银杏叶舞似黄蝶，桂花暗香沁心脾，在这迷人的季节，“临渭金秋”小学段品质课堂范例课研讨活动拉开了帷幕。本次范例课研讨活动分为观课、议课两部分。11月2日—3日丰荫明德小学分批组织语文、数学、体育（综合组）教师在录课教室先进行了观课，再进行了研讨活动。

数学学科展示的是北塘实验小学的“融式”教学和丰荫明德小学的“T”秀课堂的教学思路。北塘实验小学张力源老师执教的范例课《确定位置》一课，通过创设猜测孙悟空的位置来激发学生探究新知的兴趣。让学生在不断地探索中认识行、列，掌握数对表示的意义，了解确定位置的要素。丰荫明德小学贾晓丽老师执教的《搭配中的学问》一课，利用创设为小丑奇奇搭配衣服的问题情境，吸引学生的眼球，借助直观、生动的学具让学生在摆、搭等活动中探究搭配的方法，通过为学生搭建小组学习、全班展示等平台，让学生经历用不同方法表示搭配结果的活动，从而体会有序思考的必要性和用符号表示的简洁性。

语文学科展示的是五里铺小学“悦读”教学。徐倩老师执教的《伯牙鼓琴》一课是一篇文言文，按照检测预学、整体感知、精读感悟、拓展延伸四个教学环节设计，抓住语文学科的要素，创设轻松、愉悦的语境，让学生在读中与文本对话、与作者对话、与自己对话，提升学生的语文素养。

体育课展示的是西安路小学“生长”课堂教学，杨蕾老师执教的《趣味往返跑》一课，能以游戏贯穿整节课的活动，让学生在训练中既掌握了动作操作要领，又让学生锻炼了体能，寓教于乐，凸显出体育课趣味浓、灵活性强的特点。

观课后，丰荫明德小学教研室积极组织大家进行研讨，老师们都能结合自己平时课堂教学，对照范例课认真反思，寻找差距，并以我校“T”秀课堂教学思路的落实为突破口，各抒己见、畅所欲言。

数学组杜碧荣老师强调，在落实丰荫明德小学“T”秀课堂教学思路的过程中，以“趣味”为导向，注意问题设计的层次性，注重学生思维的训练，为学生搭建不同的学习、展示平台，秀出学生的精彩。

语文组郑丽珠老师认为在语文课堂中要成就学生的精彩，必须注重浓浓的语文味，以读促教，让学生在品读中感悟语文的魅力，习得中华文化之精髓。

体育组杨华老师强调，体育课不仅要注重活动的设计，体能的训练，还要渗透不同学科的知识，让学生在练中学，在学中乐，达到体能、思想共提升，实现育人功能。

瞿欣副校长对全体教师提出要求，以此次范例课研讨活动为契机，更新教育理念，认真研读教材，精心设计教学活动，扎实落实“T”秀课堂操作策略，努力提升自身课堂教学能力，成就每一位精彩的丰小学子。

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。相信，经过教师的不断学习、交流、实践，丰荫明德小学的“T”秀课堂定会百花齐放，推动丰荫明德小学品质课堂再上新台阶！

（来源：丰荫明德小学）

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