从我带过小同学做实验的经验考虑，还是倾向于带上过相关专业课和实验课以后的学生。对于大一的，一问三不知，从实验准备到论文都要教还是很累人的，带两个星期就不想带了。不过从你的角度看，我觉得既然加入了就别犹豫了。早学早经历总是好的，如果想让学长老师更愿意教你，建议先自学必备的东西，遇到问题先动脑筋分析，思考过再提出的问题对于自己对于带你的师兄老师都更有意义。实验基础操作和实验原理这些基础性的问题，我觉得在进入实验室前就应该自己掌握和80%。医学生来强答一波。以下答案可能和其他答主的不太一样。答主表示不酸不柠檬，我对自己的人生和大学生活有很明确的规划。所以看完答案后说我酸的朋友可以止步了。。。利益相关：中流985老牌医学院临五大一在读，同寝有两位同学正在忙着跟我们细胞生物学老师做科研，进实验室。所以还是比较有发言权的吧，我猜。怎么说，他们的目的很明确，在最终发表的论文上有自己的名字，利于保研，其中一位已经立下目标，大二，也就是下学期要自己做项目，一年内要出科研成果。。。呃………可能他感觉医学类科研成果很容易出？ 据说他想搞骨科方向的。。四级500今年就报名托福了。 还有，他今天晚上在网上查了几篇文献，就已经有两三个研究构想了。呵呵。抱歉，真的想说一句好高骛远，你以为科研那么容易？那人家看好几十篇文献是干嘛，闲的？怎么说呢，感觉很多答主都会告诉你大一一定要进实验室，一定要进实验室，但是，我觉得，这种事，尤其是科研，完全取决于你自己。如果你像上面那两位一样，是想水文章，在作者署名上凑个数，我觉得你先不要着急。远的不说，带研究生的导师经历过的事，带过的人比你吃的盐都多，你觉得他会分不出来你的所谓三作四作，甚至运气好点二作，真正的含金量有多少？再者大创之类的，除去十分优秀的人，不水的项目有多少，我舍友搞得大创，他只是“参与”写了一份很漂亮的文书，之后就撒手不管，交给大牛。我觉得之前有位研究生导师答的很好：“我宁愿要一张白纸，也不愿意要一张乱写乱画的纸。”，比起抱着水文章的态度去实验室，我宁愿踏踏实实学好我的基础课，然后高年级的时候再去。如果题主是对科研感兴趣，或者是想体验一下科研，为今后做出选择提供参考，那我觉得你还是值得去实验室看看的，至少了解真正的科研是什么样子的，对吧。总之，我是觉得不要浮躁。就比如我那位舍友，噗，真的不想说。。。大一就学了点高数大物化学，医学文献看不下来，假期翻了翻系解教材，背了几个医学英语词汇，就想着大二独自立项，一年出科研成果了。。我真的是直接呵呵。至于说培养融合，人脉，熟悉实验流程，培养科研思维，我觉得不能说没有，但也绝不会太多，你指望一个还在接受通识教育的大一新生在实验室洗几个月试管跟师姐师兄们交流交流就会发现新大陆，思想的火花一个接一个的往出蹦？有人说，你可以自学啊。呵呵了，有多少人能在兼顾课程的同时自学科研所需的知识？本科核心一作的又有几个？还真以为“人有多大胆，地有多大产”呐。。。我们每年朝SCI灌水灌的还不够吗？所以，还是那句话，你要清楚你要什么，不要因为身边的人一窝蜂的去你也就要去。最后 ，不管什么时候，踏踏实实永远是王道。要进实验室，就认真跟着学，水文章的功利心最好别有，不进实验室，就会学专业课，学语言，学任何你想学的东西。以上。}