985研究生和职高学历的人是不是不可能走到最后?

第一学历和最高学历有什么区别

第一学历和最高学历的区别为:

1.第一学历是第一次普通全日制学历。

2.最高学历不一定是第一学历,

最高学历指通过进修,或继续上学取得的学历。

例如:在甲学校拿到了本科文凭,又在乙学校读了硕士,最后在丙学校拿了博士。

那么第一学历:甲学校的本科。最高学历:丙学校的博士。

学历,指曾在学校肄业或毕业之后得到的一纸文凭,在实际生活和工作中,是指最后也是最高层次的一个学历证书,以经教育行政部门批准,实施学历教育、由国家认可的文凭颁发权力的学校及其它教育机构所颁发的学历证书为凭证。

国家承认的学历在高等教育方面有专科、本科、硕士研究生、博士研究生四个层次。经国家教育行政部门批准或备案的具有举办学历教育资格的普通高等学校(含培养研究生的科研机构)、成人高等学校所颁发的学历证书,国家予以承认。

通过自学考试,由国务院自学考试委员会授权各省(自治区、直辖市)自学考试委员会颁发的自学考试毕业证书,国家也予以承认。

普通高等教育学历证书系普通高等学校以及承担研究生教育的其他机构颁发给学生受教育程度的凭证。按国家规定招收,入学后取得学籍的学生,在完成某一阶段的学业后,根据考试(考查)的结果,取得相应的学历证书。普通高等教育学历证书分为毕业证书、结业证书、肄业证书三种。

本科结业后有何方法可以提高学历?

考在职的吧,每年5月,10月都有考,对学位要求不严格。可以考。不过是优先录取有双证的。有一定的通过率限制。

同等学历相比第一学历肯定作用没那么大。不过现在大专生找工作其实已经比较不容易了。一般来看,同等学历是在你已经确定有工作单位的时候能够有第一学历一样的待遇。不过个人能力很强只是想要个学历就不在意了。

已经工作了,现在有哪几种方式可以提高学历呢

自考,成人高考,电大,网络教育,在职硕士(专业硕士),博士。

具体可一咨询你所在地方的院校。

高学历会鄙视低学历的人吗?

现在最多的现象是高学历的人看不起学历低的人。

专科看事情看表面,普本找原因,重本找痛点,硕士找痛点产生的原因。

这段话虽隐晦,但不难理解:学历越高的人,越拥有深度思考能力,越能看到别人看不到的东西。

在学历不断提升,知识不断深造的过程中,一个人的三观在发生着改变,看待事物、解决问题的方式也发生着改变。

学历高的人和学历低的人有哪些差别?

我认为最主要的差别就是:学历能力上的方法论形成。

学历高的人:学会了适合自己的学习方法,对知识有着较快、较好的领悟、掌握和组织运用能力,知识面广,思维周全,学习新事物效率高,一般这种学生家庭学习环境好。

学历低的人:没有放太多心思在学习考试上,虽然并不代表能力差,若是努力学习了还是一般,就是天赋(很少),多是家庭因素,家长引导学习的问题。

高学历的人眼界格局更高

高学历的人是如何看到低学历的人?很多人都误解了。高学历的人是怎么看待问题和解决问题的,我想这方面能很好的说明,学历高低的人之间有何区别。

职高是什么学历成次的?

职高属于初中毕业后考入,都是由中学举办,属于中专学历。

中专生(中职生),是相对于高中来讲。中专和职高其实学历是同等的,中专和职高都侧重于某个专业方向,为的是以后出来工作方便。

职高和中专只不过是方向不同,中专就要出来工作的;而职高升大专会考大学。

但是职高和中专的两个证书根本就没什么分别,如果职高升大专没考上,就和中专差不多的。

我目前就在高职学院里面任教,

这一点我很清楚,我们国家目前正在实施中高职衔接,

也就是说,将来你中专毕业后,不像以前那样只能参加工作就业了,

现在也可以继续深造,参加中高职衔接考试,比如单独考试或者高考,

如果你能通过考试,便可以进入高职学院里面继续深造,读大专,

如果你还想继续深造的话,可以参加专升本考试,考入本科院校,

进而可以进一步参加研究生考试等等,

只要你有上进心,不懈努力,

完全可以走到学业的最高峰的。

你怎么看待有些人瞧不起高学历的人?

对于这些人,我只能说你们眼界太低了,学历虽然重要但是自身能力以及道德素质更加重要。

1、学历高低是个相对的概念,比如说大学分本科专科,而本科里又有一本,二本,一本里又有985,211,然后985里又分c9和其他,c9又分清华北大和其他,但放眼世界,清华北大的排名也不算高,再加上本科后有研究生,博士生,博士后,每一个分级里又有不同学校的分级。

其实越是高学历,就越知道自己有很多不足,因为身边的人基本上是同等级的,而又知道外面的人有很多比自己更优秀的,他们很少会产生很强的优越感,甚至有时候高学历的人也因自己的学识不够而感到自卑的时候,也会觉得自己的学历是不是不够。

所以高学历的人并不会说瞧不起低学历的人,因为他们知道自己也有很多不足,如果有一天你因为学历低,被高学历的人嘲笑了,那是因为你的能力已经超过他了,对他构成了威胁,他除了学历就没有什么比你强了!

2、比我学历高的和比我学历低的朋友都有,我是名牌大学毕业的,虽然我都快忘了我是名牌毕业的。因为年轻的时候会感到自豪怎么样,但随着年龄的增长境界的提升和人生的领悟,对学历反而看得极淡,对方是高中初中什么的一点也没所谓,而是看这个人的素质涵养和思想。

人有好坏,但绝不是学历能代表的,有的低学历的人很谦虚,但足智多谋,有的高学历的人自以为是满腹无用理论。也不会有那种果然学历低素质就是不行或高学历的就是不一样这种想法。总而言之,学历仅仅代表了你的学习能力,也随着时间会慢慢衰退,因为这个社会和生活不是照本宣科多做题就能变得厉害。

希望不管是高学历还是低学历的,都能不骄不馁,提高自身内在的人格和智慧才是正道。

3、以前总想考一个好点的大学,无奈自制力比较差,没考上好大学。后来我就想找一个学历高的男朋友(总觉得学历高的肯定有它的好处),可是上了大学我才发现原来不管是什么样的学校总有些惹人烦的人。

我从来都不否认,学历一定程度上能反应一个人的能力。可是如果只看一个人的学历未免有点太武断,毕竟有些人的人品是不能恭维的。我总觉得如果过分注重我的学历未免有点太轻视自己,不过经过上了几年发现。不管什么情况下人一定要轻视自己。

后来我问学历高的同学你找对象会不会很看中对方的学历,我同学回答不会。我问她为什么,她说没必要太计较啊。我说我怕如果我有男朋友他会嫌弃我。她说人一般总是得不到越发计较,后来我发现真的是如此。

我现在想开啦,不管别人怎么着。我从来没偷没抢靠自己努力上学,挣钱。没有必要让别人瞧不起,加油。

最快的办法就是花钱去买证,不过并没有实质性提高学习技能,还存在一定的风险性。

你可以参加自考,一边工作,一边学习,考进大学后,再选择自己修学分。这个方法需要很强的自制力,也要花时间。

总之,看你提高学历用来干嘛,要是因为某个证的限制,就花钱解决最快了,要是真心要提高某一种能力,长远来看,还是踏实点来,学东西肯定要花时间和精力的。

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中职生逆袭考上研究生绝非偶然,这所职高跑出了一匹“黑马”!

来源:四川职教网 浏览量:4666

曾经,在不少人眼里,上职高就等于与大学无缘。而现如今,职高早已成为一大群学子追梦的起点。有更多的中职生通过职业教育的“跳板”,顺利考上“985”、“211”本科大学,甚至还能在研究生考试中成功上岸。

毕业于洞子口职高的吴雪梅便是如此,通过对口高考考上了内江师范学院本科,现就读于西华师范大学职业技术教育专业研究生。

而她的故事就要从2013年秋天开始......

踌躇:普高还是职高,这是一个改变一生的选择 

2013年中考成绩公布时,吴雪梅陷入迷茫。她的中考分数正好在普高线左右,读普高还是职高,这让她难以选择。选择读普高,只能进很普通的学校,对未来升学也没有保障;职高又因为不了解,也难以选择。正当她纠结之时,一个偶然的机会听到老师推荐的洞子口职高升学班。

通过一番了解后发现,洞子口职高升学班的模式比较特别,几年来升学率在四川省名列前茅,而且老师们大部分是原来的普高教师,文化课教学经验丰富,这对于当时没有考上理想普高不甘心、仍然想考大学的她来说,“上洞子口等于上大学”成为了最大的吸引点。


初入洞子口职高时,吴雪梅还对职业教育有着不小的怀疑,也有一种自卑情绪,不爱说话,也不愿意交朋友,幸好有班主任老师朱勇对吴雪梅的细心帮助,不时地把吴雪梅叫到办公室里进行心理疏导。作为体育老师的朱老师,不能在文化学习上为孩子们做些什么,只能尽力关心爱护学生们的生活方面。

“给予我最大帮助就是朱老师,他很有包容心,认真负责,而且很细心,我高中的时候还比较叛逆,每回我闹情绪的时候他都能及时发现,并耐心开导纠正我的错误。” ——吴雪梅

坚信:化困境为动力,有付出终将收获成功 

在老师的鼓励与帮助之下,吴雪梅渐渐地敞开心扉,将负面情绪转化成学习的动力,这时的她,更加坚定了自己上大学的目标,而且她必须要对得起给予她的鼓励的老师们。

 “当时吴雪梅身上更多的是一种不甘心,所以她对自己的目标有着坚定的信念。”朱老师说起吴雪梅时,更多的是一种慈父般的感慨。


吴雪梅不是一个特别聪明的孩子,但她一定是最刻苦努力的那一个。每天中午的午休时间,她都选择在办公室里询问老师那些上课没有听懂的知识点;下课同学们都在休息的时候,她也依然坐在位置上做练习题。

每天放学后,她都要把当天老师讲的内容温习几遍,遇到有不清楚的地方,她就用笔记本记下来,第二天早早地到了学校,抓紧每一个课余时间询问老师。三年来,吴雪梅写满的大大小小的笔记本厚厚一叠。

吴雪梅的成功离不开自身的努力,也离不开老师们的谆谆教诲。“因为没有对口升学的复习资料,我们各个老师就用自己的课余休息时间,自己总结归纳,给学生们使用。”朱老师这样说。在学习上老师们一丝不苟,认真负责;课余时间关心每一位学生的生活与心理状态。


功夫不负有心人,经过洞子口职高三年的努力学习,她通过对口升学考试升入内江师范学院,如愿以偿成为一名本科生。直到现在,她依旧对曾经的高中老师们记忆尤新。

 “学校还专门匹配了当时学校带班经验最为丰富的班主任老师朱勇老师,以及有普高教学经验、并且经验丰富的语文老师老蒋老师、数学老师舒老师,还有专业老师肖老师,每位老师都非常的认真负责。选择洞子口职高,是我最正确的选择。”——吴雪梅


吴雪梅(左二)本科毕业照

受到中学老师们的影响,未来吴雪梅想要从事教育方面的工作,用自己受到的鼓励与帮助来回馈社会,回馈职业教育。

在进入内江师范学院本科后,也让吴雪梅觉得付出终究会有回报,她对学习充满了信心,于是更加坚定了她想从事教育工作的目标,但是由于系上有要求,不能转专业,于是从大一开始,她就为跨专业考研做准备。

吴雪梅本科期间部分获奖证书

在有坚定目标和刻苦努力下,她顺利考上西华师范大学职业技术教育专业研究生,一步一步实现梦想。


吴雪梅研究生录取通知书

向往:坚定目标继续前

在和吴雪梅交流的过程中,我们丝毫看不出那个迷茫、不自信的她,她的脸上总是挂着开朗自信的笑容,待人接物也是大方得体。

从她去当志愿者、下乡去支教看出,她也是一个甘于奉献,温暖无私的女生。


吴雪梅本科期间下乡支教


吴雪梅在本科期间担任志愿者

转眼间从洞子口职高毕业已经四年了,面对现在正处在升学高中阶段的学弟学妹们,她有很多话想要说。对那些在学习阶段感到迷茫无措的同学,她提到最多的就是心里要有目标,并且付出努力。


吴雪梅把她的学习过程与经验录制成了一个短短的视频,视频中,我们俨然看到了她未来站在三尺讲台上的模样,相信她一定能实现自己的理想,成为一名称职优秀的教育工作者。

(上岸学姐宝藏经验赶快收藏!)

朱老师在采访中一直提到的一个词“温暖教育”,他说“温暖教育”就是把如家的温暖带给每一个学生,让每一位学生都能放下心理负担,一心向学。

正如朱老师所说,在洞子口职高的“温暖教育”下,老师们不仅仅是传道受业解惑者,更是同学们最亲最爱的长辈,同学们都亲切地称呼老师们为“爸”、“妈”。“从业29年,我依旧能清楚地记得我班上的每一位学生,他们都是我的孩子。”朱老师自豪地说。从他的眼中,我们看到这样的“温暖”是双向的,在从业生涯中,朱老师自己也被温暖着......


洞子口职高学校历史文化墙

有不少同学像吴雪梅一样
因中考失利而沮丧、迷茫

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文章摘要:如下是中国人才网给大家整理的关于职业生涯人物访谈报告,希望对大家有所作用.学院:医学院年级:2012级专业:临床医学姓名:张璐阳学号:日期:2013年6月10日一、目标职业生涯人物选取河南大学医学院副教授杜耀武二……

对着天空大声说,“职场,我能行!”然后迈开大步,好好地去规划自己的人生,弥补自己的不足之处.如下是中国人才网给大家整理的关于职业生涯人物访谈报告,希望对大家有所作用.

一、目标职业生涯人物选取

河南大学医学院副教授杜耀武

二、目标职业生涯人物简介

杜耀武,男,42岁,副教授,医学免疫学研究生学历,医学硕士.1995年毕业于新乡医学院儿科医学专业,二十多年来从事医学微生物学的教学与科研工作.主要研究方向:

1.病毒的感染与防治2.病毒的感染与肿瘤的发生3.肿瘤免疫与细胞凋亡.近年来参与国家级项目2项,省部级项目2项,厅局级项目3项,主持校级科研项目1项.获得河南省科技进步二等奖2项,教育厅科技成果一等奖1项,二等奖2项,卫生厅科技成果二等奖2项,河南省自然科学优秀论文二等奖3项.近五年来发表国家级以上论文18篇(第一作者8篇)、sci收录2篇、被pubmed收录检索6篇.参编教材及专著4本.现任教于河南大学医学院.

(1)本科阶段我们应注意的问题

(2)现在医学生的就业前景

(3)医学生进医院的条件

(5)医患关系紧张问题

5月30日下午,我们一组五人在杜教授下课后紧跟其后,到杜教授办公室后说明了来意,他非常热情的答应了,访谈从下午六点开始,七点半结束,访谈期间,杜教授用很幽默的方式回答了我们所提出的问题,整个过程都在轻松愉悦的环境中进行,我们收获良多.

(1)提问:杜老师,就对您而言,您认为我们如何度过大学生活才算有意义呢?

回答:你们刚刚经历了高考的摧残,都觉得先放松一下再说,这无可厚非,但是我觉得你们不管如何放松,都不该忘记自己是一个学生,是学生就应该把大部分精力放在学习上,而且河大是一个自由的大学,我不能告诉你们该怎样做,但我以可告诉你们追随自己的内心,这样估计就有意义了.

(2)提问:我们知道您曾经在医院工作过,对医疗行业可以说是很了解,您觉得现在的就业前景怎么样?

回答:呵呵,医疗行业的水很深啊,但是单从就业前景来说还是比较明了的,你们看现在人们的物质生活越来越好,这也就暗示了以后人们对医生的要求越来越高,但是现在国内医院缺的就是拥有高素质医生的团队,你说你们的就业前景岂不是一片光明.

(3)提问:杜老师,我们大学毕业后直接去工作可以吗?

回答:我劝你们及早放弃这个想法,就如我刚才所说的,以后人们对医生的要求会越来越高,况且现在的本科生一抓一大把,不是985、211学校毕业的本科生想进好一点的医院是很难的,所以,想进好医院就要提高自己的台阶,这个台阶就是学历,至少也得硕士毕业,当然,如果你们想进乡镇医院那就不必了.

我是一位快要上大三的学生,我的职业是“计算机”.对于“计算机”这门专业来说,人们都普便会使用,它很方便、快捷、时尚.是人们生活中必不可少的.但是它又是一门很难的学文,学习起来难.要成为一个高水平的it人员尤为艰难.要把难变容易就是先去培养能力和去兼职做些我们能做的工作,积累经验,然后才是创业,创出一点我们的的东西,我们的位置,达到我们想要的目的.所以我在此为自己写下了规划书.如下:我觉得,如果需要创业,这并不是一日可成的事情,这是一个渐进的过程,是一个需要培养能力和创造性的过程.,我们现在应该做一些什么呢?应该先考虑一些什么样的问题呢?首先,没有绝对领先的技术,且没有相关经验,资本,人脉等.在计算机这种把世界变成地球村的行业里面,要么第一,要么有特色,要么倒闭.“一山不容二虎”,地球变成一个村,就是一座山头啦,哪容那么多老虎抢东西吃呢?所以先确定一个创业的期限.世界在不断的快速变化,市场也是,人也是,所以,要不断的跟踪市场,不断的进行技术与能力更新,给自己确定一个里程碑,一般来说,你要做一个项目或者一个产品,最好不要超过6个月,最多是一年,否则到时候市场离你的创意已经很远了.再次,关键还是找适合自己的公司,特别是那些很有希望马上上市的公司.不过,这又谈何容易呢?一个在校学生,根本不了解国内外业内的一些动态,根本不了解国内牛人的公布情况,拿不到任何相关的数据,凭什么东西做分析?凭一时意气用事吗?这个到时候肯定会挂得很惨.当然,这是我的想法,这也是一个非常痛苦的过程,寂寞、压力、疲劳会时刻伴随着我们,但如果你明白,我们做为一个打工人,我们在这个时期是没有退路可言的,只有向前,才能看到阳光、蓝天、白云!总之,我有一个观点,最好就是去一些大公司实习,了解一下业内的动态和国内外牛人的分布情况,尽可能积累一点人脉.至于以后怎么选择,做技术还是不做技术,做技术是做研究还是做工程,是想办法往全的方向发展还是往专的方向发展,这都是要权衡的问题.以后的事情说不准,下个学期的计划出了,先做好眼前的事,然后每天过得开心点,也希望以后也会过得很开心!为我们的未来而努力,加油吧

如下是一份标准格式的计算机实习报告范文,大家敬请参考和分享!

中远三楼时空电脑宏图三胞边上

通过理论联系实际,巩固所学的知识,提高处理实际问题的能力,为顺利毕业进行做好充分的准备,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备.

能对电脑交易和具体的电脑安装步骤进行了解,并查阅资料巩固自我缺漏的电脑经验.

能将具体的计算机知识应用到实际中,在电脑交易的同时,将自己的所学所想所感付诸实践.

能够熟练掌握一定的计算机技巧,比如安装系统,安装插线,识别型号,处理图形和flash等.

能够与别人进行一定程度的计算机交流,并且提供各种买卖信息以及电脑性能好坏的识别.

能够推销贩卖计算机,并且积累丰厚的社会交流经验和提升自我的语言表达能力.

职高生活让我对计算机理论知识有了一定的了解.但实践出真知,唯有把理论与实践相结合,才能更好地为社会服务.

经过实践和实习,我对未来充满了美好的憧憬,在未来的日子,我将努力做到以下几点:

一、继续学习,不断提升理论涵养.

在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力.作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径.走上工作岗位后,我会积极响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、业务知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野.

二、努力实践,自觉进行角色转化.

只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验.同样,一个人的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能锻炼人的品质,彰显人的意志.必须在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种角色的转换.

三、提高工作积极性和主动性

实习,是开端也是结束.展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土,也分明感受到了沉甸甸的责任.在今后的工作和生活中,我将继续学习,深入实践,不断提升自我,做好个人工作计划,努力创造业绩,继续创造更多的价值.

最后感谢单位领导和部门领导以及同事对我的支持和帮助,我会继续努力的.

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