有什么好的小学中队名称

队礼： 右手五指并拢，高举头上。

它表示人民的利益高于一切。

呼号: 少先队集会时，要在辅导员的带领下呼号。

呼号时右手握拳拳在头侧。

辅导员领呼：“准备着，为共产主义事业而奋斗

” 少先队员回答：“时刻准备着

” 我怎么记得 当时回答的时候 一楼二楼的答案不是这样呢 哈哈哈 标志： 红领巾。

它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。

每个队员都应该佩带它和爱护它。

队长和队委会委员的级别标志: 小队长及同级为一杠臂章,中队长为两杠,大队长为三杠参考资料：一楼二楼太不要脸了吧 能这么修复答案么 人家回答了之后 再把修复答案 把我的答案复制 真是好意思的………………

特色中队名称，前面加形容词，还有班级特色，班规，口号

中预(7)规为了更好地规级成员的行为，形成一个向上、团结互助的集体氛围，特制定如规： 1. 团结友爱,互帮互助,共同奋进,和每个同学成为好朋友.2. 尊敬老师,懂礼貌,见到老师主动问好. 一切听从老师安排，如违反有关规章应谦虚接受批评，并做出书面检查。

3. 每节课前都要做好课前准备，如老师未进教室，课代表应维持秩序。

4. 早上 7 : 20到校,要求全体同学不迟到、不早退，如有特殊情况要向班主任请假。

5. 自觉遵守课堂纪律，认真听讲，不做小动作自习课上不做与学习无关的事情，尽量不要在教室中来回走动，老师在不在,都应当保持安静.6. 有责任心,工作认真负责, 有强烈集体荣誉感,为集体争光7. 在学校里,应时刻佩戴红领巾和校徽8. 作业不拖沓,即使完成并订正,课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。

8. 课间时间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡,言谈举止要文明, 记住自己的一言一行代表着我们班的形象9. 当天值日生早上提前十分钟到校，由值日班长负责，认真打扫卫生。

放学后值日同学必须打扫完了经值日班长同意后离校。

值日生必须保证教室内外一天整洁，如发现地上有废纸应及时捡掉，卫生器具必须保持整齐。

10. 班干部要带头认真遵守本班的班规，严格要求自己的一言一行。

小学红领巾示范中队需要什么条件

一、评选宗旨以党的十七大、团十六大和市第三次少代会精神为指导，以创建、评选工作为载体，切实增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，充分发挥少先队组织组织、引导、服务和维护少年儿童合法权益的作用，激励基层少先队组织成为吸引、凝聚和服务少年儿童的先进集体，展现基层少先队组织团结奋进、朝气蓬勃的时代风采，并鼓励广大少先队员团结友爱、互助自强，以主人翁的责任感和使命感建设好队组织。

二、表彰名额重庆市红领巾示范学校20所、重庆市少先队快乐中队100个。

三、申报项目及条件（一）重庆市红领巾示范学校凡符合以下条件的中、小学校，均可参加评选。

1．组织建设大队组织健全。

学校有少先队大队且大队委成员配备齐全，队委、旗手、号手等队的组织机构完善。

中队工作有计划，队务建设规范，坚持开展活动，活动主题鲜明，富有特色。

小队组织划分合理，能够自主设计并定期开展活动。

2．队伍建设（1）辅导员配备齐全，有专职大队辅导员，每个中队配备一名中队辅导员。

（2）辅导员政治、经济待遇落实，大队辅导员享受学校中层管理人员待遇，中队辅导员享受班主任同等待遇。

（3）大队辅导员参加过市级以上的岗位培训并取得资格证书。

（4）辅导员具备较高的辅导艺术，能充分调动少先队员的主动性，并能经常组织本校有特色的少先队活动。

（5）建立起校外辅导员队伍：大队聘请2名以上校外（志愿）辅导员，中队聘请校外（志愿）辅导员并经常参加辅导少先队活动。

3．阵地建设（1）把少先队阵地建设作为学校整体发展规划的一部分，建设好少先队队室、鼓号队、广播站、电视台、网站等，并充分发挥作用。

（2）队室设施完善，作用发挥好。

队室面积达到一个标准教室面积；队室布置体现队建“有形化”，有队旗、队徽等标志，各项制度、板牌等设施完善；队室管理使用经常化、制度化。

（3）少先队的校内外教育基地形成网络，作用发挥充分。

少先队大队在校外建立了2处以上体验教育基地；70%以上的少先队中队有自己的体验教育基地；围绕体验教育基地制度化地开展教育活动。

4．制度建设（1）将少先队工作列入了学校工作的总体规划和重要议事日程，对全年少先队工作有安排部署、督促检查和总结表彰。

（2）制订并执行了大队委例会制度、大队委成员分工负责制度。

（3）形成了少先队工作竞争机制，制订可行的少先队工作考核办法，对少先队工作进行了项目化管理、动态化考核。

（4）形成学校少先队辅导员参与社区（农村）少先队活动的辅导和组织制度。

（5）坚持执行每周有两个课时少先队活动时间的相关规定。

5．活动建设（1）深入开展中国少年雏鹰行动。

雏鹰行动少先队员参与率达90%以上；雏鹰争章活动队员参与率达90%以上；形成了订、争、考、颁章等良好的活动机制。

（2）广泛开展“手拉手”活动。

“手拉手”活动中队参与率达95%以上；队员参与率达80%以上；“手拉手”活动的带动作用明显；辅导员参与“手拉手”活动达60%以上。

（3）大力开展体验教育活动。

创设生动多样的活动项目，积极引导少先队员在家庭生活中、学校生活中、社会生活中和大自然中体验，提高少先队员的全面素质；建立社会化的体验教育运行机制，为少先队员在实践中体验提供有力的保障；体验教育活动纳入学校素质教育评估体系，为少先队开展体验教育活动提供切实的支持。

(4)积极开展“红领巾之声”活动。

广泛宣传发动队员参加“红领巾之声”系列活动，带头组织参加或承办市（区县）级示范活动，大胆探索“红领巾之声”校级示范活动。

6．理论研究成果显著(一）成立由骨干辅导员组成的少先队教育研究队伍，有一定的理论研究成果。

每年在市级以上队报、队刊、网络上发工作信息5条以上，在市级以上队报、队刊上或论文评比中发表理论文章2篇以上。

（二）重庆市少先队快乐中队凡依托学校、社区正式建立的少先队中队均可参评。

用社会主义核心价值体系和共产主义崇高理想武装、教育、引导少年儿童，用党的光辉历程和奋斗目标鼓舞少年儿童，用鲜艳的红领巾、神圣的队礼、嘹亮的鼓号和庄严的呼号激励少年儿童，进一步帮助少年儿童从小树立永远跟党走的坚定信念。

认真贯彻落实上级少先队组织的工作要求，积极开展“雏鹰争章”、“手拉手”、“红领巾之声”等丰富多彩的少先队主题教育和社会实践教育活动。

中队活动形式新颖，内容丰富，教育内涵深刻，成绩突出；中队有固定的“手拉手”结对集体，队员有固定的“手拉手”小伙伴，并能经常性地开展活动；中队队员人人都有争章计划，将雏鹰争章活动作为少先队组织的激励手段，落实到少先队的各项活动之中。

队员热爱中队集体，珍惜少先队员的荣誉。

队集体能积极调动少先队员的主动性和创造性，使少先队员形成团结友爱、互助合作，为队集体作贡献的意识；有平等、友爱、互助、向上，人人比学赶帮，个个力争上游的良好氛围。

中队组织能充分发扬民主，树立少先队员的主人翁意识和团队协作精神，带领全体队员共同当好中队集体的小主人。

做到自己的干部自己选、自己的事情自己做、自己的活动自己搞、自己的进步自己促、自己的伙伴自己帮，中队集体真正成为少先队员在实践中学习、生活、进步的载体。

中队组织各项制度健全，队员能遵守少先队的章程，正确掌握少先队的基础知识，少先队阵地建设健康良好，活动仪式规范。

能认真执行少先队小干部轮换制度，积极组织队员订阅、使用好少先队队报队刊。

四、评选方法（一）“重庆市红领巾示范学校”由各区县（自治县）团委、教委(教育局)、少工委、各直属少先队大队部推荐1个候选单位到市少工委办公室，由市少工委常委会研究后，报团市委、市教委、市少工委审定并表彰。

（二）“重庆市少先队快乐中队”采用基层推荐、等额评选的办法产生。

各区县（自治县）团委、教委(教育局)、少工委，各直属少先队大队部在进行广泛深入的调查了解基础上，发现挖掘典型，按照名额及要求报市少工委办公室，由团市委、市教委、市少工委审定并表彰。

五、有关要求（一）加强领导，精心组织。

重庆市红领巾示范学校是对学校德育和少先队工作的综合性评定，是全市学校少先队工作的示范和标杆。

各地各单位要高度重视，特别要调动各基层组织参与评选活动的积极性，采取各种形式，挖掘和发现先进典型；要把推荐、初评的过程作为重要的宣传教育环节，大力宣传先进集体的光荣事迹。

（二）挖掘典型，认真推荐。

各地各单位要按照评选工作的标准和要求，深入基层，调查研究，及时发现典型，总结经验，本着实事求是的原则，把最优秀、最健全、最完善的基层少先队组织推荐出来。

（三）认真总结，按时报送。

各地各单位务必于2008年9月26日前将推荐申报表（学校或中队名称要规范）、2000字以内的主要事迹材料（附获奖证书复印件）和500字左右的事迹简介（要求事迹真实，文字简练，A4纸打印）一式两份，报市少工委办公室。

逾期不报，视为自动弃权（以当地邮戳为准）。

红领巾大队部的宣传委员是干什么的

作为一个大队干部,首先要把自己的学习成绩提上去.我是大队长,比较了解各个成员的工作.宣传委员主要是负责宣传大队所组织的各项活动.比如,我校就曾经组织过少先队代表大会,宣传委员可以自己制作海报,以这样的方式告诉全校同学大队将组织一次少代会.或者你在学校的生活中发现问题,比如学生浪费水,你可以做个标语,告诉大家节约用水,等等.说白了,宣传委员主要负责宣传工作,宣传活动,或自己组织一些宣传教育.

给中队辅导员带红领巾时播放什么音乐合适?

中华人民共和国国歌或是义勇军进行曲。

请问谁能帮我写写六年级班上中队会才艺展示的主持稿

如：今天，胸前的红领巾迎风飘扬……

大队委竞选宣言（一）敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好

我是四三班的马潇翌，说到名字，大家可能并不熟悉，但只要我告诉你们，我就是那个高高壮壮却留了条卷曲小辫子的帅小伙，你们是不是就能想起我的模样了呢

我，是一个平凡的、有点好强、也有些胆小的男孩子，偶尔也会调调皮、淘淘气、偷偷懒，但是，这些坏毛病我绝不会带到课堂上。

学习上，我认真努力，成绩优异，多次获得“三好学生”和“学习明星”的称号，也总能将各科竞赛的一等奖收入囊中，我还曾在杂志上发表过文章

我性格开朗，乐于助人，有一颗为集体、为同学服务的炙热的心。

我也曾因资助他人而获得了“雷锋式美少年”的美誉。

我责任心强，工作认真负责。

自二年级担任班级英语课代表以来，我带同学们早读，收、发作业，登记课堂纪律表，努力当好老师的小助手。

这段为同学们服务的日子让我也有很多的感触：要当好“小班干”就一定要有服务意识，要有强烈的责任心，要认真履行好自己的职责；要树立“榜样”意识，以身作则，在管理别人的同时，更应该严格地要求自己；在要求别人的同时，也应该顾及他的感受，不能简单粗暴草草了事，要多点耐心讲求方法。

所以，我会竭尽全力做一个好的信息收集员、做一个老师与同学间最方便最快捷的沟通的桥梁、做一个同学们都信任的协调员……我有信心在今后的日子里做得更好

我知道，我不够伶牙利齿，“组织与协调、沟通”的能力正是我所欠缺的，但我希望我能抓住这个机会，挑战自我，更上层

　　同学们，我是一个活泼可爱，才华横溢的小女孩。今天，很荣幸走上这个尽情展示才华的舞台，与同学们一起来竞选班干部。这次，我竞选的职位是班级宣传委员。拿破仑曾经说过“不想当将军的`士兵不是好士兵。”因此，我就要毛遂自荐竞选这个班级宣传委员的职位。

　　想当这个宣传委员，我可是十打实的。在班级里，我可是闻名全班的小画家。只要给我一张白纸，让我手握彩笔在纸上飞舞一会儿，普普通通的纸一下子像着了魔似的，栩栩如生的动物、景物、人物跃然纸上。而且，我的手也灵巧得顶呱呱。做纸工可是我的独门绝技，从我上幼儿园时就能做出另大人们赞不绝口的作品。所以，每当教室的黑板报“衣服”旧了时，你一定能看见我的身影。粉笔在我手中就成了一支魔法棒，死气沉沉的黑板不一会就能展现出勃勃生机。

　　我还是多才多艺的女孩。我会时时刻刻帮助同学，协助老师，成为班级中的服务机器人，有困难，记着找我哦!

　　假如我成为班干部，我一定会使我们的教室夺目光辉;假如我当选了，我一定使这个荣耀的任务绽放出耀眼的光彩;假如我当选了，我一定不辜负众望，不求最好只求更好，使艺术的光辉在教师中延伸。

　　既然是花，就要开放;既然是树，就要长成栋梁;既然是石头，就要去铺出大路，而我希望成为一名优秀的领航员!

　　希望大家能支持我!我一定会精益求精，成为最完美的自己。

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