如何提高图书馆的加强管理能力和水平水平?


学期教育工作计划
  时光在流逝,从不停歇,我们的工作同时也在不断更新迭代中,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的学期教育工作计划,欢迎大家分享。
学期教育工作计划1
  中职开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会发展对人的素质要求的需要。中职心理健康教育是根据学生心身发展特点,运用有关心理教育的方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生心身全面发展和素质全面提高的教育活动。是全面推进素质教育,培养高素质人才的重要环节。因此,对中职学生及时有效地进行心理健康教育是现代教育的必然要求,也是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务,也是我校今后工作面临着新的课题。为了更好地开展学生心理健康教育,特制定我校心理健康教育工作计划,
  一、指导思想:
  以学生发展为本,促进学生健康快乐的成长为目标。针对在校学生存在着独立生活能力差,不敢和师生沟通交流,团结协作精神不强,不敢面对挫折和困难以及严重到厌学、辍学的特点,通过开展心理健康教育。培养学生学会沟通,正确认识自我,增强调控自我,承受挫折,适应环境的能力,具有健全的人格和良好的个性心理品质。
  二、工作目标:
  进一步宣传、普及心理健康知识,提高全校师生对心理健康重要性的认识;介绍增进心理健康的方法和途径,提高学生自我调适能力,帮助他们树立心理健康意识,优化心理品质,预防和缓解心理问题,促进学生的成长与发展,使我校学生能够以积极进取的精神状态面对学习和生活。
  三、工作内容:
  (1)心理健康状况普查
  在学期初,采用心理健康调查表,对新增学生进行心理健康状况调查。把调查结果加以分类,建立学生心理档案;对总体结果进行统计分析,并以统计分析结果指导以后的工作;和各系辅导员合作,对有严重心理障碍的学生进行跟踪服务,做到防患于未然。
  (2)心理健康知识的普及
  开学初,我校邀请泰能培训机构对我笑全体教职工开展心理健康辅导员培训。增强教师的心理健康知识,同时通过培训消除教师的职业倦怠,并且能够将这些知识更好的应用到教育教学工作当中。
  在学校开展心理健康教育讲座:根据不同年级学生的心理特点,有针对性的进行心理健康教育讲座,帮助中职学生解疑释惑。一年级学生讲座重点放在适应新环境,尽快完成从中学到大学的心理转变上;二年级学生讲座重点是让学生正确处理好学习和人际交往、交友恋爱等方面的困惑;三年级学生心理健康教育讲座要配合就业指导工作,帮助学生调节心态,做好就业心理准备
  四、组织“5.25”心理健康周活动:
  活动以关爱自己,热爱生活为宗旨,着力培养大学生健全的人格,帮助大学生树立正确的人生观、价值观、世界观,努力在全校学生中营造一种和谐、健康的成长氛围。
  五、心理咨询工作:
  在教学楼内设立心理咨询信箱,及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工作。我校定于每周二及周四下午有心理咨询老师接待学生个体咨询,及时帮助学生解决心理困惑。同时开展团体心理咨询活动,把个体咨询和团体咨询有效结合起来,通过团体咨询,培养大学生的.自信心、团队精神、信任他人等优良品质,帮助学生自我完善、自我发展。改变学生对心理咨询的错误认识,宣传心理咨询助人自助的理念,争取让更多的学生在出现心理困惑时能够主动到心理咨询室寻求帮助,做到早发现、早治疗、早健康。有效利用心理咨询的结果,学年末对心理咨询的结果进行统计分析,以统计分析的结果指导下一年的心理健康教育工作。
  六、树立人人参与的观念:
  开展心理健康教育不是新开设的一门课,重在融入学科教学及学校教育活动和班主任工作中。教师课堂中的认识自己、理解他人、学会感恩、面对挫折、学会交流、参与各项竞赛活动等等都是在进行着心理健康教育。教师提倡的关爱学生也是对学生进行的心灵交流,有有利于学生的心理健康。因此积极和学校教务处配合,把心理健康教育融入课堂融入各项活动中。
学期教育工作计划2
  一、以德育为首,实施素质教育
  确立德育在教育中的核心地位,围绕未成年人思想道德建设,进一步探讨新形式、新载体、多渠道、多形式的德育工作新思路,加强对学生进行道德教育,法制教育、行为养成教育和心理健康教育,努力使教育内容贴近生活,贴近学生。
  1、学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,贯彻落实并进一步加强在新形势下未成年人思想道德建设。
  2、继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节,加强德育环境建设。动员教师、学生家长、校外辅导员等各方面的力量,齐抓共管,形成合力,为学生成才成长创造良好的教育氛围;要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实,各项资料齐全;走访学生家庭,了解家庭教育和经济状况,开展家长学校活动,畅通学校与家庭、与社会的沟通渠道。
  3、充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基础道德教育及文明养成等专项教育,贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》对学生突出道德建设、民族精神及国家意识的教育,做到重点清,要求明,措施实,由知到行,环环扣紧。突出抓好诚实教育和守信教育,让学生了解诚信的基本内容,懂得诚信是做人的基本准则,树立守信为荣,失信为耻的道德观念;继续开展一日常规检查,每月评比先进班级,争创学期“文明班级”和“卫生先进班级”活动;重视学生的养成教育和道德体验教育,从细微处入手,从小培养学生良好的文明生活习惯结合学校课题的实施,开展小学生道德养成教育的研究、落实。
  4、开辟宣传途径:利用红领巾广播、黑板报、家长会等多种途径,宣传优秀学生的事迹,引导学生的成长。
  5、结合重大节日和纪念日,开展班队、少先队、社会实践等活动,做到精心设计和组织内容新鲜、形式新颖、吸引力强的'先进道德实践活动,通过先锋模范典型事迹介绍,道德情感体验,引导学生确立远大志向,树立和培育正确的理想信念,为学校的三风建设作出贡献。
  6、班主任认真学习班级管理理论,积极探索创建优秀班集体的有效途径;加强老师与学生的个别交流,有针对性地主动找本班有心理不健康倾向的学生谈话;加强学生心理健康教育,开展专题心理健康教育讲座;鼓励班主任撰写有关班级管理方面或心理教育方面的教育反思、专题总结或论文。
  7、继续重视校园文化建设,环境布置注重文化气息。班级板报有专人负责,每月一期,保证质量,积极开展面向全体学生的丰富多彩的课外活动。
  二、将素质教育落实在课堂教学中:
  1、牢固树立以人为本、为学生的终身发展奠基的意识,努力提高教学的效益和学生的综合素质及能力。严格执行新的课程标准,开齐、上足、教好各门课程,确保学生健康成长。
  2、继续学习新的课程标准理论,积极探索校本教研方法,使校本教研真正起到促进与提高教师教学能力、提高教学效益的作用。
  3、继续做好六认真的坚持与改革工作,通过课堂教学的精讲巧练,来实现有效教学,教师钻研教材,精心备课,精心设计练习,达到既提高教学质量又减轻学生过重负担双赢的效果。
  4、做好日常的教学管理工作,强化教学质量意识。探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新型课堂教学模式,按新课程实施的要求,建立新的课堂教学评价体系,重视个别辅导,分类评价,及时激励。
  5、兴趣小组活动及各项课外活动做到时间、人员、内容到位。
  三、抓好队伍建设是实施素质教育的根本保证:
  着力建设一支事业心、责任心、进取心强的班干部队伍,在班干部中提倡“诚信、务实、绩效”。引导班干部刻苦钻研,做好本职,取信于学生;提倡务实精神,坚信有付出就会有收获,在工作中既要保持乐观向上的精神,又要树立忧患意识;教师在教育教学中不断钻研,创出特色,使学生有所得,成绩有提高,在工作中充分体现教师的人生价值。做到尊重学生、尊重家长、善于发现别人的优点,善于与人合作,表现教师的良好修养和风度。
  1、立足本职,勤学习、勤思考、勤工作。严格要求、敬业实干,主动服务,淡泊名利,廉洁自律,勇挑重担,敢于负责,勇于争先。围绕各自工作目标,围绕教育教学质量,踏踏实实抓出成效。真正做到:以正确的思想引导人,以高尚的人格熏陶人,以实际行动带动人,形成一个理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好的强有力的领导集体。
  2、防止和杜绝发生教师失范、失德和违规、违纪甚至违法行为,坚决杜绝歧视差生、体罚差生、搞有偿家教等有损教师形象的现象;及时听取学生、家长的意见,做到依法执教、廉洁从教、文明施教;教师要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神,自觉遵守学校的各项规章制度,严以律己,忠于职守,服务学生,提高质量。
  3、加强对学生的培养,开展优秀班干评选活动,完善班干部梯队培养计划,建立有效机制,促进骨干成长。
  4、继续研究改进和完善班级考核条例,依据职、责、权、利同步原则,多劳多得、优质多得、责重多得、奖勤奖优,使广大学生的积极性、创造性得到更大的发挥。
学期教育工作计划3
  本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
  一、班级情况分析
  本学期本班幼儿50名,旧生41名,新生9名。经过大班上学期的学习,分析学期末班级幼儿检核情况,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3―4岁幼儿相比有了明显不同,精力旺盛,爆发力强,对体育活动充满兴趣,他们喜爱游戏,游戏活动的水平更高了,他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异,他们大都为独生子女,拥有充分的爱抚与关怀,较优裕的物质生活条件,缺乏兄弟之间的交往和亲情,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。
  二、工作重点
  1、因为本班幼儿男女比率不均匀,造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足,本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。
  2、以《学前教育纲要》为指导,深刻领会二期课改精神,以新教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织,并尝试生成性主题活动。
  3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。
  4、注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。
  三、教育目标
  语言领域:
  1、倾听理解
  (1)、能听懂多重指令,并能按顺序行动。
  (2)、对生活中的语言、声调节奏敏感,能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)
  (3)、能用普通话与人交流,表达自己的意思。
  2、表达交流
  (1)、愿意与不熟悉的人交谈。
  (2)、能清楚地讲述事情的前后经过,语言清楚完整。
  (3)、会用多种方式提出问题。
  3、欣赏阅读
  (1)、能专注地阅读图书,知道画面与文字的对应关系,发展其对语言的敏感性,适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。
  (2)、喜欢制作图书,发展连贯讲述和完整表达的能力。
  四,数学领域:
  1、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,感知整体与部分的关系。
  2、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6―10),发现总数与部分数之间的关系,部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
  3、学习6―10的加减,进一步理解加法、减法的含义,具有初步的估算意识。
  4、正确书写阿拉伯数字6―10,培养其认真、正确、整洁的书写习惯。
  5、整合多元智能理论,有针对性的、灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往。
  6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境,开展受幼儿欢迎的游戏活动。
  五、家长工作
  1、向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
  2、要求家长配合幼儿园,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。
  3、每月定期填写好幼儿在园情况报告册
  4、坚持每月及时更换“家长园地”, 向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解幼儿在家里的各种行为习惯,并鼓励家长参与班级教学。
  5、继续对新生家访、旧生约访,加强平时电话联系,主动及时地与家长沟通,交流幼儿在 园内、园外的各种表现,取得家园教育的一致性。
  6、鼓励家长积极参加各种班级活动:“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。
  六、每月工作安排
  三月份
  1、收取各类费用,幼儿注册,对新生和部分幼儿进行一次家访。
  2、进行变化位置、队伍等工作,做好幼儿的常规管理。
  3、在班级内开展“各行各业”的主题活动。
  4、正常开展各类教学活动,尝试特色教育。
  5、社区活动――让幼儿对学校附近的消防队的人员进行采访,了解他们的工作。
  四月份
  1、继续加强幼儿的常规训练。
  2、开展“相反国”的主题活动,通过观察,动手操作,使幼儿感受春天给人们带来的.景象。
  3、社区活动,春游,引导走进自然,理解自然,知道春天的一些特征。
  4、发动家长收集有关主题的资料。
  5、设立种植地、种子发芽观察点,学习种植管理“小菜地”,观察植物生长状况。
  五月份
  1、庆祝“5、1”劳动节,知道这是全世界劳动人民的节日,爸爸妈妈和老师都是劳动人民,培养幼儿对劳动人民的情感。
  2、培养幼儿的生活处理能力,并能帮助同伴。
  3、社区活动“旋转乐园”,利用周围的大自然、科技馆、工厂,图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。
  4、注意天气的变化,活动后及时提醒幼儿脱衣服,休息后及时穿上衣服。
  做好个别儿童教育的计划与修订措施,针对不同的小朋友实施不同的教学方法。
  5、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。
  六月份
  1、开展“再见了幼儿园”的主题活动,带领幼儿参观小学,做好幼小衔接工作。
  2、开展“六一”儿童节的庆祝活动。
  3、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。
  4、做好毕业班的工作:毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。
  5、做好期末的各类总结工作,填写好《幼儿发展册》并发放,做好退费工作。
  总之,我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆,我们将以积极的心态迎接新的挑战,为先进班级而努力!
学期教育工作计划4
  一、指导思想
  本学期,我校的教科工作将在市、区教育局科研部、学校校长室的正确领导下,坚持以科学发展观为指导,围绕教育科研发展与创新这一主题,坚持“七种意识”,突出“五个重点”,达到改进教学行为、提高教学有效性的目的。本学期我们要组织广大教师认真学习教育科研理论,鼓励教师注重发现自己工作的问题,应用教育理论分析问题、解决问题,在工作实践中不断反思,让反思成为改进教学实践的平台。使学校教师的工作与教育科研融为一体,求真务实,与时俱进,推动我校教育的改革与发展。
  二、具体目标
  1、以课堂观察研究为重点,加强有效教学,提高教育科研能力。
  2、加强“十一五”各类课题的管理,强化学校主课题研究。
  3、深化特色教育研究,促进学校校园文化建设特色的新突破。
  4、进一步加强学校教育科研阵地建设。
  三、主要措施
  (一)以课堂观察研究为重点,加强有效教学,提高教育科研能力。
  1.开展课堂观察研究。学校要借鉴课堂观察经验,全面推进课堂观察活动,通过课堂观察改变教师的教学理念,改善我们的研究方式,促进“有效课堂”的.形成。学校的各个教研组要在教导处的领导下选定课堂观察切入点,全面启动“课堂观察”的研究。在平时听课活动中也要渗透课堂观察的意识,个人自行确立观察主题,并记录在行动研究手册中。
  教育科研骨干教师,及各教研组要围绕“有效教学”这一主题,设计行之有效的小课题研究方案,在实际的教学工作中加强教学反思,形成典型个案,提高课堂教学的实效。
  2.本学期我们继续倡导教师以研究学生、教材、课堂、作业为中心,在加强以课题研究形式为载体进行教育科研的同时,致力于营造多种形式并存的科研态势,每个教师都要在课堂教学中寻找自己教学中的课题,牢固树立四种意识:科研文化意识、协作(团队)意识、课题意识、精致意识。做到读书、实践和写作三者结合,选择教育日记(教学反思)教育案例、教育随笔、教育沙龙和教育论文(论著)五种作为教育反思的载体,完成教科室编印的《行动研究》手册。
  (二)加强“十一五”各类课题的管理,强化学校主课题研究。
  课题研究是教育科研的重要方式,我们要抓好“十一五”哈尔滨市级规划课题课题实施工作。各个课题组要制定好本学期的课题实施计划和课题研讨活动的安排,并要吸引更多的教师加盟,在课题研究中广泛运用行动研究法,体现教育科研的“草根性”特征。在骨干教师层面要做好主课题研究的一些理论知识学习,开展好主课题研究的研讨活动、沙龙活动,期末要写好与主课题相关的课题研究论文。教师层面要广泛宣传,积极发发动,主动吸纳有志于主课题研究的人员,扩大研究队伍。
  (三)深化特色教育研究,促进学校校园文化建设特色的新突破。
  (四)进一步加强学校教育科研阵地建设。
  1、积极组织和发动教师向各级各类公开刊物投稿及各类论文评比,争取更多的科研成果得到传播。
  2、要建设好学校网站“教育科研”主栏目,及时发布学校教科研动态。
学期教育工作计划5
  指导思想
  对幼儿进行初步的道德起点,道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一项非常重要的工作,因此,根据幼儿的年龄特点和新《纲要》的要求,结合五大领域的教学活动和日常活动,向幼儿渗透社会教育,全面提高我们班的幼儿思想素质,促进幼儿健康和谐的发展,特制定此计划。
  班级情况情况:
  本期我班插入新生20名,平均年龄在三岁左右本班本期增加新生幼儿二十名,孩子们平均年龄在三岁左右,有的小孩已经上了一期的小班,所以很快就适应了新学期的生活和学习环境,情绪稳定,能够正常地开展各项教育教学活动。但有部分孩子是第一次上幼儿园,情绪激动有哭闹现象,本班的薄弱环节是生活活动指导方面有所欠缺;幼儿自我服务能力普遍较低,穿衣、系裤;饭前洗手、饭后擦嘴和漱口的常规仍要老师不断提醒;整理玩具的常规有所欠缺。幼儿社会交往中,喜欢以自我为中心,活动中表现出任性、自私的一面,针对以上情况,本学期我班将重提高幼儿的社会交往能力和语言表达能力;在日常生活中加强社会交往行为,班内三位老师将齐心协力从薄弱环节着手,加强对幼儿的指导和教育。
  教学目标:
  情感目标
  1、有安全意识,懂得自我保护。
  2、感受在集体活动中的乐趣。
  3、知道在活动中大家要遵守规则。
  4、体验故事情节中蝌蚪与妈妈的情感。
  能力目标
  1、尝试钻过障碍物,身体动作灵活。
  2在一定范围内四散追跑,在跑动过程中注意躲闪,避免碰撞。
  3、能两人手拉手完成走、跳等动作。
  4、练习用圈带球走,有一定的控制能力和手眼协调能里。
  认知目标
  1、知道在游戏中努力控制与同伴身体碰撞时的力度。
  2、知道在游戏中主动站散点进行游戏。
  3、了解水在生活中的重要性,懂得保护水资源和节约用水的意义。
  4、了解睡眠的意义,知道正确的睡眠方法。
  实现目标的措施
  在小班应注重集体活动的生活化和游戏化。既要结合幼儿的`现实生活组织教育活动、又要重复利用游戏手段开展教育活动是;教学、游戏和生活的结合。小班社会领域教育的方法以生活时间性的方法为主,此外,观察和参观也是小班社会学习的方法,角色扮演法在小班社会学习中有特殊的意义,它是创设现实社会中的某些情境让幼儿搬演一定会角色。
  具体工作安排:
  九月
  第一周:常规训练
  第二周:《小熊过春天》
  第三周:《好习惯连一连》《老鹰抓小鸡》
  第四周:《安全乘车》《推小车》
  十月
  第五周:《睡眠好习惯》
  第六周:《喷火小恐龙》《小狗爬爬乐》
  第七周:《勇夺胜利星》
  第八周:《淘气的小手》《我是小兵》
  十一月
  第九周:《倒退国》
  第十周:《小鸟飞》《送小动物回家》
  第十一周:《玩水要小心》
  第十二周:《运西瓜》《追浪、踏浪》
  十二月
  第十三周:《踩影子游戏》《小猪造房子》
  第十四周:《送牛奶》
  第十五周:《响瓶的游戏》
  第十六周:《小兔采蘑菇》《气球飞起来》
  一月
  第十七周:《太阳火辣辣》《好玩的飞碟》
  第十八周:《小袋鼠》《小鸟飞》
  第十九周:《小蝌蚪找妈妈》
  第二十周:复习
学期教育工作计划6
  新的一年,我学区幼儿教研工作将全面学习贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》,以学习《纲要》精神,转变教育观念为主线,贯穿于师资培训工作和教科研工作,促进教师教育观念的转变和教育实践的'改善,提高幼儿园保教质量。
  一、培训工作。
  1、加强学历培训,提高学历层次。
  2、坚持一个月一次业务培训制度,提高业务水平。
  3、认真抓好《纲要》的学习,提高认识,转变观念,形成理念。
  4、选送骨干教师参加《纲要》学习研讨班。
  二、教研工作。
  1、优化幼儿一日生活和活动过程,特别注重区角活动及游戏组织。开展观摩活动。
  2、组织教师认真学习《纲要》精神,以中心园为基础,提供研讨现场。
  3、组织参加片教研活动。
  4、开展各种比赛活动,以赛促研。
  (1)幼儿卡拉OK比赛。
  (2)教师竞赛……
  三、积极总结经验,推广成果。
  鼓励幼师积极撰写教育个案,教学反思,典型案例,教育教学论文,提高理论水平。
  附:月份工作安排。
  二、三月份:
  1、中心教研组会议,布置学年教研工作。
  2、期初常规工作检查,特别是区角的设置。
  四月份:
  1、举办有关《纲要》讲座。
  2、幼儿卡拉OK比赛。
  五月份:
  1、参加园长、幼教辅导员《纲要》学习研讨班。
  2、选送参加市幼儿卡拉OK比赛。
  3、开展区角活动的观摩。
  4、撰写幼儿教育个案。
  六月份:
  1、开展“六一”庆祝
  活动。
  2、评选教学反思典型个案。
  七、八月份:
  1、选送骨干教师参加《纲要》学习研讨班。
  九月份:
  1、学年初工作常规检查。
  十月份:
  1、教师竞赛。
  十一月份:
  1、参加园长、幼教辅导员《纲要》学习班。
  2、中心园为学习贯彻《纲要》精神,提供研讨现场。
  十二月份:
  1、参加片教研活动。
  2、收集、评选论文。
  3、召开中心教研组会议,总结工作。
学期教育工作计划7
  一、班级情况分析
  经过大班上学期的学习,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。初步形成个性并表现出明显的个体差异,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。
  二、幼儿发展目标
  (一) 健康领域
  1、 适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。
  2、 独立喝水、进餐、洗手、入厕,穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子。
  3、 了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,懂得自我安全保护。
  4、 愿意和同伴参加体育活动。
  (二) 语言领域
  1、 坚持用普通话与人交流,表达自己的喜好与需求。
  2、 学习安静地听他人讲话,养成良好的倾听习惯。
  3、 喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,表达自己的认识和感受,养成良好的阅读习惯。
  (三) 社会领域
  1、按时来园,能积极参加幼儿园的活动,有事要做到向老师请假
  2、乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。
  3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现,学习关心他人,学习求助和感谢。
  4、学习接受老师的建议和批示,在集体生活中遵守基本规则。
  (四)科学领域
  1、在成人引导下,学习发现周围环境中有趣的事物。
  2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象。
  3、喜欢操作、摆弄。
  4、亲近大自然,喜爱与学习爱护周围的植物,动物。
  (五)艺术领域
  1、在成人引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。
  2、喜欢听音乐,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。
  3、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的'认识。
  4、用自然的声音唱歌,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。
  三、工作重点
  1、本学期,我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一,加强幼儿前阅读、前书写的训练,将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础。
  2、以幼儿建构教材为主要参考资料,根据本班幼儿的实际发展水平,确立相应的教育目标和要求,选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式,精心加以组织。
  3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题,借鉴方案教学进行生成教育活动,引导幼儿用多种感官去感知事物,收集信息,鼓励幼儿动手操作、尝试,使幼儿通过活动得到满足,得到愉快的体验,并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。
  4、注重区域活动的开展,进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合,发掘各个活动区活动的教学潜能,注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料,注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性,科学地评价与指导幼儿,使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。
  四、具体措施
  1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。
  2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。
  3、适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作。根据幼儿园的教学大纲和本班的
  班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。
  4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。
  5、有针对性的、灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往。
  6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境,开展受幼儿欢迎的游戏活动。
  五、家长工作
  1、向家长介绍班务工作计划,取得家长对班级工作的理解和支持,为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
  2、要求家长配合幼儿园,让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,为入小学打好基础。
  4、坚持每月及时更换“家长园地”,向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导,定期了解幼儿在家里的各种行为习惯,并鼓励家长参与班级教学。
  6、鼓励家长积极参加各种班级活动:“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。
  六、每月工作安排(略)
学期教育工作计划8
  新的学期开始了,新的学生会成立了,为了做好网络部的各项工作,并且配合好其他部门的工作,网络部拟定了一系列新学期的工作计。
  一、学院网站的维护与更新
  这是网络部最为基本的工作。学院的网站一直是学生交流和学生获取信息的平台,他的正常运行对学生正常了解学校学院的信息有重大意义。新学期我们在维护的同时,将修改一些板块,使设置更加合理,内容更加丰富。
  对网页上的恶意广告信息进行处理,是同学不受恶意广告的.影响。
  及时发布更新学院的信息,及时将学院的活动总结进行发布。
  将学生天地这个板块宣传出去,使得有更多的同学能在网站上获取信息。
  二、结合学生会的工作,突出大宣传,加强和其他部门的合作。
  在学生会开展每次工作的前期,网络部会从各部门和利用网络资源收集资料并整理 。及时在网站上发布做好宣传工作。同时和宣传部紧密合作,制作活动海报并张贴。活动结束后进行整理,发布评论等。
  根据主席团的要求,积极设计学院的院报和学院的杂志。做好向外界宣传我们学院的工作。
  三、实用知识,工具的推广。
  网络部在提高学生天地的点击率的同时,将在网站上推广普及电脑知识,并开展每周推荐软件的活动。这将大大丰富同学的生活,并提高了学员网站的实用度。
学期教育工作计划9
  一、指导思想
  以学校安全工作为核心,以学生健康成长、阳光做人为根本,引导学生树立正确的思想道德观念,让学生安全生活、快乐学习,争做真、善、美之人。在全体教师中牢固树立“以诚为先,以人为本,以德传德,以心育心”的育人理念,与学校新课改同步,进一步完善德育内容,创新德育工作方式和方法,准确把握德育工作的规律性,体现德育工作的时代性,增强德育工作的实效性。
  二、工作重点
  (一)强化安全管理,创建平安校园
  1、强化校园安全意识。
  2、建立安全管理网络。
  3、坚持校园安全巡逻。
  4、假期安全警示教育。
  (二)抓好队伍建设,提升管理水平
  1、健全考核制度。
  2、提高管理水平。
  ①开好班主任例会。
  ②开好班会、晨会。
  ③培养青年班主任。
  ④办好班主任论坛。
  (三)注重社会实践,实施育人工程。
  1、实施以德养身工程,抓好基础文明。
  2、以爱国主义教育、传统美德教育为重点,弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神。
  3、以集体主义教育和养成教育、诚信教育的核心内容开展德育实践活动。德育实践活动内容:
  ①以“抓小事,防大事;抓班风,促学风”为中心,主抓三个教育:
  以责任和习惯为主的养成教育;
  以心理疏导和家校配合为主的和谐教育;
  以勤俭和环保为主的绿色教育。
  ②以集体活动为载体,开展三个活动:
  开展“我爱我家,文明寝室”的评比活动;
  开展“我爱我班,美丽班级”的评比活动;
  开展“我爱读书,书香学子”的评比活动;
  4、优化学生干部队伍,提升学生自主管理能力。
  (四)落实家访工作,加强家校沟通。
  家访形式、家访时机、家访原则、家访要求、家访注意事项、家访工作记载。
  (五)加强心理辅导,提高德育质量
  附:各月工作安排(实际活动另行安排时间)
  八月份工作重点:开学工作
  1、班主任培训、班主任开学工作会议
  2、组织高一学生报到
  3、各班制订工作计划
  4、高一新生军训工作
  5、新生入学教育工作
  6、寝室调整
  九月份工作重点:规范学生行为
  1、整顿学生行为规范,净化校园环境
  2、开展禁止学生手机进校园活动
  3、庆祝教师节,开展尊师重教活动
  4、廉政文化进校园创建工作
  5、继续推进家访工作
  6、文明寝室及优秀室长评比
  十月份工作重点:安全、法制教育
  1、庆祝“十一”
  2、开展“与手机告别 与书本同行”主题班会活动
  3、检查文明礼仪、日常行为规范的落实情况
  4、推进德育活动室的教育工作
  5、法制、交通安全教育
  6、组织法制专题报告会
  7、安全(防震、消防)教育
  十一月份工作重点:诚信教育
  1、检查各班“学生成长记录袋”整理情况
  2、期中考试动员,文明、诚实考试教育
  3、开展家校联谊活动
  4、组织感恩教育活动
  5、开展美丽班级评比活动
  十二月份工作重点:阳光教育
  1、健康(运动、健身)教育
  2、积极参与组织各项文体活动
  3、迎新年主题活动
  4、高二年级主题班会观摩
  5、开展读书活动
  一月份工作重点:总结反思
  1、期末考试动员,文明、诚实考试教育
  2、学生操行评定及综合素质评价
  3、学期工作考核评估
  4、寒假活动计划
  5、做好各项材料的整理工作
  指导思想:
  继续贯彻“以学生的发展为本”的教育思想,紧紧抓住“教学质量”这个核心,本着“科学管理,落实常规,突出育人,稳步提高”的原则,面向全体学生实施教育教学工作。树立与新课程相适应的教育理念,推进教学方式和学习方式的转变,以提高课堂教学效率为重点,充分激发学生学习热情,注重从学生需求出发,加强学法指导,“看起点,比进步”,让每一个学生都有真正意义上的成长、提高。同时继续发扬本年级教师合力断金的精神,在新的一年里迈上新台阶。
  工作目标
  1、以学校的课改教学模式为依据,构建高效课堂。
  2、充分发挥全员育人的作用,形成以导为主,以管为辅,关心每一个学生的成长和进步,共创学风浓厚,师生和谐的育人氛围。
  3、八年级学生在具有一定良好的学习习惯的前提下,使之进一步掌握自主学习的方法。九年级立足学科实际,要强化基础,整合知识,提升能力。
  4、全体教师要发扬实干精神,保优生抓学困生,全面提高优秀率和合格率。
  5、加大安全管理力度,确保本学期不发生任何安全事故。
  工作要点:
  (一)教育教学工作
  教育教学管理工作重在“实”,深化课堂教学改革,体现新课程理念,调动学生参与教学的积极性,培养学生的自主学习能力、参与能力和自我管理能力。
  1、继续实行全员育人制度,全体教师要既教书又育人,坚持做好学生成长记录的批阅工作。
  2、明确教学思路 扎扎实实搞好教学工作
  八年级的教学切实做到:面向全体,因材施教;夯实基础,发展思维,主要从以下几方面进行::一是依据学生特点,因材施教,分类指导,教师要在课前认真备学情,找准学生的“最近发展区”,上课时对不同学习基础和学习能力的学生提出不同的要求,尽力避免学生的两极分化;二是做好“帮促”工作,及时转差促优,纠偏补弱;三是必须重视基础知识的教学,要立足教材,把握重点,不设偏题、难题等;四是切实做好规范训练,例如:作图规范、解题完整、卷面整洁等,试卷讲评中,要有因不规范导致失分的统计和分析。五是注重学生的思维训练,要善于运用“情景教学”“问题教学”驱动学生思维,同时运用一题多解,多变归一等方式,培养学生思维发散和聚合能力。
  九年级教学是学生对基础知识强化深化、融会贯通的关键时期,一定要紧抓优秀生不放,加强对中层生的跟踪,做好学科成绩不平衡学生的帮扶以扩大优秀学生群体的规模,补漏补缺,全面提高。所以要做到:强化基础,提升能力,深化研究,分类指导
  ,主要从以下几方面进行:一是用足用好课本,坚持以课本带知识点,利用课本进行知识回扣、梳理基础知识;二是深化中考说明、进行试题研究,准确把握迎考复习方向,各学科要针对近几年中考说明和中考试题深入研究,切忌凭经验主义进行教学,要通过对考试范围的研究,明确考查的基本内容。三是强化学情研究,找到适合学生的教学策略,既要面对全体,更要进一步促优,要重视学生发现规律、构建知识体系方面的指导。四是搞好分类指导,抓好帮促,实行对尖子生、边缘生、偏科生的帮促,必要时分配到人;总之,抓实课堂教学研究,在确保新课教学质量的.基础上整体推进教学进度,为中考复习做好准备。
  3、加强毕业班教学工作管理,力求教学成绩有新突破。
  (1)定期召开备课组长会,研究学科教学质量目标。重点抓好毕业年级的集体备课,落实备课环节,提高课堂效率。加强对上课、测试、复习等相关工作的督促和指导,促进各学科成绩的全面提升。以班主任为核心,帮助学生平衡发展学科成绩,科任教师力争整体提高的同时对个别学生实行帮扶。
  (2)定期召开学生学习反馈会及部分家长会,引导各层学生明确各自努力努力方向,各责任教师要做好跟踪调查,把辅导工作落到实处。
  (3)开好九年级质量分析会,总结经验,吸取教训,积极探索,明确xx届毕业班工作目标和思路。
  4、各年级各学科要注重构建好知识框架,搞好单元过关检测,注重教学的反馈和知识的落实,实行语数英物化单元过关检测统一进行。
  5、真正落实集体备课,向合作要效益。以提高课堂教学效率作为集体备课的出发点;探讨科学合理的课堂教学方式,充分做好分层教学;八年级集备要注意学生分化问题,九年级集备要有中考意识;集体备课要科学合理的进行记录,但必须应该体现教学思路,分析教学重点和难点,知识建构,典型例题运用等。
  6、搞好课堂教学的研讨活动,坚持进行周研讨课,每位教师每周听课不少于2节;每学期每位教师要上好一节示范课或研究课。
  7、每位教师要从思想上重视学法指导的作用,使不同层面的的学生都能会学,进而乐学,本学期每位教师要有针对性的对学生进行不同学习阶段的学法指导。
  8、严格考风考纪,规范考试行为,以严明的考风促学风。
  9、严格控制作业量,除语英物化外其它课不准布置课外作业,语数英物化的作业量也必须控制在一个适度的范围内,还要关注学生的差异,体现作业的开放性和选择性。切实注意减轻学生过重的课业负担,不能影响学生的自主学习时间。
  10、严格转插学生管理,不准随意对学生停课,不经学校批准,不得随意转插学生。
  11、严格控制资料征订,不准私自或变相给学生征订资料;严格控制讲义的印刷。
  12、建立定期评教和师生交流制度,重视学生对教师的教学思路的了解,重视学生对教师教学行为、态度、质量的评价,每两个月1--2次,将公布学生评教情况,并将评教结果记入学期量化结果。
  (二)班主任常规工作
  1、班主任要加强教育理论学习,提升班级管理水平。
  2、按时、准确的完成学生素质发展报告的填写。
  3、坚持不定期召开班级小组、班干、团干会,研究班级动态,尽可能把问题解决在萌芽状态上;坚持对班干和团干进行工作指导、集中培训,不断提高他们的管理水平;班主任还要细致入微的管理学生,针对不同学生多进行交流疏导等。
  4、班主任要每天对本班的学生的仪表、对班级的安全、卫生、纪律、学习情况进行检查。
  5、班主任要充分利用班会对学生进行教育,精心合理的安排好主题班会,如“学法指导”“成绩分析”“养成教育”、 “心理健康教育”,“文明礼仪教育”、“传统美德教育”“趣味比赛”等,通过丰富多彩的主题活动
  塑造学生的人格和能力,让班会成为引导班级舆论、形成良好班风、增强班级凝聚力的重要平台。
  6、班主任要与家长经常联系,或及时召开家长会,共同教育管理学生。
  7、班主任要注意搞好班级文化建设,营造互帮互助、你追我赶的学习环境和和谐的育人环境。
  (三)学生管理工作
  1、更新理念, 促学生自我发展
  今后对学生的教育管理工作要培养学生的自我教育能力,让学生能够正确地自我选择、自我认识、自我评价、自我监督、自我控制,树立“让学生自我发展”的成才观。年级也将着力培养学生干部,打造学生中的领跑者,延伸年级和班级管理的臂膀。
  2、抓好细节,强化学生日常行为规范
  狠抓学生日常行为习惯,要求学生进校门一律穿校服,杜绝奇装异服。增强安全意识,学生中途出校门必须有班主任开具的证明。进一步完善班级学生自主管理队伍,放手让其检查和评比,相互学习、相互促进、相互监督,使每个班级处于友好竞争、充满活力的良性发展状态。
  3、培优促差,提高优秀率和合格率。
  对学习困难学生的学习辅导,既要及时弥补其知识缺陷,又要帮助他们转变学习方式,学会学习。本学期每位教师要根据所教学科的特点,对学困生制定切实可行的教育措施,提高学生的学习兴趣,优化学生的学习方法,强化学习的主动性;与此同时要注意培养尖子生、特长生,积极探索辅导的新路子,从学法、兴趣及特长入手,努力促进学生个性化成长。
  4、加强教育和沟通,预防在前
  教育学生遵守学校的各项规章制度,不进网吧、游戏厅、营业性舞厅、录像厅,定期召集学生座谈和家长会,通报信息,交流经验、剖析问题,防患于未然。年级组定期不定期召开学生座谈会,了解教师的教学情况和学生的学习情况。
  5、做好初中学生综合素质评价工作。
  6、举办系列丰富的文娱活动,多方位的培养学生的素质。
  时间 工作计划要点 时间 工作计划要点 9月份 1、制定本学期工作计划、教学进度
  2、年级组会、班主任会,进一步确定实施“全员育人”工作;
  3、开学主题教育班会
  4、全体教师会期末成绩分析会
  5、填写学生素质发展报告
  6、举行学科研讨课 12月份 1、 教学示范课
  2、教情学情调查
  3、备课组长会
  4、学科召开“如何提高教学质量”研讨会
  5、举行教学示范课 10月份: 1、教情学情调查
  2、备课组长会
  3、语数英物化阶段检测及阶段教学反馈
  4、对优生、学困生进行分析,制定措施,强力促进。
  5、学生干部交流会 1月份 1、主题班会
  2、班主任填写学生操行评语
  3、学生学习分层交流会
  4、期末考试、成绩登统整理 11月份: 1、期中考试、各年级期中成绩分析会
  2、分层家长会
  3、班主任工作经验交流
  4、团员交流会 2月份 1、 学期工作总结
  2、 假期工作布
  读书协会为了更好使同学们受益,为同学们提供一个展示自我才能的舞台,增加同学们的读书积极性,丰富广大同学的课外生活和大学校园的文化;使学院图书馆的书籍真正的为同学们所用;让同学们能够更好的读书,能够健康的读书,能够时尚的读书,为了锻炼同学们的自我组织能力、管理能力与协调能力;增强同学们学习祖国传统优秀文化知识的积极性;拓宽同学们的知识面以适应社会对人才的要求;增强同学们的求知欲以及推动校园文化建设进程和协会的发展。读书协会将在接下来的一年里举办系列活动。
  一、纳新工作:
  新学期开始了,新同学对大学生活充满了幻想,而漫长的假期已将他们的才能压抑了很久,他们会迫不及待将自己的才华释放出来。在读书协会申请及图书馆老师面试成功后将会给他们提供一个展示才华的舞台,将他们纳入其中,使其展现自我,从而锻炼自我,服务同学,相信读书协会将会成为他们的第二课堂。
  二、动员大会:
  在纳新完毕后,读书协会将组织一次动员大会。这次活动的目的是让广大新会员了解读书协会,相互交流理解,并提出有关建议,使更多的同学加入读书协会,从而开展多彩的活动。这次活动将会邀
  请院团委老师,图书馆老师及其他相关老师出席,邀请学生会代表,各社团代表以及本会全体会员参加。
  三、安排新生进入读书馆,熟悉图书馆的使用。
  下半年新生将要搬到新区!对新和环境还需要熟悉,我们会提前组织会员参观和熟悉南区图书馆的布局!以便更好更快的适应新环境,能够更快的促进南北区融合,届时协会组织图书馆工作人员给新生讲解读书馆的相关情况。并带新生参观读书馆,熟悉图书馆的学习环境。
  四、会刊编辑:
  为了扩大协会的知名度及进一步加强会员间的交流,读书协会依然会定期办会刊,同时向有关单位学习,争取合作,把会刊办好,以达到信息交流的目的。
  五、具体活动计划:
  1.征文比赛
  为满足广大学生的写作欲和表现欲,并为合肥学院的校刊杂志的发表征集文稿,没学年我们协会都会举行多次的征文活动,活动不仅能增加同学们的写作兴趣,还能提高同学们的文化素养,增加读书的娱乐性,同时我们还会设立相关奖项,激发同学们的写作热情。
  2.开展协会内部的交流活动
  在新生入会之际,为加强新会员间的沟通和了解,增强组织的凝聚力,增加会员之间的交流,加强同学们之间的交流,有利于工作的展开,新学期开学后,组织会员到合肥的风景区郊游或者聚餐。
  3.图书馆书目推荐
  沿袭传统,向全院师生推荐近期的新书好书。定期张贴海报,列出各类图书,建议同学们去读,之后组织相互之间的交流,同时,也广泛地向外征集读者的意见,参考同学和老师们推荐的书籍。
  4.朗诵大赛
  为增强学生的整体素质,增加校园文化的多样性,协会预计举办一次大型朗诵大赛。
  5.与学院兄弟社团举行联谊活动
  为增进社团间友谊,扩大社团在学院以及院外的影响力,准备打破以往社团单打独斗的局面,将社团做大做好。(具体方案,另行拟定)
  6.捐书与支教活动并重
  为巩固上学期新建立的校外实践基地,举行一次大规模的捐书活动,并且定期派遣会员带着图书赴周边小学支持当地教育,送去我们的爱心和知识,我们还会定期组织会员到小学支教,不仅锻炼新会员,更更给小学生带去新的知识和快乐。
  7.学期工作总结大会
  对一学期来的协会工作所取得的成果及不足进行总结。并向会员公布一学期的经费使用情况。
  8、委员及各部门部长新制度
  各部门部长及委员不要求会员自己报名,主要通过在平时的表现和出勤次数来定,经过一学期的活动由部长亲自选出适合担当副部长及委员的人选,这样不仅能激起会员的积极性还能为下一届的接班人做好基础
学期教育工作计划10
  1、充分利用班队课向学生进行思想教育。
  2、发挥干部的作用,师生共同管理班级。
  一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的'工作”等。
  3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。
  4、抓住每一次考试,及时进行总结,指导,鼓励。
  5、对学生做的任何作业都应该认真批改,订正后再次批改,做到所学知识及时消化。
  6、抓好期末复习,迎接期末考试。
  7、平时要注意与学生交流
  每个人都希望自己能被别人所关注,所了解,学生也是。因此,教师必须时常与他们交心(最好是单独谈)。这样做,可以让学生觉得自己是重要的,是受老师关注的,老师对他是有所希望的。这样也会让学生不自觉地产生学习的兴趣,学会自主的学习。
  8、子生辅导差生,促进共同进步
  以前我也试过让尖子生和差生坐在一起,让他们辅导差生,但效果不大,尖子生没有把辅导好差生作为自己的责任。现在我还是让他们坐在一起,还跟他们明确任务:把你旁边的差生提高到某一程度,不然就是没有完成任务。这样尖子生之间不单单只在自己的成绩上形成了竞争,还在跟别的尖子生比自己辅导的差生和以前有什么不同。每当我表扬差生进步时,总是要说:“谁辅导的谁现在怎么怎么样了。”这样说,让尖子生也为自己能提高同学的成绩而感到光荣。
学期教育工作计划11
  一、指导思想
  本年度我校将一如既往地抓好健康教育工作,使我校的健康教育工作迈上一个新台阶。对青少年儿童进行健康知识教育和卫生习惯的培养,使之形成良好的行为模式,为新一代的公民的身心健康打下牢固的基础。
  二、具体工作
  1、认真抓好教学工作。身体健康与心理健康相结合,使学生掌握更多的预防艾滋病、拒绝黄赌毒、保护动物、保护环境的知识。
  2、积极开展健康教育知识宣传的活动。每周做一次广播宣传,每两周出一期专题板报、两个月一期校宣传橱窗。
  3、做好本学期的三项教育
  及时建立学生的心理档案,做两次以上青春期的专题讲座,做好心理辅导教育,做好每一次的谈话记录与追踪调查。尤其注意单亲家庭的学生、留守儿童、有身体缺陷的`学生,努力使他们和别的同学一样健康成长。
  4.搜集特殊学生的材料,及时与其进行沟通,尽可能地帮助学生走出困境。
  5.培养少年儿童提高调控情绪的能力,普及心理健康知识,形成坚强的意志品质,具有和谐的人际关系、良好的合作精神,进一步推动学校精神文明、健康校园和和谐校园的建设。
  6.完善心理咨询室的建立。
学期教育工作计划12
  一、工作目标
  1.强化科普宣传,组织师生开展各项科技活动,全面提高学生科学素养,丰富师生学习生活。
  2.组织师生参加株洲市第37届青少年科技创新大赛,进一步提高成绩。
  二、工作措施
  1.加强科普宣传,营造科技氛围。利用晨会课、广播站、黑板报、启思廊、科技角、宣传栏、实验室等进行科普宣传、展示,营造科技氛围,提高学生科学素养。
  2.做好学科知识与科技教育的整合。把科技教育做到点面结合,推动科技教育向纵深发展。结合学科特点,深入挖掘教材中科学教育的素材。开展好科学、语文、品社、计算机等各学科的科学实践活动,让学生系统地学习科学技术知识,了解科技的进步给我们人类带来的`便捷。
  3.开展好科技兴趣小组活动。积极组织,认真训练,培养学生动手动脑能力和创新能力。
  4.积极参加株洲市第37届青少年科技创新大赛。并以大赛为契机,积极组织师生参加各项科技竞赛,提高师生的科技素养,力争竞赛成绩有所突破。
  三、活动时间表
  九月:
  1、拟定科技教育工作计划。
  2、积极筹备第37届科技创新大赛。
  3、科技活动兴趣小组制定活动计划。
  十月:
  1、37届青少年科技创新大赛的准备工作。
  2、科技角换展
  3、实验室宣传栏更新。
  十一月:
  1、布置美化科技宣传栏。
  2、展示科技活动作品。
  十二月:
  1、科技知识讲座。
  2、选送作品上交科技创新大赛组委会
  3、科技教育工作小结。
  20xx年元月:
  做好科技活动期末总结,做好下一学期科技教育工作规划。
学期教育工作计划13
  一、指导思想
  认真贯彻落实区教委小教科的工作要求,加强两支队伍建设,调动和激发全校教职员工聪明才智和敬业奉献精神,促进我校“双六立人” 的特色发展,不断深化课程改革,大力开展赏识教育,提高课堂教学的针对性和实效性,努力使我校小学部各年级的成绩稳中有升,以优异的教育教学质量满足人民群众对优质教育的需求,不断提高实验学校办学品质和社会声誉。
  二、工作目标
  教师发展目标:以六有六能为内容,搭建多元培养平台,规范教师教学行为,促进教师实施立人教育实践能力的提高。
  教学质量目标:加强教学过程各环节的监控,确保教学质量的稳中有升。
  教学管理目标:探索新课程背景下的教学管理的新方式、新方法,调整与完善教学管理机制。
  三、工作思路
  以课堂教学为中心,以队伍建设为基础,以新课标和“双六培养”为内容,以教研活动为依托,优化教学环节,不断提升教学质量,促进师生共同发展。
  四、重点工作
  (一)常规管理:重有序、重规范、重到位
  1、对教学干部进行合理分工,进一步规范教学管理
  2、完善教学例会制度
  3、 完善教学过程管理
  4、深入开展“国学诵读活动”,做到诵读目标、内容、时间项项落实。
  5、组织好学科单项竞赛。
  6、结合六习培养,大力开展赏识教育
  7、引导教师向课堂40分钟要质量,减负增效。
  8、开展全校读书活动
  (二)质量监控:重过程、重分析、重实效
  整体把握各年级状况,关注抽测年级,确保管理有序、服务到位,形成努力拼搏,争创佳绩的良好氛围。
  1、利用开学后的两周时间完成上学期期末教学分析会。
  2、每月召开一次小五六教师分析会,同时充分利用好每周的业研活动。
  3、定期召开小五学生会,表扬优秀,激励进步,形成比帮赶超的学习风气,促成绩提高。
  4、三月底前将历届抽测试题发给五年级任课教师,要求教师熟悉抽测涉及知识体系、题目考察形式,五月底前每位教师出一份网阅检测卷。
  5、高度重视单元检测。
  (三)课改研究:重引导、重搭台、重激励
  1、加强落实立人教育,立足课堂教学,培养六习品质。
  (1) 从备课入手,“挖掘”六习培养点。
  (2) 课堂上,结合教学内容,有的放矢地开展六习培养。
  第二学期小学教育工作计划
  (3)科学的设计作业,提高培养效果。
  2、以小课题研究为切入点,提升课堂教学实效。
  (1)做好我校各级课题的管理和落实工作,准备迎接三月份的区级重点课题中期检查。
  (2) 每个教研组根据本组教师和学生的实际,以开展小课题研究的方式,继续落实六习培养计划。
  (3) 开学初上交小课题研究方案或者问题研究方案。
  (4)注重培养过程,定期反思,及时调整,注意材料的积累。
  (5) 四月份教研活动 交流开展小课题研究情况,取长补短,共同提高。
  (6)放假前教研组长进行工作汇报交流展示(其中包括本组六习培养情况)。
  3、加强校本课程建设,发展我校立人课程文化特色。
  (1)完善我校校本课程方案,逐渐形成适应学校特色发展的校本课程。
  (2)继续完善心理、美食研究等校本内容,逐渐使之规范化;深入开展写字校本课程研究,分学段落实阶段性目标。
  (3)根据我校实际,探索开发新的校本课程。
  (四)队伍建设:
  1、优化课堂教学,深化课程改革,提高教学质量。
  (1)组织相关教师积极参与丰台区小学第四届骨干教师“创新杯”教学评优活动。
  (2)立足课堂,开展以“课堂教学实效性的研究”为主题的校级教学研讨课活动。
  (3)有针对性的`开展请教研员来校指导工作。
  ①针对教师现状,做好邀请计划。
  ②干部教师群策群力,积极准备。
  ③专家来校指导,大家共同提高。
  (4)以教学设计培训为突破口,提高教师专业水平。
  ①假期前做教学设计引领并印发优秀教学设计,布置假期每人原创一篇优秀教学设计。
  ②组内研讨,修改教学设计。
  ③请专家就我校教师的教学设计进行有针对性的指导。
  2、加强教研组建设,引领教师专业化发展
  (1)加强各教研组活动的有效管理,确保教研活动时间,提高教研活动的质量。(2)各教研组期初做好教研计划,每次活动有专人负责;每次教研活动要安排一个班级开展六习活动的情况的反馈。
  (3)各教研组规范统一的用本格式和年级统一的读书笔记本。(6月初将检查各年级读书笔记落实情况)。
  (4)教研组内3月互查教案、学生作业各一次。
  (5)学期初干部做好参与各教研组活动的计划。
  3、加强基本功训练,继续在小学部教师中开展集体练字活动。
  (1)开学初与书法教师一起做好培训计划。
  (2)两周培训一次,教师每周练一篇字。结合硬笔练习尝试教师练习、展示粉笔字。
  (3)五月底前各班收集学生书法作品,年级集中展示。
  五、其它工作
  1、完成区课改资讯平台材料的上传工作。
  2、完成好CMIS的工作,使学籍管理规范化。
  3、不断提高二线教师的服务意识,多渠道了解各部门的服务情况,加强引导,不断提高服务质量,确保学校教育教学工作的顺利开展。
学期教育工作计划14
   一、上学期教研工作分析
  成绩:
  1.本学期,我们开展以培训为主体,组织研讨交流为辅助的多渠教研活动,活动中,提高了教师教育技能,又解决了教育困惑,教研形式多样化,能够让教师从多角度、多方面获取知识。
  2.我们以问题的形式进行解剖分析展开教研活动,在学习中以问题为线索,以解决问题为目标,使教师逐渐形成了一种边学习、边研究、边反思、边提升的教研方式,促使了教研更加有效的服务教学。
  3.用连片教研活动中互动式讲座,活跃了教师的思维,帮助教师积累了一些好的区域活动开展的经验。
  4.通过研讨交流教师了解区域活动的重要性,找出目前我园区域活动存在的问题,经过每个问题的研究分析,找出问题的根源,找到了解决的办法,针对这些问题我们创设了具有农村特色班级区域活动。
  存在的问题:
  上学期的教研活动虽取得了一点点成绩,但是随着我园新教师的增多以及区
  域活动开展的过程中,一些问题开始逐步显现出来:教师在开展区域活动时无法正确自我定位,在安排幼儿进行区域活动后,不知道自己该做些什么,往往主观性的将幼儿分成若干组,然后分别根据预设内容进行辅导,出现了指导策略的方法单一,不能有效地指导幼儿进行有价值的区域活动。
  因此,本学期我们的教研重点是提高教师指导区域活动的能力,让老师们收获区域活动中教师指导的.意义和策略手段。
  二、教研工作目标及研究重点
  1.帮助教师学习梳理区域活动中教师指导的理论依据。
  研究的重点:学习《纲要》、《多元智能理论》、《幼儿园区域活动的实践与探索》、《幼儿(20xx政服务中心工作计划)园区域活动指导手册》等进行学习研究。
  2.帮助教师梳理提升区域活动中的指导策略。
  研究的重点是:教师指导存在的问题,通过正确的理论分析,找出问题解决
  的策略。
  3.教师要正确自我定位,要以伙伴的姿态去引导幼儿。
  研究的重点是:
  (1)要与幼儿玩到一起
  (2)要把握好指导时机
  三 、具体措施
  1.组织教师学习有关区域活动中教师指导内容的书籍和《纲要》、《多元智能理论》、《幼儿园区域活动的实践与探索》、《幼儿园区域活动指导手册》有关理念,丰富教师的知识经验,找出区域活动中教师指导问题的依据。
  2.观摩各班区域活动进行评析、交流。
  3.通过1+x捆绑,进行教研组活动。
  4.期末进行经验交流。
学期教育工作计划15
  一、本学期工作任务及学生基本情况
  本学期我承担141班《政治》、150班《职业道德与法律》教育教学工作,周课时10节、晚自习2个、兼政教副主任(6节),合计每周18个课时,另有每周巡查轮值和生活值班一段。
  所上150、141班学生行为习惯、学习习惯、学习基础较差,教学的重点是培养学生养成良好的课堂行为习惯和良好的学习习惯,教学方法以参与式教学为主,调动学生参与教学活动,以夯实学生基础为教学的目标和重点,为学生参加高考做好前期的铺垫。
  二、本学期教育教学工作要点
  1、课程进度
  150班《职业道德与法律》教学。根据教学内容及课时量,以每周(四个课时)完成一课的教学内容为进度,计划18周完成所有教学内容。其间组织好期中、期末两次考试。
  141班《政治》教学。根据教学内容及课时量,以每周(6个课时)完成一章的教学内容为进度,计划本学期内完成16章的教学内容,教学过程中注意夯实学生基础,培养学生能力,为高考打实基础。其间组织好期中、期末两次考试。
  2、教学方法
  在课堂教学中应以新的教育教学理念为指导,突出学生作为学习者的主体地位,以交流互动的方式进行教学,充分调动学生积极参与到课堂教学中来。
  3、抓好课堂常规,确保教育教学工作的顺利进行。
  4、寓德育工作于教学中,不断提高学生的认识能力,。
  5、组织好期中期末考试,作好质量分析工作。
  6、随时关注学生的'学习状态和心态。做好各阶段学生的心理辅导工作。
  7、培养学生良好的学习习惯,端正学生态度。
  8、教学中特别要进一步加强所上教学班级的文化基础,为今后的高考作好前期的准备。
  9、认真按照学校生活值班工作职责及要求完成好各段生活值班工作(按时交接班,作好必要记录,及时处理各种问题)。
  10、组织和开展好劳动课教学。培养学生的劳动观念,端正学生劳动态度。
  11、组织开好每周一节的班会课。班会以主题班会的形式开展,突出班会主题,解决好一个主要问题,动员学生积极参与讨论。
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总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,因此,让我们写一份总结吧。写总结的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
2022年图书馆个人工作总结篇一
作为图书管理主要负责人,我不断结合实际需要,充分发挥主观能动性,调整自己管理图书的思路,做到了创新工作,有力地提高了内部管理水平。图书馆藏书数量多,种类多,进进出出中,总馆往往找不到书的单的盒,针对这种情况,我强化内部管理,进一步规范了代借图书程序,专门设有送总馆的代借单,在检索机旁张贴了“填代借单须知”,极大地方便了读者,减轻了图书管理员的工作量,提高了工作效率。目前我们收到代借单2700多张,借出代借书xx本。平均每天可以收到30多张单。
一年来,我始终以极大的热情投入到平凡的图书管理工作,风雨无阻,尽心尽力履行还岗位职责,认认真真完成上级交付的任务,坚持不懈地做好日常管理,严格遵守劳动纪律,按时开放,保持开放的时间,确保广大读者的利益。为了图书布局合理、方便读者借阅,我带领员工始终坚持有计划倒架,做到了一天一小倒,一周一大倒,目前已经有了2万多册的藏书,布局基本合理;为给读者提供一个舒适、整洁的借阅环境,每天早上坚持卫生清洁活动,中午和晚上,发现不洁情况,随时清理,每个周五组织大扫除,各个角落全部整理,确保环境的优雅;为保持书库整齐有序,经常整架,每天还回的书,尽量当日上完,上架图书1万册左右。
图书馆人员少,事务繁重,既需要做好日常管理,又需要搬运整理工作,我带领班组成员,发扬吃苦耐劳的精神,艰苦工作,较好地完成了各项任务。由于网络管理系统经常掉线,读卡器不能正常发挥作用,为此我经常手工记录,加大了与读者沟通协调的力度,借出图书1万多册,还回21916册,还回光盘1420张。随着还回的书越来越多,跃进分馆已经无法容放。根据总馆的要求,我制订每天的搬书计划,天天忙碌着装书,捆绑书,协助小吴搬运,返回总馆上百趟,总计捆绑、装卸、运输43379册书。艰辛的付出,确保了任务的高效完成。
工作中我严格要求自己,尊敬领导,团结同事,把学生馆员当成自己的孩子看待,时时处处以身作则,率先垂范,脏活重活抢着干,别人不愿做的事,我来做,别人不愿当的班,我来当,不计较个人得失,积极营造团结奋进、相互协作的工作氛围,打造敬业乐业的团队。在我的带领下,馆员的服务意识明显增强,服务质量不断提高,全体队员能够热情接待每一位读者,热心地为人找书和为书找人,耐心回答读者遇到的种种问题,指导读者如何上网检索,受到广大读者的高度赞赏。
长期的工作实践中,我认识到,只有加强学习才能与时俱进,适应新形式的需要。为此,我利用业余时间,积极开展业务研究,xx年阅读文献200篇,并作了大量读书笔记,主动参与了《大学生生命研究》、《图书营销研究》等课题的研究,掌握大量的专业知识,工作能力有了很大提高。我总结工作经验,撰写论文《读者服务的新方式——图书代借服务》,在xx公开发表,理论水平提升很快。
回顾一年来,虽然取得了明显了成绩,但是与领导的要求相比,还有一定的差距,主要表现在:
一是图书馆业务知识还不够丰富,需要进一步强化个人业务素质。
二是创新意识还不能满足管理工作的现实需要,还需要在管理和服务方面实现新突破。
今后,我将紧紧围绕上级部门的要求,在工作中创新,在实践中总结、提高,力争为图书馆的健康发展做出更大的贡献。
2022年图书馆个人工作总结篇二
随着“二期课改”的不断深入,图书馆的工作也在不断改革创新。对区图工委传达的精神、布置的任务,我校图书馆工作人员及时向学校领导进行了汇报,学校领导大力支持,在工作中给予了关心和帮助。
按照区图工委要求,我校图书馆工作人员将今年新购书刊、市或区赠书刊、期刊输入电脑,并按生均书比例有计划地淘汰馆藏图书中部分陈旧书、过时书,共编图书2600册,期刊单行本839册,,剔去旧书1000册。
今年九月份我校图书馆为六年级新生办理了图书借还磁卡,并上好图情课。图书馆工作人员除了每天为全校师生借还图书,及时做好图书的整理工作外,还为他们提供咨询服务,推荐好书,积极配合全校教师的教育教学工作。平时将优秀图书和新书集中排放在比较醒目的书架上,方便学生、教师挑选,提高优秀图书的流通率。在校园网上做好图书馆网页,让全校师生及时了解图书馆有关信息,积极参与图书馆活动等。此外,我校图书馆工作人员还及时做好新书上架、新书介绍、图书修补、书库整理、橱窗布置、资料收集、师生的催还书工作;每天开放书刊阅览室、电子阅览室,并做好记录;每天做好报刊的发放、装订工作;做好今年图书经费的落实工作;做好2009年的报刊征订工作等。
今年在学校领导特别是陈校长、严教导、张教导的关心、指导下,在政教处和语文组的支持、协助下,图书馆认真贯彻落实“两纲”精神,积极开展以“学生发展为本”的主题读书活动:4月至5月发动组织学生开展了“快乐阅读”杯“福娃迎奥运”学生主题征文活动和“向陋习告别”学生主题征文活动;7月至8月发动组织学生开展了“同一个梦想”——2009年启良中学暑期读书系列活动;10月发动组织学生开展了“快乐阅读”杯“祖国在我心中2009”学生主题征文活动。我们从发动、宣传、组稿、评比,和语文教师一起做了大量工作,评出了校级优秀征文,并为这些获奖学生颁发了奖品以示鼓励。部分学生作品已经张贴在走廊橱窗内,供全校师生阅览。今年在嘉定区中小学生“快乐阅读”杯“福娃迎奥运”主题征文中,我校汤晓蕾和赵怡同学荣获二等奖,高敏、王俊、唐珺、黄妹同学荣获三等奖,顾丽华老师荣获优秀指导奖。
另外,我校图书馆工作人员协助语文组教师一起开展了文学社活动,如:鼓励学生积极参加文学社讲座活动,参加各种竞赛、读书、征文活动,参加社区实践活动,参加“走进嘉定”等采风活动;鼓励文学社成员多阅读、多观察、多写作,积极踊跃向校报和社刊投稿;继续开通“彩虹广播”校园广播,于双周四中午准时对全校广播,及时传递来稿等。
今年文学社社刊《彩虹》重新设计了版面,包括封面、目录、封底,并在原有基础上修订了五个栏目,设有发表学生习作的“生活浪花、亲近自然、情感驿站、童心是诗、同题作文、本期明星”等11个栏目,设有以拓展知识为主的“走近名家、漫画幽默、成语典故、作文指导、经典阅读、健康成长”等8个栏目,版块内容更加贴近学生生活,本年度共编辑出版发行了四期《彩虹》,并在十二月参加了第八届嘉定区中小学生文学社团展评活动获得了特等奖。
暑假学校进行了大规模的改扩建工程,图书馆在五月底就着手迁移工作。在天气热、时间紧、工作量大的情况下,我们齐心协力,放弃了很多休息时间,对图书进行了整理、打包,力求在搬迁过程中保证图书不损坏、不遗失。通过大家的努力,图书馆在六月底顺利地完成了搬移工作。九月份开学后,我们对新的图书馆馆舍进行了打扫,并将图书馆书库整理完毕。因外借图书室和学生阅览室的书架在11月下旬刚到,故图书馆至今未对学生开放。
今后,我校图书馆工作人员将继续学习新的知识,不断提高图书馆业务水平,以“大师训”实践为工作重点,以现代技术为平台,配合“二期课改”教育活动,积极为师生提供优质、高效的文献信息服务,积极推进教育“现代化、信息化”背景下的图书馆事业建设,努力开拓学校图书馆事业建设新局面。
2022年图书馆个人工作总结篇三
今年以来,我在上级领导的指导下,在图书馆全体同事的帮助下,圆满完成了今年的各项工作,受到了教职员工和学生们的好评,下面我把今年的工作情况向领导和同志们汇报如下。
今年以来,我在上级的要求下,积极参加政治教育,利用业余时间看书看报,学习时势;主动向校内外的先进人物学习,努力提高自己的思想水平和服务意识。经过学习,使我认识到,虽然图书馆工作是平平凡凡的服务工作,但是自己的一举一动,无不体现着图书馆“一切为了读者”的宗旨,体现着爱岗敬业的奉献精神。今年十月初,我因病做了手术,医生再三嘱咐要加强休息,可是,考虑到图书馆人员少,工作任务中,就在身体尚没有完全康复的情况下,坚持到岗工作。
热爱本职岗位是干好工作的前提,我感到图书管理工作适合我个人的性格,我也非常喜欢这个职业,所以我的工作态度始终是积极的、主动的。在每天的工作中,无论自己多么劳累、心情多么烦躁,都能控制好自己的情绪,时刻保持良好的职业素养和认真负责的工作精神,坚持做到笑脸相迎、热情服务;对于读者的提问,我总是细心的帮他们在计算机上检索他们所需要的文献资料,并提供给他们查找所需资料的准确架位,为他们提供优质的服务;对待新生,由于他们不了解图书馆的管理制度,不熟悉流通程序,我就坚持做到耐心讲解、主动帮助;对于违纪的学生,我也在坚持原则进行处罚的前提下,积极帮助他们想出弥补措施,当他们对规定不理解,产生怨愤情绪或过激行为时,我一方面控制自己的情绪,耐心对他们讲解图书馆的规章制度,一方面一如既往的为他们服务,赢得他们的理解和支持。一年来,我没有因为任何原因与借阅图书的师生发生争吵。
做好本职工作,仅有一腔热情是不够的,还要勤奋钻研、努力学习,每项工作都有自己的客观规律和工作方法,只有不断地摸索工作方法,才能提高工作效率。对此,我一是牢记岗位责任制和图书馆的日常管理制度、图书借阅制度等知识;熟练的掌握图书分类、管理知识、图书采编、回溯建库和计算机操作技能等工作中必备的基本知识和基本技能。二是坚持利用业余时间有计划有步骤的深化学习图书管理和流通知识。工作任务繁重,我就利用业余时间开展自学;实践经验不足,我就主动向馆领导和周围的同志请教;计算机操作不熟练,我就利用家里的电脑练习打字的技能。经过努力,我已经能够完全胜任图书借阅、辅导咨询、导向阅读等工作。
在工作中,我能够和同事们互相帮助,互相关心,互相体谅,团结一致,共同进步。一方面我自觉服从上级的领导和管理,在图书上架、整架、卫生清理、回书建库、流通借还等工作中,不怕吃苦受累,在干好分配给自己的任务的同时,积极主动帮助其他同志。另一方面我主动与同事搞好团结,特别是对刚走上工作岗位的同志,主动关心他们的生活,帮助他们熟悉工作职责、工作环境、工作流程,使他们较快的适应了新的工作岗位。
当然,由于自身能力和水平等各方面的原因,我还有很多问题和不足需要在今后的工作中改进,请大家多提宝贵意见。
2022年图书馆个人工作总结篇四
20_年图书馆的各项工作紧紧围绕“全面加强内涵建设,全面提高服务质量”,取得了全面进步,得到了广大读者的好评和赞誉,作为图书馆成员的一分子,本人积极发挥自己的主观能动性,认真履行自己的工作职责,较好的完成了年初制定的工作目标,为图书馆总体目标的实现,作出了自己应有的贡献。现总结如下:
“没有理论指导的实践是盲目的实践”,理论水平的高低,对工作的影响是直接的,本人积极参加校、馆理论中心组的学习,一年中没有缺席一次,真正把中心组学习作为提高自己理论水平的极好机会,中心组学习时能按要求准备发言提纲,提高学习的效果。平时也能注重时政的学习,了解国际国内的大事,掌握国际风云变幻的动态。只有信息准确,理解对路,才能与党中央保持一致,才能贯彻好中央的各项方针政策。
根据分工,我分管现代技术应用,电子文献服务部,设备管理,苏中地区文献中心,从x月份起负责全馆的综合治理,总支的纪检工作。
1、现代技术应用
(1)网络结构调整:在对图书馆原有网络存在问题分析研究的基础上,组织相关技术人员到_大学图书馆学习他们在网络管理方面成功的经验,并求得校网络中心的支持,于x月份对图书馆网络进行了调整,使图书馆内部网络物理上连为一体,网络的安全性、稳定性、可管理性大大提高。
(2)加强图书馆网站的建设:配合校庆于x月_日对图书馆主页进行今年的第一次改版。调整部分栏目,把电子资源放于主页的重要位置,方便了读者的使用;影视音乐城与ftp推出了可检索功能,同时开辟了外语视听、科技检索等;经过精心组织、反复推敲、认真研究推出了x大学图书馆英文版,这是图书馆与世界交流的第一步,目前有英文版主页的国内高校图书馆还为数不多,为了方便读者更好地利用扬大图书馆,协助制订、落实任务,经过各部门一个多月的努力,推出了x大学图书馆利用100问。通过一段时间的使用,对第一版出现的问题将于学期结束前对主页进行今年第二次改版。到时主页在版面样式、栏目的归类、图文的合理性和艺术性等都将以全新面貌出现。
(3)汇文系统升级:组织完成了汇文系统改版后的全面升级,并实时对操作人员进行培训。改版后的汇文系统功能更全面,业务管理更方便。
(4)系统研究:组织编写汇文系统研究资料之流通借还子系统、阅览子系统、流通业务子系统等研究资料,撰写汇文系统所有八个子系统的用户操作手册。
(5)软件开发:为了业务和管理的需要,组织相关技术人员编写软件七个。如外出采访选书查询软件、按年批次进行典藏去向种册金额统计、查询机定时关机程序(实现无人管理)、收费管理系统升级版等。这些软件的使用,极大地提高了管理水平和业务水平。
2、电子文献服务
(1)加强电子文献资源的揭示,电子文献服务部在逸夫馆培训室对一些专题进行滚动播放,如wto与中国政府职能讲座、李阳疯狂英语学习、公务员考试讲座、“_x”等,提高电子资源的利用率,满足了部分读者的需求。
(2)加强在岗人员的培训,每年年初都要求电子文献服务部制定培训计划,就计算机基础知识、网页制作、介绍各种工具软件的使用方法、系统维护、故障的排除等进行培训,以提高在岗人员的岗位技能。
(3)为了提高设备的利用率,逸夫馆多媒体室自x月_日起双休日由下午2:00提前到上午9:00开放,延长了开放时间,效果显著。
(4)为各分馆对外复印机安装刷卡系统,读者刷卡复印,既减轻工作人员的工作量,又方便了读者的使用,同时也规范了收费管理。
3、设备管理与维护
(1)严格按照学校、馆有关规定,完成了年度仪器设备的采购计划,并做好设备到馆后的调试、验收、分配与帐目的核报工作。
(2)主机房设备的调整,对我馆服务器及服务器存储进行调整,完成了清华镜像站、万方数据、光盘塔、影视音乐城、ftp等调整工作。
(3)组织了对全馆设备进行一次查对,做到帐物相符,防止国有资产的流失。
(4)根据医学院的要求,对淮海路校区分馆多媒体阅览室设计了三套改造,供医学院领导选择,后由于资金没有到位,未能进行改造。
4、综合治理工作
根据部室主任、分馆馆长的变动,及时对综治网络和消防安络进行调整,防止综合治理方面出现真空状态,出现问题无人负责的情况。下半年组织安全检查两次,国庆、_前夕,_月份中旬秋季消防检查各一次。为迎接学校对综治工作的年终评比,积极做好准备,认真做好总结,既总结综治工作方面取得的成绩和经验,又找出存在的问题和薄弱环节,以促进综治工作规范化建设。
5、纪检工作
(1)组织党员和党员干部学习上级下发的有关党风廉政建设方面的文件,旨在加强对全馆党员和党员干部的党风廉政教育工作。
(2)做好图书馆党风廉政责任制网络的及时调整,并对责任人和责任对象提出明确要求。
(3)参加图书馆组织各项招标会,加强对采购过程的监督。
(4)对人民来信和群众反映的问题,及时进行调查,并根据调查结果,作出处理意见,做到件件有回音,事事有答复。
(5)自己执行情况:能严于律己、廉洁奉公、忠于职守,不以权谋私,按要求上报收入,执行重大事项报告制度,能注意领导成员间的团结,不讲不该讲的话,遵守组织人事纪律。
6、_地区文献中心:加强对苏中地区文献中心的领导,加强对中心文献资源的建设和硬件设施的建设,使苏中地区文献中心为学校教学、科研以及辐射地区的地方经济服务,积极参与省中心对二期工程方案的讨论,完成二期工程项目书中的效益分析部分。
7、其它工作
(1)x月_日图书馆举行了逸夫馆开馆庆典活动。由于组织到位、安排有序、准备充分。庆典活动非常成功,既起到相互交流,又起到宣传自己的作用。
(2)规章制度建设:下半年图书馆对现有的规章制度进行修订并将汇编成册,对分管的_个规章制度逐一过目,并提出修改思路,由有关部门负责人修改。
(3)为了充分发挥高校图书馆教育和信息服务两个职能,图书馆在_前后开展迎庆_大优质服务活动。认真负责地做好活动日程安排的工作,召开两次读者座谈会和两次户外咨询活动。
图书馆是业务部门,业务要求高,同时由于现代技术的发展并在图书馆中应用,对技术要求也在不断提高。本人认识到在图书馆工作中必须提高图书馆的业务知识水平和现代技术水平,刻苦钻研业务,积极开展业务研究,全年阅读文献__篇,写了近__字的读书笔记,撰写论文《__》、《_x》等五篇。20_度x大学高等教育管理研究课题一项(《__》),得到了立项。本人还积极参加现代技术的学习,除参加图书馆组织的计算机基础知识培训外,还参加馆外计算机课程的学习,平时有针对性地阅读有关书籍,努力使自己能跟上时代发展的潮流。
1.工作的创新意识有待进一步加强。
2.对图书馆业务知识的钻研还需努力,尤其是现代技术在图书馆中的应用。
2022年图书馆个人工作总结篇五
今年以来,在学校领导的全面支持、关心下,图书馆本着一切为读者服务的宗旨,围绕优化服务、拓展图书馆教育和信息的功能,从读者服务、业务管理、读书活动、提高人员素质入手,通过一年扎扎实实的努力,圆满地完成了各项工作。
在这一年中,我馆继续把读者至上,服务第一的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。
1、满足读者需求,增加开放时间。从上午7:30至下午4:30图书室、阅览室、电子阅览室全天开放。
2、完善排架,更新导引标识。为了使各项服务工作更加贴近读者,我馆遵循图书分类排架规则,为了让读者利用图书资源更加得心应手,我馆还对全馆书架进行了重新标识,使图书标引更加规范。
在图书馆硬环境建设取得了极大改观的基础上,我馆及时调整建设思路,把工作重点从硬环境建设转移到软环境建设,明确发展目标,健全各项制度,优化管理软环境。
1、遵循馆章制度,明确工作目标。我馆人员认真遵循《图书馆岗位职责和业务工作细则》、《图书馆三年发展规划》、《图书馆20__年工作计划》等一系列制度计划,并以此来规范服务行为,减少工作盲点,做到“人人有责任,事事有程序,科学化、现代化管理”的工作标准。
2、充分借助计算机技术和图书馆管理软件来提升图书馆各项业务工作管理。目前,我馆已全面实现图书采编、流通、检索自动化管理,图书馆的各项内务统计都已实现电脑操作、有序化管理。
从传统的借还服务到教育和信息导航的功能转化,是当前教育形式下对学校图书馆工作的全新要,基于这一要求,我馆努力探索工作新路子,不断拓展图书馆的各项教育功能。
1、开展利用图书馆教育。;组织学生图管员,开展图书情报知识、怎样利用图书馆资源及读者借阅制度等培训;参与学生图书资源利用研究型课题研究。通过一系列培训教育,吸引了更多学生走进图书馆、利用图书馆。
2、开展丰富多彩的读书活动。
(1)举行读书征文比赛。由少先队大队部牵头,高年级语文组组织发动,图书馆配合。3—4月份组织高年级学生开展一次“桃花香”读书征文比赛。对前十名同学按一、二、三等奖,进行表彰鼓励。
(2)举行了中华经典诵读大赛。以创建书香校园为抓手,5—6月份组织师生开展“经典诵读”活动,使学生获得了诗文经典优秀文化熏陶,接受中国传统美德的影响和教育,增强民族自信心和自豪感。
3、开展图书馆宣传。开展对200名各年级的学生进行课外阅读调查,了解学生阅读需求,定期向学生推荐新书和优秀书。每月通过新书专架向学生报道图书馆动态,发布新书通报,发布好书借阅排行榜,开展图书评论及阅读交流。
1、加强业务学习。馆员利用业余时间,积极进行图书情报知识、计算机应用知识、图书馆自动化管理系统应用的学习。参加了江苏省中小学图书馆协会在江阴举办的业务培训。
2、重视工作研究。积极参加市组织的各项工作研讨活动,开展图书馆工作交流及研究。以学校发展为契机,积极思考图书馆现代化管理建设,开展课题研究,通过工作研究来促进馆员学习业务、提高业务,从而改进图书馆工作,提升馆员素质。今年,我针对图书馆现状,开展如何加强学生课外阅读引导以及如何完善图书馆的功能,为师生服务、为课改服务、为教科研服务两个方面进行工作研究。
回顾一年的工作,在取得成绩的同时,我也找到了工作中的不足和问题,主要反映于电子资源建设有待进一步探索,管理服务应充分体现教育科研信息导航的功能发挥。展望新的一年,我将继续努力,力争各项工作更上一个新台阶。
2022年图书馆个人工作总结篇六
二零零八年对于祖国来说是个多事之“秋”,有喜也有忧。遭遇年初的南方雪灾,5.12四川大地震,喜迎期盼已久的北京奥运,还有面对当下波及全球的金融危机。国人在大灾面献出了大爱,在奥运面前向世人展示了和谐奉献的中国风采。这一年国家经历了惊心动魄,人民同聚欢笑和泪水。
国家图书馆在这特殊的一年里,也进行了机构重组,基础业务尝试外包等各项改革。二期工程在经历1975周恩来病榻批准,2001年立项、2004年奠基,以及数字图书馆前期准备等工作之后,今年终于在9月9日馆庆之日与读者正式见了面。崭新的格局,现代化的服务,再加上全馆员工共同的努力,我馆必将腾飞,必将跻身于一流的图书馆之列。
作为国家图书馆的一员,我融入到了这个集体之中。一年来与国家同呼吸共命运,与图书馆人共同奋斗,兢兢业业做着图书馆服务的基础工作。
总结起来,在政治思想认识上有了明显进步,业务工作能力有了进一步提高,个人综合素质得到了明显加强。同时,我向一年来,经常关心和帮助我的领导及同事表示由衷的感谢。
积极参加党支部、团支部组织的学习和培训,把深入学习科学发展观,以及我馆一系列指示精神作为一项基础工作,以理论武装头脑,指导自己的学习、工作和生活,提高思想政治素质。
团组织活动中,迎接我部新人石渡行,作为青年积极分子,我充分感受到新人的自信与果敢,团员的活力深深感染着我,我们都相互鼓励前行,继续保持青春的热情。
党的生日,也是共产党人的生日。参加生日盛宴,我们用诗歌的形式献礼。同时祭奠在五·一二中遇难的同胞。我们以这样的方式团结在一起,共同战胜史无前例的天灾。
党员活动日,也是中文采编部今年成立之后第一次组织的大型集体活动,白洋淀、冉庄地道战之行,很值得回味。这次活动不仅增加了本部门同事之间的了解,增进了友谊,还重温了革命精神,接受了一次良好的爱国主义教育。
今年继续从事我馆的“摸家底”工作,即——中文图书馆藏及书目数据的回溯整合工作。整理好书目数据资源是我馆做好一切服务的基础。图书馆有多少资源可以提供给读者,现有资源是否能为读者提供准确到位的服务,这些都依托于书目数据的准确性、完整性和充分性。同时书目数据的质量也是当今多元化网络服务立于不败之地的根本,更是我馆宏图发展的生命之本。因此,我觉得一年来从事的补充馆藏、完善、补编数据的回溯工作,充实而有意义。
(一)工作之意义
1、丰富了馆藏。
在今年,大量的补编、补藏的数据中,以民国图书为主。其中有很多其他图书馆未收藏,百度、goole也检索不到的稀有版本。甚至有百年以上的图书。虽然这些图书有些是资料(非正规出版社出版),有些是手抄本,油印本、石印本、晒印本……但都很珍贵。就内容而言,补充了很多现在收藏政策不收藏的图书。例如:宗教和民国时代的教材,以及不同版本的名著,工程图书等等。我们所做这项工作的意义大概就在于挽救并恢复了“古典理论文本”的原貌吧!
2、为二期开馆提供有力保证
二期开馆的前期准备工作是大量而要求细致的。我们承担的为中文图书改图书流向的任务是个时间紧迫又耗费体力的工作。更何况我们要到14层一本一本的把书取到二层来,做完之后再一本一本地放回去。在炎热的夏季书库里,没有冷风的情况下,全组共同努力,提前了完成了馆里交给的任务。大家都开玩笑地说,就当这是减肥了。不仅如此,我们还额外地检查出了,由于种种原因,其他科组遗留下的纰漏。为二期图书馆准确服务提供了有力保证。这也算做今年我们直接为二期开馆服务的一点奉献吧。
(二)收获与感悟
a、事业心、责任心与细心
踏踏实实的事业心是干好工作的思想基础,责任心是干好工作的基本保证。要完成好回溯组的工作就必须有极强的责任心,从图书的保存本到基藏本,从中图号到刘国钧号,从民国号图书到建国以后新书;从最初硬伤性错误到如今的精加工。核对的工作越来越细,需要核查的项目也越来越多。所编图书与新书编目规则有很多不同,在著录时必须结合这些“老书”的特点,恰当地应用新的编目规则,才能制作出准确的数据。虽然工作难度逐渐增大(版本的识别是一个难点),可大家干工作的热情并没减。经过楼上楼下求索,经过多方检索点排查,终于修改完成一串错误图书,让“死书”成为“活书”。有时候,我们刚刚编完数据,读者就来讨要。我们为能够及时为读者提供有价值的资料而感到欣慰。
我主要从事的补编无数据图书的工作,也并不意味直接可以做数据。虽经前道工序核查,但还必须通过各种渠道再做查重,因为所编图书年代久远,信息源识别难度大,教材图书的相似数据繁多等等原因,往往容易漏查。所以我们必须再通过各种角度查重才能确定补编数据。这就要求我们细心一点,责任心强一点,才能使数据完美,也避免重复数据发生。
b、知识与方法
编目的过程也是学习的过程。标引过程中,我熟悉了中图法的各个大类,也提高了各类图书的标引技巧。知识面的宽窄也会影响图书编目的质量。在编目时,除了运用自己已经具备的知识以外,还要咨询组内分类、标引专家和外语专家,甚至是网络这个大知识库。我尽自己所能把图书尽量揭示得准确、到位。在编目的过程中拓展了我的知识面,我了解了宗教知识以及民国那些事,并增加强了对历史和文学的兴味。深刻认识到知识与方法缺一不可。唯有掌握方法,多学知识,永无止境地探索,才能成为一个真正的标引员。
c、收获
在今年的工作过程中,我收获颇多。除了拓宽了自己的知识面以外,还能够自主分析图书内容标引图书,而不是简单地拷贝opac上的数据;工作更加注重细节;态度更加积极,不仅仅是简单地完成要求的数量,更加注重编目质量;对自己要求更加严格,孔子言:“取乎其上,得乎其中;取乎其中,得乎其下……”,信然。
(三)工作建议
a、加大图书保护力度
在补藏图书的过程中,过手图书破损非常严重,有的甚至书皮已经脱离了书身,碰一下便“苏”了,纸屑纷纷脱落。看到日渐破损的图书感到非常痛惜,深感保护古籍的意义。看这些图书的品相,以清末民国初年的图书和宗教书籍较好。而抗战期间和建国前后的书籍多为生料纸,品质较差,这大概和当时的国力有关吧。出版情况不能一言以概之,图书破损严重,应择其重点保护与修缮。
b、在回溯组工作的几年来,深感回溯工作的重要,应该建立回溯工作的长效机制,包括办公空间和新近图书书目数据和规范数据的完善等。
c、opac检索系统功能有待完善,例如文献类型分开检索的功能等等。
d、刚做完图书应及时顺架(因为没法查找自己新近修改和编目的图书)等等。
我做到经常自我分析,自我批评,自我检查;追求求真务实的工作作风;始终保持一颗平常心、一份责任感,并转化到实际工作中。在空气不好,书脏破的环境下,大家还能够齐心协力,团结在这温暖的集体,jia老师的言行深深影响着我们。在工作过程中我们能够互通有无,互相帮助,我基本上能够起到一个党员的模范带头作用。在aleph16版系统切换和新接任务的实施过程中,也能够主动探索技巧,然后与大家分享。不迟到不早退,并做到与同事敞开心胸交流,诚心诚意共事,实实在在相处。严于律己,宽以待人。对灾区人民也能积极捐款捐物。并能够积极参加馆或工会举办的诗朗诵、踢毽子、跳绳、环湖走等各种文体活动,以及我馆主办的`继续教育的学习。参观傅雷的生平展、钢琴诗人肖邦的生平展,深刻感受他们的爱国心,敬业心;文献主题标引以及电子环境下的标引工作,等的演讲,开阔了我眼界。
虽然,这一年来,我在思想上有了更深一层的认识,在工作上取得了一定成绩,但在有些方面还存在着问题和不足,例如:学习还不够系统、深入,自己的一些知识还需要不断更新,自己的业务工作能力还需要不断深入等等,这些问题还需要我在今后的工作生活中去不断努力,加以克服、解决。
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摘要:学校图书馆是学校极为重要的一部分,图书馆储存了大量的知识资源,其为学校师生提供了良好的学习环境。学校图书管理工作虽然很受重视,但目前学校的图书管理仍存在许多缺点,其给学校师生的学习带来了很多不便,因此积极探究学校图书管理中存在的问题,并对这些问题进行分析,探究这些问题的解决措施十分重要,从而使图书馆能够更好的为学校师生服务。
关键词:学校图书管理;认识
学校是学习的乐园,为了给学生提供更好的学习资源,学校建立了图书馆。图书馆的书籍不仅能够拓展学生的视野,增长学生的见识,还能够营造良好的学习氛围,使学生能够更好的学习,因此图书馆对于学生的学习是十分有利的,但目前我国学校图书馆的管理中存在着一些问题,这些问题给学生在图书馆借阅、寻找书籍带来了许多不便。本文就针对学校的图书管理方面的内容进行探究,先分析目前我国学校图书管理中存在的问题然后在针对这些问题的解决措施进行探讨,从而帮助学校图书馆科学、规范的管理。
一、目前我国学校图书管理工作中存在的一些不足
目前我国学校图书馆管理工作中表现出的主要问题有图书馆书籍摆放顺序不易查找、图书馆书籍不够全面、图书馆服务体制不全等方面。
1.图书管理书籍摆放体制不够科学
学校图书馆对于学校的教育工作十分重要,然而目前学校图书馆管理的工作体制构建得不够科学,其严重影响了学校图书馆的服务质量。学校图书馆收藏的书籍量很多,而学生是根据自己的需求或者兴趣爱好借阅书籍的,因此学生借阅书籍时需要先花费大量的时间来查找书籍,虽然目前我国学校图书馆的书籍摆放顺序有一定的规则,但图书馆书籍的摆放顺序对于一些学生来说还是较为复杂的,这给其书籍借阅带来了极大的不便[1]。
2.图书馆书籍种类较为单一,基础服务设施不全
学校学生的知识面广泛,而图书馆储存的书籍一般都是跟学校教学有关的书籍,图书馆存储的书籍种类不全面,从而限制了学生阅读的视野,禁锢了学生的发展,在一定程度上影响了图书馆服务的质量。此外学生在图书馆阅读书籍的时间一般较长,而学校图书馆里的基础设施不全,例如为学生提供短暂休息的地方、为学生提供饮食的地方等。学生在长时间学习后会非常疲惫,图书馆这些基础设施的缺乏大大降低了学校图书馆的服务质量。
二、关于学校图书管理的一些建议
1.认识学校图书管理的重要性
学校图书馆的学习氛围较为浓烈,学校图书馆储存着巨大的知识量,在图书馆中学校的师生都能够学习到很多新鲜的知识,从而增加学校师生的文化素养,营造浓郁的学习氛围。学校图书馆是学校基础性的结构,但同时其又是学校中服务于广大师生的重要结构,由此可见学校的图书管理工作对于学校的育人作用及学校的发展都是十分重要的,因此学校应该充分认识到学校图书管理工作的重要性,并构建出科学合理的图书馆管理体制。此外学校师生的图书管理自主维护意识对于图书馆的管理工作也是十分重要的。学校图书馆是服务于全校师生的,其是学校的公共资源,因此学校应该加强图书管理工作的宣传,增强学校全体师生的图书馆管理意识,以让学校的每一位师生自主配合图书馆管理工作,并提升学校师生的藏书意识,共同保护学校的公有资源[2]。
2.建立完善的图书管理制度
学校图书管理工作对于学校的教育工作及学校本身的发展都是十分有利的,因此学校应该积极构建出完善的学校图书管理体制,规范学校图书管理工作,从而使得学校的图书馆能够更好的为学校师生提供更加优质的服务。学校图书管理工作的规范化首先应该制定出科学的学校图书馆管理规章制度,然后再建立完善的图书馆管理体系,最后再对图书管理人员进行统一的配置。图书管理工作体系应该包括图书馆藏书体系、图书馆借阅书籍体系等,图书馆管理体系的相关标准及制度的建立应该以法律为基础,并结合国家相关图书管理的规章制度制定出科学的学校图书管理体制,以规范学校图书管理工作及学校图书借阅等章程,从而使学校图书管理工作有条不紊的进行。
3.提升学校图书管理工作人员的工作水平
学校的图书管理工作高质量的进行不仅能够使学校图书馆更好的服务于学校的师生,其还能够帮助学校建立浓郁的学习氛围,因此学校图书馆管理工作的质量高低十分重要。学校图书管理工作是通过学校的图书管理工作人员得以开展的,学校图书管理工作人员的图书管理工作能力及工作素养直接影响着学校图书管理工作的质量,因此学校应该合理配置学校的图书管理工作人员,尽可能选择图书管理工作能力更高,工作素养更强,更具责任心的图书管理工作人员,进而使得学校图书管理工作的质量更高[3]。
4.提升学校师生爱护书籍的意识
学校图书馆是为学校广大师生提供服务的,加强学校图书管理工作的目的也是使学校图书馆能够为学校师生提供更加优质的服务。学校图书馆的书籍是学校的公有财产,学校师生应该自觉爱护借阅的书籍,自觉按照学校借阅书籍的相关制度借书,借阅书籍时要爱护书籍不受损坏,阅读完书籍之后要及时归还,以便于其他同学借阅。为了保护图书馆的书籍,减轻图书管理工作进行的难度,学校应该培养学校师生爱护书籍的意识,并提升学生的思想道德修养,以使学生能够配合学校的图书管理工作,从而帮助学校图书管理工作科学有序的开展。
5.优化图书馆书籍摆放顺序
图书馆储存的书籍量很多,如果没有一定的书籍摆放顺序,学校师生借阅书籍、图书管理工作人员将学生阅读的书籍归位时都极为不便,因此学校应该优化图书馆书籍摆放的顺序,并积极构建书籍查找便捷方法等,并向学校师生普及图书馆书籍摆放规则的相关知识,以便于学生查找其所需要的书籍,提升学校图书馆服务的质量[4]。
三、结束语
学校图书馆对于学校的教育十分重要,其不仅为学生提供了丰富的学习资源,其还丰富了学生的课余生活,拓展了学生的兴趣爱好,既提升了学生的知识水平,又提高了学生的文化素养,因此积极研究学校图书馆管理工作,弥补图书馆管理工作中的缺陷,不断完善学校图书馆管理体制十分重要。
参考文献
[1] 梁志菊.网络环境下高校图书管理工作的发展趋势[J].黑龙江高教研究,2005,(8):31-32.
[2] 王晓燕.客观认识高校图书管理工作,有效提升管理和服务水平[J].青年文学家,2012,(14):234.
[3] 陈红.图书管理工作现状、问题及对策[J].中小企业管理与科技,2015,(13):58-58,59.
[4] 王雪芳.浅淡如何加强学校图书管理工作[J].教育教学论坛,2012,(12):131-131,72.
作者:杨志 单位:榆树市图书馆
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