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不要被现在的超前教育迷惑了双眼。正常来说，幼儿园是不允许教一年级的知识的。原因在于，孩子们的思维跟不上，握笔的精细程度还没有发育好。超前学习造成的后果是，孩子看起来也许好像是掌握了，但那都是死记硬背的结果。看起来能握笔写字了，但握笔姿势都是错的，导致坐姿也是错的。在一、二年级，这些超前学习的孩子有一些优势。看起来好像学习很轻松就能考个100分。这让很多的家长误以为幼儿园超前学真好啊。但是到了三年级，这些超前学习的孩子，大概率会学习退步。因为越早开始，领先越多，完全就是一个错误的假设。儿童在四岁半的时候才能画出一个正方形。在五岁半的时候才能画出一个三角形。在六岁半的时候，最多只能数到20。这是儿童正常的表现。为什么要把孩子的入学年龄限制到6周岁。就是表明到这个时候，儿童的发育已经做好了学习阅读和算术的准备了。儿童先掌握了数字，才能真正理解加法和减法。随着年龄的渐长，大脑的发育使得学习变得容易起来。大脑没有发育到那个程度，超前学习只会耗时更长，体验更差罢了。而且因为儿童困于超前学习，自由玩耍时间减少，没有打好自我管理等关键技能。会在小学三年级课程难度加大后，被没有超前学习的孩子反超。举个简单的例子：看看现在的小学生，有几个握笔姿势是正确的？可能有的家长就说了，握笔姿势不正确，又不影响学习，没必要关心。错，大错特错。握笔不正确，坐姿绝对是不正确的。因为握笔不正确，孩子看不到笔尖，必然会歪着脖子，而歪着脖子，必然会歪着身体，一定会使脊柱弯曲，产生高低肩的现象。还有握笔不正确，很容易造成近视。那为什么幼儿园的小朋友握笔就不能正确呢？因为孩子太小了，握笔需要具备足够精细的运动技能，才能在两个手指的尖端和拇指之间稳定地握住铅笔。握好铅笔，还要学会水平和垂直的移动铅笔，才能写出字。你知道，这对六岁以前的儿童有多难吗？所以，你看到了五花八门、各种各样的握笔姿势。要改正这些错误的握笔姿势，你知道家长和孩子要付出怎样艰苦的努力？超前学，如果科学，那幼儿园学小学的，小学学中学的，中学学大学的，岂不是既节省时间，又早日成才。但拔苗助长是成不了才的。顺其自然吧。把孩子的时间，和家长的金钱，花在到时候，孩子自然会在相应年级学到的东西上，一点都不明智。超前学习，孩子的智力、思维都跟不上，于是让孩子一次一次地被动接受失败的打击，对孩子的自信心没有一点好处。结论：超前学不一定结果好，静等三年级，你的孩子反超那些在幼儿园超前学的孩子吧。当然前提是你一定要在一、二年级让孩子养成上课认真听讲，课后认真完成作业的好习惯哦。
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对于上不上学前班，家长们都持不同的意见，有的家长认为必须要上学前班，这是给孩子养成一个提前学习的习惯，也是让孩子赢在起跑线上的一个重要砝码。与此相反，也有一部分家长认为学前班根本没有必要上，孩子应该有个快乐的童年，尤其是在幼儿园时期，不必给孩子过多的负担。其实所有的问题都源自于孩子上了小学之后，是否能够跟上老师的进度，但是初为父母的心里其实都没有底。在我们的生活中，有部分家长奉行快乐教育，觉得孩子的童年就应该是玩玩乐乐，至于上了小学以后，无非就是语数外的学习，也不会难到哪里去。凭着家长自己的学识，也能对孩子的学习进行辅导，所以他们对于学前班是十分排斥的，而且非常自信能够辅导孩子完成小学的各门功课。可是当孩子真正上到一年级的时候，这些家长可能就坐不住了。就拼音来说，会难倒一部分的孩子。小学一年级基本上用一个月左右的时间将所有拼音学完，有些孩子学得非常快，一方面是悟性，另一方面可能就是上过学前班了，而有些孩子就会感觉比较吃力，一没基础，二没习惯。拿写字来说，有些孩子之前已经学会了握笔的姿势，而且基本摸清了笔顺，能很快地跟上老师的节奏，但有些学生在握笔姿势上就要学习很久，更不要说写字了。再拿数学来说，简单的加减法，上过学前班的孩子在课堂上表现出反应快，正确率高，给老师的感觉就是聪敏，常常受到表扬，但没有上过学前班的孩子可能就要算很久，也可能经常被老师忽视。事实上并不是哪个孩子的智商特别高，而是一个班里大部分的孩子都上过学前班，所以他们对知识点已经掌握得很好，等于在上小学一年级的时候是强化和巩固已学的内容。试想在一个班级里70%~%80的同学已经能够很好地掌握老师所讲的知识点，那么任课老师自然会加快教学进度，而不会刻意地去等那20%的同学。在这80%的同学里面，有可能有些是通过自身努力或者说自身悟性很高而达到的，但其中也不乏很大一部分就是通过学前班来奠定基础的。在这里很多家长也会提出“三年级的现象”，意思就是说学前的教育内容基本体现在三年级之前，一到四年级所有的学生就会处于同一学习水平了。但事实上大家可能没有注意到，凡是提前学习的孩子基本上还会保持这种的习惯，他们会在三年级的时候学习四年级的内容，会在四年级的时候学习五年级的内容，以此类推，所以这里的学前班是一直存在的，而并非只存在于幼升小的阶段。对于不准备让孩子上学前班的家长，其实也可以用自己的方法比方说给孩子买一些绘本故事，让孩子提前接触图画、文字和数字。买一些识字卡，在空闲时间教会孩子多认识一些文字，同时也有意识地让孩子做一些算术方面的题目。除此之外还要让孩子养成学习的意识，让孩子明白上学和上幼儿园是完全不同的概念。对于学前班您怎么看呢？}