2014年最新电大各科考试资料：管理学财务管理政治等。有重点总结小抄版、老师划重点、往年真题、考点分析、巩固练习、形成性考核手册及答案等等。开放英语（1）形成性考核册
学前记录卡
请自我评估一下目前的英语基础
1. 你是否掌握了本课程作为起点要求的600基础词汇：
A. 是
B. 否√
2. 你现有的词汇量约为：500 词能熟练使用的词汇约为： 300 。
3. 请写出你认为自己已经掌握的内容：
人称代词、冠词、一般现在时、词类、 therebe的句型等的用法。
下面提供一些英语学习的方法，供你参考。但请注意，语言的运用是一种技能，这种
技能不是专靠技巧能够获得的，必须要对学习的内容本身投入较多的时间和精力。只有通
过大量而反复的练习，才能真正做到熟能生巧。（根据实际选择行当的方法用表示）√
1. 把英语当成获取信息、交流的工具，让英语派上用场，也让自己从学习中找到乐趣.
2. 每周制订一份切实可行的学习计划帮助自己安排学习时间完成学习任务,
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3. 我每天都会抽出一些时间学习英语，不间断地进行听说读写的练习。
4. 记忆单词时不是孤立地死记硬背而是通过例句来记住它的含义 搭配并试着用它造句,
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来加深理解和记忆。
5. 学习新单词时注意它的词性及其变化形式。例如，名词要区分是可数还是不可数，如
果是可数名词，还要了解它的复数形式；动词要分清是及物，还是不及物，以及它的
各种变化形式（单数第三人称的变化形式；
形式等等）。
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6. 在学习新的语法知识时注意把新知识与已经掌握的联系起来，并进行归纳总结，加深
理解。
7. 选择自己感兴趣的内容进行阅读，如小说、幽默故事等，以保证有足够的动力坚持下
去。
8. 看到好的的句子就把它摘抄下来，反复诵读。
9. 先跟读音内容，尽量模仿其语音语调，然后再不跟录音自己大声朗读。将自己的朗读
录下来与原录音内容进行比较，找出差距。
10. 选择一些难度适当的听力材料反复听然后进行听力练习，争取做到一字不漏。
11. 营造听力的语言环境，如听英语广播、看英语电视节目，坚持每天都有语音输入，锻
炼自己的听力。
12. 学完一篇课文后，将其译为汉语，然后不看原文再将汉语译文口译回英文，这样既作
了复述练习，又作了口语练习，同时还发掘出一些学习课文时容易忽略的地道的英语
用法。
13. 经常选择身边非常熟悉的人或事物，用英语进行讲述。
14. 说英语的时候不刻意追求语言形式上的完全正确，而将注意力集中在要表达的意思上。
15. 经常使用英英字典。
16. 经常用英语记述一些身边发生的事情。
如果你有什么好的学习方法，可以写在这里和大家共享。
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学习记录表 1
1. 请写出下列名词的复数形式。
Parent
photo
bus
life
hal
child
woman
tooth
Parents photos buses lifes halfs children women
teeth
2. 频度副词often,always,sometimes等在句中的位置是有规律的，请写出这些规律，并各
举一个例句。
（）在动词
之后：
1
tobe
AreyoualwaysathomeonSunday?
（）在实意动词之前：
2
IsometimesgotoLondon.
（）在含有助动词的句子中，置于助动词之后，实意动词之前。
3
Idonotoftengotoworkbybus.
3. 请写现在进行时的两种用法，并分别举一个例句。
（1）现在进行时表示此刻正在发生的事情或正在进行的动作。
Heistalkingtoacustomer.
（2）现在进行时也可以表示这一段时期正在进行的活动，虽然在此时此刻没有进行。
LiJunisworkingonanewdatabaseatthemoment,butrightnowsheissleeping.
4．请用学过的功能句型介绍你自己的姓名、年龄、所在城市、工作。请用英语写
MynameisXXX.
IamXXyearsoldthisyear.
IamLivein}