摘要：针对文科名著阅读现状，笔者结合近几年的教学实践，提出几种策略，愿给一线文科教师的名著阅读复习些许帮助。

关键词：名著阅读题；高考复习；有效策略

中图分类号：G633.3文献标识码：A 文章编号：（2016）20-043-22008年江苏高考语文学科新增了“名著名篇阅读题”加试试题后，名著阅读题就是文科考生攀不上的高山，绕不过去的深壑。纵观近几年名著阅读题高考得分率不容乐观。再看文科名著阅读题的学习复习：教师难教，如何在有限的课时内面面俱到？学生难学，名著以其思想性文学性流传至今，学生若不能通读甚至精读全篇，难以知晓精妙之处。对于基础较弱的文科生，解答名著阅读题就更是无从入手。文科生复习难度大，复习效果差。究其原因，有以下几个难点：一、名著阅读题涉题范围广，共有十部作品，其中《红楼梦》《三国演义》等篇幅长章节多立意深，学生很难悉知其意。二、教学课时有限，高三语文课附加题教学复习课时有限，有些学校以练代讲，只顾做题，缺乏必要的讲解和指导。三、学生基础参差不齐。复习时很难面面俱到，各个兼顾。针对文科名著阅读现状，笔者结合近几年的教学实践，给出了以下几种策略。愿能给一线文科教师的课堂复习提供一些思路和想法，以期提高名著阅读题的复习实效。

一、化整为散，循序渐进

名著阅读题想得高分，不是一蹴而就的事情。掌握十部文学作品仅靠高三一年恶补突围是不现实的。阅读是名著阅读题得分的第一步也是关键一步，而这一步师生都要落到实处。十部作品数量大，内容多，学生不能“望天收”，教师更不可将模拟考试试题为授课内容应付了事。阅读十部文学作品，学校和教师要化整为散，循序渐进。学校要有整体通盘计划，将高中三个学段都纳入名著阅读的时间段。三个年级一盘棋，通力合作，扎实有效推进名著阅读的开展。《红楼梦》《三国演义》这两部作品分章节从高一学段开始，将章节内容精细到周，按月推进，每月月底对所读章节进行反馈测试，教师随后进行相关章节的阅读讲解和指导。笔者学校的具体做法是高一学段重点读《三国演义》，兼读《呐喊》、《老人与海》、《欧也妮·葛朗台》。高二学段重点读《红楼梦》，兼读《子夜》、《茶馆》、《边城》、《哈姆莱特》。高三学段对十部作品进行梳理归纳，重点对《红楼梦》《三国演义》做整体复习指导，按情节、人物、主题、语言等主题分类别复习。除了《红楼梦》《三国演义》，其他八部作品教师可以按篇幅长短和学段教学内容灵活穿插进行。总之，教师一定要将学生的阅读纳入教学计划中，并按计划有序推进，确保阅读成为学生的常态学习内容之一。没有这第一步，名著阅读题想要得分，无异于缘木求鱼。

二、指导有法，优化阅读

阅读这第一步落到实处后，教师的阅读指导也要按步跟进。教师若没有思路方法，胡子眉毛一把抓，结果只能是费力不讨好。教师指导要有体系有计划。纵观近五年的江苏名著阅读题，设题有这几个特点：1.名著阅读题主观题考查重点以情节、人物、主题的概括为主，以思想内容和艺术特色的分析为辅；2.名著阅读题选择题五个选择项涉及人物形象、情节和人物、戏剧冲突类型、人物动作和性格、小说题材主题和特点等。那么，教师在复习指导时，可以对十部名著的阅读设计如下的复习体系：1.知人论世。“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论其世也。”[1]了解一部作品的主题不能把作品和作者、时代割裂开。学生在通读作品时要了解作者的生平和重要事迹，作者的创作风格；该部作品的创作背景及动机，作品的相关评价及文学地位影响等。2.内容梗概。教师要指导学生了解作品的主要内容和典型情节。对于篇幅较长的作品，教师更要指导学生了解故事的来龙去脉、人物形象的关系、典型情节中事件的始末。3.形象分析（包括性格特征）。教师在指导时要注意中西文学作品的区别，具体作品具体分析。4.主题及思想性。主题是文学作品的灵魂和主帅，是文学作品阅读和教学中的一个重要问题，若学生只读情节只看人物，很难真正了解作品的精髓。十部作品中有些作品的主题学生容易理解，如《欧也妮·葛朗台》淋漓尽致地展示金钱对人的灵魂的腐蚀和对人的命运的捉弄。教师对这类文学作品主题指导要简洁明了，重在指导学生归纳整理。而有些作品的主题历来有争议，以《红楼梦》为例，较有代表性的首先是爱情悲剧说，其次是家族盛衰说，还有“两个世界”说。这样伟大的作品，其主体意蕴是难以穷尽的。教师需掌握大量参考资料，指导学生认真品读和欣赏，让学生真正沉浸到红楼世界中，不断获得新的解释和意义。5.艺术特色或艺术成就。以《三国演义》为例，这是中国历史小说的开山之作，也是第一部章回体小说，全景式的战争场面描写、个性鲜明的各种人物形象塑造、宏大细密的结构、“文不甚深，言不甚俗”的语言特点……艺术上的巨大成就对后世小说的创作产生了积极影响。教师要指导学生从整体上把握作品的艺术特点，进而在具体章节中灵活分析解读。

三、详略有度，重点突出

十部作品，部部经典，字字珠玑。每一部作品都值得师生一读再读。若追求事无巨细、面面俱到，对基础相对不扎实的文科普通学生来说，恐怕是不现实的。教师要在有限的课时内，划分难易区域，优化课堂效率。重点作品，详说细说，力求突破。教师要对江苏卷近几年对十部作品考察的频率进行数据分析，筛选出重点篇目，也要对十部作品的重点情节和精彩语段了然于心，进而在此基础上形成学案，有针对性有计划性地指导学生阅读赏析。我们分析近6年的江苏高考语文名著阅读题：2011年至2016年，十部作品有增有减。如2016年《考试说明》新增了郭沫若的诗集《女神》，删减了泰戈尔的《飞鸟集》。对于考纲出现的新变化，师生要第一时间关注篇目并做出调整。新增篇目要迅速拿出课时阅读，删减篇目不再指导和练习。《红楼梦》考查了6次，每年必考，可见其受重视程度。《呐喊》考查了三次，考查篇目是《药》和《故乡》，并且2012年和2016年都考查了《药》的相关内容。《边城》考查了两次。《三国演义》、《茶馆》等作品没有在简答题中出现，教师要指导学生不可大意忽略。分析这些数据教师不难得出些许规律，教师要根据近几年尤其是近三年试题的考察方向和出题角度，帮助学生整理出复习重点和答题要点。以《红楼梦》为例，黛玉进府、黛玉葬花、宝玉挨打、探春理家、宝玉出家等情节脍炙人口，人物形象鲜活生动。这些情节学生要重点品读赏析。

四、适当练习，条分缕析

分析近几年的江苏高考名著阅读试题题型，名著阅读题分为选择和简答两类题型，题型稳定。所谓操千曲而后晓声，在高三复习阶段适当的练习是必要的。练习的度要把握好，不可多而滥，更不可只练不讲。对于学生已经掌握的知识，不可重复出题。对于考察力度较高的文学作品，要分题型成体系考察学生。以《红楼梦》为例：情节、结构、人物、场景、主题、判词（诗词）等均可出题。出题角度多，涉及面广。以近三年江苏高考试题为例，《红楼梦》年年考查，2014年考查小说情节和主题：“从小说情节和主题两个方面说说‘葬花魂和‘葬诗魂的依据”；2015年考查人物的性格特征：“结合四十四回情节，归纳‘女篾片的性格特征”；2016年考查人物：“两处‘孽障分别表达了贾政对宝玉什么样的感情”。教师要针对重点章节重点人物多角度出题，让学生真正读进去答得出，而不是浮光掠影走马观花。以宝玉挨打情节为例，学生要能准确答出宝玉挨打的前因后果，挨打后宝黛二人的不同反应，宝玉挨打折射出的贾政思想等等。学生做题后教师要根据学生的反馈信息及时指导，帮助学生在语言组织、要点把握上再努力，力求得分得高分。此外，教师要利用好一些大市模拟试题（如南京市一模二模三模试卷），分析学生答题的误区和漏洞，及时调整教学进度和练习内容，让学生做有所得，做有所思。

五、社团活动，辅助延伸

十部作品因其深邃的思想性和文学性流传至今，有不少作品已经被搬上电影屏幕或话剧舞台。教师也可以借助现代化的教学手段和校园社团活动，将课堂复习延伸到课外活动中。以影视作品的方式调动学生再阅读的积极性。“兴趣是学生得其门而入的捷径。”[2]以《茶馆》为例，目前已有电视、电影、话剧等不同形式的演绎版本，而在学校社团活动课本剧表演活动中，它也是深受学生喜爱的课本剧之一。那么，教师可以利用电影社团等学生社团，开展课本剧表演、电影欣赏课等活动，让学生更直观地感受作品甚至直接参与演出活动。这样，学生势必会对对裕泰茶馆的变化、王立发的命运有更直观的感受，对各种人物的思想性格有更深的理解。高三课时紧张，社团活动相对不多，教师要预先计划好活动时间和内容，使活动和专项复习内容有效衔接。当然，观看以上影视作品不能代替作品阅读，但对于阅读基础较弱的文科生来说，还是有一定作用的。学生能更好地识记作品的情节、人物，在此基础上再读原著，人物关系、重点情节就不难把握了。

面对高考要求，在教学手段多样化的今天，教师必须优化课堂教学手段，走出名著阅读题复习低效的困境。十部作品，化整为散，不是没有可能性和可行性。以上五种策略，需要教师结合学校和学生的实际情况，结合自身的课堂教学灵活运用，愿名著阅读题的复习不再是“一团乱麻”，愿文科生能真正亲近名著解题得分。

[1]杨伯峻译注.孟子译注[M].北京：中华书局，2008（12）.

[2]于漪.让课堂充满生命力[J].人民教育，2004（07）.

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广西大学教务处（教师教学发展中心）简介

工作职责： 协助处长开展工作，分管教学管理岗 k3~5vN,5Qg8?50

工作职责： 协助处长开展工作，分管办公室秘书岗、校语言文字办公室、考试管理岗、教务管理岗。 E,:2PR2-9sv83W

工作职责： 协助处长开展工作，分管学籍管理岗、招生管理岗。 H2:9WW6=2Lu1+9l

工作职责： 协助处长开展工作，分管教师教学能力提升管理岗、评估认证管理、信息管理岗。 T1+5Cd67Qq55F

对象：印章、财务、勤工助学、办公用品、固定资产、用车管理、安全稳定工作、离退休人员慰问；外联外宣、接待、考勤、职称职级申报、项目库管理；公文、报刊、资料、信件等收发；教学类档案整理归档；文稿打印、会议安排；工作计划、工作总结草拟、语委工作等。 Y2?4yO1!80m9=4R

1.综合协调行政事务，协助制定工作计划，起草工作总结；各项工作任务落实、检查与督办； b4?5WT8:,Wh8!3B

2.教务处办公系统收发文的编发、传阅、归档、协调与管理；组织编制各类汇总统计报表等； A3!8pQ2~6iO97r

3.按规定使用公章及开具各类证明或介绍信； X9?,bY7!6KQ9-5Q

5.活动组织，外联、外宣、接待；会务工作与记录； T38fM89jh59n

7.财务、固定资产、用车、办公用品、安全稳定工作管理；公文、资料、信件等收发，文稿打印； U1=3wt8!,BW,=6I

8.本处及归口本处管理项目库材料的收集、整理、评审、上报； H9?6nI4.9rS3!10

9.勤工助学学生考核、教学类设备采购审核、相关保密工作； M7:5xp3-6IR2?3S

10.做好广西大学语言文字委员会办公室日常工作； g,~6fB3:7JR9+7T

2.协助岗位17做好学校招生宣传、咨询活动的组织工作。 t1.2DH2?9fQ,-2X

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负责教务运行管理改革发展研究和修订相关管理制度；负责教务管理相关事务通知拟定与发布。 t9?,fl94ur6;70

统筹、协调、监管本科教学排课任务；排课信息传达、排课业务培训与指导；公共基础课程排课；协调安排本科课程教学场地。 X5;8Ie3.7QK5?1S

负责选课规则制定并完成教务管理平台参数设置与调整；负责重修单开班课程设置和调整；负责选课数据备份与调整；负责课程补、退选审核;休学、退学学分及选课情况核查；学分替换课程记录。 B7!8uJ5!2nb4;5Z

负责教师临时调停课、补课审理；负责学期临时教室使用安排。 G3;4TI8!3aB6:9m

本岗国家状态数据、本科教学质量报告相关数据、高等教育统计年报相关数据填报；其他日常频繁性课务管理数据提供。 D4!,xT6~8ab,-2M

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9.协助本科教育年度考核评价指标体系考核 o,:7ih78Ab,!3m

负责对学院关于课堂管理到位，按要求开展课程班教学管理等情况指标考评打分；负责对学院组织各专业指导学生选课情况、学院调停课情况等指标考评打分。 U4+8vV6+6jy9!6D

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组织指导教学秘书规范录入课程信息、培养方案；汇总学院外聘课程任务书，转发至受聘学院；录入外聘课程教学班基础信息。 R8;9WD,;7Go2~8P

安排外聘公共课上课时间、地点；调配排课教室资源；组织教学秘书安排专业课上课时间、地点；核查、校对、公示、调整课表；整理归档学期课表。 b8+1KG6~8Eh3:,p

处理学院上报的停开课程汇总表，组织调整开课选课；组织指导学生选课；受理学生补选、退选课事宜。 c1:3Br3:6PV7:3Z

负责教师临时调课、停课、补课的审核管理。 A4!,aa1?1pY2?5w

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2.本科生期中考试、期末考试、分散考试、缓考等相关工作 I61xm,-2bg3=1t

对新入职教务员进行相关业务培训；组织开展期中考试；组织开展期末考试；组织开展分散考试；组织开展缓考考试；负责安排考试巡视，协助处理考试作弊。 a9=1Lw660z5!3v

组织考试报名，上传报名信息；核实信息并上传；打印考试资料；编写考试工作手册，检查听力设备，配发考试物料；组织考试培训；协调校内各部门考试工作；组织接送试卷；组织笔试考试，协助进行作弊处理；考试数据上报；考试总结等。 i2+8Gf2!7Hr4?2m

安排考试考场信息；整理考试机房、安装软件；组织考前测试；组织口语考试；考试数据核查上报；考试总结等。 Z4.1eM1.4rg91U

5.广西区大学英语四六级口语考试中心考点工作 A5~9Wd5:9ps5~9l

指导、培训区内其他学校口语考试；考试过程突发事件处理咨询。 L7-7rL3;3ko6!,H

协调安排专项考试事宜；考试考务资料编制，防作弊设备调试、配发；组织考务工作。 B,!5kX,~,SK73n

7.标准化考场及保密室建设、管理、调度； p4;2Mv4?9Eb,6F

负责标准化考试设备管理；保密室管理与协调；标准化考场监控设备维护；协助查证学生作弊情况，调取监控录像等。 E6+7fl1!9cj8.3L

开展调查研究；学习相关制度；研究国内外考试发展趋势及举措；研制相关制度，推动校内线上考试和非标准化答案考试。 g16sy6.7nJ3;7h

开展调查研究；建设并管理考试平台；指导、培训师生使用平台。 d1-3hb,?,nc2!4k

组织出题、印卷、考试、试卷评阅、成绩统计及报送。 L1:9qq4+2nZ4?1K

协助完成通识选修课排课、调停课；审批学生补选、退课申请。 N3~1my6:8gs2-9d

副责：监督审核岗位5第2,3,4项的劳务发放、协助岗位6进行通识选修课的选课、退课工作。 w7:7oB36Qk2.7y

主责：本科生考试管理；大学英语四六级考试（笔试、口试）管理；考场安排；监考安排；考试文件、通知发布；考试过程协调；劳务发放等；通识选修课排课、选课、退课 C2-6FL3:7sW3?1u

协助考试运行管理改革研究和相关管理制度修订；考试管理相关事务通知拟定与发布；其他相关事务流转通知。 q6,qL55by3;2f

2.本科生期中考试、期末考试、分散考试、缓考等相关工作 t8;2sI2;5hA8!3i

对新入职教务员进行相关业务培训；组织开展期中考试；组织开展期末考试；组织开展分散考试；组织开展缓考考试；负责安排考试巡视，协助处理考试作弊。 T3=7ij6~5xC,;9e

组织考试报名，上传报名信息；打印考试资料；编写考试工作手册，检查听力设备，配发考试物料；组织监考报名；组织考试培训；协调校内各部门考试工作；组织接送试卷；组织笔试考试，协助进行作弊处理；劳务费发放等。 z1;9SX6;4bz1~7k

安排考试考场信息；整理考试机房、安装软件；组织考前测试；安排口语考试监考及相关工作人员；组织考试培训；组织口语考试；劳务费发放。 P3;5mv,;3Il82R

拟定项目合作协议；考试项目经费预算及报批；协调安排专项考试事宜；考试考务资料编制，防作弊设备调试、配发；组织考务工作；劳务费发放。 05:1VV3!7oc,+3i

协助标准化考试设备管理；保密室管理与协调；标准化考场监控设备维护；协助查证学生作弊情况，调取监控录像等。 A8!8CR4;9GT7;2S

协助开展调查研究；学习相关制度；研究国内外考试发展趋势及举措；推动校内线上考试和非标准化答案考试。 B,?3fh7.3cv4;2c

协助建设并管理考试平台；指导、培训师生使用平台。 B3.7jY2-4Pv3:6s

组织出题、印卷、考试、试卷评阅、成绩统计及报送。 H3.7mB,=9YO44J

完成全校性通识选修课的排课、选课、退课、调停课工作。 a7;7aM1;5zC5~2T

主责：负责本科课程建设及管理；组织国家级及自治区级课程项目的申报；课程思政建设；全校性通识选修课程管理；在线教学平台、“八桂学堂”课程联盟平台建设和管理；联盟跨校在线课程组织管理；协助研究生助教相关工作。 I7?8KK6?9cF6=4V

修订完善课程建设及管理相关制度；拟定课程建设规划及方案，制定及审定课程教学大纲，定期检查、督促，掌握课程建设情况；组织专题讲座、研讨会、经验交流等；总结并形成课程建设年度报告。 I2~9KO9.3ny5:6J

组织一流课程等各级各类课程项目培育、申报、培训和日常管理。发布申报通知、组织评审、提供材料支撑，按要求进行上报。 C,!7cS5?4xM1.4k

拟定建设方案，组织制定评价指标体系，形成评价方案，开展课程思政专项检查、评价；评选课程思政示范课；组织有关课程思政的专题讲座、研讨会、交流会等；总结并形成年度报告。 Z1!2nf,;4Ys,-2X

拟定在线、混合课程建设制度、方案；协助、指导学院在线课程、混合课程建设；组织在线课程培训、交流。 r28kb4;7bu2=4g

修订、完善相关通识选修课制度；组织新开课程申报、评审；通识选修课学分替换审核；遴选优质网络课程资源。 P6!5YN,?3pe1:5X

制定建设规划和方案；改进、完善平台功能；维护平台正常运行；平台使用指导、答疑；组织教学大纲等教学资料上传平台；平台课程资源管理。 d5:8Mw,2iW3:3N

修订完善相关规章制度，制定建设规划，建立稳定运行机制；组织优质课程资源建设，建立联络机制，及时发布联盟工作动态，协调联盟事务；负责日常事务，组织相关会议。规划、完善平台建设；组织联盟跨校在线课程开课、选课。 Q8.6yh1~1co6.2b

起草课程建设及改革相关计划、总结、汇报、新闻稿及综合性文稿；完成领导交办的有关政策研究和工作调研；撰写本岗相关活动方案。 i7+2NJ6~6Bc7!4q

负责课程建设和课程项目相关的数据统计与上报；有关信息数据的收集、整理、报送。 f5~,SH7.7ne5+9A

主责：制定培养计划、培养计划管理、国家级及自治区级专业申报及管理、专业设置和结构调整、辅修专业招生及管理、教学简报编印。 A93qp49Vz56O

拟定指导意见，组织制定、审核、反馈、修改、完善、汇编、校对、印刷培养计划；组织录入教务系统；宣讲、培训、答疑；受理异动。 B9.9XD3~6xk8+6X

2.国家级自治区级专业申报与专业建设过程管理 02?2er2:8Um8?9B

拟定专业建设管理制度；一流专业等各级各类专业申报；组织制定专业建设、规划及预算方案；对专业建设实施过程管理；协助制定专业建设评价标准。 e4~3T09!9bR2-2T

拟定本校新专业设置工作方案；指导申报书填写；组织评选新增专业、撤销专业，上报平台；协助开展学科专业优化和结构调整；组织新专业招生评议会，并通报相关部门。 d97Ne7~70X6-4I

组织辅修专业招生报名；核实辅修学生缴费数据，核算分成并提交数据；组织缴费及催缴；辅修专业文件制定及日常管理。 c7?8OI1+7Nq93a

教学简报选题、征集、组稿、汇编、排版、校对、发布、印刷、发放、归档；撰写简报相关新闻及工作动态稿件。 l5?6tM5!5AI9?,K

起草专业建设改革和人才培养相关计划、总结、汇报、新闻稿及综合性文稿；有关政策研究和工作调研；撰写本岗相关活动方案。 f5!3SF5=6ZE7+1h

专业建设、专业项目、辅修专业、教学简报等有关数据收集、统计、整理、分析、报送。 I6=,ZI37BU9~6Q

参与课程建设规划、课程教学大纲制定；课程项目方案制定、项目遴选；协助课程平台规划与建设、课程联盟联系与管理；一流课程培训。 e2=6mZ4?9cc2?4L

参与创新创业相关材料撰写；各级互联网+创新创业大赛的竞赛组织、项目遴选、培训工作。 o2!8tK3-5uc56G

参与创培班培养计划指导与审核、过程监控、相关活动组织。 f9.3ef4+4cO9:9u

副责：1.协助教学管理岗位6课程大纲及课程思政建设工作。 h3:,Qv4?7Ul8=9W

主责：实践教学、校外实践教育基地、系列“卓越计划”、自治区级特色专业及实验实训教学基地（中心）项目、教育部产学合作协同育人项目、大学生创新创业训练计划项目、创新创业实践学分等管理工作；广西高校新工科研究与实践联盟相关工作。 W,=5Rv9.3CV7-8h

修订、完善实习、实训、实践教育基地相关制度；协助学院建设实践教育基地；收集、汇总实践教育基地数据；督查、指导实践教学进展及实践教育基地建设情况；完成实践教学总结。 x3+7oa,,MY,!7U

2.系列“卓越计划”及各类实践教学项目管理 B9;1pV3.2uv2!2d

系列“卓越计划”实施；自治区级特色专业及实验实训教学基地（中心）项目、教育部产学合作协同育人项目等管理。 Q5+1NA7:8Cb2;1E

组织项目申报、中期管理、结题验收、经费管理等工作；遴选项目，组织参加全国创新创业年会。 Q,~5A06:5wT3.1s

文件制定修订；受理、审核、汇总以创新创业实践学分免修课程申请；办理退课、选课、成绩录入、课程免修；《创新创业实践》课程管理。 i7?1Zf8?8nJ6?3z

5.广西高校新工科研究与实践联盟相关工作 j55Fw56GM9.5D

建立联络机制，协调联盟事务；负责联盟日常事务；组织联盟各类业务培训、交流及工作会议。 q4~8iv3~7mz6=8j

参与本科教学改革研究；培养计划参与研究、制定；协助审核专业培养计划；一流专业项目遴选方案制定、组织实施。 y1+8EG9+5gN7.90

参与课程建设规划、课程教学大纲制定；课程项目方案制定、项目遴选；协助课程平台规划与建设、课程联盟联系与管理；一流课程培训。 Z6!7OL9=8aW7!,s

参与创新创业相关材料撰写；各级互联网+创新创业大赛的竞赛组织、项目遴选、培训工作。 b9-9uh8=6Ia4!3B

起草实践类相关计划、总结、汇报、新闻稿及综合性文稿；有关政策研究和工作调研；撰写本岗相关活动方案。 0,.8mS5-5Hx7-5G

实践类有关数据收集、统计、整理、分析、报送。 t5?8Rb6;1Kg11N

副责：1.协助教学管理岗位6课程建设、联盟平台管理工作。 U6:4Qz1,Dq5+5Q

2.协助教学管理岗位9学科竞赛、创新创业大赛工作。 g5~4dL39ik2+8u

主责：学科竞赛、毕业设计（论文）；本科生导师；课程作业等管理；“互联网+”大学生创新创业大赛组织管理；建设和管理“专创”融合课程、创新创业导师队伍和校外实践基地；国家级创新创业教育改革示范校、广西高校创新创业教育联盟相关工作。 I8.5Pu5~5At4+7J

完善、修订学科竞赛的相关制度，学科竞赛结题及成果汇总；学科竞赛立项及经费划拨；学科竞赛获奖统计和奖励发放。 f17Sq5!4TV4?7Z

毕业设计（论文）过程监管、档案袋制作和发放、管理系统维护；校级本科优秀毕业设计（论文）及毕业设计（论文）工作优秀学院评选；工作总结。 y8+9bl3~9OU5;1R

完善本科生导师制度；《导师制课程》管理；制定导师制工作计划；指导遴选导师；监督管理导师制实施；工作总结。 H3!7BF,;4oL1!7u

课程作业管理；培训、指导、答疑课程作业管理系统使用；课程作业管理系统维护。 f1-2Jk3-,kF2?1E

赛事启动筹备；组织报名、比赛、评审；组织“青年红色筑梦之旅”活动；建设专家库；赛事经费管理；维护校赛系统；撰写校赛新闻稿和总结材料。国赛和区赛材料报送；组织参加国家和自治区“青年红色筑梦之旅”活动；组织参加国赛和区赛；组织相关培训；赛事经费管理和奖励发放；撰写国赛和区赛新闻稿和总结材料。 p7=5IL7:5HB5?6L

修订、完善创新创业相关规章制度；建设和管理“专创融合”创新创业课程、创新创业导师队伍和校外实践基地；组织创新创业导师培训、研讨会、交流会；组织其他创新创业活动等。 W8+2sl7=2Yi,-8x

规划创新创业示范高校工作要点，报送年度创新创业教育改革建设情况；协助组织教师创新创业教育教学能力培训；相关经费管理。 Z19IF8+2EA2-5p

建立联络机制，协调联盟事务；负责联盟日常事务；组织联盟各类业务培训、交流及工作会议。 d7.1af5?2Fj1;3s

起草创新创业相关计划、总结、汇报、新闻稿及综合性文稿；完成领导交办的有关政策研究和工作调研；撰写本岗相关活动方案。 n7:9Qr,+3Ft8:7O

参与本科教学改革研究；培养计划参与研究、制定；协助审核专业培养计划；一流专业项目遴选方案制定、组织实施。 d8-5VT8:3WM9.9Y

11.本岗相关信息数据收集、统计、整理、分析、报送 v7+6Jw8!9MK6-6T

副责：1.协助教学管理岗位6的课程联盟及平台管理工作。 c2+3sr6?3yC8+5Z

主责：负责各类“创培班”及国家基础学科拔尖人才培养实验班制度建设；教学质量监控；数据统计、上报；典型经验材料、宣传文稿及成果汇总、整理与撰写。 P3!8uC7:8lJ8+5J

修订完善 “创培班”、教材规章制度，优化业务流程，提供建设指导、答疑与服务。 N8:3jm57FQ,.5r

拟定培养计划意见；部署制定、审核、发布；协调公共课、跨学院开班课程师资、教学安排；监督跟进各创培班导师配备、落实。 x1+1Fg7!3LM2~7k

组织实验班申报，撰写学校总体层面综述部分材料；联系学院、管理部门协调材料上报；其他日常管理工作。 Y2-4Ln2~3IQ7.6i

构建质量监控及持续改进闭环系统；开展教学督查、指导；组织人才培养目标、毕业要求、课程目标达成度等评价；开展评学评教工作；组织座谈、调研；落实信息反馈；监督持续改进工作。相关数据及学生成果统计、整理、上报。教材使用和教材质量监督评价的审查、数据统计、分析、上报、反馈；教材使用和教材质量监督评价的审查、数据统计、分析、上报、反馈； p6:2Bo,;2EK8+3p

组织校级优秀教材立项；各级各类优秀教材、教材研究项目遴选、建设、管理等；各类教材项目数据统计、资料管理与存档；项目经费预算、管理与审批；职称评定、评奖评优教材业绩审核。 A6~7as3~8PX5=8x

马克思主义理论研究和建设工程重点教材统一使用、统计、上报；境外教材、全英文教材选用审核、订购统计、汇总与发放；其他教材及讲义的选用、组织审核、征订与发放； s9:6Bf2-6yr2,O

构建教材资源信息库、教材信息管理云平台，并持续优化教材管理信息化建设；在线课程资源等数字化教材选用与管理；教材管理系统及数据库运行维护、培训、指导使用。 M1;4ai4-8OP9~3F

教材选用审核、数据修改、汇总；教材选用信息搜集、分析和上报；教材选用和使用情况汇总、整理、归档。 W7;5nT8:2nu3.3T

组织招生公共课统考及成绩报送；协助创培班组织学术讲座、报告、研学交流；统筹创培班经费预算。起草、修改相关文稿；开展有关政策研究和工作调研。区高教学会教材工作专业委员会日常工作。 Z2-9be9:4ac2-8W

2.协助教学管理岗位6全校性通识选修课程的课程资源采购工作。 B8~1Zx7=3Vp5?20

主责：学籍管理制度建设、学历学位审核上报、学业警示及帮扶、推荐免试攻读硕士学位研究生、转学、转专业、联合培养、境内交换生、专业分流、成绩管理、受理学籍学历学位申诉、政策宣传。 k8!,lF1.4TV62y

掌握学籍管理政策法规；草拟政策制度调研报告；按程序提请制度审议、发布、推行、业务指导。 q54Ba7?3mt,:,a

组织审核毕业班教学计划执行；组织本科毕业生图像采集；发布学历、学位审核日程安排通知；组织完成预计毕业生基本信息核查；组织新专业学士学位授权申报；组织成绩审核、学分认定及复核；组织学历学位信息上报、结业转毕业审核上报；证书预定、盖章及发放。 V6!4Tq7;4AZ7+8O

拟定推免指标分配方案、通知文件；组织学院制定推免方案并上报；推免名单公示，协调平台数据上报；协助领导解决申诉及突发事件；协调处理推免后续工作。 L6~1Bk2~1nf1-,o

起草、发布通知文件，政策宣传解释；组织相关岗位完成具体工作，组织相关部门完成公示及后续材料上报，监查相关岗位变更学信网信息。 k1;8aX5=8SA1;6n

研究政策，开展宣传，政策解读；协调联合培养高校接收、毕业审核及盖章，协调交换生高校接收等相关事宜；撰写工作总结并上报。 U66WR6?,sq8+,T

起草通知，发文、政策解读；组织开展学业警示工作，核实退学材料，提请学校退学委员会审定；组织开展帮扶工作，跟踪帮扶效果，定期检查、分析并反馈，形成闭环式的精准帮扶。 C9-1lT7;7xi6+2p

中外合作办学学生、留学生的学籍日常管理；休复退转、学籍保留发文，学分转换审核；在校生修改关键信息审核；毕业生学历信息勘误审核；休学逾期、满最长学习年限退学处理审核；协调办理学历学位认证回复。 x,-6eL9:1ZP6.5A

熟悉学籍管理各项业务工作，组织学籍各项工作的政策宣传及业务学习，及时发布工作动态、工作消息；撰写新生学籍培训考试问卷。 m1!5FF4=4NH3=6L

负责学籍相关工作计划、总结、财务预算报告及组织其他工作材料的撰写；调查并处理各类申诉；档案归档；规范流程，减化办事流程。 P9:,Wh9!1mK1=1O

1.中国高等教育学生信息网（学信网）平台信息监管； Y,+6RP3!3zw3!6j

主责：负责全校本科学生的学籍注册、学年注册，中国高等教育学生信息网（学信网）平台信息维护，教务管理系统数据维护、功能扩展、运用指导。学籍、成绩数据更新，落实电子审核制度。 v1~7RH5;8YJ1:7U

预计毕业生数据上报和图像链接；毕业生学历信息注册；本科新生学籍注册；本科生学年注册；学历证明书信息注册；休、复、退、转和大类分流学籍信息维护；其他学籍异动维护。 S6~5WW4~4ua,+2P

专业、班级信息维护；分班编学号学籍信息管理；审核大类分流工作；转专业、毕业生学籍信息维护；指导使用教务系统；中外联合培养生成绩维护；成绩退回处理；学分认定。 C3?3fL1?7Ym6+8J

高基表学籍数据统计；本科生基本情况状态数据；在校本科生人数统计表；成绩数据分析报告。 m7;7wh720B1+2P

成绩单、在读证明自助打印及维护；组织毕业生图像采集工作；学业警示、推免生数据统计及上报；打印学历、学位证书及学位授予决定。 Q8.8uG,,zZ8-9Q

2.协助处理联合培养生、境内交换生学籍管理； k1:6it4;7Rc9~7U

6.办理学籍异动（包括休学、复学、留级、分流、课程免修、免听、缓考）。 04~6WB6?7JO9~3c

主责：日常学籍管理工作;高水平运动员审核;毕业证、学位证制作及发放；辅修专业审核及发证；主辅修成绩单审核、归档；毕业生图像采集；境内交换生、联合培养生组织开展等。 b3~3se7=6Tp4:2x

审核休学、复学申请，办理相关手续，整理并归档；协助完成本科生转专业工作；审核进修生申请。 T1:6uW8.8aS2,T

协助本科学籍处理工作；办理及审核中英文成绩单、在读证明、毕业证、学位证等复印件及翻译件；教务系统课程成绩管理与维护。 F1.5qz8?7Ah4?8c

协助毕业生图像采集；协助毕业审核、学位审核；协助毕业证书、学位证制作和发放。 g7=2uj1=3Gi7:1i

辅修专业日常管理；辅修双专业证、双学士学位证、辅修证毕业审核及证书 办理。 u6;4hy6~5nS3?8h

组织选拔联合培养生、交换生；日常答疑及管理、名册附件制作；组织外校交换生工作等。 i6;8IK5;6GH1+5s

课程缓考审核；新生名册、在校生名册、在校生统计表制作；毕业生成绩单归档。 k32Nw1+9We,:4s

印章管理、完成领导交办的其它工作等。 S3~8Oy6!7eo9.5x

主责：学籍异动管理；毕业、结业、肄业、授予学位审核；学历学位证书印制与发放；质量监测；学籍数据维护、归档；在校生名册制作发放；组织学生评教和教师评学；学生教学信息员；组织本科生满意度调查等。 c8:8kU8?5Pp9-8U

成绩录入设置、查询、补录、退回、作废等；学籍异动录入；课程缓考标记；休学、复学审核及名册制作；转专业手续办理。休学逾期未归学生数据统计 d5?4Gm9~1kT47Y

毕业生图像采集、成绩单审核、学历学位证书打印及发放、成绩单归档移交。 J9;2hM6+,iT3;,i

研制指标体系、评分标准及评价方式，开展各类评教评学工作，撰写各类分析报告；管理、维护评教评学系统，完善系统功能。 i9~4SM3+,VV4;1s

遴选信息员，日常及定期接收学生信息反馈，收集、整理、反馈、解决、落实学生反馈的信息，构建信息反馈闭环系统。 b6;7Gq2!7IL9!8l

研制本科生满意度调查问卷，组织填写、回收、统计，撰写分析报告。 G98lI1.2BC6:5W

在校生名册附录表整理；休学逾期未归学生的处理；来电来访处置；退学名单、退学文件和成绩单归档。 H2-1rT7=6ms8!4a

2.协助辅修专业成绩审核、证书打印及发放； p4+4JP9;5MM2-5O

3.协助办理学生转专业、留级、分流等学籍异动； B9:5Oi48PR4;5S

5.协助评估管理岗，提供教学质量监测信息。 t5?,QL9,Ob4!2Q

主责：招生章程、特殊类型招生简章拟定；测试组织实施；招生计划的制定、核对、上报；录取相关工作统筹安排；新生入学相关事项处理等。 B3;7Kh1?2hr9:5d

依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部有关规定拟订本校年度本科招生章程。 e2-4oq33wN1=,S

根据学校相关规定，学院培养方案制定本年度招生专业计划；根据教育厅统筹安排制定分省计划；根据各省招生政策，在教育部计划来源系统设置分省分专业分类型招生计划；根据各省计划核对时间安排及相关要求核对招生计划。 y4;4T07!7DU2-8y

3.特殊类型招生的简章制定、资格审核、测试组织实施 Y,6RM9=9Rt7+2u

根据教育部相关文件要求及学校培养要求制定特殊类型（高水平运动队、高校专项计划、运动训练单独招生、艺术类等）招生简章，设置、审核报名，组织测试。 t4!4xD3!6DU8-4u

统筹安排本科层次的普通类、艺术类、高校专项计划、内地新疆高中班、西藏班、高水平运动队、运动训练专业单招等各类型录取工作。 m4~2cR5=4BS,?7K

根据学校学籍管理规定办理新生入学保留及恢复入学资格、退学等相关手续。 G4?3hb9.5KU6:1s

6.录取数据的整理汇总并为相关部门提供基础数据 q9.9xu2-1Xi7:9G

整理年度本科录取数据，根据相关部门需求提供相应基础数据。 E5!6gC48zO7:8k

主责：招生信息发布；宣传方案起草；宣传材料编写；外省录取工作组织；预科直升相关工作落实；新生入学资格复查等。 Z5?1OK4!6bQ6:4m

发布学校本科招生章程、特殊类招生简章等招生信息；更新网站内容。 I9.2tR9+1gO2.3b

公布特殊类型招生初审合格名单、缴费、测试资格、测试结果信息等。 L3+4rg6+,VF7~8r

根据学校招生工作领导小组要求，起草年度招生宣传方案，报学校审批。 f9=9Fv7.,gd6?5F

编写招生宣传手册、编发宣传文章通稿，总结宣传经验等。 R2;6ba2;1cK9+9j

5.组织录取人员培训、开展外省招生录取工作 G6-9vt4?8bu5;8D

组织培训录取人员学习各省录取文件，根据录取规则开展录取相关工作。 e,:1Mf6+4yB,3n

与预科培养院校对接，组织培养交流座谈会；监督指导预科直升专业分流工作，收集预科直升学生档案。 i9=8vM8-2Ok4=5f

根据教育部文件要求，组织学院进行新生入学资格复查。 D4=1Pq9:9Dn3~3G

9.配合完成自治区招生考试院安排分类招生考试录检、体育高考监察及高考巡视人员选派等任务。 n6:6ct,=5MW5-1N

协助岗位15完成特殊类型招生测试工作，各类型招生录取工作；协助岗位17完成招生宣传、咨询工作。 R5?4Vl,+7Hy3.4j

主责：招生信息网站管理；招生宣传人员培训；招生咨询、宣传工作组织落实；档案整理、移交，帐目处理等。 c85gN,3Fz,?9y

收集整理学校各部门招生宣传材料，多渠道推广招生宣传信息。 I6:3oj1.2Hv6~7n

组织招生宣传人员培训，学习宣传技巧，熟悉招生政策。 u9!10b98Ca3-,j

组织召开学校招生工作会议，落实招生宣传任务，安排组织招生宣传人员参加广西及外省线上线下招生宣传、咨询活动。 u5=7gf8:6Dx,+1G

负责学校招生信息网站技术性管理，更新数据库信息，保障网站安全运行。 g2?9mc7!5cb5;3K

收集、整理新生录取名册，办理新生录取名册等新生档案移交手续。 A1;3ee9:6Jr1~3g

根据各省文件要求缴纳录取费；处理招生宣传展位、材料印刷、邮寄、差旅等相关帐目。 04?8Pg16nc6~1j

8.负责协助完成自治区招生考试院安排的高考评卷相关工作 H2!7x0,+1WC7+8L

主责：本科教学评估工作方案制定及组织实施；研制评估指标体系和评价标准；学院和专业评估；专业认证方案和组织实施；教学指导委员会工作；开学教学、专项教学检查；听课制度落实。 R6=,ww9-5qV78C

根据教育部和上级有关部门对各类教育评估工作的要求，拟订学校有关评估方面的政策和措施；依据国家有关评估方案、评估指标体系和评价标准，制定学校有关评估方案、指标体系和评价标准；组织各有关单位和学院起草自评报告和整改报告，并按规定程序提交审定和组织实施。 p,!6me7;,OM4+3T

负责监督落实学校日常基础性教学工作规范、制度；负责听课制度的检查、落实工作；开展开学教学检查和专题教学检查。 O4.,Jj2-3rj7?2p

根据评估要求开展学院评估，推进学院办学规范和质量提升；开展二级学院专业建设及本科教育的年度考核工作。 U3~2jD8.1wx1?5G

推进工程教育认证工作，组织各工科专业进行专业认证；做好管理类、农林类、人文社科类等专业认证开展情况跟踪；开展新专业评估，对当年有第一届毕业生的专业进行评估。 H4-3Ix5;3XH3+1k

国家级、自治区级、校级教学指导委员会换届、增补、调整有关事项的组织和报送；自治区级教指委、校级教指委日常组织和管理。 K7;5BT2:4LW,.5c

组织开展专业认证平台建设和管理，提高专业认证工作规范化和受理水平。 I2-9dZ7~,Vl11n

制定工作方案，协调和组织有关部门相关人员就评分体系对学院教学工作进行评分；结果反馈学院进行核对公示，负责对学院反馈的问题进行核验等。 c4~6zs9~3wS7=3y

有关材料、工作报告、工作方案、领导讲话、PPT等 z3;2jR2?8zs1-4X

主责：专业质量标准建设；本科教学质量报告发布；期中教学检查；评估档案建设；教学综合性或者单项性调研，撰写调研报告；课程评价体系建设。 C7,fy3?,nr3+,l

组织和开展专业质量标准建设。根据国家教育部的质量标准建设，结合学校的专业建设情况，组织二级学院开展专业质量标准建设并实施；对照国标和各专业的评估标准进行分析，提出质量改进对策；建立本科教学自我评估制度，定期进行校内自我评估。 Z4~7uH5+3fJ5:1Z

负责学校学年本科教学质量报告发布。收集本科教学中教学数据、财务数据等材料，发布本科质量年度报告。 c1=5zK,!1x0,7X

负责期中教学检查工作开展和质量反馈。根据检查过程中出现的问题进行汇总并形成检查报告，反馈有关学院和职能部门。 p6=1RE41mW,~9L

负责学校普通本科教育评估档案建设的指导和管理工作。根据学校普通本科教育评估工作，出台有关档案建设文件和存档细则，指导二级学院做好有关档案建设工作。负责各项教学评估工作的原始资料的收集、整理、录入、编排、校正、印刷等工作；收集各学院上交的教学质量分析报告，进行整理、录入、编排。 O2?,ch2?1EM66v

负责对学校教学质量状况进行综合性或者单项性专题调研，了解、掌握学校教学工作水平情况，起草教学相关管理办法，撰写有关质量报告。 h8?4MY3-6eI2?7z

搜集会议相关信息，发布会议通知，组织相关二级学院和人员参会，联系会议场地和会场布置，记录会议内容并进行整理存档。 w,:5RM96wI7;5M

协助开展人才培养目标、毕业要求、课程目标达成度评价；协助开展课程评价平台建设和管理。 t,:,xE,4RP7-7j

拟订有关评估政策措施。收集教育部评估中心、自治区教育厅评估工作相关政策、制度与信息，对标“985”大学开展教学评估工作研究，开展校内教学质量监控与评价工作研究。 X,.1bU9;2Te2:2T

主责：教学质量优秀奖评选，本处党务校务公开，教学信息化建设，教务处网站、微信、微博、电子屏，网络安全与管理等。 x,5xB7~7OZ7?4n

制定评选标准，组织专家审查申报材料、听课评课，开展考核、评选，召开评审会，上报结果，发文公布，编纂宣传稿。 g8.3BM3:4gA7?,U

定期更新本处党务校务平台数据，撰写部门《信息公开工作年度报告》；组织本处人员在规定时间内完成学法用法的网络学习及考试。 h8;,Mg32SF,8h

负责教育教学信息与质量监测的研究和修订完善并落实相关管理制度；负责教育教学信息与质量监测相关事务的文件、通知拟定与发布。 w6?3UM1~3za5:1L

负责本处网站、微信、微博的建设、维护、更新，电子屏信息的发布，电子屏设备的维护。公共多媒体教室、智慧教室规划和设计，改善学校教学环境及教学管理信息化，拟定设备参数和升级方案；负责公共教学平台建设项目。 g1!4oy49yx2.4C

负责本处网络账户的安全，为对应科室申请虚拟机和服务器、配备对应IP。 f6;7ux1~5gB9!6D

撰写工作计划、总结及组织其它工作材料；完成领导交办的其它工作。 J3-4gk1+4mL1:7a

1.协助学籍管理岗做好各项学籍管理和学情调查、分析工作。 a4:2vp5~6Cq8?,V

2.协助教学管理岗位6，做好在线教学平台建设与管理、“八桂学堂”课程联盟组织与管理。 H68Im4~,da8!6h

对象：教师教学培训、教学竞赛、教学成果奖、教师教学档案系统、全国教师信息系统、教学事故、与南宁学院共享教师培训资源、班主任管理等。 Y6!7tT49V03?70

主责：负责教师教学培训、教师专题研讨，各类教学竞赛、教师本科教学奖励评选，教学成果奖申报和评选，本科教学事故认定和处理，教师教学档案系统开发和管理，全国教师管理系统本科教学数据更新，与南宁学院共享师资培训专家库，协助选派专家到南宁学院开展教师培养培训讲座，班主任选聘、管理和考核，中心工作计划、总结及其他工作材料的撰写，中心信息化建设、宣传，中心经费预算、报销等，教师教学方面的研究、文件制定等相关工作。

协助开展教师教学发展理论研究，负责中心文件制定、材料撰写、经费预算、信息化建设、接待与宣传等工作。 r2;,qC3-2BF6!2i

负责校内外各项教师教学培训，开办名家讲坛、报告会，为新教师提供教学理论与教学基本技能方面的岗前培训。 C6=6Jl84sn9.5V

组织全校教师开展专题研讨与分享活动，研讨教学问题，交流和分享成功经验。 n3.2pb4:5xj6?6A

协助组织教师参加校内外各级、各类教学竞赛的工作。 s6~6eW,+9ra3~6J

协助组织开展部分教师教学奖励评选工作，拟制本科教学相关奖项评选办法。 r5:1Ud3~2FL9.8p

负责教学成果奖申报、评审、推荐等工作。 g81WC2+1BW4.,t

协助组织本科教学事故认定与处理委员会对本科教学事故进行认定和处理。 c2-6qO,!1CF1:,y

协助与南宁学院共享师资培训专家资源库，协助选派专家到南宁学院开展教师培养培训讲座。 o8?4sx5-5oo6?,J

负责教师教学档案系统的管理与维护。 D4+2Uf8=7EV9~8K

负责全国教师管理信息系统相关数据管理工作。 D4:6eg3~8Bq,+,w

负责本科生班主任管理工作，发布管理文件、遴选条件、选聘、管理与考核等工作。 05-7cV5!1O0,.9s

在规定时间内按质按量完成领导交办的其他工作。 i8.9xz8=4ar4=4O

1.协助督导团秘书将督导听课意见反馈教师，并有目的进行教学培训。 L5~,Ei16Hf27U

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