view-4051947.htm【关键词】奖助学金；评定程序；监督管理；问题 做好国家奖助学金工作是高校辅导员工作中的重要内容之一,是全面贯彻落实党和国家关于教育公平原则的一件大事,也是维护学校安全稳定的重要工作之一.能否做好国家奖助学金的这项工作,也成为检验辅导员工作能力、业务水平和政治素质的一项重要标准.但在实际工作中还存在一些问题,如辅导员掌握和了解贫困生基础资料不充分、认定标准不统一、评定程序不规范、工作不细致不具体,在学生中出现了“平均主义、轮流坐庄”,伪造家庭困难证明,开虚假证明以骗占国家奖助学金的现象.一部分困难学生还产生了“等、靠、要”的消极思想,获助后不能合理使用国家奖助学金,出现挥霍现象.针对这些情况,笔者结合工实际,浅谈这几年在资助工作中的一些做法和体会: 一、辅导员要准确把握政策,深刻领会国家奖助学金政策的意义 国家奖助学金政策的目的在于完善家庭困难学生资助体系,使家庭经济困难的学生能上得起大学,顺利完成学业,真正做到“让无助者有助,让有助者成材”.从2007年起,这项惠民政策覆盖到民办高等院校.辅导员首先要吃透国家奖助学金的政策,对国家奖助学金的性质、用途、评审程序有明确的认识,对其政策要准确把握,并在所带班级中大力宣传,使广大学生知晓受助的必要条件和基本程序,要做到人人皆知.在宣传教育方面要加强学生以下几个方面教育:“1、爱国主义教育和社会共产主义理想信念教育；2、诚信教育和正义感教育；3、感恩教育和责任教育；4、自强不息的奋斗精神教育.”在国家奖助学金政策宣传上以政府和学院下发的文件为提纲,具体为:《国家奖学金管理办法》、《国家励志奖学金管理办法》、《国家助学金管理办法》、《家庭经济困难学生认定工作暂行办法》. 二、在具体评定过程中要按照评审程序,坚持公开、公平、公正、客观原则,确保评定结果公平公正 （一）召开四次主题班会,做好班会记录 1.以奖助学金政策和名额的分配为主题班会 本次班会目的要让全班同学全面详细地了解国家奖助学金政策,并利用宣传栏、板报等形式进行宣传.使同学们能明白国家奖助学金申请的条件和程序.同时,鼓励符合条件的贫困生积极申请受助,杜绝部分贫困生因面子问题放弃申请受助机会.奖助学金分配名额要在全班公开,辅导员绝不能私留名额. 2.成立班级民主评议小组为主题的班会 一个班级民主评议小组成员选的公平不公平、责任心强不强对评选的结果起到决定性作用.由于部分学生对国家奖助学金政策认识不到位,出现无人愿意担当民主评议小组成员的情况.还有部分同学为骗占国家奖助学金,争抢担任民主评议小组成员,在评定奖助学金过程中,对与自身关系好的同学有所偏向,待评上助学金之后,采取分摊的方式违规使用国家奖助学金.为避免此类情况,民主评议小组成员的评选主要采取三种办法: （1）自我推荐:自愿担任民主评议小组成员的学生写一份自我推荐书,在全班同学面前宣读,并保证在评议过程中能坚持原则,公平公正.经全班同学及班委会一致认可后,即可担任民主评议小组成员. （2）全班公选:每个同学可以选举两名代表,统一进行投票,由班长统计票数,得票数依次排序,采用少数服从多数的原则.得票高者则可担任民主评议小组成员. （3）差额选举:辅导员可以在全班挑10―13名家庭条件较好、做事认真负责、纪律性强、为人正派的同学,可在班级差额选举出9名班级民主评议小组成员,并进行公示. 每个班级民主评议小组成员应控制在5―9人之间.民主评议小组成员要有代表性,要充分考虑班干部、普通学生、男女等比例.要防止辅导员直接指定和整个班级无人担当民主评议小组成员两种极端现象出现.在评选出的5―9名民主评议小组成员中选出推选出一人担任组长.组长负责组织国家奖助学金评定工作,征集其他成员意见,做好评定期间的记录工作.民主评议小组成员认真学习国家奖助学金的评定办法,做到政策要吃透,情况要清楚,认定要准确,程序要透明,结果要公平.并填写班级民主评议小组公开承诺书（见表1）. 为进一步增强民主评议小组成员的责任感,保证其在评定国家奖助学金过程中坚持立场和原则,不徇私情,严格按照程序评定.可采取奖励制度,在每年的民主评议小组成员中评选出最佳民主评议小组成员,在班级进行表彰,并在期末综合素质量化考评上予以加分. 3.评选出获得奖助学金候选人名单后,在班级进行公示 经班级民主评议小组评选出受助名单后,公开入选理由,向全班同学征集意见,公示3天.同学对有争议的入选人可通过匿名短信、匿名邮件等方式向系（院）民主复议小组反映,复评小组接到反映后,应立即展开调查取证,反映情况如果客观真实,则与初评小组召开会议,进行复审. 4.宣布最终确定候选人名单的班会 经过3天的班级公示,班级民主评议小组复评复审后,再次向全班同学公布最终确定候选人名单.如全班无异议,可上报上一级评选领导小组. 通过这四次公开的主题班会,使全班同学的知情权和参与权得到充分行使,把矛盾消除在班级这个最基层单位,并努力做好落选同学的思想工作. （二）具体评选办法 1.国家奖学金评选办法 （1）统招生二年级以上表现特别优秀的同学可递交申请书. （2）一学年综合测评成绩汇总后,排名在专业（或年级）的前10%,且考试成绩优秀者拥有评选资格. （3）在考试成绩相同条件下,积极配合学院班级工作,为学院或学校做出突出贡献者（如获省级以上奖励者）优先考虑. （4）评选原则:优中选优. 2.国家励志奖学金评选办法 （1）统招生二年级以上家庭贫困且表现优秀的同学递交申请书. （2）一学年综合测评成绩加总后,排名在专业（或年级）的前15%的学生拥有评选资格,出现挂科的同学不可参与评选. （3）在同等条件下,优先考虑家庭经济困难的同学（班干部应做好监察工作,加深对班内学生家庭经济状况的了解,做到客观真实评定）. （4）在同等条件下,经常参加社会公益活动,如兼职打工、勤工助学,学生会以及社团活动且表现突出者优先考虑. （5）评选原则:优中选贫. 3.国家助学金评选办法 （1）符合国家助学金申请条件者递交申请书. （2）挂科门数在两门以上者以及严重警告的同学不得申请国家助学金. （3）在所有递交申请的同学中,由各班民主评议小组根据学生实际情况讨论.每个评议小组成员都可依据贫困生认定标准,就申请者的家庭经济情况、个人消费情况及学习表现情况三方面综合考虑,表达自己的意见,选出符合条件的人选.在具体评定过程中,采取以下原则:家庭经济困难、勤奋学习、积极上进、成绩良好者优先考虑；家庭条件一般,有突发状况如家庭变故、人身安全、个人财产遭遇损失等造成重大经济损失者,且有相关手续或证明者,可以在考虑范围内（人数由各班所分配名额决定）. （4）民主评议小组针对第三条中选出的人选,根据对其平日生活、学习等各方面的了解投票评定等级（共一般、特困两个级别）,要求客观、真实、公平. （5）评选原则:贫中选优. （三）做好贫困生的认定工作注意的问题 认定贫困生,必须将学生的个人消费状况和家庭收入水平综合起来考察.但在实际工作中对于贫困生的认定界限却很难准确划分.贫困生的认定主要有几个困难: 1.学生家庭经济情况在不断发生变化,各地经济情况不同,不同地区的学生消费习惯及消费水平差异较大. 2.“以贫充富”难分辨.出身贫困的孩子往往有自卑倾向,把贫穷看成一种耻辱,担心别人瞧不起.明明家庭困难,但在公众场合花钱却很大方.这对认定工作造成了一定的误区,很难做出正确的判断. 3.“以富充贫”难防范.由于许多学生对于国家无偿资助政策认识不深刻,面对“免费午餐”,往往调用各种社会资源同贫困生进行争夺.而生源地贫困生认定缺乏必要的监督和约束机制,导致许多虚假证明,甚至空白证明屡见不鲜.这不仅增加了贫困生认定的难度,损害了贫困生的利益,也损害了学校和国家的利益. 为进一步规范贫困生认定工作,可采取以下措施: 1.出具贫困证明,对贫困证明进行审核:为了审核贫困证明及证明内容的真实性和可信性,可要求所有提交了贫困证明的同学提供至少二位邻居和二位亲戚的联系方式、提供高中班主任的联系方式,提供证明单位的联系电话,在对证明的审核过程中一一打电话核实该生的情况,家庭情况等是否属实.对于有多子女上学情况的,还必须提供其学习单位,及其联系方式,班主任的联系方式以及学籍证明.对于证明中写到家中人口众多的同学,打电话向其村干部,镇干部,居委会等证实情况.对于证明中写到家庭需承担巨额医药医疗费的同学,需提交医院病例、医院发票等证实情况. 2.全面调查,比较分析:对学生所在省份、所在地区、户籍类型、父母职业、家庭人口、人均收入、奢侈物品、生活开销等方面进行全面的调查摸底,并进行比较分析. 3.侧面了解,提供依据；找五位以上本班的同学谈心,从侧面了解该同学的消费情况等.着重还要找寝室当中的一名较为公正的学生了解该同学每月生活费、外出次数等情况,作为重要的参考标准. 4.费用详单,作为参考:学生本人提供近几个月的电话清单、银行卡消费详单、一卡通消费详单,目的是查看费用使用情况. 5.岗位兼职,材料说明；了解学生是否兼职工作或申请助学岗位,提交相关证明材料. 6.评分排序,划分等级；根据证明所提供的情况给申请同学打分.分为两个等级:一般贫困和特别贫困. 三、加强监管,建立跟踪反馈机制,积极引导学生合理使用国家奖助学金 国家奖助学金只能用作正常学习生活开支,必须有计划地、合理地使用.不少学生在获得奖助学金之后并不用于正常的学习生活支出,而用于奢侈消费,吃喝玩乐,把奖助学金的激励作用抛之脑后,学习不努力,公益劳动不参加,在学生中造成不良影响.为此,可采取以下措施: （一）成立班级监督小组 从原民主评议小组成员里面选3名学生,从落选的同学里面选1―3个,组成班级监督小组,全面监督奖助学金获得者的日常行为表现和消费情况,起到督促作用.对于以不正当手段骗取资助金,或者把资助金用于奢侈生活、挥霍浪费的,坚决取消其受助资格并予以追回资助金.并公布qq号、电子邮箱、电话等接受同学们的举报,保证助学金的用途真正落到实处 （二）填写《奖助学金获得者诚信承诺书》（见表2） 填写此表的目的是规范奖助学金获得者的日常行为,加强他们的诚信意识和表率意识,使他们在同学们中起到榜样示范做用,如果被鉴定为严重违反承诺行为的,取消下一年度评选资格. （三）建立管理档案 1.将申请资助学生的生源地、家庭人口、职业、经济状况、贫困证明及以前受资助情况进行调查登记.对这些资料进行认真的分析研究,区分不同的贫困程度,并进行动态管理. 2.每个月对受资助学生的考勤情况、学习情况等进行分析总结,促使他们能更加严格要求自己,奋发努力.若有违纪行为,则可视情节严重做出相应处罚. 3.每个月受资助学生须上交一份奖助学金使用情况明细表,让受资助学生合理安排奖助学金的使用,使国家奖助学金政策的意义落到实处. 辅导员如何做好资助工作随着我国经济社会的发展，高校的学费和生活费逐年上涨，使得越来越多的学生处于贫困状态，这就需要辅导员在资助工作中发挥更加积极的作用。辅导员要高度重视资助工作，将其作为一项重要的教育任务，不断提高工作水平和质量，切实做好资助工作。一、加强宣传教育，提高学生申请国家助学金的意识辅导员需要及时了解学生的家庭情况和经济状况，及时向学生宣传国家助学金政策，鼓励学生积极申请国家助学金。在宣传过程中，辅导员要加强教育引导，让学生明白国家助学金的意义和申请条件，鼓励学生树立正确的用人观念和理念，鼓励学生用国家助学金来改善自己的学习和生活条件。二、严格执行评审程序，确保评审结果公正评审国家助学金的过程应该公开、公正、公平、客观，评审标准应该明确、统一、公正。辅导员应该严格执行评审程序，确保评审结果公正，避免出现评审过程中的不公和不正之风。同时，辅导员应该积极参与评审工作，对于评审过程中不当的操作进行及时纠正和指导，保证评审结果的公正性和客观性。三、加强学生思想教育，引导学生正确使用国家助学金国家助学金是为了帮助贫困学生解决学习和生活问题而设立的，因此，辅导员需要引导学生正确使用国家助学金，不得用于不当用途。辅导员可以通过开展主题班会、组织学生座谈会等形式，向学生宣传国家助学金的使用规定和注意事项，引导学生树立正确的用人观念和理念，杜绝挥霍现象的发生。四、建立健全资助工作制度，确保工作质量和效率辅导员需要建立健全资助工作制度，包括建立资助档案、申请资助、评审资助、发放资助等程序。辅导员需要制定详细的资助工作计划，确保资助工作有计划、有目标地进行，同时，建立健全的档案管理制度，及时更新学生的家庭情况和经济状况，为资助工作提供依据和指导。五、加强与学生家长的沟通联系，了解学生家庭情况辅导员需要定期与学生家长进行联系，了解学生的家庭情况和经济状况，及时了解有关信息，为资助工作提供有效的依据和指导。同时，辅导员还需要引导学生家长正确对待国家助学金，鼓励家长支持孩子正确使用国家助学金，帮助孩子解决学习和生活中的困难。六、加强自身能力和素质的提高，提高工作水平辅导员需要不断提高自身的能力和素质，加强自身的学习和培训，提高自身的工作能力和水平。辅导员需要具备一定的政治素质和道德观念，具备较强的组织和管理能力，同时，还需要具备一定的沟通和协调能力，以提高工作质量和效率。总之，高校辅导员在资助工作中扮演着重要的角色，需要不断提高工作水平和质量，为学生提供有效的资助帮助，同时，还需要引导学生树立正确的用人观念和理念，帮助学生解决学习和生活中的困难，促进学生全面发展。《辅导员如何做好资助工作》辅导员是高校发展的重要力量，也是资助工作的重要工作人员。因此，辅导员应该把做好资助工作作为自己的职责，并采取相应的措施来做好资助工作。首先，辅导员应该积极落实国家资助政策，加强对学生的资助项目的宣传和解读，让更多的学生了解资助政策，提高学生对资助的了解和参与程度。其次，辅导员应该做好学生的资助贷款审批工作，准确地把握学生的贷款申请条件，确保学生申请贷款的真实性，以及能够及时审核、发放贷款。此外，辅导员还应该加强资助学生的管理工作，引导学生更好地使用资助贷款，以及做好学生资助贷款的监督管理，确保学生正确使用资助贷款。最后，辅导员还应该及时反馈学生的资助需求，及时向上级部门汇报学生资助情况，并协助学校改进资助政策。总之，辅导员在做好资助工作方面应该按照规定职责来履行，充分发挥职能，积极为学生提供资助，努力改善学生的学习和生活条件。');if(location.host!='wap.bjdcfy.com'){location.href='http://wap.bjdcfy.com/jianding/xsjdbfdyyj/2016-1/692242.html'}
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