点击联系发帖人2017年北京大学世界史复试回忆
看到@wasii兄的复试贴（2017年北大历史系中国史复试对话记！非名校学生同样很牛逼！！ ）真是百感交集。每个人的都是独特的生命体，因为考研我们走到一起。我相信无论结果如何，它总会内化成我们人生独一无二的精神内核，激励我们永远向前。它永远是我们人生中最亮的那颗星！想到这里，我也效仿w兄写下自己的复试经历，抛砖引玉，期待对以后报考北大世界史的孩子有所帮助吧。
先说说楼主的基本情况。楼主是在职考研怪蜀黍一枚， 本科14年毕业于双非省重点师范院校，主修的就是历史。14年也考了一次研究生， 最终以初试第一、复试第一的成绩被山东大学录取。但是由于种种原因未能成行，后考取了老家的县城中学历史老师。回想起来，那个抉择虽然纠结，但也无悔。到了16年，楼主又因为有些原因，选择在职考研，考上辞职深造。经过半年的坚持，带着肚子上的肥肉与劳损的脊椎，楼主进入了北大世界史的复试。
我是周四请好假到了帝都，订的宾馆就在北大东门成府路，交通非常方便。周四一天安顿房间，休息整理。周五上午去历史系缴费、熟悉校园，下午在宾馆看书准备复试。在南开读研的本科同学刘兄，因要在北大听李剑鸣先生与方纳先生的美国史讲座，所以到我那里借宿。自15年南开一别，我俩许久未见，畅聊一晚，我的学术收获颇多。刘兄考入复旦，在剑鸣先生门下攻读美国史博士。他从很多方面提了很多建议，比如后来李隆国老师问我的：“你作为一名历史教师，三年的工作经验是如何深化你对史学理论的认识的？”，刘兄就给我准备到啦。一晚也没睡好，头昏昏沉沉，六点多就起床洗澡换衣服，步行去了P大。
世界史要求8点到，8点半开始笔试专业英语。我步行到文史楼101时，已经有四五名同学在一块交流经验。这时候，笔试第一王哲弟弟跑来问我是不是世界史的，又问了我研究方向。我说我想攻读 史学史与史学理论。然后王贤弟介绍他要学中世纪，还介绍了其余的同学会读英国史、美国史、中世纪等等。交谈过程中，中国史与世界史其余的同学也来到了教室。心里紧张，我就拿出耳机听点儿雅尼的曲子，看准备的自我介绍与学术论文，还拿出iPad看 科林伍德的《历史的观念》，把准备的问题念念有词地重复了好几遍。这时候通知我们去笔试。笔试就是翻译一小段英文，似乎是讲的独裁与僭主政治，从句与生词较多，难度不小。
结束之后，回到101室，我们抽签面试，我抽到了4号，王哲弟弟抽到了第七。又闲谈了一会儿，十点面试正式开始。世界是面试严格的20分钟，不长不短。所以到我的时候恰好十一点。书记员近来领我去面试，我在路上一面握拳给自己打气，一面心里犯嘀咕。虽然有三年工作经验，但是想到半年的努力就要有结果，心里还是有些紧张。
进门之后，定睛一看有五位老师一字排开，准备对学生的考查。为首的是 黄春高老师，其次依次是 牛可老师、A老师（不认识）、 李隆国老师、B老师（不认识）。
黄：“欢迎到北大历史系参加研究生入学考试的复试，请坐。”
我（鞠躬）：“各位老师好，谢谢老师。”
黄：程序是这样的。先是2分钟的自我介绍，然后是老师分别提问问题，最后是牛可老师简单的英语提问。现在开始自我介绍吧。
我：谢谢老师。各位老师好，我是***,本科毕业于***,主修历史专业。我与其他考生相比，经历有些复杂，我现在是一名在职中学历史老师。（这时候，所有老师抬头看我）
牛：工作几年了？ 我：三年啦。
我：因为是在职考研，所以付出了更多的努力。对我来时，无论这次结果如何，这次北大之旅对我更像是一次学习的机会，是我人生一笔宝贵的财富。谈及学术旨趣，我喜欢史学史与史学理论，有两个原因。一是史学史与史学理论是一门讲求反思与总结的学科，这对于好走极端的西方史学来说是非常必要的。反思作为科林伍德历史哲学的核心概念，对于史学史研究与历史研究是非常必要的。二是具体的史学理论研究对于具体史学研究者来说，也是十分必要的。 比如李隆国老师的文章《叙事理论对历史研究的影响——以修昔底德的写作策略为例》指出，在修昔底德写作《伯罗奔尼撒战争史》过程中，对远征西西里的写作就有春秋笔法，有所删减保留。在研究过程中，两位史家以史学理论为突破口，兼采用其他方法，比较精准推测出修昔底德构建这一史实的过程，推动了对此书的文本研究，也推动了对伯罗奔尼撒战争的研究。
在本科阅读过程中，我对柯林伍德《历史的观念》一书颇有兴趣。柯林伍德想要打通史学与哲学的隔阂，构建出自己的史学理论体系。在书中，他提出了希腊哲学中的本体论反历史倾向，比如修昔底德。而希罗多德与波西比乌斯也是长期浸润希腊哲学，他们身上则体现出全然不同的历史书写规则。我本科论文打算讨论希腊哲学这种对于史学起源的两面影响，想写写在这种张力下希腊史学发展的特点。但限于资料匮乏，只能作罢。
黄：时间到，请牛老师提问。
牛：你好！刚才你谈到史学理论，这是涉及到哲学本体论以及认识论的问题。我想问的是，在美国，很少有the theory of history这种说法。你怎么看待这一现象？同时，你认为史学史研究与史学理论有什么关系？
我：史学理论研究的确存在这样的问题。譬如当代最有名的史学理论家海登怀特与安克施密特，他们的著作主要是被哲学家研习讨论，史学家很少引用。其次，从国际历史著名杂志《history and theory》的投稿作者与书写范畴来看，也主要是哲学家在讨论批判获的历史哲学。因此，在实证主义与实用主义盛行的美国，不讨论形而上的史学理论也是常态啦~第二个问题，我可以用克罗齐的《历史学的理论与实际》来说明。克罗齐作为史学理论大家，他在书中也是先从希腊开始写，一直写到近代史学。在梳理史学史基础之上，提出了以 “一切真历史都是当代史”为核心的史学理论体系。所以在我看来，史学史研究是史学理论研究的基础，是史学理论研究离不开史学史的铺垫。
黄：B老师，你问问吧~
B老师：看得出来，同学你的语言表述与逻辑思维能力都很强也读了不少专业书籍。我想问你，史学史与史学理论其实是每个史学研究工作者的入门技能。你把入门的基本功夫拿出来研究，而你又缺乏基础史学研究的经验。你如何弥补这一不足？
我：作为一名史学研究者，梳理学术史是基本功。本科阶段的史学史与史学概论就是起到这个作用。但是本科阶段主要涉及学术规范，至于理论性质的东西接触的很少。这方面我读过 李隆国老师的《史学概论》，获益匪浅。 张广智先生曾经指出，在史学史基础上进行理论分析总结，发展出自己的理论体系是史学史研究的重要方向。国内学者 李剑鸣老师，在美国史方面研究颇有心得。在此基础之上，李老师也写出了 《历史学家的修养与技艺》这样一本“工匠精神”十足的方法论书籍，在其中充满了大家智慧。至于缺乏研究经历，我想可以采取大量阅读的方法来弥补吧。谢谢老师~
黄：李老师，你问一下吧。
李：你刚才说你工作了三年，从事历史教学。那么我问你俩问题，你觉得工作三年对你理解史学史与史学理论有什么帮助？
我：记得有一位史学理论大家曾经说过，历史学本质上就是人的体验，属于精神层次的一门技艺与学问。我这三年的工作体验，对我深化对相关领域的理解是大有裨益的。首先，历史学是叙述的还是解释的，这一对张力不断推动历史学发展。在我教学中，也会有这样那样解释与叙述的问题。另外，史学史是很注重概念性质的问题，这对我利用概念教学也有很大的帮助。比如，上一周举行县里的历史教研活动，我就发言从近代化概念出发构建相关的历史教学与复习体系，效果不错。
李：你的本科论文写得是西方新文化史，那你对新文化史的得失有什么看法。
我：新文化史首要的不足是史学书写的碎片化问题......
李（摆手摇头）：不是不是，我让你说说你这本科论文的得失。
我：在我看来，本科论文最大的问题就是元典阅读不足、人类学的理论深度不够。写新文化史，只阅读了彼得伯克的《制作路易十四》和金兹伯格的《奶酪与蛆虫》等著作，其余的相关论著属于二手转述，用科林伍德的话来说就是“剪刀加浆糊”史学。有些对新文化史的勾勒属于粗线条的描绘，属于隔靴搔痒。另外，历史人类学中的吉尔兹当时对相关理论认识不足，不能深化。
D：你的论文对相关学术史梳理不足，以后要从事研究要注意梳理学术史。还有你的英语要提高呀，研究史学史与史学理论英语不行可不好。
B：要完成从师范类的应用到高层次研究的转型，知道了么？
黄：经过刚才的提问与回答，对你有了基本的了解。那我想问你，如果你被录取，你的创新点在什么地方？
我：突破点应该是英语的提高吧。
黄：不是不是，我是让你说学术实质上的创新点。
我（一脸蒙蔽，想了起码半分钟）：我觉得现在的国内史学史研究主要是爬梳学术史，梳理整理的居多。创新点用张广智的话来说主要有几个方面：一是要在唯物史观与马克思主义史学上下功夫。二是在史学批评与史学交流接受史上文章不足。在我看来，库恩笔下的范式在史学上的体现是一个渐进的过程，不是某篇文章、某位历史学家一蹴而就的。但是现在的文章大部分聚焦于名家名篇，对于史学的接受与传播交流史认识不足，我觉得这是个创新点。
黄（点了点头）：还有么？
牛：你说说国内史学史与史学理论有哪些人？
我：史学史主要是复旦派，史学理论有老前辈何兆武，他翻译了很多理论书籍，他的《上学记》对我触动很大。还有陈新老师与清华彭刚老师。
牛（骤然抬头）：你读过彭刚什么书？
我：读过 《叙事的转向》，一本绿皮，咱们北大出版社出的。
牛：那你说说有啥看法，对这本书。
我：说实话，这本书前三章节介绍的海登怀特、安克斯密特、斯金纳我读不懂。（老师们都在笑）后面彭刚老师的叙述到时对我很受用。彭老师将历史学家与史料的关系细化为重构、建构、解构三个类型，在20世纪学术转型背景下勾勒出史学理论的语言学转向，言简意赅。同时这本书的附录，记述了安克施密特与海登怀特的学术人品与学术趣事，让我等后辈学子读后哑然一笑。
B：同学你研究史学理论，需要对交叉学科有所了解，你对哲学与人类学有什么认识？
我：哲学我读的还可以。入门书籍是赵林老师的《西方哲学史讲演录》，从本体论、伦理学、认识论了解了西方哲学。与现代史学理论比较密切的现代哲学流派，我读了不少。从海德格尔哲学概论、胡塞尔到维特根斯坦，我对语言学、现象学有些了解。但限于能力，还是读不太懂。这方面的书主要是读了陈嘉映先生的《海德格尔哲学概论》与《维特根斯坦读本》，同时还读过叶秀山先生的希腊哲学书籍。人类学读得不多，是我的一个不足。
B：还可以嘛~对文学批评有了解么？
我：不好意思，老师这个我没有涉及。
黄：牛老师，你问一下英语吧。
黄：好啦时间到，你写下自己的名字和是否服从调剂，就可以离开啦。
我：谢谢各位老师，老师再见。
考研过程是个漫长孤独的过程，自己一个人学习，压力可想而知，但是为了自己前程，真的还是要坚持下去！我们都知道，考研的学校越好，实际的价值越大，但是竞争也相应加大！考研有没有捷径？唯一的捷径就是扎进书堆，刻苦奋斗！这个艰难的过程，任何人是不能替代你的！比如一遍一遍地阅读教材，一遍一遍地去背书！
有同学问，现在学习，早了吧？我认为如果你想考一个普通的学校，可以考虑慢一点，但是但凡一个211大学，甚至省一级的重点大学，都需要提前准备！
毕竟竞争压力太大了！况且每年都有大量的跨考生和二战、三战生，如果现在不开始，难道想二战么？
