5-( )+23+()=6怎么教孩子容易懂给孩子讲解思路?

2023寒假快乐思维营

“小数报杯 · 小小数学家”

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五年级(第五单元)易错题

1.10个1.2相加的和是多少,可以列式( )。

2.小明家每天用水大约0.56吨,7月份大约一共用水多少吨?

4.4千克黄豆能做5千克豆腐,做1千克豆腐要( )千克黄豆;平均每千克黄豆能做( )千克豆腐。

7.小明卧室长6米,宽4.5米,如果用边长0.6米的正方形砖铺地,共需要多少块这样的方砖?

8.两个一位小数的末尾都是5,它们的积保留一位小数是72.3,原来这两个数的积是( )。

9.同学们买了44个小蛋糕,每5个装一盒,最多能装满( )盒。

10.为节约用电,某地规定了以下的计费方法:每月用电不超过100千瓦·时,按每千瓦·时0.52元收费;每月用电超过100千瓦·时,超过部分按每千瓦·时0.6元收费。小红家十一月份付电费76元,用电多少千瓦·时?

【易错题1】10个1.2相加的和是多少,可以列式( )。

【错因分析】部分同学受题目中“相加”的干扰,或对乘法的意义理解不到位,错选A。

【易错题2】小明家每天用水大约0.56吨,7月份大约一共用水多少吨?

【错因分析】部分同学机械地用题目中的两个已知数0.56和7列式:0.56×7=3.92(吨)。

【思路点拨】找到“7月的天数是31天”这个隐藏条件,根据乘法的意义列式:0.56×31=17.36(吨)。

【错因分析】部分同学忽略了小数部分的十分位不够除时,应该用0占位。

【思路点拨】十分位上的3除以4不够除,要在十分位上写0,如果没有0占位,8就会被看作十分位,这就是占位的意义。也就是说,除法竖式计算时,除到哪一位,商就写在哪一位上面。

【易错题7】小明卧室长6米,宽4.5米,如果用边长0.6米的正方形砖铺地,共需要多少块这样的方砖?

【错因分析】部分同学把边长0.6米看成面积0.6平方米,算出错误答案45块。

【思路点拨】仔细读题,看清已知条件。用卧室总面积除以一块方砖的面积,即6×4.5÷(0.6×0.6)=75(块)。

【易错题8】两个一位小数的末尾都是5,它们的积保留一位小数是72.3,原来这两个数的积是( )。

【错因分析】部分同学没有思路,不知道两个乘数是几,找不到解决问题的方法。

【思路点拨】从“乘数末尾是两个5”想起,那么乘积的末尾也是5,同时,两个一位小数相乘,积是两位小数,5在百分位上,这样的积“四舍五入”保留一位小数时,百分位要向十分位进一,则原来的十分位上是2,其他数位不变,原来这两个数的乘积是72.25。

【易错题9】同学们买了44个小蛋糕,每5个装一盒,最多能装满( )盒。

【错因分析】部分同学审题不细,看到装东西就用“进一法”取结果9。

【思路点拨】题目要求“最多能装满盒”,而不是求“需要个盒子来装”,因此,这道题目是用“去尾法”保留结果,正确答案是最多能装满8盒。如果是求“需要个盒子来装”,那就要用“进一法”取9了。

作者:江苏南京市三牌楼小学 朱小鹏

六年级(第五单元)易错题

  1. 简便计算 -( ÷ )
  2. 解决实际问题:学校食堂计划十月份用煤 吨。 (1)实际用煤比计划节约了 ,实际用煤多少吨? (2)实际用煤比计划节约了 ,实际用煤多少吨?
  3. 解决实际问题 (1)菜场运来白菜750千克,运来的萝卜是白菜的 ,运来萝卜多少千克? (2)菜场运来白菜750千克,运来的萝卜比白菜少 ,运来萝卜多少千克?
  4. 解决实际问题:一袋大米重25千克,第一天吃了这袋大米的 ,第二天吃了 千克。这袋大米比原来少了多少千克?
  5. 解决实际问题 有两根彩带,第一根长 米, ,第二根长多少米?(根据算式补充条件) (1) × (2) - (3) ×(1- ) (4) ×(1+ )
  6. 选择题:一种家用电器先降价 ,再提价 ,这种家用电器的现价和原价相比( )。 A .提高了 B .降低了 C .不变 D .无法确定

【易错题1】口算÷

【错因分析】本题学生容易被思维定势所干扰,一部分学生的答案是1。原因是学生把运算顺序弄错了,以为这一题可以简便计算,正好两边相加等于11除以1就等于1

【思路点拨】混合运算,首先需要弄清楚运算顺序是什么。本题应该先算除法,再算加法。如果想让答案是1,两边的加法必须各自添上括号,这样才能改变运算顺序。

【易错题2】简便计算×

【错因分析】学生在应用乘法分配律时,经常犯这样的错误,只用外面的乘数和括号里最近的加数相乘,另一个就不乘了。

【思路点拨】错误的原因说明学生对乘法分配律还是不理解,所以还要回归到乘法分配律的意义上来。虽然它是一道冷冰冰的算式,但它是有意义的,它表示: 再加上18,所以既要和相乘,还要和相乘。

【易错题3】简便计算 ÷

【错因分析】学生因为思维定势,看到这个算式时第一反应就是运用“除法分配律”,这是错误的。

【思路点拨】当除数是一个不为0的数时,可以转化成被除数乘除数的倒数,但这个算式中,除数部分是一个式子,不能直接转化成乘除数的倒数,所以只能按照正常的运算顺序计算“先算小括号里的加法,最后算除法”。

【易错题4】简便计算-(÷

【错因分析】道计算题从表面来看,看不出能进行简便计算。在计算的过程中就发现还能进行简便计算,这是一个难点。同时值得注意的是,在简便计算时要运用减法的性质,很多孩子不注意变符号。

【思路点拨】拿到算式,首先观察算式和数字的特点,发现不能进行简便计算,就先算除法得到-()。此时发现变成了a-(bc)的形式,直接应用减法的性质,去括号后变成abc的形式,就可以简便运算。

【错因分析】道计算题一看到括号内的 ,学生就会主动想到要进行简便计算,再看到算式的左边和中间部分,很快就确定用乘法分配律来解决,直接用×5,而乘法分配律通常是bc)的形式,这道题是bc×d,学生一般都忽略了“×5”的意义。

【思路点拨】根据算式的意义可以理解为47,再“×5”,就是5×47,所以就是5×47×,把5×47看成一个整体与括号内的两个数分别相乘,得5×47×5×47×,然后再继续计算。

【易错题6】解决实际问题:学校食堂计划十月份用煤吨。

1)实际用煤比计划节约了,实际用煤多少吨?

2)实际用煤比计划节约了,实际用煤多少吨?

【错因分析】这两个问题的条件和问题基本相同,只是第一题中的表示分率,第二题中的表示数量,这一点非常容易混淆。

【思路点拨】第一题中的表示分率,第二题中的表示具体的数量。所以,第一题应该先用乘法算出节约的量,再用“计划的用煤量-节约的量=实际用煤量”。相比第一题,第二题就简单的多,因为题中的数据都是表示具体的数量,直接用“计划的用煤量-节约的量=实际用煤量”。

【易错题7】解决实际问题

1)菜场运来白菜750千克,运来的萝卜是白菜的,运来萝卜多少千克?

2)菜场运来白菜750千克,运来的萝卜比白菜少,运来萝卜多少千克?

【错因分析】这是一个题组练习,学生容易把萝卜和白菜的关系弄混淆。

【思路点拨】第一题中的表示萝卜是白菜的,第二题中的表示萝卜比白菜少的部分占白菜的。因为两个分率表示的意义不同,所以第一步求出的量就不同,然后再根据数量关系求出萝卜的千克数。

【易错题8】解决实际问题:一袋大米重25千克,第一天吃了这袋大米的,第二天吃了千克。这袋大米比原来少了多少千克?

【错因分析】这道题的典型错因有2点:一是没有理清两个的区别,一个表示数量,一个表示分率,一般都当成分率来解决问题;二是没有真正理解问题求的是什么,学生经常思维定势“总重量-第一次吃的重量-第二次吃的重量”。

【思路点拨】理解题意时要重点关注分数是否有单位,区分数量和分率。通过“第一天吃了这袋大米的”算出第一天吃的重量,然后“第一次吃的重量+第二次吃的重量”就是这袋大米比原来少了多少千克。

【易错题9】解决实际问题

有两根彩带,第一根长 米,,第二根长多少米?(根据算式补充条件)

3×14×1

【错因分析】不同的算式是根据不同的数量关系列出来的,所以这道题非常考验学生分析数量关系的能力,学生往往不能准确不同的数量关系。

【思路点拨】题中已经给出一个已知条件第一根的长度,问题是求第二根的长度,所以要补充的条件肯定是描述第二根与第一根之间的关系。第一个算式×,表示 ,所以补充的条件是“第二根是第一根的”;第二个算式 ,直接相减,所以这两个分数应该都表述具体的数量,所以补充的条件是“第二根比第一根短米”;第三个算式先分析(1)的意义,所以补充的条件是“第二根比第一根短”;第四个算式先分析(1)的意义,所以补充的条件是“第二根比第一根长”。

【易错题10】选择题:一种家用电器先降价,再提价,这种家用电器的现价和原价相比( )。

A.提高了 B.降低了 C.不变 D.无法确定

【错因分析】很多孩子认为不知道这种电器的原价,所以常见的错误是选“无法确定”。

【思路点拨】这个问题考查的是对单位“1”的认识。两个都表示分率,第一个是降原价的,第二个是提第二次价格的,单位“1”不一样,但明显原价高,第二次的价格低,所以降的多,提的少,自然现价就比原价低。这个问题还会变成“先提价,再降价”,此时就是“提原价的,降第二次价格的”,提的少,降的多,现价还是比原价低。

作者:江苏常州市金坛区东城实验小学 周海燕

1.一年级(第一、二单元) |易错题

一年级(第三、四单元)|易错题

一年级(第五、六单元)|易错题

一年级(第七、八单元)|易错题

2.二年级(第一单元)|易错题

二年级(第二单元)|易错题

二年级(第三、四单元)|易错题

二年级(第五、六单元)|易错题

二年级(第七、八单元)|易错题

3.三年级(第一单元)|易错题

三年级(第二、三单元)|易错题

三年级(第四单元)|易错题

三年级(第五单元)|易错题

三年级(第六、七单元)|易错题

4.四年级(第一单元)|易错题

四年级(第二单元)| 易错题

四年级(第三单元)|易错题

四年级(第四单元)|易错题

四年级(第五单元)|易错题

5.五年级(第一单元)|易错题

五年级(第二单元) | 易错题

五年级(第三单元)|易错题

五年级(第四单元)|易错题

6.六年级(第一单元)|易错题

六年级(第二单元) | 易错题

六年级(第三单元)|易错题

六年级(第三、四单元)|易错题

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Hello,大家好吖!我是爱吃也爱倒腾的山贼95270。

家有两娃,自然对吃的比较上心。最近市面上比较火的儿童零食就是奶酪棒,加上外包装又非常有童趣,都是各种IP卡通形象,非常受小朋友喜欢。小区电梯里也投放了某奶酪棒品牌的广告,妹妹一听到就精神抖擞,胖手伸出来指着视频:奶酪棒!

过年期间给娃买了比较火的奶酪棒,本来也只是当着儿童零食,随便晒了下,没想到大家对于奶酪棒褒贬不一。

这倒是激发了作为一个吃货的好奇心。

要知道奶酪棒在广告中大多被包装成高钙食物,品牌宣传炒作肯定有。超市里奶酪棒的品牌也是林林总总比较多,价格上也层次不齐,同样的规格有的只要9块9,有的卖到近30元,到底有什么差别?

为了解决这些疑惑,这一次山贼君决定和大家聊一聊儿童奶酪棒。

最后综合考虑了口碑、电商平台的热销排序、营销出现的热门频次,有些是超市常见品牌,有些是网络上比较火的,一共选购了16款奶酪棒评测。下图是它们的全家福。▼

希望通过本篇分享,能够帮助大家对儿童奶酪棒有一个相对客观的认知,理性消费买买买。

  1. 奶酪棒是不是都真的好吃?

  2. 市面上常见的15款奶酪棒究竟有什么区别?

  3. 你所不知道的坑爹宣传套路有哪些?

如果你没有时间看完全文,可以直接拉至本文第三部分,有最直接的推荐结论和建议哦!

奶酪棒大家并不陌生~那我们就直接进入正题,一起往下看!▼

要说奶酪棒自然得先说说奶酪。奶酪通常情况下分为天然奶酪和再制奶酪。它俩的关系有点像【】和【牛奶】的区别。▼

1、什么是天然奶酪?▼

天然奶酪就是以牛奶或羊奶作为原料,加入乳酸菌及凝乳酵素后凝固、滤除水分后浸在盐水中,然后再经过一段时间发酵而成。天然奶酪的营养价值会比再制奶酪高,也较为健康,但因为天然奶酪制作过程需要添加盐和发酵菌种,所以会偏咸甚至带苦味。

这次选购的产品中,奶酪博士出品的小圆奶酪就属于天然奶酪的一种。客观来说,我自己也会有点吃不惯。

如果大家要给孩子们尝试天然奶酪的话,推荐把天然奶酪加入到辅食菜肴中给宝宝食用,让孩子逐渐接受。此外,也要注意,不是所有的天然奶酪都适合给孩子吃,有的天然奶酪钠含量很高,挑选的时候可以多对比对比。

2、什么是再制奶酪?▼

再制奶酪是为了满足消费者对于口感等的要求,在原制奶酪的基础上再次加工而成的奶酪。再制奶酪产品的典型代表就是即食奶酪棒,大部分奶酪棒为了控制成本和迎合孩子们的口味,会降低干酪含量,增加糖、奶油等配料,有点像孩子的零食。当然,本质上它也的确是孩子的零食。

奶酪棒不是做成棒棒糖状的天然奶酪,而是在奶酪中增添了水、糖、食品添加剂等再调和口味后得到的零食:既然是零食,肯定不能多吃。而且,必须3岁+。

3、为什么建议3岁+的小朋友再吃奶酪棒?

这是因为3 岁以内是孩子清淡口味养成的关键期,如果常吃甜食,可能会对甜上瘾,排斥清淡口味的天然食材,从而挑食。如果关注配方,就会发现奶酪棒中很多都添加了糖、香精以及各种添加剂等,后面评测部分会和大家详细分享。关于建议36个月以上宝宝食用奶酪棒,有些产品外包装会在外包装上标识,但是大多数可能并没有标识。在此也希望本篇评测可以帮助新手们做参考。

二、15款奶酪棒详细评测

横评说明:因为没有专业的检测仪器,此次评测都是假设商家都是严格标注产品的相关参数,仅针对产品标注的数据进行对比。

本次评测主要从以下几个维度开展。▼

2、奶酪棒干酪含量对比

3、奶酪棒蛋白质、钙、钠含量对比

4、 奶酪棒碳水化合物和能量对比

(一)15款奶酪棒基本信息

为了避免各种果粉添加影响口感的评测,此次评测全部采购的是原味奶酪棒。合计10个品牌15个品类(奶酪博士小圆奶酪除外),分别整理如下;同时给出价格参考,不过网购促销是个谜,有时候单件购买和2件购买的悬殊不止是一点点,截图参考。▼如果是你,你是买一件还是2件?

估计是妙可蓝多投放广告比较多的缘故,说起奶酪棒,好像这个品牌有点先入为主。这次买了两款,两款都主打高钙奶酪棒,其中有一个特别强调是0添加高钙奶酪棒,价格倒是相差不少,入手给大家实名对比下,到底悬殊在哪。

(1)妙可蓝多0添加高钙奶酪棒 ▼

参考入手价格:75元,原价98.8元

(2)妙可蓝多高钙奶酪棒 ▼

参考入手价格:11.9元

光明牛奶估计大家都不陌生,这次也是选购了两款奶酪棒,一款主打干酪含量高达51%的纯系列,另外一款就是光明键能高钙奶酪棒。

(1)光明纯奶酪棒 ▼

参考入手价格:29.9元

(2)光明键能高钙奶酪棒 ▼

参考入手价格:72.9元

最近奶酪博士刮的风比较大,很多公众号也都在推广。这次一下入手了3款,金装和白金装奶酪棒,另外还有一款非再制奶酪的小圆奶酪。

备注:购买小圆奶酪实属尝鲜,价格也不算便宜,但实际上是我失策了,这绝对不是孩子们爱的奶酪棒评测,所以后续实测部分就不把它加入队伍了!

(1)奶酪博士白金棒棒 ▼

参考入手价格:29.9元

(2)奶酪博士金装棒棒 ▼

参考入手价格:23.9元

规格:90克,18克*5根

(3)奶酪博士小圆奶酪 ▼

参考入手价格:49.9元

规格:75克,15克*5根

(1)妙飞0蔗糖奶酪棒 ▼

参考入手价格:19.9元

(2)妙飞成长系列奶酪棒 ▼

参考入手价格:19.9元

伊利这款奶酪棒在超市摆放的位置还挺显眼,一共入手两款,会在造型上有所不同。比如其中有一款做成了可以吸的奶酪,日常更方便携带。

(1)伊利儿童奶酪棒 ▼

参考入手价格:19.8元

规格:95克,19克*5根

(2)伊利可以吸的奶酪 ▼

参考入手价格:15.9元

6、认养一头牛棒棒哒原味奶酪棒

参考入手价格:18.5元

不过这其中也发现有意思的现象,比如认养一头牛和妙可蓝多竟然是同一家生产商。

7、百吉福特浓棒棒奶酪 ▼

参考入手价格:21.8元

8、卫岗悠酪棒奶酪棒 ▼

参考入手价格:9.9元

9、吉士丁大奶酪棒 ▼

参考入手价格:18.8元

10、恩泽宝真芝棒 ▼

参考入手价格:9.9元

为了方便更直观的对比,整理如下表格:▼

讲真,当我自己整理出这份表格的时候,也会大呼一下。

为啥,可以看到在不做任何促销的时候,一根20克左右的奶酪棒的价格最低也要1.98元,就是比一罐200毫升的纯牛奶价格可能还要贵。光明纯奶酪棒以及奶酪博士的两款奶酪棒都妥妥的卖出了差不多6元一根的价格。

当然,价格只是个信号,如果物超所值,也许可以另当别论,继续往下看。

(二)奶酪棒干酪含量对比

奶酪棒中主要营养来源就是干酪。干酪是奶酪的一个别称,干酪中含有丰富的钙,也是人体最好的钙来源之一,而且干酪原料中的乳糖经过发酵可以调节肠道微生物,促进人体肠道对钙的吸收,这也是为什么很多奶酪棒会拿干酪含量来做宣传,甚至标在非常显眼的位置。▼

我们会认为干酪含量越多越好,这也是日常选购奶酪棒的一个比较重要的标准。根据我国GB 《食品安全国家标准 再制干酪》规定,再制奶酪所添加的干酪含量必须≥15%。而在2020年国标GB25192征求意见稿中,建议将比例调整为≥50%,并要明确标注。

关于评测的这几款是否有特别标注干酪含量,汇总如下:▼

1、评测的15款奶酪棒中,排名前两位都被奶酪博士,奶酪博士白金棒棒的干酪含量最高,达到了66%,金装也达到了55%。

2、达到51%的分别有妙可蓝多0添加奶酪棒、光明纯、伊利儿童奶酪棒、认养一头牛和百吉福。把上一部分价格比较高的用颜色备注再来对比下干酪含量,某种意义上干酪含量高的价格确实不算便宜。

3、妙可蓝多高钙奶酪棒、秒飞的两款奶酪棒以及卫岗奶酪棒均没有额外标注干酪含量,盲猜应该没有特别的宣传点。虽然没有标注,但是我们某种意义上就认为他们至少应该是符合国家最低标准15%。

买食品,尤其是给老人、孩子吃,首先就是要看配料表。通常配料表的前三项就是这个产品的主要原料。配料表越靠前含量越高。

在工艺上,为了提高乳固体含量、改善性状及口感,奶酪棒的加工中会添加乳制品(奶粉、乳清粉等),它们当中的乳糖会为奶酪棒带来甜味。与此同时,为了获得更好的口感,奶酪棒还可能添加较多甜度更高的糖,包括白砂糖、木糖醇等,为了丰富口感,也会添加果酱、果汁等做出不同的口味。

把此次参与评测的奶酪棒配方明细做了整理。同时为了更直观的对比前三名的排序。▼

会发现有些产品排在第一位的配料都是水,并非干酪。有的甚至奶油也排在干酪前面,这难免会拉低干酪的含量。此外,部分品牌为了口感,会添加很多添加剂。一般配料表越花哨,添加的东西越多,这种越不健康!所以表格中也备注了整体配料的数量。▼

选购建议1:通常情况下添加剂数量肯定越少越好。

此次添加剂数量比较多的妙飞0蔗糖奶酪棒、百吉福特浓奶酪棒不太推荐,尤其是妙飞0蔗糖系列。

虽然没有白砂糖的成分,倒是添加了结晶果糖、聚葡萄糖、赤藓糖醇来增加甜味,所以有时候只是换了个说法。

选购建议2:排名靠前的含量越高,所以如果干酪的排名第一的话,会建议作为优选。

结合下表,评测的15款奶酪棒中:

干酪排名第一的第一梯队:妙可蓝多0添加、光明纯奶酪棒、奶酪博士白金装、奶酪博士金装、伊利儿童奶酪棒、认养一头牛、百吉福。

干酪排名第二的第二梯队:妙可蓝多高钙奶酪棒、伊利可以吸的奶酪、吉士丁、恩泽宝

排名第三梯队:光明键能高钙奶酪棒、妙飞0蔗糖、妙飞成长系列、卫岗奶酪棒

选购建议3:优选无食用香精添加

关于香精添加,山贼君也在表格中做了备注(划“√”的部分)。虽说合理的添加并无安全影响,但是给孩子吃,能减少添加就减少添加。黄色颜色标注的是没有添加食用香精的几款。

无食用香精添加系列:妙可蓝多0添加高钙奶酪棒、光明纯奶酪棒、光明键能高钙奶酪棒、奶酪博士白金棒棒、伊利可以吸的奶酪、认养一头牛原味奶酪、吉士丁大奶酪棒

选购建议4:排名越靠后添加量越少

部分品牌的奶酪棒为了宣传产品的优势,添加一些叶黄素、维生素A、维生素D等看起来颇具一定功效的成分,有了这个添加总会让家长觉得奶酪棒的营养价值高。

比如上图这款奶酪棒宣称高钙+维生素D,你会发现它的维生素D添加在最后,真的添加很少,甚至可以忽略了!建议家长们理性参考。

选购建议5:储存方式和保质期做参考

最后再来看下各奶酪棒的储存方式和保质期。通常情况下奶酪棒的常规包装都是1袋5支,部分会有大包装。买回来如果孩子爱吃的话,保质期本身不会有太大的影响,也就是说很快就会被孩子消灭光。

不难发现,保质期最短的是妙可蓝多0添加高钙奶酪棒,估计是因为0添加的原因,保质期比较短,只有3个月。

另外一款妙可蓝多 高钙奶酪棒的存放备注倒是比较独特,阴凉干燥处存放,是不是有点费解?

这一部分我们重点来看下几个营养成分,蛋白质、钙、钠以及能量的数值对比。总数据整理如下:

1、蛋白质含量对比 ▼

先来看看蛋白质含量的对比,单纯看蛋白质这一列,会发现这15款奶酪棒的蛋白质含量都比纯牛奶的蛋白质含量,不过,一根奶酪棒是否真的相当于1瓶甚至2瓶牛奶?我们可以简单计算一下。▼

通常,一根奶酪棒的重量为20g,以蛋白质含量最高的(9g/100g)奶酪博士白金奶酪棒计算,一根奶酪棒的蛋白质含量为1.8g,而一瓶(250g)的牛奶按照3.5克/100来计算,蛋白质含量为7.25g。也就是说至少要吃4根以上的奶酪棒,摄入的蛋白质才相当于一瓶牛奶。基于此假设,摄入的糖类及添加剂可能也会增加。

上面的计算还是根据最高蛋白质含量来计算的,如果是蛋白质含量比较低的,可能需要更多的奶酪棒摄入来满足,通常情况下,一袋奶酪棒里也就5根。想要靠奶酪棒来补充蛋白质,真的还不如一瓶纯牛奶来的实在!

所以,别指望通过奶酪棒来补充蛋白质!

2、关于奶酪棒的钙、钠含量

15款奶酪棒的详细数据摘录如下 ▼

1、吃奶制品的目的之一是为了补钙,奶酪棒的包装上也都会用醒目的【高钙】字眼,让家长觉得可以补钙。其实,抛开食用量谈奶酪棒补钙、蛋白质就是耍流氓。

我们按照标注的钙含量(330-734mg)、钠含量(139-410mg)进行折算,单支奶酪棒钙含量约在66-146mg、钠含量在28-82mg之间,而一盒250ml牛奶约含钙约260mg。

要真的达到牛奶的级别,那得多吃,可是多吃又可能会摄入纯牛奶没有的钠。奶酪在制作过程中不可避免要用到盐,但对于低龄儿童来说,要避免摄入过多的盐分,因此产品的钠含量也值得关注。

结合上一个部分蛋白质的同类计算,相较纯牛奶而言,用奶酪棒补钙和蛋白质是比较离谱的。所以,大家不要指望用奶酪棒补充钙和蛋白质。

虽然不指望通过奶酪棒来补充蛋白质和钙,但是作为一款零食,家长们肯定希望能多一点营养,就尽量多一点营养。所以,钙和蛋白质含量更高的奶酪棒肯定更好。

这次也借鉴了钙钠比的概念,帮助判断一款奶酪的营养指标。如果钙钠比大于1,就代表在摄入等量钙的同时,也能控制好钠的摄入量,钙钠比越大越好。

综合上述数据,可以看出:▼

光明纯奶酪棒、奶酪博士金装、白金奶酪棒以及伊利可以吸的奶酪钙钠比排名还是比较靠前的。妙飞成长系列奶酪棒的钙钠比比较低,刚好在1的边缘。

3、关于奶酪棒的碳水化合物和能量

营养成分表中的碳水化合物不陌生,它提供能量,但也带来糖分。吃奶酪棒不指望用它作为代餐来管饱,所以能量并不是重要的选择标准,但糖分是让家长更关心的标准。

单纯从能量来看,妙飞成长系列奶酪棒和卫岗能量比较高的,其次妙可蓝多高钙款、恩泽宝、认养一头牛、奶酪博士金装以及妙可蓝多0添加紧随其后。▼

再来看脂肪含量排名,吉士丁、恩泽宝和妙飞0蔗糖排名前三。▼

想选择相对更健康不易发胖、低糖分的奶酪棒,就选择碳水化合物较低的。

在幸福试吃环节到来之前,再来看看包装这些奶酪棒的包装。很多品牌都使用了当下小朋友超爱的IP形象,什么汪汪队、宝贝精灵、机器猫等,可以迅速俘虏了孩子们的心,就连萌萌哒都爱吃。▼

不过也有一些品牌比较独特,或者直接使用自身的品牌形象。比如认养一头牛,就是牛的卡通形象。光明纯奶酪棒的设计比较有爱。

奶酪博士,采用的一个博士的卡通形象。

下图你能分出哪款是哪个品牌么?是不是有点眼花缭乱?

参与评测的这15款都是采用的独立小包装对比。全密封封装,可以比较好的阻隔空气氧化和阳光照射。

部分奶酪棒的反面还有一些互动问答,感觉还挺有趣的。

大部分奶酪棒都是完整的,部分会因为外包装挤压变形,造成一定的凹陷。

部分手柄下方有标注此处撕开,有些没有标注。影响不大,这里就不赘述这个方面的区别了。大部分都是比较好打开的。

在设计上比较独特的就是百吉福,它的手柄是独立出来的。

伊利可以吸的奶酪采用了随身包的方式。不过开口不太好直接撕开,需要借助剪刀。

通过此次评测,不难发现奶酪棒产品包装设计上趋于一致。外包装好像也没有可重复开闭的封条,估计考虑奶酪棒本身数量也不多,加上每个奶酪棒也都是独立密封包装的。

妙可蓝多0添加这款建议重复利用当收纳罐。

口感测试的出发点就在于想看看奶酪棒的奶味是否纯正,还是有其他味道。要知道第一款奶酪棒其实也会决定孩子会不会喜欢吃奶酪。好了,废话不多说。接下来就是幸福的试吃环节。

颜色上的话对比不算特别明显,基本上介于乳白色和乳黄色之间。

整个试吃环节,只有光明高钙键能奶酪棒在吃的过程中脱棒。

针对口感,做了如下汇总,供参考。

备注说明:此处的口感评测仅代表个人观点,但是也是尽量追求客观。

红色标注就是会感觉到奶酪棒口感的不纯,或者说是吃到了其他的味道。联系之前提到过的部分品牌奶酪棒的配方中有添加食用香精,对比一下。虽然口感及味蕾存在差异,但如果能明显吃出不是奶酪味道的,在此就不太推荐。

有明显添加剂味道的:奶酪博士金装棒棒、妙飞成长系列奶酪棒、卫岗奶酪棒、恩泽宝真芝棒。

回味比较齁的两款:伊利可以吸的奶酪,吉士丁大奶酪棒

回味有渣渣口感,不太细腻的两款:光明键能高钙奶酪棒、奶酪博士白金棒棒

三、15款评测奶酪棒选购建议及购买链接

儿童奶酪棒也许并不如大家想象中的那么营养健康,但是把它作为一款零食来说,日常吃也是不错的一个选择。我们在给娃选购奶酪棒时一定要注意以下这几点:

尽量给娃选一个靠谱点的奶酪零食~ 参考大致标准:高干酪含量、添加剂少、高钙、低钠。

为了给出相对比较客观的建议,山贼军将上述几个比较关键的评测数据及建议整理如下:

选购建议1:推荐购买干酪含量比较高的

第一【单位干酪含量超过51%】

奶酪博士金装棒棒、奶酪博士白金棒棒、妙可蓝多0添加奶酪棒、光明纯、伊利儿童奶酪棒、认养一头牛和百吉福。

对于没有标注干酪含量的妙可蓝多高钙奶酪棒、妙飞的两款奶酪棒以及卫岗奶酪棒持观望态度。

选购建议2:选择添加剂数量越少的越好。

第二【无食用香精添加】

妙可蓝多0添加高钙奶酪棒、光明纯奶酪棒、光明键能高钙奶酪棒、奶酪博士白金棒棒、伊利可以吸的奶酪、认养一头牛原味奶酪、吉士丁大奶酪棒

不推荐:妙飞0蔗糖奶酪棒、百吉福特浓奶酪棒不太推荐,尤其是妙飞0蔗糖系列。

选购建议3:推荐钙钠比数值比较大的。

客观来说,奶酪棒就是一款奶酪儿童零食,吃的越健康无疑更好。

第三【钙钠比排名比较优秀的】

光明纯奶酪棒、奶酪博士金装、白金奶酪棒以及伊利可以吸的奶酪

不太推荐:妙飞成长系列奶酪棒的钙钠比比较低,刚好在1的边缘。

推荐4:口味尽量选择奶味比较纯正的

因为口感本身会存在个体差异,此处采用排除法,至少那些能够吃出添加味道的是不太推荐的。

第四【有明显添加剂味道的不推荐】

奶酪博士金装棒棒、妙飞成长系列奶酪棒、卫岗奶酪棒、恩泽宝真芝棒。

此次推荐仅针对评测的15款奶酪棒,如果大家有好吃的奶酪棒,也欢迎推荐!综合以上选购建议,综合口感反馈,整理如下表格:▼

虽然再制奶酪没有天然奶酪营养高,但奶酪棒相比糖果、巧克力、等零食,能够保有干酪的钙、蛋白质和矿物质等营养,也算是一款不错的零食。关于价格的话,就不做重点比较了,因为随时在浮动,有时候凑单买的价格会低到自己都无法想象。

    光明A2β奶酪棒51%干酪320g16支装69.9元天猫精选去购买

推荐2:奶酪博士白金棒棒

    奶酪博士A2β酪蛋白白金棒棒儿童奶酪棒营养零食高钙健康宝宝成长89元天猫精选去购买

推荐3:妙可蓝多0添加奶酪棒

    妙可蓝多0添加防腐剂香精色素奶酪棒儿童零食高钙奶酪100g原味39.8元天猫超市去购买

推荐4:认养一头牛棒棒哒奶酪棒

话说认养一头牛和妙可蓝多是同一家生产厂家,同时入选,是不是也有这个原因呢?

    认养一头牛奶酪棒高干酪比牛奶酪宝宝即食零食高钙乳酪33元天猫精选去购买

(三)关于坑爹的碎碎念

回到题目本身,至于最坑爹的,可能就是名不副实。此处不针对某品牌,只是刚好提到就拿来举个栗子。

1、比如妙飞的0蔗糖,虽然没有添加蔗糖,但是还是有各种糖,比如结晶果糖、聚葡萄糖、赤藓糖醇来增加甜味。又比如成长系列,鼓吹含有高钙+维生素D,但是排名最末尾,添加量真的很少了。

2、同一品牌推出不同的分类,一定程度上只是帮助增加市场份额。比如奶酪博士推出的白金装和金装,差异化很多的就在于配方的差异。作为普通消费者,如果不是两款都入,可能真的无法直到其中最本质的区别。

所以,购买之前看下配方表终究没错!

好啦,有关奶酪棒评测的分享就到这咯!如果大家还有疑问,欢迎留言。也许接下来我需要考虑的是奶酪棒的花式吃法了,哈哈!

喜欢我的分享,记得点个关注。感谢每一次阅读,我是山贼95270,下期见咯!bye~

作者声明本文无利益相关,欢迎值友理性交流,和谐讨论~

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拥有适合自己的是可以让你在发言的时候更加有魅力的,拥有逻辑的发言稿才能收获到更多观众的好评和认可,以下是职场范文网小编精心为您推荐的期中家长会数学教师发言稿8篇,供大家参考。

期中家长会数学教师发言稿篇1

大家好!很高兴又和大家见面了。我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励,在孩子们心中,你能来参加家长会,也就是对他们的关心,对他们的爱,他会感到无比骄傲和幸福。孩子来到沁园路小学一年多了,在这一年多的时间里,孩子们已经不知不觉长大了。作为数学老师,接下来我主要就孩子的数学学习情况跟各位家长说一说。

一、首先介绍一下本学期数学学习的重点:

二年级上册数学学习包括下面一些内容:

1、100以内的加、减法:包含笔算、口算和估算,以及利用100以内加减法解决问题;

2、表内乘法:包含乘法意义的理解、乘法口诀、一位数乘法计算和解决问题;

3、长度单位:包含认识厘米和米、认识线段、会画规定长度的线段和会数线段条数;

4、角的认识:包含认识角和直角、会按规定画角、会数图形中角的个数;

5、观察物体:要求能从不同的位置观察物体、了解简单的轴对称现象和镜面对称现象;

6、统计:要求掌握简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图

7、数学广角:要求能解决简单的排列组合和逻辑推理问题。

其中计算教学内容包含100以内的加、减法笔算、口算和估算,以及表内乘法。这两部分内容都是进一步学习计算的重要基础。特别是表内乘法是今后学习多位数乘法和除法的基础。因为任何一个多位数乘法,在计算时都要分成若干个一位数和一位数相乘。因此,表内乘法同20以内的加、减法一样,是小学数学的重要基础知识,是学生必须掌握的基本技能之一,必须达到计算正确、迅速。

二、然后再说一下对课堂听课要求:

课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。数学较其他学科而言,更注重方法和思维的训练,课堂上学懂了,就会一通百通,课后根本不需要花多少时间做家庭作业。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。我们班上的情况也是这样,我注意留心观察过,那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学。课堂学习实际上就是听、思、说、写这几个过程,每个环节都很重要。希望家长能够配合正面引导孩子学会听课、学会学习。

三、给家长朋友提出几条建议:

孩子的成长不仅靠老师、学校,还要靠父母、靠家庭。所以家庭教育起着举足轻重的作用。以下建议仅供您参考:

第一、请继续注重孩子学习习惯的培养。

1、请您每天检查一下孩子的书包,尽量不要让孩子带零食、玩具进校园,避免孩子上课分心。

2、很多学生的书包都特别大,很占地方,抽屉里放不下,要么干脆扔在地上把书包弄得脏兮兮的,要么就是上课时捧在自己的腿上,很不舒服,而且因为书包太占地方导致抽屉里扔的是乱七八糟的。其实,孩子也没那么多东西,根本不需要大书包,我建议大家把孩子的大书包给换掉,帮孩子准备一个简易的便携带即可,并可以逐渐教会孩子把东西整齐的摆放在抽屉里,每天放学时只需要把晚上作业带回家即可。这样背起来也方便,孩子的抽屉也容易整理。

3、二年级孩子已经可以独立完成作业了。请为孩子准备一个记作业的小记事本,配合老师,要求孩子每天用小记事本记好当天的作业,放学回家按自己的记录独立完成作业,逐步培养孩子的独立能力。但孩子毕竟还小,在孩子完成作业后,请您务必抽一点时间帮孩子检查一下,有没有漏做,或错做作业,同时也能及时了解孩子的学习情况。

4、为了提高孩子的作业速度,请督促孩子在作业时专心致志,不喝水、不吃零食、不玩玩具,写作业前上好厕所。并用小闹钟计算每天书面作业的完成时间,记录在当天作业的页面上。

5、为了保证作业干净、整齐,请指导孩子书写工整。并注意以下几点:

②如果作业本或课本的边角卷起,可以先用湿抹布抹平,再压一晚上就平整了;

③帮孩子准备一块4b的橡皮,做题时尽量先思考再动笔,如果万一写错了,可以用橡皮轻轻地擦除干净;

④给孩子准备一套三角板,这是数学学习的必备工具,无论是画图还是连线都要用的;

⑤二年级下学期将开始培养孩子用草稿本,草稿本上也要书写工整有序,便于查阅。另外,橡皮、三角板等工具不要买那种太花哨的,要以实用为目的。

第二、请配合老师督促、指导孩子的学习。

1、乘法口诀是表内乘除法计算最重要的依据,也是后续学习中,进一步学习乘除法计算最基础的知识,一定要让孩子背得滚瓜烂熟。

请您每天督促孩子进行按口诀表横背、竖背、斜背、打乱背、默写、抽测。仅仅能够按顺序歌背是不够的,在实际计算中不一定能快速计算,一定要打乱顺序随时抽测其中的一句两句,让孩子在应用中熟练掌握。

2、每天作业按时、按质、按量完成即可,请您不要让孩子超前完成课本或练习册上的作业;还有您对小学数学教学体系不是很熟悉,对教材的编写意图不是很清楚,最好不要超前教孩子学习数学课本上的内容。避免让孩子产生错误的思维模式,影响新课学习、巩固。

例如:书上习题:3×4 + 4=16,孩子们都能根据已有知识先乘后加算出正确答案。但是在教学中,不仅要让孩子会这一种算法,还要启发孩子思考这道算式与4×4=16这道算式之间的联系,从而进一步理解乘法的意义,并为后继学习乘法分配率埋下伏笔。我们在教学过程中不仅要让孩子学会知识,更要注重前后知识点之间的联系和衔接,不断提高孩子的学习能力。如果孩子提前完成了这样的练习,认为自己都会了,在听课的过程中,就很难继续专心致志,从而丢掉了很多学习机会,还容易养成不良的课堂学习习惯。

3、请您注意随时随地地利用孩子身边的生活场景,引导孩子提出问题、解决问题,既帮助孩子巩固了乘法口诀,又培养了孩子解决实际问题的能力和应用数学意识。

4、 要重视数学语言发展,培养数学的逻辑思维能力。

在生活中要多为孩子创设说数学用数学的机会,让孩子说说自己的观点、看法与思路,特别是解决生活中的问题时,多听孩子说说他的分析思路,思路理顺了,就能收到事半功倍的作用。

5、注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩。

分数只能作为评价孩子的一个参照,90分与100分的孩子的数学能力相差多少,不是仅分数就能说明的,我们得具体分析才是。孩子有失误,是纯粹的粗心,还是思考问题的方式有问题,是临考心理欠佳,还是别的原因。

6、要让孩子享受成功的喜悦。

在位的妈妈们,如果你的老公每天回来都跟你说:“谁谁谁家的老婆真漂亮,谁谁谁家的老婆真能干。”你会有什么感觉?不要说经常说了,只怕他说一次你都不愿意他,对不对?其实孩子也是如此呀,你整天个叨叨孩子,说孩子这也不是那也不是,什么都没别人家的孩子做的好,孩子还不跟你急呀?即使嘴上不跟您急,心里也会跟你急,这也就是很多家长经常说,我家孩子都不听我的,或者说我每天伺候他吃伺候他穿,累死累活,我那么爱他,他怎么就不领情呢?为什么不听?为什么不领情?那是因为你的说话方式或者说的思维方式出了问题。俗话”数子千过,莫如夸子一长”,每个孩子都希望自己的能力得到了老师和家长肯定和赞赏。预其说“你不要这样做”还不如“你那样能够做更好”;与其让孩子在没完没了的批评和做过的错事中纠缠,还不如让适时的表扬孩子的每次进步!自信不足的孩子更是特别害怕出错,家长更应尽量让孩子感受到父母对他的欣赏,让他感受到你对他的爱。有进步!继续努力!没关系,我相信你一定能行!等等,对孩子,请不要吝啬你真心的表扬。

7、多陪陪孩子。无论你有多忙,无论你有多累,每天至少要拿出十分钟给孩子,听听孩子说说班里发生的大事小事,和孩子敞开心扉的聊一聊。不要小看这个十分钟。如果你现在不给他这个机会,等到他长大了,发现他有什么思想问题了,你再想要听他说的时候他就不愿张口跟你说了。

总之,无论是你们家长还是我们老师,我们所做的一切都是为了每个孩子都能健康快乐的成长,但这是需要我们携起手来才能做好的。今天我先说这么多,今后还会和大家常交流。谢谢大家!

期中家长会数学教师发言稿篇2

下午好!欢迎大家来参加今天的家长会,首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。学校、班级的良好发展离不开各位家长的支持,你们把自己的子女交给我们,把自己家庭的未来和希望交给我们,这是对我们最大的信赖和支持。召开这次家长会主题是家校联手,期中把脉,目的就是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!

一、首先是是班级情况介绍

目前班级各项常规工作早上要求学生7:30到校,我几乎每天7:00前就到教室督促他们读书;每天下午要求学生1:35到校;不管早读是语文还是英语,我都会在7:30之前到教室,下午他们放学的时候,我会到班上。几乎每天都是如此。别的老师上课的时候我也会在窗户外看看学生上课的表现。我们的任课老师都是很负责的,老师经常找学生进行个别辅导。

班级各项常规管理较好,年级考核都在前列,绝大多数或者说所有学生的基本素质都不错,每个月班级进行常规考核。

这次期中考试,就总体情况而言,应该是相当不错,与月考相比有了不小进步,这次期中考试班级前10名的同学是:李临邓雪、任智贤、栗国安、鲁志睿、李小苑、刘嘉和、张晨城、聂开乐、杨佳璇、孔丽婷

进步较大的同学有:任智贤、栗国安、聂开乐、陈浩浩、雷慧敏、殷商、林思婷、赵艳、钟安镜、罗子健、王紫薇

退步较大的同学有:张晨城、杨佳璇、王洁、张丽、洪微、江婕、潘倩萤、陈志志、周林静、何瑞柳、邬仁权、马子健、潘登、曹勇

单科状元:语文:陈鹏 97分;数学:江婕 123分;英语:李临邓雪 105分;政治:聂开乐 78分;历史:任智贤79分;地理:任智贤 63分;物理:张丽 84分, 李临邓雪 84分;化学:刘嘉和65分,李临邓雪 65分。

三、期中考试中暴露的问题

这次期中考试我主要分析一下语数外的情况。就语文而言,如:考试习惯不好(不认真对待考试)、字迹不端正;更甚者对考试一点都不重视。还有一些同学考得并不是很好,关键在于作文和阅读理解部分,作文水平普遍比较低,阅读理解能力有欠缺,不爱看书。当然,也有些同学可能会庆幸自己的及格,但这并不保证你下次就能及格。就英语而言,我问了英语老师并和每个同学进行了交流,问题是,不少同学怕背,最基本的英语单词和词组都不愿意去背,默写不能一次性过关,有的同学甚至需要老师给他默写3次以上,这既浪费了老师的宝贵时间,也使得自己疲于奔命不能有机安排好学习。数学由于本次试卷较容易,所以普遍听课,数学课容量很大,前后连贯性较强,一旦一个环节处理不好,就有可能跟不上;课后不能认真去复习巩固,导致学习效果不明显,这也是不少老师向我反映的一个共同问题。现在同学们已经选择好文理科了,我们班上绝大多数的学生都是选择文科,那数学就尤其重要了,数学好的学生读文科非常占优势,因为文科生的数学普遍不好,你数学好就是一个很大的优势。理化出现的问题主要是同学做的题目少了,没有做好课后的练习巩固,政治、地理、历史主要是一些同学平时没有重视,到了考试才急急忙忙的背。

高中阶段的学习确实辛苦,容量比较大,节奏比较快,因此有一些学生出现畏难情绪,为了逃避写作业在家长面前说:今天老师没布置作业,或者说“在校已经做好了,这就要我们家长检查一下是否已经完成为什么有的孩子越来越想学,成绩越来越好,而有的孩子越来越差,除了孩子的主观原因以外,相应还要我们家长多抽点时间看看孩子的作业,不是看对错而是看有没有认真完成也看看前面的作业是对的多还是错的多前面错误的有没有订正,让他们把成绩搞上去。

四、最后我要说的是家长必须重视家庭教育。

家长的善导是家庭教育的黄金,要掌握孩子的心理,抓好青春期的教育,才能使孩子逐步入正道,教育孩子是我们教师的责任,也是家长们的责任。 教育专家曾经就对孩子的教育问题给父母提了30条建议,我选了其中的一些给大家读一下,相信对大家应该是有启发的。

1、任何时候都对孩子满怀希望;

2、经常了解孩子喜欢什么,让孩子感到在家里很快乐;

3、经常鼓励孩子,当孩子遇到失败时,不要泼冷水;

4、要求孩子做到的,父母首先做到;

5、父母不在孩子面前争吵;

6、能向孩子承认自己的错误;

7、不在别人面前数落孩子;

8、当别人指出孩子的缺点时,不护短;

9、孩子有话对你说时,不管你多忙也要耐心倾听;

11、批评孩子时,允许孩子辩解和反驳;

12、不对孩子说“就你笨,什么都不会做”之类的话;

13、一般不强迫孩子,给孩子自己选择和判断的机会;

14、对孩子许诺的事,说到做到;

15、注意孩子的情绪变化,了解其心理需求;

16、经常与老师保持联系;

17、孩子犯错误时,不要与孩子算陈年老账;

18、不要纵容孩子的攀比心理;

19、不要对孩子不闻不问或放任自流。

学生来到学校接受教育,提高和进步,是我们老师的愿望,也是家长们的愿望,在接下来的时间里,我希望家长们多费点心思,配合我们做好以下几个方面的工作:

1、多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾,由于孩子的个体差异,免不了学生的成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩差,我们是该适当的批评,但是有的孩子学习已经很用力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味地给他泼冷水,这样反而使孩子对学习产生反感情绪,面对成绩差的孩子家长不应该放弃,应该想办法让孩子把学习搞上去。

2、批评孩子要讲方式:孩子犯了错误,家长批评孩子时,为什么有些孩子就是不肯认错? 其实问题出在大人身上,在批评孩子时如果能注意下面这些问题,孩子通常就容易接受你的批评了。

第一、不翻旧帐。只谈眼前,不翻旧账,做错的事已经批评过了就应该“结案”了,不要老是记着孩子以前不好的地方,让孩子觉得他在父母面前永远无法翻身。孩子正处在学习做人的过程中,父母要原谅孩子的过错,动辄就翻老账,这样很伤孩子幼稚的心,孩子是不会接受的。

第二、不能只注意孩子的错处。当我们动怒时常常会急于让孩子认错,会直接针对孩子所做的错事切入。然而,孩子其实不是从小到大都只做错事,必定还有许多可取之处。如果我们只针对眼前的错事指责他,而忽略了他的优点,就很容易让孩子觉得大人眼中只看到他不好的行为,似乎大人并不了解他整个人,而只注意他不好的部分,这样他就会怀疑当他表现好时,当他做出努力时,父母到底看见没看见。孩子努力把事情做好以后往往需要我们的赞扬。同样道理,在我们批评孩子时,也应先对孩子做得好的方面给予肯定,然后再指出做的不对的地方,要让孩子知道家长并不是光把眼睛盯着他的错处,做得好的地方同样看得见。

第三、增加身体接触。在批评孩子时可以搂着它的肩膀说话,或拉着他的手讲道理给他听。我们都知道忠言逆耳,有些听不得一句重话的孩子会非常排斥所有指责他的话,所以当我们实在需要责备他时,我们应该用眼睛正视孩子,一边说着指责他的话一边身体部分要有接触,这样就能够达到恩威并用的效果。

第四、批评过后要表达对孩子感情依旧。批评过后,父母不要—直板着脸说话或不理睬孩子,如果本来打算和孩子一起出去玩,也不能以孩子今天做错事为理由不带孩子出去。要让孩子知道,做错了事应该受到批评,但父母不会因为他做了错事就不爱他,而希望他更茁壮成长起来。

3、教育孩子遵守纪律,家有家法、校有校规,班级也有班级的纪律,常言道,没规矩就不成方圆,这些规定和纪律是同学们提高成绩的保证,学生们只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念,做到文明守纪,就显得格外必要,要教育孩子明白,一个懂得规矩,并且自觉遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步,假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好,不仅仅对自己是一种伤害,对于那些刻苦学习,一心求学的孩子来说是一种伤害,对于我们班级是一种伤害,这是我们不愿意看到的,也是绝对不允许的。针对孩子的情况,及时和老师联系,及时沟通,我觉得在教育孩子的问题上,首先要了解孩子,要做到有真正的效果,家长朋友们应多和老师联系,了解孩子的在校情况,以做到及时教育,有个别的学生家长老师两头瞒,自己落得消遥自在,结果可想而知,假如我们提前做好了这部分学生的工作,我想至少使他们更进步一些,这就需要我们进一步交流。请家长注意培养孩子各方面的能力及良好品德,为了使每个孩子都可以成人,都可以成才,使每一个孩子都在班里健康的发展,我们会尽最大努力与学生们建立起民主、平等和谐的师生关系,在课堂上,老师带领学生一起学习、探究质疑问题,让每个学生的智慧火花在每节课上闪亮,希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。希望家长能做到以下几点:

①支持全体老师的工作,我们家长也要多做反思,不要相互抱怨;

②创造良好的育人环境尽量抽时间与孩子们在一起,经常与孩子沟通,善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点; ③让孩子多读健康有益的课外书;

④正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切,考试分数高,要引导孩子不要自满,分数不理想,应该与老师、孩子一起研究问题的所在);

为了孩子们的健康成长,我们走到一起来了,为了我们的理想,我们必须一起努力,实现这个理想,我们愿意从一点一滴做起。

期中家长会数学教师发言稿篇3

下午好!首先我要感谢大家,在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。这既是各位家长关心孩子的体现,也是大家对学校工作和我的工作的大力支持。

在正式内容开始以前,我想和家长同志们一起交流几个关于孩子教育方面的观点。

1、在升学和就业压力不断增大的当今社会背景之下,让孩子们拥有一个健康的心理和强健的体魄,也许比让孩子拥有知识本身更重要;

2、人才人才,先做人,然后才能成才。孩子们在学校既是学知识,更要学做人;如果能够养成良好的行为习惯,如遵规守纪、善良、有爱心、有时间观念、热爱劳动等,将来进入社会后,一定能够自立自强。

3、实验班也好,平行班也好,老师和同学只是外因,自己才是起关键作用的内因。敖春燕同学两次班级第一,这一次以499分在年级中名列第35名(有四个文科班,200多人),充分说明了一点:只要想学习,在哪里都可以学好。

4、对孩子的要求太高,怎样努力也达不到,等于没有要求;对孩子的要求太低,缺乏压力和动力,也等于没有要求。家长同志们对孩子的要求必须切合他们的实际,是通过努力可以达到的;家长同志们也不能过早地为孩子找到出路,让他们失去追求更高发展的动力与压力。

5、授人以鱼,不如授人以渔。意思是说如其给鱼他吃,不如给他一张渔网,教会他打渔的本领。现在家长们都忙着赚钱,赚大钱,却忘记思考一个问题:如果孩子没有教育好,不仅没学到知识,反而走上歪路邪道,您赚再多的钱,又有何用?最好的做法是不是这样――钱要赚,孩子更要管。

我的发言完毕,谢谢大家!

期中家长会数学教师发言稿篇4

晚上好!我是初三年级的数学老师。首先,十分感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。借此机会,想就“如何配合学校的教学,有效指导孩子的学习”与各位家长一起沟通交流一下。下面我谈谈孩子在学习中注意的地方,供家长们参考。

1、 重视学习习惯的培养

(1) 专心致志。有的学生控制能力教弱,上课注意力不够集中,家长可以提醒孩子上课用心听讲,按时完成作业。

(2) 独立思考。对孩子不能解决的问题采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题怎样解决,

而是告诉他们解决问题的办法,培养孩子独立思考的能力。

(3) 认真细致。做作业或练习时不能草率马虎,每一步都要小心仔细计算。

作业是课堂教学的升华,可以检查学生的学习效果,是学生基本的学习活动,要培养学生良好的作业习惯,督促学生按时完成作业。

(1) 总体分析:这次考试数学试卷难度偏大,考查内容范围大,从试卷上发现,部分学生解题思路、方法是对的,

只是粗心讲结果算错了,因为粗心而失分确实比较可惜,这一点平时我也常对学生提醒,家长也应引起重视。

(2) 正确看待孩子的分数

期中考试已经结束,作为家长,我们应该清楚,分数只是对孩子一段时间的检测,不要因为孩子的退步而失去信心,如果这次不理想,不要抓住不放,最重要的是与孩子一起研究问题所在,继续努力,争取下一次考出优异成绩!

4.学会欣赏自己的孩子

做父母的都希望孩子能有出息,而孩子的成长过程,受到多种因素的制约和影响,其实,如果父母能够多看到孩子的优点,表扬并鼓励他,孩子就会把自己的优点发扬光大。让孩子的欣赏中看到自己的价值,体会到自己的重要性,增强自信心。

现在的孩子容易以自我为中心,作为家长,可以多跟孩子沟通、交流,让他体会到你的艰辛、你的不容易,让他知道你对他的关心和付出,让孩子学会感激你,心疼你!让他学会感恩,这样有益于激起他发奋学习的斗志。 如果大家对于我的教学工作还有哪些建议,也请提出,我将在以后的工作中进一步改进,希望我们家校携手为学生的进步共同努力!谢谢大家!

期中家长会数学教师发言稿篇5

您们好!我是五(3)班和五(1)班的数学老师。

五年级的数学学习已不同于低年级了,抽象知识增多,难度加大。有些孩子一时难于适应,再加上没有好的学习习惯,这样也就很容易出现两极分化。家长们要有思想准备,肯定有部分学习不够努力的同学会退步。

课堂四十分钟是最重要的,也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上肯定是积极认真地参与学习,手脑并用。我们班上的情况也是这样,我注意留心观察过,那些成绩不太好的同学往往是上课不注意听讲的同学,这一点一定要引起我们的注意。课堂学习实际上要求学生能够专心听讲。但也有几个同学,不会听课,老是要老师来提醒,这样学习成绩必然就会受到影响。这些同学上课没有十分专心听,回家作业也经常不做,那什么时候去提高他的成绩呢?总的来说,刚才提到的都是学习常规,好的学习习惯终身收益,习惯的养成不是一天两天形成的。但我认为该规范的时候要规范,而且要严要求、要坚持。我为什么要强调这一点,因为我觉得我们班在这方面做得不好,需要一定的力度去加强。家长们也可以由此受到启示,鼓励孩子去思考问题,尤其是独立思考问题和让孩子会提问题。区一体化同时会思考问题还是是一个习惯,还需要家长配合学校进行不间断的教育,这样好的习惯才会最终养成。

在我的数学课堂上,我非常喜欢提问单个学生起来回答问题,而很少采用集体回答。第一,我认为有助于培养学生思维能力,集中学生的注意力,假设学生课堂上走神了,那么他就不能很好的回答问题,所以学生的注意力非常集中,而且,单个学生起来回答,还让每一个孩子都能积极的动脑思考,而不是跟着全体随便说,而根本没有自己的思考。第二:有助于学生表达能力的培养,树立学生的自信心。在开学二个月以来,我们班的同学都能勇敢的站起来表达自己的想法,非常的自信,虽然有时的想法不是很正确,我都给以大力的表扬,我在课堂上经常说的一句话就是:只要你勇敢的站起来表达自己的想法,不论对与错,你就是最棒的。通过以上的做法,在数学课堂上基本上所有的学生都能很好的注意精神,积极的动脑思考。

1、多给孩子一点信心。对孩子说你能行。我知道很多的家长都非常关注孩子的学习,特别是作业,但是对于作业,我的理解是家长少讲,让孩子自己做。我有一个亲戚家的男孩,在三年级,每次写数学作业,就喊,妈妈,你来看看这题,一会又喊,妈妈你来看看这题。时间一长,好象不会写数学作业了,不会思考了,每次都是妈妈你来看看。所以,如果你的孩子也有这种情况,请你对孩子说,妈妈相信你能行,自己试试看吧。你可以在孩子作完了作业,再给孩子检查,如果真的有不会的,你可以再给他讲解。这样孩子就能够学会思考,而不会事事都依赖你。

2、对于作业。我还想对家长说,请您更多的关注孩子作业的认真程度。为什么这样说,因为一份作业的认真程度,就说明孩子在做作业时的专心程度。孩子的作业认真,说明孩子在写作业时,是用心的,是专注的,那么作业所能达到的效果就会非常的好,起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草,说明孩子写作业时,是漫不经心的,是三心二意的,那么,这样的作业就算是写100遍,也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业,我都和孩子们说的非常清楚,他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业,请监督您的孩子重写。

3、对于改错作业。就是学生有了错题后的改错作业,有的同学的习惯相当好,能非常快的改完教上来,因为学习就是一个错误改正,重新提高的过程,这个过程很重要,没有改错,可以说学生就没有提高,但也有一部分同学非常的磨蹭、拖拉、手里拿着改错作业,也会拿了笔在手中玩上半天拖拉到放学,到教室外面玩。相对来说,学生的错题都不是太多,能用很短的时间就可以改完,没有改完多因为拖沓。现在的车辆很多,存在很多不安全的因素,所以我们也不能把孩子留在学校改错,而我们的数学作业又是隔一天一布置,所以,特别是您觉得您的孩子有特别拖拉的坏习惯,请您在晚上回家多关注一下,帮他讲解一下,叮嘱他把前天作业的错题尽早改完。很多家长把教育孩子的希望全部寄托在教师身上,认为孩子只听老师的,不听自己的。我不赞同这个观点。我们希望家长更多的支持和参与。

4、提优训练。对于一些数学成绩优秀的同学,对于他们,做一些数学书上的题目以经不能够满足他们的需求了,我建议各位家长能够给他买一本奥数书对他们进行思维训练。如果想让你的孩子成绩更提高一些,那奥数的训练有十分有必要的。如果你想让你的孩子长大后,能够考入重点高中的话,奥数的思维训练是不可缺少的。

本学期刚刚完成了期中检测,总体情况还好但也暴露出一些问题。比如:有些同学概念不够清晰,填空题失分较多;也有些同学不够细心,这实际上是平时学习不认真的一个缩影。

五、对家长的一些建议。

1、 必需有很强的责任心,平时督促孩子按照老师的要求完成家庭作业,并且家长签字,希望家长配合检查。

2、理解尊重学校与教师的教育行为,定期与教师进行沟通。

3、在解方程这一块,我希望家长先教孩子掌握教材上面的方法:利用等式的性质,两边同时加上、减去、乘以、除以同一个相同的数(除法时此数不能为0);再教孩子利用四则运算各部分间的关系进行解方程。

期中家长会数学教师发言稿篇6

今天在这里召开我们3班的家长们,首先要感谢家长们对我们老师工作的支持,感谢家长们都能够抽出时间准时的来到我们家长会的现场。我相信有了各位家长们的配合,这次的家长会一定会有一个很好的效果。召开这次家长会也是想跟家长们汇报一下孩子们最近学习的情况,以及我们老师之后的计划,和家长们需要配合我们工作的地方。

前不久进行了高一以来的第一次正式的考试,家长们应该也已经知道了孩子们的成绩了。我们这一次的成绩是跟孩子在入校时的排名做对比的,有的孩子是进步了很多的,有的孩子也退步的比较的明显。家长们在孩子进步时应该要给予鼓励和表扬,让孩子有高兴的情绪,这样他们会更加努力的学习,但也要告诉孩子不要骄傲,要保持现在这种学习的状态。孩子退步了也不要太过着急,现在还只是在高一年级,孩子们的高中阶段的学习才刚刚开始,他们可能是还没有调整好自己的学习状态,或者是还没有适应高中的学习,只要及时的调整好自己的学习状态,端正好自己的学习态度,努力之后还是能够获得好的成绩的。

我想告诉家长们的是,高中阶段学习的难度跟初中阶段是不一样的,很多孩子在初中成绩是很不错的但到了高中就可能有一点跟不上了,家长们也不要给孩子太多的压力,家长们也应该去帮助孩子们找到学习的方向,让他们知道该怎样去学习,我相信只要找对了方向去努力的话是一定能够有一个好的成绩的。进步只是一时的,之后不努力的话也一样的会退步;退步也只是一时的,之后努力的话也是能够有进步的。

我们老师之后的方向是去培养孩子们好的学习习惯,让他们能够保持着一个好的学习态度,积极主动的学习。学习还是要靠自己的,如果家长们一直监督的话还可能会引起孩子的逆反心理,所以主要还是要培养他们的学习兴趣,激发他们学习的欲望。我们老师会一直努力的去做好这个工作,当然也是需要家长的配合的,我相信在我们的帮助下他们是一定能够找到对的方向,在高中阶段取得一个好的成绩的,家长也要对他们有信心。

再次的感谢各位家长今天能够来参加我们的家长会,我相信孩子们是一定能够取得令人满意的好成绩的。

期中家长会数学教师发言稿篇7

大家好!首先我谨代表我们高一(6)的全体任课教师对各位家长的到来表示热烈的欢迎。大家能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可出你们对自己的子女的关心和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢今天各位家长的到来。为什么这么说呢?因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们交流什么,我们的目的在于给学生鼓劲,在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们来说就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。

今天的会议有四项议程,一是由我就这一阶段班级情况向大家作一个汇报,并针对班级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点,谈谈家庭教育的方法及其重要性,希望得到各位家长的理解、配合和支持。二是请家长代表和学生代表发言,家长看孩子写给自己的信,并适当鼓励,写个回信。三是请各位家长与班主任,各科教师结合学生实际,就自己感兴趣的话题进行自由交流。

一、班级基本情况与学生心理分析:

我班现有学生56人,其中男生30人,女生26人,全部住校。年龄大多只有十五六岁,是人生的黄金时期,人生观世界观、思维方式,对事物心态与态度都在此期间形成定位。这一时期他们的思维具有一个主要特征:逆反心理比较重。

我们当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,很喜欢顶嘴,听不得大人的说教,知心话也不愿和父母说了,所以父母常觉得他们“越长大越不服管教”。实际上,这是青少年时期孩子的一种心理特征的反映,所以我们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的,一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容,不要大惊小怪,另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理,不要打骂态度不要粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他们提高了认识又明白了道理,和家长统一认识,只要从内心服了,教育效果就是良好的。

作为我本人,今年第一年带班主任,和父母一样都希望自己的孩子好,都希望老师能够多关注自己的孩子。所以,我也是本着关心、爱护每一个孩子的心去管理整个班级的,虽然可能工作中有一些不足之处,但是我觉得我是尽力、尽心去做,无论对学生的学习还是生活,我都是尽量照顾到每一个学生。每天早上要求学生5:30到教室(周一至周六),如天气较好,一般上早操6点之后上早读,上午五节课12:10分放学。中午,所有学生生在教室午休,或者做作业,有班干部值日维持纪律,下午四节课,五点半下课后是课外活动时间,晚自习前六点二十静校自习。七点晚自习开始,共三节。晚上三节课分别由各任课教师负责辅导学习。开学近三个月,班级里几乎所有的学生性格、学习、生活情况我都已经基本掌握。另外,我这个人的性格温和踏实肯干、不服输,不做则罢,要做就做更好,对班级的各项工作都抓的比较紧,特别是卫生、纪律、成绩等。我的教育理念(也是我们学校的教育理念)是先成人后成材,学会劳动,学会自理,学会感恩,学会思考,学会学习,会做人。让能走的学生走得更稳,让能跑的学生跑得更快,让能飞的学生飞得更高!为了使学生先成人,养成良好的习惯,我刚开始在寝室卫生、教室卫生方面下了大力气,经常去寝室和同学交流、聊天,和同学们将寝室、教室卫生应该注意的各个方面。现在可以说我们班的绝大部分同学良好的卫生习惯已经养成。

另一方面,纪律:三饭后纪律、课堂纪律、自习课的纪律,我也一直跟得比较紧,只要有良好的纪律作保证,成绩才能上去。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。应该说,我们班的老师工作严谨,作风正派,态度认真,他们精心设计每一堂课,仔细批改每一次作业,耐心解答每一个问题,上一次月考的成绩、期中考试的成绩、多次比赛获得的荣誉、每次学校检查之后的评价都是最好的证明。在一种关爱、宽容的环境中,在一种教学相长的氛围里,老师的悉心教育,家长的正确引导,使我们班基本形成了一个有凝聚力,有战斗力的班集体。同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。今天我可以自豪的说:在学校组织的两次考试中,我们班的总评分虽然一直处于前列,学生在成绩进步的同时,其它各方面的能力也有了较大的提高。

但这次考试也反映了一些问题,一是部分同学对知识的掌握不够扎实;二是不把学习当回事,马马虎虎;三是有一部分同学成绩下滑的比较快;其中最突出的问题就是偏科严重,特别是数学,英语两科科,这些都要引起重视,希望家长给予积极的配合。有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心,大都抱着得过且过的心态,学得很轻松,成绩也就不是很拔尖。不过有一点我深信,我们班的每一位同学都有深厚的潜力,入学以来司祎炜,李邓阳,温炎霏,胡芳芳,范景霞,李晓环等同学的大幅度进步就是证明;另外,班级前十几名的同学成绩很稳定,一直处于前列,并且在年级占有很好的名次。全校八个普通班,我们占年级前二十有四名,前五十有五名,在这几个班中尖子生成绩最为突出,这些都是我们共同努力的结果。

当然,我们的班级也存在着这样那样的一些问题,有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。个别学生的良好习惯还没有形成:表现在上学迟到、上课睡觉、不认真听,上课走神,课下不认真做作业,时间抓的不紧,导致成绩一直落后。高中阶段,科目增加,学习难度加大了,作业量增多了,可供自己支配的时间也宽裕了,但有些同学学习方法还是不能改变,老想着让老师压着、逼着学。我认为,掌握好的学习方法,学习技巧是我们教育的一个目标,现在学的这些内容不一定步入社会之后都能用到,但是我们可以用现在学到的好的方法、思路去解决新的问题,创造新的价值。所以说,学生应该有学习的主动性,可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。求知欲强的同学,成绩会越来越好,或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学,想把成绩搞好就难了。说这一点的意思也就是,成绩暂时落后的同学,也不能完全依靠教师,靠教师补,想有出色表现,难!因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟,最后达到触类旁通。所以我提倡同学们勤思、勤问。当然,学习的过程从来就不是一帆风顺,会遇到许多困难和波折,作为学校,作为班主任,作为课任老师,我们有义务帮助学生克服学习中的困难,有针对性的帮助学生真正学会自主学习。

三、家庭教育的重要性及一些建议

学校教育的形式是群体性的,一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作,所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力,把教育的对象,集中在一个学生身上,从教育的全过程来看,无论是在教育的时间和精力上,还是在教育的对象和情感上,家庭教育始终占有特殊的优势地位,其潜在能力是巨大的。有这样一个比喻,老师好比医生,父母好比护士,医生开药后,护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育,假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合,再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败,往往导致学校教育事倍功半。为此,我们必须在以下几个方面形成共识。

一、要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高,也不可过低,过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下,单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”,还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的时候,怎么看都觉得很聪慧的,但到上学后,一比较就看到了差距,再到中学阶段就心灰意冷,这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。 另外,要正确看待孩子的分数,对于成绩退步的同学,也不要一味的批评,告诉孩子退步是暂时的,只要努力,就会有进步。

二、要教育学生遵守纪律。家有家法,校有校规,班级也有班级的纪律,这些规定和纪律,是同学们提高成绩的保证,学生只有好好的遵守这些纪律,才能够形成一个良好的班级,才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白:一个懂得规矩,并且自觉的遵守规矩的人,才能够时刻按照规矩办事,才能够使自己进步。风筝要想飞得高,必须由底下的线牵引着,假如没有了这根束缚它的线,风筝只能掉在地上。对于手机问题,大部分学生都是打着给家长联系的旗号,但是请我们的家长仔细想想,孩子一个月给你主动通了几次电话?并且学校也有电话,免费试用。那么,学生带着手机都是干了些什么?他给你说上课的时候、在教室的时候没有玩,孩子确实能做到吗?学生带手机基本上多多少少都干了这些事:上网、看电子书、发信息、打游戏,这里面的哪一样不影响孩子的学习?周末回家也不能及时完成作业,晚上上网玩到凌晨三点,睡到十点多的大有人在。高中阶段课程那么多,每天都要抓紧时间、认真的学,还不一定能学会、学透彻,象语文、数学、外语一学期就要学两本书,占整个高中课程的40%。可能有些家长认为我的孩子没有干这些事情,其实刚开始我自己也不愿意相信,但是从我班平时的上课状态来看看,白天上课无精打采,打瞌睡,注意力不集中,能反映出有时候在宿舍偷偷摸摸在玩手机,有的时候很晚还能看到他们发说说,点赞。加上这个阶段孩子的特点,好奇心强,很难抵挡诱惑。况且,带手机不止影响孩子本人,而且对周围的同学、同寝室的学生都有一定程度的影响。所以,我请咱们的家长积极配合学校、班级的工作,如果您的孩子有手机,请您会后亲自带回去。孩子给您要手机的时候,请您三思而后行。

三、要与老师坦诚相待,保持一致,勤联系,形成教育的合力。在现代社会里,家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习,在这一点上,家长无法取代学校教育。另一方面,学校只能承担起教育孩子的一部分,家长如果把教育责任全推给老师,是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务,更需要家长与教师的合作,才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下,我认为家长与老师要坦诚相待,相互交流、相互包容。作为家长,要正确对待教师的不足,人无完人,教师的教育水平有高有低,出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法,一定要维护教师在孩子心目中的威信,不能在孩子面前议论老师的不足和短处,更不能贬低老师,坚定地站在学校老师一边,同样老师也会维持家长的形象,那样教育才能形成合力。不娇惯孩子、学会对孩子说不,再富不能富孩子。让孩子吃苦,培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的`。给孩子的钱要控制,并问孩子是怎么花的。

最后,祝愿各位家长家庭幸福,祝愿我们的孩子都能够健康快乐的成长!谢谢大家。

期中家长会数学教师发言稿篇8

欢迎来到三中高一年级参加本次家长会。首先,感谢你们对孩子的关心和爱护,感谢你们对年级工作的大力支持,感谢你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加此次家长会!我觉得家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多地交流什么,而在于给孩子鼓鼓劲,在孩子的心中他不在乎我们家长会会开什么内容,但只要自己的家长在其中,来参加会议,对他们来说这就是骄傲就是幸福,就会转化为取之不尽、用之不竭的力量源泉。

首先向各位家长汇报一下本次期中考试成绩的大致情况:

本次期中考试理科540人参考,进入全市前700名我校23人,前800名41人,前1000名93人;文科620人参考,进入全市前100名6人,前200名37人,前300名78人。文理统计我校有101人进入全市前1000名,很多孩子的成绩有了长足的进步,这与各位家长的配合和老师们的辛勤努力是分不开的,在此我代表高一年级谢谢大家一直以来的支持和努力。

下面主要通过广播向各位家长说说学生们现存的问题和学校的一些,希望得到各位家长的认可和帮助。

1、部分学生心情浮躁,眼高手低,基础不扎实,不牢固,知识掌握不准确。学习习惯不好。

2、很多学生只停留在苦学上,不能做到实干加巧学。如复习及预习不够。要先将当天学的知识复习一下再去做作业,上课前要预习一下课本上的内容,这样才能在课上做到有目的、有重点地听课。

3、不能正确地估价自己,把目标定得太高或过低。不能正确地对待每一次考试成绩,特别是一次,两次考得不理想就感到无所适从,丧失信心。

纪律方面:部分同学存在

1、迟到、早退、无故旷课和上课睡觉情况,年级总是在检查督促,对于迟到:早自习要求学生5:50前到教室上课,迟到3次以上回家接受家庭教育。上课睡觉的同学大部分都是晚上不好好休息的,所以年级决定上课睡觉被抓到5次的也要回家接受教育。

2、很多男生存在吸烟情况,家长们都知道吸烟对孩子百害而无一利,所以对于学生抽烟学校几乎就是零容忍。部分学生还带手机进入学校,大部分都是高档手机,手机档次越来越高,功能越来越全,网速越来越快。但是家长们想一想你给孩子配了手机,孩子每周给你打几次电话?手机在高中它的作用只有下面三个:(1)谈恋爱;(2)上网聊天、玩游戏;(3)考试作弊。

为了孩子更好的学习和发展,希望大家不要给孩子配手机,更不要配高档手机,即使现在孩子有手机在回家周返校时一定让孩子把手机留在家里。

对于违规携带手机的处罚和吸烟的处罚是一样的,每个学生只有三次机会。

3、学校要求周一至周五必须穿全身校服,目的主要是减少学生个人之间的攀比,同时有养成教育的功能,学生都穿校服会培养良好的团队意识和集体荣誉感,在行为举止方面会自然地以学生身份要求自己,而且学校便于管理。因为很多学生自己的衣服不符合高中生的标准,希望以后各位家长再给孩子买衣服时要注意这一点。同时学校严禁学生佩带首饰,包括项链、手镯、手链、耳钉等饰品,同时严禁学生染指甲、染发、烫发、留怪发。

4、存在部分学生打架和男女生交往过密,希望家长配合学校做好孩子的教育工作。

5、部分学生伪造假条,私自外出,存在很大的安全隐患,我校的请假流程是:学生和家长联系,由家长和班主任联系,然后到年级请假,假条上同时有班主任和年级管理人员的签字才能生效。如无特殊情况,一般需要家长到校接孩子回家,并送孩子返校,确保路途安全。请假离校时要登记,返校时要销假。同时离校、返校时都需要穿着校服,带好学生证。

最后给各位家长一些建议:

1、每次回家周时年级和班主任都会以校讯通形式告知家长离校和返校时间,如哪位家长一直收不到校讯通的请联系班主任进行登记更改。

2、家长要了解学校对学生的要求,积极配合学校做好工作。保证孩子们正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长:让孩子和别人比学习、比努力、比进步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。

3、要经常和班主任及任课老师交流,不要只是在家长会时做孩子的家长。

4、如果和孩子沟通有障碍,要想尽一切办法,千万不要放弃。孩子回家时,要给孩子减压,尽量不要再给孩子施加压力。在每次回家周时可以让孩子干一些力所能及的家务活。

5、正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少,名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况,但成绩出来已是事实,我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训,以利于下次能有所提高。

6、家长要培养学生的处理能力,要让学生能自己管理自己,该带的东西一律由学生自己带齐,家长不要包办代替,更不要返校后频繁的给孩子送东西。

会后各位家长可以到楼道对应班级位置观看孩子们开学初给爸爸妈妈写的信,随后与班里的任课老师进行交流。

最后预祝各班的家长会获得圆满成功,祝愿各位家长身体健康,心想事成,万事如意!

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