前言
考试招生制度是国家基本教育制度，高考综合改革是教育领域“牵一发而动全身”的重大改革。根据党中央、国务院的决策部署，报经省委、省政府和教育部同意，我省作为全国第三批启动高考综合改革的8个省市之一，从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施高考综合改革。此前，我省已就启动改革进行了安排和部署，相关工作正在有序推进。
深化高考综合改革，承载着广大考生的美好期盼，事关千家万户的切身利益，政策性强、关注度高。为帮助大家全面学习、系统了解和准确把握我省普通高考综合改革的政策措施、程序规则等，我们组织有关专家和长期从事普通高考工作的有关同志，对《湖南省高考综合改革实施方案》（以下简称《实施方案》）所涉及的有关问题，起草了政策解读，供广大考生、家长和教师以及社会各界人士参阅。
湖南省教育厅
2019年4月
第一部分 总体情况
1.国家实施高考综合改革的背景和意义是什么？
答：考试招生制度是国家基本教育制度。恢复全国统一高考40多年来，伴随着我国政治、经济及教育体制改革的步伐，高考招生制度不断改进完善，基本形成了相对完整的考试招生体系，为学生成长、国家选才、社会公平作出了历史性贡献，成功走出了一条具有中国特色、基本符合中国国情的人才选拔道路。这一制度总体上符合国情，权威性、公平性得到了社会的普遍认可，但也存在着社会反映强烈的问题，主要有简单的“唯分数论”影响学生全面发展，“一考定终身”使学生学习负担过重等现象。
新一轮考试招生制度改革作为党中央确定的重大政治任务，是党中央、国务院直接领导和推动的重大改革。党的十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），对高考综合改革作出了全面、系统的部署，明确要求推进考试招生制度改革，探索招生和考试相对分离、学生考试多次选择、学校依法自主招生、专业机构组织实施、政府宏观管理、社会参与监督的运行机制，从根本上解决“一考定终身”的弊端。
2.我省《实施方案》的出台过程如何？
答：党的十八届三中全会通过的《决定》对深化考试招生制度改革做出了全面部署。2014年9月，国务院下发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》（以下简称《实施意见》），并确定上海、浙江为首批高考综合改革试点省市2014年启动改革，标志着新一轮高考综合改革正式拉开帷幕。2017年，北京、天津、山东、海南启动第二批高考综合改革试点。
国务院《实施意见》出台后，湖南省委、省政府高度重视，把推进考试招生制度改革列入重要议事日程，并作为促进教育公平、深化教育改革的重要抓手进行全面部署。在省委、省政府坚强领导下，省教育厅组织专门力量，认真学习领会国务院《实施意见》精神，积极借鉴第一批、第二批高考综合改革试点省市成功经验，充分考虑我省原有高考模式、基础教育发展水平、高等教育和学科专业布局等因素，因地制宜制定高考综合改革方案。我省组织开展了深入的系统调研，通过召开系列座谈会，广泛征求省人大、省政协、市（州）、县（市、区）教育行政部门、招生考试机构、教育科研机构、本专科高校、普通高中、中职学校等部门、学校，以及有关专家、教师、学生及家长等方面的意见，经过不懈攻关，先后经过多次专题会议研究，制定完成了《实施方案》，经省司法厅合法性审核通过，报省高考综合改革联席会议、省委教育工作领导小组会议、省政府常务会议和省委深改委会议审议通过，由省政府报教育部审核备案后，正式印发执行。
3.我省高考综合改革从哪一年开始实施？
答：根据教育部总体安排和我省向社会发布的《湖南省深化考试招生制度改革实施方案》有关规定，明确我省作为第三批推进高考综合改革省份之一，自2018年启动高考综合改革，即从2018年秋季入学的高中一年级学生开始实施。
4.我省高考综合改革的指导思想和目标是什么？
答：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，落实党的教育方针和全国教育大会精神，坚持立德树人根本任务，以构建德智体美劳全面培养教育体系为着力点，发展素质教育，促进学生全面健康发展、促进科学选拔人才，维护教育公平和社会公平，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需求，办好人民满意的教育，为中国特色社会主义事业发展提供有力的人才支撑和智力支持。
通过深化新时代高考综合改革，建立健全德智体美劳全面考查内容体系，构建新时代中国特色考试招生评价体系, 建立符合教育规律和人才成长规律、顺应时代要求的普通高校考试招生制度，实行全面发展的考试、综合考核的评价、更加公平的选拔，实现学生成长、国家选才和社会公平的有机统一。
5.我省高考综合改革主要内容是什么？
答：我省这次高考综合改革是对高考招生制度的整体设计，是一次综合、系统、全面的改革，主要包括四个方面内容：一是深化统一高考改革，主要包括考试科目、考试安排、高考成绩构成、选择性考试科目选考要求、改进招生录取方式等；二是完善普通高中学业水平考试制度，坚持基础性，突出选择性，主要包括考试科目、考试内容、考试组织、考试对象、考试安排、成绩呈现等；三是健全普通高中学生综合素质评价制度，建立科学的综合评价体系，促进学生全面而有个性地发展；四是推进高职院校分类考试招生。
从2021年开始，我省普通高校统一考试招生录取将建立基于全国统一高考科目成绩和普通高中学业水平选择性考试成绩、参考综合素质评价的招生录取机制，简称“两依据、一参考”。
第二部分 全国统一高考
6.全国统一考试科目有哪些？
答：自2021年起，6月份全国统一考试科目为语文、数学、外语3个学科，不分文理科。其中，外语科目考试由听力和笔试两个部分组成，只考一次，条件成熟时为考生提供两次考试机会。全国统一考试科目均由教育部考试中心统一命题。
7.普通高校全国统一考试招生录取的考生（文化）总成绩是如何组成的？
答：考生高考总成绩由全国统一高考的语文、数学、外语3门科目成绩和考生选择的3门普通高中学业水平选择性考试科目成绩组成，满分为750分。其中，全国统一高考的语文、数学、外语3个科目，每科满分均为150分，总分450分，各科均以原始成绩计入总成绩。学业水平考试选择性考试科目中，考生在物理、历史2门首选科目中选择的1门科目，满分为100分，以原始成绩计入总成绩；在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择的2门科目，每科满分均为100分，以等级赋分转换后的等级成绩计入总成绩，即通常所说的“3+1+2”模式。
8.考生确定选考科目时，为什么要在物理或历史中选1门，在其余4门中选2门？
答：我省《实施方案》规定，考生在确定普通高中学业水平考试选择性考试科目时，应在历史和物理2门首选科目中选择1门，在思想政治、地理、化学、生物学4门再选科目中选择2门。这样设置的主要考虑：一是满足高校人才培养需要。高校、普通高中和学科专家普遍认为，在高校人才培养中，物理是自然科学类专业的基础性学科，历史是人文社会科学类专业的基础性学科。高中阶段学习物理或历史科目是大学阶段学习自然科学类专业或人文社科类专业以及其他交叉学科专业的重要基础。因此，将这两门科目作为首选科目，有利于考生为进入大学开展专业学习奠定扎实基础，有利于高校相关专业对学生的培养。二是符合我省普通高中教育教学实际。我省各地普通高中办学条件存在一定差异，将物理和历史作为考生首选的科目之一，可以与现有师资、教室等条件有效衔接，引导不同地区中学的学生合理选择学习科目，科学规划学业生涯，为进入大学继续深造奠定坚实的专业基础。三是有利于学生个性化成长发展。高考综合改革后，学生选科有12种组合。相比改革前文理分科的两种组合方式，这样的组合不仅增加了学生的选择权，而且促进了文理交融，充分体现了以人为本、学其所好、考其所长的原则，更加符合教育发展规律和人才成长规律，为学生成长成才提供更多机会。
同时，为了便于投档录取，普通高校在安排招生计划时，将分物理和历史两个类别分别编制；在录取时，也将按照选物理的考生和选历史的考生这两个序列分别排队录取。也就是说，同一名考生无法同时在物理和历史两个队列中排队录取，因此考生只能从物理和历史中选择1门参加考试。
9.高考实行“3+1+2”模式和传统的文理分科有何区别？
答：“3+1+2”的模式和传统的文理分科有着本质区别。一是目标导向不同。“3+1+2”的模式既体现了物理、历史学科的基础性作用，突出了普通高校不同学科专业选才的要求，也更加注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。二是选择科目组合不同。“3+1+2”的模式下，学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考高校及专业的招生要求以及高中学校的办学条件，在12种组合中自主选择，增大了考生的选择面。而传统文理分科仅有2种固定的组合供考生选择。其中，文科考生只能选择思想政治、历史、地理1种固定组合，理科考生只能选择物理、化学、生物学1种固定组合。三是考试内容不同。“3+1+2”的模式中，学生参加全国统一高考的语文、数学、外语3个科目考试时不分文理科，所有考生的考试试卷完全一致。而传统文理分科的数学考试科目，试卷的内容和难度则是有区分的。
第三部分 普通高中学业水平考试
10.普通高中学业水平考试是什么？
答：普通高中学业水平考试是根据国家普通高中课程标准和教育部有关规定，由省级教育行政部门组织实施的国家考试，主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，是保障教育教学质量的一项重要制度。
普通高中学业水平考试分为合格性考试（以下简称“合格考”）和选择性考试（以下简称“选择考”）。合格考成绩是学生毕业、高职院校单独招生的主要依据，也是部分高校综合评价录取的参考；选择考成绩计入考生高考总成绩（以下简称“考生总成绩”），是高考统一录取的依据之一。
11.完善和强化普通高中学业水平考试制度的目的是什么？
答：一是促进学生全面发展。引导学生认真学习每一门课程，避免严重偏科现象，全面提高综合素质。二是促进学生个性发展。计入考生总成绩的选择考科目，学生须根据自身兴趣、志向、优势和高等学校招生要求以及高中办学条件，扬长避短进行选择。三是促进高中教育质量提升。通过高中学业水平考试制度改革，引导普通高中落实课程方案，加强课程实施，提高办学质量。四是促进高校科学选才。高校可以针对专业人才培养需要，通过合理设置招生录取科目要求，提高人才选拔的针对性和有效性。
12.合格考包括哪些科目？内容范围是什么？
答：合格考覆盖国家课程方案规定的所有科目，包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学、通用技术、信息技术、音乐、美术、体育与健康14门科目。
合格考的考试内容范围为国家普通高中课程方案和标准规定的必修内容。
13.合格考的考试对象是哪些？
答：合格考的考试对象为普通高中在校学生。
14.合格考如何组织考试？
答：合格考科目中，语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学9门科目由全省统一命题、统一组织考试、统一阅卷、统一公布成绩。合格考中的其他科目，全省统一制定方案，由各市州组织实施。
全省统一组织的合格考每年组织1次，集中安排在高中二年级。
15.合格考成绩如何呈现和运用？
答：全省统一组织的合格考每门科目满分均为100分，考试成绩以“合格”或“不合格”呈现。
合格考各科成绩合格，是普通高中学生毕业的和高职院校单独招生录取的主要依据。合格考成绩纳入学生综合素质档案，也是部分高校综合评价录取的参考，以及普通高中学校课程管理和教学质量监测的重要参考依据。
16.选择考包括哪些科目？内容范围是什么？
答：选择考的考试科目为思想政治、历史、地理、物理、化学和生物学6门科目。
选择考的考试内容为国家普通高中课程方案和标准规定的相关内容。
17．选择考科目选择组合有哪些？
答：选择考科目理论上有12种组合，考生须根据自身兴趣、志向、优势和普通高校招生要求以及普通高中办学条件选择，具体组合如下：
序号
物理类组合
序号
历史类组合
1
物理、化学、生物学
7
历史、思想政治、地理
2
物理、化学、思想政治
8
历史、化学、思想政治
3
物理、化学、地理
9
历史、化学、地理
4
物理、生物学、思想政治
10
历史、生物学、思想政治
5
物理、生物学、地理
11
历史、生物学、地理
6
物理、思想政治、地理
12
历史、化学、生物学
18.考生如何确定选择考科目？
答：科学合理确定选考科目主要是要结合自身兴趣特长和优势、普通高校招生专业选考科目要求和普通高中办学条件进行选择。第一，考生可根据个人志向、兴趣爱好、自身优势等因素，按照对各科目的喜好程度进行选择。第二，考生要结合报考院校相关专业选考科目要求进行选择。第三，考生可根据所在高中的办学条件、特色优势等进行选择。
19.选择考科目什么时候确定？
答：选择考科目由学生在高中一年级学习结束后即可选择，在高考报名时最终确定。高考报名前都可以更换所选科目，高考报名结束后不可以更改。但在实际操作时，建议慎重考虑。一是无论哪一学科的学习，随着内容难度的增加，都可能会遇到困难，有时成绩还会暂时下滑，这属于正常现象；二是选科后，各学科就开始学习所选科目选择性必修内容，如果一段时间后再更换学科，已经进行的课程很难补课。因此，建议学生选科时要综合考虑各种因素，征求家长、老师的意见，科学选择，尽量避免更换学科。
20.选择考如何组织考试？
答：选择考由全省统一命题、统一考试、统一组织阅卷、统一公布成绩。选择考从2021年开始实施，每年组织1次，时间安排在当年6月份全国统一高考科目考试结束后进行。选择考每科考试时长均为90分钟，考试成绩当年高考录取有效。
21.选择考科目的成绩如何呈现和运用？
答：选择考科目中首选科目物理或历史以原始分呈现，直接计入考生总成绩；再选科目成绩按照等级赋分办法转换后的等级分呈现，并计入考生总成绩。
22.为什么物理和历史按原始成绩计入考生总成绩？
答：我省《实施方案》确定，改革后高校招生录取按物理、历史两个类别分列计划、分开划线、分开投档录取。录取时选考物理的考生和选考历史的考生将分别排队录取。因此，选择物理（或历史）的考生将使用同一物理（或历史）试卷、考试群体相同，成绩具有可比性，可以使用原始分计入考生总成绩。
23.为什么思想政治、地理、化学、生物学考试成绩要实行等级赋分？
答：首选科目相同的考生，可以在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中，根据个人兴趣特长和普通高校招生选考科目要求，选择不同选考科目计入高考成绩。由于再选科目中不同学科试题的难度差异不同，报考相应学科的考生群体也不同，选考科目的原始分不具有可比性。如，考生甲选考思想政治，考生乙选考化学，两人都考了80分，考生甲排在所有选考思想政治考生的第100位，考生乙排在所有选考化学考生的第1000位。若简单地将他们各科成绩相加计入高考总成绩并进行比较，既不科学也不公平。因此，需要将不同科目的原始分按照一定规则进行转换得到等级分（转换后考生选考科目成绩排序不变），以解决选考科目的原始分不具有可比性的问题。
24.等级赋分的规则及优点分别是什么？
答：我省普通高中学业水平选择考再选科目每科原始分为100分。转换时以30分作为等级转换的赋分起点，满分100分。将每门选择考再选科目考生的原始分从高到低依次划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人数所占比例分别为15%、35%、35%、13%和2%。将A至E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换原则，分别转换到100-86、85-71、70-56、55-41和40-30五个分数区间，根据转换公式计算，四舍五入得到考生转换后的等级分。
等级赋分的优点：一是能够较好地解决再选科目之间分数不等值的问题；二是等级区间比例依据我省往届考生的实际状况划定，符合湖南省情；三是能够保持考生每门学科成绩排名顺序不变，确保成绩转换的公平公正；四是能够最大限度地保证考生的成绩具有良好的区分度，满足高校人才选拔需要；五是可以科学引导学生选科，保证考生选考的均衡性。
25.合格考和选择考的区别是什么？
答：合格考与选择考主要有以下五个方面的区别：
一是考试目的不同。合格考是标准参照考试，目的是考查全体高中学生是否达到了普通高中课程方案和课程标准规定的基本学业要求，可以称为“强化基础”；选择考是常模参照考试，目的则是在“强化基础”的前提下，凸显不同高中学生在学业修习上的学科特长，可以称为“突出个性”。
二是考试科目不同。合格考覆盖国家课程方案规定的所有学习科目。选择考是学生根据自身兴趣、志向、优势和普通高校招生要求以及普通高中办学条件，在“物理、历史”中必选1个科目、在“思想政治、地理、化学、生物学”中自选2个科目，共计3个科目组成选择考科目。
三是考试范围不同。合格考范围为各学科课程标准确定的必修内容；选择考范围为各学科课程标准确定的必修和选择性必修内容（老课程标准为选修内容）。
四是成绩呈现不同。合格考（含素质测试、实验考查）科目成绩分为“合格”和“不合格”。选择考中，首选科目成绩以原始成绩呈现；再选科目成绩以等级转换分形式呈现。合格考成绩终身有效，选择考成绩当年录取有效。
五是考试时间和考试机会不同。全省统一组织的合格性考试每年组织1次，安排在高中二年级，普通高中在校生均须参加合格性考试。选择考从2021年开始实施，每年组织1次，时间安排在当年6月份全国统一高考科目考试结束后进行。
第四部分 普通高中学生综合素质评价
26.为什么要建立并规范普通高中学生综合素质评价制度？
答：普通高中学生综合素质评价是客观反映学生德智体美劳全面发展情况的系统评价，是培育学生社会责任感、创新精神和实践能力以及促进学生健康发展的重要手段，是深入推进素质教育的重要举措。开展综合素质评价，有利于促进学生自我认识、自我完善，积极主动地发展；有利于把握学生成长规律，从过于关注学生成绩向更加关注学生发展过程转变，切实转变教育观念和人才培养模式；有利于促进评价方式改革，改变以考试成绩为唯一标准评价学生的做法，为普通高校招生录取提供重要参考。
27. 综合素质评价的主要内容有哪些？
答：综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面，主要考察学生的爱国情怀、遵纪守法、创新思维、体质达标、审美能力、劳动实践等。
28. 通过什么方式记录学生综合素质发展情况？
答：采用真实记录方式，客观记录学生综合素质发展各方面情况。普通高中学校通过湖南省普通高中综合素质评价平台，为每一名学生建立个人成长电子档案。在教师指导下，学生自主记录个人主要成长经历及突出表现；按照省教育厅统一要求，学生在每学期末整理、遴选具有代表性的记录材料形成评价记录表；高中毕业时，根据评价系统原始记录中有代表性的典型材料，生成学生综合素质档案。其中，学业水平考试成绩、学分和体质健康测试成绩等，由学校、教育行政部门等相关单位统一导入。
29. 综合素质档案材料如何应用？
答：一是由普通高中学校用于学生教育。高中学校利用综合素质档案材料，分析把握学生成长过程，全面优化课程建设，引导学生发现自我、做好自我成长规划, 促进学生全面而有个性地成长。二是作为高校招生录取的参考。高等学校按照教育部规定，制定综合素质档案材料的具体使用办法，把评价结果作为招生录取的参考。
30. 如何确保高中学生综合素质档案材料的真实可信？
答：一是强化管理。建立健全材料公示制度、抽查制度、申诉与复议制度、诚信责任追究制度，对弄虚作假者按国家有关规定给予严肃处理，确保综合素质材料真实可靠。二是客观记录。综合素质评价是学生成长过程中典型事实的真实记录，以事实材料为佐证，有据可查。三是公开透明。用于招生使用的活动记录和事实材料必须进行公示，经公示无异议后由学生本人和学校相关负责人在网络管理平台上确认，学校最终审核把关。
第五部分 普通高校统一招生录取
31.录取方式有什么变化？
答：从2021年起，普通高校招生依据全国统一高考科目成绩和普通高中学业水平选择性考试成绩、参考综合素质评价进行录取。其中，高校录取将按选考物理、选考历史两个类别来分列招生计划、分别划线、分别投档录取。考生以“院校专业组”方式填报志愿，一个“院校专业组”为一个志愿单位，实行平行志愿投档的统一录取模式。
32.新高考志愿填报方式有什么变化？
答：自2021年起，普通高等学校招生录取采用“院校专业组”的志愿填报方式。志愿填报及投档的基本单位由“院校”改变为“院校专业组”。“院校专业组”由招生院校根据不同专业（含专业或大类）的选考科目要求和人才培养需要设置，是志愿填报与投档录取的基本单位。一所高校可设置一个或多个“院校专业组”，每个“院校专业组”内可包含数量不等的专业，同一院校专业组内各专业的科目要求须相同。
同一高校的不同“院校专业组”之间互无关联，符合填报资格的考生可以填报某所高校的1个“院校专业组”，也可以填报同一所高校的多个不同的“院校专业组”；既可以连续填报同一所高校的不同“院校专业组”，也可以间隔填报同一所高校的不同“院校专业组”。
考生须以院校专业组为单位填报志愿。各招生类型具体可填报的志愿数量将另行公布。
33．实行“院校专业组”的志愿填报有什么优势？
答：高考招生作为高校选才的主要方式和通道，既要保障高校招生自主权，也要满足不同专业或学科的个性化选才要求。“院校专业组”的设计，满足了高校提出的对专业报考所设定的科目要求，也关注了学生类别划分的科目组特性，把科目作为招生专业分类的基本依据。同时，“院校专业组”不是严格的学科或学科大类的划分，这也为高校设计有自身特点的本科人才培养项目（如实验班模式、通识教育、大类培养等）留有充分的空间。
实行“院校专业组”的志愿填报方式，有利于维护学校招生自主权，还可以保证考生的选择权，又尽可能避免考生因身体等原因受限于某专业而被退档问题的发生。
34.什么是分段填报志愿、分段录取？
答：据初步设计，我省非提前批平行志愿录取拟实行分段填报志愿、分段录取。根据实际参考人数的一定比例，按照考生总成绩，从高到低分三段填报志愿和录取。例如按高考成绩前20%、60%、90%分成三段（实际分段情况以最终公布的文件为准）。第一段考生先填报志愿，随即投档录取；剩余计划重新公布，未被录取的第一段考生和第二段考生填报志愿后，再进行投档录取。以此类推。第三段志愿填报和录取后，如仍有院校专业未完成计划的，实行征集志愿。
35.分段填报志愿和分段录取的优势是什么？
答：我省2021年合并录取批次后，如继续实行现行集中填报志愿模式，考生就只有一次填报志愿和录取的机会（不含提前批和征集志愿），考生志愿填报及录取的风险加大，可能出现考生特别是高分考生因一次填报志愿失误而落榜的情况。
实行分段填报志愿和录取，可以使每一段的考生选报高校的定位更加合理，填报志愿更有针对性，可以有效降低考生志愿填报风险。例如，某考生成绩居前15%，在第一段填报志愿后，如果没有被录取，还可以继续与第二段考生一起填报志愿和录取，增加了其录取的机会。
36.高校招生专业对选考科目有何要求？
答：高校结合自身办学定位和专业培养目标，认真研究本校专业人才培养对高中学生学科专业基础的需要，对每个具体专业提出选考科目要求。首先确定物理或历史科目要求；然后再从思想政治、地理、化学和生物学科目中分专业提出1至2门科目要求或不限科目要求。如某高校的某专业首选科目要求为“物理”，再选科目不限，则表示考生3门选择性考试中只要选考物理就可报考该专业，对2门再选科目没有要求。我省将汇总各招生高校所提的选考科目要求后，及时提供给考生参考。
37.高校招生计划如何编制？
答：高校将严格按照之前公布的本校拟招生专业的选考科目要求，并根据人才培养要求，按照“物理学科类”和“历史学科类”两类，按院校专业组方式编制招生计划，各院校专业组的计划将具体编制到组内各专业。
第六部分 高等职业院校分类考试招生
38.什么是高等职业教育分类考试招生？
答：高等职业教育分类考试招生是高职院校招生的主要形式，是与普通高考相对分开的。我省根据实际建立了以高职（专科）单独招生、普通高校对口招生和五年制招生相结合的高等职业教育分类考试招生体系。其中，高职（高专）院校单独招生（简称高职单招）为主要形式，高职单招规模占高职（高专）院校招生计划总数一半以上。
39.高职单招与普通高考招生有什么联系和区别？
答：高职单招与普通高考都是高等院校考试招生的主要方式，二者既有联系，也有区别。无论是参加高职单招，还是参加普通高考，都需要参加高考报名并取得资格；通过高职单招录取和通过普通高考录取的学生，毕业证书效力完全相同，没有任何区别。二者的区别主要表现在以下三个方面：一是考试时间不同。高职单招安排在春季进行，普通高考统一安排在夏季进行。二是考试方式不同。高职单招由招生院校按“文化素质+职业技能”方式组织考试；普通高考实行统一考试，由语文、数学、外语3门全国统一考试科目和全省统一考试的3门学业水平考试选考科目组成。三是招生院校不同。高职单招的招生院校为全省高等职业院校和高等专科学校；普通高考招生院校为所有在湘招生的普通高校。
40. 高职单招主要考什么内容？普通高校对口升学主要考什么？这两种类型招生的志愿填报及录取模式有什么变化？
答：高职单招考试由招生院校单独组织，根据教育部统一规定，高职单招的考试内容有“文化素质+职业技能”两部分组成。其中，对于普通高中学生，文化素质成绩可由学生高中学业水平合格性考试成绩替代，职业技能主要考察学生通用基础知识和职业适应性测试等内容；对于中职学生，文化素质测试由学校单独组织，主要考察高中阶段语文、数学、外语等基础知识，职业技能主要考察学生专业基础知识或专业技能。
普通高校对口升学按照“3+X”模式组织考试，分专业门类，由全省统一命题、统一考试、统一录取，考试时间与普通高考同时进行。考试内容为语文、数学、英语3门基础知识及1门专业理论，满分为750分。
高职单招和普通高校对口招生考试的志愿填报及录取模式与现在的相同，其中对口招生分本科和专科。
第七部分 高中教育教学
41.为什么要实行选课走班？
答：实施普通高中选课走班教学是普通高中人才培养的必然要求，是适应高考综合改革的举措之一，是一项旨在尊重学生个性差异、扩大学生学习自主选择权、满足不同潜质学生学习需要的重要举措，是因材施教、促进学生全面而有个性发展、提高教育教学质量的教学方式改革。
42.如何开展选课走班教学？
答：一是严格执行国家颁布的普通高中课程方案。开齐开足必修课程，创造条件开好选择性必修课程，积极开发精品选修课程，努力满足学生学习需要。学校不得为了增加选择考学科的课时而挤占其他非选择考学科的课时。二是着力加强队伍建设。通过购买服务、返聘优秀退休教师、探索“县管校聘”等多种措施，缓解部分学科教师结构性缺编问题。加强教师培训，加大对富余学科教师的转岗培训。三是着力改善办学条件。通过新改扩建部分高中、严格执行招生计划等措施，消除普通高中大班额。加强智慧校园建设，充分运用信息技术，逐步实现选课、排课、管理、评价等管理活动智能化。四是着力加强选课指导。建立学生发展指导中心，指导学生进行合理选课。加强与学生家长的沟通交流，共同指导学生合理选课，减少选课的盲目性和功利性。学校不得强制学生选课。五是着力完善管理制度。探索与选课走班教学相适应的学校教学管理制度，构建行政班与教学班、班主任和导师制有机结合的班级管理制度。加强与选课走班教学相适应的教学管理和质量监控，认真探索学校教育教学质量监测评价的科学方法。
43. 为什么要做好学生发展指导？
答：高中阶段是学生健康发展、个性形成的关键时期，也是学生选择未来人生发展方向的关键时期。加强学生发展指导工作是落实立德树人根本任务，是构建符合教育规律、体现时代特征、具有中国特色的人才培养体系的必然要求，是适应考试招生制度改革的必由之路，是促进学生全面发展和终身发展的重要举措。做好学生发展指导工作有利于促进学生全面认识自我、学会选择、明确未来发展方向，实现全面而有个性地发展，有利于推动全面实施素质教育，提高普通高中综合育人水平，实现多样化特色化发展。
44. 普通高中学生发展指导的主要内容是什么？
答：普通高中学生发展指导主要包括学业指导、生活指导、生涯指导。
一是学业指导。主要包括学习观、学习方法、选课、考试等。指导学生了解学习目的，树立正确的学习态度，认识高中课程设计、学科知识体系和学习要求的差异，确立恰当的学习目标。根据自己的志趣、特点、专长选择课程，科学安排课程修习计划，明确学考、选考意愿。掌握应对学习压力和考试压力的技能技巧，改善学习方法，提高学习效率，挖掘学习潜能，形成良好的学习习惯和学习能力，提升学业水平。
二是生活指导。主要包括理想信念、自我认知、文明礼仪、生活保健、心理调适、闲暇利用和人际关系等。指导学生开展自我探索，了解自己的性格特征、兴趣特长、优势潜能等，正确看待个体差异与生命价值，准确定位自我价值。指导学生学会表达、心理调适、情绪调节等方法，掌握沟通技能，形成良好的人际交往意识、团队意识和合作意识，快速适应学校生活，制订参与社团活动、志愿者活动、社会实践、体育锻炼、文艺熏陶等计划，培养和发展学生个性兴趣与特长。树立正确的世界观、人生观和价值观，学会对自己的选择负责。
三是生涯指导。主要包括升学指导、职业定向和生涯规划等。指导学生在了解社会职业要求、专业发展趋向和人才市场需求的前提下，培养专业倾向，选择合适的发展方向，树立正确的人才观。指导学生了解国内外高等院校专业的基本信息和就业情况，了解高校专业选考科目要求，正确处理个人兴趣特长与自身潜能、社会需要的关系，科学合理确定选考科目和专业志愿。指导学生选择适合的选修课程和实践活动，了解和体验不同职业特点，结合自身特点和职业倾向，不断明确学习成长目标。
45.如何做好学生发展指导？
答：一是构建特色课程体系。根据《湖南省普通高中课程改革实施方案》要求，结合学生特点和需求，统一编制学生发展指导指南，建立科学适切、内涵丰富、三年一贯的学生发展指导工作体系，采用个别辅导、课堂讲授、专家讲座、情境模拟、社团活动、案例探讨、心理训练、社会实践、网络学习等方式对学生发展进行系统指导。加强学科融合教育，将学生发展指导渗透到各个学科，充分挖掘各学科的发展指导因素，丰富课程资源。加强实践教学，鼓励学生进行以发展指导为主题的社会实践，引导学生总结实践经验，撰写实践体会和报告。
二是建立专业教师队伍。依托高等学校资源，有计划、有步骤地建立学生发展指导师资培训基地，探索建立符合湖南实际的学生发展指导培训体系，建设一支专业能力强、整体素质高、专兼职结合的学生发展指导教师队伍开展教师培训工作。实行持证上岗制度，提高学生发展指导教师队伍的专业能力和指导水平。全面推行导师制，为每个学生配备专职或兼职的指导教师，逐步建立以专职教师为骨干，班主任、学科教师共同参与，互相配合的教师队伍，充分发挥党组织、共青团、学生会在学生发展指导工作中的作用，形成合力。
三是开展多元主题活动。创新活动方式，通过知识讲座、情境模拟、案例探讨、团体辅导、心理训练等互动方式，增强学生参与实践、自我探索、知识应用等能力，做好自我规划。大力推进家校共育，通过家委会、家长开放日、家长职业讲座等多种方式丰富指导内容。深入推进普通高中与高校联合育人工作，邀请高校专家、教授定期为高中学生作大学专业选择辅导报告。
四是拓展丰富职业体验。积极与企事业单位对接，逐步建立职业体验基地，组织学生定期开展职业体验活动。积极拓展校内外渠道，利用社团、家长志愿者讲座、主题班会、校园广播、辩论赛等方式开展丰富多彩生涯规划教育活动，利用爱国主义教育基地、校外活动基地、博物馆、科技馆、高校、职业高中、企事业单位等场所，组织开展丰富多样的职业体验活动和社会实践活动，增强学生的职业认知和体验，鼓励学生走出校门、走向社区、走向社会，丰富实践体验，为选择专业和职业提供判断依据。
五是应用科学评价系统。建设省级统一的智能化、科学化的学生发展指导信息管理平台，利用信息技术与网络资源对学生的人格特征、兴趣偏好、职业倾向等进行诊断评估，指导学生认识自我以及职业发展倾向，实现智能化、科学化指导。依托湖南省普通高中综合素质评价信息管理平台为每名学生建立成长日志，为学生未来发展提供指导。发挥心理辅导室作用，帮助学生解决学业、生活和生涯规划中遇到的实际问题和思想困惑。
第八部分 考试招生管理
46. 普通高校如何完善录取管理监督机制？
答：一是加强学校招生委员会建设。进一步强化招生录取过程监督，提高招生工作透明度，促进学校自觉形成维护招生秩序、确保公平公正、严防违规违纪的自律机制，让家长放心，让社会满意。充分发挥第三方监督，聘请学生代表、社会监督员参与学校的招生录取监督等。
二是全面实行校长签发录取通知书制度。校长签发录取通知书制度于2014年开始实施，高校发出的录取通知书，除加盖高校校章外，还应有校长签名，由校长对录取结果负责。目的是建立高校招生责任制和问责制，强化校长作为法人代表的责任，保证招生录取工作公平公正。
三是实现招生信息全面公开。招生信息全面公开主要体现在三个方面：（1）招生工作流程信息全面公开。包括招生政策、招生资格、招生章程、招生计划、考生资格、录取程序、录取结果、咨询及申诉渠道、重大违规事件及处理结果、录取新生复查结果等信息全面公开。（2）特殊类型考生信息全面公示。例如高校的自主招生、保送生、综合评价招生、高水平艺术团和运动队等考生的信息要及时准确进行公示。（3）加强信息平台建设实现信息全面公开。强化信息管理与服务平台建设，使信息的全面公开快速、便捷、准确，实现多渠道信息公示，广泛接受社会监督。
四是建立考试录取申诉机制。及时回应处理考试录取过程中出现的各种问题，实行招生违规事项问责机制。
47.如何强化考试安全和诚信制度建设？
答：我省将加强高等学校考试招生安全管理，进一步做好报名、考试、评卷和录取各项管理工作，完善公示公开、举报和申诉等各方面的制度，建立公平、有序、高效的考试招生秩序，努力构建科学、规范、严密的教育考试招生安全体系。加强对考生、教师及考试工作人员的诚信教育和评价管理，健全学校、个人考试诚信档案，积极营造诚信考试、公正选才的良好环境。加强对高中阶段学校综合素质评价工作的指导，建立综合素质评价学校信誉制度及相应的奖惩机制。
48.如何确保考试招生公平公正？
答：我省将继续深入实施招生“阳光工程”，完善学校招生章程制定和公布制度，强化招生政策、招生计划、实施过程和录取结果等信息公开。建立责任追究制度，严肃查处考试招生中存在的违规行为，及时公布处理结果。进一步加强行政管理，引导学校健全自律机制，充分发挥社会监督作用，共同维护考试招生秩序，保证公正公平。
49.如何确保我省高考综合改革顺利实施？
答：高考综合改革涉及经费保障、基础设施建设、人员编制、宣传引导、安全保密等方方面面。省级层面成立了高考综合改革联席会议制度，加强对全省高考综合改革统筹协调，相关部门共同研究解决改革过程中出现的困难和问题，全面加强省政府对高考综合改革工作的组织领导。
在《实施方案》中，分别从加强组织领导、强化条件保障、推进配套改革、确保考试安全、加强宣传引导等方面提出了明确要求，特别是围绕资金投入、人员编制、机构设置等方面，提出要全面落实普通高中生均公用经费拨款制度；深入实施高中普及攻坚计划，加快消除大班额；大力加强高中教师队伍建设，努力增加供给，统筹调整和使用现有师资，协调解决区域内高中学校教师潮汐性缺额问题；大力加强普通高中学生综合素质评价电子平台建设，建立学生综合实践基地，为高中学校开展综合素质评价提供支持和帮助；不断改善考试招生工作基础条件，确保改革后考试招生工作安全、平稳进行。
第九部分 总结
50.改革前后高考政策主要有哪些变化？
答：通过以上的介绍，可以总结出，我省新高考与改革前相比，在考试和录取方面主要有以下方面的变化：
改革前（“3+X”模式）
改革后（“3+1+2”模式）
考试
方式
全国统考科目
语文+数学+外语+文科综合（思想政治、历史、地理）或理科综合（物理、化学、生物学），共4门
语文+数学+外语，共3门
高中学业水平考试科目
无选考科目
共3门选考科目：先从物理、历史2门科目中选择1门，再从思想政治、地理、化学、生物学4门科目中选择2门
是否文理分科
数学、综合考试均分文理科
不分文理科
录取
方式
填报志愿方式
以院校为单元；集中填报志愿，所有考生一次填完所有志愿（不含征集志愿）
以院校专业组为单元；分段填报志愿，按照高考成绩，高分考生先填志愿，低分考生后填志愿
是否分类录取
按文理科两类分列计划，分开投档录取
按物理、历史两类分列计划，分开投档录取
录取
批次
非提前批分本科一批、本科二批、本科三批、高职专科批
合并录取批次，招生高校不分批次
录取
顺序
先录取本科提前批，其他批次录取先后顺序为：本科一批-本科二批-本科三批-专科提前批-高职专科批
先录取提前批，非提前批录取时，不再细分录取批次，所有学校不分先后顺序一起进行
高校科目要求
文科或理科要求
首先对物理或历史提出要求，然后从思想政治、地理、化学、生物学科目中提出0-2门科目要求
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高考体检注意事项1
　　一、考生体检前应注意的问题
　　体检前，注意饮食，不吃辛辣、油腻和不易消化的食物，不饮酒，避免做剧烈运动;注意休息，保证良好的睡眠，防止感冒，尽量不要服用药物、保健品，因为它们可能引起转氨酶增高等症状，影响体检结果。转氨酶正常的考生，不影响录取。
　　二、考生体检中应注意的问题
　　文明守纪，尊重体检医生，主动配合体检医生进行检查;服从学校和体检医院的指挥，遵守体检纪律，维护体检秩序。
　　体检时，衣着尽量宽松，以便穿脱。勿带贵重物品，以免丢失;要克服紧张心理，防止由于紧张、担心而引起的血压升高、心率过速等现象的发生。
　　体检时患感冒或其他疾病，正在服药治疗的`，要主动向体检医生说明，以免影响体检结果;由于精神紧张等原因，造成血压超过正常标准或心率过快等情况，考生须及时向体检医生说明，在体检医生的指导下，适当休息后再重新进行检查。
　　考生还要注意检查体检表所列项目是否已检查完毕，不要漏项。要注意及时了解自己的单项体检情况，发现与自己的身体状况不一致的，要及时向医生提出来并核准，对体检结果有疑问的，须通过带队老师与体检医院进行反映、协调，是否重新检查须听从体检医院的安排。
　　体检的主要程序　　各县市区招生办制订体检日程安排 → 各报名点组织考生参加体检 → 体检医生按体检项目和工作操作规程对考生进行体检 → 主检医师做出总检结论 → 体检医院负责将体检表汇总后交考生所在报名点 → 各报名点对考生体检表进行复查，检查是否有漏填、漏检或体检结论不明确的，若发现问题可由报名点通过县市区招生办与体检医院(体检站)联系复查。
　　三、考生体检后要注意的问题
　　体检结束后，考生须主动向所在中学或县市区招生办查询体检结果。
　　考生要详细了解自己体检表的各项内容。因为考生体检表上记录了考生本人的各项体检结果，并针对考生体检中的问题提出了填报志愿的有关指导意见，对考生了解自身身体情况和填报志愿有参考作用。
　　轻度色觉异常(色弱)、色觉异常II度(色盲)等疾病不是通过锻炼和治疗能够改变的。有此类情况的考生也不必烦恼。填报志愿时避开限报的专业，选择适合自己的专业，这样既能够保证正常学习，又能够避免毕业后选择工作的麻烦。
　　在报考志愿时，除按照体检结果和《普通高等学校招生体检工作指导意见》规定外，还要参考所报考高校《招生章程》中对身体条件的特殊要求，避开限报专业，确保顺利录取。
高考体检注意事项2
　　1、考生到达体检场所，稍事休息，等待编队、编号体检。请穿衣尽量宽松，以便穿脱。勿带贵重物品，以免丢失。
　　2、体检前一天，避免剧烈运动，晚餐宜清淡，不饮酒，保证睡眠充足。上午体检者禁早餐;下午体检者，9点以前可进少许清淡饮食，禁午餐。以便抽血检查。
　　3、体检前一周，尽量避免服用药物及营养品，以免影响转氨酶结果。若病情需要，则不必强行停药，需在检查时向医生讲明。
　　4、配带隐型眼镜者，眼科检查前，应先摘掉隐型眼镜，再进行视力检查，以免检查中被发现需重新检查并造成体检表的涂改。义眼者应向眼科医生讲明。
　　5、体检中应积极配合医生，如实提供病史，按程序体检。如有隐瞒病史、代检、涂改、私换体检表等作弊行为，将被取消入学资格。
　　7、体检结束后，请将体检表交予主检室，确定已完成全部检查后，方可离开体检场所。
　　8、如考生有异议，可通过带队老师向体检单位反映。
高考体检注意事项3
　　体检前
　　不参加剧烈运动 避免感冒
　　体检前一周尽量不参加剧烈的体育运动，避免不必要的受伤。同时，同学们要注意增添衣物，避免感冒。感冒服药可能会对血液等一些体检项目的检查结果产生影响，考生在体检时要及时向医生说明情况或要求复检。长期服药的同学，在体检前应及时咨询医生是否需要停用，会不会对体检产生影响。
　　有过手术 记得带上证明
　　市三医院门诊部主任丁卫东说，做过手术的同学一定要提前准备好手术证明，体检当天记得带上，避免不必要的麻烦。例如有过阑尾手术的同学，医生检查时就会发现腹部的伤口，这时就需要考生出具手术证明，及时向医生或者带队的老师反映说明情况。
　　饮食清淡 注意休息
　　在体检前一天，广大考生在饮食上要尽量清淡，不吃辛辣、油腻、不易消化的重口味食物，更不能抽烟、饮酒，避免影响正常的体检指标，注意休息，调整睡眠，不要熬夜。
　　不能参加体检须提前说明
　　因病或因其他原因不能按时参加体检的，须提前向老师或县市区招生办说明，由县市区招生办与体检医院协商后另行安排时间进行体检。有过病史的，要如实提供病史，按程序体检。不得有隐瞒病史、代检等行为。
　　体检中
　　据我市二、三医院等多位常年参加体检工作的医生介绍，在体检中，抽血、色盲色弱筛查、漏检等最容易出现问题，也有考生因为过度紧张而影响了检查，需要注意。
　　抽血：一定要空腹
　　在体检中，抽血是考生容易出现问题的环节。市二医院体检部医生提醒，抽血一定要空腹，不然会影响检查的结果。抽血后用拇指按压针眼处，按压5—7分钟即可，不要揉擦，抽血后如有不适，要就地倚靠、坐下或*卧休息，抽血当日上肢不要做剧烈运动。抽血后即可用餐，喝点糖水，及时补充体能。
　　过度紧张：向体检医生说明
　　由于精神紧张等原因，造成血压超过正常标准或心率过快等情况，考生应该及时向体检医生说明，在体检医生的指导下，适当休息后重新检查。及时了解自己的单项体检情况，发现与自己的身体状况不一致的，要及时向医生提出来并核准，对体检结果有疑问的，须通过带队老师与体检医院进行反映、协调。
　　色盲色弱：正常检查不必烦恼
　　色弱、色盲等疾病不是通过锻炼和治疗能够改变的，考生体检时只需要按程序进行即可。有此类情况的考生也不必烦恼，填报志愿时避开限报的专业，选择适合自己的专业，这样既能够保证正常学习，又能够避免毕业后选择工作的麻烦。
　　漏检：仔细核对体检表
　　在往年的高考体检中，考生漏检的情况时有发生。丁卫东提醒说，高考体检项目包括内科、外科、耳鼻喉科、眼科、口腔科、放射科、检验科等，考生在体检时，一定仔细核对体检表，检查完所有的项目。
　　体检后
　　有疑问可复检
　　我市复检医院是市三医院
　　在高考体检后，考生如果对检查结果有疑问，也不必过于紧张，背上心理包袱。对于存在疑问的考生可及时提出复检，据丁卫东介绍，我市的复检医院为市三医院，医院有专门的一个专家团队负责此工作，今年的复检安排在4月21—23日进行。
　　认真阅读体检结论
　　为选择专业做参考
　　体检结果出来后，考生要仔细阅读体检表，在表上不仅有考生的各项体检检查信息，还有报考专业建议。考生要充分阅读体检结论，全面了解自己的身体状况，最好是家长也一起阅读，了解考生的体检状况，为选择适合自己的专业做参考。
高考体检注意事项4
　　1、志愿填报跟体检有关系么？
　　体检是很重要的，因为学校现在有些专业是限报的。作为家长和考生一定要仔细研究学校的一些招生的简章要求。然后根据招生简章去合理地去报考，去填报志愿。比如说有一些医学类的院校，那么对于视力或者是一些肝功能的检验指标有要求。一些外交的学院，国际关系的学院，对一些外貌、身高也会有要求。要是想从事绘画的话，那可能就对视力有要求。
　　家长考生不重视体检，可能有两部分。第一个是体检的时候没有认真地按照老师和医生的指引去完成各种项目，比如说查视力的时候不认真，测身高、体重的时候没有认真。第二种情况，体检结果出来之后也没有认真地阅读，没把体检报告当回事。另外一种情况就是，没有认真地看体检结论。
　　体检的结论有三种：
　　第一就是你的身体条件是适宜报考各类，各专业这个院校的，那当然是可以不用去考虑别的情况的。
　　第二种情况，体检结果不好。这种情况是极少数，每年全市七万多考生，也就有不到十人，可能因为各种严重的病，比如说正在患有非常严重的，比如说肺结核，或者是心脏病正在治疗啊，这种学生他是各种专业都不希望你报。从身体健康角度出发，还是要先治病，把身体调整好。
　　最后，中间一大部分实际上就是专业限报。这里面专业限报现在主要是五款。有三款是跟色觉有关系的，两款跟视力有关系的。限报的这种结论是非常多的，但是大多数学生可能并不是报这些专业。比如说有些专业，航海、刑侦，虽然对视力有要求，但其要求落眼视力5.0。不过选择这种专业的考生毕竟少，所以受影响的并不是很多。
　　20xx年，北京市高招体检总人数是69614人，其中男生是33191人，女生是36423人，完全合格人数是7798人，占11.2%。基本合格的人数是61803人，占到了88.78%。不合格的13个人，仅占0.02%。
　　作为家长来讲，应该仔细地去看看招生简章，根据孩子的情况，认真比对，合理地理性地去填报这个志愿，不要因为失误或者疏忽，给孩子在报考上产生什么问题。
　　2、体检不合格会被退档么？
　　每年都有因体检不合格被退档。去年是一共退档有39人，多数就是一些视力、色觉这些问题影响的。当然这里面也有一些是考生想试一试，觉得是不是学校能够放松。比如说，有一个同学他是血友病，但是到学校以后，被查出来之后就做退学处理了。
　　还有考生没有认真读招生简章，不知道所报考的专业对于视力有要求，但是自己视力达不到，但是报了。报了到学校以后，因为到学校之后要复查，发现跟人要求就不一样，于是就被退了回来。只要学校在招生简章中事先公示给考生的，那么学校是完全有权利做退生处理的。
　　广大考生应该关注一下有两件事，一个就是招生简章，第二件事是一定要上网上查一下我们体检标准，就是20xx年我们颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》。在报志愿的时候，一定上网打印一份这个体检标准，再把想报学校的这个招生简章也打一份，认真地，详细地对照这些专业要求，防止出现退档。
　　3、体检都有哪些项目及内容
　　高考体检检查最基本的项目，包括内科、外科、眼科，包括色觉的检查，耳鼻喉科还有放射科，同时还做一个ALT的肝功能检查，就是转氨酶。和往年相比，今年体检项目没有什么大的变化。
　　4、有视力问题在体检时该注意什么？
　　高考体检裸眼视力、矫正视力都是要查的。自己有眼镜可以自己戴着，在查的时候，跟检查的医生说明，这样现场在给考生测量度数的时候就会方便一些。如果没有的话，现场这个眼科也会有镜片来给大家试配、试戴。因为要查裸眼视力，所以戴隐形眼镜的考生应该提前把框式眼镜戴上适应一下。同时装有义眼的学生呢，也应该向医生做出说明。
　　一些专业，比如医学院校对视力和色觉都是有非常明确的要求的。一般在招生简章里都会有明确地写，例如去年首医的招生简章，就明确矫正视力不能低于 4.8，矫正度数不能大于800度，两个眼睛度数之差不能超过200度等等。那考生要报医学类院校，除了视力，它还有身体的其他的补充要求。请考生一定要看这个各个医学院校的招生简章。
　　在检查视力之前，少用一些电子设备什么的绝对有用。同时也保证睡眠。睡眠好对视力也有缓解。实际上，用眼疲劳以后，对视力程度的影响上上下下，估计超不过一行，因为主要是眼肌它在现场的一个调节能力的问题。当然了，如果体检前眼睛太疲劳了，可以做做眼保健操放松一下，尽量地望远处眺望，做做远近的这种活动，会有一点点的作用。但是视力都是多年养成的，只靠前三五天来准备调节也不会有太大的变化。小编只是希望大家尽量调整到一个比较好的状态。另外千万不要在现场去摘隐形眼镜，如果知道哪一天体检，那么一定要在家就把隐形眼镜摘掉，戴框架眼镜。
　　因为这些年也有发现，在体检现场很多考生手也不干净，又没有合适的专用的眼液和镜片的盒，临时摘下来又在戴上，对眼睛的污染和损害也是有的。所以，再次提醒考生朋友，提前把隐形眼睛要摘掉。
　　5、可以现场要求多次检查么？
　　很多人一到检查身体的时候他就紧张，血压肯定就不正常。这种真的由于紧张引起的，一过性的高血压，在现场的专业医务人员，会通过给考生复测，做一些别的检查，做到把握准确的。大家不用对这个担心。跟老师说清楚，要求再次测量是可以有机会的。
　　6、放射科检查会对孩子身体有影响么？
　　这种担心完全没有必要。一方面是现在北京市做高招体检的这些机器都是很先进的。目前都是用的DR机器，它每次的放射量非常小。同时也要求在医疗机构给大家做体检的时候，尤其是放射的时候，要做好放射防护，所以小编觉得家长完全没有必要有这个担心。
　　7、转氨酶会否影响录取
　　在体检过程中，如果转氨酶超过80，医生会给他加做一个肝脏的B超检查，来看一下肝脏的状态，如果肝脏B超是正常的。实际上在体检表最后是没专业限制的。所以话又说到考生要看招生简章，有的学校明确地，特别是医学类院校，明确地会提出对转氨酶数值的要求。但这类院校相当少。
　　8、体检之前、之中，应该注意哪些问题？
　　第一肯定是要合理膳食，适当休息，保证睡眠；这几天的天气实际上是变化很大的，在这个时期是非常容易感冒。如果感冒的时候，吃一些感冒药，有的学生个体不一样，包括感冒药吃的剂量不一样，品种不一样，可能会引起转氨酶短时的升高，那么引起来升高之后，可能后期就面临着比如说再复查，又耽误他的.学习又要面临再抽一次血，这些都是划不上来的，能停的就要停掉。如果医生说不能停的药，考生还是要坚持吃，那么在体检的时候，跟医生要说清楚，最后在判定这个结果的时候，会加以考虑。
　　第二，有的同学认为，马上体检了，那我这两天赶紧去运动运动吧。现在运动是个很时髦的词，但是运动并不包治百病，那么这一两天运动小编觉得也不会起太大的作用，相反有的时候如果不注意安全的话，如果引起一些，骨折、急性的扭伤，反而会影响体检的进行，所以这两天还是希望考生谨慎、稳妥。
　　在体检当日可能要注意几件事。第一点就是一定要服从老师的安排，让什么时间去，务必在规定的时间到；第二个就是要听从现场医生的指导，不要落掉任何一个项目，如果落掉一个项目，考生后期再来补的话，又要耽误学业。第三个可能就是要做一些准备，比如说上文提到摘掉隐形眼镜，比如说要配戴助听器的，要跟老师、跟医生要提前说。关于吃饭的事，安排在上午体检的考生，早晨起来就不要吃饭了，如果安排在12点或者12半开始呢，那么考生9点之前是可以吃清淡的早餐的，9点以后就不要吃了。一般医院会在一点多钟两点之前完成这个采血工作，下午体检的考生，基本上两点左右也能够吃到午饭。如果上午体检，如果安排在比如说8点到10点这个阶段，没有特别靠后，还是建议考生不要喝水了，如果真的是特别晚，还没有轮到你抽血，实在渴得难忍，喝一口两口也是不会有太大影响。穿着方面尽量方便，容易穿脱的，对女孩子来说，可能有一个特别重要的就是我们尽量要穿纯棉的内衣，不要戴金属扣子，或者金属托儿的这种文胸，它会影响我们做放射检查时候我们读这个影象，出诊断报告的时候会影响医生对影象的判断。查外科的时候，因为要查从头颅、颈部、胸部、脊椎到下肢，那肯定穿得很多是不方便的，但是现在也尽量地提倡医生，提倡医院，保护学生的隐私，能够尽量地做到一个人进去之后，其他同学能够稍微留有一定距离，不要离得过近。
　　9、拿到体检结果的注意事项？
　　体检结束之后，每个考生都会得到一份体检报告，是由医院交给学校的校医的，或者是交给招办的老师。招办的老师或者校医会按照学校的要求，统一地发下去或者收上来，这要看学校的具体要求。这里就要提醒考生，第一拿到我们的体检结果、体检报告之后，一定要认真地从头到尾地看一下，特别是看最后的体检结论，可以拿手机比如说拍下来存个档，看看结论，然后回去对照上文说到的普通高等学校招生体检工作指导意见，去对应地把这个条款找出来，去看看自己哪些专业能报，哪些专业不能报，另外一个就是今年在网上公示体检结果的时间非常长，那么请考生一定要记住网址，上网查自己的体检结果，每个考生根据自己的考生号、身份证号，就可以查到自己的结果，不用担心被别人看到，自己看自己的也可以下载打印，所以这个提醒大家要及时地看，如果对体检表上，哪些数值记录得不对，比如身高1米76，记成1米72了，那么要及时地通过学校跟医院来进行，提出复查的申请。不要等到最后要报志愿之前才注意到。那时各个医院的体检工作已经结束了，数据也已经上报到市教育考试院了，到时再修改就基本没有可能了！所以请大家一定要体检结束之后，一定要认真地及时地看这个体检结果。发现问题还可以复检等等，时间都还来得及。
　　10、体检的时间安排及联系方式
　　今年的体检安排的时间是3月1日到3月20日。各区县在各自指定的高招体检医疗机构同时体检，在外地借读的高考返京生在6月9日下午的12点半到15 点半，专门安排了补检。
高考体检注意事项5
　　三类情况认真区分
　　今年的《普通高等学校招生体检工作指导意见》规定，凡是患有慢性肝炎且肝功能不正常、严重精神病、严重血液病、严重心脏病、高血压、恶性肿瘤、哮喘、尿毒症等无法完成学业的疾病及学习不能自理的考生，学校可以不予录取；而由于所患某种疾病或生理缺陷，不能按专业培养要求完成学业的考生，学校有关专业也可不予录取；对患有不影响专业学习的某种疾病或生理缺陷，但今后在该专业领域就业可能有影响的，《指导意见》则提出了不宜就读这些专业的指导性建议。
　　近年来对罹患疾病或生理缺陷者的录取要求正在逐步放宽，但上述三类考生在填报志愿时则要仔细思量，对自己负责。如患有严重心脏病等六类疾病，“学校可以不予录取”；而患色弱等疾病，“学校有关专业可不予录取”，则填报志愿时须注意规避限考专业；如肢体残疾等考生，则“不宜就读某些专业”。
　　注意高校“补充规定”
　　由于《指导意见》只作为高校在录取新生时对考生身体健康状况要求的指导性意见，高校还可根据本校的办学条件和专业培养要求，自行提出对考生身体素质、生理条件的补充规定。补充规定必须合法、合理，有详细的说明和解释，并要在招生章程中向社会公布。因此在填报志愿时，考生要详细阅读所报高校及专业的招生章程。
　　需要引起注意的是，有些高校招生的专业名称可能相同，但由于各校的专业培养方向和要求可能不同，所以有的对考生身体状况有补充规定，有的则没有，这完全是高校招生自*范围内作出的规定，考生一定要设法了解清楚。
　　残疾考生须进行确认
　　招生体检标准对残疾考生的基本要求是：肢体残疾，不继续恶化，生活能自理，不影响所报专业的学习和毕业后从事所学专业。
　　所有符合标准的残疾考生都必须经体检组检查，并逐级上报审核，才能最终确认，同时享受国家认可的某些方面政策照顾。经确认的残疾考生，省招办将对院校录取这些考生的全过程实行监督，要求招生院校在相同的情况下一视同仁，不因残疾而不录取。另外，如果500Hz、1000Hz、20xxHz、4000Hz的纯音听力检测结果为每侧耳的*均听力损失都等于或大于40分贝的考生，凭地市级以上(含地市级)医院或高考体检指定医院出具的听力检测证明，可以免除外语听力测试，其外语成绩按“笔试项目成绩×1.25”公式折算。
　　*静面对高考体检
　　考生在体检前几天，要注意饮食，不吃辛辣、油腻和不易消化的食物，不喝酒精饮料，不随便服食药物，要注意休息，保证充足的睡眠，避免做剧烈运动；若患感冒、发烧等影响升学的疾患，应事先抓紧时间医治、矫正，尽量符合高考体检要求；体检时，要克服紧张心理，放松心情，积极配合医生，按照有关要求去做。
　　与此同时，省高招办有关负责人也告诫考生，体检切忌弄虚作假。如肝炎病原携带者或乙肝表面抗原阳性(肝功能无异常)者，不会影响一般专业的录取，但考生若为了“转阴”而去尝试各种没有确切效果的药，就有可能因为滥服药物而导致转氨酶升高，得不偿失。何况，新生入学后3个月内，录取院校还要进行体检复查，隐瞒病情者往往会遭遇退学、休学或调整专业的结果。
高考体检注意事项5篇扩展阅读
高考体检注意事项5篇（扩展1）
——高考体检女生注意事项 (菁选3篇)
高考体检女生注意事项1
　　体检程序早知道
　　高考体检的主要程序包括：各县市区招生办制订体检日程安排———各报名点组织考生参加体检———体检医生按体检项目和工作操作规程对考生进行体检———主检医师做出总检结论———体检医院负责将体检表汇总后交考生所在报名点———各报名点对考生体检表进行复查，检查是否有漏填、漏检或体检结论不明确的，若发现问题可由报名点通过县市区招生办与体检医院(体检站)联系复查。
高考体检女生注意事项2
　　体检前注意饮食，不要服用保健品
　　体检前注意饮食，不吃辛辣、油腻和不易消化的食物，不饮酒，避免做剧烈运动;注意休息，保证良好的睡眠，防止感冒，尽量不要服用药物、保健品，因为它们可能引起转氨酶增高等症状，影响体检结果。
　　轻度色觉异常(色弱)、色觉异常ii度(色盲)等疾病不是通过锻炼和治疗能够改变的。有此类情况的考生也不必烦恼。填报志愿时避开限报的专业，选择适合自己的专业，这样既能够保证正常学习，又能够避免毕业后选择工作的麻烦。
　　有高血压家族史和体形较胖的考生要注意血压的情况。*时要测一测自己的血压，如果血压高应在医生指导下系统治疗，有些是非药物治疗就可以控制的，如低盐饮食、消除紧张情绪、适当体育运动等。
高考体检女生注意事项3
　　最好穿宽松衣物
　　体检时，衣着尽量宽松，以便穿脱;克服紧张心理，防止由于紧张、担心而引起的血压升高、心率过速等现象的发生。安排抽血检查时考生应空腹，抽血后拇指按压针眼处，不要揉擦，不要用抽血的上肢测量血压;抽血后如有不适，要就地倚靠、坐下或*卧休息，抽血当日上肢不要做剧烈运动。
高考体检注意事项5篇（扩展2）
——高考体检注意事项介绍 (菁选3篇)
高考体检注意事项介绍1
　　高考体检裸眼视力、矫正视力都是要查的。自己有眼镜可以自己戴着，在查的时候，跟检查的医生说明，这样现场在给考生测量度数的`时候就会方便一些。如果没有的话，现场这个眼科也会有镜片来给大家试配、试戴。同时装有义眼的学生呢，也应该向医生做出说明。
　　一些专业，比如医学院校对视力和色觉都是有非常明确的要求的。一般在招生简章里都会有明确地写，例如去年首医的招生简章，就明确矫正视力不能低于4.8，矫正度数不能大于800度，两个眼睛度数之差不能超过200度等等。
　　在检查视力之前，少用一些电子设备什么的绝对有用。同时也保证睡眠。睡眠好对视力也有缓解。另外千万不要在现场去摘隐形眼镜，如果知道哪一天体检，那么一定要在家就把隐形眼镜摘掉，戴框架眼镜。
高考体检注意事项介绍2
　　第一肯定是要合理膳食，适当休息，保证睡眠;如果感冒的时候，吃一些感冒药，学生个体不一样，包括感冒药吃的剂量不一样，品种不一样，可能会引起转氨酶短时的升高，那么引起来升高之后，可能后期就面临着比如说再复查。
　　第二，有的同学认为，马上体检了，那我这两天赶紧去运动运动吧。这一两天运动小编觉得也不会起太大的作用，相反有的时候如果不注意安全的话，如果引起一些伤病，反而会影响体检的进行，所以这两天还是希望考生谨慎、稳妥。
高考体检注意事项介绍3
　　第一点就是一定要服从老师的安排，让什么时间去，务必在规定的时间到;第二个就是要听从现场医生的指导，不要落掉任何一个项目。第三个可能 就是要做一些准备，比如说摘掉隐形眼镜，比如说要配戴助听器的， 要跟老师、跟医生要提前说。
　　关于吃饭的事，安排在上午体检的考生，早晨起来就不要吃饭了，如果安排在12点或者12半开始呢，那么考生9点之前是可以吃清淡的早餐的，9点以后就不要吃了。如果安排在8点到10点这个阶段，没有特别靠后，还是建议考生不要喝水了，如果真的是特别晚，还没有轮到你抽血，实在渴得难忍，喝一口两口也是不会有太大影响。
　　穿着方面尽量方便，容易穿脱的，对女孩子来说，可能有一个特别重要的就是我们尽量要穿纯棉的内衣，不要戴金属扣子，或者金属托儿的这种文胸，它会影响我们做放射检查时候我们读这个影象，出诊断报告的时候会影响医生对影象的判断。
　　查外科的时候，因为要查从头颅、颈部、胸部、脊椎到下肢，那肯定穿得很多 是不方便的，但是现在也尽量地提倡医生，提倡医院，保护学生的隐私，能够尽量地做到一个人进去之后，其他同学能够稍微留有一定距离，不要离得过近。
高考体检注意事项5篇（扩展3）
——湖北高考体检注意事项
湖北高考体检注意事项1
　　1.体检时，衣着尽量宽松，以便穿脱;克服紧张心理，防止由于紧张、担心而引起的血压升高、心率过速等现象的发生。安排抽血检查时考生应空腹，抽血后拇指按压 针眼处，不要揉擦，不要用抽血的上肢测量血压;抽血后如有不适，要就地倚靠、坐下或*卧休息，抽血当日上肢不要做剧烈运动。
　　2.如果上午体检，如果安排在比如说8点到10点这个阶段，没有特别靠后，还是建议考生不要喝水了，如果真的是特别晚，还没有轮到你抽血，实在渴得难忍，喝一口两口也是不会有太大影响。
　　3.穿着方面尽量方便，容易穿脱的，对女孩子来说，可能有一个特别重要的就是我们尽量要穿纯棉的内衣，不要戴金属扣子，或者金属托儿的这种文胸，它会影响我们做放射检查时候我们读这个影象，出诊断报告的时候会影响医生对影象的判断
高考体检注意事项5篇（扩展4）
——高考的注意事项文案3篇
高考的注意事项文案1
　　这个好习惯的养成，并不是一两天就可以实现的，而是需要在*时有意识地对孩子进行培养。如今随着“电子阅卷”方式在普及，有些雷池还是要提醒大家千万不能越过。
　　1、不使用规范的2B铅笔或涂抹不清晰
　　雷池：可能识别被误判为“空选”，造成失分。
　　2、不使用黑色笔书写
　　雷池：蓝色笔书写后，扫描字迹较浅，若无法辨认，容易误判或不给分。
　　3、下笔太轻
　　雷池：会造成扫描出来的结果看不清楚。
　　4、书写过于密集或超出答题区域
　　雷池：会造成无法扫描或扫描不清。
　　5、字迹潦草
　　雷池：危险的字迹，无法辨认，或容易引起歧义。
　　6、未化简到最终结果
　　雷池：解答题未化简到最终结果可能会扣多分；填空题未化简则全扣。
　　7、“调戏”阅卷老师
　　雷池：情节严重者，本题即使有部分正确依然0分处理。
　　通常，阅卷老师一道题*均只用了10秒钟，毕竟他们根本无暇做到面面俱到。所以大家在答题的时千万要掌握一些技巧，这样才能避免损惨重，影响最终的考试结果。
高考的注意事项文案2
　　一、考生领到试卷、答题卡、条形码后，须认真检查试卷、答题卡页数，核对条形码上的姓名、考生号、科目是否与准考证上的内容相一致，如有缺页、空白页、漏印及条形码与考生本人的姓名、考生号不一致，请举手说明更换。
　　二、考生必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡的左上角的有关栏目上写上本人的考生号、姓名、试室号、座位号，并在答题卡指定的位置上横贴条形码及用2B铅笔根据所发试卷填涂试题类型（A或B）。凡漏填、错填或字迹不清的答卷、答题卡无效。答题卡不能折叠、撕破、穿孔，要保持答题卡清洁。
　　三、选择题的答题必须用2Ｂ铅笔在答题卡上的选择题答题区域作答，修改则需用塑料胶擦擦干净。非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上的非选择题答题区域各题指定位置作答，否则答案无效。在答题卡上作答，字迹须工整、清楚，填涂要规范，不准使用涂改液、涂改带涂改。
　　四、考生作答选做题时，必须看清题号，同时，必须将自己选择的题组号（题组名）或题号旁边的信息点 用2B铅笔涂满涂黑。漏涂、错涂、全涂选做题信息点，选做题答案无效，所造成的责任由考生自行承担。
　　五、在开考信号发出前或考试终了信号发出后答题按考试违规论处。每科考试结束前30分钟起，才准交卷出场。英语口语考试按有关文件执行。
　　六、参加英语口语考试的考生必须按规定的操作程序操作，不得擅自动用计算机电源开关、网络设备，不得随意敲打计算机键盘。
　　七、考试时考生要注意答卷、答题卡的摆放位置，以免被其他考生抄袭，造成考试被动违规。
　　八、交卷时在监考员清点试卷、答题卡无误后，考生方可离开试室。不准将答题卡、试卷、草稿纸等带出试室，否则将被取消考试资格。
　　九、外语科目听力考试时，考生必须遵守规定的考试时间。
高考的注意事项文案3
　　上考场的心得，可以用东坡的词来总结回首向来萧瑟处，从容淡定，自然也无风雨也无晴。
　　记者眼前这个戴着无框眼镜的帅小伙子，如果不告诉你，你一定想不到他是2008年福建省高考文科第二名，也是泉州市的高考文科状元。
　　傅仰鹏说，我觉得对于高考，学弟学妹们不必过于思考，更不必杞人忧天或者愤世嫉俗，实在没有意义。上考场的心得，可以用东坡的词来总结回首向来萧瑟处，从容淡定，自然也无风雨也无晴。
　　一、调整生物钟。开夜车成了大家的习惯，但到了考前一周，我改变了这种不良习惯，将自己的生物钟调整到与高考一致的时间段。
　　二、调整兴奋点。让自己在一天的某个时候突然激发起对某一学科的兴趣。比如，语文是在上午考的，那么我一般就把语文的复习放在早上，尤其是早上九点到十一点的时候。
　　三、调整心理状态。太紧张或者太放松都是不大正常的。我会尝试着将自己的生活节奏适当地调慢，不断暗示自己，过得更加从容一点，时不时看看窗外的风景，或者散散步、听听音乐等。
　　四、回归基础。这时候我已经不大做所谓的难题、压轴题了，我更喜欢回归课本，回归基本的知识点，回归所谓的基础题。毕竟高考不同于学科竞赛，基础题还是占了很大一部分的，所以，此时我更喜欢回归基础，以(课)本为(根)本。
高考体检注意事项5篇（扩展5）
——高考有哪些注意事项3篇
高考有哪些注意事项1
　　1、主要检查7个方面项目：分别是：眼科，包括视力、色觉、眼病。
　　2、内科：包括血压、发育情况、心脏及血管、呼吸系统、神经系统、腹部脏器等。
　　3、外科：包括身高、体重、皮肤、面部、颈部、脊柱、四肢、关节等;耳鼻喉科，包括听力、嗅觉、耳鼻咽喉等;口腔科，包括唇腭、口吃、牙齿等;胸部透视;肝功能检查，包括转氨酶、乙型肝炎表面抗原。
　　单招体检注意事项
　　1、报考对口单招与普通高校面向中职学生注册入学的所有考生均须参加身体健康状况检查(以下简称体检)，无体检信息的考生不得参加对口单招录取与普通高校面向中职学生注册入学录取。
　　2.、体检工作由各市、县(市、区)招办和教育局职教部门共同负责，按照普通高校招生体检标准和要求进行。体检表卡由各市招办(教育局职社处)留存备查。
　　3、报考烹饪、旅游管理专业考试的考生均须提前进行转氨酶检查。
　　其实只要自己没有特别严重的传染性疾病的话，是不需要过度担心单招体检都有什么的，以一个*常心去应对就可以了，在体检前可以先和医院或者是老师联系一下，了解体检的流程，看看是不是需要空腹，做好准备才能够得出最全面准确的体检结果。
　　拓展阅读：单招和统招的区别
　　高考单招是是指经教育部批准，由高等职业院校“单独确定入学标准、单独组织入学测试、单独实施招生录取”的一种招生录取方式。单独招生通过多元化的检测，了解学生的基础与知识面，了解学生的思想品德，了解学生的潜质，将一些隐性的知识与能力展示出来，克服唯分数取才的弊端，灵活选取偏科但适合学习本专业的人才选择出来的人才选拔方法，单招是由部分高职院校单独组织命题、考试、评卷、划定录取最低控制分数线，确定录取名单，直接报省教育考试院核准备案录取，这种招生形式就叫做高职院校“单独招生”
　　而高考统招是指统一招生考试，国家计划内统一招录，学习形式为普通全日制，也就是*常所说的正规大学。目前的普通高校高考(包括中职的单考单招)，统招专升本(普通高校专升本)，博士研究生、硕士研究生统一考试。通过参加由教育部组织的全国普通高等院校统一招生考试并被录取，毕业后由教育部颁发认证文凭的考生，包括博士研究生、硕士研究生、本科生和专科生。
　　按照教育部规定，考生参加单独招生考试，若被正式录取，无需参加全国统一高考，未被录取考生可继续参加全国统一高考。参加单独招生考试录取的考生与参加全国统一高考录取的考生享受同等待遇。全部通过教育部电子注册，所有收费标准、毕业证发放等全部相同。
　　单独招生考试是统考的一种行驶，抢到“按需选才”，给学习成绩偏科或早已竖立专业学习方向的学生提供了巨大的深造空间。
　　参加单独招生考试的学生在志愿填报、录取等关键环节均由省考试院统一管理，与参加6月份同意考试的学生享受完全同等待遇。
　　单招和高考统招只是两种不同的考试模式，但是同学们入学以后的待遇是没有任何区别的。
高考有哪些注意事项2
　　复习过程应该是一个巩固前学知识和提高分析、判断、推理等解题能力的过程，决不是简单的知识重复和死记硬背的过程。高三复习时间紧、任务重，对于生物学科知识的复习，常常出现知识间混淆和记忆的不协调。如何提高复习的针对性和效率? 学习方法网以为，复习应把握以下五个“量”。
　　1、增加对教材基础知识的掌握量根据生物高考考纲要求和命题“源于课本而高于课本”的原则，我们不难发现教材的重要性。我们更应清楚基础知识是学生解决问题的源泉，缺乏基础知识就成了无源之水、无本之末，基础知识掌握量的多少直接影响复习的效率。生物复习过程中，一方面教师的作用不能忽视，教师应充分利用课堂时间引导学生对基础知识加以整合，使之成为知识链和知识网，便于学生理解性记忆和回顾。另一方面学生自身主体作用更重要，学生应该养成良好的复习习惯，学会主动对各章节内容或相关知识进行整理和归类，自觉发现其中有联系的部分，再合理配以各章节练习和综合练习，这样有助于将死知识学活，将局部知识进行延伸和拓展，进而归纳出一条主线，以利于系统地理解基础知识，并形成联系的观点，同时也能起到训练思维灵活性的作用。从生物复*体要求看，无论一轮复习还是二轮复习或三轮复习不断地“回归”教材是必须始终坚持的原则，只有这样才能真正达到温故而知新的效果。
　　2、控制练习的数量，腾出时间对练习进行必要的反思复习过程中，进行适度的训练是十分必要的。多年的实践证明，高三选择并使用好一本生物复习用书、一份优秀生物复习辅导报纸如：考试报的高考生物版、中学生学习报的生物周刊高三版等(内含章节、单元练习、专题复习练习及综合练习)足以应对高考，庞杂的资料也只不过是大同小异，浪费时间而已。切忌以“题海战术”来泯灭学生的思维和扼杀学生复习积极性、兴趣。若使学生整天埋在作业和练习堆里，会使学生感觉身心疲惫，久而久之会失去复习的动力。因此，控制练习的数量和选择有质量的练习是教师和学生都应该注意的实际问题，因为这关系到“事半功倍”还是“事倍功半”的复习效率问题。有的练习必要时可以重复几次，让学生找找“感觉”。而有的练习可以改头换面以新形式呈现出来，以激活学生的'思维和合理迁移。同时，对于所做的练习，学生应抽出一定量的时间进行必要的反思和推敲，对所复习的知识进行有效的消化和吸收，以牢固和掌握前学知识，获得新知识和提高解题的应变能力。
　　3、增加对错题的积累量进入高三后，学生所做的练习数量和次数肯定要比高二多，学生除了利用课堂时间在老师的引导下进行分析外，还应该自觉主动地将每份试卷上的典型错误摘录下来形成自己的错题集，俗话说“好记性不如烂笔头”。这样根据自己的实际情况每周积累三到五个题，那么经过一月、一学期、一学年的积累，再加上自己的经常反思和回顾，在脑海里就会形成较大的积累量。相信只要我们坚持做有心人，在高考中应该可以厚积薄发、充分发挥、得心应手，取得高分。
　　4、增加对典型例题的拥有量上好例题分析课，不仅是教师的事，更应是学生自己的事。作为学生应该随着老师的引导和提供的信息，进行独立思考和分析，学生对典型例题特别是图表分析题、实验设计题等应该是学会分析的方法和解题的步骤，切不可心不在焉或不加思索地死记硬背答案。因为题目是可以变化的，一个人记忆量是有限的。学生最好自己要能够发生联想，由此及彼，触类旁通，举一反三，这样不仅能够起到巩固作用，更能活跃自己的发散思维。
　　5、合理的时间利用量高三各门高考科目，或多或少都存在抢时间的现象，学生可能疲于应付，常常是自我支配时间的较少。如何解决生物学科应有的时间分配?笔者通过多年的高三生物教学对复习用时深有体会，学生每天用于生物学科复习的时间不能少于1小时，但1小时可以进行如下的分配：早晨20分钟早读、傍晚40分钟的暮读或翻阅或对复习的知识进行归纳、反思或做生物作业。因为生物知识的回顾是一个不断积累的过程，是一个不断与遗忘作斗争的过程。切不可考前“临时抱佛脚”式的复习来应付考试。因此，对于生物学科的复习用时应该有一个合理量。
　　上述内容只是小编的一孔之见、一家之言。但“天道酬勤”这一古训在复习中还是非常灵验的，也是我们必须牢记的。
高考有哪些注意事项3
　　复习过程应该是一个巩固前学知识和提高分析、判断、推理等解题能力的过程，决不是简单的知识重复和死记硬背的过程。高三复习时间紧、任务重，对于生物学科知识的复习，常常出现知识间混淆和记忆的不协调。如何提高复习的针对性和效率? 学习方法网以为，复习应把握以下五个“量”。
　　1、增加对教材基础知识的掌握量根据生物高考考纲要求和命题“源于课本而高于课本”的原则，我们不难发现教材的重要性。我们更应清楚基础知识是学生解决问题的源泉，缺乏基础知识就成了无源之水、无本之末，基础知识掌握量的多少直接影响复习的效率。生物复习过程中，一方面教师的作用不能忽视，教师应充分利用课堂时间引导学生对基础知识加以整合，使之成为知识链和知识网，便于学生理解性记忆和回顾。另一方面学生自身主体作用更重要，学生应该养成良好的复习习惯，学会主动对各章节内容或相关知识进行整理和归类，自觉发现其中有联系的部分，再合理配以各章节练习和综合练习，这样有助于将死知识学活，将局部知识进行延伸和拓展，进而归纳出一条主线，以利于系统地理解基础知识，并形成联系的观点，同时也能起到训练思维灵活性的作用。从生物复*体要求看，无论一轮复习还是二轮复习或三轮复习不断地“回归”教材是必须始终坚持的原则，只有这样才能真正达到温故而知新的效果。
　　2、控制练习的数量，腾出时间对练习进行必要的反思复习过程中，进行适度的训练是十分必要的。多年的实践证明，高三选择并使用好一本生物复习用书、一份优秀生物复习辅导报纸如：考试报的高考生物版、中学生学习报的生物周刊高三版等(内含章节、单元练习、专题复习练习及综合练习)足以应对高考，庞杂的资料也只不过是大同小异，浪费时间而已。切忌以“题海战术”来泯灭学生的思维和扼杀学生复习积极性、兴趣。若使学生整天埋在作业和练习堆里，会使学生感觉身心疲惫，久而久之会失去复习的动力。因此，控制练习的数量和选择有质量的练习是教师和学生都应该注意的实际问题，因为这关系到“事半功倍”还是“事倍功半”的复习效率问题。有的练习必要时可以重复几次，让学生找找“感觉”。而有的练习可以改头换面以新形式呈现出来，以激活学生的思维和合理迁移。同时，对于所做的练习，学生应抽出一定量的时间进行必要的反思和推敲，对所复习的知识进行有效的消化和吸收，以牢固和掌握前学知识，获得新知识和提高解题的应变能力。
　　3、增加对错题的积累量进入高三后，学生所做的练习数量和次数肯定要比高二多，学生除了利用课堂时间在老师的引导下进行分析外，还应该自觉主动地将每份试卷上的典型错误摘录下来形成自己的错题集，俗话说“好记性不如烂笔头”。这样根据自己的实际情况每周积累三到五个题，那么经过一月、一学期、一学年的积累，再加上自己的经常反思和回顾，在脑海里就会形成较大的积累量。相信只要我们坚持做有心人，在高考中应该可以厚积薄发、充分发挥、得心应手，取得高分。
　　4、增加对典型例题的拥有量上好例题分析课，不仅是教师的事，更应是学生自己的事。作为学生应该随着老师的引导和提供的信息，进行独立思考和分析，学生对典型例题特别是图表分析题、实验设计题等应该是学会分析的方法和解题的步骤，切不可心不在焉或不加思索地死记硬背答案。因为题目是可以变化的，一个人记忆量是有限的。学生最好自己要能够发生联想，由此及彼，触类旁通，举一反三，这样不仅能够起到巩固作用，更能活跃自己的发散思维。
　　5、合理的时间利用量高三各门高考科目，或多或少都存在抢时间的现象，学生可能疲于应付，常常是自我支配时间的较少。如何解决生物学科应有的时间分配?笔者通过多年的高三生物教学对复习用时深有体会，学生每天用于生物学科复习的时间不能少于1小时，但1小时可以进行如下的分配：早晨20分钟早读、傍晚40分钟的暮读或翻阅或对复习的知识进行归纳、反思或做生物作业。因为生物知识的回顾是一个不断积累的过程，是一个不断与遗忘作斗争的过程。切不可考前“临时抱佛脚”式的复习来应付考试。因此，对于生物学科的复习用时应该有一个合理量。
　　上述内容只是小编的一孔之见、一家之言。但“天道酬勤”这一古训在复习中还是非常灵验的，也是我们必须牢记的。
高考体检注意事项5篇（扩展6）
——驾考体检有哪些项目-驾考体检注意事项 (菁选2篇)
驾考体检有哪些项目-驾考体检注意事项1
　　1.体检收费：10元/每人次。
　　2.根据*部28号令“申请机动车 驾驶证的身体条件”的体检标准，积极配合医师进行体格检查。
　　3.凭体检收费单进行体检，逐项检查，不漏项。
　　4.体检必须由本人亲自来检，严禁托关系、走后门。不能他人代办。
　　5.对体检结果有异议，由北京体检中心负责会诊、解释。
驾考体检有哪些项目-驾考体检注意事项2
　　1.体检收费：10元/每人次。
　　2.根据*部28号令“申请机动车 驾驶证的身体条件”的体检标准，积极配合医师进行体格检查。
　　3.凭体检收费单进行体检，逐项检查，不漏项。
　　4.体检必须由本人亲自来检，严禁托关系、走后门。不能他人代办。
　　5.对体检结果有异议，由北京体检中心负责会诊、解释。
高考体检注意事项5篇（扩展7）
——高考前考生注意事项 (菁选2篇)
高考前考生注意事项1
　　一、熟记十点保证高考不抓瞎
　　①提前踩点，不着急；
　　②不要熬夜，重休息；
　　③两证务必要带齐；
　　④铅笔一定得2B；
　　⑤一日三餐要注意；
　　⑥饮料少喝免内急；
　　⑦涂卡时间留充裕；
　　⑧字迹工整要切记；
　　⑨考后对题是大忌；
　　⑩最重要的，自信点儿。
　　二、再次了解高考各科考试时间是如何安排
　　高考各科目的考试时间安排如下表：(多数城市)
　　时间 日期
　　6月7日 9:00—11:30 语 文 下午15:00—17:00 数 学
　　6月8日 9:00—11:30 文科综合/理科综合 下午15:00—17:00 外语 (英语笔试15:00—16：40)
　　三、考生的考点、考场和座位号是如何编排的?
　　答：考生参加考试的考点、考场和座位号，是高招办根据教育部的规定，以考区为单位，由计算机系统分别按照文史类、理工类，统一随机编排生成。所以，一定要记清楚自己的考场，如果不熟悉的建议提前踩点。
　　四、严禁带入考场的物品有哪些?
　　答：除教育部规定外，各地区也各自规定。常规物品：除了“两证一码”和2B铅笔、黑色字迹的墨水笔、无封套橡皮、尺具等必须的考试用品外，考生不能将计算器、涂改液、修正带、草稿纸等物品带入考场，尤其不准携带手机等通讯设备。考生佩带的计时用手表，考试时要放在考桌左上角。
　　五、考生什么时间可以进场?
　　答：语文和综合科目考前25分钟，即8:35分开始进场；数学和英语科目考前20分钟，即14:40分开始进场；小语种科目考前30分钟，即14:30分开始进场。考生进考点的时间，由各地确定，考生要根据考点的安排，按时到考点。
　　六、考生什么时间禁止入场?
　　答：各科目开考后15分钟，考生将不能再进入考点参加当科目考试。即语文和综合科目9:15分以后，数学和英语科目15:15分以后，迟到考生禁止进入考点，如遇有雷雨等天气，请考生提早出发，以免迟到。
　　七、哪些属于考试违纪行为?
　　答：根据《国家教育考试违规处理办法》，如果有以下9种行为的，属于考试违纪：携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的；未在规定的座位参加考试的；考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的；在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的；在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的；未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的；将试卷、答卷(含答题卡、答题纸等，下同)、草稿纸等考试用纸带出考场的；用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的；其他违反考场规则但尚未构成作弊的'行为。
　　考试违纪将会被取消当场科目的考试成绩，请考生一定注意、避免发生，共同维护考场的正常秩序，创造良好的考试环境。
　　八、哪些属于考试作弊行为?
　　答：根据《国家教育考试违规处理办法》，如果有下列14种行为的，属于考试作弊：携带与考试内容相关的材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的；抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的；抢夺、窃取他人试卷、答卷或者胁迫他人为自己抄袭提供方便的；携带具有发送或者接收信息功能的设备的；由他人冒名代替参加考试的；故意销毁试卷、答卷或者考试材料的；在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的；传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的；其他以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩的行为；通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格、加分资格和考试成绩的；评卷过程中被认定为答案雷同的；考场纪律混乱、考试秩序失控，出现大面积考试作弊现象的；考试工作人员协助实施作弊行为，事后查实的；其他应认定为作弊的行为。
　　相关内容推荐：
　　作为家长就注意把握好以下七个问题：
　　一是考前家里气氛要和*时一样。
　　家长应该同*常一样，该干什么就干什么，尽量不要给孩子施加压力，他们本身压力就不轻，作为家长应该淡化高考气氛，让孩子自己去复习，如果过分地关心，会让孩子产生要是考不好对不起父母的想法，增加孩子的思想负担，不利于孩子考试的发挥。
　　二是家长的心情一定要愉快。
　　家长心情好，家里气氛才能好，也才能为孩子创造良好的考前氛围。“考试焦虑”在有些家长身上，体现得比孩子还明显，有的变得比*时更严厉，有的变得比*时更亲切，有的食不甘味、夜不安寝，而家长的“不安”，最终会造成考生的“不安”。因此，高考前家长一定要保持愉快的情绪、*和的心态，要为孩子营造宽松、自然、愉快的家庭氛围，坚决避免家庭纠纷，父母之间有什么不同的意见不要发生口角，确实有什么问题要解决也要等到高考后再说。父母少一分争论就会给孩子多一分温馨。
　　三是不要考前大幅调整孩子原有的饮食习惯。
　　不要贸然给孩子添加营养品或从未吃过的“特别食物”，绝对不要吃海鲜，避免闹肚子。有些家长误认为高考前应该给孩子加强营养，给孩子吃大鱼大肉。其实根本没有必要，孩子*时吃什么就吃什么，孩子爱吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，营养就会得到满足，关键是要做到营养*衡，合理。市场上各种标榜着提神醒脑的产品家长选择时必须要慎重。
　　四是要满足孩子的基本心理需要。
　　家长要多表扬、鼓励孩子，多倾听、多鼓励、多疏导、学会欣赏孩子，用孩子优势去激励他们弥补劣势。切忌临阵前过多的叮嘱和唠叨，考前家长在言辞上应该适度地“冷淡”高考话题。家长如果能用放松的心情陪孩子做做简单的运动，散散步，聊一些与学习无关的话题，会有很好的效果。
　　五是考前家长要做好必要的督促检查，对孩子的考试用品。如准考证、文具等要仔细检查，对考场的路线、赴考时间做好必要的提示。
　　六是考试期间的关心也要适可而止。
　　考完一门以后，家长也不宜详细地问孩子考得怎么样，更不要去问哪道题怎么怎么样，问得太多反而会让孩子产生逆反心理。考得不错，家长不要表现得大喜，即使考砸了家长也要鼓劲，切忌露出不悦与沮丧。考试期间的关心也必须适可而止，只要让孩子感觉到家长在关心他们就可以了。
　　七是考试前夕及考试期间，家长最好不要和孩子谈填报志愿的事，否则易引起孩子敌对情绪，影响考试成绩。
高考前考生注意事项2
　　一、熟记十点保证高考不抓瞎
　　①提前踩点，不着急；
　　②不要熬夜，重休息；
　　③两证务必要带齐；
　　④铅笔一定得2B；
　　⑤一日三餐要注意；
　　⑥饮料少喝免内急；
　　⑦涂卡时间留充裕；
　　⑧字迹工整要切记；
　　⑨考后对题是大忌；
　　⑩最重要的，自信点儿。
　　二、再次了解高考各科考试时间是如何安排
　　高考各科目的考试时间安排如下表：(多数城市)
　　时间 日期
　　6月7日 9:00—11:30 语 文 下午15:00—17:00 数 学
　　6月8日 9:00—11:30 文科综合/理科综合 下午15:00—17:00 外语 (英语笔试15:00—16：40)
　　三、考生的考点、考场和座位号是如何编排的?
　　答：考生参加考试的考点、考场和座位号，是高招办根据教育部的规定，以考区为单位，由计算机系统分别按照文史类、理工类，统一随机编排生成。所以，一定要记清楚自己的考场，如果不熟悉的建议提前踩点。
　　四、严禁带入考场的物品有哪些?
　　答：除教育部规定外，各地区也各自规定。常规物品：除了“两证一码”和2B铅笔、黑色字迹的墨水笔、无封套橡皮、尺具等必须的考试用品外，考生不能将计算器、涂改液、修正带、草稿纸等物品带入考场，尤其不准携带手机等通讯设备。考生佩带的计时用手表，考试时要放在考桌左上角。
　　五、考生什么时间可以进场?
　　答：语文和综合科目考前25分钟，即8:35分开始进场；数学和英语科目考前20分钟，即14:40分开始进场；小语种科目考前30分钟，即14:30分开始进场。考生进考点的时间，由各地确定，考生要根据考点的安排，按时到考点。
　　六、考生什么时间禁止入场?
　　答：各科目开考后15分钟，考生将不能再进入考点参加当科目考试。即语文和综合科目9:15分以后，数学和英语科目15:15分以后，迟到考生禁止进入考点，如遇有雷雨等天气，请考生提早出发，以免迟到。
　　七、哪些属于考试违纪行为?
　　答：根据《国家教育考试违规处理办法》，如果有以下9种行为的，属于考试违纪：携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的；未在规定的座位参加考试的；考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的；在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的；在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的；未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的；将试卷、答卷(含答题卡、答题纸等，下同)、草稿纸等考试用纸带出考场的；用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的；其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为。
　　考试违纪将会被取消当场科目的考试成绩，请考生一定注意、避免发生，共同维护考场的正常秩序，创造良好的考试环境。
　　八、哪些属于考试作弊行为?
　　答：根据《国家教育考试违规处理办法》，如果有下列14种行为的，属于考试作弊：携带与考试内容相关的材料或者存储有与考试内容相关资料的电子设备参加考试的；抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的；抢夺、窃取他人试卷、答卷或者胁迫他人为自己抄袭提供方便的；携带具有发送或者接收信息功能的设备的；由他人冒名代替参加考试的；故意销毁试卷、答卷或者考试材料的；在答卷上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的；传、接物品或者交换试卷、答卷、草稿纸的；其他以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩的行为；通过伪造证件、证明、档案及其他材料获得考试资格、加分资格和考试成绩的；评卷过程中被认定为答案雷同的；考场纪律混乱、考试秩序失控，出现大面积考试作弊现象的；考试工作人员协助实施作弊行为，事后查实的；其他应认定为作弊的行为。
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　　作为家长就注意把握好以下七个问题：
　　一是考前家里气氛要和*时一样。
　　家长应该同*常一样，该干什么就干什么，尽量不要给孩子施加压力，他们本身压力就不轻，作为家长应该淡化高考气氛，让孩子自己去复习，如果过分地关心，会让孩子产生要是考不好对不起父母的想法，增加孩子的思想负担，不利于孩子考试的发挥。
　　二是家长的心情一定要愉快。
　　家长心情好，家里气氛才能好，也才能为孩子创造良好的考前氛围。“考试焦虑”在有些家长身上，体现得比孩子还明显，有的变得比*时更严厉，有的变得比*时更亲切，有的食不甘味、夜不安寝，而家长的'“不安”，最终会造成考生的“不安”。因此，高考前家长一定要保持愉快的情绪、*和的心态，要为孩子营造宽松、自然、愉快的家庭氛围，坚决避免家庭纠纷，父母之间有什么不同的意见不要发生口角，确实有什么问题要解决也要等到高考后再说。父母少一分争论就会给孩子多一分温馨。
　　三是不要考前大幅调整孩子原有的饮食习惯。
　　不要贸然给孩子添加营养品或从未吃过的“特别食物”，绝对不要吃海鲜，避免闹肚子。有些家长误认为高考前应该给孩子加强营养，给孩子吃大鱼大肉。其实根本没有必要，孩子*时吃什么就吃什么，孩子爱吃什么就吃什么，只要孩子食欲好，营养就会得到满足，关键是要做到营养*衡，合理。市场上各种标榜着提神醒脑的产品家长选择时必须要慎重。
　　四是要满足孩子的基本心理需要。
　　家长要多表扬、鼓励孩子，多倾听、多鼓励、多疏导、学会欣赏孩子，用孩子优势去激励他们弥补劣势。切忌临阵前过多的叮嘱和唠叨，考前家长在言辞上应该适度地“冷淡”高考话题。家长如果能用放松的心情陪孩子做做简单的运动，散散步，聊一些与学习无关的话题，会有很好的效果。
　　五是考前家长要做好必要的督促检查，对孩子的考试用品。如准考证、文具等要仔细检查，对考场的路线、赴考时间做好必要的提示。
　　六是考试期间的关心也要适可而止。
　　考完一门以后，家长也不宜详细地问孩子考得怎么样，更不要去问哪道题怎么怎么样，问得太多反而会让孩子产生逆反心理。考得不错，家长不要表现得大喜，即使考砸了家长也要鼓劲，切忌露出不悦与沮丧。考试期间的关心也必须适可而止，只要让孩子感觉到家长在关心他们就可以了。
　　七是考试前夕及考试期间，家长最好不要和孩子谈填报志愿的事，否则易引起孩子敌对情绪，影响考试成绩。
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