课程类型:学科基础课程课程代码:xk09024、xk09025(画法几何与机械制图(一、二)分上下学期上完)课程适用专业(或专业方向):机械大类(机械设计制造及其自动化专业)课程总学分、总学时:(3.5学分+4学分,64学时+72学时) (一)知识目标:1、掌握机械制图国家标准的基本规定。2、掌握徒手绘图、尺规绘图、计算机绘图的方法。3、掌握正投影法的基本原理及点、线、面的投影作图。4、掌握基本立体、组合体的投影作图。5、掌握看组合体视图的方法及组合体的尺寸标注。6、掌握轴测图的基本知识和画法。7、掌握机件的常用表达方法。8、掌握标准件和常用件的规定画法。9、掌握绘制和阅读零件图和装配图的基本方法。10、初步了解有关机械设计和制造工艺方面的知识。 (二)能力目标:1、具备查阅和使用国家标准的能力和严格遵守标准的习惯。2、具备徒手绘图、仪器绘图和计算机绘图的技能3、能灵活应用各种表达方法,培养绘制和阅读机械图样的能力。4、培养空间想象能力和空间思维能力,以及分析问题及解决问题的能力。5、培养学生的创新意识与创造能力。6、以学生发展为中心,培养学生的自主学习意识和自学能力。 (三)育人目标:1、本课程是大一新生最先接触的一门专业基础课成,在本专业有着育人的先导性。 讲授绪论课时结合本专业以及《中国制造2025》和中国政府的“制造业强国战略”,引 导学生树立远大理想和爱国主义情怀,树立正确的世界观、人生观、价值观,勇敢地肩 负起时代赋予的光荣使命,全面提高学生思想政治素质。 2、教师要经常以图纸出错会给生产带来损失甚至是严重的生产事故教育学生,帮助学生养成严肃认真对待图纸,一线一字都不能马虎的习惯,从而培养学生的责任感和使命感。 3、在绘图技能的训练中,培养学生敬业、精益、专注、创新等方面的“工匠”精神,以及认真负责、踏实敬业的工作态度和严谨求实、一丝不苟的工作作风。 4、通过学习制图国家标准,养成严格遵守各种标准规定的习惯,培养良好的行为习惯,增强遵纪守法意识。 5、鼓励学生解答难题,帮助学生克服畏难情绪,培养学生严以律己、知难而进的意志和毅力、对技术精益求精的良好职业品质。 6、在解题过程中,通过难点的分析和解决,使学生学会用联系的、全面的、发展的观点看问题,正确对待人生发展中的顺境与逆境,处理好人生发展中的各种矛盾,培养健康向上的人生态度。 7、结合画图和看图训练,学会用唯物辩证法的思想看待和处理问题,掌握正确的思维方法,养成科学的思维习惯,培养学生逻辑思维与辩证思维能力,以利于形成科学的世界观和方法论,提高职业道德修养和精神境界,促进学生身心和人格健康发展。 8、在实验实践教学中,要求学生严格执行实验室的管理规范,培养良好的行为习惯和爱护公共财物的优秀品德。 9、分组讨论教学时,通过合理分工和有效组织,培养学生团队合作精神和服务意识。二、章节教学目标与主要教学内容 绪论(一)章节教学目标1、知识目标 (1)明确本课程的研究对象、地位与功能等。 (2)了解图学发展史及机械学科的最新发展,明确课程的重要性。 (3)明确本课程的学习内容与学习方法。2、能力目标 (1)掌握本课程的学习内容。 (2)掌握学习方法,培养学生良好的学习习惯和自学能力,让学生学会学习。3、育人目标 (1)结合机械学科的最新发展及中国制造业的现状,引导学生树立远大理想和爱国主义情怀,明确学习目的,树立正确的世界观、人生观、价值观,勇敢地肩负起时代赋予的光荣使命,提高学生思想政治素质。 (2)培养大学生的责任感和使命感。 (3)端正学习态度,掌握正确的学习方法,培养良好的学习习惯。(二)主要教学内容 (1)本课程的地位、性质和任务,切入《中国制造2025》和中国制造业强国战略。 (2)本课程的内容和要求,结合实际案例,严肃认真地对待工程图样中的所有内容。 (3)本课程的学习方法,结合名人故事,唯物辩证法的量变质变规律,实践是检验真理的唯一标准,引导学生掌握正确的学习方法。第一章制图的基本知识和技能(一)章节教学目标1、知识目标 (1)掌握《机械制图》与《技术制图》国家标准的基本规定。 (2)了解几何作图的基本知识。 (3)掌握平面图形的作图方法及定形尺寸、定位尺寸及尺寸基准等概念。2、能力目标 (1)能熟练地使用各种绘图工具和仪器绘图。 (2)能熟练地应用《机械制图》与《技术制图》国家标准的基本规定。 (3)具有几何作图的基本能力。 (4)具有熟练绘制平面图形的能力,学会分析平面图形的尺寸。 (5)具有徒手画草图的能力。 (6)培养自主学习能力。3、育人目标 (1)养成严格遵守各种标准规定的习惯,培养良好的职业道德素养,增强遵纪守法意识。 (2)在绘图技能的训练中,培养学生敬业、精益、专注、创新等方面的“工匠”精神,以及认真负责、踏实敬业的工作态度和严谨求实、一丝不苟的工作作风。 (3)培养团队合作意识和助人为乐的精神。 (二)主要教学内容1、《机械制图》国家标准的基本规定:图幅、比例、字体、图线、尺寸注法等,切入《孟子》的“不以规矩,不能成方圆”,使学生养成遵守标准和遵纪守法的习惯,培养良好的职业道德素养。2、绘图工具和仪器的使用方法。3、几何作图:圆周等分、作正多边形、斜度、锥度、圆弧连接和椭圆的作图。4、平面图形作图与尺寸注法,切入“工匠精神”。5、徒手作图法。 通过翻转课堂、启发式、案例式、讨论式等教学方式实现知识、能力培养和育人目标。 第二章投影基础(一)章节教学目标1、知识目标
通过翻转课堂、启发式、案例式、讨论式等教学方法实现知识、能力和育人目标。 第三章基本立体的视图(一)章节教学目标1、知识目标 有利于学生理解和接受。3、平面与立体相交的投影作图。4、两立体相交的投影作图。结合唯物辩证法质量互变规律分析问题和解决问题,培养学生逻辑思维与辩证思维能力。 通过启发式、案例式、讨论式等教学方式以及翻转课堂、三维造型软件等实现知识、能力、育人等目标的实现。 第四章组合体视图(一)章节教学目标1、知识目标 到本质和核心才可以有的放矢,从而找到新的、更好的办法。 (2)画组合体视图的方法。 (3)看组合体视图的方法。结合辩证唯物主义普遍联系的观点、发展的观点及矛盾的观点分析问题和解决问题。 (4)组合体的尺寸注法。尺寸注多了会产生矛盾,尺寸注少了无法生产,尺寸标注错误会出废品甚至生产事故,结合案例说明尺寸标注的重要性,培养学生良好的职业道德修养。 (5)组合体的构形设计。通过启发式、案例式、讨论式等教学方式以及翻转课堂、三维造型软件等实现知识、能力、育人等目标的实现。第五章轴测图(一)章节教学目标1、知识目标掌握绘制轴测图的基本方法和徒手绘图的方法。2、能力目标 (1)能根据平面立体的视图正确地画出轴测图。 (2)具有徒手绘图的能力。 (3)培养自主学习能力。3、育人目标 (1)培养学生认真负责、踏实敬业的工作态度和严谨求实、一丝不苟的工作作风。 (2)在发放模型进行绘图训练时,要求学生爱护公共财物,培养学生良好的思想品质和行为习惯。 (3)分组讨论教学时,培养学生团结合作、乐于助人的品质。(二)主要教学内容 (1)轴测投影的基本知识; (2)正等轴测图的画法; (3)斜二等轴测图的画法; (4)根据木模徒手绘制三视图和轴测图。 通过翻转课堂、启发式、案例式、讨论式等教学方式实现知识、能力、育人的目标。 第六章机件常用的表达方法 (一)章节教学目标1、知识目标 通过本章的学习,要求学生掌握国家标准规定的各种表达方法,熟悉基本视图的名称、配置,掌握各种视图、剖视图、断面图的画法和标注。掌握局部放大图以及常用的简化画法和其它规定画法。2、能力目标 (一)章节教学目标1、知识目标 通过本章的学习,要求学生了解标准件和常用件的概念。掌握螺纹紧固件及其连接的画法和规定标记,查阅标准的方法。直齿圆柱齿轮及其啮合的画法,键、销连接的画法及其标记,了解滚动轴承的画法及标记,查阅标准的方法。2、能力目标 第八章零件图(一)章节教学目标1、知识目标 通过本章的学习,要求学生了解零件图的作用和内容,掌握零件图的视图选择及尺 寸标注,了解零件的常见工艺结构,能识读并能注写已知的表面粗糙度符号,尺寸公差 与几何公差等技术要求,掌握读零件图的方法和步骤。 第九章装配图(一)章节教学目标1、知识目标通过本章的学习,要求学生了解装配图的作用与内容,掌握装配图的表达方法,能正确绘制和阅读较复杂的装配图。阅读的装配图应比绘制的复杂一些,并能准确地由装配图拆画零件图。 第十章计算机绘图(一)章节教学目标1、知识目标过AutoCAD软件的学习,使学生掌握计算机绘图的基本方法,具有运用计算机绘制工程图样的能力,使学生的综合图形表达能力和设计能力得到进一步提高,为学习后续课程作好准备。2、能力目标 2、《画法几何及机械制图习题集》,杨裕根,2016.6,北京邮电大学出版社3、《现代工程图学教程》,赵大兴,高成慧,2009.9,湖北科学技术出版社4、《现代工程图学习题集》,赵大兴,高成慧,2009.9,湖北科学技术出版社5、《工程制图与图学思维方法》,王晓琴,宋玲,2009.6,华中科技大学出版社6、《工程图学教学思想与方法》,毛昕,2016.3,清华大学出版社7、《论语国学经典全集》,2015.8,中国文联出版社 四、学时分配与教学方式(讲授、实验、实践、讲座、自修等)画法几何与机械制图(一)(上学期)
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