主题班会活动方案参考（通用12篇）
　　为保障活动顺利开展，往往需要预先进行活动方案制定工作，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。那么优秀的活动方案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的主题班会活动方案参考，希望能够帮助到大家。
　　主题班会活动方案参考 篇1
　　课题：我爱我的班
　　时间: 七年级开学之后，第二堂班会课。
　　参加人数:48人
　　教学目的：
　　1、通过此次主题班会，目的是增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情，同时使学生对良好的学风有了正确的认识，让学生在良好班集体的氛围中健康成长，并发挥自己的光和热，努力为集体添把“柴”——“众人添柴火焰高”。
　　2、激励学生继续学习的斗志，争取顺利度过初一阶段的学习生活，为高质量完成中学生活打下良好的思想基础。
　　3、让学生在组织活动的过程中，充分地展现和锻炼自己的能力。
　　教学步骤：
　　一、组织教学
　　召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。
　　二、引入新课
　　总结上周的各项工作情况
　　（1）、劳动委对卫生情况进行总结；
　　（2）、学习委员对上周学习情况进行总结；
　　（3）、班长进行总结
　　三、讲授新课
　　1、诗朗诵《我的豪言》
　　2、互相认识的游戏
　　（1）、规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两名成员。
　　两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以答案的符合数量给予奖励。
　　1、最喜欢的食物
　　2、最喜欢的运动项目
　　3、兴趣爱好。
　　4，最想对同座说的一句话。
　　（2）、“名人名言”互赠。
　　3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受。
　　4、实话实说
　　对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。
　　5、班主任总结
　　我常常给我的学生讲一个故事："我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草棚，大家哗地冲了进去，一冲进去 大雨就来。大家好高兴，"哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！"大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足
了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法"扶住它，不能让房子倒塌"。一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在班级这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。
　　主题班会活动方案参考 篇2
　　教育目标：通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。同时，增强同学关心集体，爱护公物，尊敬师长的意识，使大家具有“今天我以张中为荣，明天张中以我为荣”观念，为创建和谐校园添砖加瓦。
　　时 间：七年级期中考试之后，第二堂班会课。
　　地 点：教室
　　活动过程：
　　一、主持人宣布活动开始
　　二、拥有一颗感恩的心，去感恩所有的所有，听一听**同学的心声，感受她心中的恩诗朗诵《拥有一颗感恩的心》
　　三、听了朗诵后，互动活动：说出最让你感动的事（请几位学生讲述）
　　四、要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？
　　小型辩论赛正方：给父母的报答是精神上大于物质上。
　　反方：给父母的报答是物质上大于精神上
　　五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
　　男生合唱《丁香花》。
　　六、歌曲表演《感恩的心》一句简简单单的感谢却包含了无尽的感动，学会感恩是人生的必修课。
　　班主任讲话
　　在这次“感谢有你”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，手语小合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，看他们用手语表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
　　或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
　　主题班会活动方案参考 篇3
　　活动目的：通过主题班会，让每个学生都树立远大的理想，从今天做起，好好学习。
　　活动形式：手抄报竞赛、小品等
　　活动准备：
　　（1）手抄报，小品
　　（2）自由组合，四人为一组，准备探究材料。
　　活动过程：
　　一、 引入：（班主任）今天我们开一主题班会，理想。
　　（班主任）理想，像一道彩虹，高高地吸引我们去努力学习、奋斗。俄国思想家车尔尼雪夫斯基说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小”。一个人没有理想，就如同大海中一叶无人驾驶的轻舟，随时可能被狂风恶浪吞没，即使风平浪静，也难到达彼岸。一个人没有理想，就没有了做人的目标，活着也没有意思。一个人只有从小树立理想，为实现理想而努力学习，长大了才能为实现理想而奋斗，并且为祖国作出贡献。
　　（班主任）每个人心中都应有一个理想，那么你的理想是什么呢？大家一起来谈谈吧。
　　二、各组代表发言畅谈理想。（10分钟）
　　（班主任）看来，每个人的理想都是很美好的，美好的理想，激励着美好的人生。但美好理想，并不是虚幻的彩虹，还要从脚下一步一步开始。可是我发现啊，我们有些同学，讲理想也很辉煌，但却没有实际地一步一个脚印去做，学习不认真，怕苦怕累，学习跟不上去就灰心，这样是没法实现理想的。下面我们看一个小品，在这里，或许有你的影子哦，请演员上场！
　　三、小品表演：（5分钟）
　　A：今天我们老师给我们讲了一节关于树立远大理想的课，我听了真是受益匪浅，看来，不树立远大理想真的不行啊。从今天起，我就要发奋图强，认真学习，争取取得优异成绩。闲话少说，马上学习英语先。
　　B：（敲门）A在家吗？
　　A：（开门）是你啊？有事吗？
　　B：今天星期六，不如出去玩玩好吗？
　　A：不行！我要复习英语，我英语成绩不好。
　　B：行了行了，什么英语啊！天气又这么好，不出去简直就是浪费，走啦！
　　A：（看看作业，又看看天气）好吧，出去一会儿吧！
　　一小时过去了，两小时过去了，三小时过去了……
　　A：今天玩了一天，真累啊！（倒床睡觉）
　　（班主任）看来，我们这位同学的理想只能在他的梦中去实现了。其实我们平常也经常会遇到这样的事情，理想我们都有，可是经不起身边的诱惑，理想终于慢慢的从我们心中走远。下面大家交流一下我们在理想中遇到的挫折。看看如何才能克服困难，到达理想的彼岸。
　　四、讨论：理想过程中遇到的挫折。（5分钟）
　　五、学生发言。（10分钟）
　　六、（班主任）我知道同学们为了这个主题班会都准备了一份手抄报，下面大家交换一下，共同欣赏一下，评出一等奖、二等奖、三等奖。（5分钟）
　　班主任总结。
　　在我们的心中，理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。同学们，古今中外在事业上有成就的人为我们提供的一条基本的经验是：千里之行，始于足下。成功是由一个个目标的不断实现而积累起来的。努力从今日始，就能一步一步登上高峰，欣赏壮丽的景色；努力从今日始，就能爬上树梢，品尝最甜美的果实；努力从今日始，你们就能踏入人生最辉煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，展开理想的翅膀，战胜成长道路上的一个个难题！
　　主题班会活动方案参考 篇4
　　一、活动目标：
　　1.使学生了解守纪律的重要；
　　2.让学生了解遵守秩序和规则的好处；
　　3.培养学生自觉自律的态度；
　　4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。
　　二、课前准备：
　　1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生；
　　2.对班会的节目要适当排练；
　　三、活动内容：
　　（一）会题引入。
　　（二）小品表演：课间休息（见附表）组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？
　　（三）学习东升学校《学生纪律十条》
　　（四）辩论比赛：
　　1.题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所有校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？
　　2.准备和讨论：
　　A.老师在班内选取四至五位学生作为评判；
　　B.老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组；
　　C.老师分别为正反两方选出组长。
　　d.学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。
　　3.行为反思：
　　A.正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果；
　　B.正反双方组长作总结；
　　C.评判选出胜方；
　　D.胜方每人给予精神鼓励。
　　4.通过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。
　　（五）建立个人行为记录表（一周内记录）各位同学，试将你每日在校内及校外的行为（也可根据《东升学校纪律十条》来），分别填入下列的表中，并为自己的行为作出评分〈1-5；1为最低，5为最高〉及写下感想吧！
　　四、总结
　　xxx
　　主题班会活动方案参考 篇5
　　班级：五（二）班
　　班会时间：20xx.9.17
　　班会地点：教室
　　活动形式：集体
　　班会主题：养成好习惯，做合格学生
　　主持人：班主任
　　记录人：赵云龙
　　班会记录：
　　（一）、宣布活动主题：
　　同学们是五年级的学生了，对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，做合格小学生。
　　（二）说一说，议一议
　　1、上课：
　　（1）上课铃响了，我们应该怎么做？（做好课前准备，安静等老师来上课）
　　（2）上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（先举手，再发言）
　　（3）课堂上可以做小动作吗？（不可以，这会影响学习，影响别人学习）
　　（三）表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
　　（四）小结：
　　刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
　　（五）引入：
　　课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。
　　（六）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：
　　1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。
　　2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。
　　3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。
　　4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。
　　（七）总结
　　xxx
　　主题班会活动方案参考 篇6
　　一：初中主题班会——为自己喝彩
　　一、活动内容：
　　调整心态，为自己喝彩
　　二、活动目的：
　　珍惜初三的时光，好好学习，在中考中取得优异的成绩也是爱国爱校爱集体的一种具体表现。初三的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才能更好地适应初三的生活，才能在中考中取得理想的成绩。此次活动，就是希望鼓励学生发奋图强迎接初三，拥有积极健康的心态，适应初三紧张忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。
　　通过这次主题班会，希望宣传心理健康教育知识，鼓励学生以良好的面貌迎接这三年奋战的收获，摆脱自卑、胆怯，懒散，浪费时间等不良心态，从而更好地投入到学习、做一个积极向上，心理健康的中学生。
　　三、过程与方法：
　　在大家自由发言阐述心里话的气氛下开始今天的知识教育。培养学生，敢于表达自己的想法。
　　四、课前准备：
　　1、确立主题，根据该班的实际情况，确立要准备的方向和主题思想。
　　2、集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
　　3、收集学生自身存在的诸多不良心态情况，进行分析，并找出端正的方法。
　　五：活动过程：
　　（一）、播放音乐。
　　播放上学期举行的体操比赛图片、歌咏比赛照片和校园集体舞比赛视频，背景音乐为《我的未来不是梦》。
　　（二）、打开心窗，说说心里话。
　　同学们，看完我们放假前班集体的精彩一幕，大家有什么感想么？我们经过一番努力，无论是在体操比赛、歌咏比赛还是校园集体舞比赛我们最后取得了可喜的成绩。是不是觉得有努力后的胜利感。
　　那学习上呢？同学们来龙家店镇中学学习知识，追求梦想已经是第三年。初三了，大家现在面临的是中考。你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。新的学期又开始了，我也觉得你们一定有深刻的感受吧。我们来交流一下吧。
　　你们觉得初三上来有什么不同的地方？生活上，学习上，人际关系上，老师的言语上，家人的目光上，大家畅谈自己的一些看法。
　　（同学交流一下心里话）
　　好，刚才一些学生讲述了他们的亲身体会，相信这也是代表了许多学生的心声。听了大家的讲述我也理解，求学路上的苦与酸。但是，有些同学会天天都担忧着，想啊想，难道这样子就可以摆脱或解决问题么？这只是一种不良的心理，会影响我们初三学习。那我归纳一下，我们学生当中存在的有：
　　1．压力或焦虑心理。
　　学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。例：有一位女生，升入初中后由于老师的教学方法发生了变化，竞争对手也发生了变化，使她感到十分不适应，导致学习成绩下降。她痛苦地说：“15年来我第一次感到自己的无能，每当看到父母期望的目光，就非常难过，不知如何做才能达到父母的要求，如今，苦闷、烦恼、忧愁、气愤充满头脑，看见书就又恨又怕，真想把它扔出去。”还有一位男生，自己平常学习不错，偶而还可以给他人以指导，但一接近考试就紧张，总怕自己考不好，拼命准备、夜不能眠。而考试前又会感到头痛、甚至还会发烧，最后不是被迫中断考试，就是坚持下来成绩也不好。循环往复，到了一听考试就紧张就恐惧的地步。
　　2．厌学心理。
　　这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。
　　例：有位成绩好的同学谈到：每当看到听到别人考试作弊时，自己心理就不平衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平，觉得认真学习真没意思，不想再学了，还有位学生告诉我们，学生中有种说法“有出息的靠关系，没出息的靠分数。”学习好的同学在学生中威信不一定高，而成绩平平人缘好的同学却常常受到青睐，在推举各种代表时常会当选，所以就觉得学习没劲，不想努力去读书了。
　　还有一些因其他心理原因而厌学的状况，如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课的；因记忆，理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信心的等等。有的甚至发展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。有位同学就曾在日记中写到：“晚上10点多了，望着桌上摆满了的教科书、英语词典、作业簿．我真想把它们一下子烧成飞灰。”表现了强烈的焦躁、愤懑、无奈。这些都是非常值得我们深思的问题。
　　3、人际冲突心理。
　　包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中（不健康人际关系。）
　　主要表现：
　　（1）曲解老师、心理不平衡
　　（2）不主动理解人，却渴望理解万岁
　　（3）不能悦纳父母，家庭关系紧张
　　（4）花季雨季中的情仇意恨
　　也许有同学心理会想，心里怎么想，心态怎么样，对于学习都没有大影响，关键要看的是你的行动，努力了，心态好坏不影响结果。那大家有没有想过，为什么拔河的时候，我们需要拉拉队，我们需要加油，如果周围是嘘声一片，那你拔河还会有劲头十足么？
　　（三）讲故事，明道理
　　我先给大家讲述一个故事，看看这个故事，告诉你一个什么道理？（幻3）推销员的故事，在推销员中，广泛流传着一个这样的故事：两个欧洲人到非洲去推销皮鞋，由于炎热的非洲人向来都是打赤脚。第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望起来：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢。”于是放弃努力，失败沮丧而回；另一个推销员看到非洲人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢。”于是想方设法，引导洲人购买皮鞋，最后发大财而回。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是非洲市场，同样面对打赤脚的非洲人，由于一念之差，一个人灰心失望，不战而败；而另一个人满怀信心，大获全胜。人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。
　　这也正是说明，良好的心态，不单单对我们现在面临的中考有一定的作用，它还会影响你面对生活的乐观态度，你以后事业的成功，你理想的实现。
　　（四）、自我调节
　　那心态重要，它影响我们每天的情绪，心情，它又会影响我们的行动，我们成功与否，那么我们应该从哪些方面来调整好心态呢？
　　我们的心态我们主宰。做自己心灵的控告者，莫让消极的心态占领心灵的高地。我们是初三的学生，我们要学会生存，学会适应。环境无法改变，学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。大家说一下，你这些不良的思想，用哪些办法解决？有没有哪个学生愿意自告奋勇来讲讲当你心情不愉悦，压力过大的时候，你是采用什么方法自我调节的？那老师归纳一下自我调节的方法就有以下几种：
　　1．坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己
　　20xx年第9期卷首语（霍金的故事）
　　在一次学术报告会结束之际，面对这位已在轮椅上生活了30余年的科学巨匠，一位年轻的女记者问道：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗？”
　　霍金微笑，用还能活动的手指艰难地敲击键盘，一段文字出现在屏幕上：
　　我的手指还能活动，我的大脑还能思维；我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友；对了，我还有一颗感恩的心。
　　霍金对生活，对生命都心存感激。在日常生活中，那些持有消极心态的人常常抱怨：父母抱怨孩子们不听话，孩子们抱怨父母不理解他们，他们对生活总是抱怨而不是一种感激。
　　拿破仑·希尔认为，如果你常流泪，你就看不见星光，对人生、对大自然的一切美好的东西，我们要心存感激，则人生就会显得美好许多。
　　2．自我调整，写心理日记宣泄。
　　3．自我积极的暗示。
　　每个人都会有失意的时候。
　　倘若心为物役，患得患失，就只会被悲观、绝望窒息心智，人生的路途注定是如负重登山、举步维艰了。常想一、二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。
　　4．找老师说心理话，或找知心朋友说心事
　　5．听音乐，
　　6．运动如足球、篮球、瑜伽等。如果，我们自己都不为自己的理想抱负喝彩，加油，那还要指望更多的别人么？如果，我们连自己的学业在最后的冲刺阶段都想放弃或不珍惜，那还能谈得上什么爱国爱校爱集体么？
　　（五）、赠言。将心比心。
　　最后，老师又几段心理话跟大家分享，中考是见证你三年努力成果的机会，不要把它看成可怕的门槛，你都努力这么多，应该让中考来你的价值，实现你的理想。珍惜这种机遇，并不是每一个人都能拥有。
　　为自己喝彩，为自己加油，你要相信你自己是能行的。初三了，学习不是靠兴趣的，而是靠我们的理智。自己要求自己学好每一门。
　　我们老师曾经说过一句对我很受用的话，他说他目前没有遇到过几个成绩好的学生本身就是天才，而往往那些成绩好的，最关键的是他们会想，早想。也就是比一般人更早意识到读书的重要性，比一般人早行动，多努力。我希望大家都成为会想，早想的人，趁现在离中考还有100多天，加把劲冲刺，实现自己的理想。
　　（六）、结语：
　　让读书成为习惯，让自信相伴每天；让付出见证成长，让劳动收获喜悦；让我们常想一二，让你为自己喝彩。
　　让我们自己为自己喝彩！
　　让我们大声对自己说：
　　“我是最棒的！”
　　（七）合唱：《隐形的翅膀》
　　xxx
　　主题班会活动方案参考 篇7
　　一、活动主题：感恩父母，珍爱生命
　　二、活动设计思想：
　　由于学习压力过大，或者与父母沟通不畅导致很多学生整天忧心重重，或者脾气暴躁，心神不宁，更严重的，患抑郁症、自闭症，甚而有自杀倾向。针对这些情况，我们意识到对学生进行生命教育是多么的重要，要让学生学会感恩父母，珍爱生命。
　　三、活动目标：
　　1、通过本次主题班会活动，告诉大家生命不是你一人所有，请珍惜生命、珍惜你所拥有的一切，感恩父母。
　　2、通过本次主题班会活动，让学生不要忽视了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾，。
　　四、具体过程设计：
　　（一）活动热身：
　　播放短片《珍贵的绿》
　　（二）活动开始：
　　主持人请大家猜谜：
　　“她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。”下面的同学回答“生命”，主持人通过提出“人人都拥有自己的生命。那么我们的生命是谁给予的？”揭示“父母给予我们生命，没有他们就没有我们”引出本次
　　班会主题 “感恩父母，珍爱生命”。 宣布主题班会正式开始
　　（三）活动过程：
　　1、诗歌朗诵：《生命》
　　2、图片展示
　　由主持人结合图片和背景音乐阐述那些在地震、洪水等自然灾害中失去生命的人和故事。突出一个人失去生命以后，他们身边的亲人是多么地痛心和无奈，引发学生对生命的爱惜，并结合班会主题提出观点：生命不是一个人的，而是父母赋予的，我们应该爱自己，爱身边所有关心着我们的人。
　　3、数据展示
　　由主持人展示近年来学生自杀的数据以及自杀的原因，结合图片和背景音乐举出一些例子。让同学们结合自己的情况，谈谈自己在遇到最令自己痛苦并难以忍受的事情时是如何处理的。
　　4、游戏：“情景续说”
　　将同学们平常遇到的与父母之间发生的一些事情做一次再现，以PPT的形式播放几种情景，请同学们讨论并发言，例如：
　　（1）有一天晚上，妈妈拖着疲惫的身体回到家，将手中的东西放下，立刻走进厨房准备做饭，此时的你会怎样------（
　　2）星期六的晚上，外面下着大雨，我浑身湿漉漉的刚跑进家，妈妈就对着我发火，“说好6点回家的，现在都8点了，你这个人真是毫无诚信可言。”此时的你会怎样------
　　（3）班上有个同学穿了一双我心仪已久的运动鞋，我心里痒痒的，回家便向父母请求赞助，可是父母不同意------
　　本游戏有两类情景，一类是父母辛苦，自己如何体谅父母的，一类是和父母产生矛盾如何沟通的。游戏的目的让学生学会不要盲目抱怨，积极与父母沟通，学会感恩父母。
　　5、游戏：“谁是最了解父母的人”
　　用PPT列出十个问题：
　　（1）爸爸的生日
　　（2）妈妈的生日
　　（3）爸爸最喜欢吃的菜
　　（4）妈妈最喜欢吃的水果
　　（5）爸爸最喜欢听的歌
　　（6）妈妈最喜欢的颜色
　　（7）爸爸穿的鞋的尺码
　　（8）妈妈的身高
　　（9）爸爸最喜欢的运动
　　（10）妈妈每天做家务的时间
　　由主持人带领大家伸出双手，握成拳头，从第一项到最后一项，知道的就伸出一根手指头。最后主持人要求十项都知道的学生高高举起双手。
　　学生总是抱怨父母不了解自己，而没有意识到自己也不了解父母，沟通的困难就在于彼此的不了解。其实上面的十项内容父母知道的要比孩子多，学生往往认为这些都是父母应该了解的，却忽视了从同样的方面去了解父母。当然父母和孩子之间需要了解的远远多于这十项，本游戏的目的就是要让学生从了解父母做起，积极与父母沟通。
　　6、回想幸福
　　闭目放松，仔细回想：
　　（1）父母养育、关爱自己的一些难忘的事。
　　（2）父母工作、做家务的辛苦与劳累。
　　（3）和父母在一起的难忘的快乐时光。
　　（同学们展示准备好的与爸爸或妈妈在一起的照片。）
　　从内心深处表达对他们的感激：
　　（1）感谢他们的养育之恩。
　　（2）表达努力学习的决心，尽力让他们放心。
　　（3）决定做一件令他们开心满意的事情。
　　7、手语表演：“感恩的心”
　　（全班起立齐唱。）
　　在背景音乐“感恩的心”中，同学们在“感恩父母、珍爱生命”的横幅上郑重签名，以表自己的决心。
　　（四）活动小结：
　　1. 主持人作小结，倡导同学们为了自己，为了身边爱自己的人珍惜生命，主动去了解父母，积极与父母沟通，正确处理与父母之间的矛盾。
　　2. 主持人宣布活动圆满结束。
　　（五）实施成效
　　在这次“感恩父母，珍爱生命”主题班会的过程中，同学们对这次活动积极参与，这种积极参与的热情恰恰诠释了对父母的感恩、对生命的珍爱。在主题班会之后，班委会讨论后倡议班上每个同学为爸爸妈妈做一件事：为爸爸妈妈准备一顿早餐、给爸爸或妈妈洗一次脚、帮妈妈打扫卫生、给爸爸捶捶背等等，并将每个人为爸爸妈妈做的事以及爸爸妈妈的反应和自己的感受以书面的形式记录下来，整理成班级档案。同时班委会决定定期在同学中开展“谁是最了解父母的人”评选活动，每次更换不同内容，以促进同学们积极主动的去了解父母，与父母沟通。
　　（六）案例反思
　　主题班会之后，有一些家长都与我联系了，谈到最近小孩的一些变化，提到在连自己都忘记了的生日那天收到了孩子的祝福；孩子主动要求买一些菜和水果，而这些东西孩子平常不是特别爱吃的，是自己偏好的，等等。尤其是小东的爸爸，谈到以前经常为小东的学习态度不端正打骂小东，禁止小东的假日外出，而小东是每次必反抗，假日还偷偷的出去玩并且很晚才回家，这让小东爸爸特别苦恼，也没有办法可想。但是最近一次他因为学习态度问题骂小东时，小东一言不发，等他骂完后，小东回到自己的房间去写作业，写完后让他检查（作业做的很认真），此时的小东先向他道歉，然后提出爸爸能不能将每次的打骂改为提醒，这让爸爸很意外也很惭愧，意识到自己的教育方法存在问题，应该试着多与孩子沟通交流，而不是总用家长的身份去压孩子，这样的效果应该要好得多。重视互相交流，才能提高沟通质量。
　　主题班会活动方案参考 篇8
　　活动目标
　　通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。
　　活动过程记录
　　一、引入。
　　1、主持人导语。
　　2、学生讲《狼来了》的`故事。
　　3、主持人导入。
　　二、展开。
　　1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”的名言。（8人次）
　　2、学生列举一些生活实例，印证“诚实”、“守信”的重要性。（3人次）
　　3、学生结合实际情况谈感想。（如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。）
　　4、主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。
　　三、深化。
　　1、主持人引导同学列举自己身边存在的一些不诚实、不守信的现象。（比如：地上的字纸、墨水迹，墙上的球印、鞋印，宿舍被搞坏的门窗、挂钩，平时抄别人的作业，考试作弊，不如实向家长汇报在学校的情况，出卖朋友的秘密，答应过老师和家长的事又不努力做到，借别人的东西不及时归还或装作忘记，违反课堂纪律不肯承认反而和老师顶嘴……）（自由发言：10人次）
　　2、主持人要求全班同学就以上现象分小组讨论：如何在学习和生活中做到“诚实”、“守信”。
　　3、各小组归纳意见，推选一名代表发言。（6人次。其中4人直接阐述观点，2人以故事的形式表明观点。）
　　4、主持人小结，深化主题。
　　四、总结、升华。
　　1、主持人对班会进行总结，朗读“诚实守信，做文明学生”倡议书。
　　2、全班同学在“诚实守信，做文明学生”倡议书上签名。
　　3、主持人提议全班同学背诵公民道德基本规范二十字：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。”
　　4、班主任以故事的形式作总结发言，提出希望。（出示关于“诚实”、“守信”的名言投影，要求同学课后摘录整理关于“诚实”、“守信”的名言，并选其中一句作为自己人生的座右铭。）
　　5、德育处储处长作指导。
　　6、主持人宣布班会结束，同学们以热烈的掌声感谢并欢送来宾。
　　附：☆ “诚实守信做文明学生”倡议书
　　同学们：
　　诚实、守信是我们做人的最起码的准则，它对我们的成长和成功都有着极其重要的意义。德国伟大的诗人海涅说：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”我们正值青春年华，我们的生命含苞待放。让我们精心呵护我们纯洁的心灵，自觉自律，自尊自强，诚实守信，做文明学生。
　　☆故事名称《狼来了》 《称药》 《美国人的信用》 《猎人和狮子》《愧疚》 《想当兵的小男孩》
《月光下的鲈鱼》☆关于“诚实”、“守信”的名言☆没有任何一种美德比表里如一更重要的了。（英·葛德文）☆真诚是人生最高美德。（英·乔叟）☆虚伪的心不会有坚硬的腿。（英·莎士比亚）☆你能够把所有人欺骗于一时，或者欺骗一些人于永久，但你永远无法欺骗所有人。（美·卡尔·桑德堡）☆守信胜过用名气。（美·罗斯福）☆出售自己的诚实，就等于变卖自己的名誉。（法·沃夫拿）☆虚伪的黑暗，必为真理的光辉所消灭。（日·松下幸之助）☆坦白和虚心能帮助你成功伟大的事业。（英·莎士比亚）☆生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。（德·海涅）☆坦白是诚实与勇敢的产物。（美·马克·吐温）☆被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具却是一种胜利。（法·雨果）☆信用是难得易失的。费十年时间积累的信用，往往因一时一事的言行而失掉。（日·池田大作）☆反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。（德·海涅）☆坦白直爽最得人心。（法·巴尔扎克）☆一个不能对他自己负责的人，那就是说，他害怕他自己，那就是说，他一文不值。（前苏联·高尔基）☆对自己忠实，才不会对别人欺诈。（英·莎士比亚）☆我要求别人诚实，我自己就得诚实。（俄·陀思妥耶夫斯基）☆如果你要成为一个有出息的人，你必须把诺言视为第二宗教，遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。（法·巴尔扎克）☆说谎话的人所得到的，即使说了真话也没人相信。
　　主题班会活动方案参考 篇9
　　活动背景：
　　社会背景：感恩的缺失在当今社会已成为一种较为普遍的现象，很多人已经习惯把得到当做理所当然，却不懂得感恩，甚至根本不会感恩。这与我们构建和谐社会的目标是背道而驰的，教会人们感恩，紧迫而重要。
　　学情背景：初一的学生正逐步从童年走向少年，人生观、世界观、价值观开始形成，受多方面因素的影响，学生的感恩意识淡薄。且不论感恩老师、感恩社会、感恩他人……就是对父母，他们也未必心存感恩。但是，“孩子都是最善良的”，他们没有感恩，并不是他们不愿感恩，而是需要一种正确的引导。我们要做的，就是引导学生从身边最亲近的人开始，学会感恩，再从感恩父母逐步延伸到感恩老师、学校、他人、社会、自然……
　　设计理念：
　　感恩的内涵无比深刻，感恩的外延无限广阔。
　　40分钟要做的，应该是竭力唤起学生的感恩之心；40分钟能做的，是把感恩的种子播种在学生心里，而让它生根发芽，至于开花结果，却需要在今后的生活中，慢慢浇灌，细心照顾，因此，本次活动只选择了感恩父母。“百善孝为先”，孝是做人之本，感恩父母是感恩之本，做好了感恩父母，才能做到更高层次的感恩。
　　活动目的：
　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
　　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。
　　活动重点
　　1、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。
　　2、引导学生懂得感恩是一种道德规范，并在认知基础上身体力行。
　　活动准备：
　　教师准备：家长的照片，家长心里话的录音，背景音乐，多媒体课件。
　　学生准备：了解父母的基本情况，整理故事，学唱歌曲。
　　活动形式：歌曲欣赏、听故事、诗朗诵、讨论、集体宣誓。
　　活动过程：
　　一、重温一个经典（5分钟）
　　1、教师配乐讲述故事——《地震中的妈妈》（钢琴版、kiss the rain）
　　当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着。她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍卒睹。但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。
　　不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一时刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒。她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下。因为母爱的力量在支撑着她！
　　也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框梁。她没有听见，也没有任何的反应。队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体。于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人。
　　或许是得到神灵的启示，救援队长忽然想到什么，他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命！那是一个孩子！救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿。在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么。
　　孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容。
　　随行的医生准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信：
　　亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！
　　师：这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福。都说是父爱如山，母爱似水。但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山？同学们，你们听完这个故事以后有怎样的感受呢？
　　2、学生谈听后感受。
　　（请两名学生说说听后的感受。）
　　设计目的：用经典感人的故事展示母爱的无私、伟大，达到震撼学生心灵的目的。
　　二、再听一首歌曲（2分钟）
　　师：《地震中的妈妈》让我们看到了母爱的伟大，在生死抉择的时候，母亲竭尽全力把生的机会留给自己的孩子，自己却义无反顾地走向死亡。我们平凡的生活中，虽然没有如此惊心动魄的场面，但其实生活的每一个细节中都包含了浓浓的情意，下面我们一起欣赏一首优美的歌曲，同时看一组照片。
　　多媒体播放歌曲《父亲》，同时播放学生家长生活中劳作的照片。教师适时评点。
　　设计目的：让学生听着感人的歌曲，看看自己父亲的照片，唤起学生对家长的思念，对往事的回忆。让学生刚才对《地震中的妈妈》的感动由远及近，即从为母爱感动到为自己享受的父爱、母爱感动。
　　三、回首一段往事（10分钟）
　　师：生活总是用平凡演绎伟大。下面，我们跟随一组平凡的图片，回忆生活中的点点滴滴，发现伟大。
　　1、多媒体展示一组图片，师生共同回忆父母教自己走路、送自己上学、陪自己看病等成长历程。
　　2、自豪的讲讲父母的故事。
　　设计目的：师生共同寻找生活中平凡而又值得铭记的点滴，抓住感动的瞬间，唤醒学生的感恩之心。
　　四、聆听父母心声（8分钟）
　　师：刚才，同学们讲述了父母的故事，也抒发了对父母的理解和感激。可平日里，我们也许很少和父母交流，我们更多的感受都是父母的唠叨，其实，父母也有很多想说给你听的心里话，想听吗？
　　播放四位学生家长讲给孩子的心里话。（背景音乐：Tears眼泪（钢琴曲））教师适时点评。
　　设计目的：让学生听听家长平日烦人的唠叨背后的关爱，拉近学生和家长的距离，把学生的情感推向高潮，使学生在下一环节能发自内心的表达感动，付出行动。
　　五、付出你的行动（10分钟）
　　1、闭上眼睛，想想父母，你想对父母说……
　　2、说说你感恩父母的具体行动。
　　3、感恩小故事。
　　A、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。
　　可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
　　B、孝顺儿捐肾救母：20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。
　　4、教师小结感恩父母的一些具体行动。（多媒体展示）
　　生活方面：主动做家务；勤俭节约。
　　学习方面：努力取得好成绩，和父母分享成功的喜悦，让他们感到骄傲。
　　思想方面：听从父母的正确教导，不顶撞父母；遇到重要事情和父母商量。
　　5、全班同学一起做出一个承诺。（多媒体展示）
　　“学习勤奋有上进心，言行文明有感恩心，做事勤恳有责任心，做人踏实有自信心，做一个懂事的好孩子，做一名优秀的中学生。”
　　6、书写感恩卡
　　教师下发色卡纸，让学生制作感恩卡，在卡片上写下三件近期能完成的感恩父母的具体事情。
　　设计目的：将心中的感恩外化为具体的行动，让学生把感恩父母付诸行动，落实到生活中。
　　六、班主任寄语（2分钟）
　　父母抚摸我们的头，盼望我们长大，而我们长大又意味着什么？是父母逐渐衰老。
　　我们该做的，就是用一颗感恩的心，去触摸那粗糙的皱纹间细腻的温暖。
　　和父母一起用爱构筑一个温馨的家，享受幸福的生活。
　　七、感恩在继续（2分钟）
　　1、全班合唱歌曲《让爱住我家》。
　　2、感恩在继续：
　　A、利用周末的时间，亲自为父母做一顿饭。
　　B、给远方的父母打个亲情电话或发一条问候的短信。
　　C、每天都保持最灿烂的笑容。
　　设计目的：将用心感恩具体到用行感恩。把学生的感动从课内延伸到课外，从感恩父母升华到感恩社会、感恩自然、感恩生活。让学生懂得感恩是一种道德规范，应在认知基础上身体力行。
　　主题班会活动方案参考 篇10
　　活动目的：
　　选取学生日常生活中的真实故事，编排成节目，让学生自己教育自己，促进学生养成良好的行为习惯，使学生认识养成教育的重要性和必要性，从小养成良好的道德意识和各种文明习惯。
　　活动形式：
　　抢答、讨论、表演、拍手歌
　　活动准备：
　　布置学生做好准备，编排小品，行为习惯拍手歌
　　主持人：
　　黄钰贤、李梦琪
　　策划指导：
　　班主任
　　活动过程：
　　一、小主持人谈话。
　　合：能成为三（1）班的学生我们是多么高兴，多么快乐，多么自豪！做个文明的小学生，那是我们共同的心愿。
　　李：小学生应该有良好的学习习惯。
　　黄：小学生应该有良好的生活习惯。
　　李：小学生应该有良好的卫生习惯
　　黄：好习惯能帮助我们提高学习成绩
　　李：好习惯能帮助我们健康成长
　　黄：好习惯能让我们成为人人喜爱的好孩子
　　合：我们从小就要养成良好的习惯，三（1）班《好习惯，早养成》主题班会现在开始。
　　黄：下面请区老师讲话。
　　区老师：同学们，良好的习惯是我们小学生必须做到的，因为养成教育不仅是学校德育工作的重点，还是我们每个小学生身心发展至关重要的一件大事，经过这段时间的共同学习，同学们在行为习惯上都有了不同的进步，今天我们组织这个活动。就是希望同学们有更多的体会和收获。下面我把时间交回给同学们，希望大家会有更多收获。
　　二、看小品，讨论
　　李：讲文明，讲礼貌，是我们中华民族的传统美德。要塑造一个人的美好形象，首先要做到说话文明。下面请看小品《课间十分钟》。
　　（表演者：李勇、王彦彬演某高年级学生；表演者：冯佳华、陈嘉骏演某一年级学生；地点：教室外走廊。）
　　C、D：(正在走廊上做游戏。)
　　A、B：(追跑过来，猛地把C撞倒在地上。)
　　C：(扑在地上，大哭起来。)
　　D：(连忙扶起C，发现鼻子流血了。)哎呀！流血了。你……你们……
　　A：我们怎么了？小屁孩！谁让你们在路上挡着的？
　　C：没挡着，我在边上。呜……
　　D：(生气地)走，我们告诉老师去！
　　B：敢？我看你是欠揍！(握拳，举起要打。)
　　C、D：不告，不告。(举手抱着头。)
　　A、B：(耀武扬威地退下。)
　　C、D：(惊恐地哭泣着。)
　　黄：看了刚才的小品，同学们有何感想呢？下面请同学们分四人小组讨论一下，我们再请几个同学谈谈自己的看法。
　　学生展开热烈的讨论
　　黄：（指名2~3名学生发言）
　　李：刚才几位同学的发言都很好。语言是交际的工具，文明用语是通向心灵的金钥匙。在交际中能否使用文明用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。而这两位同学既不文明，又欺负小同学，蛮不讲理，这种行为是可耻的。
　　黄：如果你撞了别人，你准备怎么做？
　　（组织同学们分小组讨论，并指名回答）
　　刚才同学们说的建议都很好。讲脏话、粗话的世界是“黑白”的，讲文明用语的世界是“彩色”的。净化环境，我们应坚决不讲粗话、脏话，提倡文明用语！
　　李：除了“对不起”之外，我们还要学会哪些文明用语呢？
　　(指名2~3名学生回答)
　　(您好、请、谢谢、欢迎、再见、没关系、请原谅、对不起、请稍等……)
　　黄：当然啦，讲文明、讲礼貌不仅挂在口头上，更要把它落实到实际行动中去，不但要做到语言美，还要做到行为美。让我们再看一段表演《一声“对不起”》，看看他们的行为美不美？
　　A：在操场上走着。
　　B：边玩球边走路，球突然砸在A身上。
　　对不起，我不是故意的。
　　A：没关系。(拍身上的灰尘)
　　B：大哥哥，你没受伤吧？(帮忙拍身上的尘土)
　　A：还好，谢谢你。
　　黄：同学们，他们的行为美不美啊？(集体回答：美！)是啊，一声“对不起”作用了不起，一声没关系，团结我和你！人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。
　　三、判断题
　　李：每天早晨，我们披着灿烂的朝阳，走进美丽的校园，开始了一天愉快的学习生活。在我们身边有哪些好习惯呢？又有哪些不好的好习惯呢？请看下面的画面作出判断。（当每幅图出现的时候，主持人问举手的同学：这种行为对不对？）
　　四、抢答题
　　黄：下面进行的是“好习惯 早养成”的知识竞赛，这里有几道题目，请同学们踊跃抢答，我们还未答题正确者准备了一些小奖品，现在先来看看比赛要求。（主持人读一次比赛要求）比赛正式开始，请看第一道题目：......
　　五、听故事、悟道理
　　李：同学们，好的习惯包括的范围很广泛。课堂是我们最基本的学习途径，在课堂上能否认真听讲，不仅关系到我们学习的成效，而且还反映我们思想行为的修养，反映我们是否尊重他人的劳动。因此，良好学习习惯的养成，在我们小学阶段非常重要。下面我们来一个故事，看看同学们从故事当中悟出一个什么道理？
　　（由钰贤朗读故事）
　　李：听完了故事，同学们有什么感受？（指名1、2个回答问题）
　　老师总结：同时跟一个老师学习下棋，效果却不一样，是由于前者养成了良好的学习习惯，而后者却没有，学习要专心致志，聚精会神。即使拥有了高智商的好老师，但是如果学习三心两意，到头来也是一无所获的。
　　六、“学习习惯”小测试
　　黄：下面我们来进行一个测试，大家手上都有一张表，请根据要求填写：
　　（同学完成之后，出示一张正确的进行集体纠正）
　　李：同学们，这些都是教育专家们确定的小学生应着重养成的良好学习习惯。作为一名小学生，不仅仅掌握好书本上的知识，更重要的是养成一种良好的学习习惯，学会怎样学习。
　　黄：当然，一种好的学习习惯不是一朝一夕就能够养成的，必须从一点一滴做起，并通过坚持不懈的训练才能够形成，希望做的还不够的同学们通过自身的努力，形成更多的好习惯。在班会结束之前，请我们的老师给我们总结。
　　老师：同学们，今天的主题班会开得很有意义。我发现你们都长大了，都能明辨是非了，认识问题有深度了，祝贺你们！同学们，让我们从现在做起，从点点滴滴做起吧！养成良好的行为习惯，把自己培养成一个有文明有素养的人，你们能做到吗？
　　合：三（1）班《好习惯 早养成》主题班会到此结束。
　　主题班会活动方案参考 篇11
　　一、活动主要目的：
　　梦不需要语言，它们灵魂深处黑暗而惊艳的花园。梦才是属于现实的，有清醒的感受，有释放的生活，有始终没有尽头地，对远方和未知的探索。
　　梦想是青春的写照，青春则正是各位同学的象征。本次主题班会，以“放飞梦想，激扬青春”为主题来展开活动。让大家作一回“追梦人”，追寻过去纯真的梦，追寻未来理想的梦。
　　并借此次活动，来让大家回顾大学同窗大半年来的心得体会、成长历程、生活琐事和趣闻，以及自己的梦想等。让彼此进行心与心的交流，让大家更加真实的展现自己的内心世界，加强同学们之间的理解与沟通。
　　二、活动时间：
　　20__年11月16日。
　　三、活动地点：
　　造价1304教室。
　　四、活动安排：
　　1、由班委先做好初步工作。
　　2、通过小组讨论决定班会形式。
　　3、制作PPT.
　　4、班会召开。
　　五、参加活动人员：
　　造价1304全体成员。
　　六、活动内容：
　　放飞梦想，激扬青春。
　　七、活动总结：
　　1、在班会开始前播放班级照片影集。即可一供到场的同学观看欣赏，还能让大家在无形中进入到班会主题的氛围中去。
　　2、教室布置有序，环境及灯光效果良好。
　　3、背景音乐的选择恰当，能轻松调动大家的注意力。
　　4、班委分工到位，有序地维持好场内秩序。
　　5、对突发状况能很好地及时应对处理。
　　6、主持人主要以一种随心所欲得方式来主持，让大家有种放松的心情的感觉，很随意自在。
　　7、整个班会过程中大家沉浸在追寻梦想人生的气氛中，时刻都展现着自己飞扬的青春。
　　总之，本次“放飞梦想，激扬青春”主题班会获得预期的良好效果，得到师生的共同认可与好评。希望下次继续努力，争取做得更完美，内容更丰富多彩，效果更佳。
　　主题班会活动方案参考 篇12
　　一、活动背景
　　诚信是中华民族的传统美德。在我们的日常生活中不诚实守信的社会现象越来越多，有的人甚至以撒谎、欺骗为荣。国家之所以在社会主义核心价值观中把“诚信”提出来，说明诚信是何等的重要。我们班上也有不讲诚信事例，那么作为现代小学生的我们应该如何培养诚信、做到坚守诚信呢?所以特此召开“诚信伴我成长”主题班会活动，只有让学生从小做个讲诚信的人，现在和将来才会有所作为，才能在社会上立足。
　　二、活动准备
　　多媒体课件。
　　三、活动目标
　　通过本次主题班会，让学生在思想上对诚信重要性及意义有所认识，努力做一个讲诚信的人。
　　四、活动过程
　　主持人讲话。
　　1、大家好!谁知道社会主义核心价值观的内容是什么?(指名回答)
　　主持人出示课件：社会主义核心价值观的内容。
　　主持人指着“诚信”说，既然国家把“诚信”放在价值观中，说明诚信在生活中的重要性。那么大家知道什么叫做诚信吗?
　　2、这节课我们上一节以《诚信伴我成长》为主题的班会。
　　3、板书课题：诚信伴我成长
　　欣赏动画片《狼来了》。
　　1、看完讨论：大家懂得了什么呢?(指名回答)
　　2、主持人小结：这个故事告诉我们不要像放羊娃那样骗人，我们要做个讲诚信的人。
　　听故事感悟诚信。
　　指名分别讲《曾参杀猪取信》、《宋庆龄信守承诺》、《司马光诚对买卖人》的故事。听完故事指名说感受。
　　联系实际说说我们身边的故事
　　学生讨论，老师讲讲自己亲身经历的事。
　　我是小法官：他们做得对吗?(课件放视频，学生当演员，老师录像。)
　　视频一：两名同学是好朋友，有一天小红的爸爸出差回来给孩子买了两个手链。她就跟兰兰同学说，明天我给你带一个手链。结果到第二天早上看到兰兰时才想起来，于是她决定回家去取。她说：小学生守则第六条说了，让我们诚实守信有担当，我一定要做个诚实守信的孩子。”
　　视频二：美术课上，老师让大家画树叶。明明没有带绿铅笔，他就从东东借，东东明明带了绿铅笔，听明明要借时，他赶忙藏起来，说自己也没带。
　　不讲诚信的危害(课件)
　　假如你的同学、老师、父母、警察、司机、医生……不正直、诚实，结果会怎样呢?
　　诚信在我们生活中这么重要，那么我们该怎样做到坚守诚信呢?请大家齐读《诚信拍手歌》(同时放音乐)
　　我们学校的特色是什么?(皮影戏进课堂)
　　学生演关于讲诚信的皮影戏《大树和小鸟的故事》。
　　五、班主任总结
　　同学们，这次班会开得很成功。老师为你们的进步而骄傲。老师相信你们时刻记住社会主义核心价值观的内容，做一个爱国、敬业、诚信、友善的人。
　　六、活动反思
　　本节班会课我设计的亮点就是“感悟诚信”“寻找诚信”“拥抱诚信”的设计由浅入深，层层递进;把《社会主义核心价值观》及《守则》内容融入教学中，让学生学有所用。通过“看视频谈感受”“听故事谈感受”“皮影戏表演”等环节都是学生身边的经常见到的事情，贴近学生的年龄特点，使学生容易理解接受;这些故事不但使学生在思想上加深了诚信的理解，在行动上也是一个触动。同时对提高学生的口语交际的能力、表演能力等都有帮助。活动进行中始终关注学生的自主探究过程，处处体现新课程理念。
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端午活动主题方案（通用25篇）05-11
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五四活动主题策划方案（通用8篇）04-17
店铺520活动主题方案（通用5篇）05-20
2022劳动主题活动方案（通用15篇）04-29
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1、蚯蚓和狐狸寓言故事
　　有条藏在泥土里的蚯蚓，爬到地面上来，对全体动物说：“我是医生，精通医药，像众神的医生派厄翁那样高明。”
　　狐狸听了对蚯蚓说：“你给别人治病，怎么不治一治你自己的跤脚呢？”
2、白鹭是怎样成为神鸟的寓言故事
　　白鹭是我们刚果的神鸟。它们可以自由自在地在任何地方飞翔、散步、觅食，我们从不赶走它们、伤害它们。要是有人不当心弄死了一只白鹭，那大家都会愤怒地指责他的。这是为什么呢？原来有个传说。
　　很久很久以前，我们这里爆发了一场特大的洪水。刹时之间，房屋倒塌，树木冲走，到处成了一片汪洋。真惨哪！人啊，牲畜啊，动物啊，差不多全被洪水淹死了。这时候，只有一只独木舟在水面上漂着。呆在独木舟上的，除了为数不多的一些逃难的人以外，还有不少动物。说起来奇怪：不管洪水怎么冲，这只独木舟总是平平稳稳的。虽说洪水好久好久才退，这只独木舟也没发生什么意外。
　　后来，洪水终于退了。独木舟搁浅在一个地方。因为好长时间没吃饱肚子了，所以人们一回到陆地上，便争先恐后地寻找食物充饥。可是，找来找去，只看到几具人的尸体。人是不会吃人的尸体的，动物们却不管三七二十一，一哄而上，又撕又咬，别说是那些野兽了，就连一些平时只吃草种子的鸟，这时候也大口大口地吃起死人的肉来。可是，也有一种鸟，跟人一样，面对着人的尸体，怎么也不忍心下口，后来便掉头随人们一起到别处觅食去了。
　　这种鸟就是白鹭。那只独木舟上的人便是我们的祖先。我们的祖先看到白鹭这种鸟不忍心吃死人的尸体，觉得它们心地善良，从此就特别喜爱这种鸟。这样，久而久之，便形成了一种风俗习惯：无论在什么情况下，也不伤害白鹭。于是，白鹭便成了我们刚果的神鸟。
3、皱纹寓言故事
　　皱纹走到一个人的跟前，对他说。
　　“如果你笑，我就留在你的嘴边；如果你哭，我就躺在你的眼边。”
　　这人灵机一动，决计智胜皱纹。
　　“我既不笑，也不哭，”他对皱纹说，“我什么都不做，看你怎么办？”
　　然而他不能不思考。
　　结果他在思考的时候，皱纹便爬上了他的额头。接着出现在他的两眼旁和嘴边。因为在思考的时候，他既有哭，也有笑。
4、啤酒花藤寓言故事
　　园里长出一枝啤酒花藤，它缠绕在直竿上，爬高上伸。藤儿对着直竿嘀嘀咕咕，把园外的一株小橡树讥讽：“你瞧那小橡树的德性，它怎能与你相提并论?你那亭亭玉立的身段，怎不使它自惭形秽万分!橡树妄自几片叶子，花不成花，粗鄙得叫人恶心，大地哺育着它，可真不公平。”
　　过了一个星期，园主人把竿儿拿去当柴烧了，却把小橡树移植到园中。他的劳动没有白费，橡树很快扎了根，枝儿、叶儿都欣欣向荣。你看，啤酒花藤那家伙，又缠到了橡树身上，对它千般夸奖，万般奉承。
　　这就是谄媚者的品行，他会说得天花乱坠，荒诞不经，你想要些什么，他便曲意奉承。但你且莫把他当做好人，一旦你遭到什么不幸，他是离开你的第一个人。
5、泥阿福寓言故事
　　从前,在无锡惠山脚下，有几只狼经常害人。一天，来了个沙孩，把狼赶跑了。
　　不久又来了一群官兵。让村民们三天之内砍三千棵树。村民们拚命砍了一天，才砍了十几棵。官兵气恼地要杀村民。这时沙孩又来了，他说他一夜能砍一千棵树，官兵们跟他进了树林。只见沙孩一用力，推倒了两棵树，把那些官兵压成了肉饼。
　　人们想留住沙孩，可沙孩走了。有人用泥捏了个和沙孩一样的娃娃，说：“沙孩为我们驱除了灾难，我们就叫泥娃娃阿福吧。”
　　从此以后，无锡惠山这个地方，家家户户都摆着个泥阿福。
6、透过寓言看智慧寓言故事
　　愚人买智vs冷静决策
　　从前有个又穷又愚的人，在一夜之间突然富了起来。但是有了钱，他却不知道如何来处理这些钱。
　　他向一位和尚诉苦，这位和尚便开导他说：“你一向贫穷，没有智慧，现在有了钱，不贫穷了，可是依然没有智慧。我劝你进城里去，那里有大智慧的人不少，你出百八十两银子，别人就会教你智慧之法。”
　　那人去了城里，逢人就问哪里有智慧可买。
　　有位哲人告诉他：“倘若你遇到疑难的事，不要急着处理，可先朝前走七步，然后再后退七步，这样进退三次，智慧便来了。”
　　“‘智慧’就这么简单吗?”那人听了将信将疑。
　　当天夜里回家，他推门进屋，昏暗中发现妻子居然与人同眠，顿时怒起，拔出刀来便要砍下。
　　这时，他忽然想起白天买来的智慧，心想：何不试试?
　　于是，他前进七步，后退七步，往复三次，然后，点亮了灯再看时，竟然发现那与妻子同眠者原来是自己的母亲。
　　【解读】任由头脑发热，怒火中燃，便会失去理智，意气用事，这是做决策时的大忌。不妨做一下慢处理，比如先让自己从心里数到一百，再做决定。这样，其结果可能截然不同。
　　【智慧】冷静是最简单的智慧。
　　不幸的猎人vs沉默法则
　　一群人到山上去打猎，其中一个猎人不小心掉进了很深的坑洞里，他的右手和双脚都摔断了，只剩下一只健全的左手。
　　坑洞很深，又很陡峭，地面上的人束手无策，只能在地面叫喊。
　　幸好，坑洞的壁上长了一些草，那个猎人就用左手撑住洞壁，以嘴巴咬草，慢慢往上攀登。
　　地面上的人就着微光，看不清洞里，只能大声为他加油。
　　等到看清他身处险境，嘴巴咬草攀登时，大家便忍不住议论起来：
　　“哎呀!像他这样一定爬不上来了!”
　　“情况真糟，他的手脚都断了呢!”
　　“对呀!那些小草根本不可能撑得住他的身体。”
　　“真可惜，如果他掉下去摔死了，留下那么多家产就无缘享用了。”
　　“他的母亲和妻子可怎么办才好!”
　　落入坑洞的猎人实在忍无可忍了，他张开嘴大叫：“你们都给我闭嘴!”
　　在这一刹那，他再度落入坑洞，当他摔到洞底即将死去之前，他听到洞口异口同声地说：“我就说嘛!用嘴爬坑洞，是绝对不可能成功的!”
　　【解读】猎人摔下去了，他能怪谁?只能怪他自己。为脱离困境而往上爬的是他自己，他不能堵住别人的嘴，但是可以决定自己对别人议论的态度。
　　【智慧】沉默法则要求，无论在困境之中还是即将成功之时，都要紧闭嘴巴。
　　不回头的农夫vs勇敢放弃
　　一个老农夫肩上挑着一根扁担信步而走，扁担上悬挂着一个盛满绿豆汤的壶。他不慎失足跌了一跤，壶掉落到地上摔得粉碎，这位农夫仍若无其事地继续往前走。
　　这时，有一个人急忙跑过来激动地对他说：“你不知道壶破了吗?”
　　“我知道，”农夫不慌不忙地回答道，“我听到它掉落了。”
　　“那么你怎么不转身，看看怎么办?”
　　“它已经破碎了，汤也流光了，你说我还能怎么样?”
　　【解读】如果把每一个阶段的成败得失全都扛在肩上，那今后的路你就没有办法去走了。所以，你必须丢弃过去的一些旧的东西，跟过去说再见，跟往事干杯!重要的是，所有已发生的都是小事，需要关注的是未来。
　　【智慧】领导者既要有正确的决策智慧，又要具备勇于承担责任和勇往直前的胸怀和风度。
7、好斗的竹鸡寓言故事
　　竹鸡生性好斗，一碰见自己的同类，必要打个头破血流。
　　聪明的猎人就利用竹鸡爱打斗的性格来捕捉竹鸡，他在树林里将落叶堆成窠巢，把引诱竹鸡的游子放在里面，然后张开网，在树后隐藏起来。
　　游子被猎人困在里面，只有高声鸣叫。野外的竹鸡一听见有打架的对象了，连忙闻声飞来，闭上眼睛，昂头冲进窠巢就要跟游子去决斗。
　　说时迟，那时快，网起处，没有一头竹鸡能够逃脱。
　　【启示】：
　　做事盲目的人容易被坏人利用，成为阴谋的牺牲品。
8、小猴子的好东西寓言故事
　　小猴子有个好东西，一个顶好顶好的东西。这么好的东西，可不能给别人看见，要是大家都来要，那可怎么办?对，对，把它藏起来，藏在一个谁也找不着的地方。
　　第一天，小猴子把好东西藏在大树洞里。 第二天，小猴子把好东西藏在河边的石头后边。 第三天……第四天……藏来藏去，有一天，连小猴子自己也找不着好东西了。
　　“呜呜”小猴子着急地哭起来。
　　“谁看见了我的好东西?”
　　“好东西?你的好东西是什么样的?”一只小鸟飞来问。
　　小猴子说：“我的，我的好东西，它有金黄色的头发……”
　　小鸟一听，说：“跟我来，我见过你的好东西。”
　　小鸟在天上飞，小猴子跟在地上跑，飞呀飞呀，跑呀跑呀，他们来到一个山洞前。
　　一只狮子正伏在洞口的岩石上睡觉，他那金黄色的长头发在阳光照耀下闪闪发光。
　　小鸟对小猴子说，“喏，这是你的好东西。”
　　狮子被吵醒了，睁开疲倦的眼睛，惊奇地望着小鸟和小猴子。
　　小猴子忙摇头说：“这不是我的好东西。我的，我的好东西，穿了好多好多层衣服。”
　　一只乌龟刚好经过这里，听见小猴子的话，就说：“跟我来，我见过你的好东西。”
　　乌龟一扭一扭地向前爬，小猴子心急地跟在他后面，真盼望早点儿见到自己的好东西。
　　乌龟把小猴子带到一块空地上，指着一个东西说：“喏，这是你的好东西。”
　　空地上，立着一个又肥又尖的大竹笋。乌龟爬过去，剥开它的外皮，剥了一层，还有一层，竹笋鼓鼓囊囊的身子，确实是穿了好多好多层衣服。
　　可是小猴子摇摇头说：“这不是我的好东西，我的，我的好东西，全身长满了珍珠。”
　　围过来看热闹的小动物们，一个个睁大了眼睛。哇!全身长满珍珠，那可真是个好东西!不过，这么好的东西，谁也没见过，谁也帮不上小猴子的忙。
　　就这样，小猴子丢了他的好东西。不过，没过几天，活泼好动的小猴子就忘了这件伤心事儿。是啊，每天有那么多伙伴来找他玩，有那么多快乐的事儿要做，谁还老想着一个丢了的东西呢?
　　日子一天天过去，谁也没有注意到，小猴家屋后的花园里，长出了一棵小苗。花园里长满了各种各样的花草，谁会去注意一棵不知名的小苗呢?
　　不过，夏季里的一天，当小猴子和他的伙伴们来到花园玩要时，他突然惊讶地睁大了眼睛，激动地叫起来：“好东西，我的好东西。”
　　大家跟着小猴子跑到一棵高高的植物前，只见在那粗壮的茎杆和又长又宽的叶子之间，
　　结着一穗穗老玉米。它们有金黄色的穗子，绿色的外衣，剥开一层层外衣，就露出了黄灿灿的珍珠一样的颗粒。
　　原来小猴子的好东西，是一个老玉米。
　　一定是小猴子把它丢在了花园里，于是，有一粒种子就在土里生根、发芽、成长、开花，结出了新的老玉米。
9、东施效颦的寓言故事
　　在春秋时代，越国有一位美女，名叫西施，没有人不惊叹她倾国倾城的美貌。无论她举手还是投足，样样都惹人喜爱。她走在路上，不论男女老少，都会停下来欣赏她的美貌。
　　西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，她手捂胸口，双眉微皱，惹人怜惜。
　　当她这样从居住的乡里走过的时候，人们觉得西施即使病了，模样仍然很美。
　　乡里有一位丑女子，容貌很难看。她看到西施捂着胸口、皱着双眉的样子很美，就学着西施的样子，手捂胸口，紧皱眉头，在乡里走来走去。
　　乡里的富人看见丑女的怪模样，马上把大门紧紧关上不出去;乡里的穷人看见丑女走过来，马上拉着妻子带着孩子绕开她，躲得远远的。
　　【故事寓意】
　　在这则寓言里，丑女只看到西施捂胸皱眉的样子很美，却不知道为什么美，只是盲目地模仿西施的样子，结果反被人讥笑。这说明，学习别人要有所分析、扬长避短，盲目地模仿往往会适得其反。
10、草会飞寓言故事
　　大自然中的稀奇事儿是很多的，你听说过有会飞的草吗?南美洲就有这种草。
　　每当天气干旱的时候，飞草就把自己的根从土里“拔”出来，卷成一个小球，在天空中随风飘荡，飘到湿润的地方就停下来，重新扎根生长。
　　有一棵大飞草和一棵小飞草同时生活在一个地方。那年的夏天，这里一连三个多月没有掉一滴雨水，火球似的太阳烤得大地裂开了很多的口子。
　　小飞草说：“咱俩快离开这儿吧，我实在受不了了。”
　　大飞草摇晃着干巴巴的身子，说：“我们飞草就这么软弱吗?咱俩一定要在这里坚持下去。人家仙人掌从来不离开沙漠，沙漠比这儿不知要干热多少倍。”
　　小飞草说：“仙人掌没有飞和走的本领，怎么能离开那里呢?它们为了活下去，根子拼命地往下钻，一直钻到很深的地方，靠吸地下水生活。我们没有这个本事，可是会飞，我才不在这儿傻呼呼地等死呢。”
　　大飞草生气了：“这么一点苦你就受不了了!逃避艰苦的环境，就是软包子。”
　　小飞草听到这里，从土里“拔”出根来，身子一卷，随着风晃晃悠悠地飞上了天空。
　　飞呀，飞呀，在一条溪流旁，它伸展开身体，露出根子，扎进了土壤。小飞草吸到了足够的水分，黄绿色的身体重新变成了葱绿。它唱着歌儿，跳着舞，有了健康的身体，生活得非常快活。
　　大飞草一直在老地方忍受着干旱的折磨，最后终于被干旱夺去了生命。
11、狼和猫寓言故事
　　狼从树林里奔到村子里，它不是去作客，是为了逃命，它要为自己这张皮担忧受惊，猎人和一群猎犬紧紧把它追赶，如果能够溜进首先撞见的大门，他就乐了，然而倒霉的是，家家户户都闭着大门，我们的狼看到篱笆上蹲着一只猫，它央求道。“瓦西卡，我的好朋友!快告诉我，这里的庄稼人哪一个心地最好，让他掩护我躲开我那凶恶的敌人?你听到狗的吠叫声，还有可怕的号角声吗?这都是跟着我来的。”
　　“你快去求斯捷潘，他是个十分善良的庄稼人，”猫儿瓦西卡回答。
　　“他吗?我曾经把他一只羊的皮剥了。”
　　“那么，你到杰米扬那里试试看。”
　　“我害怕，他也要对我生气，我抓走过他的一只小山羊。”
　　“那一头住着特罗菲姆，快避他那里去。”
　　“找特罗菲姆?不，我害怕同他见面：为了一只小羊羔，他从春天起就在威胁我。”
　　“那就糟了!也许，克里姆可以掩护你。”
　　“啊，瓦西卡，我把它的一头小牛宰了!”
　　“看来，老兄!你把村里所有的人都得罪了。”
　　这时瓦西卡对狼说道，“你在这里还能够得到什么样的保护呢?不，我们的庄稼人并不那么糊涂，他们决不会搭救你而让自己遭殃，的确，应该归罪于你自己。种瓜得瓜，种豆得豆。”
12、过路人和狗寓言故事
　　两个行人夜间走路，一边走着，一边闲谈吐。
　　忽然一只狗叫起来了，接着便是第二、第三、第四只。以后各院儿的都跑了出来，总数目不下三十、五十。
　　一个人拣起了石块欲掷，另一个急忙把他劝阻：“狗生来要叫，你何必多此一举?你一打，反会激起众怒。狗的脾气我十分熟悉，我们只管走我们的路，”
　　果然不出五十步，狗吠渐息。最后听不见了，寂静如初。
　　好忌妒者有个癖好，他见什么都爱喊叫。你自不搭理他，叫上一阵，也就算了。
13、狐狸的计谋寓言故事
　　狐狸整天跟在狮子的屁股后面，有了这个小跟班狮子也觉得自己越发的神奇，何况狐狸每天对狮子甜言蜜语，早就将狮子的信任骗取过来。
　　一大早，狮子心情就非常好，狐狸借机会说：“我尊敬的狮子大王，听说山那头的河边景色非常优美，河水边到处开满了鲜艳的花朵，跟您的气质非常符合，不如我带您去那里欣赏一下美景。”
　　狮子高兴的答应了，和狐狸一起来到了河边，狐狸趁着狮子不注意，一把将狮子推到了河水中去，河水很深，狮子在河水里挣扎了一会就被淹没了。
　　原来狐狸一直图谋狮子的王位，所以才整天围着狮子转，这都是狐狸的计谋，狮子死后，狐狸继承了狮子的王位。
　　这个故事告诫我们：每天围在自己身边巴结自己的人，我们要提高警惕。
14、梯子不用时请横着放寓言故事
　　在青岛啤酒集团生产车间的一个角落里，由于工作需要，工人需要爬上爬下，因此，有人放置了一个活动梯子。用的时候，就将梯子支上;不用的时候，就把梯子移到拐角处。为了防止梯子倒下砸着人，工作人员专门在梯子旁写了一个小条幅——“请留神梯子，注意安全”。
　　这件事，谁也 没有放在心上。一晃几年过去了，也没有发生梯子倒下砸着人的事。前一段时间，外方来洽谈合作事宜，他们留意到这个梯子和梯子旁的那张小条幅，驻足良久。外方一位专家熟悉汉语，他提议将小条幅修改成这样——“不用时，请将梯子横放”。很快，梯子边的小条幅就改过来了，就是那9个字。
　　这两个条幅都在讲注意安全生产，而区别在于：前者仅仅是提醒，后者则是把梯子倒下砸人的潜在危险彻底排除。
　　试想，同一个目的两种不一样提示达到的效果是不一样，“请注意安全”只是让你谨慎注意，不要让梯子倒地时伤害你，没有讲到具体防范的方法。而“梯子不用时请横放”是对不安全隐患提出了具体防范方法和措施。同样是提示，前者仍有意外发生的可能，而后者讲到了具体的细节和措施，按照提示要求去做，那么意外就不可能发生。
15、谁是百兽之王寓言故事
　　雨停了，太阳露出了笑脸，阳光洒在兽笼上，宠子前面站着许多穿得漂漂亮亮的大人和小孩。他们用手指着笼子里的野兽，欢乐地说笑着。
　　“你看到那些猴子了吗?”一位胖胖的女人问那个正挖着鼻孔的红头发小女孩，“它们什么都模仿人，甚至还打它们的孩子。
　　“它们为什么要打孩子?”红头发女孩问。
　　“孩子们不听话，所以要打。”胖女人答道，“假如你不乖，我也要打你。”
　　“你瞧这些人，”老猴子对坐在它前面、抓着后脑壳的小猴子说，“他们今天又是那么滑稽可笑。”
　　“我不喜欢他们。”小猴子说，“他们什么都模仿我们。只有一个人，我还喜欢，瞧，他正好过来了。”
　　“这是小胡克迪普克。”老猴子说，“对，他还不错。”
　　小胡克迪普克走近鲁笼，“你们好!”他说，“日子过得怎么样?”
　　“谢谢，”小猴子答道，“还算不坏。”
　　“幸好雨停了，”小胡克迪普克说，“我全身都湿透啦。有件事，我一直想请教你们：究竟谁是百鲁之王?”
　　“百兽之王?”老猴子惊奇地问，“你都五岁了，难道还不知道谁是百兽之王?”
　　“我妈妈说是狮子。”小胡克迪普克说，“不过，她也说不清楚。”
　　“真可笑，”老猴子喊着从树上爬下来，对小猴子说，“你听说过么，我的小宝贝?他说是狮子，而咱整个野兽国哪个不知，百兽之王除了猴子还有谁!”
　　“你?爸爸，你是百兽之王?”小猴子吃惊得连搔痒都忘了。
　　“那当然罗，我的宝贝儿子。”老猴子自豪地说。
　　“为什么呢，假如我可以问问的话?”小胡克迪普克大声问道。
　　“这还有什么可问的?”老猴子叹了一口气，“因为我们是所有野兽中最聪明的。像我们这样聪明的只有人类了。你自己也看到了，你们能模仿我们的一切。”
　　“是你们在模仿我们。”小胡克迪普克说，“不过，我并不想同你们争吵，现在我要到狮子那儿去。”
　　“你尽管去吧。”老猴子满不在乎地跳回树上。
　　狮子正躺在太阳下，打着哈欠。它刚美美地吃了一顿午餐，有点睡意朦胧。
　　“你好啊，狮子先生。”小胡克迪普克问候道：“你身体好吗?”狮子懒得答腔。它正用血红的大舌头舔着黄毛爪子。
　　“它的脑袋多大啊!”小胡克迫普克想，“它准是百兽之王。”
　　“狮子先生，”他边说边朝铁栏杆走近一步，“狮子先生，您长着如此威武的大脑袋，人们都以为，您肯定是百兽之王：可是，百兽之王原来却是猴子!”
　　狮子那通红的大舌头突然停止舔黄毛爪子了。它慢慢地站起来，抖动一下身子。无数的水珠如同千万只小太阳从它的皮毛上抖落下来。“是谁对你这样胡说八道的?”它吼叫着，愤怒地用尾巴打着地面，“猴子是百兽之王?真可笑，百兽之王是我!”
　　“为什么说你是百兽之王呢?”小胡克迪普克问道。“这还要问?”狮子轻蔑地说道，“因为我是最凶猛的野兽。所有的动物在我面前都要发抖，我只需吼叫一声，它们就要慌忙逃命。”狮子说着便咆哮了一声，小胡克迫普克顿时感到毛骨悚然，吓得连忙跑开了，他一口气跑到蛇的前面才停住。
　　蛇盘蜷着身子，躺在铁笼中间。它那银色的鳞片闪闪发光。它抬起那扁长、闪着绿光的脑袋，那带叉的信子正在空中剧烈地蠕动着，那小小的眼睛金黄通亮。“你好啊，蛇太太!”小胡克迪普克很有礼貌地上前招呼道，“有件事想请教您。”“你想知道什么?”蛇太太问道。它那金色的眼睛细细地打量着小胡克迪普克。“我想知道，谁是百兽之王?”小胡克迪普克说。蛇将身子晃来晃去，咝咝地哼道：“想知道这件事并不难。”
16、真假圣教序寓言故事
　　宋代有位学者名叫石才叔，写得一手好文章。他在平时博览群书，见多识广，且收藏着许多图书的古迹珍品。
　　其时，文彦博在长安做统兵官，他听说石才叔家收藏有唐代著名书法家褚遂良的亲笔字帖《圣教序》，于是亲自到石才叔家请求借回一阅。石才叔欣然允诺，将那份珍贵的字帖借给了文彦博。
　　文彦博将字帖拿回家中，反复欣赏揣摩，看了又看，爱不释手，便索性叫家里的弟子临摹了一本。
　　这一天，文彦博设宴招待幕僚、部下和几个朋友，大家饮酒聊天，高谈阔论，兴致颇浓。文彦博叫家里人拿出两本《圣教序》字帖，上面都有作者姓名，文彦博让客人们都来辨认这两本《圣教序》的真假。那些客人们个个伸出大拇指，极力吹捧文彦博的临摹本是真的，是如何如何的珍贵，反而指着石才叔的收藏本说是假的。
　　当时，石才叔也在座，见此情景，他不说一句争辩的话，只是笑着对文彦博说：“今天，我才认识到自己地位的低下。”
　　文彦博哈哈大笑起来，席上的客人们个个满面通红，羞愧不已。
　　石才叔委婉地讽刺了那些势利的客人们，主人文彦博从心底与石才叔有同感，所以他也哈哈笑了起来，这也是对那些趋炎附势之人的一种嘲笑。
17、船与舵寓言故事
　　“这是怎么回事呀，我的天!”航行在海上的帆船对驾驭它前进的舵进行着猛烈的攻击，帆船在前进中激起愤怒的浪花紧紧包围着舵，它向命运之神倾诉着满腹的积怨。
　　“看看这不公正的一切吧，”帆船大声疾呼：“我时时刻刻都在与恶劣环境作斗争，那扑天盖地袭来的浪涛，那四面八方刮来的狂风，还有那时时遇到的滂沱大雨，都在威胁我的安全，但我经受住考验勇往直前。可舵呢?平时不见它做啥事情，总是摇头摆尾得意忘形，一副趾高气昂的神态，似乎我能前进功劳全归它!”
　　“再说了，”帆船对舵不依不饶，继续咀咒着：“还有什么事情能比这更难容忍的呢，那样一个貌不惊人瘦瘦长长身材的东西，竟敢羁束我的自由驾驭我的行动，它要向东我就得向东，它高兴向西我也要跟着向西!难道在这偌大的海面上航行，我就没有一点点自由权利吗?啊，命运之神，我实在无法和它呆在一起，请你将一切灾难都降临到这可恶无赖的家伙身上吧!”
　　帆船的控诉使命运之神发怒了，它决定对舵进行严厉的惩罚。在乌云翻滚的海面上，命运之神刮起飓风卷起巨浪，朝舵恶狠狠地摔去，倾刻之间舵折成数段，被无情的海水吞没。
　　大海重新归于宁静。没了舵的帆船满心希望从此得到自由，不料覆灭的命运在等待着它：风平浪静时无法航驶寸步难行，只能在原处滴溜溜地打转;海面起风时只能顺着风的意志航行。帆船不久就遇上麻烦事，一块大礁石挡住去路，它想绕道走，风却驾驭着它勇往向前。帆船无能为力身不由已，最后撞上礁石而粉身碎骨。
　　启示：自由要有一定的限度。没有任何约束的自由，那是很危险的，它就象失去了舵的船漫无目的地航行在茫茫大海中，说不准什么时候就出了大事故。
18、三尾鱼寓言故事
　　有一个池塘，里面有三尾鱼，一尾是精明的，一尾是平凡的，一尾是傻子。
　　有一天，有两个渔翁由河岸上经过，瞥见了这个池塘，便相互约定，马上动手打捞塘里的鱼。
　　那尾精明的鱼听到了，心里非常恐惧，毫不迟疑，从通向河流的水道逃到河里去了。那位平凡的鱼听了，仍然呆在原地不作声，等到渔翁真的来了，它在想由水道出，殊不知这条水道已被渔翁们堵塞住了。它心里非常焦急，便谴责自己：“我太过于迟疑了，所以才到了这个地步，现在要想逃脱却是非常困难的。但是，也不可以完全失望，不论用智谋或是用武力，非尽力挣扎不可。”于是，它便装做死鱼，浮在水面，有时翻过肚皮来。渔翁见了，以为它已死了，便把它拾起来，顺手丢在河岸上。它得到了机会，用力一跳，便跳到河里去了，因而才免一死。
　　至于那尾麻木的鱼，依旧在水塘里游来游去，结果就被渔翁打去了。
19、驴子与青蛙寓言故事
　　驴子驮着木料走过池塘，脚滑了一下，掉到水里，便失声痛哭。池塘里的青蛙听见他的哭声，说道：“喂，朋友，你摔倒一下就这么悲伤；如果像我们这样长久在这里生活又该怎么办呢？”
　　这故事是说，有些人没有受过较大的困苦，一点小小的挫折都难以忍受。
20、追逐狮子的狗寓言故事
　　一条猎狗看见了狮子，就追了上去。狮子转过身来，大吼一声，把猎狗吓得掉头就跑，狐狸见状，对猎狗说：“你这个胆小鬼！连一声吼都受不了，还去追什么狮子。”
21、吹笛子的驴寓言故事
　　一位笛手，吹得也许根漂亮，也许很糟糕，由于偶然机会，我和他有点瓜葛。
　　在我家草场附近，走过一头毛驴。它在草地上发现一只笛子，可能是牧童把笛子丢在这儿了。毛驴子走到笛子跟前闻一闻，吁一口气。这股气吹进笛子。笛子响了。
　　“啊。”蠢驴高声地说，“我演奏得多棒！谁敢讲驴子的音乐不好？”
　　没有艺术法则，只能偶然蒙上。
22、网中鸟寓言故事
　　一个猎人在湖边设置了罗网，捕获了很多鸟。鸟多力气大，带着网腾空飞去。
　　猎人在鸟后追赶。
　　一个农夫看见猎人跑着赶鸟，就说：“你想跑到哪里？难道你靠两条腿还能够赶上飞鸟吗？”
　　猎人回答说：“如果只有一只鸟的话，我就不去捉它了。可实际上，我是一定能够把这些鸟一网打尽的。”
　　猎人的话果真应验了。
　　与夜幕降临时，鸟儿们都争着向自家的方向飞去；一些鸟飞向森林，另一些要飞向沼泽地，还有一些要飞向田野，结果连鸟带网全部坠落在地，猎人就捕获了它们。
23、美洲豹为什么在夜间会发出响声寓言故事
　　美洲豹的贪婪和急躁使它受到了严厉的惩罚，不管它到什么地方，成群结队的鹦鹉总是在它的上空盘旋，告诉所有的动物要提防凶猛的豹子。有时候，鹦鹉的叫声甚至把带着弓箭的猎人引来，倒霉的美洲豹只好抱头鼠窜地逃走。
　　美洲豹只能在夜间出来捕捉一些动物，并且总能寻觅到一些食物，但是它感到困难重重。在漆黑的夜里，它的眼睛看不清东西，往往碰到布满地面的荆棘上和尖利的树枝上。每天早晨回来，带着荆刺的蹄子使它疼痛难忍。
　　美洲豹经常饿着肚子躺在家里，等着刺破的伤口愈合。
　　一天，豹子又在家里卧床不起。这时它恰巧看见一只貘穿着皮鞋在满是荆棘的道路上自由自在地走来走过去，它心里羡慕极了，突然一个巧妙的主意涌上它的心头。
　　美洲豹向貘喊起来：
　　“喂！哎！小兄弟，你过来！我求你帮个忙……”
　　“你这是白日做梦！我决不会自己送上门去让你吃掉。”貘回答说。它不但没有走过去，反而远远地躲开了。
　　美洲豹立刻向摸说出了自己的建议：
　　“如果你答应帮我的忙，我可以让你平安无事地一直活到老……我所需要的不过是一件微不足道的小事！”
　　以后不用再担心美洲豹了，这使貘感到极为振奋。
　　“真的吗？你难道真的不再追捕我了吗？”
　　“我向你发誓……”
　　“好吧！称要我帮你什么忙呢？……”貘迫不急待地问，惟恐美洲豹又变卦。“我刚才已经对你说过……一件无关紧要的小事！夜里，你睡觉以后就好像在世界上死了一样，而我？我却要去捕捉动物。每天早晨回来，我的腿上和脚上总是带着无数的荆刺。今天也和前几天一样，疼得我无法走路。
如果你把你的皮鞋借给我晚上穿一穿，荆刺就不会刺伤我了。”
　　“而你呢？你把你的蹄子给我，早晨我们互相交换。”貘说。它们两个很快就达成了协议。
　　从那一天起，美洲豹在夜间穿着貘的皮鞋去活动。荆棘果然无法再刺伤它，可是它走起路来声音很响，比貘在白天走路发出的声音还要响。凡是睡觉不是很死的动物，只要一听到这种声音就会及时地逃走。
24、橡树与芦苇寓言故事
有一回一棵橡树同芦苇交谈。
橡树说，“老实讲，你的确有权埋怨老天，
就是一只麻雀，你也会觉得沉重不堪。
即使引起涟漪的微风，
　　你也会摇摇摆摆，弱不禁风，
　　你是这样孤苦伶仃，弯腰曲背，
　　看着你都叫人悲哀心痛。
但是我却像高加索山脉一样自豪，
不但挡住强烈的太阳光，
还敢嘲笑雷电和风暴。
　　我站得笔挺又坚定，
这牢不可破的世界仿佛就是我的屏障，
对我总是阵阵和风，对你却总是风暴，
　　只要你生长在我的周围，
我那枝叶的浓荫就可以为你遮挡，
碰到坏天气我也可以给你当保镖。
　　可是上天注定把你安排在
暴躁的风神统治的河岸：
当然，上天根本没有把你放在心上，”
　　“你的心肠真好，”芦苇回答道，
“可是你别操心：我不会怎么倒霉，
　　我并不为自己对暴风雨害怕；
　　尽管我要弯倒，但是不会折断：
　　暴风雨对我的损伤并不大，
可是它对你的威胁却是厉害得多！
不错，它们的凶暴至今还不能
　　摧垮你的坚强，
你也不会在暴风雨的打击下俯首贴耳；
　　但是咱们且来等着看结局！”
　　芦苇刚刚说完这句话
　　突然间呼啸的北风挟带冰雹，
又是暴雨，从北方冲来。
橡树挺立不动，芦苇扑倒在地，
　　狂风暴跳如雷，它的力量增加一倍，
　　那棵树冠高耸入云，
树根深入浓荫下土壤里的橡树，
终于被咆哮的狂风连根拔了出来。
25、老耕牛和小肉牛寓言故事
　　有个农夫养了一头小公牛。每天，他都让这头小午到绿佃油的草地上去嬉玩，吃草，因为农夫想把它喂得又肥又胖，待到教堂纪念年市节那天好送去宰杀。
　　草地边上有一块耕地，另一个农夫正赶着一头公牛在那里干活。这头牛每天得辛勤地拉着犁，它在轭下叹息着。因为它的主人是一位很严厉的人，每天都少不了挨他的鞭子。
　　当那头小牛看到这头公牛如此遭受折磨时，便笑着说：“你这头可怜的公牛，架在轭下如此奴役受苦！你过得如此困苦和悲惨，而每天只能挣得一点可怜的食物。我却自由自在，心情愉快，高高兴兴地到处溜跶。还有谁比我更幸福吗？你往这边瞧瞧，我长得多么细嫩可爱，皮光毛亮，又是多么出色漂亮；你的皮肤却是如此粗糙，看起来又丑陋，又可怕。你看我过得多么快活。我每天得到的欢乐和幸福比你一生还要多呢！”
　　那头耕牛只是沉默着，一言不发。它只能默默地忍受着这些侮辱自己的话语。它想，“等着瞧吧，会有我说话的时候！”
　　日子一天天过去，教堂纪念年市节终于到了。这只地上的小牛也已长肥啦，农夫准备将它宰了。他用绳子牵小牛到屠夫那儿，将它绑在门上。此时，那头耕牛正拉着满满一车肥料走来。它看到这头小牛被捆在这里，说道：
　　“好朋友，如今，你的华丽和炫耀到哪里去了？你曾去讥笑我的皮肤粗糙丑陋，可如今，你那细嫩的皮肤又有何用？我俩究竟谁的命运更好些呢？你马上就要得到游手好闲的报应了。”
　　耕牛说完，仍将头低到轭下，拉着它那载满肥料的车子走了。
　　你应该使自己
　　正大光明地生活，
　　一生中都得留意，
　　切勿懒惰和游手好闲。
　　倘若仍然不以为耻，
　　那你必将自食恶果。
26、狗和蛇寓言故事
　　从前，有一位骑士，他有一个儿子。这孩子还很小，对了，还躺在摇篮里呢。妈妈非常疼爱这宝贝儿子，专为他找了三个保姆：一个保姆喂食，另一个保姆洗衣，第三个保姆摇摇篮。
　　这位骑士有一头良种狗。他对这头狗可比对其它所有的狗都要珍爱，因为它对打猎非常在行。它只要捕到猎物，便牢牢地咬住，直至主人赶到；倘若是一头小猎物，它就会送到主人跟前。如果骑士要赴战场同敌人战斗，而战局对他不利，会遭到失败的话，这只神犬似乎事先都能预料到：只要骑士一上马，它便马上会令人毛骨悚然地狂吠起来，并紧紧咬住马的尾巴，不让骑士出发，骑士也就只好不去了。要是战局对他有利的话，这只狗便会在前面欢乐地蹦跳着。骑士还养着一只鹰隼，也经常一同去巡猎。这只鹰要比其它所有的猎鹰都聪明。
　　有一天，骑士在他的城堡附近举行了一场大比武。许多人都从外地赶来观看。骑士太太也带着她那三个保姆来看比武。她们让孩子留在家中，独自睡在大厅内的摇篮里。那只鹰隼坐在摇篮上面的杆子上，猎犬躺在大厅的角落里。
　　也不知有多少年了，城堡里暗藏着一条很大的蛇。蛇洞正好在这间大厅的地下，可谁也没有发现此事。这天，所有的人都出去了，屋里静悄悄的，那条大蛇便偷偷地将头伸出洞口，四处张望着。它只看到摇篮里那个熟睡的孩子。于是，它便大胆地游出洞来，悄悄地向小孩的摇篮爬去，企图咬死这个孩子。那只鹰隼马上发现了这条刚出洞的大蛇，它朝狗看了一眼，发现狗正睡着，它便拼命地拍打着翅膀，终于把狗叫醒了。狗一看到摇篮附近的大蛇，马上冲了上去，想把它赶走。可是这条蟒蛇大得惊人，它竟直立起身子，迎了上来。于是，狗和蛇便万分激烈地搏斗起来。猎狗被这条巨蛇咬伤，血流不止，但它仍寸步不离地保护着摇篮，使孩子没有受到半点伤害。它们搏斗了好长时间，结果将摇篮也碰翻在地了；不过，那孩子却没有受伤。狗渐渐感到自己招架不住了，因为它已浑身是伤，遍体是血。它满腔愤怒地使尽全身最后一点力气，再次向蛇猛扑过去，终于战胜了蛇，并将它咬死了。然后，狗又重新躺到角落里，悄悄舔着自己的伤口。
　　没多久，比武结束了。保姆们回到家里，进门一看，摇篮翻倒在地，屋里到处是血，那只狗正浑身血淋淋地躺在角落里。于是，她们以为这只狗肯定把孩子吃掉了。她们竟没有想到应该先去将摇篮翻过来看看，却是慌慌张张地惊叫起来：“快，快，我们快逃！要是主人一回来，非把我们三个人统统杀死不可。”正当她们叫喊着往外逃跑时，骑士太太迎面走进来。她问道：“你们想到哪里去？为什么如此叫叫嚷嚷？”保姆们回答说：“啊，太太，不得了啦！我们主人特别宠爱的那只狗，它竟将您的孩子吃掉了。现在，它正浑身血淋淋地躺在墙拐上。”骑士太太一听，马上晕了过去。好久，她才苏醒过来，哭道：“啊，好苦呀，我这可怜的女人啊，我失去了这惟一的孩子啦！”她又哭又叫，痛苦万分。
　　正在这时，骑士从比武场回来了。他一听到妻子的哭叫声，急忙进屋，问她出了什么事。太太哭着说：“啊，先生！我们那只该死的狗，您是那么地疼爱它；它竟杀死了我们的孩子，并将他吃掉了。现在，它正躺在角落里，浑身沾满了我们孩子的血。”
　　骑士悲愤万分地冲进客厅。那头狗正想和往常那样上来迎接他，可是骑士已抽出宝剑，一刀把猎狗的头砍了下来。然后，他走到摇篮旁，将摇篮翻转过来，呀，孩子明明好好地躺在地上，正安稳地酣睡着哟；他这才发现摇篮边上那条巨蛇的尸体，它已被咬得血肉模糊了。
　　此时，骑士才恍然大悟：是这条狗同蛇进行了搏斗，拯救了他孩子的性命。他不禁失声大叫起来，悲痛地扯着自己的胡子，难过地说：“唉，我干了一件什么样的蠢事呀！我竟听信了我妻子糊涂时所说的话，杀死了自己最心爱的狗——这头在巨蛇面前保护了我孩子的恩狗。我再也不当骑士了！”他折断了剑，砸碎了盾牌。从此，他再也没有去看过一次比武，也再不去打猎了。
27、批评家寓言故事
　　有天黄昏，一位骑马往海边赶路的男人来到了路边的旅店。他和往海边赶路的人们一样，很相信夜里人们的行止，他下马以后，就把马拴在店门边一棵树上，然后走进旅店。
　　午夜，一个小偷趁人们都已入睡，将马盗走。
　　次日晨，旅行者醒来，发现马被人盗走，他痛惜不已，为失去了马，也为有人竟然心怀偷念。
　　这时，房客们走来，站在他四周议论起来。
　　“你真傻，怎么能把马拴在马棚外面呢？”
　　“更傻的是，你不曾把马腿捆扎一下。”
　　“骑着马去海边，本身就是件蠢事。”
　　“只有懒汉和腿脚不麻利的人才备有马呢。”
　　旅行者十分不解，终于叫了起来：“朋友们，就因为我的马被偷了，你们一个接一个数落我的过惜；可奇怪的是，对于盗马贼，你们怎么不加一句谴责呢！”
28、三只蚊子和一个阴影-中国古代寓言故事
　　　三只蚊子待在一个黑暗的角落里，它们一心在等待夜晚降临，好去吸人们的血。等了很久，天还没有黑下来。它们不耐烦，就开始叽叽咕咕，互相诉起苦来了。它们共同的朋友，阴影，它自己说它是一个最喜欢沉思，最不喜欢参加政治活动的学者，在一旁静静地听着。
　　第一只蚊子抱怨说，世界越变越坏，脏水坑越来越少，蚊子们不能繁殖后代。如果再这样发展下去，不论什么样的蚊子都会绝种了，多么可怕啊！
　　阴影听了，忍不住也跟着叹了一口气。
　　第二只蚊子抱怨说：人们越来越没有良心了，对蚊子们太残酷，简直不讲“蚊道主义”。证明人们有偏见，这是一切蚊类都不能忍受的。
　　阴影听了，忍不住又叹了一口气。
　　第三只蚊子一开口就回忆起过去来了。它这一段话用的词儿比较文雅。它说它曾经费了很多宝贵的时间，对各种人的血都做过比较和研究，它能鉴别各种人血的滋味。它最欣赏的是孩子们的血液。因为孩子们喜欢吃糖，它们的血中带点难以形容的甜味，显然比成人们的血是高出一等的。
　　“学者”阴影虽然并不真正研究学问，但它对“研究”、“比较”和“鉴别”这一类字眼还是感到兴趣的，这时候它止不住发出了赞叹的呼声。
　　第三只蚊子的话还没有说完，第一只蚊子和第二只蚊子马上都回忆起自己过去所吃过的丰美的人血的味道来，感觉饿得不得了。它们都愤愤不平地大声吵嚷起来。
　　第一只蚊子叫：“人们不让我们吸血，证明他们思想狭隘，证明他们有教条主义！”
　　第二只蚊子用比第一只蚊子更大的声音叫：“他们反对我们吸血，明明就是限制我们的自由。他们是自由和民主的敌人！”
　　第三只蚊子用比第二只蚊子更大的声音叫：“我们再也不能忍受了！”
　　于是三只蚊子一起喊：“为了自由，我们要马上行动起来！……”
　　这时候，阴影替它们感到担心，连忙提醒它们：“嘘！亲爱的朋友们，你们讲得很好，可是要小声一点，小心一点！”
　　可是晚了，蚊子们的吵嚷已经引起了人们的注意。突然间，一阵滴滴涕的薄雾弥漫开了。阴影马上不做声了。三只蚊子惊惶失措地飞了起来。
　　第一只蚊子惊慌地叫：“敌人，敌人，敌人！”
　　第二只蚊子还强作镇定，说：“没关系！别害怕！”
　　第三只蚊子疯狂地喊叫：“冲啊，冲啊！我们决不妥协，决不投降，决不屈服！”
　　三只蚊子乱喊乱叫，乱冲乱撞，没多大会儿工夫，他们一个个都坠落下去了。
　　墙角里立刻又归于寂静。
　　阴影感伤地叹了一口气：“连几只蚊子都不能容了，多么可怕的现实啊！幸亏刚才我没有多说话，它们没有注意我，暂时还是少开口为妙。”
　　于是，它就又假装“研究”起它那些永恒的“学问”来了，仿佛刚才什么事情都没有发生一样。
　　（严文井）
　
29、寻找千里马-中国古代寓言故事
　　　伯乐善于辨认千里马，他想把自己的儿子也培养成相马的能手。于是他给了儿子一本《马经》，要儿子按照《马经》上画的图样去寻找千里马。
　　儿子找啊，找啊，他每遇到一匹马，都拿《马经》上的图样来仔细核对，看看与书上画的特征是否相符。可是每次总有些细节对不上号。就这样找了一年，还是没找到一匹和书上画的一模一样的马。他只好垂头丧气地回去告诉父亲。伯乐劝他不要灰心，叫他出去接着找。
　　无奈，儿子又踏上了寻找千里马的征程。上哪儿去找呢？他抚摸着《马经》，叹了口气，不知道该怎么办才好。儿子漫无目的地走啊走啊，心里不停地问：“千里马啊，你到底在哪里呢？”
　　正在发愁间，一只大蛤蟆一边“咕咕”地叫着，一边一蹦一跳地过来了。儿子看了半天，心下忽然“咯噔”一下：“咦，这不就是……”他大喜过望，掉头就往家跑。
　　还没迈进家门，儿子便大嚷起来：“我找到千里马了！我找到千里马了！”伯乐听了，忙奔出来问：“快说说，你找到什么样的千里马了？”儿子上气不接下气地回答：“我见过许许多多的马，只有这一匹和书上画的最像了。它也是头颅高高隆起，眼眶深陷，背脊缩着。只是有一样——它的蹄子却不像。”听完了儿子的话，伯乐心里明白了大半，他只得苦笑着说：“孩子啊，这匹‘马’虽好，可是它蹦蹦跳跳的，人骑上去怎么受得了呢？”话音刚落，儿子脸上的笑容顿时僵住了。
　　伯乐的儿子错就错在把书本作为一成不变的教条，而不善于从实际出发来分析问题，这样怎么能找得到千里马呢？　
30、亡羊补牢-中国古代寓言故事
　　从前有一个牧民，养了几十只羊，白天放牧，晚上赶进一个用柴草和木桩等物围起来的羊圈内。　　一天早晨，这个牧民去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜间有狼从窟窿里钻了进来，把一只羊叼走了。　　邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”　　他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢？”没有接受邻居的好心劝告。　　第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。原来狼又从窟窿里钻进羊圈，又叼走了一只羊。　　这位牧民很后悔没有认直接受邻居的劝告，去及时采取补救措施。于是，他赶紧堵上那个窟窿，又从整体进行加固，把羊圈修得牢牢实实的。　　从此，这个牧民的羊就再也没有被野狼叼走过了。　　牧民的故事告诉我们：犯了错误，遭到挫折，这是常见的现象。只要能认真吸取教训，及时采取补救措施，就可以避免继续犯错误，遭受更大的损失。
31、摇头摆尾-中国古代寓言故事
　　　有一对表兄弟相处感情很好，表兄叫临济，表弟叫元安，两人年龄只相差1岁，是很要好的朋友。这表兄弟两人的性格很不一样，临济遇事冷静，不爱虚夸张扬，性格内向、稳重；元安却好说好动，喜欢表现自己，性格外向、轻率。
　　这一天，元安到临济家做客，临济设酒席款待他。表兄弟两个边喝边聊，兴致很高。不知不觉，酒至半酣，元安十分得意地对临济说：“表兄，告诉你一个好消息，你一定会替小弟高兴的。”临济关切地问：“表弟有什么喜事，快说来愚兄听听。”元安说：“小弟前日已得县令赏赐，就要被提升了。”看着元安那副高兴的样子，临济并没有一丝笑意，也没有一句表示祝贺或恭维的话。元安原本以为会得到表兄的赞赏，可是临济的表现却使他很失望。
　　看看天色已晚，元安这才想起应该回家了。他起身告辞时，临济却一把拉住他，语重心长地对他说：“小弟，听我告诉你一件事吧。有一条赤尾鲤鱼，样子十分好看，它自己也甚是得意。这一天，鲤鱼摇着头，摆着红色的尾鳍，向着南方游去了。可是它这一去，连它自己都不知道会游到那儿。如果游到宽阔的河里，那还算幸运；如果是游到了别人家腌鱼肉的缸里，那岂不是死路一条吗？”
　　临济一番话，元安立刻深感惭愧，自觉不如临济。
　　所以说，人们在顺利的时候，一定要保持清醒的头脑，不可得意忘形，现出一副摇头摆尾的轻狂相。　
32、鲁国少人才-中国古代寓言故事
　　鲁哀公对拜见他的庄子深有感慨地说：“咱鲁国儒士很多，唯独缺少像先生这样从事道术的人才。”
　　庄子听了鲁君的判断，却不以为然地持否定态度：“别说从事道术的人才少，就是儒士也很缺。”
　　鲁哀公反问庄子：
　　“你看全鲁国的臣民几乎都穿戴儒者服装，能说鲁国少儒士吗？”
　　庄子毫不留情地指出他在鲁国的所见所闻：
　　“我听说在儒士中，头戴圆形礼帽的通晓天文；穿方形鞋的精通地理；佩戴五彩丝带系玉玦（jue）的，遇事清醒果断。”庄子见鲁王认真听着，接着表示自己的见解：“其实那些造诣很深的儒士平日不一定穿儒服，着儒装的人未必就有真才实学。”
　　他向鲁王建议：“您如果认为我判断得不正确，可以在全国范围发布命令，宣布旨意，凡没有真才实学的冒牌儒士而穿儒服的一律问斩！”
　　鲁哀公采纳了庄子的谏言，在全国张贴命令。不过5天，鲁国上上下下再也看不见穿儒服的“儒士”了。唯独有一男子汉，穿戴儒装立于国宫门前。鲁哀公闻讯立即传旨召见。鲁哀公见来者仪态不俗，用国家大事考问他，提出的问题五花八门千变万化，对方对答如流，思维敏捷，果然是位饱学之士。
　　庄子了解到鲁国在下达命令后，仅有一位儒士被国君召进宫，敢于回答问题。于是他发表自己的看法：“以鲁国之大，举国上下仅只一名儒士，能说人才济济吗？”
　　这篇寓言很有讽喻意味。真才实学不是靠衣着来装扮的，形式不能取代实质。一种思想、学说或职业吃香与流行后，就会有人弄虚作假，附庸风雅，借以谋取私利。　
33、寓言故事春秋战国的五张羊皮
我从御寒宝物变身为政治互信的道具是从秦穆公五年开始的。春秋战国是一个多事的年代，打仗扩充领土图强称霸成为诸侯国发展的主题。
我出身于名门望族，我的家安在秦岭深山高寒之地，高山黑毛羊是我的全名。我作为珍贵的礼物被送进秦宫。十年一个轮回，秦宫的羊皮积聚到五张的时候，晋国凭借积聚多时的武力先是吞掉了虢国，回过头再一口吞掉了虞国。
一个国家被瓦解引发的是财物、美女、城池的争夺。其实，只有人才的争夺才是高明的选择。虞国大夫百里奚纳入了秦穆公的视线。
这个时候，亡国之臣百里奚正奔走在逃亡的路上。他的逃亡之路在楚国宛城画上了句号。楚国驻守宛城的将军孙同正在寻找修筑工事的大批劳工，见到年长体弱的百里奚不禁露出了失望之色。百里奚却意味深长地说了一句：将军，一个人的价值不能光用年龄来判断。
三天之后，秦国使者带着五张羊皮来到了宛城。秦穆公用秦宫珍藏了半个世纪的珍宝来换取一个垂暮老人。看着我身上高贵的稀有色泽，孙同如获至宝连连叹息说：百里奚真是当世奇人。
秦宫的朝臣没有理解百里奚的价值。见到主上用珍宝换回的是一个古稀老人，已修炼多年城府高深莫测的朝臣失态地把失望与嘲弄写在了脸上。百里奚对秦穆公说了一句：老臣办完一事再来事君。说完转身离开了秦宫，一头闯进了秦岭深山密林中。
百里奚召集了山脚下的村民上门垦荒，搭起了一间间羊舍。高山黑毛羊有了新家。一个个夜晚，百里奚走进羊舍和羊说话。高山黑毛羊在温暖温馨的羊舍里狂长。秦岭深山里布满了羊群。
冬天的宛城像一个冰窟，过冬的粮草被提早透支，给养难供，担心士兵哗变的将军孙同坐在帐中喝着闷酒，巨大的压力使他的脸在酒后的夜里变成了一个雕塑，了无生机。百里奚带着一身雪花闯进帐中，他的身后跟着五百只养了两季的肥羊。五张羊皮交换五百只肥羊，交换的双方都认为自己才是最大的赢家。
我就这样回到了秦宫，一个古稀老人的处心积虑与超群的智慧就这样把那群很有成见的朝臣征服。面对轻视鄙视漠视自己的人，实干能干永远都是最好最有力的反击方式。
秦穆公抚摸着失而复得的五张羊皮，含笑赞叹老人韧性耐性并授以国政。７０岁高龄的老人百里奚带着知遇之恩行走在强秦图霸的路上。
秦岭的春天草青风扬春意布满深山林地，处理完公务的百里奚怀着对我的感念，来到秦岭山脚搭起一间间羊舍，养殖高山黑毛羊，每间羊舍都放养五头羊。许多个晚上，老人就睡在羊舍旁边，黑毛羊感动得只有用快快长大加以回报。同样被感动的还有周边的百姓，秦岭山脚养羊成风。高山黑毛羊遍布秦岭林地。百姓把五羊大夫的美称送给了百里奚。
秦穆公十三年，一场饥荒像瘟疫一样弥漫在晋国大地。晋国放下一个国家的尊严向富有的秦国请求接济粮食。面对脸如菜色的使者，秦宫上下喜形于色，大夫将军纷纷进言借机伐晋当如探囊取物。
天灾流行，国家代有。救灾恤邻，此乃天道。老成谋国的百里奚力排众议，济粮恤邻可得民心，秦国方可谋天下事。
秦岭深山的高山黑毛羊成了恤邻的信物，一群群肥羊穿越边境进入晋国，牺牲肉体之身使脸如菜色的晋人脸上有了血色。赶跑了饥荒瘟疫的晋人带着感恩之心来到了秦国，送上的一件礼物就是一张羊皮。我的家族在飞速扩张，秦宫的羊皮从五张增到了二万张。许多晋人留在秦岭深山中放牧高山黑毛羊。人心向背使晋国作出了抉择，把吞掉的虢国、虞国吐了出来，拱手让给秦国。秦国的属地在一夜之间就扩张了几倍。只有我清楚，这一切是从五张羊皮开始的。
34、寓言故事我的亲戚很有名
蜗牛跟蛞蝓吹牛：“奶牛是我的远房表姐，它已被评为全球最优秀的保姆。海牛是我的远房表弟，它是海洋中唯一靠食用水草为生的动物，被誉为全球最优秀的环保大师。黄牛是我的远房表哥，它开的牛头牌肉食品跨国公司，已经进入世界著名民营企业500强。息西牛是我的远房表妹，它具有特异功能，饱饮河水后，可以代替抽水机浇地，代替拖拉机耕田。提起我的远房表叔犀牛，那可更是世界级的名贵之牛。”
“那么你呢？”蛞蝓问，“就算你是牛，就算这些牛都是你的亲戚，那么你所罗列的，毕竟也只是它们的业绩呀。请问，能令你个人引以为骄傲的是什么呢？”
蜗牛张了张嘴，一句话也答不上来。
35、寓言故事山羊与绵羊
一头黑山羊长大了，额宽、眼大、角长而弯，加上颔下一把漂亮的须髯，往部落里走一遭，两耳灌满赞誉：“啧，啧，真帅!”“瞧，瞧，那把绅士胡，我打包票，绝对有学问。”“唉，一表羊才呀!”
带了两耳朵的舒服感，山羊觉得自己该是头有学问的羊，它也就轻飘飘地荡来荡去，荡到了绵羊群中。
见到一头头身体丰满，体毛绵密的绵羊乖顺地配合剪毛工人，山羊感慨：“都什么世纪了，还有奴才!一身子云样的好毛，叫交就交。奴才呀!”
“眼睛四处扫描也不赖，只是，得看看自家脚边!否则，你永远看不见盯着你的肉的刀子!”
一只绵羊回答它。
小故事大道理：在面对生活的时候，永远不要有嘲笑别人的心思，因为自己也有在面对相同的问题。而且，在享受生活的同时，也要明白自己身边的危机意识。这样才能，有备无患。
36、寓言故事金苹果
天神宙斯与天后赫拉结婚时，古老的地神该亚送给他们一株金苹果树。宙斯把金苹果作为最高奖赏。
有一天，他想到下界的人类，便召集众神开会，讨论应该把金苹果奖给哪个行业的人。
海神说：“应该奖给那些勤劳的船夫，他们出没波涛，沟通水陆。”
战神说：“应该奖给那些勇敢的军人，他们出生入死，不惜牺牲。”
火神说：“应该奖给那些灵巧的工匠，他们制造器械，造福人类。”
缪斯说：“应该奖给那些天才的艺术家，他们沟通心灵，美化生活。”
宙斯说：“是谁哺育了这些勤劳、勇敢、灵巧、天才的人们呢?”
他把金苹果奖给了教师。
小故事大道理：船夫、军人、工匠、艺术家他们的工作都是值得人赞美的，但他们大多数人都是由教师培养的，老师就像蜡烛一样慢慢的燃烧着自己照亮了别人，这种默默无闻，无私奉献的精神是值得我们学习的。
37、寓言故事老猎狗
一条老猎狗年轻力壮时从未向森林中任何野兽屈服过，年老后，在一次狩猎中，遇到一头野猪，他勇敢地扑上去咬住野猪的耳朵。由于他的牙齿老化无力，不能牢牢地咬住，野猪 逃跑了。主人跑过来后大失所望，痛骂他一顿。年老的猎狗抬起头来说：“主人啊!这不能怪我不行。我的勇敢精神和年轻时是一样的，但我不能抗拒自然规律。从前我的行为受到了你的称赞，现在也不应受到你的责备。”
小故事大道理：生老病死是不可抗拒的规律。
38、寓言故事味蕾之恋
总能在食堂的一角看到年轻恋人们一起吃饭。男孩拿着饭盒，在长长队伍中等待，也不问女孩吃什么，却总能找到她喜欢的。味蕾上的喜爱，只有最亲密的人才能了解吧？
记得高中时，宿舍有个女孩，那天和男友约会归来，一脸兴奋地告诉我们，和男友吃早饭时，他习惯性地叫了两份，她急忙对他说，她不吃辣。男友却很自然地说道，我知道呀，早听你说过了。她说，那一刻她的眼泪都快要涌出来了。她轻声感叹，十几年了，终于有人了解她的喜好。那一晚，宿舍的女孩们集体沉默，甚至还听到有人轻声啜泣，那番话触动了每个女孩的心。是呀，曾有过谁，能在我们单薄的青春里，给我们一份温暖？时至今日，还常常为这件事感动。
小时候，父亲在外地工作，周末才能回家。母亲总在周末时，做上一桌子父亲最爱吃的菜。所以我总是期盼周末的到来，能美餐一顿。那时的我，还很不明白母亲的用心。成年后，我却越来越感动于父母间平淡的爱情。
其实爱一个人，就会慢慢熟悉他的味蕾，味蕾的习惯最后变成了自然，彼此相濡以沫。
世间美好的爱情，大抵也是如此吧。
39、寓言故事蝉的好心
夏天一到，那只住在柳树上的蝉就不停地叫了起来。
终于有一天，柳树忍不住了，问他：“你这样到底为了什么呢?” 蝉很委屈：“我这还不是为了你们，难道你看不出来吗?” 柳树实在有些不解：“怎么是为了我们?” 蝉认真地说：“在这炎热的夏天，我在用我的歌声给人们驱散暑气，送去清凉呀！”
柳树觉得好笑：“得了吧l像你这种重复单调刺耳的歌声，除了给你自己带来愉快，大概只会增加人们内心的燥热吧!你瞧，在有你歌声的树荫下，哪里还有纳凉的人呢？”
蝉听了这话，羞愧地飞走了。
40、寓言故事雕刻家和朱庇特的像
一块大理石非常的漂亮，一位雕刻家把它买了下来。他想：把它刻制成什么呢？桌子、脸盆还是神像？我要把它刻成神像，而且要让它手中握有雷电！啊！人类在它面前发抖、祷告吧！神是大地真正的主人！
这位雕刻艺术家把神王朱庇特的性格在作品中表现得栩栩如生，以致使人觉得这尊神像除不会讲话外，真是活灵活现，以假乱真。有人甚至说得有鼻子有眼的，说是艺术家刚把这件作品完成，他就第一个在自己的作品前发抖，被震撼得魂飞魄散。
雕刻家的确非常脆弱，可与古代的诗人媲美。面对自己亲手创造出来的神的喜怒，他真是吓得灵魂出窍！从这一点看，雕刻家也像个孩子，因为孩子总一个劲地担心，一个劲地想，谁也别来惹恼自己玩的娃娃。
思想决定感情，崇拜偶像的错误由此产生，许多民族不也常见这种错误思想的存在吗？对待自己创造出的幻觉，人们历来如此狂热。雕塑家马里翁创作出一尊美女像，结果不就成了他热恋的爱人？每人都尽力想让自己的梦想成为事实。可悲的是，人们对真理是如此的淡漠，而对幻想却总是充满炽热的情怀。
41、寓言故事运盐的驴子
有只驴子驮着盐过河。他的脚一滑，跌倒在河水中，盐在水中都溶化了。他站起来时顿感一身轻松了许多，他很高兴。后来，有一天，他驮着海绵过河，心想再跌倒下去，站起来时定会更轻松。于是，他故意地摔了下去，他没想到海绵是吸水的，因此再也站不起来了，淹死在河里了。
这是说，有些人聪明反被聪明误，自己害了自己。
42、寓言故事农夫和树
小编为大家带来：农夫和树
有个农夫的田里有一棵树，这棵树并不粗壮，只能作那些麻雀和吵闹的蝉的栖息地。农夫觉得这树没有什么大用处，想把它砍掉，便拿起斧头，朝树砍了一下。那些蝉和麻雀请求农夫不要砍倒他们的家，允许树生长在田地里，他们将在树上为他歌唱，使他高兴。农夫没理睬他们，接着又砍了第二斧和第三斧，直至树上砍出了一个洞。这时，他发现树洞里有蜜蜂窝和蜜，他尝了尝蜜后，连忙抛下斧头，不但不再砍伐，而且对这树加以小心保护。
这故事是说，重利轻义是某些人的本性。
为大家带来：农夫和树
43、寓言故事机智勇敢的小白兔
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙的向它走来。小松鼠说：”小兔姐姐，你好，我们村子里出现了一只可恶的大灰狼。它烧掉了我们的房子，怎么办呢？”小兔安慰小松鼠说：“别急，我会处理它的。”这时，小兔和小松鼠急急忙忙的赶到小松鼠的家里，这时小松鼠的房已被烧的只剩一片灰烬。小松鼠看见自己地房子被烧成这样，忧伤的说：“没有房子，没有松果，没有了树，我们住哪里、吃什么呢？”小兔说：“我们一起挖坑吧，我已有办法对付大灰狼了。”它们开始挖洞，挖啊挖，它们累得满头大汗，总算一个坑挖完了，它们累的一屁股坐在石头上。它们在大坑上铺上了野草野花，这时大灰狼已向这里靠近，小兔跑过去，离大灰狼又近了，又一个圈返回去，躲在一块大石头后朝大灰狼吐舌头。这时大灰狼可恼火。它往前直奔向小兔，小兔不紧不慢，把大灰狼引到了它们挖好的那个地方。可恶的大灰狼露着牙齿说：“我要吃掉你！”小兔对大灰狼说：“你想吃我，行啊，那就上来吧！”凶恶地大灰狼向前一跃，掉进了大坑。坑上小白兔和小松鼠使劲搬着大石头，往下叽。正好叽到大灰狼的头上，大灰狼惨叫一声，“哎啊，我的头，疼死我了，大灰狼故意哀求道：“放我出去，我以后再也不做坏事了。”小白兔大笑起来，你做错坏事这么多，我们才不会放你出去。”说着，小白兔又叽下大石头。这次又叽到大灰狼的头上。大灰狼又惨叫一声：“哎呦。我的。。。。。。”原来大灰狼被石头砸死了。小朋友，你听了这个故事有什么感想呢？好，就让我告诉你，大灰狼老做坏事，就是这个下场。我们要团结友好，互相帮助。好了，今天的故事就到这，再见！
44、寓言故事行人与乌鸦
几个人外出办事，正赶着路，偶遇一只独眼乌鸦迎面飞来。他们抬起头看了看乌鸦，其中一人说这是一种凶兆，劝大家赶快回去。另一个人却说：“乌鸦如何能预示未来呢？他若能预知，为什么不事先防止自己不瞎眼呢？”
这是说，那些对于自己的事都考虑不周的人，也就没资格教训他人。
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