越来越多的家长意识到了孩子思维能力的重要性，为什么有的孩子表达时前言不搭后语；有的孩子却能清楚、流利的描述一件事情，这常常并不是孩子的笨和傻，而是缺乏一个正确清晰的思路。而想要锻炼孩子思维能力需要科学的方式进行引导。

儿童思维发展阶段理论是当代著名心理学家和教育家J·皮亚杰的教育科学理论。他通过大量的实验研究，具体论证了孩子从出生到青年初期思维发展的路线以及思维的几大特征。火花思维提醒各位家长，培养逻辑思维能力需要用科学的方法去潜移默化。

首先是需要对孩子多提问，并且耐心地引导孩子回答。再者，要进行思维活动的训练，离不开丰富的表象，为此家长们要尽量扩大孩子的视野，充分发挥他们的感觉器官作用，通过玩耍、参观等活动让孩子在头脑中储存各种材料，并积极引导他们对这些材料进行思考。

在火花思维的逻辑思维课程中，会涉及逻辑关系、建模分析、益智策略三大知识模块，同时配合特色学具让孩子动手操作，从而加深孩子的逻辑分析能力、空间想象能力、动手操作能力。在课程中老师会带领孩子们一起操作，并积极的进行互动，通过师生间的互动，老师可以及时的掌握孩子的学习情况，孩子也能在其中学习到知识、提升学习兴趣。

火花思维课采用九阶课程体系，从具体的认知到抽象的推理、分析，逐步构建孩子的思维框架，培养孩子的思维能力。通过 “情景动画引入 + 思考过程互动 + 教具实物配合” 的方式，让孩子的课程学习不再枯燥乏味，课件也好看又有趣，将课程知识点与课程剧情完美结合，激发孩子的学习兴趣。

通过火花思维这种科学的培养方式，孩子不再是被动获取知识，而是主动自主地去学习，长此以往能够更有效地提高孩子的逻辑思维能力，助力他们全方位的成长。