看了很多回答，有人觉得值，也有人觉得不值。
我想谈谈我的想法。
就像世界上永远没有相同的树叶，我认为也不会有和你学习处境完全一样的人。
每次看到这种问题我都仿佛看到以前迷茫的自己。
那个时候我被老师叫去在黑板上默写，连个better我都写不出来，我印象很深刻，墨迹了半天写了个batter，惹得全班同学后来都笑话我，你就说我这个英语什么水平。。。
我曾经真的是个英语差生，而且我不只英语不好，除了语文我每科都是垫底，那时候我感觉自己不是学习的料。但是最后我通过努力高考去了一所能说得过去的师范学校。
我的英语学习用的墨墨，为了逼自己记单词，我甚至还充了钱买词汇，因为仅仅靠送的免费词汇，数量完全不够看。
我比较笨，别人一次能懂的的数学题和英语语法，可能我要花好长时间才能反应过来。
我不知道题主是什么情况。如果你每天花两小时就能熟悉这些单词的话，我可能需要三个小时，然后第二天忘掉大半。
我的经验是要看你所处的英语阶段，来处理记忆单词的时间占比，每个阶段都要坚持背单词，因为词汇永无止境。
在学英语的第一阶段，投入时间和精力到单词上是性价比极高的。因为这个阶段但凡是你坚持记单词，就会有收获。前提是要有效率，不一定非得每天两小时，每天20分钟记100-200+个单词，坚持三个月，你就已经赶超很多人了 。
图片是我2022年的记录，用的墨墨。（软件无所谓，你找个适合自己，用着习惯的就行）
如果底子不好，刚开始投入时间久一些也不要紧，等你熟悉英语词汇大概长什么样，不用标准发音的读出来，也就是所谓有了一点点“语感”知之后，就算是过了第一阶段，这个时候你至少应该不会对英语单词感到太大的抗拒。
我的这个阶段是在初中逃课被老师发现后，逼迫我每天中午利用午休时间去办公室背单词的过程中度过的，当时的我尽管会照做，但是非常的不理解老师的良苦用心。直到后来我明白一些单词的意思以后才觉得英语句子和文章有点趣味了。这就为我的下一个阶段能做到独立学一点英语打下了基础。
第二个阶段就是要培养自己的兴趣了，我有太多同学和朋友跟我讲，英语课过于助眠了，朋友，听我说，首先你要保证自己有充足的睡眠时间，精力充沛的情况下，加上单词量的积累，你读懂一篇英语短文的那个过程会渐渐变得有趣，这是一个循序渐进，建立正向反馈的过程，就是你开始感觉得到自己的努力有收获了，这样更能激励你去进一步学习。这个阶段我的阅读从一大片红叉逐步开始提高了正确率。
这个阶段只要坚持记单词就可以了，不要过分追求单词数量，一定要保持效率。
第三个阶段是最难的，因为是语法。从小就学语法，到现在我也没学会。我感觉语法不用全会，随便找个网课或者书去看一看，感觉某个老师讲的适合自己就有侧重的听一听。比如时态、语态这些比较关键的地方听一听，知道有这么回事，做题能明白作者说的是过去、现在还是将来就足够应付大部分的考试了。
如果你还想深入的学习语法，你有更高的追求，我建议你求助老师或者专业的机构辅导线上线下都可以。现在网课资源太丰富了，可以好好利用。
这个阶段你已经养成了英语学习的习惯，应该要针对性的学习单词了，譬如高考、考研、四六级、雅思托福、职业词汇等等。比如考研看一看唐迟的阅读课，田静的语法课，晓燕老师的作文课等等。广泛涉猎，从这些优秀的老师中选择适合自己学习情况的。
说了很多自己的想法，其实最重要的事情是付诸行动，我自己都是看完帖子觉得不错就扔收藏夹，吃土吃灰起去了。我拖延症也很严重，23年要和大家一起共勉，在英语上有所改变。
希望大家都能重视英语的学习，说浅一点，是为了自己好升学、能就业；说远一点，要提升中国的国际化水平，早日实现祖国统一！Ps: 也希望我今年可以练好自己蹩脚的口语chglish哈哈哈}

好多人说，都是谁在说？你有没有问过他们听懂了吗？很多人对付了听力考试，就自以为能听懂。如果原本考不过，每天练精听后能考过了，就认为“有很大提升”，但大家都不知道这是提升的什么，也不知道跟英美人那种真正的听懂有多大的差距。中国人练的是如何“脑内解密成中文了假懂”的假听力，目标不是听懂英语，而是为了搞懂中文意思。边看字幕边听，其实就是先看中文谜底再听，对提高解密能力是无效的。但即使不看文本而专心练解密技巧，也最多能对付听力考试，而听不懂正常英语。1、为什么英语难听懂？大家练听力是在练什么？英语声音信息分为两种听力难度，新闻/演讲/教材/考题是专人讲或朗读的，发音不太含糊且语速不快，比较低难。普通老外的讲话才是正常英语，以英美剧体现得最集中最完整，含糊快速句占半数，含糊快速长难句占四分之一。太多人认为“中国人没可能直接听懂英语，都是转化成中文了懂的，听力高手只是转化速度特别快而已”，这个观念广泛存在于英语老师/培训班教员/英专生/留学生/翻译人员/中国学生/英语自学者人群中。大家练听力不是为了听懂英语，而是只想“搞懂中文意思”，练的假听力。对付了考试就自封为听力牛人。假听力的核心是学习如何“脑内解密成中文了假懂”：把个个单词在脑子里替换成中文词汇、拼凑成自以为象样的中文句子，就以为懂了英语。这跟百度机翻是同样的解密过程，虽然能猜个中文意思，但英语本身还是乱码一样啥也没懂。精听精读是解密技巧，说写是反向转码操作。捆绑了中文词汇而背的假单词，是当密匙用的。围绕解密而展开的学英语，背单词、啃文本、练听力/听写/口语/写作/跟读、找人对话等，归纳起来就是两招：①、背密匙，②、练解密或转码。考试也是用这两招来对付的，考分多高都只表示你会应考，而不等于会英语。苦背苦练就有点临时的假水平，一旦松懈就“水平下降”。名为学语言，其实更象是学编程，学的是个假英语，这就是中国人普遍学得苦又差的根本原因。——————解密式假懂的效果有多差？即使文本解密，由于假单词所捆绑的中文词汇并不是真实含义，句子也不是由单词含义简单叠加，还要把英语句子肢解后按中文习惯重新排序，解密结果必然是多数句子理解不准确，比机翻好不了多少。声音看不见摸不着，含糊难听清，要赶在一句话讲完之前匆忙捕捉几个单词、匆忙搞解密，无法划句子成份，且只能一遍过，解密正确率能有多高？大家练听写，是希望蛮听硬听多听之后，能把单词捕捉到几个，从而获得解密的原材料。但英语语音象草书一样粘连成片且复杂多变，蛮听硬听的效果很差。就象不识字的6岁小孩拿着草书作品学汉字，能学会几个字？写耗的时间太多，很多人选择跟读，只听也行。但有些人听完脑子一片空白，只能写。苦练听写跟读后也许能对低难内容大致听清，但对正常讲话很难听出几个单词。一句话的时间又短，还得留一半时间搞解密，长句要么听五六个单词赶紧开始解密了，后半截没听全，要么听全了但时间已经没了，且前半截已经忘了。因此怎么练也对付不来快速句/长句/难句/含糊句/有生词句/带口音句，也就对低难的专人讲话半猜半懂。很多人平时加倍速训练，就是老嫌时间不够用，但正常英语经常是人脑所能理解的最高速度，再快连老外自己也听不懂了。加倍速只能针对低难内容，对正常英语无效。大家练听写/精听/预览要文本，听完后要对照文本来检查听出了多少，假听力必须要文本护航。太多自以为“能看懂文本，只是听不懂”的，实际上既没听懂又没看懂。很多人说“读都读不懂，怎么可能听得懂？”，这句话的真实含义是“低难的文本解密都搞不定，高难百倍的声音解密就更没辙了”。真正的听懂是对英语声音直接听懂、一遍懂、立刻懂、精准理解、听懂了就一直能听懂，英美3岁小孩个个能达标，中国人听懂中文也是同样的感觉。如果对快速长难句能稳定的正常听懂，就是母语级听力水平。但假听力要“想一想”才知道“中文意思”，要听三遍五遍才完成解密，或者解不出结果，语速经常跟不上，一旦假单词遗忘就又听不懂了，有些人还要拿文本来检查是不是听懂了。而假单词就是密匙，千万个密匙怎么记得住？听力水平忽升忽降就是这么来的。——————太多人以为精听多么高深、听力考题多么高难、考过四六级/雅思托福有多了不起，其实听力考题都是低难内容，把思路理清后很容易对付。精读是文本解密技巧，单词全摆在那里，只有两个要点：①、如何把单词替换成中文词汇。②、如何把零散的中文词汇拼凑成象样的中文句子。精听是声音解密技巧，要再增加一个要点：③、如何在一句话讲完的短时间内，既要尽量多的听到单词，又要把解密工作搞完。因此假听力是一套组合拳，你得有原材料，有密匙，还要有解密技巧，必须同时练好听写/背单词/精听三招才有效。如果你单词听不出来，是听写没练好。单词“不懂中文意思”，是背单词就没背好。如果单词听出来了但“不懂句子意思”，是解密没成功，精听没练好。如果语速跟不上，或者要听五遍八遍才完成解密，还是精听没练好。花三五个月把假听力组合拳的每招练好，任何听力考试必过关。如果真能听懂英语的，只需要了解一点应考规则，什么都不用背和练，直接进考场了。——————很多人吹雅思托福听力考了多少分、“多数内容都能听懂”，其实仅限课堂与应考那点低难内容能半猜半懂，而对老外的讲话或英美剧至少有一半句子象听鸟语，完全没法猜，他们就以为是文化隔膜，或者俚语多/口齿不清/讲得太快，却不知道这些是正常英语。对正常英语听不懂，那就是听不懂。2、听不懂，各方面都麻烦太多人不明白为什么口语差、单词记不住、语法学不好、水平提不高，其实都是由于听不懂。听不懂的情况下，英语信息就是乱码一样的，你苦背苦练，都是在折腾乱码，而不是学语言。假阅读：中国人普遍以为能读懂一些英文书，却不知道精读只是做文本解密，要查生词、划句子成份，长难句要反复扫多遍，读得很艰难。而且英语只有单词作为原材料存在，在转化成中文的一瞬间，连原材料也被抛弃了，你的全部精力在折腾“中文意思”，英语的语音/词汇/语法/含义/习惯表达/英语思维全都没有机会进入大脑，因此不可能对英语留下印象，也不可能提高英语水平。假说写：大家练的是转码式和背诵式假口语。转码要把中文的个个字词替换成单词，再套着语法规则拼搭在一起挤出来。但对英语句子也不熟，语法规则也不熟，老是不自觉的套着中文的习惯搭积木，即使慢慢写也尽是烂句子，匆忙说更烂，或者只能当哑巴。转码练得很苦，就算练熟了的，几天不练又丢生了。有些人背现成的句子了搞表演，疯狂英语是这种典型，还有背新概念英语/英美剧台词/实用2000句，但这是当乱码背的，背得极苦忘得迅速。由于听就听不懂，个人练了转码或背了句子也不知道在对话中灵不灵，因此还要练对话。练了临时能讲几句，过段时间又变哑巴。语法差：语法在假英语中几乎没起作用，声音解密与转码时根本顾不上，即使背几条语法规则，也只在文本解密时划句子成份。语法规则很难背，大家又不知道要培养“立刻反应过来”的语法能力，语法都差。你不关心语法也不会更差。假翻译：很多人以为解密就是搞翻译、解密技巧好了就能搞同声传译，但真正的翻译是在精准理解英语/中文的基础上，换成正确地道的中文/英语重新讲一遍，要求同时精通英语和中文两门语言，且懂一些相关知识。在“不会英语”的前提下，整天研究翻译技巧，其实只学了些解密技巧，翻译质量永远差。考得难：应考是用填鸭死背和解密转码的假功夫来对付的，随背随忘，练了的也很快丢生，次次应考都要重新准备，考了十年还是那么难。——————学假英语练假功夫是原因，而难学会/记不住/听不懂/说不出/词汇量小/考得艰难等现象只是必然结果。只要学假英语，不管待在国内还是在英美国家，耗10年还是50年，都一样。3、英语是怎么学会的？真正的“会英语”是英美人那样的状态：对英语声音直接听懂、能用英语想问题、说正确的英语句子。会英语了，稍微熟悉文字就能读写。中国人会中文就是这个状态，会了一直会，水平不下降。如果听/想/说三方面应用自如，就是母语水平。如果听不懂，那是不会英语、零水平、没入门。中国人是可以学会英语的，前提条件是要把英语当成语言来学，学真英语。也就是象英美小孩那样对语境中的声音直接听懂，体会英语本身的含义，儿童学母语和成年人学外语的大思路是一样的。只不过中国成年人长期习惯了中文之后，学英语有母语防火墙的障碍，语音难听清、语法晕头、含义难理解，学得更困难。但跟假英语的极苦极难一比，就不算什么了。大家看到英美小孩在两三岁开始牙牙学语，学点词汇、简单句子，很快就说流利了，于是匆忙下结论：“人类是牙牙学语而学会语言的”、“要有英语环境”、“要多对话”。都以为留学生在国外天天用英语对话，或英专生在国内有外教，英语一定好。其它人则自以为缺英语环境、没法练口语。但小孩子能学会英语不是由于牙牙学语，而是“听懂”。几个月的婴儿就能对成年人的“张嘴、抬手、躺好”等指令精准执行，因此到了2岁能牙牙学语，4岁说流利了，6岁到母语水平。聋子听不见，通常学不会语言，因此是哑巴。我自己拿英美剧来学的真英语，90%的时间精力用来“听懂”，短短几年就学到了母语水平，对绝大多数英美剧包括快速长难句能一遍听懂且精准理解，每看过一集能大段复述台词对话。从来不背单词、不练精听/精读/听写、极少查字典。听懂后阅读很流畅，能用英语想问题，能说正确而地道的英语句子，不用练对话就能跟人直接对话。而且跟英美人一样，水平不下降。只要能听懂，其它全都自动会了。学英语是一个人的事，根本不需要找人陪着。——————常有人问“如果听不懂还多听有用吗？”，或者问“无意识的随意多听泛听，能逐渐听懂吗？”，英美小孩在生活中碰到什么听什么，听懂了。我自己把英美剧当背景音乐随意听，也听懂了。人类都是这样学会语言的，但必须具备两个大前提：①、听语境中的英语声音，②、体会英语本身的含义。因为语境中的内容表达了明确的含义，正常的人脑能自动理解。语境，也叫英语环境，在国外生活、在外企上班是现实语境，英美剧是高仿真的电子语境。英美剧比个人生活能遇到的内容更丰富、更密集，用起来更方便，可反复听、对照文本听，比出国生活的学英语效果更好。当代人谁也不缺英语环境，留学生也没有更占优势。但新闻/演讲/外教讲课/在线对话这些都不是语境，因为只是一个人在那里讲啊讲，你听不懂就永远听不懂。新概念英语/专业文章/实用2000句是摘录出来的碎片，再让专人朗读，同样脱离了语境。在语境中听懂后，才有可能听懂非语境内容。我自己听懂英美剧之后，对新闻/演讲/听力考题这些一听就懂。如果让美国小孩从小只听非语境素材，他们学不会母语。但大家所说的“泛听”，是由于精听太累或对付不了正常英语，希望随意泛听也许大概能听懂更多，出发点是“要搞懂中文意思”但“不认真想”，也不体会英语的含义，那听到一串英语声音就跟听噪音或鸟语一样的，泛听多久都没用。——————语言信息是彼此关联的逻辑信息，只要真正理解了，就是整句、整段、整篇这样自动记住的，越积越多。听力越好，自动记忆能力越强。脑子里有了真实的储存量，很自然就会说了。就跟有些人一有什么就要秀优越感一样，忍都忍不住。如果把学英语分成10层，听懂和储存量占9层，最后1层才是口语，冰山一角。英语文字很简单且音形对应，能听就能读，能说就能写，不用专门花时间练文本。太多人不知道“中国人也能直接听懂英语”，稍微试一下听不懂就放弃了，有些人试都没试过，把自己当聋子，长期捧着文本啃，假阅读。有些人也天天听声音，但拿新闻/考题这些非语境素材来听，听不懂就永远听不懂，只能解密成中文了假懂，假听力。有些人在国外生活或外企上班，或者多看英美剧，但只会解密式假懂这一招，语境没起作用。很多人从幼儿园时代开始学英语，也是一味学单词、猜中文意思、多对话，对“听”根本没花几分钟。大家都听不懂。听不懂就没有英语记忆能力，填鸭死背的仅是乱码，没几天还忘了。脑中空空，拿什么往外输出？1-9层通通缺失，却以为能飘到第10层练口语练对话，这相当于0岁婴儿站不稳、不会走、不会跑，却参加田径大赛。结果绝大多数人跟没学过一样。有人说“某某能跟老外流利对话，英语好得不得了”。大家只要看到表面上流利对话，就以为英语水平高，但太多对话只是假听假说，鸡同鸭讲，除了“流利”，啥都没有。太多人以为性格内向/胆子小/心理紧张/文化隔膜/文学演讲技巧差/单词背得少/书啃得少/跟外国人对话少等原因导致的无法正常交流，却不知道就是“不会英语”。4、真学还是假学？你现在是否明白了，学英语最重要的不是什么环境/出国/教材/多背多练/应考拿证，也不是天赋/记忆力，而是要先搞清楚学语言与学编程的区别。语言是地基能力，文学是装饰能力。学语言是为了听懂、会说话，学文学是为了提升理解能力、把话说漂亮/到位/有说服力。全世界普遍6岁达到儿童母语水平，语言就学完了，上学所学的是文字扫盲/文学技巧/知识/思维能力等。上了学是小学生/中学生/大学生母语水平，不上学也是文盲母语水平。中国人把英语当外语学，要从语言层面把一个个句子听懂、学着说，学到英美6岁小孩那样的母语水平为止，英文写作是牙牙学语那样把句子写正确就够了。英语水平可分为不会、会、精通三档，或者细分为零水平、日常水平、半熟水平、母语水平四档，对应英美0岁、3岁、4岁、6岁的小孩。真会英语了，能迅速把中文的文学技巧与知识迁移为英语编码。语言层面没搞定，那玩文学/做翻译/学知识要么只能用假功夫对付，要么生吞活剥无法消化。——————经常有留学生问“来美国五年了还是英语很差怎么办？”，或者问“老外的日常闲聊听不懂、参与不进去，是不是文化隔膜？”。有人说“班上的印度人非洲人英语很好，连日本韩国同学也能顺利交流，就中国留学生象呆鹅，跟大家聊不到一块”。大家都是练解密式假听力而听不懂正常英语，无法交流是必然的结果。即使长期在国外生活或外企上班，也只是以苦背苦练来维持住假水平，一接老外电话就紧张、聊天开会插不上嘴、商务谈判根本参与不进去，主要用邮件来交流。少数人对话实战五年八年后，对简单句子过渡到能直接听懂、真能说，有了点低低的真水平，但还是以假功夫为主，进步极慢，几十年后也许能到英美三四岁小孩的半吊子水平。多数人终身只有假水平。全世界范围把英语当外语学的中国人，剔除解密式假懂的之后，真会英语的其实没多少，会到三四岁小孩的半吊子水平的已经极少了。由于被中文母语防火墙阻隔，难听清快速含糊语音、难获得“立刻反应过来”的语法能力、难理解长难句的含义、难适应英语思维模式，无论怎么努力也到不了6岁母语水平。会不会英语，全世界的判断标准是统一的。但很多人以为要为中国人建立一个特殊标准，以为学成脑内解密成中文半懂不懂、记不住而老要背、水平忽升忽降的效果是会英语了，甚至是水平很高了。或者以中国学生的应考能力为参照，说自己是初中高中水平、四六级/雅思托福水平。但英语会就是会，不会就是不会，不能由于你拿着中国标准，就把零水平胡扯成高水平。经常有人以晒考分/晒证书/晒工作岗位或出国经历的方式自吹英语多牛，跟英美人或我这种真会英语的比一下，你能做判断了吗？有些人从假水平过渡到真会了点，就以为“接近母语水平了”、“英语交流没障碍了”，但又明白比英美人差老远，且终身没希望到母语水平，就把母语水平神化，说“要对各种专业知识顺利交流”才是母语水平。要真是这样，那除了少数博士之外，整个英国美国还有母语水平的人吗？不少人以为中国人融不进西方主流社会是由于文化知识、价值观念、性格啥的。不是的，单纯就是英语太差。因为文化知识可以短时间积累一大堆，用中文就可以吸收。价值观念和性格，大家的区别不大或可以包容。但英语这个地基能力差，即使你用中文获得了知识，也无法跟别人交流。当代精英必备的基本能力比如自我辩护/有效反驳/寻找同盟/自荐/说服/谈判这些，很多人用中文可以搞定，但换成英语就样样干不来。欧洲多国语言同源，欧洲人学英语跟中国人学中国方言一样容易。韩国人日本人并非个个学假英语，如果真会，就可以用英语顺利交流。他们是一群高中生/大学生在谈天说地竞争合作，相比之下中国留学生就象一两岁的小孩子，你怎么融得进去？多数精力拿去跟英语做斗争了，还怎么经营人生？——————英语老师普遍不会英语，只能教假英语而让学生老学不会。学校不知道学生为什么学不会，就把英语课从小学一直开到大学，甚至下延到幼儿园、上延到考研读博，很多人毕业了、出国了还要学。太多英语流派或培训班自以为在教英语，实际上只是教的编程。老外根本不知道中国人学英语难在哪里，外教只会闲聊天或一遍遍示范，作用还不如英美剧。如果学校教真英语，结果可能会这样：小学生利用两三年时间学会了，接下来就跟英美三四岁小孩一样自动提高到应用自如，那么初中/高中/大学全都不用再开设英语课。或者小学课程用来“学会”，初中课程用来“学到母语水平”，高中/大学不用开英语课了。可惜学校制度无法改变，你只能自己想办法。如果你学真英语，你也可以很快学会一些，比如花个两三年学到能真正听懂真会说的半吊子水平，应考也轻松，以后不用天天头痛英语了。如果专门学好语音/语法/含义的英语基本功，突破中文母语防火墙之后，你也能跟我一样学到英语母语水平。中国人十年苦学假英语，读听说写译背考样样头痛英美小孩能学好英语的真正原因是什么？中国人该怎么学？看了多年英美剧还是听不懂英语，怎么看才有进步？如何思路清晰的把各种英语考试顺利过关}