在职攻读设计学、管理学及工程学专业，主要面向从事相关专业的在职人员，旨在培养具有系统坚实的专业基础知识，能够准确把握各专业领域发展趋势，了解国内外最新动态，具有一定的开拓精神和分析问题、解决问题的能力，成为实践性，复合型，应用型高层次专业人才， 达到普通高校硕士相应水平。

• 0809 电子科学与技术

  培养具有较宽阔的人文和社会科学知识，全面、系统、扎实的专业知识，规范的学术训练、科学实践能力，以及具备学术研究的基本能力和独立从事电子技术工作的创新型人才。
  本方向是信息与通信工程、电子科学与技术、自动控制科学、计算机科学的深度融合，主要研究基于人工智能的信息处理技术及智能系统设计。包含神经网络、机器学习、深度学习及其框架集的学习及应用、无线传感与Aiot技术、大数据及云计算等。基于人工智能的生物医学图像智能诊断、纺织品及复合材料智能疵点检测、工业场合机器视觉系统设计、人工智能机械电子系统设计，边缘计算、消费电子以及人工智能在嵌入式系统中的其它技术及应用等。
  2、电路与系统 本方向是信息与通信工程、电子科学与技术的交叉，主要研究电路与系统设计理论、系统仿真及分析、非线性系统、智能检测与信息处理、电子与电气系统的软硬件设计、信息的检测技术、现代通信技术及信息处理算法设计与应用等。 电子与电气系统设计、纺织机械控制系统设计、生物医学信息检测及处理系统设计、机器视觉工业机器人设计。
  3、检测技术与系统 本方向研究基于图像处理和分析的机器视觉检测系统的关键技术及其工程应用、以计算机为核心的自动检测系统相关的传感器、转换电路以及信号处理电路等技术、检测理论及工程设计方法等。以纺织机械为研究对象，采用先进的检测技术与方法实现机械系统动态性能的测试、故障诊断技术及检测设备的研制等。
  4、微电子与固体电子学 本方向研究光电子信息材料及器件的基本理论，光电信号的获取、传输、处理与控制，光伏系统设计，新型能源材料的研究及应用。立足纺织行业，结合新型纺织品微纳加工技术，开展固体发光材料及器件的发光特性及理论机制研究、基于纺织材料的可穿戴光电功能器件的研制和开发、柔性超常材料的研制及光电器件的开发研究、光伏转换材料研究等。
  电子科学与技术学科硕士研究生基准学制为3年。 本学科实行弹性学习年限，研究生可连续完成学业，也可分阶段完成学业。最长学习年限为6年（休学创业的研究生可在规定的最长学习年限基础上延长2年）。其中课程学习时间1年，实践环节和学位论文时间一般不少于1-1.5年。 总学分不少于29学分（含课程学习、实践环节），其中：课程学习至少应修满27学分（学位课程须达到21学分），实践环节要求修满2学分。
  1、研究生的指导方式可以是导师个人负责独立指导，也可以是指导小组集体指导；指导过程中应充分发挥导师的主导作用及指导小组的学术群体作用。导师要全面关心研究生的成长，做到既教书又育人。
  2、鼓励导师与行业企业、科研院所开展联合培养，推进产学研一体化培养研究生工作，积极探索研究生协同培养方式。
  3、课程教学以研究生为主体，更多地采用启发式、研讨式、参与式、案例式等教学方法，尊重和激发研究生兴趣，注重培养研究生的知识获取能力、独立思考能力和学术鉴别能力。
  4、从文献阅读、社会调查、信息采集、科研选题、试验实验、资料分析、学术讨论、学术报告、论文撰写等方面对研究生进行系统严格的科研训练，通过科研实践锻炼研究生的创新思维和学术研究能力。
  5、加强中国特色社会主义理论体系教育，把社会主义核心价值体系融入研究生教育全过程，把科学道德和学风教育纳入研究生培养各环节。
  电子科学与技术学科硕士研究生课程体系由学位课、非学位课和实践环节三个部分组成。

• 培养德智体全面发展，具有广阔的国际视野、扎实的工商管理学科知识、较强的分析能力、全面综合管理技能的人才。研究生毕业后能在各种类型的企事业单位、政府部门从事本学科相关专业的企业管理、技术管理、人力资源管理以及会计、财务、审计等管理实务工作，也可在高等院校、科研机构等从事教学与科学研究工作。
  二、研究方向1、技术经济与创新管理
  本方向重点关注三个研究领域：（1）开放式创新理论与实践。研究开放式创新模式的特征、适用性、效用及其对创新绩效的影响。（2）知识产权战略与管理。研究知识产权的产生、获取、应用、保护、收益以及处置等。（3）企业战略与知识管理。研究知识创造、知识共享、知识绩效、知识治理等。
  本方向包含市场营销和人力资源管理2个子方向，人力资源管理主要关注三个研究领域：（1）时间压力下的群体合作研究。（2）时间压力情形下的团队绩效研究。（3）时间压力情形下的个体信息选择机制研究。市场营销主要关注“互联网+”环境下的企业营销管理，主要关注三个研究领域：（1）“互联网+”环境下的品牌管理。（2）全渠道情形下的零售管理。（3）“互联网+”环境下的消费者行为。
  本方向主要关注三个研究领域：（1）会计信息披露质量。研究上市公司会计信息披露质量对资本市场估值效率的影响。（2）资本市场监管效果。研究交易所问询函、退市制度等监管对公司财务行为及中小投资者利益的影响。（3）企业并购重组。研究企业并购重组的特征、机理和经济后果。
  工商管理学科硕士研究生基准学制为3年。 本学科实行弹性学习年限，研究生可连续完成学业，也可分阶段完成学业。最长学习年限为6年（休学创业的研究生可在规定的最长学习年限基础上延长2年）。其中课程学习时间2年，专业实践和学位论文时间一般不少于1年。 总学分不少于33学分（含课程学习、实践环节），其中：课程学习至少应修满31学分（学位课程须达到25学分，非学位课6学分），实践环节要求至少修满2学分。
  导师为主，指导小组集体培养相结合的培养方式，重视研究能力和方法的训练，除本学科开设的学位课程之外，还可选相邻专业的课程。强调自学和讨论式的教学，发挥导师和研究生双方的积极性和创造性。
  工商管理学科硕士研究生课程体系由学位课、非学位课和实践环节三个部分组成。

• 培养硕士生德、智、体、美全面发展，既具有国际文化视野和中国传统文化底蕴，又具有扎实的专业知识和艺术理论修养，人品正、素质高、创新能力强，能独立从事科学研究、教学工作或独立担负专门研究工作的艺术设计研究性人才。
  二、研究方向1、工艺美术与非物质文化遗产研究
  本方向在工艺美术与非物质文化遗产课程的学习基础上，进一步对设计历史、产品设计、纺织品艺术、公共艺术中设计的历史传承、人与物的关系、新材料、新技术的运用等问题进行研究，以艺术品策划与管理、文化遗产传承与发展为切入点，掌握设计理论研究能力和解决问题的实践研究能力；在产品造型、设计方法、人机工程、生产工艺等方面具有较强的综合分析、研究和解决问题的能力；注重研究纺织品艺术的造型，形式美原理，材料，制作工艺与表现技法；培养空间艺术造型能力和规律，全面掌握公共艺术设计的互动性、问题性、观念性、多样性、地域性等特点。
  本方向在掌握服装设计专业的基础理论和基本技能的基础上，进一步对现代服装设计方法及理论、时装和成衣产品开发与策略、高级时装设计与技术、服装品牌设计与管理等方面进行研究。在当代服装发展现状的基础上，学生具备能运用现代的最新设计思想、研究方法和技术手段，综合解决服装设计领域中的学术研究及应用问题的能力。成为能从事服装设计及其相关领域的设计、研究和教学的高级服装设计人才。
  3、视觉传达艺术设计与理论
  本方向通过理论课程、基础课程和专业课程三个模块的学习，培养学生创意、美学、技术表现三方面的能力。创新时代创意为先，美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分。在专业素质结构方面，培养学生具备较好的创意解说能力、文字语言的表达能力和很好的社会沟通能力。在综合知识结构方面，注重提高设计创意想象能力，同时兼具逻辑思维的能力。从而使学生在平面视觉艺术和计算机图形设计等方面不仅具有较好的设计创新能力、坚实的设计基础知识、先进的设计理念、敏锐的艺术感悟力、严谨的逻辑分析力、熟练的设计表现能力。同时，中国文化底蕴和国际视野兼备，感性与理性完美结合，能够成为适应当前设计艺术发展时代需求，能够从事艺术设计及相关领域的设计、研究和教学的高级型艺术设计人才。
  4、环境艺术设计与理论
  环境艺术设计与理论方向在重视空间意识培养的同时，更强调环境设计领域中人文精神的表达与艺术形式的创新。通过较系统的专业理论知识的学习，使学生具有良好的环境整体意识和综合的审美素质，掌握系统设计的研究方法，具有创造性思维和综合表达能力，逐步建立自己对环境艺术设计理论研究的框架。通过对传统、现代风格的设计典型范例的教学，使学生掌握总体平面规划、空间形态、景观构成要素等设计方法，具备对环境景观的综合判断、分析能力。同时注重设计实施以及相关理论研究为侧重点的能力培养。
  本方向包括动画艺术设计与理论研究、数字媒体艺术设计与理论研究两个子方向。动画艺术设计与理论研究方向通过系统的理论学习和动画艺术创作、实践研究，使学生熟练掌握三维动画设计与制作的各项专业技术及表现手段，能够通过虚拟现实、增强现实技术，将动画艺术表现手段与信息视觉传播相结合，成为具有较强创造力、想象力和市场适应能力的新媒体三维工程动画方面的高级专门人才。数字媒体艺术设计与理论研究方向通过系统数字媒体专业的理论学习和项目实践，学习数字新媒体图像采集和处理、富媒体信息呈现、互联网超文本述事等现代传媒设计方法，掌握网络媒体内容的再编辑和信息交互呈现系统设计。培养学生既有熟练掌握和运用的各种软件设计制作能力，又具备在网络移动媒体领域从事多媒体创意设计和新媒体创新应用的高级专门人才。三、学习年限与学分
  设计学学科硕士研究生基准学制为3年。 本专业实行弹性学习年限，研究生可连续完成学业，也可分阶段完成学业。最长学习年限为6年（休学创业的研究生可在规定的最长学习年限基础上延长2年）。其中课程学习时间2年，专业实践和学位论文时间一般不少于1年。 总学分不少于34学分（含课程学习、实践环节），其中：课程学习至少应修满30学分（学位课程须达到24学分），实践环节要求修满4学分。
  1、全日制:采取课程学习、课题研究、专题研讨、参展或参赛、艺术工程实践、撰写论文等方式；以导师指导为主，指导小组集体指导。
  2、硕士研究生教学形式灵活多样，采用研讨班、专题班、启发式、探究式及艺术实践等多种教学方法，把课堂讲授、交流研讨、艺术工程案例分析及艺术实践等有机结合，加大对研究生创新意识与创新能力的培养。
  3、对硕士生的培养贯彻课程、艺术设计与创作实践和论文并重的原则，硕士生既要进行专业系统学习，也要进行较深入的专业理论研究，特别是要加强研究生综合能力和素质的培养，包括创新能力、活动能力和适应能力的培养。
  4、聘请国内外专家(长期或短期)来我院授课，或派出硕士研究生到其它高校或科研院所修读部分课程。
  设计学学科硕士研究生课程体系由学位课、非学位课和实践环节三个部分组成。

• 0821 纺织科学与工程

  1、具有坚定正确的政治方向，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和习近平新时代中国特色社会主义理论，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，遵纪守法，品德优良，服从国家需要，积极为现代化建设服务。
  2、具有踏实的学风和严谨的治学态度，能够运用现代化的实验技术和手段研究科学问题，解决专业相关的现实难点。
  3、在本学科内掌握坚实的基础理论、系统的专业知识和必要的技能，具有在纺织领域独立从事科学研究、教学工作和担任专门技术工作的能力，有较强的表达能力。
  4、能够熟练地运用一门外语阅读本专业的文献资料并能撰写论文。
  5、身心健康，具有良好的团队协作精神和较强的创新能力。
  二、培养方向1、纺织工程
  本方向研究特种新型纤维成形及纺纱技术、新型织造技术与装备、纺织CAD等，以纺织材料为研究对象，在新型纤维结构设计与成形、纤维集合体成形理论和方法等方面形成了特色与优势，主要包括：（1）纺织材料的结构、性能与表征（2）纺织材料的改性与深加工（3）新型纺纱技术原理（4）纺织品标准化和商检（5）信息化与智能纺织生产技术。
  2、纺织材料与纺织品设计
  本方向主要围绕新型纺织材料的开发与表面修饰、新型纺织品的成形和设计、纺织品的功能化及其高附加值利用等开展工作，以纤维材料与纺织品为研究对象，在纺织材料与制品的组分、大分子聚集态、尺寸层级结构、功能性设计和服役行为等方面研究，具有特色与优势，主要包括：（1）纺织新材料及材料改性（2）功能纱线及面料（3）新型纺织品表征技术（4）纤维增强复合材料（5）三维织造及技术纺织品（6）纺织品计算机辅助设计以及图形图像在纺织的应用（7）纺织产品设计与开发。
  3、纺织化学与染整工程
  本研究方向主要涉及纺织生态染整新技术、结构生色、染料设计理论与构效关系、生物质资源提取及应用、新型纺织助剂设计与开发。在生物质纤维功能化、天然染料提取及应用、清洁染色理论及染色新技术、功能性/高效能高分子纺织助剂、动物纤维清洁染整等方面具有明显优势和特色，主要包括：（1）生物质纺织材料的研究与开发（2）新型纺织化学品的研究与开发（3）功能性纺织品的研究与开发（4）印染清洁生产技术与工艺（5）纤维制品的循环再生技术（6）天然染料染色机理与工艺研究。
  本方向以功能与智能服装、服装信息化与人体工程为主要研究对象，主要涉及服装舒适与功能性研究、服装材料的结构与功能关系的分析，服装结构与功能的关系，服装材料的热学、力学、抗菌、抗紫外线等物理、化学性能的研究，具体包括：（1）服装材料与功能服装研究（2）服装结构数字化研究（3）服装工艺与生产技术研究（4）服装科学与设计研究（5）服装产品智能与信息化研究。
  5、先进纺织材料及应用
  本方向涵盖纺织材料与工程、环境工程、生物医用材料、能源材料、柔性电子材料等学科及其交叉领域，旨在以纺织材料为研究对象，探索各种功能使纺织品在环境、生物、能源、电子等领域的应用，通过综合各学科领域的先进技术体现纺织材料的独特性能与优势。主要包括：（1）纤维材料功能化改性理论及关键技术（2）纤维基环境净化材料（3）生物医用纺织材料（4）柔性能源电子材料（5）可穿戴智能纺织品设计与先进制造技术。
  本方向研究非织造产业用纺织品、开展非织造材料在工业生产、环境修复、生命防护和水体净化等领域的应用。借助材料、纺织、机械和计算机等相关领域先进技术，彰显非织造材料与加工的特色与优势。主要包括：（1）非织造产品设计原理与方法（2）非织造过滤材料（3）非织造土工材料（4）非织造功能复合材料（5）非织造医疗卫生及防护纺织品（6）非织造智能纺织品。
  纺织科学与工程学科硕士研究生的基准学制为3年。 根据《武汉纺织大学研究生学籍管理实施细则》，学校建立并实行灵活的学习制度，实行弹性学习年限，研究生可连续完成学业，也可分阶段完成学业。最长学习年限为6年（休学创业的研究生可在规定的最长学习年限基础上延长2年）。其中课程学习时间1-1.5年，学位论文工作时间一般不少于1年。 总学分不少于28学分（含课程学习、实践环节），其中：课程学习至少应修满26学分（学位课程须至少达到20学分），实践环节至少应修满2学分。
  研究生的指导方式可以是导师个人负责独立指导，也可以是指导小组集体指导；指导过程中应充分发挥导师的主导作用及指导小组的学术群体作用。导师要全面关心研究生的成长，做到既教书又育人。
  纺织科学与工程学科硕士研究生课程体系由学位课、非学位课和实践环节三个部分组成。

• 0812 计算机科学与技术

  1、具有较高的政治思想觉悟、良好的道德品质、较好的团队合作能力，同时具有良好的身体素质与心理素质。
  2、掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识和必要的技能，具有独立从事本学科相关领域的教学、科研和研发能力，特别是具有从事专业技术工作的能力，培养计算机科学与技术领域高层次技术人才。
  3、以培养研究生“创新意识、研发能力和创业精神”为核心、具有勇于创新、团队合作、积极向上的精神，有较强的生产实践和工程应用的专业技术与素养，具备计算机应用工程实施、工程管理、项目研发等能力。
  4、掌握一门外国语，能比较熟练地阅读本专业学科相关的文献资料，有较强的语言表达能力和写作能力，了解本学科发展的现状和趋势。
  本方向包含了人工智能与模式识别和跨媒体智能与可视计算两个子方向。（1）人工智能与模式识别：把握国际机器学习领域发展动向，致力于系统地发展学习理论，夯实机器学习的理论基础，拓宽其应用范围，主要关注数据的稀疏表示和降维、构造自适应的学习算法，同时，研究基于智能计算的动态系统建模与控制、解决生产控制、织物仿真、工业产品表面缺陷检测等领域中的关键技术问题。（2）跨媒体智能与可视计算：跨媒体智能和可视计算就是要在多元异构的大数据里进行分析、识别、检索和推理，进而进行可视计算，主要开展自然语言处理、图像和视频处理、三维测量与重建、虚拟服装、数字纺织等领域的研究，采用计算机图形学和数字图像处理的理论和方法，解决医疗、交通、纺织服装等行业的智能化应用问题。
  本方向主要研究云环境和大数据条件下的软件和算法，以学习算法、优化计算和决策形成等作为研究对象，结合云计算技术，研究包括纺织服装行业在内的各行业网络大数据、流媒体大数据、电子商务大数据等多维大数据处理方法与支撑技术，突出研究大数据处理的技术和方法、大数据与深度学习、大数据驱动的安全应用、在线健康大数据的可信度测度、服装等纺织品个性化推荐等方面的研究。
  本方向包含了柔性计算织物与智能检测、智能信息处理与机器感知级信息安全三个子方向。（1）柔性计算织物与智能检测：把多媒体、传感器和无线通信等技术嵌入人们的衣物等柔性织物中，可支持手势和眼动操作等多种交互方式，主要探索和创造可直接穿戴的智能设备，并在此基础上实现感知、存储、分析、推断、预警和采取行动等；利用计算机视觉等技术实现纺织品检测、柔性织物动态仿真等。（2）智能信息处理与机器感知：运用现代计算机技术，结合信息科学、统计学和各类传感器技术研究生物信息数据、基因和物理图谱处理、纺织品信息处理、面向人体的智能数据处理、智能服装等相关理论和技术，着重解决生命科学、医学信息、智能服装、智能机器人等领域的复杂问题。（3）信息安全：主要针对信息理论、密码学理论、协议分析、网络大数据分析、舆情分析、网络攻防、网络取证等方面的研究和实现。
  计算机科学与技术硕士研究生基础学制为3年。 本学科实行弹性学习年限，研究生可连续完成学业，也可分阶段完成学业。最长学习年限为4年（休学创业的研究生可在规定的最长学习年限基础上延长2年）。其中课程学习时间1-1.5年，专业实践和学位论文时间总计不少于1年。 总学分不少于33学分（含课程学习、实践环节），其中：课程学习至少应修满27学分（学位课程须达到21学分），实践环节要求至少修满6学分。
  采取以第一导师为主、研究生指导小组为辅的培养方式。重视理论基础的学习，鼓励选修相关专业的课程，重视逻辑思维的训练、科研项目的研究与开发能力的培养。基于理论与实践一体化的教学思路，采用研讨式教学模式，充分发挥研究生的学习积极性和主动创新能力。 通过校企合作、参与项目与学科竞赛等多种方式，完成基本技能和素质的培养；通过教师学科交叉、项目驱动、企业锻炼和创新研究，实施研究生指导小组联合培养，完成科研能力和工程实践能力的培养。
  本学科硕士研究生课程体系由学位课、非学位课和实践环节三个部分组成。

1. 遵纪守法，品行端正。
2. 报名人员必须符合下列条件之一
(1）大学本科毕业，获得本科毕业证书和学士学位证书（申请硕士学位时须满3年）
(2）己获得的学位为国（境）外学位的，须经教育部留学服务中心认证。
3.大专学历或本科毕业无学士学位者，可申请参加课程学习，修满学分可获得同等学力申请硕士学位课程结业证书，但不能申请硕士学位。

本科毕业证、学士学位证、身份证、2寸蓝底彩色登记照5张
由培养单位根据实际情况组织教学
弹性学制：2-5.5年