人的耳朵由哪几部分构成？

人耳由外耳→中耳→内耳三部分构成。外耳、中耳具有

集音、传音、扩音作用；内耳具有位置觉、平衡觉和感音作

听觉系统的传音、感音功能异常所致的听觉障碍或听力

、遗传：由父母传递而来的耳聋

、母亲孕期或生产时的意外：母亲孕期患病或使用了

可导致耳聋的药物，放射性损伤等；出生时难产、早产、低

体重、新生儿窒息、病理性黄疸等。

、药物：常用的致聋药物有庆大霉素、小诺酶素、链

霉素、卡那霉素、洁霉素、阿司匹林类、速尿类制剂、一些

抗疟疾和含砷的中药制剂

、传染病：常见的有风疹、麻疹、流感、流脑、伤寒、

白喉、疟疾、猩红热、腮腺炎等

、噪音：长期在噪音的环境中生活

、外伤：耳部和头颅外伤

、按耳聋发生的时间可分为先天性聋和后天性聋

还需要明确一下问题，这位同学的语言环境是怎样的。父母是否也无法发出zh、ch、r这些音素。

从描述上看，其实还不肯这几个音素（英文那个），可能需要具体听一下。

事实上，即使语言环境没问题，孩子不能正常发出母语发音的情况大有人在。

而在不明确原因之前，首先需要考虑的是有没有病理因素，排除了病理因素再说其他的。

另外，即使没有相关的疾病，我们也经常会遇到七八岁的孩子说话别人很难听懂的情况。

说话是我们学到的技能，这个学习的过程从出生开始到五岁左右，不同孩子可能会有快有慢，既然是学习的过程，可能受到的影响就很多，比如语言环境，但要记住，只要孩子正常学会了学说话期间听到的语言，孩子就是正常的，比如非普通话方言，或者外语，一个外国的小朋友有些普通话的音发不准，总不能说人家是语言障碍吧，方言也是一样。真正可以造成可以称为语言障碍的情况，比如语言环境的缺失造成的发音和理解认知方面的落后。

另外也有语言环境正常，孩子发音却不正常的情况，那可能是其他因素造成的，正常儿童发音从不准到准确的过程也需要很长时间，远比其他肢体动作的学习慢得多，为什么？因为很多发音动作是非常复杂的精细动作，一般这类动作年龄越大越不容易掌握，比如一些难度较大，对肌肉力量特别是协调性要求较高的体操动作，年龄越大越难学，这和发音动作其实是一个道理，这种难度通常情况下我们体会不到，因为我们会了，而且学说话的时候我们并不记得那个过程，但在某些情况下体现得就比较明显，比如早期就有听力问题的聋儿，如果早期就听不到，并且持续到5岁以后，即使通过助听，再学说话时，在发音动作学习上的难度就非常明显了，另一个例子就是年龄越小学外语发音越容易发准，年龄越难发准，这不仅仅是习惯的问题，而是在外语中会有一些母语中没有的音素，从来没做过，年龄人越大相对就越难。

上面要说的是发音动作并不是很简单的动作，而是一系列复杂的精细动作，需要神经-肌肉的高度协调统一，需要我们在儿童语言发育时期，不断练习以达到这种协调统一，这需要一个长期学习以及练习的过程。如果没能在正常的语言发育过程中得到准确的发音，发音问题是很可能持续下去的，因为肌肉功能会固化，而且发音容易形成习惯，还可能受到心理影响。

总之，具体问题具分析，不完全了解情况之前，下结论是不负责任的，会产生误导。