分析词性，也就是说是对出句语法与结构分析，在联句中占有至关重要的一环，是对联的“核心”，可以说是“十万重兵把险关”的重地，语法分析正确与否直接导致联句质量。如果语法分析正确，又能在遣词度句中得到精炼，那么无疑是锦上添花，花中美景。

{网海诗社楹联八期作业}

(1)【出句：湄子】陌上花开早

碧村妾意迟【对句：XXX】

陌上：名+方位名  主谓结构

碧村：形+名  偏正结构

花开：名词+动词 主谓结构

妾意：代名词+名词 偏正结构

(2)【出句：湄子】待月梅花下

船渡有缘人【对句：XXX】

待月：动词+名词 动宾结构

船渡 ：名词+动词 主谓结构

梅花下：状语，表地点，

以上两列句子，从词性分析中，都没有对出句的词性分析正确，导致联句失败。

名词：风 兰 气 春 鸟 声。

主谓结构：风移 春动  偏正结构：兰气 鸟声

这是一组工对的佳联，不仅文词优美，寓意深刻，对仗精工，平仄入律，而且在一副只短短十个字，将初春的风景尽收眼底，能让我们的回忆在春天里徘徊流连。

动---为“日”(名词)，来---为“浓”(形容词)

原句：“动”“来”均为动词   修改后 “日”名词，“浓”形容词。

将原句的词性做了修改，单独看对句的意境也不错，但是作为联句就少了动感 ，也少了联句的丰富性，使整个联句感觉别扭不舒畅。动词在对联中作用，是任何词性不可替代的，动词往往又是对联里的“联眼”，学习掌握好词性运用，将给我们联句助一臂之力。

词是最小的能够自由运用的语言单位。词的分类实际上是词的语法分类。词都具有一定的语法功能，按照词的不同功能可以分为实词和虚词两大类。

实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。

虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、象声词六类。

a：自然名词：表示自然物体的词。

如：日，月，山，江，书，笔，鸟..

b：专用名词：表示人名，地名的词

如：李白 ，岳飞，长江，黄河..

c：方位名词：表示方位的词

如：东，西，南，北，前，后，左，右

2)数词类：表示数目的词 。

如：一，五，半，双，百，万..

3)代词类：代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。

4)形容词类：用来修饰名词的词，表示事物的特征。

a:颜色词类：如：红，黑，丹，紫..

5)动词类：动词，就是用来形容或表示各类动作的词汇。

6)量词类：通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词

如：去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”，

2： 虚词 没有完整的词汇意义,但有语法意义或功能意义的词。

(1)文言虚词  [而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、

焉、也、以、因、于、与、则、者、之] 十八个

汉语只有少数字不具备语法意义，如恍惚的“惚”，邋遢的“遢”，大多数单个的字都具有确定的语法意义和词性。所以多数单个的字也可称为一个词。对联中常需要分析到每个字的词性和词义。

词组：就是两个或两个以上的词组联合起来的语言单位。也称为短句。它大于词，小于句子。

两个单音词组成的词组的合成词，在对联写作中经常使用，需注意掌握其结构方式。

1)联合式(并列结构) 2)偏正式(结构) 3)主谓式(结构)

4)动宾式(结构) 5)动补式(结构 )6)介宾式(结构)

a:又称并列式，是由同义(包括近义)或反义的词组所组成的结构。

形容词+形容词　如：富裕　贫穷　丰富

b:反义联合(反义并列结构)

形容词+形容词　如：高低　大小　深浅　难易　盛衰　冷暖　优劣

前一个词修饰后一个词。前是偏义，后是正义;犹如前者像枝叶，后者像树的根干。

a:形容词或名词、动词、数量词、代词+名词

数量词+名词  如：三江 一心

b:形容词或副词、动词+动词

形容词+动词  如：新进 高飞 痛打

动词+动词  如：腾飞 起飞

前边词如同主语，后边如同谓语;前者是被陈述的对象，后者是陈述部分。

a:名词+动词　  如：沙飞　水流　花开　叶落

b:名词+形容词　如：心急　胆怯　年轻　情深

有些偏正结构的合成词或词组，一经颠倒，即成主谓结构的合成词或词组。

如：大树→树大　狂风→风狂　好心→心好　贪官→官贪　强国→国强

又称支配式。前后词间有支配与被支配的关系。前者表示动作或行为，后者表示动作或行为所支配的对象;前者如动词谓语，后者如宾语。

如：举重　滑冰　放心　签名　知己　爱人

有些主谓结构的合成词或词组，一经颠倒，就成动宾结构的合成词或词组。

如：花开→开花　沙飞→飞沙　客来→来客　国治→治国　天翻→翻天

又称补充式。前后词间有补充与被补充、说明与被说明的关系，经常以后者来补充说明前者，在整个词义上，以前者为主;前者如动词谓语，后者如补语。

如：说明　说尽　改正　改好　提高　提前　抓紧　抓住

有些动补式的词或词组，中间可以插进“得”，以表示可能;插进“不”，表示不可能。

如“吃得饱”、“望得远”、“提不高”、“看不清”。

介词把它所带的宾语介绍给主语，介词在前、宾语在后。

主要句子成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，其中又以“主谓宾”为骨干成分。

按骨干成分缩减为“众(主)描(谓)春(宾)”，“万”是定语，“齐”是状语，“大”是定语修饰“地”，“大地”整体也是定语修饰“春”。

A 词的种类，按不同的音节标准划分，有不同的名称：

单音词：就是一个字一个音节构成的词，在书面形式上用一个汉字表示。

双音词：就是由两个音节构成的词，在书面上是两个汉字.

多音词，就是由三个和三个以上的音节构成的词，在书面上是三个和三个以上的汉字。

古代汉语常用单音词，现代汉语多将单音词扩展为双音词.

对联常使用古代汉语(文言)，单音词多，所以要特别注意掌握单音词。

1)单纯词 2)合成词

单纯词：只包含一个有意义的成分的词。

2)合成词：包含两个和两个以上有意义的成分词组。

所有的单音词都是单纯词。单纯词不一定就是单音词。

如：“枇杷”是双音词，但它是单纯词，因为它是两个字合起来才成为一个有意义的成分。

音译外来词，如“沙发”、“法兰西”、“富兰克林”，虽是双音或多音词，但每个字只表示一个音，不表示意义，所以仍是单纯词。

连用字类：经常连在一起用的两个字，是两个单音词连用。

联绵字类：是一个双音词连用 ，语音表现形式为双音节，书面形式写成两个汉字，但这两个汉字大多只是两个语言符号，拆开来便不能表达原来的意义。

a 构成联绵词的两个汉字拆开后都不能单独表达意义。如“蝙蝠”、“唏嘘”、“朦胧”、“囫囵”等，这些联绵词都不能拆开，拆开后都不表示任何意义，它们只是一些语言的书面符号而已。由于它们本身不具有任何意义，所以，这些字都不能与其它任何字构成另外的词。

b 构成联绵词的两个汉字拆开后，其中有一个字能单独表达意义，另一个字则不能单独表达意义。又分两种情况：

能表达意义的一个字就是这个联绵词本身的意义：蝴蝶的“蝴”不能单独表达意义;“蝶”可单独表示意义，指蝴蝶。

可以表达意义的一个字与该联绵词本身的意义无关：玫瑰的“玫”不能单独表达意义;“瑰”拆开后，读音由“gui”变为“guī”，读音变了，含有珍奇的意思，与“玫瑰”无关。

c 构成联绵词的两个字拆开后，都单独有意义，且能与别的字构成另外的词。但拆开后的字义与该联绵词本身的意思没有联系，它们也不可能用双音合成词的任何一种构词方式组合成该词的意思。比如，“仓促”这一联绵词，拆成“仓”、“促”两字，它们的意思分别为：

(a)促时间短：短促、急促。(b)催，推动：督促。(3)靠近：促膝谈心。

但是，“仓”的两个义项与“促”的三个义项无论用双音合成词的哪种构词方式组合，都不能表示“仓促”所含有的“匆忙”的意思。“仓”、“促”这两个字，只是该联绵词的书面语言符号罢了。再如“马”单独有意义，“虎”单独也有意义，但它们各自的意义同样与联绵词“马虎”的意义无关。

是由两个相同的单音词连用 ，一般在句中加深语意。

文字在不同的环境中，有的在语音上就有不同读法，且意义也不同。

乐：读yuè时用作名词，如“音乐”;读lè时用作形容词，如“快乐“。

传：读zhuàn时用作名词，如“传记”;读chuán时用作动词，如“传播“。

囤：读dùn时用作名词，如“粮囤”;读tún时用作动词，如“囤积”。

散：读sǎn时用作形容词，如“散漫”;读sàn时用作动词，如“散步”。

驮：读duò时用作名词，如“驮子”;读tuó时用作动词，如“驮运”。

轧：读yà时主要意义为“滚压”，如“轧棉花”;读zhá时主要意义为“压”，如“轧钢”;读gá时为“结交”或“查核”，如“轧朋友”(方言)，“轧帐“。

会：读huì时，主要意义为“聚会”或“理解”，如“开会”，“体会”;读kuài时，意义为“总计”，如“会计”，还可作为地名“会稽”的读音。

伺：读cì时，主要意义为“照料”，如“伺候”;读sì时，主要意义为“观察”，如“伺机”。

给：读gěi时，主要意义为“使对方得到某物”，如“给予”;读jǐ时，意为“供应”，如“给养”。

降：读xiáng时意为“投降”;读jiàng时意为“落下”，如“降落”。

3) 同一字，在不同的方言中读音与普通话不同

乐：“乐陵小枣”的“乐”字，乐陵人及山东许多地区习惯上读作luò，河北一带则习惯上读作lào，都不读lè或yuè。

堡：作为地名陕、晋、冀一带多读作bǔ，如瓦窑堡(陕西)、柴沟堡(河北);山东一带多读作pù，如“廿里堡”。

舍：繁体字写作“捨”，读shě，意为“放弃”，后简化为“舍”，如“舍己救人”;“舍”原读shè，意为“房屋”，如“宿舍”，它不是“捨”的简体。

发：繁体字有两种写法：一是“發”，读fā，用作动词，主要意义为“送出”、“产生”，如“发货”、“发电”;另一种是“髪”，读fà，用作名词，主要意义为“头发”，如“毛发”。

纤：繁体字也有两种写法：一种是写作“纖”，用作形容词，意义为“细小”，如“纤尘”;另一种写作“縴”，用作名词，意义为“拉船用的绳子”，如“拉纤”。

好：用作形容词时读hǎo，与坏相对，如“美好”;用作动词时读hào，主要意义为“喜爱”，如“好客”。

恶：用作形容词时读è，主要意义为“很坏的行为”，如“恶劣”;用作动词时要读wù，意为“讨厌”，如“厌恶”。

少：用作形容词时读shǎo，主要意义为“数量小”，如“少数”;用作名词时读shào，主要意义为“年纪轻“，如“年少”、“少年”。

中：用作名词时读zhōng，主要意义为“跟四周距离相等”，如“中心”;用作动词时读zhòng，主要意义为“恰好合上”，如“中奖”。

衣：用作名词时读yī，主要意义为“衣服;用作动词时读yì，意义为“穿”，如“衣锦还乡”。

6)同一个字，作为姓氏、人名时，读音却不同

仇：作为姓氏读作qiú，不读chóu。

查：作为姓氏读作zhā，不读chá。

解：作为姓氏读作xiè，不读jiě。

万俟：复姓，读作Mò qí，不读wàn sì。

淡台：复姓，读作tán tái，不读dàn tái。

并：作为山西省太原的别称时，读作Bīng,不读Bìng。

筑：作为贵州省贵阳市的别称时，读作Zhú,不读Zhù。

百色：广西地名，读作Bó sè，“百”不读Bǎi。

铅山：江西省地名，读作Yán shān，“铅”不读qiān。

老挝：作为国家名，“挝”读 Wō，不读zhuā。

八、在古文献中，有许多人名、地名、国名和族名的读音与常规读法不同

祭：作为姓氏，读作Zhài，不读jì，如“祭仲”，见《郑伯克段于鄢》。

种：作为姓氏，读作chóng，不读zhòng或zhòng，它并非“種”的简体，见《水浒传》。

三 词类划分与词类对联

词类对应规则，即上述十二类词(实词，虚词)各自对应。大多数情况下应遵循此规则。在我国传统的诗联创作中，又将十二类词划分为28小类：