【荐】开学第一课教案
　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的开学第一课教案，希望对大家有所帮助。
开学第一课教案1
　　教学目标：
　　1、充分认识文明礼仪的重要性。
　　2、养成在学习和生活中时刻注意与人问好、礼让等良好习惯。
　　3、将学到的文明礼仪告知家里人。
　　教学过程：
　　一、导入：说说自己在寒假中的收获。
　　二、强调文明礼仪的重要性
　　三、目前学校抓的几项文明礼仪。
　　1、着装整洁，见到长辈主动问好
　　2、在公共场所不大声喧哗、打闹
　　3、爱护花草树木
　　4、上下楼梯靠右走，不说污言秽语
　　四、说说你的发现
　　1、学生讨论，说一说身边的不文明行为。
　　2、你认为哪些小朋友的文明礼仪值得你学习?
　　3、集体归纳。
　　五、今后我们该怎么做?
　　1、严格要求，养成了良好的行为习惯
　　2、在老师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的学生，首先应该学会做人。我们学校的每个学生，都能按照《小学生日常行为规范》及《中小学生守则》的要求规范自己的日常行为，注意在平时的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人。
　　六、总结
　　同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人礼仪班级规范学校文明”的浓厚氛围。校园是美好的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创建一个文明的校园。
　　教学目标：
　　1、了解校园安全隐患。
　　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
　　3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
　　教学重点：
　　掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
　　教学过程：
　　一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)
　　1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
　　2、校园用电安全隐患。
　　3、学生交通安全隐患。
　　4、校园隐性伤害的隐患。
　　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
　　1、上下楼梯要注意什么?
　　①不要因为赶时间而奔跑。
　　②在人多的地方一定要扶好栏杆。
　　③整队下楼时要与同学保持一定距离。
　　④上下楼时不要将手放在兜里。
　　⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
　　⑥上下楼靠右行。
　　2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
　　3、课间活动应当注意什么?
　　①课间活动应当尽量在室外，不要远离教室，以免耽误上课。
　　②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动。
　　③活动的方式要简便易行，如做做操等。
　　④要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
　　三、食品安全教育
　　1、不买不食变质、污秽不洁、过保质期、标识不全的食品。
　　2、不光顾流动摊档和卫生条件不佳的饮食店，不食用来历不明的食品。
　　3、春夏季是传染病高发季节，故尽量不要进入空气混浊的公共场所，避免接触禽类。
　　4、经常开窗通风，保持居室的空气流通和环境卫生;勤洗手，养成良好的卫生习惯。
　　5、禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
　　四、交通安全注意事项。
　　1、横过马路，要做到一停二看三通过。
　　2、行人靠右走，注意观察来往车辆。
　　3、学生骑车时不载人载物。
　　4、12岁以下学生不骑车去学校。
　　5、恶劣天气下不骑车。
　　6、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。
　　7、乘坐校车要排队，不在等车时追逐打闹，不坐校车或请假时要向跟车教师请假。
　　五、防溺水安全教育
　　1、如何防溺水?
　　游泳，抒大青少年喜爱的体育锻炼项目之一。然而，不做好准备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。
　　为了确保游泳安全，防止溺水事故的发生，必须做到以下几点：
　　(1)不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择好的游泳场所，对场所的环境，如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况要了解清楚。
　　(2)必须要有组织并在教师或熟悉水性的人的带领下去游泳。以便互相照顾。假如集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
　　(3)要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动活动身体，如水温太低应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
　　(4)对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳，更不要酒后游泳。
　　(5)、在游泳中假如突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
　　(6)在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
　　(7)在游泳中遇到溺水事故时，现场急救刻不容缓，心肺复苏最为重要。将溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的呕吐物和泥沙等杂物，保持呼吸通畅;应将其舌头拉出，以免后翻堵塞呼吸道;将溺水者的腹部垫高，使胸及头部下垂，或抱其双腿将腹部放在急救者肩部，做走动或跳动"倒水"动作。恢复溺水者呼吸是急救成败的关键，应立即进行人工呼吸，可采取口对口或口对鼻的人工呼吸方式，在急救的同时应迅速送往医院救治。
　　2、遭遇溺水你该如何自救
　　暑假期间，许多同学都喜欢结伴出游，特别是因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，往往这时，就很容易发生危险的情况。暑假期间，学生溺水事件就时有发生，其中一些事故更是因为同学们在互相救助时没有掌握科学的救助技巧而导致的。在我们的日常生活中，溺水事故时有发生，假如一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢?
　　溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。
　　当发现有人落水时，救助者不要贸然去救人，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。假如当时情况十分紧急，而救助者又具备一定的救护技巧，那么救助者在下水前应尽快脱去衣裤和鞋子，在向落水者接近时，要尽量避免被落水者抓住。
　　综上所述，溺水是非常危险是，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件还是可以防止的。
　　六、注意防雷电地震。
　　1、在雷雨天气时，尽可能留在室内，并关好门窗。若在户外，可就近寻求避雷场所，如山洞、成片的房屋等处，但不宜进入棚屋、岗亭等无防雷设施的低矮建筑物，也不宜躲在大树下。
　　2、严禁在校园上网和用手机。若回家或在其他地方使用手机时要注意，假如遇到雷雨天气一定要注意停打手机。雷雨天时不要上网，不要使用调制解调器，把电脑的电源插座拔掉，尽量不要接、和拔打手机和电话。
　　七、其他校园安全的注意事项：
　　1、如何加强教室安全?
　　要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不要带危险品进教室。
　　2、为什么不能提前到校?
　　校门没开，一些学生在校外发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤，会造成意外伤害。
　　3、当自己感到身体不适时，怎么办?
　　及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。
　　4、你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?
　　先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
　　八、安全小常识
　　临危逃生的基本原则：
　　保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：
　　“119”――火警“110”――报警
　　“120”――急救“122”――交通事故报警
　　打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
　　九、小结
　　同学们，生命是宝贵的，面对生命我们要珍惜、敬畏。把安全意识化为行动，让危险远离我们的生活，有平安健康才有幸福梦想!让我们行动起来吧，形成“安全”的浓厚意识。要时刻有安全意识，努力提高自我防范能力，警钟常鸣，永记心间!
　　最后，希望同学们自觉遵守学校安全规定，每日开开心心上学来，平平安安回家去。祝愿同学们学习进步、身体健康。
开学第一课教案2
　　教学过程：
　　前言：
　　今天是新学期的第一堂语文课，王老师为大家带来了一首小诗。(音乐中指名读，齐读。)
　　三年级的天空
　　今天，是20xx年的一天
　　一张张可爱的笑脸
　　从20xx年的家中匆匆赶来
　　来到美丽的暨阳学校，
　　继续
　　踏入三年级明亮的天空
　　书写新的传奇。
　　是呀，三年级的天空一定会无比明媚。那么，今天先让我们一起来回忆刚刚过去的美好的寒假。
　　一、口头交流寒假趣事
　　1、新年过得如何?(用词语来形容)
　　2、你觉得最有趣的是什么事?(根据你说的词语来说说)
　　二、书面了解别人的寒假趣事
　　1、全班欣赏同学写的优秀作文。(说说自己的感受。)
　　2、再欣赏网上找的。(认真倾听，分享快乐。)
　　三、王老师介绍自己的寒假趣事
　　1、你猜猜王老师怎么度过的?
　　2、公布答案。(在带宝宝的同时看书)
　　四、送礼物――听故事
　　王老师知道我们班同学都非常喜欢听故事，所以我在寒假的时候，特别挑选了一个故事，送给大家，作为新年礼物。
　　毛虫和我
　　――送给新学期的孩子们
　　毛虫知道，在它的身体里面，藏着一只蝴蝶。是的，它一直都知道，一刻也不曾忘记。当它慢吞吞地爬过菜叶的时候，它在想着这件事;当它贪婪地把叶子咬出一个个小洞时，它在想着这件事;当它舒展身体晒太阳的时候，它在想着这件事;当它亲吻一朵美丽的小花儿时，它在想这件事……
　　我要挑最鲜嫩的叶子吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，才会有艳丽的色彩。我要多多地吃，它对自己说，这样当我变成蝴蝶的时候，翅膀才会有力气。这金色的光线多么温暖，它对自己说，最重要的是，它将变成金粉装点我的翅膀。这朵小花多么可爱，它对自己说，将来我的翅膀上面，也会开出美丽的花儿来。
　　“哎呀，毛毛虫!好丑好恶心哟!”一个小女孩指着它叫道。这样的话毛毛虫听得多了，一点儿也不会破坏它的好心情。哦，我将长出一双美丽的翅膀，它对自己说。这样想着，毛毛虫昂起了它小小的脑袋，慢慢爬走了。
　　我知道，在我的身体里面，藏着一个更好的自己。是的，我一直都知道，一刻也不曾忘记。
　　所以我从来都不挑食，我知道所有健康的食物都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。所以我努力地读书，我知道所有那些有趣的书、严肃的书、美丽的书、智慧的书，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。所以我喜欢认识新朋友，我知道所有那些善良的朋友、聪明的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友，他们的友情以及他们的美好天性，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。所以我积极上好每一堂课，认真完成每一次作业，我知道千里之行始于足下，我走过的每一步路，我做过的每一件事，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。所以我喜欢亲近大自然，我知道所有那些美丽的山水、阳光、花香和清新空气，最终都将变成我的一部分，成就一个更好的我自己。
　　每天早晨，我都会在镜子面前照一照自己;每天早晨，我都会在镜子里看到一个普普通通的小女孩(小男孩)。
　　可我知道，在我的身体里面，藏着一个更好的我自己。就像毛毛虫会变成蝴蝶，小种子会长成大树，我也会变成一个更好的我自己。
　　故事听完了，王老师要检查下你们是不是认真在听，有没有收到我的礼物?
　　1、毛毛虫的理想是什么?它为了成就更好的自己，怎么努力的?我的理想是什么?为了做最好的自己，我又是怎么做的?(大方向)
　　2、听了故事，说说自己新学期的目标?为了做最好的自己，在学习中你又准备怎么做?(小方向)(多阅读、多思考、多写作)
　　我相信，只要我们像毛毛虫那样努力，我们也一定可以变成美丽的蝴蝶!
　　五、总结
　　让我们每个人多阅读、多思考、多写作，向着美好的自己努力。最后让我们在诗歌中结束我们的开学第一课。(再次诵读诗歌)
开学第一课教案3
　　信息技术，是主要用于管理和处理信息所采用的各种技术的总称。分享了信息技术开学第一课的教案，欢迎参考！
　　教学理念
　　本学期第一单元要求学生查找资料，并利用所查找的资料进行小报的制作，这就要求学生能熟练掌握 word中艺术字、自选图形的应用，能对小报进行合理的排版。所以开学第一课我的定位是复习巩固课，复习四年级时word的知识点，如艺术字的插入与设置、图片的插入、小报排版与美化等方面的知识。
　　教学目标
　　1．艺术字的插入与设置。
　　2．图片的插入与设置。
　　课前准备
　　学生优秀作品
　　教学过程
　　一、谈话引入
　　师：今天是我们的第一节信息技术课，看着大家高兴的表情，老师想，你们寒假过得肯定都很开心，你们是如何度过的呢？
　　生：我和爸爸妈妈去海南了，那里很温暖，我还去游泳了呢
　　生：我在家堆雪人了，我和小伙伴玩得可高兴拉！
　　生：我在家看了几本好书，都是杨红樱写的，有趣极了。
　　生：我还放了烟花，太漂亮了
　　……
　　二、作品制作
　　1、欣赏范例
　　师：看来我们同学的假期生活都很丰富，再来看看这些同学是怎么度过假期生活的。
　　（播放课件，展示学生作品）
　　师：你也能像他们一样把这些有趣的信息写成文章与老师和其他同学分享你的寒假收获吗？
　　生：好啊（有些同学已经在跃跃欲试了）
　　2、美化作品
　　师：大多数同学都已完成了文章，接着我们是不是该美化文章了，该如何美化好呢？
　　（使用艺术字的标题、插入相应的图片、设置好环绕方式，设置文字颜色……）
　　问：是不是我插入的图片越多、设置的文字颜色越漂亮，我的文章就更好了呢？
　　引导学生，合理地插入图片和设置文字颜色，考虑整体的布局。
　　学生美化文章。
　　师巡视教室，发现问题及时给予相应指导。
　　3、分享、修改作品
　　选择一些有代表性的作品展示，让学生对同学们的作品作一些点评，并说说他们的作品各有什么优缺点，应怎样处理，进一步完善作品。
　　4、上交作品
　　提醒学生保存作品并上交。
　　三、课后小结：
　　问：今天我们学习了什么？你有什么发现？
　　教学反思
　　本节课学生对艺术字、图片的使用和设置落实较到位，但也存在一些问题：
　　写文章是需要真情实感才能写出好文章来的，我发现孩子们在这方面有所欠缺，所以对写文章没什么好感，而且打文章的速度比较慢，有些学生整节课都在打字，有些“滑头”的学生直接去网上找相应的学生作文，然后修改再美化。所以今后对学生的打字速度还有待加强。
　　比起打字，学生更喜欢画图。“老师，我不是太喜欢写文章，我写不出来，只能写几个字。我能用画图来画画吗？”学生问完了，他的提问打断了我常规的教学思路，如果用画图来表达不是和本节教学任务出现偏差了吗，不是达不到对艺术字、图片使用的练习？经过反复思量：如果让这部分同学将作品以图片的方式插入到WORD中，再加上艺术字标题。我高兴地说，可以啊！并对全班同学补充了这个提议。一会，有很多学生也改用了画图。有想画烟花，因为过年时家里买了很多烟花，而且那些烟花都很漂亮，有的画旅游景点，有的画雪人，把各种景色都融入了画图之中。
开学第一课教案4
　　师：小朋友们好!老师看着你们的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们!
　　(在黑板上写一个大大的“聪”字)
　　师：认识这个字吗?
　　生：聪!
　　师：(竖起大拇指)真棒!聪明的聪。那你们想不想成为一个聪明的孩子?
　　生：想!
　　师：怎么样才能成为聪明的孩子呢?我们来看，“聪”字是由耳朵、眼睛、嘴巴，还有一个“心”字组成的。小朋友们，我们只要会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，再会用心去做，你就一定会是一个聪明的好孩子。你们能做到吗?
　　生：能!
　　师：那下面我们开始试一试啦!
　　首先是会用耳朵听。听老师说话要专心，不能东张西望，听同学发言，要注意听他回答对了没有，如果你还有想法，就举手说出你的想法。谁听懂了?(试问学生)
　　第二要会用眼睛看。上课时老师或是同学们在黑板上写字，要认真看，读书时，要认真看书，不东张西望，要看清了，看准了。
　　第三要会用嘴巴说话。上课时，老师提问后，请你把小手举起来，回答问题要响亮，让全班小朋友都听得到，每个小朋友都要会用你的小嘴巴表达哦!
　　我们会用耳朵听，会用眼睛看，会用嘴巴说，是不是就很聪明了呢?不，最重要的是要会用心去听，会用心去看，会用心去说，一句话，就是做什么事都要用心去做，才是真正聪明的孩子。
　　聪明的孩子要做到以下几点：
　　一、爱护公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。
　　二、讲究卫生。在家里，每天早晚要刷牙，勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰。
　　三、讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见，遇到老师同学要问好!不打架，不骂人，不说脏话。
　　四、放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。
　　五、我们是学生了，不能带玩具来学校玩，也不要带钱来买零食吃。我相信我们班的小朋友都会成为一个聪明的、讲文明的学生。
开学第一课教案5
　　【教学目标】
　　1、了解学生，介绍自己。
　　2、了解学情，探究原因。
　　3、了解语文，明确目标。
　　【教学重点】
　　1、真正了解“语文是什么？”
　　2、明确“语文该怎么学？”
　　【教学难点】
　　1、端正学生学习态度，激发学生学习兴趣。
　　2、有效地提出要求和建议。
　　【教学过程】
　　一、导入。
　　能够走进一个班级，一起学习语文，是我们的缘份，感谢缘份让我们坐到一起。
　　今天我们坐在九年级的课堂上，这是一个让人油然而生紧迫感的课堂，在这里，你们要面临人生中的第一次重大转折。正因为它的重要性，今天老师想和大家一起来做一些总结和展望，当然，这也是为了让我们更快地相互认识和了解。所以，请大家不要有什么顾虑，我们只是坦诚地交流这样几个话题。（幻2）
　　二、明确“语文”及“学语文”概念。
　　1、我是否真正了解“语文是什么”？
　　《乞丐的故事》
　　英国，街头。一个平常的日子。
　　一个盲人蹲坐街角行乞。他的面前有一块牌子，上书：我是个瞎子。过客行色匆匆，但是很少有脚步停留。于是盲人收获甚微。
　　第二天，著名诗人雪莱经过，挥笔就改了牌子上的话，令人意外的情形出现了，行人纷纷驻足，施与自己力所能及的帮助。
　　牌子被改后的文字为：春天来了，我却什么也看不见。
　　这就是语文，诗意的，文学的一种表达形式。
　　2、我的语文学得怎样？原因？
　　3、语文，我们怎么学？
　　（1）商量着学。学习是自己的事情，老师只是帮助你学习的，所以要学会主动学习，不会的问题和同学商量和老师商量。
　　（2）幸福地学。学习不只是一项任务，更是我们的一种生活。如果我们把学习当作一件痛苦的事情，生活就会变得痛苦。怎样让学习不痛苦呢？我们还是先做一下《幸福的约定》。
　　三、提出要求和建议。
　　1、老师保证：
　　（一）、尊重每一个同学，不打你们，不骂你们。如果生气，告诉你们。
　　（二）、保持微笑，尽量不生气，不发火，不迁怒于你们。如果发火，提醒老师。
　　（三）、说到做到，有错就改。
　　2、希望你能做到：
　　（一）、如果老师布置的作业多，告诉老师；如果不多，请一定完成，并保证不抄袭。
　　（二）、积极地、大胆地在发表你的意见，可以不用举手，直接站起来就说。
　　（三）、无论如何都要诚实，做一个好的自己，让别人因为我的存在而感到幸福。
　　3、几点建议：
　　（1）.养成课前预习的习惯。
　　（2）.养成做笔记的习惯。
　　（3）.养成按时完成作业的习惯。
　　（4）.养成读课外书的习惯。
　　（5）.大方交流，能清楚地表达自己的意见。
开学第一课教案6
　　1、颜值的开学第一课
　　老师们可以为新学年布置教室，在外观上来一个大变样！比如设计一个金秋硕果或者班级家园的主题，利用一切你找得到的海报、小折纸、小饰品等来表现，当然可以寻求美术老师等设计达人的帮助了，快快把教室装扮起来，并保密。
　　等到学生们一走进教室，说不定都会大声惊呼起来：“哇~~教室好不一样，好漂亮啊！”那么现在就精心准备吧，但最重要的是想好主题和风格。
　　此外，还可以试着在学生的座椅上花些心思。现在的座椅摆放，你觉得舒服吗？学生间的座椅会不会太近，引诱他们相互交头接耳？座椅太远让他们感觉互相孤立？
　　环顾教室，都有哪些摆设？有养小花、小草、小金鱼吗？书本、笔纸等学习工具是学生都方便使用的吗？进入教室，有哪些小细节可以让学生感到宾至如归、安全、可靠，并且急切地想探索其中的奥秘呢？
　　2、最互动分享的开学第一课
　　调查显示，有40%的教师，开学第一课会选择让学生唱主角，组织学生围绕暑假生活见闻、阅读情况和新学期的计划等展开讨论。既锻炼了同学的口才，又总结分享了假期的生活；增进了同学们之间的互相了解和见闻；还营造了一个轻松的开学氛围，真是一举多得，不可错过！
　　老师们当然可以先开场了。可以聊聊最近的新闻，谈谈我们小朋友如何逃生和自我保护……在轻松愉悦中把孩子们引向现实广大的世界，让他们期盼快点长大！
　　有的教师认为：围绕“我的暑假”主题，以“击鼓传花”的游戏方式，肯定会使现场的氛围活跃不少。鼓励同学们大胆介绍自己，还不时打趣周围认识的好朋友，分享他们的生活经历，这样的课堂氛围就轻松又活泼了。最后，通过投票，选出了男女班长、文娱委员、劳动委员和体育委员。伴随着优美的旋律，队员们和同学们齐声合唱青花瓷，班会就此落幕。
　　也有的老师是这样做的：放假前，我给孩子们的作业是：开了一份书单，让孩子们选其中的一本或几本阅读；其次是让孩子们将假期的所见所闻用照片记录下来。在开学前分成几组让孩子们先聊聊读后感，晒晒自己记录的照片。每组的成员将本组的读后感和照片制作成PPT由代表在全班展示。开学第一课就是孩子们的聊天课。
　　3、最勤劳的开学第一课
　　一些教师选择让孩子们进行大扫除、搞卫生，让新学期从新环境开始。有的老师会准备一堂手工制作课、动手劳动课，让学生亲自动手操作，让新的学期在动手劳动中开始。
　　五年级的一位班主任是这样做的：开学前一天，我把教室及走廊的公共卫生都打扫干净，把孩子的位置留给孩子报到时由他们自己打扫，打扫干净后，孩子谈感想，并把它写下来。孩子们珍惜自己辛勤劳动的成果，因此，自己坐的桌椅、地面的`保洁工作整个学期都做得相当不错。
　　4、最富正能量的开学第一课
　　很多教师，在开学第一课会围绕新学期的计划、学生安全、学习方法等举行主题班会、主题讲座，或者播放一些充满正能量的视频，如《开学第一课》、国内外大学开学典礼演讲、TED励志演讲，让学生从内心深处受到感染，从而进入学习状态。
　　有一位教师这样计划开学第一课：提前准备好贺卡，送给学生做开学礼物。而贺卡是需要学生自己认领，因为写着每一位学生的不同性格，进步，需要加强的方面，还有老师对他们今后的希望。通过寻找自己的贺卡来让学生了解自己，同时让学生回首过去的一年自己的成长，展望自己今后的努力方向与目标。
　　5、最轻松的开学第一课
　　游戏也是开学第一课的一种选择。寓教于乐，通过精心设计的游戏，让学生不知不觉进入学习的状态。你看看以下老师的做法。
　　四平盲童学校的一位老师：新学期开学典礼暨趣味运动会。开展“动起来迎开学”趣味运动会，通过跳绳、转呼啦圈、跳袋鼠、运球、螃?背西瓜、接力赛、拔河、打乒乓球等学生喜闻乐见的运动项目。让孩子们轻松运动起来，健康快乐迎接新学期到来。
开学第一课教案7
　　教学目标
　　1、知识目标：使学生初步了解九年级思想品德课的知识框架及学习意义;
　　2、能力目标：使学生初步掌握解决问题的基本方法;
　　3、态度情感价值观目标：使学生端正学习的态度，激发和培养学习思想品德课的兴趣。
　　教学重点
　　明确学习思想品德课的意义，端正学习态度，培养学生学习思想品德课的兴趣。
　　教法和学法
　　讲授法与讨论法相结合。
　　课前准备
　　1、 编写思想品德课堂学习及纪律要求;
　　2、 搜集各地高考及中考状元以及我校优秀毕业生学习的经验、事迹。
　　教学过程
　　一、自我介绍，相互认识
　　包括：姓名、教龄、联系方式等。)
　　二、讲“两点希望、三点要求”
　　1、“两点希望”：
　　(1)希望珍惜来之不易的师生关系、同学关系。原因：①相聚相识是一种缘分。正如电视剧《新白蛇娘子传奇》的主题曲所唱：百年修得同船度。千年修得共枕眠。②同学关系、师生关系是人际关系的重要组成部分，是人生的一笔宝贵财富。
　　(2)希望共同维护良好的课堂纪律。原因：课堂是我们获取知识的主要渠道，而良好的课堂纪律是我们上好课的重要保证。
　　2、“三点要求”(课堂学习及纪律要求)
　　(1)课前认真预习要学习的内容，并准备好学习用品;课堂上认真听讲，积极发言，做好笔记(红色标记问题，蓝色标记答案。);课后要及时复习、整理所学内容，并完成相关作业。(2)课堂发言要先举手，经允许再发言。发言时态度要端正，声音要响亮。
　　(3)课堂上不得随便说话、无故迟到、换位、接水、听mp3、做其他作业等。
　　三、介绍本书的基本内容及意义
　　1、基本内容：共四个单元。分别是第一单元“承担责任，服务社会”、第二单元“了解祖国、爱我中华”、第三单元“融入社会，肩负使命”、第四单元“满怀希望，迎接明天”。
　　2、意义：有利于我们承担责任，服务社会;有利于我们了解祖国，爱我中华;有利于我们融入社会，肩负使命;有利于我们满怀希望，拥抱未来;有利于我们升入理想的高中，迈出成功人生的第一步。(近期：“敲门砖”、“7-1=0”远期：考研、律师)
　　四、讨论并总结学好初三政治课的方法
　　1、学生各抒己见。
　　2、教师总结并提出建议。
　　建议：
　　(1)认真落实学习常规。
　　(2)经常收听、收看新闻。
　　(3)熟读熟记主干知识、核心知识，并做适当的练习。
　　(4)养成四种习惯。
　　①读书的习惯。“依据课标，注重双基”，是开卷考试命题的要求之一。另外，“题在书外，理在书内”，也是开卷考试的一个特点。因此，我们应通过多读书，夯实基础知识，牢固掌握教材上的主干知识。这是开卷考试取得好成绩的前提和基础。
　　②开放性思维习惯。试卷设置以及答案的开放性，要求我们必须在日常学习中养成开放性思维的习惯，遇到问题要从不同角度、不同方面想一想。最简单的就是多想一想“是什么”、“为什么”、“怎样做”这三个问题。
　　③关注时政热点和社会焦点的习惯。时政热点和社会焦点在历年的中招考试中都占有相当大的的比重，所以，我们应养成关注时政热点和社会焦点的习惯，要多听、多看时事政治，多关注社会焦点，以及时政热点、社会焦点与教材的结合点。
　　④归纳整理的习惯。开放性试题总有一些综合性的题目，这些题的答案，有的牵涉几个章节，有的甚至牵扯几个年级的内容。如果平时不注意归纳整理，考场上临时抱佛脚，往往手忙脚乱，不能从容应对。所以，学习中我们还要不断梳理所学知识，使其条理化，力争形成知识的网络。并且，对同一内容要归纳整理，把分散零碎的知识串起来，形成知识的线条。
　　新学期开学在即，2月28日上午，江苏南通边防支队吕四港边防派出所组织官兵深入辖区各校园开展安全检查，扎实推进“平安校园”建设。
　　期间，这个所官兵通过实地检查、查阅资料、走访座谈等方式，围绕校园内消防设施设备是否良好、校园安保措施制定是否合理、校园监控设备是否正常运行等方面，对南昌启东市鹤城中学、大洋港小学等进行了深入细致地排查。同时，这个所官兵依据学校安全防范要点，详细询问了宿舍电器设备使用情况、假期安全检查及应急预案制定情况，指出存在的安全隐患，上好新学期校园“安防第一课”。
　　当日，这个所共排查整改安全隐患2处，签订治安责任书6份，为新学期学校顺利开学奠定了坚实的安全基础。
开学第一课教案8
　　目标：
　　1、理解故事内容，学习故事中的对话。
　　2、体验开开心心上幼儿园的情感。
　　准备：
　　故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》
　　教学重点
　　学习故事中的对话
　　教学难点：故事表演
　　过程：
　　1、倾听录音，了解故事内容。幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称，师生共同听故事录音：故事里都有谁？
　　2、学说对话，进一步理解故事中的内容：
　　出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的？
　　小动物是怎样上幼儿园的？幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：为什么要开开心心上幼儿园？
　　3、情景表演，体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看大班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。
　　4、经验迁移、表达感受：你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗？幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。
　　5、小结讲述幼儿表演情况。
开学第一课教案9
　　教材内容 ： 认真上好体育课
　　教学目标：
　　1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。
　　2提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。
　　3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。
　　教学过程：
　　一、谈话：
　　小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道――体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。
　　那么，为什么要上好体育课呢？
　　小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。
　　二、那么，怎样上好体育课呢？
　　1、
　　（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。
　　（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。
　　2、
　　上课应穿什么服装和鞋子？
　　小结：应穿便于运动的服装和鞋子。
　　小结：不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……
　　3、
　　（1） 小明练习前滚翻；
　　（2） 怎么突然摔倒了？
　　（3） 原来被自己口袋里的小刀刺伤了。
　　小结：体育锻炼时千万不能带……(学生回答)
　　三、在教室内练习排队（按座位组数）
　　四、小结：以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大家今后都要做到。
开学第一课教案10
　　一、教学目标
　　1、通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。
　　2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
　　二、教学准备
　　材料准备：
　　1、安全有关的图片。
　　2、水彩笔、记号笔、白纸等。
　　经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意安全等。
　　三、教学重难点：
　　培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。
　　四、教学过程
　　（一）、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。
　　（二）、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：
　　1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼
　　的情景。
　　2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。
　　3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。
　　4、将珠子或者笔帽放入嘴里。
　　5、在教室里到处乱跑、追追打打。
　　五、教学反思
　　围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性。
　　活动目标
　　1、培养幼儿初步的自我保护意识
　　2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
　　活动准备：
　　课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。
　　活动重点难点：
　　让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
　　重点：防火；难点：自救。
　　活动过程
　　1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。
　　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。
　　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。
　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。
　　③不能随便燃放烟花爆竹。
　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
　　⑤认识"严禁烟火"的标志。
　　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。
　　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？
　　6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。
开学第一课教案11
　　一、【学习目标】：
　　1、认识新的学习环境、新同学与新的班级
　　2、与同学友好相处，对新的学校和班级产生一定的归属感
　　3、对初中生活充满兴趣，满怀信心地迎接初中生活。
　　二、【重点】： 认识新环境
　　三、【教学难点】： 珍惜新友谊
　　四、【教学方法】： 事例分析法; 讲解法;讨论法
　　授课理念：坚持“还课堂于学生”的教学理念,立足于学生的“学”,在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。构建“自主?探究---合作”的学习模式。
　　五、【教学过程】：
　　(一)初中生活新体验
　　1、当你踏入中学的校门，你已经是一名中学生了，进入新的环境，你有什么样的感觉?
　　2、你喜欢现在的学校吗?喜欢这里的老师和同学吗?
　　小结：初中是我们人生道路上的一个新起点。我们从不同的地方来到新的学校，组成了一个新的集体。也许我们还对过去的伙伴依依不舍，但更应高兴的是，我们又结识了许多新的老师和同学。我们将在这个新集体中共同学习、共同生活，度过人生发展的“黄金时期”。
　　(二)珍惜新友谊
　　同学们怎么样才能尽快地熟悉起来呢?我们将要进行“破冰行动”，让大家尽快熟悉起来。
　　游戏方法：老师任意让一名同学站起来自我介绍及简要说明他与本班第一个同学的认识经过，下来是被提到的同学以此类推，5分钟后第一环节结束。第二环节比赛看谁记住刚才提到的人名多。
　　注意：其中一组介绍的时候，其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字，不可以记在本子上。
　　算一算你记住了多少新同学的名字?他们是谁?
　　小结：在我们这个新的班级里，有这么多新的同学聚在一起是一种缘分，让我认识你，也让你认识我，从记住对方的名字开始，大家就成为了好兄弟，好姐妹。
　　(三)、组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论。
　　指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。
　　(四)、学习新课程
　　1、初中政治课程的功能?
　　(1) 明是非，即明白成长过程中和现实生活中的是非问题，形成自己的价值观
　　(2)表达是非，即应对考试
　　2、想不想学好本门课程?为中考，拿满分
　　3、如何学好本门课?
　　谐音(贝多芬，马克思)
　　总结：通过这节课，我们认识了很多新的同学，结交了新的朋友，老师希望在以后的日子里同学们能各尽其能，团结协作，共同进步。
　　(可在《明天会更好》的歌声中结束)。
开学第一课教案12
　　同学们，生命只有一次。生命安全就掌握在我们自己手中。这安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们的童年。今天我与大家一起交流几个方面的安全问题。
　　一、交通安全
　　1、要遵守交通法规，基本常识有：上学放学走马路两边，不横穿马路。过马路要左顾右盼看是否有车辆经过，不跳车，不扒车。
　　2、十二周岁以下的学生不准骑自行车，十二周岁以上的学生骑自行车要达到“五有”，即“有铃”、“有刹”、“有锁”、“有支撑”、“有反光膜”。缺一都有安全隐患。
　　3、不乘坐黑车，因为黑车是“三无”车，有诸多不安全系数，出了安全问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。
　　4、坚决不乘坐超员车辆。每年因超员超载引发的校车安全事故占80%。乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。
　　5、注意上学和放学安全，在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍;更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路两旁人行道;过马路不得翻越栏杆和隔离墩，要走人行横道线，还要注意来往车辆;不在马路上踢球。
　　二、校园安全
　　同学要遵守《中小学生日常行为规范》、《马临小学班级管理细则》，从小养成良好的生活行为习惯，具体而言
　　1、进出校门一律凭证。无证件一律不准进出。
　　2、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，水果刀也不准带进校园。
　　3、禁止携带火种进入校园。
　　4、禁止玩耍有危害性的玩具进入校园，如小枪、弹弓等。
　　5、与同学和睦相处，不能寻衅滋事，引发矛盾。
　　6、禁止攀爬高层和危险物。禁止在池塘边、冰面上玩耍。严禁私自下河下塘洗澡。
　　三、食品卫生安全
　　要注意食品卫生安全。建议大家最好都在学校食堂就餐。谨防“病从口入，毒从口入”。
　　1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要整洁并要常晒。
　　2、加强体育锻炼，按时集队、跑步或做操，增强身体免疫能力。
　　3、购买袋装食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品;不在街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节约的好习惯。
　　4、讲究环境卫生，
　　1)、不随地吐痰，不随地抛包装袋、废纸等杂物。
　　2)、要讲究环境卫生，
　　3)、负责的值日生每天保证室内整洁卫生，每天开门开窗，保证室内通风。
　　四、用电安全
　　1、不能接近、触摸电源和电器。
　　2、不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。
　　3、发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告，请电工检修，切勿乱动。电工对消除以上安全隐患要及时不得推脱。
　　4、同学们不得在配电房、变压器周围逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。
　　5、万一遇有电气设施引起的火灾，要迅速切断电源，然后再灭火。
　　6、发现有人触电时，要先使触电者尽快脱离电源，再采取其它抢救措施。
　　五、课间活动安全
　　1、禁止在校园、楼梯上追逐、打闹、嬉戏合作危险游戏，防止拥挤踩踏。上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，严禁翻爬扶栏等。禁止到危险建筑物周围玩耍。
　　2、不摸、不动灭火器，不触摸开启配电箱，校内各种开关;为防止火灾和意外事故，除实验外，校内严禁使用明火。
　　3、在学校各种劳动中注意安全，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。
　　4、做操、集会、放学学生上下楼的高发时间，做到上下楼梯靠右行，千万不可拥挤。上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。没有老师的允许不准使用固定体育器械。
　　5、下午放学后，禁止在学校和路上逗留。
　　六、疾病安全
　　1、生病要及时报告老师，以便及早治疗。
　　2、患传染病的学生要积极配合学校、诊所隔离治疗，关心自己更要关心他人。
　　七、防震安全
　　1、发生地震时，应用较软的东西，如书包先保护自己的头部，再弓着背以最快的速度逃离教室，跑到空阔的地方，如操场。
　　2、来不及逃离教室的时候，应躲藏在墙角，不得靠近窗户，以防被玻璃割伤。
　　八、居家安全：
　　在家活动要注意安全。特别是父母不在的时候。
　　1、活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所。
　　2、不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。
　　3、不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。
　　4、出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担心。双休日，不要到学校玩耍。
　　5、在家不要自己随意使用一些家用电器。煤气灶、卫生浴具等要在家长指导下正确使用，不能麻痹大意。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。还要注意防盗。
　　6、不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。
　　同学们，我们只要从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守校规校纪，时时注意安全，事事注意安全，记住家长电话号码和急救电话(110、120、119)，提高自我保护意识和能力，就能有效地避免和预防意外伤害。
　　同学们：一人安全，全家幸福;生命至上，安全为天;安全第一，预防为主。在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，无论做什么事，都要记着安全第一。
　　最后，祝各位同学在新的学期里快乐成长，学习进步!
开学第一课教案13
　　教学目标
　　1.通过对四年来数学学习的回顾，唤醒心中对数学的了解;通过多样化的活动交流，唤起学生学习数学的积极性，增强学好数学的自信心。
　　2.加强习惯养成教育，进一步明确课堂常规和作业要求，培养学生良好的数学学习习惯。
　　3.通过畅谈新学期新打算，让每个孩子都确定自身本学期的学习目标，从而引领学生发展。
　　教学重点难点
　　重点：激发学生学习的积极性，让学生养成良好的学习习惯。
　　难点：在具体操练中，明确小组合作学习以及预习、上课及作业的习惯。
　　教学资源
　　学情分析：学生已经学习了四年的数学，积累了一定的数学学习方法，也有自己的困惑。
　　课前准备
　　PPT
　　学程设计
　　【活动一：兴趣导入】
　　1.猜谜：世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的是什么?
　　2.数学趣题：
　　李玲上学需要5分钟，他早上7时30分起床，起床后要做以下事情：
　　上厕所：5分钟
　　电暖锅煮早饭：15分钟
　　刷牙洗脸：5分钟
　　梳头：5分钟
　　吃早饭：10分钟
　　他想在8：00到学校，他该怎样安排?
　　【活动二：畅所欲言】
　　1.讨论：①数学是什么?②怎样学数学?
　　2.全班交流。
　　【活动三：新学期的展望】
　　1.展望：在小组里说一说新学期努力的目标，你准备怎样去实现它?
　　2.选出几位学生代表说说新学期的展望。
　　【活动四：新学期的新要求】
　　提出具体的新学期要求。
　　(1)实实在在做好预习作业。(尤其是对数学头疼的)
　　(2)踏踏实实上好每堂课。(倾听、思考比发言更重要，不要让大脑休息)
　　(3)认认真真做好每一次作业。(作业不在于多，质量最重要)
　　(4)当天的学习内容当天消化，如有不懂，不耻下问。
　　【活动五：新学期的免做单获得制度】
　　1.学生关于原有的奖惩制度提出自己的想法。
　　2.阅读新制度：每周免做作业评选，了解规则，提出疑问。
　　【活动六：送你一句话】
　　高斯：给我快乐的，不是已懂得的知识，而是不断地学习;不是已有的东西，而是不断地获取;不是已达到的高度，而是继续不断地攀登。
　　【活动七：给老师的一封信】
　　(1)我眼中的数学(数学老师)
　　(2)我在数学上的优缺点
　　(3)新学期的努力方向
　　(4)对老师的建议、要求
　　【活动八：合理安排时间】
　　点拨：几分钟的时间并不长，但如果能利用它并能成为一种习惯，这些短短的时间就有可能成就一个人。”
　　导入：和数学已经打了四年多交道，同学们眼中的数学是什么?我们怎样学数学?相信大家一定有很多自己的看法。
　　用一些关键词记录学生的话语。
　　提示：学习需要自信，做事需要信念。
　　好习惯是取得好成绩的关键。
　　要想学好数学，除了保持我们已经养成的良好习惯，还需要我们付出更多的努力。
　　为了鼓励同学们在数学上的努力、进步，上学期我们设立了一系列奖惩制度。本学期，你对这些制度有什么建议?或者有什么新的提议?
开学第一课教案14
　　教学目标：
　　1、让学生初步了解小学生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的快乐。
　　2、知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、专心听讲，主动举手发言，声音响亮。
　　3、熟悉校园，教育学生爱校、尊师，为自己成为一名小学生而骄傲。
　　教学重点：
　　师生初步熟悉，了解学校生活。
　　教学难点：
　　学生能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。
　　教学准备：
　　幻灯 儿歌
　　教学过程：
　　一、教师自我介绍
　　1、静听上课铃声，养成良好预备习惯（教师提前1分钟，面带微笑走上讲台。）
　　师：亲爱的小朋友们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们静静地等待吧。（孩子们静静地倾听。）
　　铃声响过，师：这就是上课铃声，多响亮呀，它告诉我们：上课啦，上课啦，小朋友们坐好啦！身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。（教师示范，表扬做得好的孩子）
　　师：小朋友们可真会聪明，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多专心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，快乐的学习开始啦！
　　2、通过识字、复习汉语拼音，进行教师的自我介绍。
　　师：小朋友，你们知道我是谁吗？我是你们的班主任，也是你们的语文
老师。（故作神秘）想不想知道我叫什么名字？我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。（一笔一划写上自己的名字）小朋友，这就是汉字，读什么呢？不认识？没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦！（在名字上注上拼音）请几个小朋友读一读。小朋友的拼音学得不错呀！知道老师名字的小朋友举手，都知道啦？真了不起！不过在我们中国，为了表示对长辈的尊重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平时应该怎么和我打招呼呢？（邵老师好！）真是个懂礼貌的好孩子！（师生互相打招呼，例如：展鹏鹏，你好！
邵老师好！）
　　3、教师展示自己的特长，给学生留下好的印象。
　　师：邵老师和小朋友们一样，平时也有很多爱好呢，请小朋友来猜猜看，老师喜欢什么？（教师根据自己的特点，画一些简单的符号。例如书（爱看书，说说自己看书的故事）音符（喜欢音乐）画笔（爱好画画）漂亮的字（爱好书法）
　　表达对孩子的喜爱，最后画两个小朋友的简笔画。
　　师：我还喜欢什么呢？对啦，邵老师最喜欢小朋友们！小朋友们，愿意和邵老师交朋友吗？呀，我真是太高兴啦，我多了那么多的朋友啦！那你们愿意跟着邵老师学本领吗？好的，朋友们，从今天起，让我们一起努力，好好学习，天天向上，把自己变得更棒！
　　二、熟悉校园，班级，激起学生成为小学生的自豪感
　　1、歌曲引线，让学生体验成为一名小学生的自豪。
　　师：现在，让我们来听一首歌，会唱的小朋友可以跟着唱。小朋友们的歌声里充满了快乐，你们为什么会这么高兴呢？是呀，我们现在已经从幼儿园毕业了，上小学啦，我们有一个新的称呼，叫――小学生。开心吗？老师祝贺你们！（很庄重很认真地）成为一名小学生，就会学到更多的知识，会写字，会看书，会许多许多本领，多了不起！谁来神气地说说这句话：我是小学生！（你来说，多自信的小学生！我真喜欢这位小学生！）一起说说。，
　　2、知道学校名称、班级名称以及所在位置。
　　师：小朋友，我们的学校叫什么名字呀？（出示学校图片，教师讲解：位置，功能）我们是几年级几班呢？我们的教室在哪儿？
　　3、填写表格（拼音）。（反面印儿歌）
　　学校：
　　姓名：
　　班级：
　　教室所在位置：
　　我的老师：
　　（请几名小朋友上来读读自己填写的内容）
　　三、上下课基本规则训练
　　1、学习《上下课》儿歌。
　　上课下课歌
　　上课铃响，快进课堂。 下课铃响，不慌不忙。
　　坐姿端正，专心听讲。 做好准备，再出课堂。
　　积极动脑，发言响亮。 走路轻轻，入厕及时。
　　自觉做好，人人夸奖。 游戏文明，争做榜样。
　　师：要成为一名合格的小学生，上下课应该怎么做呢？我们来学习一首儿歌。
　　2、解读儿歌要求，细化上下课的规范。（注意时间安排，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练）
　　下课铃响，及时上厕所，课间不在走廊里追逐打闹，做好下节课的准备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿势、下课和老师再见等方面的要求。
　　四、总结
　　师：小结：小朋友们，我们是小学生啦，我们的学校又大又漂亮，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？让我们相亲相爱，在这个大家庭里开心地学习、生活吧！
　　其他要注意训练的要点（可选用，时间允许的话，可加入第一课时）：
　　一、小朋友简单自我介绍（让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体。）
　　二、知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。进口语文 课本进行训练（读书看书姿势，握笔姿势，坐姿，站姿）
　　三、继续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前准备和下课时的常规训练。
　　四、参观校园，进行路队训练。
　　五、行为要点。
　　1、爱护公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里所有的东西都要爱护。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追逐打闹。我们学校的操场正在施工，请小朋友们不要到操场上玩耍。
　　2、爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。
　　3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。
　　4、讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见。要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。
　　5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。
　　6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。
　　7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病。
　　8、我们是小学生了，不能带玩具来学校玩，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。
　　9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。
　　训练要求：
　　1、坐姿要求：小手平方桌面（右手在上），双脚平放地面，腰背挺直，眼睛看着黑板或老师。
　　2、听课发言要求：听课要专心，坐姿端正，不能教室里随意走动，不能同桌或边上的小朋友随便讲话，眼睛跟着老师转。别的同学发言，要认真倾听，如果有话要说，要先举起右手，得到老师的同意，起身，向右或向左轻移一步，站到凳子旁边，双手自然垂肩，腰背挺直，发言要响亮。
　　3、课前准备和上课规范训练要求：根据课表安排，拿出相对应学科的课本、作业本以及文具，按大的在下，小的在上的顺序整齐地摆在课桌的左上角（或右上角），动作要轻。师生问好，学生站姿参考发言时站立要求，坐下立刻端正坐姿。
　　4、下课训练要求：老师说下课，小朋友们再见，小朋友起立，说老师再见。然后轻轻收好课桌上的东西，把下节课要上课的课本文具轻轻摆好。轻轻走路，轻轻说话，及时入厕，安全游戏。
　　5、路队训练要求：安静，快速，整齐，和前面小朋友对齐，不能走到队伍外面，上下楼梯靠右行走，不能推挤。
开学第一课教案15
　　一、教学目标
　　1.在“谈话导入”中，交流心路历程，分享彼此的感受。
　　2.在“诵读诗歌”中，初步感知诗歌的魅力，激发孩子的学习积极性。
　　3.在“亲近语文”中，初步了解整本书的大概结构，明确学习任务。
　　二、设计意图：
　　让学生初步了解并喜欢上语文老师，也渐渐地爱上语文课。
　　三、教学过程：
　　(一)谈话导入，认识老师
　　1、师简单自我介绍：我姓**，名**，我是一位爱读书、爱思考的老师。
　　2、初步认识一下学生：能像我这样的，来介绍一下你自己吗?
　　3、依次出示课件，师生交流。
　　课前，你心目中想象的语文老师会是怎样的一位老师?
　　课前，你心目中想要一位怎样的老师来成为你的语文老师?
　　现在，你初步认识徐老师后，心中想要说些什么呢?
　　(二)诵读诗歌，激发兴趣
　　1、课件出示：
　　三年级的天空
　　今天，是九月的第一天
　　一张张可爱的笑脸
　　从八月的家中匆匆赶来
　　来到美丽的实验小学，
　　从此，
　　踏入三年级明亮的天空
　　书写新的传奇。
　　2、自由读读，指生读，师生合作诵读。
　　3、师：今后，将争取每节语文课，花三分钟时间，来诵读这样的诗文。
　　(三)了解大概，亲近语文
　　1、认识封面：仔细看看语文书的封面，说说：你看到了些什么?
　　2、读读目录：
　　认真读读语文书的目录，说说：
　　(1)这本书一共有几篇课文?标*号的有几篇?标△号的有几篇?
　　(2)认真读读课题，你最喜欢哪些课文?为什么?
　　(四)提出要求，准备学习
　　1、拥有一本新华字典或词典等学习工具。
　　2、准备三本簿子：日记本;练笔本;摘录本。
　　3、准备一、二本自己喜欢的课外书籍。
　　4、认真读读“预习”单、“复习”单，初步掌握一些学习方法。
　　………………
　　(四)布置作业，练笔表达
　　在“小练笔本”上，写上二、三段与“老师、语文”内容相关的话，题目自定，也可以是：
　　新来的语文老师
　　语文《开学第一课》
　　我的语文老师
　　难忘的一节语文课
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