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1、部编版三年级语文上册全册ppt课件合集（1268张）,1,1 大青树下的小学,人教版三年级上册,2,同学们身着各色鲜艳服装，一起学习，一起嬉戏，大家来自不同的民族，却都相聚在“大青树下的小学”，让我们一起去看看吧。,新课导入,3,吴然：原名吴兴然，云南人，中国作家协会会员。高中毕业后当过工人和小学教师。 主要作品：歌溪一碗水走月亮小鸟在歌唱等。,资料宝袋,4,yn,艳,晨,rn,绒,qi,球,hn,汉,f,服,zhun,装,bn,扮,chn,会写字,字词乐园,5,d,字词乐园,会写字,jn,读,静,tn,停,c,粗,jn,影,6,晨：上面是“日”不要写成“目”。 粗：左半“米”的最后一笔写成“。

2、点”。,易错提示,字词乐园,7,笔顺视频,点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！,字词乐园,8,坝,字词乐园,会认字,组词：平坝 堤坝 三峡大坝,b,汉,组词：汉族 汉字 彪形大汉,hn,艳,组词：汉族 汉字 彪形大汉,yn,9,字词乐园,会认字,扬,组词：鲜艳 艳丽 争奇斗艳,yn,读,组词：朗读 读书 读后感,d,组词：打扮 扮演,bn,扮,10,字词乐园,会认字,跤,组词：摔跤 跌跤,jio,摔,组词：摔跤 摔倒 胡打海摔,shui,11,字词乐园,会认字,洁,组词：洁白 整洁 洁身自好,ji,凤,组词：凤尾竹 凤凰 龙凤呈祥,fn,12,鲜艳：鲜明而美丽。,绚丽多彩：形容色彩华丽。。

3、,坪坝：平坦的场地。,敬爱：尊敬热爱。,字词乐园,词语解释,13,一朵朵（ ）的小花，把大地装点得（ ）。这是它们送给（ ）的祖国的礼物。,绚丽多彩,敬爱,鲜艳,字词乐园,词语运用,14,形容颜色丰富的四字词语,绚丽多彩,五颜六色,五彩缤纷,色彩斑斓,五光十色,万紫千红,词语积累,字词乐园,15,安静-,宁静,鲜艳-,斑斓,打扮-,装扮,敬爱-,爱戴,鲜艳-,暗淡,安静-,热闹,古老-,崭新,粗壮-,细弱,近义词,反义词,字词乐园,16,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,课文朗读,17,1.课文主要写了什么？,课文主要写了来自不同民族的学生，齐聚在。

4、一所大青树下的学校，共同学习、共同成长的美好景象。,初步感知,初步感知1,18,2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1自然段）：上学路上的景象。 第二部分（第2、3自然段）：上课时的景象。 第三部分（第4自然段）：总写大青树下的学校的美丽。,初步感知,初步感知2,19,自豪 赞美,重难点解析,重难点1,作者是怀着怎样的感情来写这篇文章的？你从哪里看出来的？,我们可爱的小学,20,重难点解析,重难点2,作者为什么会为这所学校感到自豪呢？,美丽,团结,21,大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。,重难点解析,团结,22,那鲜艳的民族服装，把学校打扮得绚丽多彩。,绚丽多彩：颜色很。

5、多，很美丽。,重难点解析,美丽,23,上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！,不同同,重难点解析,重难点3,课上认真读书,24,重难点解析,重难点4,课文中写了哪些小动物？同学们上课时，它们在干什么？,听同学们读课文,25,这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。,小动物被吸引,重难点解析,同学们读得好,26,为什么要写这些小动物呢？,重难点解析,重难点5,突出小学特点,突出读书认真,突出快乐自由,27,这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。

6、,重难点解析,重难点6,自豪,28,古老的铜钟,有历史,重难点解析,29,美丽的凤尾竹,让人难忘,重难点解析,30,结尾点题,点题是用简单的话把文章的中心表达出来，在结尾点题，可以让文章结构完整，直接抒发情感。,含义：,内容要和课文主题一致，语句简洁真挚。,运用：,写作手法,31,大青树下的小学,学校环境美丽,学校氛围快乐,自豪、赞美,板书设计,32,2.选择正确的字。,大家的穿（带 戴）不同。 古老的铜钟，挂在大青树粗壮的（支 枝）干上。,戴,1.选择恰当词语填空。,（ ）的老师 （ ）的枝干 （ ）的粉墙 （ ）的小学,敬爱,粗壮,枝,课堂演练,洁白,可爱,33,3.大青树下的小学有哪些特。

7、别的地方？,这里的学生都来自不同的民族。,课堂演练,34,你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景写一写。,课下作业,35,学完课文，一起来听写吧。,点我，点我！,词语听写,36,谢谢您的观看和支持,37,2 花的学校,人教版三年级上册,38,大自然中有一种可爱的小精灵，它们五颜六色，它们娇艳多姿，它们美丽、短暂却灿烂它们就是花。 让我们一起走进课文，看看花的学校吧！,新课导入,39,拉宾德拉纳特泰戈尔：（1861年1941年），印度诗人、文学家。在印度，在世界许多国家，泰戈尔都被尊为“诗圣”。他的代表作有吉檀迦利飞鸟集园丁集新月集等。,资料宝袋,40,kun,狂,落,hun,荒。

8、,d,笛,w,舞,f,罚,ji,假,h,互,lu,会写字,字词乐园,41,够,ci,猜,yn,扬,b,臂,u,会写字,字词乐园,所,su,42,笛：不要写成草字头“艹”。 臂：下部不要写成“月”。,易错提示,字词乐园,43,笔顺视频,点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！,字词乐园,44,荒,字词乐园,会认字,组词：荒野 荒凉 人荒马乱,hun,笛,组词：口笛 长笛,d,罚,组词：罚站 惩罚 赏罚分明,f,45,字词乐园,会认字,裳,组词：衣裳 霓裳羽衣,shan,假,组词：放假 假期,ji,46,原野：宽广平坦的地方。,狂欢：纵情的欢乐。,簌簌：象声词,形容风吹叶子等的声音。,润湿：潮湿。

9、润泽。,急急忙忙：心里着急，行动加快。,字词乐园,词语解释,47,下了一夜的小雨，空气十分（ ），一群小羊在广阔的（ ）上（ ）！,原野,狂欢,湿润,字词乐园,词语运用,48,“AABB”式的成语,急急忙忙,高高兴兴,花花绿绿,摇摇晃晃,吞吞吐吐,形形色色,词语积累,字词乐园,49,润湿-,湿润,突然-,忽然,碰触-,触碰,互相-,相互,润湿-,干燥,罚-,奖,急急忙忙-,不慌不忙,假（ji）如我能坚持每天阅读一小时，妈妈就在假（ji）期带我去云南旅游。,近义词,反义词,多音字,字词乐园,50,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,课文朗读,51,1.。

10、课文主要写了什么？,课文通过丰富的想象，把花当作了天真可爱的孩子。下雨时，它们放假出来玩耍，最终，它们要回到妈妈身边。,初步感知,初步感知1,52,2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1、2自然段）：阵雨降落时，花儿在绿草地上跳舞。 第二部分（第3-6自然段）：雨来时，花儿们放假了，出来玩耍。 第三部分（第7-9自然段）：花儿也有妈妈，终要回到妈妈身边。,初步感知,初步感知2,53,当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。,潮湿、润泽,重难点解析,重难点1,要下雨了，会发生什么呢？,拟人,54,于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。

11、，在绿草地跳舞、狂欢。,重难点解析,重难点2,活泼、可爱、美丽、向上,55,妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。,重难点解析,重难点3,丰富的 想象力,想一想：谁是老师？,56,重难点解析,雨一来，他们便放假了。,57,重难点解析,雨水滋养快乐成长,58,树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。,重难点解析,重难点4,风雨很大,花儿们是什么样的？,59,重难点解析,这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。,迫不及待,各种颜色的花,兴奋、快乐,顽强勇敢,60,重难点解析,你可知。

12、道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。 你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？,家,为什么呢？,重难点5,61,重难点解析,我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。,急着 急急忙忙,回家,花儿像孩子,62,拟人,拟人，就是将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。,含义：,作者写花儿在学校上学，下雨了便放假，投入妈妈的怀抱，都是拟人。让我们读起来感觉十分生动有趣。,运用：,写作手法,63,花的学校,在绿草地上跳着狂欢的舞蹈,在地下学校关了门做功课,在地下学校关了门做功课,真可爱,板书设计。

13、,64,作者笔下的花儿真可爱，我们一起来看看吧！,拓展延伸,65,拓展延伸,66,拓展延伸,67,棠,裳,课堂演练,1.选字填空。 裳 棠 海（ ） 衣（ ） 湿 碰 （ ）撞 （ ）润 潮（ ）,碰,湿,湿,68,2.说一说和所给词语结构一样的词语。,一群一群 哗啦啦 急急忙忙,课堂演练,一个一个,一条一条,淅沥沥,黑乎乎,上上下下,前前后后,69,3.想一想，在花儿学校里还会发生哪些有趣的事？,课堂演练,70,留心观察一下身边的花朵，用一两段文字描述下来。记得用上课文中使用的方法哦！,课下作业,71,学完课文，一起来听写吧。,点我，点我！,词语听写,72,谢谢您的观看和支持,73,4 不懂。

14、就要问,人教版三年级上册,74,你遇到过不会的问题吗？你敢大声提问吗？今天，我们来学习一个孙中山小时候“刨根问底”的小故事。,新课导入,75,资料宝袋,私塾,我国古代社会一种开设于家庭、宗族或乡村内部的私人所办的学校。,76,诵,字词乐园,会认字,组词：背诵 朗诵 吟诗诵韵,sn,例,组词：照例 例子 例行公事,l,背,bi,组词：后背 背部 前胸后背,77,圈,字词乐园,会认字,组词：圆圈 呼啦圈,qun,段,组词：段落 选段,dun,练,组词：练习 练功 勤学苦练,lin,78,糊,字词乐园,会认字,组词：糊涂 迷糊 糊里糊涂,h,涂,组词：涂色 涂抹 涂脂抹粉,t,呆,组词：吓呆 呆板 。

15、呆若木鸡,di,79,戒,字词乐园,会认字,组词：戒尺 戒律 戒骄戒躁,ji,厉,组词：厉害 严厉 再接再厉,l,挨,组词：挨打 挨训 忍饥挨饿,i,80,楚,字词乐园,会认字,组词：清楚 酸楚 楚楚动人,ch,81,照例：按照以前的惯例。,糊里糊涂：认识模糊，不明事理。,鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。,戒尺：旧时私塾先生对学生施行体罚所用的木板。,咿咿呀呀：形容声音，课文中指学生们的读书声。,霎时：形容极短的时间。,字词乐园,词语解释,82,刚刚同学们还在班里（ ）地说话，上课铃一响，教室里（ ）变得（ ）。,霎时,鸦雀无声,咿咿呀呀,字词乐园,词语运用,83,表示安静的成语。

16、,鸦雀无声,万籁俱寂,无声无息,悄然无声,夜深人静,噤若寒蝉,词语积累,字词乐园,84,照例-,照旧,流利-,流畅,霎时-,瞬间,详细-,具体,认真-,马虎,清楚-,糊涂,我背（bi）诵完课文，把书都放到了背（bi）包里。,近义词,反义词,多音字,字词乐园,85,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,课文朗读,86,课文主要写了什么？,课文讲的是孙中山小时候不懂就问的故事。,初步感知,初步感知1,87,课文可以分成几部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1自然段）：孙中山小时候如何上学。 第二部分（第2-6自然段）：孙中山在课堂上问老师背的书是什么意思。

第三部分（第7-8自然段）：孙中山不懂就问，不怕挨打。,初步感知,初步感知2,88,重难点解析,重难点1,私塾,孙中山小时候是怎么上课的？,那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。,不求甚解,89,重难点解析,90,重难点解析,重难点2,“不懂就要问”，孙中山是怎么问的？,来到学校,流利背诵,先生念一句学生念一句,有什么用呢？,壮起胆子,91,重难点解析,于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”,头一次,态度诚恳,92,重难点解析,孙中山这一问，同学的反应是怎样。

18、的？老师先后又是怎样？,同学,重难点3,这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。,93,重难点解析,先生,先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”,先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下,94,重难点解析,你认为孙中山是个什么样的人？,重难点4,这样糊里糊涂地背，有什么用呢？,“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”,勤学好问,读书求理,95,反问句,反问句是用疑问的句式，表达肯定的观点，感情更强烈。课文中，“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”用疑问的句式，表达了孙中山对知识的渴望，以及他勤学好问的品质。,含义：,反问句，把答案藏在句子中。

19、，并且思想更鲜明、强烈，结尾用问号。,运用：,写作手法,96,不懂就要问,流利地背书,死板地背书,有什么用呢？,勇敢地提问,勤学好问,板书设计,不求甚解,先生讲解,97,有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 （俄）普列汉诺夫,和“不懂就问”有关的名言,发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 陶行知,拓展延伸,98,1.给下面的句子换种说法。,这样糊里糊涂地背，有什么用呢？,这样糊里糊涂的背，没有什么用。,课堂演练,99,2.我们要向孙中山学习些什么？,善于思考,课堂演练,敢于发问,100,2.再搜集一个和“勤学好问”有关的名人小故事。。

20、,1.学完本课，请你列出三条问题。,课下作业,101,谢谢您的观看和支持,102,4 古诗三首,人教版三年级上册,103,秋天是美丽的，自古以来就有很多人赞美秋天、描绘秋天，让我们一起去看看，古人眼中的秋天吧！,新课导入,104,作者简介： 杜牧（803-853），字牧之，号樊川居士。著有樊川文集。杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，“大杜”。与李商隐并称“小李杜”。,资料宝袋,105,苏轼（），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，。

21、北宋文学家、书法家、画家。,资料宝袋,106,叶绍翁： 字嗣宗，号靖逸，龙泉(今浙江丽水市龙泉市)人，南宋中期文学家、诗人。著有四朝闻见录，补正史之不足，被收入四库全书。诗集靖逸小稿、靖逸小稿补遗，其诗语言清新，意境高远，属江湖诗派风格。,资料宝袋,107,zn,赠,寒,jn,径,xi,斜,shun,霜,li,刘,i,盖,j,菊,hn,会写字,字词乐园,108,tio,挑,残,jn,君,chn,橙,sn,送,cn,会写字,字词乐园,109,径：右上部不要写成“又”。 送：“关”最后一笔变为点。,易错提示,字词乐园,110,笔顺视频,点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！,字词乐园,111,。

22、径,字词乐园,会认字,组词：小径 石径,jn,斜 组词：倾斜 斜阳 斜视,xi,赠,组词：赠送 赠与 馈赠,zn,112,刘,字词乐园,会认字,组词：姓刘,li,残,组词：残酷 残余 残羹剩饭,cn,犹,组词：犹如 犹豫,yu,113,傲,字词乐园,会认字,组词：骄傲 傲人 引以为傲,o,君,组词：君子 君子兰,jn,橙,组词：橙子 橙汁,chn,114,橘,字词乐园,会认字,组词：柑橘 橘子 橘树,j,挑,组词：挑拨 挑战 挑逗,tio,115,挑：用细长的物件逗引。,促织：俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。,萧萧：风声。,篱落：篱笆。,字词乐园,词语解释,寒山：深秋时节的山。,擎：举，向上托。,116,。

23、描写秋天的成语,橙黄橘绿,金风送爽,秋风萧瑟,秋风习习,天朗气清,秋色宜人,词语积累,字词乐园,117,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,课文朗读,118,三首诗写的都是什么季节？,初步感知,秋天,119,重难点解析,山行,远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。,120,重难点解析,题解,白云,人家,枫叶,山行：在山中行走。,石径,石径,121,重难点解析,重难点1,远上寒山石径斜，白云生处有人家。,倾斜,一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。,122,重难点解析,石径,绵长,弯曲,123,重难。

24、点解析,人家,124,重难点解析,重难点2,停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。,因为,停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。,125,重难点解析,126,重难点解析,赠刘景文,荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。,127,重难点解析,题解,赠刘景文：送给刘景文。,此诗是苏轼于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守时所作。苏轼在杭州见刘时，刘已五十八岁。经苏轼向朝廷竭力保举，刘才得到小小升迁。不想只过了两年，景文就死去了。苏轼感刘人生坎坷遭遇，应当时景色作此诗作。,128,重难点解析,重难点1,荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。,举,荷花凋谢连那。

25、擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。,129,重难点解析,傲霜枝,130,重难点解析,重难点2,一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。,您,一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。,131,从哪里能看出这首诗写的是秋季？,重难点解析,重难点3,残菊,132,重难点解析,橙黄橘绿,133,重难点解析,夜书所见,萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。,134,重难点解析,题解,夜书所见：在孤寂夜里写写所思念的景象。,节候迁移，景物变换，最容易引起旅人的乡愁。作者客居异乡，静夜感秋，写下了这首情思婉转的小诗。,135,重。

26、难点解析,重难点1,萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。,风声,江上的秋风吹过来，梧桐树沙沙作响，使人感受到了寒意。秋风的声音，最能触动在外人的思乡之情。,136,重难点解析,重难点2,知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。,逗引,夜已深了，还有儿童点着灯，在篱笆边寻找并捕捉蟋蟀。,蟋蟀,137,重难点解析,促织,蟋蟀，穴居，常栖息于地表、砖石上、土穴中、草丛间。夜出活动。,138,借景抒情,指作者带着强烈的主观感情去描写客观景物，把自身所要抒发的感情、表达的自己的心情寄寓在此景此物中，通过描写此景此物予以抒发。,含义：,首先，必须对所写的景物有细致的观察和感受；其次，要把真切的感受融入所写的景物之中；。

27、再次，写景是次，抒情是主，写景是手段，抒情是目的。,运用：,写作手法,139,描写秋天的古诗,拓展延伸,山居秋暝 唐 王维 空山新雨后， 天气晚来秋。 明月松间照， 清泉石上流。,望洞庭 唐 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。,140,1.连一连,课堂演练,远上寒山石径斜 写枫林 白云深处有人家 写枫叶特有的美 停车坐爱枫林晚 写山，写山路 霜叶红于二月花 写云，写人家,141,2.填空。,秋,课堂演练,赠刘景文是描写 季的景色，作者是抓住 、 、 、 四种景物来描写的。,败荷,残菊,橙黄,橘绿,142,1.山行中，“霜叶红于二月花”把秋天之美描写得胜。

28、过春天，在你的生活体验中，是否也感到秋天的某一处胜过春天呢？动笔写一写吧。,课下作业,143,2.请你动笔画一画“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”所描述的画面。,课下作业,144,学完课文，一起来听写吧。,点我，点我！,词语听写,145,谢谢您的观看和支持,146,5 铺满金色巴掌的水泥道,人教版三年级上册,147,秋天到了，你在上学放学的路上，观察过马路上的变化吗？是不是多了很多落叶呢？铺满落叶的道路是怎样的？让我们一起去看看吧！,新课导入,148,法国梧桐，树形雄伟端庄，叶大荫浓，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。 除此之外，它又能吸收有害气体，有利于夏季降温、滞尘，可。

29、以降噪音、吸收有害气体，提高空气相对湿度。,资料宝袋,149,yn,印,铺,n,泥,jn,晶,yun,院,t,图,n,案,pi,排,p,会写字,字词乐园,150,列,u,规,z,则,ch,迟,li,会写字,字词乐园,151,规：右部是见，不要写成贝。 迟：“尺”字的捺变成点。,易错提示,字词乐园,152,笔顺视频,点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！,字词乐园,153,字词乐园,会认字,泥,组词：泥巴 水泥,n,晶,组词：水晶 冰晶 亮晶晶,jn,铺,p,组词：铺满 铺路 铺平,154,紧,字词乐园,会认字,组词：紧紧 紧张 松紧,jn,院,组词：院墙 医院 学院,yun,印,组词：印刷。

30、 印刻 印象,yn,155,排,字词乐园,会认字,组词：排列 排队 排山倒海,pi,列,组词：排列 列队 列车,li,规,组词：规则 规定 圆规,u,156,字词乐园,会认字,乱,组词：凌乱 捣乱 乱七八糟,lun,则,z,组词：规则 守则,157,棕,字词乐园,会认字,组词：棕红色 棕榈树,zn,迟,组词：迟到 迟疑 说时迟那时快,ch,158,潮湿：含有比正常状态下较多的水分。,熨帖：妥当，合适。,凌乱：杂乱而无条理。,放晴：阴雨后天气转晴。,规则：在分布上有一定的方式，整齐。,字词乐园,词语解释,159,一阵大雨过后，天渐渐（ ）了，空气变得很（ ），一些树叶（ ）地落在路边。,潮湿,凌。

31、乱,放晴,字词乐园,词语运用,160,“ABB”式的成语,亮晶晶,湿漉漉,绿油油,红彤彤,香喷喷,美滋滋,词语积累,字词乐园,161,晴朗-,熨帖-,平整,规则-,规律,增添-,增加,潮湿-,干燥,凌乱-,整洁,增添-,减少,愉快-,悲伤,近义词,反义词,字词乐园,明朗,162,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,课文朗读,163,1.“金色巴掌”指什么？,指黄色的梧桐叶。,初步感知,初步感知1,164,2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1自然段）：一夜秋风，一夜秋雨。 第二部分（第2-11自然段）：“我”在上学路上看到的情景铺。

32、满金色巴掌的水泥道。 第三部分（第12-13自然段）：表达对门前水泥道的喜爱。,初步感知,初步感知2,165,一夜秋风，一夜秋雨。,一场秋雨后的早晨,重难点解析,重难点1,课文描写的是什么时间的事情？,我背着书包去上学,上学路上,166,啊！多么明朗的天空。 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。,重难点解析,当时的环境怎么样？,重难点2,167,道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。,铺满,金色巴掌,168,水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头,比喻,169,每一片法国。

33、梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。,重难点解析,重难点3,粘：梧桐叶和水泥道融为一体。,170,为什么说梧桐叶像小巴掌？,形状像,171,它们排列得并不规则，甚至有些 凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。,重难点解析,重难点4,然而：转折，表示强调。,172,自然的美,重难点解析,173,作者在当时的心情怎样？你是从哪里看出来的？,重难点解析,重难点5,174,我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着,重难点解析,心情愉快,175,要不是怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。

34、。 一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！,重难点解析,留恋,照应开头,之前没发现,非常喜欢雨后的水泥道,176,善于观察， 处处皆美景,177,反复,是根据表达需要，有意让一个句子或词语重复出现的修辞方法。,含义：,课文中，“一夜秋风，一夜秋雨”反复出现了两次，道出了美景出现的时间和条件，也增加了课文的韵律美。,运用：,写作手法,178,铺满金色巴掌的水泥道,时间,地点,感受,善于发现 感受美好,板书设计,一夜秋雨后的早晨,上学路上的水泥道,真美啊,179,你认识下面这些树叶吗？,拓展延伸,银杏,枫叶,竹叶,180,1.根据回忆填空。,金黄金黄,道路两旁。

35、的法国梧桐树，掉下了一片片（ ）的叶子。 这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（ ）地粘在（ ）的水泥道上了。,紧紧,湿漉漉,课堂演练,181,2.照样子，说句话。,课堂演练,每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。,182,留心观察一下你上下学路上的景色，动笔写一写，不要忘了用上课文中的修辞方法哦！,课下作业,183,学完课文，一起来听写吧。,点我，点我！,词语听写,184,谢谢您的观看和支持,185,6 秋天的雨,人教版三年级上册,186,春天的雨，润物细无声；夏天的雨，说来就来，轰轰烈烈；冬天，雨水化成了雪花，纷纷扬扬飘落到大地那，秋天的雨是什么样的呢？。

淡：右部上面的“火”的最后一笔，捺变成点。,易错提示,字词乐园,192,笔顺视频,点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！,字词乐园,193,钥,字词乐园,会认字,组词：钥匙 一把钥匙开一把锁,yo,匙,组词：钥匙,shi,缤,组词：缤纷 五彩缤纷,bn,194,枚,字词乐园,会认字,组词：一枚 不胜枚举,mi,争,组词：。

37、争先 争抢 争先恐后,zhng,勾,u,组词：勾住 勾引 勾人心弦,195,字词乐园,会认字,叭,组词：喇叭,b,厚,组词：薄厚 厚道 厚此薄彼,hu,喇,l,组词：喇叭,196,曲,字词乐园,会认字,组词：歌曲 曲子 曲终人散,q,丰,组词：丰收 丰富 五谷丰登,fn,197,五彩缤纷：形容颜色多。,频频点头：一直点头。,留意：注意。,丰收：收成好，产量高。,字词乐园,词语解释,198,我爱美丽的秋天，不仅爱它（ ）的景象，也爱它给我们带来的（ ）的喜悦只要你（ ）观察，也一定会爱上它。,丰收,留意,五颜六色,字词乐园,词语运用,199,“AABB”式成语,舒舒服服,快快乐乐,花花绿绿,仔仔。

38、细细,甜甜蜜蜜,认认真真,词语积累,字词乐园,200,清凉-,清爽,温柔-,柔和,五彩缤纷-,五颜六色,清凉-,燥热,炎热-,寒冷,香甜-,苦涩,欢乐-,难过,近义词,反义词,字词乐园,201,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,课文朗读,202,课文主要写了什么？,课文以诗歌的形式，给我们介绍了秋天的雨的特点。,初步感知,初步感知1,203,课文可以分成几部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1自然段）：秋天的雨，带来了秋天的开始。 第二部分（第2-4自然段）：具体描写秋天的雨的颜色、气味、声音。 第三部分（第5自然段）：秋天的雨，带来丰收，带来欢。

39、乐。,初步感知,初步感知2,204,秋天的雨，有哪些特点？,清凉,重难点解析,重难点1,温柔,无声无息,像一把钥匙,秋天开始了,205,重难点解析,为什么说秋天的雨是一把钥匙？,因为它不知不觉地就来到了我们身边，打开秋天的大门。,206,课文从哪些方面介绍了秋天的雨？,重难点解析,重难点2,有一盒五彩缤纷的颜料,藏着非常好闻的气味,吹起金色的小喇叭,颜色,气味,声音,207,它把黄色给了银杏,颜色,重难点解析,208,它把红色给了枫叶,重难点解析,颜色,209,金黄色是给田野的,颜色,重难点解析,210,橙红色是给果树的,重难点解析,颜色,211,菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪。

40、白的,重难点解析,颜色,212,气味,重难点解析,梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味。,213,告诉大家，冬天快要来了,声音,重难点解析,214,动物、植物们，都是怎样为冬天做准备的呢？,重难点解析,小喜鹊 小松鼠 小青蛙 松柏 杨树、柳树,准备粮食 挖洞 造房子 落叶 穿上衣裳,215,重难点解析,216,秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料,丰收的歌 快乐的歌,板书设计,藏着非常好闻的气味,吹起金色的喇叭,217,空山新雨后，天气晚来秋。 唐 王维山居秋暝,和秋天有关的诗词,落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 唐 王勃滕王阁序,拓展延伸,218,1.填写恰当的量词。,一（ ）。

41、钥匙 一（ ）颜料 一（ ）邮票 一（ ）扇子 一（ ）歌,把,盒,课堂演练,枚,把,首,219,课堂演练,填词组句,秋天的雨，是一把 。 秋天的雨，有一盒 。 秋天的雨，藏着 。 秋天的雨，吹起了 ， 它告诉大家， 。,钥匙,五彩缤纷的颜料,非常好闻的气味,金色的小喇叭,冬天快要来了,220,你觉得秋天还是什么颜色的呢？仔细观察一下，写一写吧！,课下作业,221,学完课文，一起来听写吧。,点我，点我！,词语听写,222,谢谢您的观看和支持,223,7 听听，秋的声音,人教版三年级上册,224,上面这些大自然的声音，大家肯定都听到过。大自然的声音是不是很美妙呢？今天让我们一起来听一听秋天都有哪。

42、些声音！,新课导入,225,大雁：大型游禽。外形略似家鹅。雌雄羽毛的颜色相似，以淡灰褐色为主，并布有斑纹。它们主要群居水边，每年春分后飞回北方泛指，秋分后飞往南方越冬。飞时排成“一”字或“人”字形。,资料宝袋,226,蟋蟀：蟋蟀有强壮的后腿和长的触角。它们有翅膀，但是很少飞行。它们是优秀的跳远能手，使用腿是逃离捕食者的本能反应。在古代中国和日本，蟋蟀因为其美妙的旋律而被视为宠物。蟋蟀被誉为会唱歌的昆虫。人们把蟋蟀放在卧室中，这样在晚上就能听到小夜曲。,资料宝袋,227,抖,字词乐园,会认字,组词：发抖 抖动 精神抖擞,du,蟋,组词：蟋蟀,x,蟀,组词：蟋蟀,shui,228,振,字词乐园,会。

43、认字,组词：振动 振兴 振奋人心,zhn,韵,组词：韵味 押韵 气韵,yn,掠,组词：掠过 掠夺 浮光掠影,lu,229,吟,字词乐园,会认字,组词：吟唱 吟诗 低吟浅唱,yn,辽,组词：辽阔 辽远 辽宁,lio,阔,组词：宽阔 广阔 海阔天空,ku,230,歌韵：歌曲的韵味。,叮咛：叮嘱，告诫。,振动：物体通过一个中心位置，不断做往复运动。摆的运动就是振动。,辽阔：宽阔的，广阔的。,字词乐园,词语解释,饱满：丰满，充实。,231,秋风吹过，仿佛丰收的（ ），农民伯伯看着这（ ）的田地里，谷粒（ ），欣慰地笑了。,辽阔,歌韵,字词乐园,词语运用,饱满,232,振动-,震动,叮咛-,叮嘱,掠过-。

44、,拂过,辽阔-,广阔,辽阔-,狭小,饱满-,干瘪,匆匆-,缓慢,近义词,反义词,字词乐园,233,小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。,课文朗读,边听边想：课文主要写了什么？,课文朗读,234,1.课文主要写了什么？,课文主要写了秋天里大自然的一些声音。,初步感知,初步感知1,235,2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？,第一部分（第1-3小节）：具体描写秋天的落叶、蟋蟀、大雁、秋风的声音。 第二部分（第4、5小节）：秋的声音还有许多，就在叶子、小花等事物中。 第三部分（第6小节）：激发读者去聆听秋的声音。,初步感知,初步感知2,236,听听， 秋的声音， 大树抖动手臂， “唰唰”， 。

45、是黄叶道别的话音。,拟人写法，生动展现了风摇树枝的动作。,重难点解析,重难点1,黄叶仿佛在说：大树妈妈，我真舍不得您！,237,听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “”， 是和阳台告别的歌韵。,“”既是蟋蟀叫声的写实，也是告诉人们秋天来了，蟋蟀要告别阳台了。,重难点解析,重难点2,238,一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。,把大雁的叫声写成是人的叮咛，形象、生动。,重难点解析,重难点3,239,仔细阅读1-3小节，想一想：诗中具体些了哪几种声音？,重难点解析,重难点4,落叶、蟋蟀、大雁、秋风四种声音。,240,听听， 走进秋， 走进这辽阔的音。

46、乐厅， 你好好地去听秋的声音。,重难点解析,重难点5,作者把自然界的秋天比作辽阔的音乐厅，让读者感受到秋天的声音不但多，而且美妙动听。,241,秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。,重难点解析,重难点6,这些都是可以心领神会却不可闻的无声的声音，写的是秋景给人的细微的感受。,242,重难点解析,每一片叶子,每一朵小花,243,重难点解析,每一滴汗水,每一颗绽开的谷粒,244,听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听，我们听到了秋的声音。,重难点解析,重难点7,这是对全诗的总结，写秋天的声音美妙却短暂。,245,你还听到了秋。

47、天的哪些声音？,重难点解析,重难点8,示例：蚂蚁搬运粮食的声音、农民伯伯收获的笑声。,246,听听，秋的声音,可感的声音,黄叶 唰唰 蟋蟀 大雁 叮咛 秋风 歌吟,无声的声音,叶子 小花 汗水 谷粒,声音美妙 秋天美好,板书设计,247,远岸秋沙白，连山晚照红。 杜甫秋野五首,描写秋景的诗句,山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 刘禹锡秋词二首,拓展延伸,长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 李白宣州谢朓楼饯别校书叔云,248,2.仿写拟人句。,大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。,1.根据课文内容在括号里填上合适的词语。,（ ）的话音 （ ）的叮咛 （ ）的歌韵 （ ）的歌吟,道别,暖暖,小草。

48、轻轻摆头，在微风中与小花一起舞蹈。,课堂演练,告别,丰收,249,3.你从第五小节中感受到了什么？,我感受到了一种可以心领神会而不可闻的无声的声音，感受到了秋景给人的细微的感受。,课堂演练,250,2.画一幅以秋天为主题的画，然后说说自己对这幅画的感受。,1.写一写自己知道的秋的声音还有哪些。,课下作业,251,谢谢您的观看和支持,252,8 去年的树,人教版三年级上册,淘宝店铺：精品100资源站,253,你喜欢读童话吗？在童话的世界里，小鸟和大树会发生什么样的故事呢？ 让我们来走进奇妙的童话世界吧！,新课导入,254,作者简介： 新美南吉(），他是日本著名儿童文学作家，创作了很多儿童文学作品，但大多是在逝世后出版的。他的作品非常强调故事性，故事情节起承转合、曲折有致，又富有深意。,资料宝袋,255,火柴： 一种能摩擦起火的取火工具。火柴杆由木材制成。使用时用火柴头摩擦火柴盒的侧面，可以点火。,资料宝袋,256,f,斧,冷,l,离,dn,等,shn,剩,kn,砍,谷,chi,柴,ln,会写字,字词乐园,257,睁,ji,接,zhn,会写字,字词乐园,mi,煤,yu,油,s。