classin教师使用方法不上台老师看得到你吗？

　　从因新冠肺炎疫情而导致的“停课不停学”至今，北京市中小学已经经历了两年多的居家线上教学实践探索，线上教学平台功能更完善、资源更优化、教师应对也更加从容。但是如何进行大规模的线上考试，仍然是很多学校持续探索的问题。

　　线上考试不同于线下，如何通过视频监控保证考试过程的公平公正、考试期间出现特殊情况如何应对、试卷如何发放、答题卡如何上传......这些都需要学生、老师、家长以及技术平台的紧密配合。

　　近日，北京市海淀区、东城区高三年级二模考试及初三年级一模考试刚刚落下帷幕，北京市三所重点中学，看看他们如何组织大规模的云端考试？

　　既要营造秩序井然的考场氛围，也要缓解考生们的紧张情绪

　　——北京市第二十二中学

　　在刚刚结束的北京市东城区初三年级一模考试和高三年级二模考试中，北京市第二十二中学（以下简称北京二十二中）约650名师生参加了本次云端考试。

　　如何确保线上考试的公平公正至关重要，教学主任董爽在接受采访中表示，“我们会在正式考试前组织一场演练，让学生提前熟悉整体流程。”北京二十二中要求所有考生及考生家长做好考前准备工作。如：提前将答题卡打印好；准备打印机，在考卷下发的第一时间打印试卷；清空桌面上一切与考试无关的物品，提前进入ClassIn教室，调整摄像头位置，保证视频画面可以看清学生的桌面及手部区域。

图注：北京市东城区二十二中初三年级一模线上考试所需物品清单

　　为保证考试结果的真实性及有效性，答题过程必须要求学生独立完成，在此次东城区高三二模考试中，二十二中的所有教师在监考过程中都会开启“视频墙”功能，同时看到所有考生的考试状态。为了给学生营造秩序井然的考场氛围，老师们还会开启“轮播上台”功能，将间隔设置成10s，学生可以看到其他上台的考生，就像是邻桌同学一般，但是无法看清其他学生的答案，在营造氛围感的同时保证了考试的公正。与此同时，配合使用“定时器”与“计时器”功能，帮助考生强化时间观念，增加考试的仪式感。与线下考试相同，监考老师会在考试结束前15分钟开麦提醒考生，其他时间则关闭麦克风，为考生创造安静的考试环境。

图注：北京市东城区二十二中高三年级二模考试云端监考视频墙画面

　　为了缓解考生们的紧张情绪，北京市第二十二中学高三物理教师闫芳表示，她会提前将考试注意事项写在ClassIn电子版书上，并且将自己的头像“拖拽”到黑板中，注明‘老师陪伴中’。学生们表示，看到自己熟悉的老师在身旁陪伴着自己，有效缓解了居家考试的孤独感，心中增添了一丝暖意。

图注：闫芳老师在监考中的板书画面

　　在云端考试过程中，经常会遇到突发状况，比如学生未收到试卷、考试过程中遇急事需要离开等，二十二中要求学生点击“举手上台”功能，及时向老师汇报，再采取家校配合等方式予以解决。

　　董主任强调，“将ClassIn作为本次东城区初三一模及高三二模考试的监考设备主要有三点原因：其一，在东城区教委关于智慧教育的战略部署中，ClassIn是其中重要的组成部分。其二，它的功能非常强大，北京二十二中此前就已经大范围应用这个平台进行教学了，学生和教师在软件操作上更熟悉。其三，技术支持很到位，服务周到，能够做到随叫随到。”

　　初三年级全体师生齐聚云端，完成了一场重要的考试

　　——北京市海淀区教师进修学校附属实验学校

　　5月26日中午，北京市海淀区教师进修学校附属实验学校（以下简称：海淀进修实验学校）初三年级二模考试正式结束，南北两个校区初三年级的700多名学生和60多名老师，一起在“云端”完成了这场重要的考试。

　　谈及本次云端考试的效果，南校区初三年级组长冯国蕊老师表示，“这次的考试起到了检测诊断和查漏补缺的作用”。其中，海淀区教委和学校都发挥了强大的组织作用，考试前教委组织全区1万多名考生，统一进行了真实的线上考试演练，让所有人熟悉和了解线上考试的流程。

　　此次云端考试，海淀进修实验学校的主监考老师会在考前30分钟检查学生摄像头，查验纸、笔等答题用具的准备情况，确保考生居家环境中无书籍和复习资料，并将考试注意事项写在ClassIn黑板上。在考前5分钟，老师将云盘中的试卷打开，供无法打印的学生直接浏览电脑屏幕上显示的试卷作答。

　　正式开考后，监考老师会时刻关注ClassIn聊天区学生的留言，检查视频墙中学生的答题状态。考试结束后30分钟之内，学生需将答案逐题上传至区级平台和ClassIn平台班级“作业”内。

图注：海淀进修实验学校初三二模教师巡考

　　此外，冯老师说“作为本次考试年级的巡考老师，我不仅可以在机房通过直播链接看到各个考场的考试情况，还可以进入后台的监课系统看到学生的画面，这样就能快速发现老师或者学生端出现的问题，并及时解决和调整。”

　　云端监考，保证每一场考试的公平公正

　　——北京市东直门中学

　　在北京市东直门中学高三年级二模考试中，共有278名师生参加，其中，ClassIn主要助力了东直门中学的监考工作。教学校长袁丽秋在接受采访时表示，“监考过程是贯穿整个考试的，包括学生在考前收到试卷后现场打印的过程，提前看试卷准备的过程，以及答题和最后提交试卷的过程。”

　　高三数学老师盛晓燕认为，对于线上考试而言，保证考试过程的真实性很重要，这就要求老师在监考过程中看到班上每一位考生的全貌。“我们要求学生端的摄像头拍到他们的上半身和整个桌面，如果有外置摄像头，最好放置在侧面或斜后方。”

　　此次东直门中学高三年级二模考试中，要求每间考场人数不超过40人，配合使用ClassIn视频墙功能，让每位学生的答题状况清晰可见。

图注：北京市东直门中学高三二模考试云端监考视频墙画面

　　为了营造安静的考试环境，东直门中学要求ClassIn教室内，台上只留下监考老师的头像，其余学生不上台，这样避免了考生之间互相影响。与本场考试相关的基本信息和要求，由监考老师写在电子黑板上，模拟线下考场。

　　对于云端考试，老师们需要快速了解每场考试中考生的出勤情况，确保没有迟到的考生，每当这时，盛老师会用到“花名册”，“每个考场的班级都提前建好了，通过教室内的花名册，我一看就能迅速知道哪位学生没来，这一点非常便捷。”

　　为了保证每场考试的真实性，东直门中学设置了巡场机制，包括备课组长、年级组长、教务老师在内的人员都承担了巡场的工作，“我们在教室内设置多位联席教师，便于老师们在巡场过程中发现问题，随时解决。”教学校长袁丽秋说道。

　　据悉，东直门中学除了在本次模拟考试中使用了ClassIn进行监考，在平日的教学小测中也会用平台自带的“测验功能”。教师提前组卷，设置好答题时间，学生进入教室后打开摄像头作答。学生提交后，对于选择题、填空题，ClassIn可实现自动判卷并生成对应数据，老师可针对错误率较高的题目进行讲解，学生也可及时收到反馈，快速知晓自己的测验情况。

　　ClassIn线上考试解决方案

　　不止于线上监考，ClassIn可以实现云端考试全流程。

　　在考前准备阶段，通过ClassIn提前建好考试班级、考试课节，并对应设置好每场考试的主、副监考老师及巡考教师，通过后台批量导入考生信息。将答题卡及试卷提前备好，电子答题卡可以通过 ClassIn 试题功能制作，也可以提前下发给考生打印，试卷则提前上传至ClassIn云盘，在开考前10-15分钟发给学生打印。如果部分考生家中无打印机，则可通过教室内展示的电子试卷答题。

　　在考试过程中，监考老师及巡考老师通过视频墙、轮播功能进行监考，过程中可配合使用计时器、板书、花名册、头像拖拽等功能。

　　答题结束后，考生需在规定时间内将答题卡上的内容上传至测验系统，客观题直接在系统录入答案，主观题分题目拍照上传至相应题干。待考生将答题卡全部上传完毕，监考老师点击“下课”按钮，即可结束考试。

　　在阅卷阶段，对于客观题系统将自动评分，主观题需要阅卷老师自主打分。最终，系统将根据各题得分情况自动汇总，并自动分析各题正确率、各选项被选择的比率及详细内容，便于教师后续评卷。

　　迄今为止，ClassIn先后帮助人大附中、前门外国语学校、第一零九中学、房山南尚乐中学、北京市汇文中学朝阳垂杨柳分校等北京地区近100所学校开展了云端考试。从学生云端参考到老师线上监考、巡考，从答卷收集到阅卷批改，ClassIn参与其中，为校方提供了安全、稳定、高效的云端考试服务，使线上教学考评形成闭环，达到与线下教学“同质等效”。

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　　ClassIn破解版是一款为用户们打造的模拟教室的手机软件，为老师们提供了移动教学的功能，支持老师们在线上进行直播授课，模拟的教室让学生们有真实在教室上课般的感受。ClassIn破解版支持老师们在平台上进行各个学科的教学，为老师们提供了海量的教学场景。学生们可以使用手机拍照上传作业图片至平台里，甚至的分享作业，老师们随时都能接受到你的提交。它为老师们准备了小黑板、抢答器、定时器等多种辅助教学工具，让老师们和学生们沉浸在轻松上课/授课的环境里。支持老师们将PPT、视频、音频等教学课件呈现在平台上，它能满足老师们授课所有工具以及其他功能的需求，协助老师们更好的教学。

ClassIn破解版功能介绍：

　　【移动教学】老师可以直播讲课的场景，学生可以展示所见所闻，分享在教室内。

　　【拍照传图】充分发挥手机和Pad的移动性，随时随地上传图片到教室，提交作业、分享作品。

　　【多人同步音视频】支持16人同步面对面授课和学习（老师学生均有视频窗口、音频、互动权限），视频窗口支持拖动、任意比例放大及缩小，适合分组学习、答辩或演讲等。

　　【互动电子黑板】具备预编辑、多页滚动且无限使用功能的互动式电子黑板，支持授权多人同时操作使用。

　　【多元化教学工具】十几种小工具，包括互动式小黑板、答题器、抢答器、定时器、骰子等，同时支持自行开发新工具，方便教师掌握不同类型的课堂。

　　【多种教学课件】支持多互动式教学课件，包括带动画特效PPT、视频、音频、Word和PDF等，允许多个课件组合教学，满足更多的教学场景。

　　【竞争性课堂氛围】拥有举手、抢答、奖励、上下台和静音等课堂控制功能，支持实时查看学习统计数据，营造竞争性的课堂氛围。

ClassIn破解版更新内容：

　　1. 新增未开始课节“备课”功能

　　2. 新增班级设置：允许学生修改班级昵称；允许教师添加课节

　　3. 创建公开课/课节时支持设置云端录制教师摄像头，观看直播或回放时，支持教室和教师摄像头两路视频的切换

　　4. 图片清晰度提高，黑板内可插入的图片总容量扩大

　　5. 支持压感笔功能

　　6. 视频课件增加循环播放功能

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这两天微博上不少人让我说说印度为啥没疫情，毕竟我是“印度博主”，我当场就挂不住了，内心接近崩溃，等等，我啥时候成印度博主了？这是骂人好不好？

不过很快反应过来了，可能是这段时间在微博上聊印度聊多了，干脆，写篇关于印度的长文，跟大家分享下。

印度我是很熟的，我以前兼职我们公司的java培训讲师，有个印度徒弟特别积极，经常主动找我唠嗑，唠了好几年，感觉我在他们那里住了好几年似的，而且我那个当初和我一起入职的小伙伴正好在印度当小领导，在印度深度耕耘了七八年，管着一群阿三，对阿三有触及灵魂的了解，他几乎所有的话题都在吐槽阿三，今天正好跟大家汇报下。

首先我们要说，我们本文不准备多说印度比较埋汰这事了，只说几句话。

我们经常在网上挺大家说印度埋汰，其实吧，如果你去了印度，才能明白网上说的也不全对，印度绝大部分地区根本就不是埋汰，是太特么埋汰了，根本没法生活，只有少数富人区能达到中国普通社区的水平。

一年前同事去印度出差，他说他第一天完全没睡着，因为住的六百多块一晚上的酒店，床单和枕头散发这一种可疑的死耗子的味道，他自己带了睡袋臭的都不行，孟买那样的“印度纽约”，满大街流浪汉，就在路边躺着，身上落满苍蝇，要不是偶尔翻身，还以为他们挂了，跟他们一起躺着的，还有各种排泄物。

而且河里漂死尸这种事以前我一直以为是在编排，直到我看到了同事发回来的照片，才发现我太年轻，我就不放图了，担心恶心到大家，不过不是到处都有，你得在印度多溜达几天才能看得到。放张不那么扎心的图片大家随意感受下吧：

说到这里，大家可能要问了，印度这么脏乱差，按理说很容易出事啊，为啥还没出事呢？

印度和中国完全不是一码事，事实上他跟其他国家也都不大一样。

我们知道，政府行使权力，是通过一级一级的官僚来传达，最后基层是公务员来实施，用文书系统指挥这些公务员来把国家意志执行下去，比如这次战疫，就是国家发文件，地方根据自己的情况执行。

反过来，公务员们发现有什么问题，再通过文书系统向上反馈，上边发现基层出了问题，通过这些文书来做决定，或者是像中国一样搞大规模动员，或者像新加坡一样祭出达尔文。

但是印度不一样，印度跟我们前文说过的土耳其有点像，都是“二元国家”。啥是二元国家呢？就是城里已经跟现代国家没啥明显差别。但是基层，占据人口绝大部分的村里人，完全就是另一个世界，村里没有官僚，全靠地方上的族长和宗教头目来管理。

这倒是很像大清，大清基层的官员派到县官一级，再往下就得依赖各地乡绅和长老，长老们德高望重，平时管理乡里，碰上事情要站出来替全村人说话，有些时候也叫“话事人”。

这种体制有个好处就是国家成本低，毕竟养活那么多公务员和官员都是需要钱的。但是毛病也很明显，这种模式国家并不知道基层什么情况，两眼一抹黑，所以印度基本所有领域都是一堆烂账，他们自己也不太能说的明白。

这样的国家一般都很分裂，领导人也跟个精神分裂似的，因为他要表现出两个面来，一个是给城市市民看，这时候他就是个现代领导人，往往西装革履。还有一个面要给村里的村炮看，这时候领导又像个神棍。

大家往往能看到土耳其的埃尔多安和印度的莫迪往往今天还很正常，到了第二天就成了个神棍，就是因为他们要同时对付成立的现代市民和村里的上古神棍们，身份就得来回切换，咱们这些外人经常理解不了。

印度也一样，大家去旅游，往往去的是孟买和新德里这类印度非常“先进”的地区，大家在那种地方的感觉是脏乱差，红绿灯少的离谱，满大街逆行车辆，有点像我国十八线小县城放大几十倍后再加点写字楼什么的，多少能感受到现代文明气息，毕竟想办事可以去找政府相关机构。

但是到了村里，就完全不一样了，印度国家机器基本渗透不到基层，靠的是无数个类似“土邦”和“部落”一样的东西，有点像明清时候的那个造型，皇权不下县，皇权只能给老百姓指派到县官，再往下就是老百姓自治。

你们想想，一群老百姓，有事不找政府，会找谁？咋自制？

宗教领袖，地方耆老，大户什么的，所以大家偶尔看印度电影的时候，就能发现他们村里都供着一个神婆子那样的人物，有啥事都去问她，甚至看病也去那里看，这就是没有“破四旧”的封建遗毒。地方上有人发生了冲突，大家第一反应也不是去派出所，能自己解决就自己解决，如果解决不了，就去找其他德高望重的大佬，大佬主持公道。

大家可能要说了，这不好吗？

当然不好了，这种情况下，印度基层啥事都不上报，基层发生了什么事，政府完全不知道，还以为啥事都没。

举个例子大家就知道了，印度是个强奸大国，每13分钟就有一名妇女被强奸，每天有6名妇女被轮奸。但是这个数据不是印度官方的，是NGO统计的，印度官方数据却并不是这样，强奸并不常见，为啥呢？

因为大家不报警，我看到一个数据，印度99.8%的强奸案是不报警的，都是基层自己解决，所以印度政府也不知道到底什么情况。

印度不仅强奸不报警，几乎什么事都是在基层自然解决，其实大家如果有在村里生活经验，也发现村民们从来不去派出所，很少有报警一说。所以印度这个国家很尴尬，很少有什么事政府能在发芽阶段就被注意到，往往是发展到不可控了，才被政府注意到，这时候再赶紧去灭火。

所以我同事这段时间每天都在煎熬，因为整个印度都跟没事人似的，天天照常上班，也不戴口罩，他现在看谁都像病毒携带者。

我们几个开导他，印度现在还不是只发现一两例嘛，你怕啥？

他说你们懂个屁，印度干啥事都非常随缘，不病死几千人政府都不一定能注意到有疫情，而且这些病死的人得是大城市，小地方人得了病大家一般会以为他鬼附身了，根本不去医院，而且去了医院也经常是给他驱鬼。印度医疗是免费的，但是得有医疗设施不是，印度很多地方还没通电，那可不就只能靠驱鬼了嘛。

大家可能觉得很魔幻，其实还好，还有更魔幻的，比如我徒弟，他出身印度婆罗门，属于上等人，上过印度理工学院会写代码会配置大型国家级路由器还会弹钢琴，但是依旧掩盖不了他是一根神棍的事实。

他不止一次跟我说，他从小不得病，就是因为他手上戴着一个小圈圈，屎黄色，不让拍照，不然我给你们拍一个，有点像我国妹子们手上戴着的那种一圈圈的手串。他说在印度，只有他们婆罗门的人能戴这种棉质玩意，带上之后，不仅病毒绕着走，而且印度下层人也得绕着走，如果下层老百姓冲撞了这玩意，下辈子得转世做肉鸡。

后来他说印度人跟中国人不一样，对生死看的很开，很多印度老人们得了病根本不去看，病死算，当你看懂了轮回，也就看淡了生死。

我知道咱们国家大部分有钱人也很迷信，但是我依旧被他这套说辞惊的一愣一愣。要知道，印度的人均寿命比中国少8岁，原因还是很明显的。

这种背景下，印度老百姓极其不信任政府，而且不是中国这种不信任，中国人往往觉得政府里有贪官，但老百姓还是相信政府只要注意到问题，下决心解决，没有解决不了的。

印度老百姓不信任政府是那种根本不相信政府能解决，因为印度很多地方，是没有政府的，尤其是南部邦，很多村本来就是半封闭的，人家既不让外边的人进去，也不向外边求助。

网上说印度从来不得传染病，其实不是，印度不但有传染病，且不说那些大型传染病，鼠疫，天花，疟疾都在印度以百万为单位搞屠杀，而且很多在中国已经被根除的传染病他们还在肆虐，比如这几年尼帕病毒、鼠疫、猪流感、甲流、脑炎，禽流感，登革热等疾病都在印度盛行过，有的闹得比较大，印度每年都因为猪流感死千把来人，这还是官方统计的，我们上文说了，更多时候官方根本统计不到。

所以我印度同事现在非常纠结，现在印度的情况是“薛定谔的病毒”，有可能确实印度人体质特异，可以抗下这一波肺炎病毒，或者咖喱抗病毒。但是也有可能已经在基层蔓延，整个国家处于完全的懵懂之中。

而且他怕被灌牛尿，这事也不是子虚乌有，前几天那个印度总理还在说“牛尿可以治疗冠状病毒”，今天印度卫生部的人也在提倡牛尿，印度人对这个还是很信的，印度的很多饮料和饼干里都加了牛粪牛尿，全方位地保护印度人的身心。

跟印度人打过交道，你没被气死算你牛逼。

印度人好像什么事都随缘，啥时候都是一副“又不是不能过”的造型，大不了来生继续。

几年前有件事让我非常感慨，那事到现在都被当成公司的反面案例。

当时印度孟买附近有个机房设备不知道为啥停转了，导致德里几十万人断网一整天，这事在中国是大的不得了的事，肯定会有一堆人被问责。

但是印度人非常无所谓，那个负责的领导非常淡定，机房只有一把钥匙，但拿钥匙这哥们的电话死活打不通，印度那边的领导维持每半个小时给那小子打一次电话，过了半天才想起来那小子在断网的那个区域里，又派了个人去找，我们这边各个厂家的人快要急死了，当时都担心最后责任掉自己身上。

后来过了一整天，终于找到那小子，去机房一看，耗子把电缆给啃了，又到处找电线，把电线换了后设备终于转起来了，大家终于舒了一口气。没想到后来这样的事又发生了三次，为啥呢？因为印度耗子好像很喜欢电源线，每隔一段时间就给啃了，让他们去堵老鼠洞他们死活不去。

后来我们这边实在是憋不住，这样弄下去，他们倒没啥事，我们这边弄不好被问责。

但是又不太信任印度人，于是在部门里找了个一个他爹是泥瓦匠，他有年大学暑假在工地上干过的通信工程师，他飞到印度买了一袋水泥，去机房把老鼠洞给堵上，那小子在朋友圈里po了一张他在印度搅水泥的图片，他姐吓了一跳，还以为他被绑架到印度去打黑工了。

老鼠洞堵上后，接下来几年反正没再闹老鼠，不过空调又坏了好几次，大家知道，机房里空调是散热的，空调坏了设备很容易过热烧坏，那个空调到现在都没弄好，毕竟我们这边没人会搞空调。

如果大家跟印度人打过交道，几乎没法避免会体会到这种和印度人打交道特有的无奈和糟心。一想到整个国家基本都是这种人，你就知道他们那边发生疫情有多恐怖

比如1984年，印度发生了一次骇人听闻的重大事故，也就是博帕尔毒气泄漏事故，那件事和我们上文提到的耗子啃了数据线的事非常像，也是平时操作不当，现场没一个有责任心的人，几个人看着存放有剧毒农药的罐子，竟然比看着一只哈士奇一样休闲，美国人给他们搞了好几套安全系统，到最后基本都被停用，美国不给力，印度不上心，果然不出意外就泄露了，直接和间接死了五六十万人，残了二十万人。

而且印度人的记性跟鱼似的，只有几秒钟，你跟他说什么事，一回头就忘了，约好一起做什么事，几乎没有准时过，甚至他们的火车飞机也不准点，火车晚点一两个小时几乎是日常。

但是印度人要需要你做什么事，却往死里催。而且好像是一种文化，印度人自己知道同胞们不太靠谱，所以就学会了“严于律人”，但是又缺乏一种严于律己的习惯，能糊弄就糊弄。

更厉害的是，印度人有种奇怪的同化能力，我们之前说过，伊斯兰教那样讲究平等的宗教，进了印度后也打上了明显的印度特色，竟然也分级了，变成了印度特色伊斯兰，匪夷所思。我那个同事就是，他天天骂印度人不靠谱，没信用，不守时，然而自己在那边呆了好几年后也变成了那么一个人，回国后大家请吃饭他从没准点到过。

尽管我同事要变成了一个印度人，不过他对印度的批评非常尖刻。

他说印度政府的话，一句都别信，倒也是不是他们故意撒谎，是他们完全没个谱，从上到下的没谱，几乎没有认真的人，那几个核心大城市还好那么一丢丢，毕竟长期跟老美打交道，天天被美国人修理，多多少少长点心。

其他人就是一群奇葩，前段时间印度人从武汉撤回去700人，他们说自己一个都没查出来，可能是真没查出来，也可能是根本没查，或者抽样查了几个，甚至有可能用错试纸了，这些事在印度这个谜一样的国家什么都能发生。

去过印度的很多中国小伙伴都有一个共同感受，“只有印度人才能当好印度人”，众所周知，印度是这个地球上最两极分化的国家之一，富人富的离谱，穷人嘛，凑合着过呗，又不是不能过。

印度的不公平体现在所有层面，我们公司的员工在印度一般得病去私立医院，印度普通老百姓一般得去公立医院，他们的公立医院的原则就是“手头有啥拿啥治”，我们知道，印度一直在大规模明目张胆生产西方的各种药物。

这些药物成本并不高，主要是研发费用高的离谱，印度不用研发，直接生产，所以医疗成本一下子低了很多，西方要在印度做人体试验，所以睁一只眼闭一只眼。

这样有个明显好处，如果你知道自己是什么病，需要什么药，那个药正好能在印度生产，印度这个时候就成了天堂，我国不少人“旅游医疗”，玩的就是这玩意。你想想啊，经常五六千一盒的药，在印度能卖到五六百，飞机票也不贵，可不就比较划算？

此外如果你有钱，在印度也还不错，印度的顶级私立医院很多医生是在美国培养的，无论是涵养还是素质都非常过硬，还没美国那么贵，当然也不便宜，《生活大爆炸》里，几个主角里，那个印度阿三最有钱，因为他爹是一个印度妇科大夫，想也不用想是私立医院的，印度的好医生往往有钱到让人怀疑人生。

印度最有钱的几伙人，医生，律师，工程师，注册会计师有钱到让人怀疑人生，其他人穷到怀疑人生，比如孟买很多人一天工作12个小时一个月赚五六百人民币。

至于公立医院，就非常随缘了，医院往往跟我国社区医院水平差不多，那里的医生往往没法给你验血验尿，而且正儿八经的医生怎么可能去那种地方嘛，于是医疗质量也可想而知，经常根据医院存量给大家开药，印度也非常喜欢开抗生素，所以大家经常在电视上能看到印度总出现那种“超级细菌”，对所有抗生素免疫。

并且印度吸收了美国的优势，如果医院有止疼药，印度医生也非常愿意给大家开这方面的药。一般我们说“中国滥用抗生素，美国滥用止疼药”，印度两个都滥用。

而且滥用牛尿，如果病情不太确定，那就喝点牛尿，反正又喝不死，而且情况不会变差，为什么不试试呢？而且印度前总理德赛访美时，就在媒体前解释自己年逾80还精神矍铄，就是因为坚持每日饮牛尿，并认定牛尿是世界一切饮料中最富营养的。而且带了一些来美国，询问在场的美国人谁喜欢可以尝尝，大家都说谢谢不用了下次吧。

不过我们这些说的都是印度城里，村里啥情况那就比较复杂了，千奇百怪，我有年看到一个新闻，说是一个印度知名神婆用点着的酒精和水银给病人驱鬼的时候不小心把自己给烧死了。你们感受下这种农业重金属朋克。

而且大家记得那本《贫穷的本质》吧，那本书里反复讲了如何用经济学小知识在印度推广疫苗，印度到现在一直都解决不了接种疫苗的事，国家机器的效率之低下，你们感受下吧。

不过印度老百姓不爱打疫苗，人家也有自己的一套道理。印度的广大农村之间的沟通要弱的多，而且交通也极差，这就造成了印度医院想去村里给大家打疫苗非常困难，同时病毒去村里也比较困难。毕竟印度的火车比自行车快一丢丢，城市化率查了下，比中国差中国20多个点，大部分人互相之间都是一个个隔离的孤岛，多少能安全一些。

1、那几次超大疫情，什么黑死病，疟疾，印度其实一次都没躲开，这几年也好几乎每年都有各种传染病，只是没人提；

2、印度这种整体低流动性社会一定程度上可以阻隔病毒，病毒往往进了一个村就出不来了，我国2003年没这次严重也是因为那会儿没高铁，病毒传播慢。

3、如果只是2%死亡率而且主要针对老人的病毒，在印度村里流转的话，可能大家都注意不到，尤其是印度政府注意不到。

我前几天还跟我徒弟沟通了下，他说如果印度发生中国那么大的疫情，肯定不会像中国那么折腾，印度人把很多事灾难都看做一种“渡劫”，不会那么积极的寻求解决，很可能没办法解决呢。

只能等劫难自己过去，就像没人去解决风和雨一样，印度风风雨雨几千年，主要靠躺赢。而且中国的很多操作印度也搞不定，比如一声令下全国进入近乎戒严状态，物资还能继续供应，印度根本就不会做类似尝试。

当然了，聊印度某种程度上而言也是在说我们，印度的国家体系不健全，我们有直插基层的国家体系，有着逆天的动员能力，但是一些官僚里的害群之马这两天的表现真心让人想抽他们，他们某种意义上讲更坏一些，因为这些人的低能和自私自利，让更多的人努力白费陷入危险，挺寄希望于通过这次疫情清理下这群人，也给其他人一个警告，下次碰上麻烦处理能专业一些。

此外印度对基层情况一无所知，我国倒是很清楚，但是一直都不太透明，比如最明显的是红某会，除了杭州四川等地，其他的表现的太差了，负分滚粗那种，疫情是一次大考，希望把这些问题暴露出来的同时能改掉，不然真成印度了。

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