高中英语重点语法知识归纳

　　高中生要掌握高考语法不能只依靠老师课堂上讲解，要学会自己通过语篇分析和语言实践去主动发现自己不熟悉的语法结构。下面是百分网小编为大家整理的高中英语语法知识，希望对大家有用!

　　“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词。它在句子中的作用很多：除了不作谓语外，它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语)。有些及物动词后面接不带to的不定式作复合宾语。这些动词归纳如下：一感(feel).二听(hear，listen to)，三让(have，1et， make)，四看(see，watCh，notice，observe)。再加上help

　　1、学生最容易混淆的是定语从句与同位语从句的区别。

　　关键的区别在于连接或关系代词that：有意义的是定语， 无意义的是同位。因为引导定语从句的that在从句中作主语或 宾语，而引导同位语从句的that只起到连接词的作用。

　　2、接着容易混淆的是引导定语从句的`关系代词that与 which：that之前是不定(代词)、序数(词)、(形容词)最高级：which之前是介词短语与逗号(非限制性)。

　　1、It除了代替人和物以外，还可以作形式主语。而真正的主语(不定式、动名词或从句)则放于谓语或表语之后。

　　3、It用于强调句式。要强调句子的某一部分(主语、宾语、 状语)，可以把it当作先行词。这种句子的结构是：It is(was)+ 被强调部分+that(who)+句子的其余部分。

　　但要注意与定语从句的区别。

　　在强调句式里，我们把强调结构It is(was)…that除去，句子还很完整。如例句C。而例句D就

　　学生容易混淆的是全部倒装与部分倒装。如何区分之，编个顺口溜：副(adv.)介(prep.)提前全倒装，其它句式部分倒;否定提前倒助动，让步状语倒表语;复合句式倒主句，不

　　倒装的属特殊。下面举例说明：

　　虚拟语气也是一个难点。所谓虚拟语气是表示说话人的愿望、假设、猜测或建议，而不表示客观存在的事实。它通过句子的谓语动词的特殊形式来表示。现归纳如下：纯假设，用虚拟，动词时态退一级：条件句，分主从，主句谓语前加would

　　一、关系代词引导的定语从句

　　1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

　　which 指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)

　　who 指人在从句中作主语，宾语或表语

　　whom 指人在从句中作宾语

　　whose 指人或物在从句中作定语

　　as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

　　but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

　　注意：the same…as 表示同一类，不同一个

　　as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。

　　b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。

　　Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。

【高中英语重点语法知识归纳】相关文章：

在学习新知识的同时还要复习以前的旧知识，肯定会累，所以要注意劳逸结合。只有充沛的精力才能迎接新的挑战，才会有事半功倍的学习。电大作业网【DianDaZuoYe.Com】为你整理了《高二年级英语下册知识点整理》希望对你的学习有所帮助！

1.高二年级英语下册知识点整理

　　关系代词引导的定语从句

　　1、that指人或物在从句中作主语，宾语或表语

　　which指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)

　　who指人在从句中作主语，宾语或表语

　　whom指人在从句中作宾语

　　whose指人或物在从句中作定语

　　as指人或物在从句中作主语，宾语或表语

　　but指人或物在从句中作主语，宾语或表语

　　注意：the same…as表示同一类，不同一个

　　as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。

　　b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。

　　Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事”。

　　c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

2.高二年级英语下册知识点整理

　　1、不定式做主语一般表示具体的某次动作。===动名词doing表示习惯的，经常的动作。

　　1).不定式作主语时,谓语用单数

　　2).当主语较长，谓语较短时，常用it做形式主语，而将不定式放到谓语的后面。

　　it做形式主语，不定式放在谓语动词之后常用于下列结构中：

　　注意: probable和possible均可作表语，但possible可以用不定式作真实主语，而probable不能用不定式作真实主语。

3.高二年级英语下册知识点整理

　　1. 定义：用作表语的从句叫做表语从句。

　　2. 构成：关联词+简单句

　　3. 引导表语从句的关联词的种类：

　　(1) 从属连词that。如：

　　注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但as if却可引导表语从句，如：

　　这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。

　　能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be, seem, look等。如：

4.高二年级英语下册知识点整理

5.高二年级英语下册知识点整理

　　表示工具或手段的介词：by,with,on

　　1.by用某种方式，多用于交通。如by bus乘公共汽车，by e-mail.通过电子邮件。

　　注意：表示搭乘交通工具时，用by时不用冠词，用in时要用冠词。请比较：

　　2.with表示“用某种工具”。如：

　　注意：with表示用某种工具时，必须用冠词或物主代词。

　　3.on表示“以……方式”，多用于固定词组。

高中英语定语从句说课稿

　　定语从句（Attributive Clauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词。它是高中英语学习的重要语法项目之一，也是历年高考的热点。如下是小编给大家整理的高中英语定语从句说课稿，希望对大家有所作用。

　　(1) 定语从句：在主从复合句中用作定语的从句叫定语从句。定语从句一般紧接在先行词后面。

　　(2) 先行词：被定语从句修饰的成份。先行词可以为一个词，短语，或整个主句。

　　(3) 引导定语从句的词叫关系词，分为关系代词和关系副词。

　　1) 引导定语从句，连接主句和从句，相当于一个连词；

　　2) 必在从句中作某个句子成份（可以做主语，宾语，表语，定语，状语）

　　常用的关系副词（在从句中只作状语）: when、why、 where

　　第二看先行词在定语从句中的语法功能（做主语、宾语或状语）；

　　第三选择合适的关系词。

　　Ⅱ. 几个关系代词的基本用法：

　　●that: 可指人或物；在定语从句中作主语，宾语，表语。(指人时，相当于who或 whom；指物时，相当于which)(不用于非限制性定语从句; 不可置于介词后作宾语) 如：

　　●which: 指物；在定语从句中作主语，宾语，表语，定语。如：

　　who: 主格, 在从句中作主语，在口语或非正式用法中作宾语; 只可指人

　　whom: 宾格，在从句中作宾语; 只可指人

　　whose: 属格，在从句中作定语，可指人也可指物。

　　关系代词作介词宾语： （介词+ whom / which）

　　关系代词在定语从句中用作介词宾语时, 介词可放于从句之首, 也可放于从句之末. 但以放于句首较为正式.（介词前置，必须注意不影响动词词组的含义。）

　　●as 的.用法:(as 引导定语从句, 在定语从句中作主语、宾语、表语)

　　②如为非限制性的，多单独引导一个定语从句，这种定语从句可置于句首，句中或句尾，译为"正如，这一点"。（动词常为know, see, expect, point out, etc.）

　　Ⅲ. 关系副词引导的定语从句:

　　注意：先行词为"时间名词"，可用when引导定语从句，when在定语从句中作状语；还可以用which或that 引导，which或that在从句中作主语或宾语。

　　注意：先行词是"地点名词"，定语从句可用where引导，还可用which或that引导，which/that 在从句中作主语或宾语。

　　●Why 指原因，在定语从句中作原因状语。先行词为reason 时，可用for which指代；当关系词在从句中作主语或宾语时，则用which或that 引导。如：

　　当先行词为way时，the way在从句中作状语时，定语从句常用that, in which,或how引导，that常可以省略。

　　the way在从句中作主语或宾语时，则用which或that 引导。如:

　　Ⅳ. 限制性定语从句与非限制性定语从句的区别：

　　1. 形式上，非限制性定语从句往往用逗号隔开。

　　2. 语法上，非限制性定语从句一般不用that.

　　3. 语义上，限制性定语从句与先行词关系紧密，起限定作用，如果去掉了这个定语从句，整个句子就不完整或者会改变意思；而非限制性定语从句与先行词关系不是很紧密，对先行词起补充说明或描述的作用。

　　4. 翻译时，限制性定语从句可译为一句（较短的一般译为"的"字结构）；而非限制性定语从句可译为两句。（见上句翻译）

　　Ⅴ. 几个易混淆的关系代词的比较:

　　在定语从句中，which 和that 在指代事物时，一般可以互换使用，但并非在任何情况下都是这样，这里介绍宜用that, 而不宜用which 的情况.

　　③先行词是序数词时或被序数词修饰时。

　　④先行词是最高级或被最高级修饰时。

　　⑤先行词既有人又有物，用which和who都不适合，这时宜用that.

　　⑥被修饰词为数词时.

　　⑦如果有两个从句，其中一个关系代词已用which ,另一个关系代词宜用that，以避免语言的单调或重复。

　　⑧疑问词是who或which，关系代词宜用that，以避免重复。

　　⑨主句是There be 结构，修饰其主句的定语从句宜用that 作关系代词. 如：

　　⑩被修饰成分为表语时，或者关系代词本身是定语从句的表语时,该关系代词宜用that .

　　定语从句中宜用which而不宜用that 的情况:

　　①当关系代词的前面有介词时.

　　②在非限制性定语从句中.

　　③在一个句子中有两个定语从句，其中一个定语从句的关系代词用了that, 另一个宜用which .

　　④当关系代词后面带有插入语时.

　　⑥先行词是those+复数名词.

　　②在There be 结构中，修饰主语的定语从句宜用关系代词who 指代人. 如：

　　③当先行词有较长的后置定语时. 如：

　　as & which 引导非限制性定语从句的区别：

　　which 引导的定语从句只置于所限制的句子后；as 位置较灵活，也就是说as可置于所限制的句子前面；插在句子中或放在句子后。如：

　　as引导非限制性定语从句时，其先行词多为一个句子；

　　which引导非限制性定语从句时，其先行词可以是一个词，一个短语或一个句子。

　　③as 一般译为"正如""就像"，"这一点"

　　高中英语定语从句句型总结

　　一、疑问句中考查定语从句

　　【解析】答案是D。命题人经常利用疑问句的特殊结构来干扰学生的正确选择。遇到这类定语从句时，最好的办法是先把疑问句还原成陈述句，然后判断谁是先行词，再看关系词在定语从句中所充当的成分，最后确定正确答案。

　　二、倒装句中考查定语从句

　　【解析】正确答案是D。为了保持句子平衡，句子用了倒装语序。倒装的使用使定语从句的结构变得较为特殊，因此对于使用倒装语序的定语从句，应先把倒装语序还原成正常语序，这样句子结构就比较清晰了。

　　三、 拆分词组和固定搭配

　　【解析】正确答案分别是D和A。一些词组和搭配被拆开后，句子的含义就变得难以理解。首先把拆开的词组复原是理解此类定语从句的关键。上述句子中包含以下词组：make use of， play a part (in)。

　　四、添加插入语或状语

　　【解析】应选择C。这类句子主要利用插入语或状语的添加来增加试题的难度。常见的插入语有：I think (suppose， expect， believe， imagine)， in my opinion， to tell you the truth等。做这类题目时，最佳的办法是先删去插入语或状语，这样句子的主干部分就一目了然了。

　　五、插入非谓语动词

　　【解析】D项正确。非谓语动词是英语中难度较大的语法项目之一，因而在定语从句中加入非谓语动词就成了学生最易失分的题目。对付这类题目最有效的办法就是将句子还原。如：我们可以把几个句子中的定语从句进行还原，还原后的句子应是：You want to have the man repair the radio for me.

【高中英语定语从句说课稿】相关文章：