父母教育孩子心理有哪些误区，你肯定比任何人都清楚孩子更爱吃香蕉还是桃子。当他挤着眼睛吭哧的时候，你可以准确判断出他究竟是困了还是饿了。这些是不容置疑的。在你充分了解孩子的同时，你也不可辩驳地受到一种力量的限制，那就是主观偏见。因为，你很容易被爱蒙蔽双眼。你很难像孩子的保姆、老师那样客观地看待你的孩子，并且你也不能够像她们在接触了很多同龄孩子之后进行横向比较。所以，一般来说，旁观者可以给父母提供更真实的，更有可比性的判断标准，帮助父母重新认识自己的孩子。
　　我们经常会下意识地屏蔽掉别人嘴里的孩子的短处。而直到更多的人，或者我们信服的人向我们提及这一点的时候，我们才会往心里去。记得保姆曾经几次想我暗示，我的孩子可能在听力方面有问题，但是我总能以各种理由告诉她“不可能，那只是因为……”但是当孩子体检时，保健医生郑重其事地对我说“您的孩子可能存在听力障碍”后，我才意识到：的确，他每次看电视的时候都要开很大音量，而我每次跟他说话，都必须像叫喊一样他才有反应。
　　当然，促使这条“伪真理”长期成立的另一个原因就是孩子的表现。我们都知道，孩子是个可爱的小两面派。他常常在人前一个样，回到家里一个样。有的孩子在幼儿园能说会道、任劳任怨，可是回到家里就又变成了娇滴滴的小宝宝。有个孩子在外面胆小、收敛，在家里却无法无天。无论孩子在你面前更可爱还是更顽劣，那都仅仅是他的一个侧面。
　　父母教育孩子心理有哪些误区呢，在孩子的成长过程中，可能会变换不同的形象，或勇敢或怯懦，或独立或依赖。但是无论他表现出什么样子，都请宽容地接受他的能力、他的爱好、他的梦想……他的真实面貌。
　　父母教育孩子心理有哪些误区呢1、孩子的性格可以塑造
　　毫无疑问，孩子的性格会受到外部环境的综合影响，家庭环境、亲子关系等都会成为改变孩子性格的不确定因素。
　　虽然父母的后天影响对孩子的成长非常重要，但是那仅仅是各种影响力的组成部分之一。
而与生俱来的基因的作用，对于孩子的性格差别起到30%-70%的决定作用。从双胞胎身上我们不难看出，虽然他们生长在同样的家庭，有同样的父母，在同样的养育方法下长大，拥有同样的宠物和玩伴，但是他们还是会有不同的外表、神情、性格和爱好。他们对于从没有见过的事物有时会表现出极大的反差。同样是水从淋浴喷头中倾泻而出，可能一个孩子表现出极大的恐惧，而另一个则无动于衷甚至兴奋无比。孩子不是像我们以为的那样，像一张白纸一样来到这个世界上。
　　孩子不是粘土，不可能按照模具塑造成大卫或者维纳斯。但是你可以通过教育方式来规范他的行为，指引和影响他处理问题的方法。没有孩子生下来就喜欢做家务的，但是我们可以教他如何使房间保持整洁。即使孩子是天生的莫扎特，也需要你给他接触音乐和乐器的机会，才能激发他身体内的潜能。
　　父母教育孩子心理有哪些误区呢2、和孩子一起时间越长，对他就越有益
　　从给予孩子安全感的角度来讲，父母经常陪在孩子身边，可以让孩子知道他们是可以依赖的，他可以随时从父母那里得到照顾。这对孩子很有好处。
　　孩子不是不堪一击的花朵。他们需要并且完全可以应对外界的环境，而不需要父母不间断的、无微不至的照料。专家们认为，父母之外的其他的成年人同样可以照料好孩子，比如祖父母和细心的保姆。所以，你不需要一天24小时，一周7天地围着孩子转。
　　此外，你时刻不离的做法，未必能够换得孩子充足的安全感和依赖感。
　　在一项测试中，研究人员把年轻的妈妈分为三个组：休了产假后马上去工作的妈妈，在家工作的妈妈和全职妈妈。一年后，针对孩子依赖感的测试显示，孩子依赖程度最低的组是妈妈在家工作的一组。对于这些孩子来说，只要妈妈在屋里就可以了，无论她是在打电话、敲电脑、在他面前摇晃奶瓶，还是根本什么都不做。很多全职妈妈都会发现，自己一直在家照看孩子，但是一旦孩子开始上幼儿园，就会“忘恩负义”地把妈妈抛在一边，兴高采烈地享受起集体生活来。这件事上没有非此即彼的简单答案，每个妈妈都要根据自己的情况，决定到底什么样的方式对自己、对孩子最合适。
　　父母教育孩子心理有哪些误区呢3、父母是孩子最好的榜样
　　理想的父母应该是充满爱心、乐于帮助别人、给人安全感并且热心社会公益。因此，你的孩子也应该以你为榜样。
　　这其实取决于你如何界定榜样或模范的定义。或许你可以做个试验，比如你大口大口把一些深绿色的树叶子吃到嘴里，你孩子是否就跟着吃菠菜?你把你的房间打扫得一尘不染，你孩子的房间或许还是狼藉一片。很明显，你怎样孩子就会怎样的想法是个谬误。不要以为你自己辛勤工作，你的孩子就会看在眼里、记在心里，长大了如数效仿。
　　对于三四岁的孩子来说，你的工作、你的职务、你的工资高低没有任何意义。孩子不想也不可能去体会成年人的所谓成功。
　　也有的父母准备通过坚持不懈的努力，于细微之处见功夫，慢慢成为孩子的榜样。嘿嘿，想你父母对你的影响吧。你有多少事情是按照他们的意愿进行的，又做了多少在他们看来“一意孤行”的事情呢?
　　以父母为榜样是潜移默化的，而不是精心计划的。我的爸爸说，在他小的时候，他的父亲每晚睡觉前都会问他：“你今天做了什么好事情啊?”现在，我的爸爸也在这样问我。我知道爸爸这样做的目的是希望我要想着别人，所以当我成为妈妈之后，我会把这个好的传统继承下去。
　　你的习惯或者你的技能是无法遗传的，无论好与坏。举个有趣的例子，我妈妈从来不吃蔬菜沙拉，但是我现在却每顿必吃。所以，你只要尽力去做就好了，不要太难为自己。这才是真实的你。
　　父母教育孩子心理有哪些误区呢4、父母应该给孩子最好的物质
　　我们应该尽力使孩子安全和健康。为此，我们愿意不惜一切代价。看看壁橱里那些弃之不用的插座保护套和婴儿监视器，那些都是我们爱的体现。
　　我们正在为孩子花费大量的金钱。在美国，每年用在孩子身上的支出是3000亿美元。注意是亿，不是万啊!然后好好想想，孩子真正需要什么，无论现在还是以后。
　　然后你要再想想，我们这个物质充足的文明究竟会对孩子有什么导向。充斥各处的广告教给孩子总是在说“我要，我要，我要!”其实，我们真正应该教会孩子的是学会什么叫做等待。如果孩子想要什么，父母就赶紧去买的话，那么这个孩子就再也感受不到无限期待和一朝拥有的美好滋味了。
　　父母教育孩子心理有哪些误区呢，溺爱往往还会成为行为问题的催化剂。越是被娇惯的孩子，就越容易出现胡吃海塞、发育不良、学习成绩差、网瘾甚至吸毒的现象。你能够给孩子的最好的东西，不是能够从商场买到的。那些孩子最需要的精神食粮，简单且无价，比如爱，比如规矩，比如坚定的意志。
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徐艳秋、常健一家（左二为常大桐，左三为常大庆）在北京大学门前合影。（采访对象提供）
常健、徐艳秋夫妇坐在孩子们用过的小书桌旁，翻看他们以往的成绩单。 （辽宁日报 记者 刘立杉 摄）
　　核心提示
　　这是一个普通的四口之家——父母和一对双胞胎男孩。这也是一个注重家风家教的家庭——夫妻俩始终注重对孩子的培养，从早期教育、智力开发到人格培养。两个孩子一个考上北大，一个考上清华，并先后成为博士。这对孪生兄弟的成长经历，让人感受到良好的家风家教在其中起到的重要作用。2017年和2018年，徐艳秋家庭先后被评为全国“最美家庭”、全国“五好家庭”。
　　金秋时节，记者来到培养出两个名校博士生的徐艳秋、常健家中。他们的家装饰得朴实无华，一如他们为人处世的原则和方式。
　　回忆起双胞胎儿子成长的点点滴滴，妈妈徐艳秋几度落泪。泪水中有小家初建时的甜蜜，也有婚后窘迫日子的辛酸，更有含辛茹苦培养儿子带来的幸福与欣慰。
　　徐艳秋就职于盘锦职业技术学院财经分院，丈夫常健就职于盘锦市水利局。1988年，两人经介绍相识，并最终结婚成为生活伴侣，1989年生下一对双胞胎男孩。牵手三十一载，回望走过的岁月，品味现在的美好生活，徐艳秋的脸上绽开笑容：“如今我们这大家、小家的日子都过得温馨幸福，我们俩也算是苦尽甘来了。”
　　为养育孩子，10年没给自己添新衣
　　我和常健的老家都在农村。我家在营口市盖县（1992年撤销盖县设立盖州市，编者注），他家在盘锦市盘山县。我是1965年出生的，常健大我一岁。说起我们的结合，也是命运和机缘。介绍人是我初中时的同桌，她和常健是辽宁省林业学校（2003年升格为辽宁林业职业技术学院，编者注）的同窗。从1985年起，她先后给我们介绍了三次，前两次由于各种原因没见上面，第三次介绍时我一听又是他，觉得这就是缘分啊。那个时候搞对象，不冲谁家条件怎么好，有没有钱，就看这个人行不行，有没有上进心。我俩1988年春天开始处对象，秋天就结婚了，结婚时买了一个“大件”——电视机。
　　我们是9月10日结的婚，那天是全国第四个教师节。刚成家时没有住房，就在他单位办公室打了一阵游击。白天办公，晚上大家下班后，我们把两张折叠床并在一起。后来他到我单位附近租了个房子。当时房子周边都是土路，一下雨，地上连泥带水，要蹚水去上班。那时候虽然生活拮据，但我们的心里是幸福快乐的。
　　1989年，单位给我们分了房子。尽管不大，但总算有了安稳住所。这时我们才敢要孩子，可没想到一要就是双胞胎。怀孕7个多月时，孩子早产来到人世，大的叫大桐，小的叫大庆。我和常健两人的父母都住在农村，帮不上忙，孩子全靠我们自己带。
　　身为双胞胎父母，从孩子一出生，就意味着得比常人付出更多。因为早产，孩子出生时体重只有2000多克，没有奶水，全靠喂养。我和爱人当时工资都不高，每个月的收入几乎用在给孩子买奶粉、营养品和水果上了。为养育孩子，我有10年时间没给自己添一件新衣，稍好的几件像样衣服都是同学送的，我改改后穿上。
　　早产孩子感冒发烧是常事，盘锦市几家医院是我们经常光顾的地方，儿科医生没有不认识我们的。孩子每次住院，我们都累得精疲力竭。大桐、大庆6岁那年，我整个暑假都是在家和医院之间奔波，当时有同事看到我每天的状态，都说太不容易了。
　　孩子稍大一点儿还没上学时，我的婆婆患了肺癌，查出时已近晚期。我们全家省吃俭用，把节省下来的钱给婆婆看病，平时紧巴的日子就更紧巴了。婆婆患病期间，每到周末，我们全家都要带上营养品和她爱吃的东西回老家，陪伴在老人左右。婆婆从检查出患病到去世，花了1万多元医疗费，这在20年前对一个并不富裕的家庭来说，是一笔不小的数目，但不管多难，应该花的钱也不能省。
　　参加工作这些年，我在做好本职工作的同时，把大部分精力都用在了孩子身上。他们上小学四年级时，有一天我因病被紧急送到医院做手术。当时由于麻药作用，我开始说胡话，说学生教材还没发完，还说没给孩子做饭，等等。第二天，主刀医生查房时说，你都上手术台了，还惦记工作、惦记家里小孩，真是既敬业又有责任心啊。有了双胞胎儿子之后，我就放弃了我们学校组织的旅游活动，为的是节省时间，节约开支。
　　从孩子五六岁起，就注重培养孩子独立向上的品格
　　我和爱人都是上世纪80年代的中专毕业生，没有读大学始终是一件憾事。有了大桐、大庆这对双胞胎后，我们特别注重孩子的早期教育、智力开发及人格培养，希望他们将来有出息，替我们圆大学梦。
　　我当年学习成绩挺好的，考取的是营口市师范学校，学校就在老家盖县。因为当时录取率比较低，能考上也是很不容易的。和常健结婚后我才知道，他的学习成绩更优秀，在盘山县大荒初中上学时，他每次考试都是班级第一名，中考考了全县第三名。中考前，县里给大荒初中一个中专名额，他在学校5月份组织的提前考试中排名第一。收到中专录取通知书时，他在高中已经读了10天，但他最终服从组织分配，去读了中专。
　　一次聊天时常健告诉我，按照当时的政策，他本可以接我公公在粮管所的班，但他有自己的志向，希望凭借自己的能力考大学，所以学习动力十足。这也是后来我们培养教育孩子的基本理念，而且始终没有改变过。
　　家里一下子添了双胞胎，我们挺有压力的。当时我俩的工资加在一起还不到100元。常健对我说，咱们也没有别的能耐，就得靠自己拼，要好好培养孩子，让他们从小就知道好好学习，将来只能靠自己。授人以鱼不如授人以渔，他们将来有了一技之长，有了自己的“渔网”，就能够好好生存，就能对国家、对社会贡献一份力量。在如何教育培养孩子方面，我们一开始就达成了这份共识。
　　从孩子五六岁懂事起，我们就注重培养孩子独立向上的品格。我爱人经常对兄弟俩说，你们自己要是不努力，不能自食其力，将来就不能养活自己。为了让孩子听懂，他打比方说，你俩是双胞胎，你看别人家的孩子吃苹果能吃一个，你俩只能吃半个。物质享受方面你们要是和别人比，永远也比不过人家。物质生活只是生活中的一部分，如果你们学习好，有自己的本领，别人就不会因为你们穿的差、用的东西不高档而瞧不起你们，你们在社会上就有立足之地，你们的人生就有价值。
　　我学教育学理论时，知道两个孩子成天在一起，容易失去自己的个性特征，尤其对双胞胎来说，更易形成共性性格，所以我们尽量不让他们穿同样的衣服、同样的鞋，并且还有意识地创造机会，让兄弟俩多和其他孩子相处。从幼儿园到小学、初中直至高中，我们每次都和老师商量，尽量不让两个孩子坐在同一个教室中，尽力培养孩子的独立人格。
　　分时期给予相应教育，让孩子在学习中快乐成长
　　在培养教育孩子方面，我们没有刻意去做细致方案，但我和爱人都特别注重分时期给予相应教育，让孩子在学习中快乐成长。
　　在孩子刚懂事时，我们用“两个孩子吃一个苹果”的例子，培养他们自强自立，取得了非常好的效果。一段时间下来，两个孩子从未因为吃的、玩的打架，每次都是你谦我让的，有时还能主动把东西让给父母吃；邻居家的孩子来了，哥俩会主动拿出自己的玩具让他们玩儿。
　　在孩子幼儿时期，常健就对他们进行早期智力开发，激发他们的求知欲、上进心。十几个月大时，大桐、大庆想吃奶豆，常健就让他们数数有多少颗奶豆，数对了才能吃。初中时，常健经常给孩子讲带有陷阱的趣味数学题，培养他们严谨的思维方式。不知不觉中，他们对学习有了浓厚兴趣，对学习的广度和深度的要求与日俱增。我利用从幼儿园接孩子回家的时间，教孩子读街路边牌匾上的汉字，时间久了，他们张口就能准确读出来，并养成了勤问好学的好习惯。就这样，我们将生活中一切可以利用的资源，都用来进行各种智力开发和品德教育。
　　读小学一年级时，常健就对孩子们进行奥数习题训练，有时候用实物做具体演练，使孩子数学理解能力明显提高，并在盘锦市小学低年段奥数竞赛中取得优秀成绩。上初中学几何课程时，常健在电脑上用教学软件给孩子做辅导，利用科技手段培养他们的兴趣，提高他们独立思考的能力。孩子们后来在全省初中数理化大赛中，获得了数学和物理两个一等奖。
　　我们特别注重孩子良好习惯的养成。在学习习惯上，我们始终要求他们做到课前充分预习，上课认真听讲，课后用心复习，完成好作业。这几句话听起来似乎很简单、很轻松，但真正做到十分不容易。当自觉成为一种习惯，孩子就有了你想象不到的自控能力，家长也就轻松了。就拿写作业来说，两个孩子从小学开始，我们就从未督促过，他们始终积极主动快乐地在做这件事情。这个好品质，一直伴随着他们的整个学习生涯。在初中和高中阶段，两个孩子的卧室也是他们的自习室。两人在学习上都高度自觉，充分利用好时间，同时互相鼓励、互相监督。直到高中毕业，两个孩子从未参加过任何校外辅导班、补课班。
　　高中阶段，为了更好地照顾孩子，我们选择了陪读。当时一年房租就1万元，对于我们这个并不富裕的家庭来说，是一笔不小的开支。为了应付这笔开支，我们只好把自家的房子租出去，然后再去学校附近租住。孩子读高中期间，我们搬了4次家。家里的不容易，孩子们都看在眼里。他们上大学后，每学期放假回来，都去做家教、打工，以补充大学学费。
　　2008年，好消息传来了，我们的大儿子常大桐考上了北京大学医学部，而且是本硕博连读；小儿子常大庆考上了清华大学材料系，由于成绩优秀，学校又把他调到自动化系。孩子们不但为我们圆了大学梦，更迈进了全国最耀眼的高等学府大门。作为一对双胞胎的父亲母亲，我们付出了很多，但看到孩子们取得的成绩，我们感到无憾、无怨、无悔。
　　补记：榜样
　　2016年，本硕博连读的常大桐从北京大学毕业，目前在北京一家医疗集团工作，爱人是北大博士；2018年，硕博连读的常大庆从清华大学毕业，目前在阿里巴巴集团就职，女朋友是北大博士，两人婚期在即。徐艳秋、常健的朋友们常对他们说：“你们家现在成了博士之家。”
　　真是令人羡慕的一家人！
　　著名教育实践家苏霍姆林斯基曾说过，在一个家庭里，只有父母自己教育自己时，在那里才能产生孩子的自我教育。没有父母的光辉榜样，一切关于儿童进行自我教育的谈话都将变成空谈。
　　常健、徐艳秋夫妇用他们的行动，为这句话做了十分贴切的注脚。
　　徐艳秋中师毕业后，参加了全国成人高考，在大专班脱产学习，那时她已怀有身孕。她说：“那时我克服身体上的不适，坚持一天8小时听课，所以可以说两个孩子的十月胎教是在大学课堂里完成的。”
　　两个孩子稍大一点儿后，徐艳秋又参加一次全国成人高考，获得了本科文凭。1998年，33岁的徐艳秋从助理（初级）开始职称评定，获得中级职称。2010年，她又评选上实验系列的副高级职称。30多年中，徐艳秋始终没有放弃过学习。
　　常健中专毕业后，也通过继续学习获得了大学专科证书。他因工作性质所限，经常要把材料拿回家中整理、完成。
　　那些年，在常健、徐艳秋家中，经常出现的场景是：两个孩子在一个房间里写作业，夫妻俩在另外一个房间里学习或者工作。常健说，孩子们在学习时，看到爸爸妈妈也没有上床休息，而是像他们一样在学习，这样的影响是在潜移默化中产生的。在孩子的眼中，好的行动要比说教更有效。
　　结婚30多年来，常健、徐艳秋夫妇俩相濡以沫，在相互关心、尊敬中所表现出来的爱的光和热，在提高自身素质方面所传递出的孜孜以求的信念，为双胞胎孩子做出了最为直接有效的引领和示范。养成良好学习、生活习惯的兄弟俩，始终表现出了超越同龄人的自控力，以及在学习和生活方面表现出来的自觉和主动。
　　常健、徐艳秋夫妇俩坚持科学教子，让孩子们在爱中成长，形成了健康向上、独立自强的人格。他们不仅培养出了两个高才生，更为国家培养出了栋梁之才。
　　直到今天，夫妇俩还保留着兄弟俩从小学到高中用过的两张小书桌、两把小椅子。徐艳秋更是保存着他们从初中到高中的每次月考及期中、期末考试的成绩单。她说：“等他们有了孩子，就把它作为教育鼓励下一代的好素材送给他们。”（辽宁日报 记者 刘立杉）
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