2020-12-18 15:55
来源:
BK母婴童鞋
涵涵妈妈的故事：
女儿明明刚上小学1年级，最近有时会在家里抱怨：我不喜欢上英语课！英语老师太凶了！我不喜欢英语老师。
家里人听了这话都有些紧张：才刚上了一个月不到的学，就开始不喜欢老师，不喜欢上课了，这可怎么办？会不会影响学习？
所以每次一听到她这么说，旁边的大人就会跟她讲道理：“老师可能就是严格一点，严格一点也是为你们好啊。”
在讲这些道理的时候，孩子压根就没听进去，或者听到了也并不认同。大人说的多了，她就撅着小嘴不说话了。
当孩子回家传递出一些关于学校，或者关于老师的负面信息时，我们应该怎样回应？怎样能給孩子恰当的帮助呢？
第一步：倾听
倾听技巧很重要。我们会听，孩子才愿意说。
以涵涵为例，先看看家长可以怎样倾听：
涵涵：我最不喜欢上英语课了！
妈妈认真地回应：是吗？不喜欢英语课啊？
涵涵：嗯，老师太凶了。
妈妈好奇地问：哦？老师凶是什么样子啊？
涵涵：她会冲我们大喊大叫！
妈妈：真的呀？那是挺害怕的，要是我是你们班里的同学，我肯定第一个被吓哭。
总之，这样做的目的有两个：
第一，让孩子感到我们真心认可他的感受。而认可感受很多时候通过眼神、语气和表情就有很好的效果。
第二，让孩子知道我们愿意听，他才会愿意继续跟你说。
第二步：放松情绪
我们不太可能改变外部环境，也无法扭转已经发生的事情，但我们可以改变孩子对这件事的感受。
爸爸妈妈可以通过角色扮演的方式，与孩子的情绪对接。比如：
妈妈说自己会被吓哭，涵涵听到了觉得很好笑。看到涵涵心情好起来，妈妈继续说：“真的，不是开玩笑的。我小时候真的被吓哭过。”
这回轮到涵涵好奇了：“你的老师也很凶吗？”
“是我小时候的数学老师，肯定比你们英语老师凶 100 倍！”
涵涵立刻笑着大叫：“不可能！肯定是我们老师最凶！”
“那你学学，你们老师上课什么样？”妈妈问。
于是这个角色扮演小游戏，母女俩玩得挺开心。
这个过程中，不需要父母讲太多道理，孩子也能逐渐理清自己的感受。即便不一定能想明白什么道理，但因为情绪是放松的，孩子对类似事情的态度也就会放松下来。
第三步：适时沟通
我们都希望孩子能与老师建立起和谐融洽的关系，能够理解老师的辛苦，配合老师的要求。所以除了对孩子的情绪调整提供帮助之外，也难免还是希望孩子能明白一些道理。
如果觉得想要讲点什么，那么可以在事后寻找合适的时机，比如刚好跟孩子一起读到一个故事，可以跟孩子探讨：
“你们老师是不是也是因为遇到什么不高兴的事，所以有时候心情会不太好？”
或者“你看，那么多小动物一起说话，得多吵啊。我猜你们在教室里要是好多同学都在说话，老师也会觉得很吵，想要安静一下吧。”
大家都有这个经验，当孩子跟我们玩得很开心的时候，跟他说点什么，他都很乐意听。
在哈哈大笑以后，再跟孩子沟通一些比如：老师其实很辛苦，每个人都难免有心情不好的时候...孩子会更容易接受。
总之，先与孩子的情绪对接。情绪对接之后，通过一些游戏式的方法，主动将孩子的情绪引导到更放松，更正面的状态。
-End-
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在网上看到一位家长忧心忡忡：小孩刚上小学，回来说老师太凶了，太严厉了，不想去学校。我该不该找老师谈一谈，安抚下她的情绪？这个问题一下子触发了我五年前的记忆，有种不吐不快的感觉。相信类似的情况，应该困扰了不少新生家长，接下来我谈谈自己的亲身经历和感受。上小学啦！班主任好凶……五年前，我家男宝也是刚刚踏入小学的一年级新生。其实，从幼儿园大班开始，我便开始了“幼小衔接”的思想总动员、习惯养成、行为规范练习。然而，当我自信满满地将孩子送进小学校门，现实却狠狠地泼了我一头冷水。因为迎接我们小学生涯的第一位班主任（语文老师），正是一位极其严厉、不苟言笑的老师（用孩子们的语言表达就是“好凶”）。开学第一天下午，班主任在班级群发了两张照片，一群孩子站在讲台上一字排开，个别孩子调皮地挤眉弄眼，更多的是茫然无助的眼神，甚至有个女生在抹眼泪。这些孩子犯了什么错？要被集体罚站讲台，并拍照“示众”？原来，这些娃儿大多数来自同一个午托班，由于托管老师的疏忽，送得迟了些，导致这些孩子一水儿地迟到。可仅仅只是一次（也是第一次）迟到，老师完全可以跟家长反馈，了解原由，并要求以后准时些，何至于如此羞辱孩子？所幸我的孩子不在其列，但我仍然心疼这些孩子，懵懂地刚进入新环境就迎来了这样的“欢迎仪式”。而接下来，我家孩子很快也被这位班主任“翻牌子”了。“你这孩子不行啊！”新生入学第一次家长会，从19：00一直开到21：30，说的都是家校配合的具体事宜和要求，至于详细内容，如今我的记忆已经模糊，只记得开完会后，我的心头感觉压了沉甸甸一块大石头。第二天，我收到了班主任的信息：“XX妈妈，你这孩子不行啊！屁股坐不住，一节课动来动去，这样不仅他自己听课质量很差，还会影响我的课堂秩序，建议你带回家好好跟他谈一谈，要好好训练一下专注力，比如面壁、静坐……”站在孩子身边，而不是站在他的对面才过了没两天，我在人头攒动的校门口感受到手机的震动，是一条信息：“XX妈妈，孩子还是很不专注，虽然没有做小动作，但上课发呆神游，我把他和另一个孩子留下来静坐十分钟，你稍等一下。”那天是数学老师送孩子们出来，很快，喧闹的接送点就剩下我和另一位妈妈，彼此心照不宣。两个孩子跟着班主任出来的时候，都耷拉着脑袋，另一个孩子更是一路抽泣着。“两位妈妈久等了！你们两个，自己跟妈妈说，你们做错了什么被我留下来？自己说！”班主任一脸威严。我注意到，此刻老师不自觉地和两位妈妈站成了一排，面对着孩子问责。我快速上前一步，笑着摸了摸孩子的头发，牵起他的小手，将他拉到我身边，我和他一起面对着老师，并排站着。“老师，我们跟照相馆约好了放学时去拍学籍证件照的，现在有些迟了，我们得先赶过去，回家我们会好好沟通的，要不我们先走一步？”我边说着，边微微欠了欠身，得到对方眼神确认的同时，我迅速牵着孩子转身离开。一路上我依然表现得轻松平静，没有打破沉默。孩子突然用力抱住我的手臂，我蹲下来抱了抱他，并与他对视：“你想跟我说说学校里的事？”“老师实在太凶了，一天到晚骂人，不能好好说吗？”此刻他的眼圈才泛红，眼泪夺眶而出。“你觉得很委屈，很难过对吧？”“我今天上课没有动来动去，没有影响别人。”“嗯，我知道，老师也说你最近进步了，屁股下面像长了钉子，牢牢地钉在椅子上呢。”他破涕为笑，我继续说：“她是觉得你虽然没有做小动作了，但好像在发呆，没有在听她讲课，现在我想听听你怎么说。”“我都有在听，我只是没有看着她。”他大声抢白。“原来是这样啊！我之前还纳闷，我的宝贝对语文一直是很感兴趣的，咱们一起读了那么多绘本，你认识那么多字，每次咱们一起读书时你都非常专注，怎么可能上课时会走神呢？”我信任地看向他。他略有些迟疑问，“其实有一点点走神，下课铃响起前我好像走神了一会儿。”他有点不好意思地承认。“这是很正常的，你这个年龄的孩子能专注的时间比较短，不过随着长大，或者通过训练，可以专注的时间就会变得越来越长，像狙击手一动不动的专注一个点几个小时，一般人做不到，而他们可以，这都是训练的结果。”“那我也要训练。”“好啊！那咱们晚上就开始吧，先从静坐5分钟开始，我会在旁边陪你一起训练。”当晚我让家人拍下我陪孩子静坐时的背影，我把照片发给班主任，并附了一句话：“孩子说突然发现静坐挺好的，可以像放电影一下，在脑子里回忆一遍老师课上讲的内容。”（这话确实是孩子亲口说的，当然是经过引导的，哈！）我们第一次收到了来自老师的表扬，我回复：“是啊！我家这个小子‘吃软不吃硬’，越鼓励他，他就做得越好。谢谢老师分享的好方法。”此后，“静心”成了我们每天晚上必做的事情，但形式多样，有时是定点凝视，有时候是各拿一本书，安安静静地看，有时候是让他专心写一页字……我偶尔也会拍照发给老师，互动两句，渐渐地老师也会主动跟我说孩子的进步或不足，掌握了“第一手”资料，我又能更精准、恰到好处地对孩子进行鼓励和引导。他也从来没有因为之前被老师惩罚而抗拒上学。有一次我在小区遇见当时一起被留堂的同学的妈妈，她说孩子那天晚上回去哭了很久，说不要上一年级了，他要回幼儿园去，这样闹了近一个月，她操碎了心。她说：“我觉得老师太严厉了，也没给孩子一点缓冲的空间，把孩子吓到厌学了。”我为什么不向老师提要求？首先，老师反馈的关于孩子的情况，是客观存在的实际问题，无论老师选择的是粗暴的惩罚还是和风细雨的浸润，帮助孩子克服困难，都是我身为母亲应尽的责任。其次，一个班50个孩子，老师如果不立规矩，不严格要求，确实也是很难建立起好的秩序，带领孩子们求新求知。作为外行，我实在也没有立场去质疑老师的管理方式。再次，彼此初相识，我们相互都不了解对方，我也不想冒着得罪老师的风险，万一适得其反，将孩子陷入更加复杂的境地。但，可以曲线救国，——1、不公然对抗、质疑老师，并不代表盲从老师我会选择站在孩子身边，和他一起面对解决问题；而不是和老师一起站在孩子的对立面，去解决孩子。这一点很重要，甚至我认为这是解决问题的核心，这让孩子有足够的底气去面对困难，良好的亲子沟通和亲子关系，是引导孩子解决问题的前提。2、做老师与孩子之间的纽带和润滑剂一旦孩子讨厌老师，容易导致厌学，如果孩子被老师讨厌、放弃、打压，那伤害亦难以估量。所以，无论是否认同老师的做法，我都不会在孩子面前放大负面情绪，而是要尽量修复孩子与老师之间的裂痕，千万不要让孩子恐惧老师，逃避校园。严厉，有时只是方法问题，不能因此全盘否定老师的初心，甚至有些个性的孩子，正需要严厉的老师来治，不能一竿子打死。我一般会引导孩子，爱有两种：一种包容宽厚，一种严厉，都是因为希望你好，所以要学会理解，学会尊重，学会接纳。3、不卑不亢，与老师正常互动，让老师渐渐了解孩子，接受孩子，认可孩子，最好能引导老师用孩子易于接受的方式教育孩子。【今日话题：如果孩子有一个疾言厉色的老师，因而抗拒上学，你会选择找老师沟通吗？有什么好的方法？欢迎分享】感谢阅读！原创文章，如需转载请联系本人并注明出处。图片源自网络，如有侵权，请联系删除。}

七年级周记500字（通用23篇）　　时间过得真快，一周又过去了，我们一定有印象深刻的事情，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。什么样的周记才是好的周记呢？下面是小编整理的七年级周记500字，欢迎大家分享。　　七年级周记500字 篇1　　梦想——理想，这对近义词虽然都表示期望的事，但是也并不完全相同。理想指哪些能实现的事，而梦想实现的机会就十分的渺小了。　　我的梦想源自于一本书——《八十天环游地球》。相信大家已经猜到了，我的梦想就是环游地球！这不仅可以让我了解世界各地的风土人情，还可以让我品尝到世界各地的奇异美食，何乐而不为呢？可对一个即将毕业的小学生来说，是多么的遥远啊！可就算再遥远，我也要努力去实现，因为我曾经听到过一句话：世上无难事，只怕有心人。现在我正是以这句话作为激励自己的话语，只有在学习上下了苦功，将来才能找一份好工作，只有有了好工作才能更好的完成我的梦想——环游世界。正是因为如此，我才要这么努力的学习，让自己在进入社会之前，让自己多体验下现实生活中的种种困难。　　当然光有这些是不够的，还要有足够的知识，才能在世界各地周游，不然在国外会寸步难行。因此我现在十分爱看新闻，把一些奇特的所见所闻记下来，让自己得到更多的知识，以防在周游世界的过程中发生不测。而且，我现在还在看各种生存技巧、周游世界的书，因为这些书中的困境，能让我吸取教训，避免与作者犯同样的错误。让我在野外的更好的生存下去，还能让我提前过过瘾。　　环游地球，这个梦想一定不止我一个拥有，假如你也想环游地球，那我们一起努力吧！　　七年级周记500字 篇2　　人的一生中会发生许许多多的事，但是令我印象最深刻的事，是一件令我感动的事。　　寒假的一天下午，我从同学家向公共汽车站走去，突然，下起了倾盆大雨，我连忙挤上了一辆公共汽车。那雨，仍在不停地下着。那车，也不知道是生气了还是兴奋了，屁股一扭一扭地跳起了“迪斯科”。　　车上的青年人又叫又喊，得意洋洋，好像很喜欢坐车子一样。可坐在我身边的一位老伯伯却不停地呻吟着，面容憔悴，半闭着眼睛，嘴巴一张一合的，像要讲什么话似的。我靠近了他一点，终于听清了一些话，原来，他正急着去医院动手术。突然，汽车的“迪斯科”戛然而止。原来，车轮陷入了一个水坑里。无论发动机怎么大声地嚎叫，人们如何生气地埋怨，车轮还是没有什么反映，只在坑里打空旋转着。　　正当我愁眉苦脸时，只见一位老太太站起来说：“这位病人要动手术，等下辆车就来不及了，不如大家齐心协力，把车子推出水坑吧！”于是她率先走进风雨中。在她的带动下，我与一些乘客都跟着下了车。有的找石头垫车轮，有的找棍子撬车尾，有的用肩膀顶车身。　　雨越下越大，老天也似乎有意要考验我们这些推车的人。推了几十分钟，车子推不上去不说，倒把我的手推疼了。我有点动摇了，心里不住地嘀咕：“花钱坐车没坐成，倒推起车来，干嘛找这倒霉，早知道就不坐这班车了……”就在我要退出队伍时，我看到刚才那位老奶奶不小心跌了一跤，好不容易才站起来。她似乎根本没有想到自己，只知道一个劲地指挥推车，连雨水流进脖子，好像也没察觉。我不知怎么的，我感到浑身不自在。在她的号召下，我似乎注入了兴奋，又“参车入伍”了。路旁的行人也相继加入了推车队伍。终于，汽车被推出了水坑，又欢快地跳起了“迪斯科”。　　雨仍在飘飘洒洒，好像都落在了我们坐的这辆车上，似烟，似雾……　　这件事虽然过去了几个月，但我却记忆犹新。　　七年级周记500字 篇3　　将近九月，天气转凉，心情也跟着萧瑟。　　转眼间，两个多月的暑假将要悄然离去，试问自己，两个月的时间除了吃饭睡觉玩电脑三点一线外还收获了什么？忙碌且空虚的感觉驱使我不得不做些什么来慰藉一下自己的心灵。　　于是，一个温暖的午后，在自家院子里摆一张小茶几，一张小板凳，茶几上一杯茶，一本书。若是平时，八月末九月初的太阳定然又热又燥，可昨夜将将下过雨，今早一起来便很清凉。　　我家是普通的农家院子，前后左右望去是大片的深绿，多是泡桐、槐树，夹杂着一两棵弯弯的柳树。大雨濒临之际，大风摇得泡桐叶呼呼作响，夹杂着大风的嘶吼的声响，泡桐们一副迎风欲倒的样子很是吓人；春季柳絮纷飞之际，槐花也开了。颜色似雪，模样似葡萄，高高挂在槐树枝上，诱惑着小朋友们拿着长长的竿子打下来，一人一串分着吃。味道甜甜的，笑容甜甜的。　　我捧着茶杯轻轻坐下，遥望深绿的泡桐。纵使隔着围墙，我也知道，它们的身躯是极挺拔的，似一根根柱子，支撑起了大自然。似有微风拂过，树梢枝叶微微晃动，很惬意的样子，似乎在享受温暖阳光的沐浴。　　在枝头某个看不见的地方，还有余蝉仍在鸣叫，绵长不断。以往听到便捂住耳朵嫌他们太聒噪，今日却有些欣赏，愿意倾听，似乎它们是在倾诉心事，而我潜意识里忽然很佩服它们的坚持。究竟是什么叫我与以往的想法如此不同？也许是归于内心的那份宁静吧！　　做一个素心女子，在宁静中反省自我，在简洁中寻找快乐，揽一份诗意，握一份明白。　　愿我在以后忙碌的高中学习生活中，能时常念着这个难忘的午后！　　七年级周记500字 篇4　　告别了小学的生活，告别了我亲爱的母校，瞧，中学的大门正向我招手，步入中学的大门。我来到了前进路中学，开始了中学的新生活，也开始了我新的学习。　　来到前进路中学，新的同学，新的老师，新的面孔，我觉得一切都是那样新奇。来到操场，我能感觉到清新的空气在我身边环绕。操场无比的宽敞，许多同学在操场上快乐的玩着，看他们那一个个高兴的表情，兴许是因为交到了新的朋友。来到教室，只见教室窗明几净，一尘不染，课桌与椅子摆放得整整齐齐，新的教室的椅子是长条状的，虽然看起来不怎么样，但坐上去却挺舒服的。发书的时候到了，瞧同学们那高兴的样子，真是可爱极了！这次一共发了38本书，看着这些新书我情不自禁的高兴起来。　　我的初中生涯就从今天开始了。也就是说；从此，我就是一名中学生了，所以从此我要严格要求自己，要做到胜不骄，败不馁，争取在初中的第一学期里成绩一鸣惊人，让我的学习更上一层楼，我要在初中生涯里以恒心为良友，以经验为参谋，以智慧为兄弟，以希望为哨兵，我相信，一定会做得很好。我坚信一句话“世上无难事，只怕有心人”以后我不管遇到什么事都不退缩，相信我一定能做到。　　我上初中了，我要在新的学期里不断要求自己，我要在知识的海洋里尽情快乐的飞舞。让老师与父母对我满意，希望我这三年的初中生涯能开心，快乐的度过。我要对着天大喊一声：“我上初中了，我要加油，加油，再加油！”　　七年级周记500字 篇5　　青春的岁月悄然流逝，现在我已步入了中学的校园。回想童年，我度过了无数开心、快乐的时光。我如待绽放的花朵一般娇艳、纯洁。在我成长的漫长路上，有无数明确的脚印。是这些明确的脚印帮我找到了人生的方向，指引我前进；　　是谁在路途中为我遮风挡雨；当寒风凛冽时，是谁为我编织毛衣；当前方遇到阻碍时，是谁用最无私的爱温暖了我，使我有足够的信心战胜困难，打败挫折，走向成功。是父母，是关心、爱护、照顾与一身的对我无私奉献的父母。是他们用那世界上无私的爱伴我成长。　　在我最无助时，是他们帮我打开了心灵的窗口，使我有勇气与外界接触；感受外面的欢乐。敞开心扉，做一只快乐飞翔的小鸟，领略世界的神奇与美妙。　　在我获得成功时，是他们用赞美的话告诉我要更上一城楼，不要骄傲，继续努力，做到更好。　　‘开开心心学习，快快乐乐生活’是他们教我的人生格言。是他我在们用那世界最无私的爱，护我航行。是他们做我人生的方向航标，使途中不会迷失方向，安全到达彼岸。　　我最亲爱、最尊敬、最爱戴的是对我无私奉献、默默无闻的爸爸妈妈，是他们创造了我；是教会了我做人的道理；是他们教会了我感恩；我爱我的父母，我赞美我的父母，愿全天下的父母身体健康，万事如意。　　七年级周记500字 篇6　　那些过往的曾经，是丽日下石板路上的树影，如此零碎、如此斑驳。——题记　　翻过一张纸、又一阵清风，缓缓吹过。我颔首微思，感叹到“原来，一个世界翻了过去，一段时光也跨了过去！”　　一　　小心慢点，别摔着。一位母亲亲与的说道。妈妈过来，你看看好多小蜜蜂哦！我也想要它，快给我捉一只嘛，女儿似乎有点小撒娇。母亲每克住她，急急忙忙的说了一句，好嘛！好嘛！女儿乖不能哭，妈妈这就给你弄去。　　这年，女儿已在慢慢长大。她似乎懂了些什么，她不会动不动就哭、动不动就闹脾气。而母亲却老了，白发早已经占据了整个脑袋。但是母亲却只是微微一笑，道着一句，我还好。女儿她漂亮了、懂事了。　　随着女儿的长大，给母亲施加的压力也越来越重了。没当女儿背上书包上学的时候，母亲没曾落下，路上要小心，上课好好听。午夜黄昏，母亲总是站在窗口边，仰望着孩子回家。　　真的，真的好幸福。　　二　　想想，刚进初中时的我们。如今就要离开了。我们被老师罚站过，我们一起打架、我们上课会说话、会睡觉。唉！　　总是念念不忘的想起曾今我们一起惹下的事，在这个初三里，我们有讨厌到不想上的体育课，有大量的作业叠在课桌上。让人有种厌烦感。　　那些过往，那些人，那些事。愿你安好！希望等流年以后，翻开这张纸，那些过往的曾经都还建在。　　七年级周记500字 篇7　　时间过得可真快。今天的我，已经不再是经常哇哇大哭的小孩子；今天的我，已经不再是课堂上插嘴的不懂事的小学生；今天的我，是成长许多的，朝气蓬勃的初一新生！　　迈进了期盼已久的学校大门，一切的一切似乎都让我感到新鲜。学校坐落在紫金山的怀抱下，显得那样美丽。伟人雕像、橱窗，充满了人文的气息；红色的`跑道、绿色的足球场，让人倍感亲切。心怀愉快，走进了未来三年的初一七班。看着一个个陌生的面孔，我更是充满了信心：我一定会交上新孩子，一定会融入到这个新的集体中去！　　开学的第一天，是我最最难以忘记的。这天的第一堂课是生物课，班长让我们伏桌静，等待老师到来时，我心中便浮现出一个接着一个的问题：老师是男的还是女的？老师凶不凶，严不严？在疑惑中，我们的生物老师进来了，她戴着一副红框眼镜，不是很凶。我感觉到，开学的第一堂课是那样的有趣，似乎把我带入了一个奇异的生物世界。后面的几堂课，同样是那么有趣，老师在讲台上绘声绘色地讲课，同学们则认真听讲，每当老师提出问题，我都会认真地思考……这第一天，就让我感到了初中生活地趣味性。　　渐渐地，渐渐地，我有感到了初中于小学的不同：老师讲课的速度快了，作业也布置的多了。这让我感到了一点压力，不过，没有压力，学习有怎能提高呢？　　在初中里，我一定会更加努力地学习，取得更好的成绩！　　七年级周记500字 篇8　　告别朝夕相处的六年小学，你们——天之骄子怀着激动和新奇的心情，迈进了侨中这座知识的殿堂，开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。走在人生的第一个路口，你是什么感觉？是憧憬，快乐；还是茫然，失落？　　有这样一则故事：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须要跑得更快，否则，我就会被狮子吃掉。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海的一个念头是，我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就会被饿死。于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳奔去。　　生活就是这样，不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑。　　每当太阳升起的时候，我们都应该想一想我今天做出怎样最大的努力。其实，生活的快乐，不就是寻找、创造和付出吗？　　一位哲人说过，太阳每天都是新的。是啊，生命的每一天都是新鲜的，也都是特别的。只要用心留意每一天，你将发现处处有奇迹。　　至此，你可能明白了这样一个道理：不要让昨天占用今天太多的时间，五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上，要把握好每一个今天。　　进入中学，你可能会遇到很多困难，为此，你准备好了吗？比如，怎样与陌生的老师、同学相处，怎样调整好学习方法，如何把加重的课程学到最好，如何排解来自老师、家长乃至自身的学习压力，……诸如此类，都需要现在的你去认真思考。笛卡尔说过，我思故我在。我说，成功只光顾有准备会思考的人。　　七年级周记500字 篇9　　小时侯，爸爸妈妈经常教育我要懂礼貌，做个好孩子。但是什么是礼貌，我一直没有完全明白是什么意思。后来，有几件小事让我逐渐懂得礼貌得含义：礼貌就是亲切和气地待人，文雅谦逊地说话和做事。　　上小学后得某一天早上，在路上遇见了我幼儿园时得石老师。我壹低头，装做没看见。这时候我班得小明同学大方地和石老师打招呼：“石老师早上好！”。石老师高兴地说：“小明真懂礼貌。”在旁边得我羞愧得无地自容，想打招呼，石老师已经走了。望着石老师得背影，我后悔极了。　　还有一次在放学回家得班车上，我和小倩坐在壹起。我坐在靠窗户得位子上正和小倩有说有笑，突然站在旁边得小强故意用力猛推小倩，在我还没有意识到发生什么事情时，我的头“嘣”得壹声重重地撞到车窗玻璃上。顿时我的左耳火辣辣地疼。我腾地站起来捏紧拳头准备反击小强。但我看到小强内疚得样子时，我放下了拳头，平静地说：“小强同学请你注意安全。”小强不好意思地对我说“对不起！”。说完他低下了头。我笑了笑说：“没关系”。小倩夸我做得对。虽然我耳朵仍然很疼，但我心里好受了许多。　　以后，在外边和人打交道得时候，我都正确礼貌地招呼，大方得体地交谈；在家里我会礼貌周到地招待客人。爸爸妈妈都高兴地夸奖我是一个有礼貌得好孩子。　　七年级周记500字 篇10　　欣赏是人生中一样十分重要东西，每个人都会欣赏与被欣赏。　　我认为欣赏就是当别人付出努力，经过奋斗以后，你对他结果予以表扬和鼓励。被欣赏则刚刚相反。　　我十分欣赏睡，因为水滴石穿，所以我十分欣赏水，欣赏水那一份坚强，我欣赏水那种刚毅性格，我更欣赏水坚定不摇那一份信念。水，只是柔软，一滴水更是弱小，二十头则坚硬无比、无坚不摧，只靠一滴一滴水，就可以把石头穿透，让人无不佩服。　　还有一句印度泰戈尔名言：是卵石臻于完美，并非锤子打击，而是水且歌且舞。说明水柔软，只有水冲刷过千百年才有可能变成卵石，才可能像卵石一般“软”，一般滑。　　我们从小都受到过“孔融让梨”教育，也都知道要在公车上给老人让座，不能嘲笑讽刺残疾人。这样理论有时候粗看上去是很不近情理，为什么年纪小便要吃小梨呢？为什么一定要让座如果我也已经很累？为什么不可以直接说出心中所想到一切？其实真正道理在这儿：尊重与欣赏别人就是尊重与欣赏自己。　　我弟弟最近在学骑自行车，他是十分坚强，这一点我很欣赏。他总是坚持不懈，倒有起来，倒有起来，摔五六次，每一次都是被自行车压一下。而他却每一次都起来。　　我们总是说写作文没什么好写，其实生活中有很多东西都可以写，只要我们学会欣赏。　　七年级周记500字 篇11　　淡然地笑看着眼前的一切，我孤独地倚在门口，等待着你的到来，只是一向呆呆地站着，因为我在等你。　　气候上升回暖么？但是心却冷得如一块沉寂千年的玄冰，无聊地用脚在地上滑来滑去，鞋底板磨出了声音，上课铃已经打响了，你依旧未见踪影，我们不是说好你过来找我么？为什么你没有如约而至……　　望向窗外，坐在书桌前，夜已深了，灯火阑珊处也开始进入休息状态了。一个人玩弄着着手中的笔，我们都就应拥有一种名为职责的东西，可我们又有多少次没有去实现那份承诺；没有去完成那份职责，就像那天中午一样，我等待你的身影，而你却不见踪影。　　我们的人生中有多少次没有如约而至，上课迟到了，会站在教室门外，我们又一次的失去了承诺，这种失去在某些时候是无可避免的，期盼你来临时的兴奋，见到你时内心里的满足与雀跃感，失约是疯狂涌入内心的失落感或者是悲愤。　　而那天你的失约带来的是我平淡而冷漠的理解，我们约定了重要朋友见面，失约了会有人担心，会有人生气，在没有得到你的解释和说对不起之前，我闷闷地不安了一个下午，没有拿到自己想看的动漫，没有和你交流到这个假期在家看到的动漫见闻，没有把自己画的画给她看……好多没有做的事情呢！　　我期盼着如约而至，每个拥有约定的人都期盼着对方能如约而至不是么？这是一份约定，遵守这份约定，才不会带来我们的不快与我们的哀伤，那份在空气中夹带着的悲伤。　　七年级周记500字 篇12　　发于千里之外，但依旧惊心动魄，有一股无法宣泄而强烈到至极的抑郁之气在躁动，却又始终积聚不成一个霹雳，徘徘徊徊，最终窜上高空。于是石破天惊，哗然秋雨，心魂俱碎。　　清晨是夜的尾巴，是梦的延续。我们单衣瘦体去体察秋雨的韵趣。“斜风细雨不须归”，任大自然的灵气与我们做最亲密的接触。清冷的晨风吹宽我的腰带，肌脂减却三分。在阴云的环抱中豪怀受到压抑，荡胸之中徒然四壁，空空如野，惟有如秋寒一般的落寞，却又无穷无尽，莫可名状。天空依旧飞些珠玉的碎末，紊乱的头发扫过空洞的眼神。上有漫天之飞雨，下有彻地之波澜，我精灵般的处在其间，若虚若实。路边飘零的柳色寒伧而苦涩，是那种美人迟暮的憔悴与无助。池中的莲叶衰败了，耷拉着脑袋任凭风雨的洗礼。“留得残荷听雨声”，雨声自然是有的，细细腻腻，听起来苏苏痒痒的，就像诗似的声音在心灵中回荡，是凄清的美的触动。大路上坑坑洼洼有大片的积水，淹没着凋零的枫叶，隐约透着血的颜色。　　“秋天摧残了自己，以凄寒的姿容向大自然昭示哲理。而生命不解风情，沉溺于永不释怀的萧衰与不自信，最终让白雪飞霜来填补视觉的空白。”这大概就是秋色需要惋叹的东西，而我们的思想却已被浸染，连带微温的躯体卤泡在无边的秋水之间。　　重新走回去，我经历旧时的风光，但岁月已经不再。我只剩下躯壳。秋雨潇潇。　　七年级周记500字 篇13　　夜市热爱繁华，灯红酒绿。时不时炸开的鞭炮与绚丽的烟花又增添了许多喜庆的气氛。快过年了，到处都差不多是这样。　　在步行街上乞讨的人忽地就多了，夹杂在行人中。乞讨也是一种工作么？看着他们碗中那稀落而零丁的钱，我想，即将乞讨者说尽甜言，道完蜜语，也当不了我冷不伶丁的一句“拜年！拜年！”　　天是晴朗极了，闲得实在是无事可做的我在大街上溜达。不是为了打望，也不是为了买什么东西。漫无目标也游走，在寒假期间，我大多时候是如此的。　　平日里很少听得到鸟叫声了。清晨时能听到。在新年的清晨，它们比第一缕阳光更先到来。　　上坟山是我们这边的习俗，大多集中在新年第一天或清明节时。上山就免不了烧纸钱。火烧得很旺。对上辈人来说，这是寄托对死者的思念；而这一辈人多将其当作节约用纸的反面教材，运气好时还能引出森林火灾。我就运气好过一次。当发现火情时，我逞能地冲了上去。火不大，我与父亲加上另外一个人，把火给灭了。　　与大多数同龄人相同，我并不喜欢同父母一起出门。但过年时，我则很反常，其实也是为了压岁钱而在努力。记得一次出席别人的婚礼，主持人问新郎，“新娘漂亮吗？”“漂亮。”“交杯酒好喝吗？”“好喝。”“还想不想再喝？”　　“想。”　　直到一阵笑声之后，新郎才将最后一个答案改为“不想。”这一个冷笑话。　　其实，在寒假中，我也学到些东西，就因为能学到东西，所以人才会长大。　　七年级周记500字 篇14　　在成长过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活。在读书的时候，我好像并没有什么明确的目的，只想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活。　　读书，给我的生活带来了种种快乐。有一天，我独自在家玩时，发现了一本《格林童话》。这本书可好看了，我没看多久便入迷了。当我看到灰姑娘不在被她那几位臭姐姐折磨，当上公主时，我真替她感到高兴；当我看到卖火柴的小女孩燃烧完最后一根火柴，冻死时，我真为她感到可怜，不禁流出了眼泪；当我看到三只小猪用智慧战胜可怕的大灰狼时，我惊讶极了，没想到智慧的力量这么强大；当我看到……我的心情也随着书中的主人公而变化，他们开心，我也替他们开心，他们伤心，我也为他们流泪。他们……　　读书，还给我带来了许多的好处。记得在我五年级时的一次考试中，有一半以上的题目都是课本以外的知识，而我却偏偏全读过，没用多长时间，我便全搞定了！第二天，当老师发下试卷时，天呐！98！我简直不敢相信我的眼睛！许多同学都来问我为什么会考的这么好，问我是用什么办法的。我呢？自豪的说：“读书，办法就是读书！只要用心读书，快乐读书，天天读书，就行了！”我当时那个高兴啊……　　读书，给我带来的好处还不止这些。只要多读书，没有什么困难能够战胜你。读书好，读好书，好读书！　　我爱读书，相信只要每天坚持，定能有所成就！　　七年级周记500字 篇15　　在我来到成功少年的日子里，这个陌生的老师让我慢慢开始敬佩起来了。她，就是——袁老师。　　袁老师身高一米六左右，两道弯弯的眉毛下有一双迷人的眼睛。高高的鼻梁下有一个樱桃小嘴。美中不足的是袁老师身体胖胖的。　　袁老师热爱帮助我们，在我们做习题遇到难点的时候，老师就细心的教导我们。袁老师还是个名副其实的“字典”。为什么叫字典呢？因为我们有什么不会写的字，思考也不思考，就问袁老师，还有些人喜欢恶作剧，会写的字也来问袁老师，比如着急的“急”，玉米的“玉”。但袁老师还是不厌其烦的在黑板上写出来。　　袁老师不仅爱帮助我们，还会逗我们笑呢！像老师吐字不清晰。我们上课时候，范文里有个“爸爸”应该读轻声的，可老师却硬要读第一声，教室里笑翻了天。今天，江梓文隐隐约约地听见他爸爸在叫他。江梓文决定下楼去看一看，老师为了缓和一下气氛便说：“不要被拐走了啊！”。袁老师怎么老是逗我们笑呢！　　袁老师生气的样子最可怕了。她重重地拍一下桌子，大吼一声：“安——静！”正所谓：老师一声狮子吼，吓得我们的抖三抖。但老师这样的模样很少见。因为我们有时候很安静，老师生气的时候脸是紧绷着的，之后就语重心长地教育我们，虽然老师生气的样子可怕，但是我们知道老师是爱我们的。　　这个学期很快就要过去了，我们和袁老师在一起的欢乐时光是不是就要走到尽头了呢？我敬爱的袁老师，我多么想每个星期还能与您相聚啊。　　七年级周记500字 篇16　　在陶渊的笔下，桃花源不仅代表着美丽，更代表着和平、平等、自由的大同社会，是一个人人梦想的地方。　　但是，并不是所有的人都能生活在这样的一个地方，即使是在21世纪这个相对和平的年代也不能说是完全没有战争，而造成人类迟迟无法完全进入大同的社会，其根本是在于人性的黑暗，并不是所有的人都能够做到平等、博爱、热情、善良，一视同仁。有些人的心中却充斥着仇恨、虚伪、势利。如果要构成大同的社会，就必须和这些黑暗安全隔绝，但是这是每个人心中都潜藏着的劣根，没有一个人能做到至善至美。这些劣根的影响下，即使真的能够出现所谓的大同，也不过是昙花一现，只要有哪怕一个心术不正的人存在，那么黑暗就会像病毒一样传播，很快又会滋生出邪恶，因此，到现在为止，大同社会不过是无数人心中一个美丽的梦。　　正如《桃花源记》中的渔夫，桃花源人用善良和友爱来对待他，他却回报给他们背判与失信，所以，桃花源不见了。这样的人不会属于美丽的桃花源，而桃花源更是不会在这样的人面前展现她真正的美。　　还记得渔夫走进桃花林的一刻，他看见的是 的小溪，碧绿的小草和鲜艳的花朵，还有那一片片在微风吹抚下卷起了漫天花瓣的桃树，这些渔夫都看见了，他却仍然没能解读出桃花源真下在的密码。桃花固然美丽，但这并不是桃花源的魅力。　　桃花源真正的魅力是在于大同社会和协与人们那颗至善至美的新。　　愿我们能找到心中的那边桃花源，让桃花源永驻心间。　　七年级周记500字 篇17　　假期的余热还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临，我又一次，也是最后一次，步入这所充满了许许多多回忆的校园，参加我在这所学校的最后一次开学典礼。　　步入礼堂，最里面的墙上修建了攀岩壁，曾今的我们，一直在攀岩壁上锤炼攀登精神，攀岩壁的最顶端，镌刻着十六个大字：“一身正气，志存高远，同学天下，共托神州”，字迹苍劲有力，挺拔秀美，这是校长的手笔，是我们的校训。如今，我对着攀岩壁，默默的说了声，再见。　　进场后，名誉校长潘多上台讲话致辞，这一次，我听得格外认真，普普通通的话语，对我而言，却是那么珍贵;　　“自信、合作、竞技”是校长经常讲的话，如今，我要把它牢牢地记在心里，永远不能忘记。因为，你的身旁有许多的身影匆匆而过，有的落在了后面，有的超越了你，但你不能轻言放弃，记得我们的老师经常吧这句话挂在嘴边，风风雨雨算得了什么，挫挫折折权当小小的磨难。　　你决不满足于点滴的成绩，你不会沾沾自喜于一两次考试，胸中有丘壑，壮志达青云，你的心中挥舞着有力的拳头，你在心底在为自己鼓气呐喊，全力以赴，成功！　　退场时，我又回过头望瞭望攀岩石，着最后一次的开学典礼，既是我在这个学校的最后一次，还是我整个初中生涯的最后一次开学典礼，所以，这次的开学典礼，我永远不能忘记。　　七年级周记500字 篇18　　这周的音乐课上，老师先带领我们欣赏一遍歌曲《山童》的歌词，“黎明透过树梢悄悄来到，我沿山路走来，朝霞多美好，羊鞭轻轻一甩，那响声，那响声……"当我读到这句歌词时，我的脑海里就会呈现出一幅生动优美的画面：在天才刚刚亮的时候，伴着美丽的朝霞，一位牧童欢快地走在山路上，正挥舞着羊鞭，是那么得阳光快乐。　　在听之前，老师还给我们播放了许多贫困地区孩子的视频，那些孩子穷得吃不饱，穿不暖，更没有钱上学。这让我深刻感受到，我们现在坐在宽敞明亮的教室里学习，是多么幸福啊!可我们还不知足，太贪心，太骄傲自大了!再看看他们，每天天还没亮，就要走几十里路的山路去上学，天很晚才能回家，放学时还要帮助爸妈做家务、放羊，有些孩子还上不起学。让我知道山里的孩子学习条件那么差，他们却依然那么乐观。看了他们的故事，我和同学们都很感动，也比原来更认真学习了。　　老师开始播放这首歌曲了，音乐缓缓响起，只听到一阵欢快优美的节奏，就像小河里的水在“哗啦啦”地流淌着，老师开始唱一句，同学们就跟着学一句。我们仿佛也感受到小牧童的快乐。　　啊!这真是一节难忘的音乐课!学会了这首歌，从此让我的学习态度更加端正了。每当我不想学习的时候，我就会立马想到那些贫困山区里可怜的孩子们，我就更加努力学习!　　七年级周记500字 篇19　　忙完了一个学期，终于放假了，刚开始停下来还有点不太适应。在平时上课学习时，每天都和同学相处在一起，虽然有时不能和睦相处，但离开他们太久，心里还是惦念着他们，还在想着他们正在干什么，作业写多少了等等。　　放假已经有好几天了，在这几天里，我也在想这个寒假我将如何度过了，是向往年那样呆在家里看电视，还是做点其他的。但一想起这些，就想起了刚放假时给我们布置的寒假作业，真是烦啊　　“妈，你说老师留那么多作业干什么呢？多烦啊，寒假不就是用来休息的么，你说我们好好的寒假，都被这些作业给打发了，有什么用呢，我们的寒假啊，万恶的作业啊！”我向妈妈发牢骚　　“儿子啊，不是老师逼你写，是老师想让你在寒假不要忘了学习，不要忘了这一学期学习的知识，让你为下学期做好准备，顺便预习新课本的知识，让你“有备无患”，这样才能让你下学期不会落下，以至于各种限制，各种的补课，各种辅导班一起来，到那时候，你就不会这么想了。”妈妈语重心长的说作文　　真这么一想，其实老师也是为我们好，让我们在寒假里多复习，多学习，更好的迎接下学期的生活。这样也挺好的，让我们不要忘记旧东西，为了将明年的学习做得更好。现在每天在家里写写作业，生活也是挺充实的　　好，加足马力往前冲，把作业统统搞定，不要让这些作业妨碍你预习的脚步！　　七年级周记500字 篇20　　一天二十四小时，分为昼和夜，以前我总以为夜是死气沉沉的，到处都是黑暗，不如白天生机勃勃，到处是欢声笑语，就连花草树木也不如白天神采奕奕，不再对我微笑。现在我明白了，其实上帝是公平的，昼和夜有着各自不同的美，不同的韵味。　　太阳落下山了，这是夜幕精彩绝伦的开端——夕阳的余辉染红了周围的云彩，天边仿佛燃起了熊熊大火，红色与金色相融，多了几分白昼缺乏的妖娆，河水荡漾，泛起金色的波纹。　　暖暖的都成了凉凉的，带着露水与花香的变成干爽清新的，金色与红色的变成深蓝的。蓝得发黑的天空中，星星调皮的眨着眼睛，窗外的绿草下向我鞠躬问好，花朵向我微笑，树木在摇摆枝条，“沙沙”的声音异常动听，我不得惊叹：原来夜晚也如此美妙！青蛙演奏团开始演唱，夜间的一切是它们的舞台，天空是它们神奇的幕布，星星是舞台上璀璨的灯光，近乎完美的表演，只有在夜晚才会呈现。　　夜幕中，还有烟花来助阵，“喷喷喷”的几声，天空变得比白天还明亮，还美丽，一朵朵奇异的“花”在空中绽放，五彩缤纷，河水倒映出这漆黑的夜与灿烂的烟火，宁静的也在这刹那间，变得异常喧哗。　　黎明的第一道曙光，照亮了一切，清晨又是一片宁静，再过一会儿，又将被喧哗替代……昼和夜轮流替换着，我不再惧怕黑暗，也不再拥戴白昼，因为它们都很美！　　七年级周记500字 篇21　　梦想——理想，这对近义词虽然都表示期望的事，但是也并不完全相同。理想指哪些能实现的事，而梦想实现的机会就十分的渺小了。　　我的梦想源自于一本书——《八十天环游地球》。相信大家已经猜到了，我的梦想就是环游地球！这不仅可以让我了解世界各地的风土人情，还可以让我品尝到世界各地的奇异美食，何乐而不为呢？可对一个即将毕业的小学生来说，是多么的遥远啊！可就算再遥远，我也要努力去实现，因为我曾经听到过一句话：世上无难事，只怕有心人。现在我正是以这句话作为激励自己的话语，只有在学习上下了苦功，将来才能找一份好工作，只有有了好工作才能更好的完成我的梦想——环游世界。正是因为如此，我才要这么努力的学习，让自己在进入社会之前，让自己多体验下现实生活中的种种困难。　　当然光有这些是不够的，还要有足够的知识，才能在世界各地周游，不然在国外会寸步难行。因此我现在十分爱看新闻，把一些奇特的所见所闻记下来，让自己得到更多的知识，以防在周游世界的过程中发生不测。而且，我现在还在看各种生存技巧、周游世界的书，因为这些书中的困境，能让我吸取教训，避免与作者犯同样的错误。让我在野外的更好的生存下去，还能让我提前过过瘾。　　环游地球，这个梦想一定不止我一个拥有，假如你也想环游地球，那我们一起努力吧！　　七年级周记500字 篇22　　俗话说：“父爱如山，母爱如海。”这句话真是千真万确！父爱是不可攀登的山，母爱像宽阔、无边无际的海洋。有母亲的呵护，父亲的保护，您就会感受到爱在身边，在无时无刻的保护您，呵护您。　　我出生在美满幸福温馨的家庭里，有母亲的呵护，父亲的保护。长大后，母亲与父亲用爱无微不至的照顾我，呵护我，用他们给予我的爱为我撑起了一片蓝天。　　我的妈妈是一名警察。她每天很早就去上班，晚上很晚才回家。妈妈热爱工作，但这并没有阻挡妈妈给我世上最珍贵的爱 一一 母爱，她每天都用休息时间陪伴我。当我取得成绩时，妈妈都会乐得合不拢嘴。　　我的爸爸经商，他有一个鹰钩鼻子，所以同学们总问我爸爸是不是外国人。爸爸在我休息的时间里（包括暑假与寒假）他不光带我玩，还丰富我的休息时间。他经常带我去游泳，带我去看电影，上个礼拜六，爸爸就带我去了电影楼看了一部叫《超人归来》的片子。　　爸爸，妈妈无时无刻在用母爱与父爱呵护我，我想要的东西，只要让我开心快乐，爸爸妈妈绝对不会不舍得花钱。这下，昨天晚上爸爸妈妈看我十分喜欢这只小狗，便花了300元钱买了下来。　　我爱爸爸妈妈。是他们给予了我的生命，让我体验到了爱在身边，体验到了爱在身边就会温暖。　　七年级周记500字 篇23　　这星期看了《剑鱼行动》，又是一部坏人胜利的电影，感觉还蛮赞的。特别是开头的那一段台词，接着是360度环绕爆炸拍摄，还有结局的障眼法。　　眼见不为实，在生活中处处可见。不管是胡迪尼的魔术还是前以色列特工盖布拉的计划。在结局里，每个人都死了，却其实全部没死。除了全片迅速的节奏外，剧本的优势慢慢脱颖而出。每个人如果想要作成大事，就要像《河中石达兽》的老河兵一样，“知其一，又知其二。”片中，特工将所有的因素都考虑周全，再加上一定的运气，才从银行里抢到了95亿美元。其中最重要的因素就是黑客----狼叔休杰克曼。特工利用狼叔对金姬的感情，不仅套出了银行的密码，还以缉毒干员的身份“杀”死了金姬，让她消失在追捕名单中。金姬“死”后，狼叔的愤怒值达到了最高点，最后用火箭炮炸掉了直升机，让警察都以为特工死了，从此不再追捕他，达到了障眼的效果，能用一个黑客，将整个计划联系起来，不禁令人叹为观止。一个计划的好坏，要看它是否精妙。　　片中还提到的是反恐问题，最近极端主义分子又在煽风点火，想必又会有许多人翻出这部电影，高喊“以暴制暴”。特工“用武力对付恐怖组织”的理念最终也得到了狼叔的同意。说不定美国老大哥正在筹划着全面打击极端主义，再做一回“世界警察”。【七年级周记500字】相关文章：七年级周记精选10-09七年级周记11-16七年级周记范文「精选」11-01七年级英语周记10-12七年级下册周记10-13七年级周记范文11-30周记七年级作文10-29七年级的主题周记11-12七年级生活周记11-11七年级开学周记12-09}