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每篇课文都有学习目标，一篇课文的学习目标就是一篇作文的思路。

《美丽的西沙群岛》的学习目标：练习“围绕一个意思写”的结构方式，使用“有的……有的……”的句式，使用“……像……”的句式。

运用思路：大致浏览图片，写出这四幅图，分别画的是什么内容？其实就是用一句话来概括这四幅图表达的意思。嬉戏的鱼，小丑鱼和海葵，硕大的海龟，翱翔的海鸥。

仔细观察图片，尤其是图片中的主人公，它们的形态特征。形态特征主要体现在两点：第一是外貌特征或者说外形特征；第二是动作特征。

海底世界还藏着小丑鱼和海葵。

小丑鱼色彩斑斓，身体呈橙红色，边缘还镶嵌着一圈黑边，脸上有一条或者两条白色的条纹，不丑反美。海葵触手长长的，随着水流缓缓飘动，就像葵花绽放一样。

有的小丑鱼把自己藏在海葵的触手里，是在躲避天敌；有的小丑鱼大胆地围着海葵游来游去，目视前方，它是看到了水底摄影师的镜头吗？

这是一只硕大无比的海龟。

它趴在海底沙石上，整个身体向斜上方倾着，似乎在探寻着什么。

它与普通的乌龟差距很大：这只海龟的嘴巴上颚突出，像是钩子。眼睛鼓起来如同铃铛一般，又像一对文玩核桃。

两只前爪扁平肥厚像是船桨，我想这一定是它快速前进的得力助手。它的全身布满了斑纹，大小不一，形状各异。

与我印象里的乌龟不同，海龟是缩不会壳里去的，这样来看，它的硕大无比，其实是在保护自己罢了。