我爱阅读的手抄报内容大全　　现如今，大家肯定对各类手抄报都很熟悉吧，手抄报是传递信息，宣传知识的有效工具。你所见过的手抄报是什么样的呢？以下是小编为大家收集的我爱阅读的手抄报内容，欢迎大家分享。　　如何读书　　很多朋友经常会让我推荐书单，但其实，掌握正确的读书方法，比不断地去读书更加重要。　　你会不会有这样的感觉？读了很多书，却什么也记不住。或者，一直想读书，却不知道什么书适合自己？　　如果你也有这样的困惑，那么，或许这套读书方法，可以帮到你。　　如何破解“读过就忘”的现象？　　单单通过阅读进行学习，效率是极低的。　　原因是，我们阅读的过程，是“视觉识别文字-进入工作记忆（WM）-对文字进行理解-识别下一段”往返循环。　　这个循环的时间是非常短的，大脑来不及将读到的内容内化，使其进入长期记忆（LTM）。　　所以，一口气读完一本书，你记得的往往只有一小部分，随着时间推移，会更少。　　大脑的本质跟肌肉是一致的。重复了多次的动作，才会留下记忆。大脑对一个东西调用的次数越多，它就会被大脑放在越浅层的地方（优先级越高），越容易被大脑调用。　　所以，想将阅读的内容内化，靠的是重复，而且是消耗认知资源的重复。换句话说，就是对其进行深度加工。其目的是有选择性、有目的性地，使大脑更容易调用那些我们需要的内容。　　详细来说，有三种方式：　　带着问题阅读　　一般的阅读，看到就过了，难以形成持续性的思考。而带着问题阅读，可以帮助我们思考读到的内容。　　当带着问题时，你会更容易注意到跟问题相关的内容，这被称为Perceptual Vigilance。这些内容会更容易进入你的意识水平。　　同时，你会自觉或不自觉地对它们进行分析、对比和思考，运用它们去解答问题。这个过程，其实就是对其进行深度加工的过程。　　建立联系　　建立联系是指，把你当下读到感兴趣的内容，跟你记忆中已有的认知联系起来。　　人的记忆可看作由一个个「节点」组成的网络（Schema），每一个节点都延伸出不同的「路径」与其他节点相连。路径越多，节点也就越活跃，越容易被大脑提取。所以，建立联系的本质，就是扩充节点、增加路径的过程。　　这个过程的作用，是将你通过阅读学到的东西纳入知识体系里，方便检索和提取。同时，通过扩充「路径」，提高其优先级。　　应用　　应用有两种方式：说出来，写出来。　　学到的东西，用自己的话把它解释出来，是十分行而有效的方法。写出来同理。　　原因是，阐述和写作，是「Learning by doing」的方式。在这个过程中，你需要对知识进行更深入的加工。阅读往往似是而非，但输出，要求你对其结构、层次、逻辑有着透彻的了解，不然你无法将其有序地组织起来，并为你的观点服务。这个过程，也是将其体系化、架构化的过程。　　另一方面，斯滕伯格认为，处理新情境/新任务，既是衡量智力的标准，也是促进智力和记忆力的方式。读到的东西，是在作者的语境、框架之下，而你自己去阐述，就是面对一个新情境。　　如何将你学到的东西应用到新情境之下？如何运用你的知识体系去阐述它们？这个过程需要耗费你更多的认知资源，同时也是迫使你去深入分析、了解和记忆它们的过程。　　勤奋读书的名言　　1、人生在勤，不索何获。——张衡　　2、懒人做工作，越懒越费力。　　3、惰能致贫。　　4、懒散能磨去才智的'锋芒。　　5、懒汉的头脑是魔鬼的工厂。　　6、少壮不努力，老大徒伤悲。　　7、人勤地生宝，人懒地生草。　　8、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。　　9、笨人先起身，笨鸟早出林。　　10、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若　　11、灵感不过是顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾　　12、一艺不精，误了终身。　　13、天才就是这样，终身努力便成天才。——门捷列夫　　14、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。　　15、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦　　16、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰　　17、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。　　18、天行健，君子以自强不息。　　19、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。　　20、比赛必有一胜，苦学必有一成。　　21、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。　　22、绳锯木断，水滴石穿。　　23、世上无难事，只要肯登攀。　　24、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。　　25、勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。　　26、勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。　　27、只要功夫深，铁杆磨成针。　　28、水滴集多成大海，读书集多成学问。　　29、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈　　30、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。　　31、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚　　32、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚　　33、不经历风雨，怎能见彩虹？　　34、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。　　35、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生　　36、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果　　37、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫　　38、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔　　39、好学而不勤问非真好学者。　　40、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。　　阅读技巧　　一、批注笔记法　　批注笔记法就是在阅读时将自己对文本内容的见解、质疑和心得体会等写在书中的空白处。其形式有三种：一是“眉批”，即批在书头上;二是“旁批”，即批在句子或一段话的旁边;三是“尾批”，即批在一段话或整篇文章之后。　　批注的内容主要有三个方面：一是注释。读书时遇到不认识的字、不理解的词和不懂的概念，立刻查字典、翻资料将其弄清楚，并且注释在旁边。这样，既能帮助理解，又有助于记忆，同时也为下次阅读扫清了障碍。二是批语。将阅读过程中产生的各种感想、见解、疑问等写在书的空白处。三是警语。对于文本中十分重要或再读时需要注意的地方，标注上“注意”、“重要”等字样，为今后阅读提供帮助。　　批注笔记法的作用：一是使人的思想高度集中，能够提高阅读效果;二是能够使人从书中获得更多的感悟，使人的思想水平得以提升;三是能够提高分析、评价事物的能力;四是可以培养和提高表达自己思想的能力。　　二、符号标记法　　用各种符号在书中重要的地方做标记，以便于应用时查阅和再阅读时注意的一种阅读方法。其要点是：1.在重要的句子下划横线。2.在重要的段落旁划竖线。3.将关键性的词或短语圈出来。4.在有疑惑处划问号。5.在有感悟的地方划感叹号，马克思读书就喜欢采用这一方法。　　采用这种方法的好处是：便于应用时查找，有利于对重点内容的记忆，便于利用很少的时间对重点内容的再阅读。　　三、强记阅读法　　这是一种侧重记忆的阅读方法。其要点是：1.读完文章后，立即回忆一遍主要内容，力求记住。2.重复阅读同一文本时，每次间隔的时间应尽可能地长一些。3.记忆应尽可能准确。如果内容不太多，要尽力一次记住;如果内容较多，可以采取分段记忆法。　　采用这种阅读方法的好处是：能够迅速地增加知识积累，有利于能力的培养与提高。　　四、咬碎骨头法　　咬碎骨头法就是对文本的内容进行反复地琢磨、咀嚼，直到烂熟于心。数学家张广厚有一次看到一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有好处，就一遍又一遍地读。他说：“这篇论文一共二十多面，我反反复复地念了半年多。因为老用手摸这几页，白白的书边上留下了一条明显的黑印。这样的反复学习对研究工作有很大的促进作用。　　采用这种阅读方法的好处是：有利于对文章内容的消化和吸收，缩短知识向能力转化的过程。　　五、探究阅读法　　书中的真理大多不是通过文字的解读就能获得的，而必须通过深入而细致地钻研与思考。探究式阅读的特点就是将思维的触觉深入到文字的背后，对其所承载的思想内容进行深层次的理解。数学家华罗庚在《学·思·锲而不舍》中说道：“应该怎样学会读书呢?我觉得，在学习书本上的每一个问题，每一章节的时候，首先应该不只看到书面上，而且还要看到书背后的东西。这就是说，对书本的某些原理、定律、公式，我们在学习的时候，不仅应该记住它的结论，懂得它的道理，而且还应该设想一下人家是怎样想出来的，经过多少曲折，攻破多少关键，才得出这个结论的。　　缓解阅读疲劳的一些小方法　　1、定时　　每天至少抽出5-10分钟雷打不动的读书时间，这是无论每天发生什么事情 都不会受到影响的时间。例如，养成在早餐或午餐时间阅读的习惯，如果你每次坐在马桶上时间读书，在睡觉之前读书，那么你就拥有每天四次，每次10分钟也就视每天四十分钟的阅读时间。这是一个良好的开端，它有助于养成良好的每日读书习惯。　　2、随身携带书籍　　不论到那里，都带上本书，每天出门，都检查一遍，是否带了如下物品，驾照，钥匙，书。最少要携带这些东西，书在车里陪伴你，带到办公室，约会中，以及其他地方。例如看电影时，如果你需要花时间等待，就带上你的书，阅读吧，那是打发你的时间的好方法。　　3、找个安静的地方　　在你家，找个放着一张舒适的椅子的角落(不要躺下，除非你要睡觉)，拿本好书倚在椅子上，不受任何干扰。为避免分心，应该远离电视，音乐，电脑，喧闹的家人，室友。如果没有这样的地方，那就创造一个吧。　　4、减少看电视上网时间　　如果你真想多读书，就要减少耗在看电视，上网方面的时间，这对很多人来说会比较困难。但是，你在电视网络上所省下的每一分钟，都能用在读书上，这会带来好几小时读书的时间。　　5、读给你的孩子听　　如果你有孩子，你必须读给他们听，在他们的儿童时代就培养其读书，是确保他们长大后拥有读书习惯的最佳时机，同时也会帮助他们在一生中获得成功。找一些适合儿童的好书，读给他们听，同时，你也在帮助自己养成读书的习惯，而且还跟自己的孩子一起度过了美好的时光。　　6、作记录　　与读书列表类似，此记录不应该只写下你所读的书的书名和作者，如果可能的话还应该写下读书的起止日期。更好的做法是在其后写下你对此书的感想，几个月之后，再返回来看记录，回顾自己的阅读经历，真是一种绝佳体验。　　7、光顾二手书店　　我最喜欢去的地方是逛打折书店，卖掉旧书，同时在那里淘到许多旧书，得到一个极低的折扣。我通常会花在仅仅几个美元的价格，买到一打或更多的书，所以我虽然读了不少的书，但是买书却不会让我花费太多。　　8、安排一个图书馆日　　当然了，比旧书还要便宜的地方是图书馆或书店，把它当成每周的活动吧。　　9、阅读有趣的和耐读的书　　找那些能够吸引你并让你持续阅读的书，即使不是文学名著，它们也让你充满阅读欲望——这就是阅读的目标。　　10、舒服一点　　在最惬意的时间阅读，喝点好茶和好咖啡，或者以其他方式款待自己，找一把舒适的椅子，配上个好垫子。在日出或日落视阅读，或者在海边阅读。【我爱阅读的手抄报内容】相关文章：我爱阅读手抄报内容08-26我爱数学手抄报内容11-02我爱秋天手抄报内容11-05我爱童话手抄报内容11-05语文手抄报我爱阅读11-29我爱文学手抄报内容整理08-15我爱读书手抄报的资料内容11-10阅读之旅手抄报内容11-24阅读天地手抄报内容11-24}

【www.xhbeng.com--网页设计】我爱读书的手抄报内容篇(1):我爱读书古人曰：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”书啊，你是我童年的伙伴。在妈妈眼中我是一个“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的小圣贤士。星期天的上午，妈妈说：“你在家好好给我练钢笔字，我出去一下，马上就回来。”我便假心假意地拿出字帖和钢笔练起来。心里想的却是从图书馆借来的童话故事书。等妈妈走后，我便高高兴兴的拿出故事书来看。正当我看得津津有味的时候。妈妈的叫声打断了我的思路。我不敢用眼睛正视妈妈，只听见妈妈说：“我来看看你写的钢笔字贴写得怎么样了。”这时，我顿时傻了眼。妈妈用手指轻轻将字帖翻开，见我一个字也没写，字帖上还是原封不动，便骂了我一顿。我的眼泪夺眶而出。还有一次，第二天面临考试，当天晚上，妈妈早早地就要我睡觉去，我躺在床上，翻来覆去睡不着，这时我灵机一动。心想：书在我房间里面，我去拿，又不会被妈妈发现。我便打着赤脚，轻轻地走到书桌旁，打开抽屉，拿出一本《幽默笑话》，然后又轻手轻脚的回到了床上。打起我的小手电筒，津津有味的看了起来。不知过了多久，我被书上的笑话搞得哈哈大笑，笑声惊动了妈妈，妈妈走到我的床边，看见我在看书而不是睡觉，便把我打了一顿。这时我才醒悟过来……“做任何事情都要有正确的方法，看书也一样。”爸爸总是这样开导我。我知道这种做法不可取，但要想看完一本新书的念头总是那样强烈地占据着我的脑海。我可以一日不吃饭，但不可一日不看书，这就是我——一个爱读书的小书虫。我爱读书，就像一棵小树，只有扎根在土壤，才能茁壮成长；我爱读书，就像一朵鲜花，只有汲取阳光，才能怒放！让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧！我爱读书的手抄报内容篇(2):我爱读书的作文400字 阅读记我爱读书的作文400字 阅读记“书籍是人类进步的阶梯。”我很爱看书。我了解到《魔法灰姑娘》是一本精彩的书，我很感兴趣，于是开始努力寻找着它。但残酷的现实让我一次次失望，心情也滑到了谷底。以前我最喜欢做的事，现在做起来也不如以前那么快乐了。开学后不久，班里新到了一批“国际大奖小说”。喜爱阅读的我怎么能放过这个好机会呢。过去一看，中间那本浅紫色封面的书不正是我梦寐以求的《魔法灰姑娘》吗？我欣喜若狂，仿佛从“绝望的深渊”飞入了令人眼花缭乱的“快乐王国”，心想，这真是踏破铁屑无觅处，得来全不费工夫！可惜那天我有很多作业，只能放弃大课间，在教室里看了。第二天，我早早来到了教室借了那本书。我下定决心，不让课后作业影响到我的休息时间。于是，做作业时我奋笔疾书，高效完成了作业。最后，我整整空出了一个中午与大课间来读这本书。我看得如痴如醉，同学的嬉戏打闹声，窗外的风声鸟鸣，我一点儿也没听见，好像已经进入了书中的神奇世界。我明白了只要爱阅读，就可以挤出属于自己的读书时间。书是一艘船，带我们驶向知识的海洋。让我们扬起求知的风帆，向海的那一边前进吧！我爱读书的手抄报内容篇(3):以读书为话题的作文400字 我爱读书莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”是啊，读一本好书就像与一位智者谈话，进入书的世界，倾听书的话语，就可以让人变得更聪明，更有智慧。我很小的时候就与书有了不解之缘，记得我很小的时候，我就是听妈妈讲的故事，哪些许许多多的故事给了我许多启示。我小时候看的是《龟兔赛跑》，它是一本连环画，没几个字，可内容却深深地印在我的脑海里，从此我爱上了看书。上学后，看的书可多了！有《轩辕剑》《大魔术师》《小人国厉险记》……可多啦！但与小时候不同，这些书基本都是字。记得有一次，吃过午饭后，我又开始发书瘾了，可妈妈非让我睡午觉，说下午上课没精神，还将所有我爱看的小说都没收了，幸好我的枕头边有我的“小书柜”，说是小书柜，但它是我藏在枕头下面的几本书罢了。一页，两页，我像一匹饿狼贪婪地读着，幸好老妈没发现，不然又要被骂了。书像一艘永不沉没的小船，带你去知识的海洋。像一块巧克力，甜入你的心头。像一位智者，教我们学习……我爱读书的手抄报内容篇(4):关于读书的作文600字 我爱读书以前，每次一放假，我就猫在家里玩电脑、玩游戏。就是从来没想过去读课外书。自从我读了四年级，我的语文老师赵老师就在班上成立了一个“班级图书角”。我便可以每个星期都能看到不同的课外书了。渐渐的，我看过的书越来越多：《格林童话》、《一千零一夜》、《岳飞传》、《丁丁历险记》......碰到我爱看的书，只看一遍还觉得不过瘾，往往看上几遍才肯罢休。就因为这些，我自认为我已经很爱读书了。可老师说，读书得做到三到：眼到，口到，心到。也就是说读书不禁要诵读，还要多看几遍，用心观察、记忆，才能有所领悟，有所得。我想了想，这三到我还真没做全哩!今天，赵老师还在咱们班做了一项小调查，结果发现咱们班读书的情况挺糟糕的：咱们班共四十人。节假日爱玩儿的100%，玩电脑游戏的占40%;家中藏书过百的占20%，藏书有200本以上的占12%，每周看一本书的没有，每天看书半小时的占30%，每日看书一小时以上的只有一人。唉，这样看来，我还真不能算爱读书的人啦。自从这次调查后，我读书更勤了。什么《动物百科》啦、《中国之谜》啦、《最佳儿童小说》啦......都成了我的囊中之物。每天，一写完作业，我就爱捧着书看呀看，连妈妈都说我成了小书虫了。现在，我和同学聊天，同学常常惊叹我竟有那么丰富的知识。与大人谈话，我也会使用一些富有哲理的话，大人们直夸我有思想。长辈们因为我知书识礼表扬我，同学们因为我知识丰富亲近我，这可都是爱读书的功劳呀!读书好比给人插上翅膀，读书越多，就飞得越高;读书好比播下种子，播种越多，收获就越大。我愿打开这扇知识与力量的大门，做一个真正的读书人，以书为友，以书为伴，去书籍的海洋中遨游，去享受读书的乐趣!现在， 我更爱读书了。本文来源：http://www.xhbeng.com/jisuanjikaoshi/204915.html}