高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的。下面是小编给大家带来的必考知识点，以供大家参考!

高一物理必考知识点总结

力是物体之间的相互作用，有力必有施力物体和受力物体。力的大小、方向、作用点叫力的三要素。用一条有向线段把力的三要素表示出来的方法叫力的图示。

按照力命名的依据不同，可以把力分为：

①按性质命名的力(例如：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。)

②按效果命名的力(例如：拉力、压力、支持力、动力、阻力等)。

高一物理必修1知识点归纳总结

注：(1)平抛运动是匀变速曲线运动，加速度为g，通常可看作是水平方向的匀速直线运动与竖直方向的自由落体运动的合成。(2)运动时间由下落高度h(S_y)决定与水平抛出速度无关。(3)θ与β的关系为tgβ=2tgα。(4)在平抛运动中时间t是解题关键。(5)曲线运动的物体必有加速度，当速度方向与所受合力(加速度)方向不在同一直线上时物体做曲线运动。

5.周期与频率T=1/f6.角速度与线速度的关系V=ωR

7.角速度与转速的关系ω=2πn(此处频率与转速意义相同)

注：(1)向心力可以由具体某个力提供，也可以由合力提供，还可以由分力提供，方向始终与速度方向垂直。(2)做匀速度圆周运动的物体，其向心力等于合力，并且向心力只改变速度的方向，不改变速度的大小，因此物体的动能保持不变，但动量不断改变。

注：(1)天体运动所需的向心力由万有引力提供，F心=F万。(2)应用万有引力定律可估算天体的质量密度等。(3)地球同步卫星只能运行于赤道上空，运行周期和地球自转周期相同。(4)卫星轨道半径变小时，势能变小、动能变大、速度变大、周期变小。(5)地球卫星的环绕速度和最小发射速度均为7.9Km/S.

高一物理知识点：加速度

1.定义：速度的变化量Δv与发生这一变化所用时间Δt的比值。

4.加速度是矢量，既有大小又有方向。加速度的大小等于单位时间内速度的增加量;加速度的方向与速度变化量ΔV方向始终相同。特别，在直线运动中，如果速度增加，加速度的方向与速度相同;如果速度减小，加速度的方向与速度相反。

5.物理意义：表示质点速度变化的快慢的物理量。

举例：假如两辆汽车开始静止，均匀地加速后，达到10m/s的速度，A车花了10s，而B车只用了5s。它们的速度都从0m/s变为10m/s，速度改变了10m/s。所以它们的速度变化量是一样的。但是很明显，B车变化得更快一样。我们用加速度来描述这个现象：B车的加速度(a=Δv/t，其中的Δv是速度变化量)>

显然，当速度变化量一样的时候，花时间较少的B车，加速度更大。也就说B车的启动性能相对A车好一些。因此，加速度是表示速度变化的快慢的物理量。

1.当物体的加速度保持大小和方向不变时，物体就做匀变速运动。如自由落体运动，平抛运动等。

当物体的加速度方向与初速度方向在同一直线上时，物体就做直线运动。如竖直上抛运动。

当物体的加速度方向与初速度方向在同一直线上时，物体就做直线运

2.加速度可由速度的变化和时间来计算，但决定加速度的因素是物体所受合力F

3.加速度与速度无必然联系，加速度很大时，速度可以很小;速度很大时，加速度也可以很小。例如：炮弹在发射的瞬间，速度为0，加速度非常大;以高速直线匀速行驶的，速度很大，但是由于是匀速行驶，速度的变化量是零，因此它的加速度为零。

4.加速度为零时，物体静止或做匀速直线运动(相对于同一参考系)。任何复杂的运动都可以看作是无数的匀速直线运动和匀加速运动的合成。

5.加速度因参考系(参照物)选取的不同而不同，一般取地面为参考系。

6.当运动的方向与加速度的方向之间的夹角小于90°时，即做加速运动，加速度是正数;反之则为负数。

特别地，当运动的方向与加速度的方向之间的夹角恰好等于90°时，物体既不加速也不减速，而是匀速率的运动。如匀速圆周运动。

7.力是物体产生加速度的原因，物体受到外力的作用就产生加速度，或者说力是物体速度变化的原因。说明

当物体做加速运动(如自由落体运动)时，加速度为正值;当物体做减速运动(如竖直上抛运动)时，加速度为负值。

8.加速度的大小比较只比较其绝对值。物体加速度的大小跟作用力成正比,跟物体的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同.

向心加速度(匀速圆周运动中的加速度)的计算公式：

说明：a就是向心加速度，推导过程并不简单，但可以说仍在高

中生理解范围内，这里略去了。r是圆周运动的半径，v是速度(特指线速度)。ω(就是欧姆的小写)是角速度。

1.匀速圆周运动并不是真正的匀速运动，因为它的速度方向在不断的变化，所以说匀速圆周运动只是匀速率运动的一种。至于说为什么叫他匀速圆周运动呢?可能是大家说惯了不愿意换了吧。

2.匀速圆周运动的向心加速度总是指向圆心，即不改变速度的大小只是不断地改变着速度的方向。

地球表面附近的物体因受重力产生的加速度叫做重力加速度，也叫自由落体加速度，用g表示。

重力加速度g的方向总是竖直向下的。在同一地区的同一高度，任何物体的重力加速度都是相同的。重力加速度的数值随海拔高度增大而减小。当物体距地面高度远远小于地球半径时，g变化不大。而离地面高度较大时，重力加速度g数值显着减小，此时不能认为g为常数

距离面同一高度的重力加速度，也会随着纬度的升高而变大。由于重力是万有引力的一个分力，万有引力的另一个分力提供了物体绕地轴作圆周运动所需要的向心力。物体所处的地理位置纬度越高，圆周运动轨道半径越小，需要的向心力也越小，重力将随之增大，重力加速度也变大。地理南北两极处的圆周运动轨道半径为0，需要的向心力也为0，重力等于万有引力，此时的重力加速度也达到。

由于g随纬度变化不大，因此国际上将在纬度45°的海平面精确测得物体的重力加速度g=9.80665m/s^2;作为重力加速度的标准值。在解决地球表面附近的问题中，通常将g作为常数，在一般计算中可以取g=9.80m/s^2。理论分析及精确实验都表明，随纬度增大，重力加速度g的数值逐渐增大。如：

注：月球面的重力加速度约为1.62m/s^2，约为地球重力的六分之一。

1.匀加速直线运动的位移公式：

2.匀加速直线运动的速度公式:

3.匀加速直线运动的平均速度(也是中间时刻的瞬时速度):

其中v0为初速度，vt为t时刻的速度，又称末速度。

4.匀加速度直线运动的几个重要推论:

(1)V末^2-V初^2=2as(以初速度方向为正方向，匀加速直线运动，a取正值;匀减速直线运动，a取负值。)

(2)AB段中间时刻的即时速度:

(3)AB段位移中点的即时速度:

(7)初速无论是否为零,匀变速直线运动的质点,在连续相邻的相等的时间间隔内的位移之差为一常数:△s=aT^2(a一匀变速直线运动的加速度T一每个时间间隔的时间)。

(8)竖直上抛运动:上升过程是匀减速直线运动,下落过程是匀加速直线运动.全过程是初速度为VO,加速度为g的匀减速直线运动.

加速度-加速运动与减速运动

物体运动时，如果加速度不为零，则处于加速状态。若加速度大于零，则为正加速;若加速度小于零，则为负加速(即速度减至0后反向加速)。(提示：物理中的符号不同于数学中的符号，在+、-号只代表是的标量，在物理中+、-号部分代表单纯的标量，还有部分还代表的像方向啦什么的矢量)

加速度公式:a=△V/△t

在加速度保持不变的时候，物体也有可能做曲线运动。比如，当你把一个物体沿水平方向用力抛出时，你会发现，这个物体离开桌面以后，在空中划过一条曲线，落在了地上。

物体在出手以后，受到的只有竖直向下的重力，因此加速度的方向和大小都不改变。但是物体由于惯性还在水平方向上以出手速度运动。这时，物体的速度方向与加速度方向就不在同一直线上了。物体就会往力的方向偏转，划过一条往地面方向偏转的曲线。

但是这个时候，由于重力大小不变，因此加速度大小也不变。物体仍然做的是匀加速运动，但不过是匀加速曲线运动。

加速度-小问题——加速度单位的来历

根据我们高中的课本描述，有加速度a=(Δv)/(Δt)=(v1-v2)/t,因为速度(v)的单位是m/s，时间(t)的单位是s，于是将m/s与s相除，得到的就是它的单位：m/s^2.

高一物理必考知识点总结相关：

每当节日来临，人们都有燃放烟花的习惯，不同效果的烟花装点着黑暗的夜空，有的如盛开的菊花，有的如一串串红灯笼，有的如灵动的蜈蚣……随着烟花制作和发射技术的改进，将不同烟花的效果组合起来，让人更有一种享受视觉盛宴的美好体验，

看似高科技的烟花，让人感觉有些神秘，它的基本原理是什么？它为何会展示不同的效果？重力的作用会对烟花的效果有影响吗……诸如这样的问题常让人迷惑不解.事实上，烟花的原理远没有我们想象的那样神秘，烟花燃放效果最基本的形状是球形，绝大多数的效果都是从此演变或组合而成的，本文就针对球形的烟花谈谈其中的几个物理问题.

一、球状烟花的基本原理是什么？

球状烟花的基本构造如图1所示，其中发射药由爆发力较大的火药填充而成.点燃引线后，发射药起爆，并同时点燃效果件的延期引线，火药爆炸的能量将烟花效果件（图中为球状）从发射筒中射出.如果把烟花比喻成火箭，发射药就起到了一级火箭的推动作用.在烟花效果件到达空中预定的高度后，延期引线会将烟花效果件内部的开爆药点燃，犹如二级火箭工作，效果件被炸开，将效果件内部的亮珠向各个方向爆开并燃烧，由于亮珠内掺杂着不同的金属元素，燃烧时产生焰色反应，就会出现不同的色彩效果，而亮珠的集体燃烧，则展示着烟花的整体效果，

二、发射药量的多少决定于什么？

发射药爆炸时间极短，瞬间将其化学能转化为烟花效果件的动能，假设能量在转化的过程中没有能量损失，则有：

由此可见，烟花效果件的质量越大、需要上升的最大高度越高，需要的火药能量也越多，因此发射火药的数量必须与效果件的质量和要求发射的高度相匹配.当然，发射药起爆时，化学能与烟花效果件的动能之间的转化并非为100%，烟花效果件升空时，也不可避免地要受到空气阻力作用而消耗一定的能量.因此，烟花在制作时，起爆药量的多少还要考虑到能量的损耗情况，

三、延时引线的长度怎样确定？

如果忽略空气阻力，烟花效果件的上升过程可以看作以初速度v。做竖直上抛运动，由速度公式：

可得烟花效果件的上升时间：

如果延时引线燃烧的平均速度为 v，且要求在最高点引爆烟花效果件，则延时引线的长度为：

所以，烟花效果件需要上升的高度越高，需要的引线长度越长.不过，烟花效果件爆炸的时刻不一定是它处在最高点的时刻，也可能是在它下落的某个时刻，同时，烟花效果件运动时还会受到空气阻力的作用，所以延长引线的长度还要结合实际情况具体调整.

四、亮珠爆开后，其效果受重力的影响吗？

下面我们来讨论最简单的理想化情形——完全相同的亮珠在烟花效果件的球壳内球形对称放置，如图2所示.

某一时刻，烟花效果件在空中被延时引线点燃爆炸时，所有的亮珠几乎都获得了相同大小的初速度，这个速度是相对于烟花效果件的中心而言的.如果忽略空气阻力，每一个亮珠均做抛体运动，有的竖直上抛，有的斜抛，也有的是平抛……每一个亮珠均只受到重力作用，加速度均为g，任意两个亮珠的相对加速度均为零，因此任意一个亮珠相对于效果件中心的运动均为匀速运动（如图3所示），相对于其他任意一个亮珠的运动也均为匀速运动.所以，无论从哪个角度，我们所观察到的都是一个逐渐扩大的球体，从不同角度观察到的平面效果都是一个美丽的网，也就是说烟花的球形效果不受重力的影响.

不過，来白空气的阻力是不可避免的，亮珠在燃烧的过程中，质量越来越小，所受的重力也越来越小，当其所受的空气阻力与其重力比较不可忽略时，不同亮珠的加速度不再相同，烟花的形状也不再是一个球形.

五、怎样改变烟花的效果？

改变亮珠在效果件球壳内的相对摆放位置，就可以改变烟花的形状效果.例如，仅在过球心的某一切面上放置关于同心对称的相同的亮珠，最终的效果就是一个网环，好似项链一般.如果在此切面上将相同的亮珠摆放成五角星或笑脸的形状（如图4所示），效果件爆炸时，相对中心距离不同的亮珠被推出及点燃的时刻不同，最后就可以出现五角星或笑脸的形状.

不过，由于观察者通常是仰望天空观察烟花的效果的，所以烟花效果件在爆开前，亮珠所在的平面最好是水平面，这样就可使得每个亮珠均从同一高度开始做初速度大小相等的平抛运动，远离中心散开，展示出预设的环形效果.

然而，烟花效果件在升空时，通常会发生旋转，难以保证其爆炸时放置亮珠的那个面是水平面，怎么办呢？为此，烟花的制作者想到一个简单的办法，利用物理学中的稳定平衡解决了问题，将效果件分成上下两个半球（如图5所示），在下方的半球配重大，上方的半球配重轻，即上方物质的密度小于下方物质的密度，这样制作的效果件就像一个不倒翁一样，放置在地面上静止时，总是密度大的那一半在下面.将亮珠摆放在两半球接触的那个平面内，当效果件升空时，由于空气阻力的作用，到最高点时它会停止旋转，然后在空中平稳下落，其较重的那个半球位于下方，这样就达到了亮珠在爆炸前其空间定位为同一水平面的目的.这时候再引爆效果件，烟花的形状效果就比较完美了！

由于亮珠的燃烧时间、亮度、颜色等都是可以调节的，只要改变其中的任意一个因素，就可以改变烟花的其他效果.例如，增大每个亮珠的质量，就可以增加运动过程中的燃烧时间，再加上视觉暂留的效应，我们的眼睛就可以观察到，它在燃烧时好像拖着一个长长的尾巴，此时，烟花的整体效果就不再是一个个点构成的圆，而是线状构成的球形效果，好似一朵盛开的球形花朵（如图6所示）.再如，在制作亮珠时，使其本身就裹着多层效果，它们在燃烧时，就可以先显现一种效果，第一层熄灭后紧接着就点燃第二层效果，进而就可以达到多次绽放的效果.如果将多个烟花组合起来，烟花的效果会更加丰富多彩！

综上所述，烟花的原理并不复杂，只要我们拥有一颗勇于探究的心，善于利用相关科学知识去解释，一切都不是那么神秘.

第1篇：物理解答题步骤的标准格式

物理解答题步骤的标准格式

在紧张的高考考场上，同学们务必要解题步骤简明扼要，切中要点。

高考的每一分都非常关键，不应因步骤丢分，而且还应尽量节省解题时间，提高解题速度。

高中物理答题步骤书写案例（力学题为参考）

解：对物体a分析，从t1到t2时间内，根据动能定理可得：

这是一个动能定理的方程……（1）

对物体b分析，从t1到t2时间内，根据匀变速直线运动方程有：

这是一个直线运动的方程……（2）

这是一个直线运动的方程……（3）

对物体a+b，在t2到t3时间内，根据功能关系有：

这是一个功能关系的方程……（4）

这是一个动量守恒定律的方程……（5）

这是一个根据题意条件列出的方程……（6）

有方程（1）-（6）代入数据可得：

所求速度大小为v=0.3m/s；方向水平向右。（解题完毕）

物理解答题的步骤必须包括的内容：

（1）你研究的研究对象是谁？

（2）研究的是具体的哪个过程？（或者是哪个时间段？）

（3）根据哪个定理定律得出的方程？（解题时要首先判定是否满足这个定律的前提条件）

（4）结合题意，列出具体的方程。注意，要在方程的后面对方程进行标号。（笔者不建议所列的物理wuli.in方程中不能带题中的数，要用字母符号表示，需要设的物理量要提前设出来。）

（5）下面是循环，对第二个物体，

第2篇：高考物理解答题答题步骤及格式

物理解答题的步骤必须包括的内容：

(1)你研究的研究对象是谁？

(2)研究的是具体的哪个过程？(或者是哪个时间段？)

(3)根据哪个定理定律得出的方程？(解题时要首先判定是否满足这个定律的前提条件)

(4)结合题意，列出具体的方程。注意，要在方程的后面对方程进行标号。(笔者不建议所列的物理wuli.in方程中不能带题中的数，要用字母符号表示，需要设的物理量要提前设出来。)

(5)下面是循环，对第二个物体，或者第二个时间段分析，步骤与上面一样。

(6)联立方程，带入数据，求解最终的物理量结果。(注意矢量要标记方向)

1.需要的时候画出对应的受力分析图或位置图。

2.结合题意，有时候需要规定零势能面，或者正方向

第3篇：注意物理解答题步骤格式能让你多得五分

物理解答题的步骤必须包括的内容：

（1）你研究的研究对象是谁？

（2）研究的是具体的哪个过程？（或者是哪个时间段？）

（3）根据哪个定理定律得出的方程？（解题时要首先判定是否满足这个定律的前提条件）

（4）结合题意，列出具体的方程。注意，要在方程的后面对方程进行标号。（笔者不建议所列的物理wuli.in方程中不能带题中的数，要用字母符号表示，需要设的物理量要提前设出来。）

（5）下面是循环，对第二个物体，或者第二个时间段分析，步骤与上面一样。

（6）联立方程，带入数据，求解最终的物理量结果。（注意矢量要标记方向）

1.需要的时候画出对应的受力分析图或位置图。

2.结合题意，有时候需要规定零势能面，或者正方向。

在原来王尚的文章中多次提到，解题步骤书写重在平时。提高解题速度和解题的规范*，在平时要重视起来，做作业或小考的时候，严格自律，只有这样，才能在大考甚至是高考中灵活运用起来。

其实物理并不难，做好受力分析、掌握好运动过程、记好相关公式,基本就可以把题目解出来的了（当然,解方程的能力不在考虑之列）。在这样的情况下,*格式就显得很重要了.有时候题做对了，老师只给你两分确实有些夸张。但他这样也是为了*告你而已，格式的养成并不难，多做题就可以了

第4篇：关于物理解答题的步骤

物理解答题的步骤必须包括的内容：

(1)你研究的研究对象是谁?

(2)研究的是具体的哪个过程?(或者是哪个时间段?)

(3)根据哪个定理定律得出的方程?(解题时要首先判定是否满足这个定律的前提条件)

(4)结合题意，列出具体的方程。注意，要在方程的后面对方程进行标号。(笔者不建议所列的物理方程中不能带题中的数，要用字母符号表示，需要设的物理量要提前设出来。)

(5)下面是循环，对第二个物体，或者第二个时间段分析，步骤与上面一样。

(6)联立方程，带入数据，求解最终的物理量结果。(注意矢量要标记方向)

1.需要的时候画出对应的受力分析图或位置图。

2.结合题意，有时候需要规定零势能面，或者正方向。

[关于物理解答题的步骤]相关文章

第5篇：物理二轮复习力学的解题步骤

一、认真审题、明确对象、联想图景、启动思维。

力学习题有的给出一个物体，有的给出两个或多个相关联的物体。从物理过程看，有的给出部分，有的给出全部。认真审题就是要实现几个转换：

1.由个别向一般转换。所有的力学解题开始应对研究对象进行受力分析，代入运算时统一用力学的*单位制(si制)，解题结束应对结果的合理*作出判断。

2.研究对象的实体向物理图景转换。宏观物体(大到天体);有做匀速运动的，也有做变速运动的;有个体，也否相关联的群体。对题目给定的研究对象进行抽象思维，形成一定条件下的清晰的物理图景。有趣的物理图景促进学生的注意转移，情感与图景贴近，达到情景结合，有助于学生思维的正常启动。

3.物理过程向物体的状态转化。在力学范畴内物体的运动状态有平衡状态(静止、匀速直线运动、匀速转动)和非平衡状态。物体处于何种状态由所受的合力和合力矩决定。学生对物理过程和物体所处状态的了解，减少了解题的盲目*。

4.已知条件向解题目标转换。力学解题目标一般包括：画出研究对象的示意图。在图上进行受力分析(不能遗漏所受到的每一个力，也不能凭空增加力)，物体在各个时刻的状态、位置、运用的物理规律、公式、要求的物理量等。

5.文字叙述向示意图形转换。在根据题意画出的图上标明受力情况(按重力、*力、摩擦力顺序思考)。某

第6篇：建议书的标准格式解析

建议书是书信的一种，格式与一般书信大致相同：

可以写：“建议书”或“关于×××的建议书”。

（正文由以下三部分构成：第一，要先阐明提出建议的原因、理由以及自己的目的、想法。这样往往可以使受文单位或个人从实际出发，考虑你的建议的合理*，为采纳你的建议打下基础。第二，建议的具体内容。一般建议的内容要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具体明白切实可行。第三，提出自己希望采纳的想法，但同时也应谨慎虚心，不说过头的话，不用命令的口气）

4、在右下方写提出建议人的名称或名字。

5、在名称或名字下写日期。

注意：在写名称是要与正文隔几行，在右下边写

第7篇：高考地理综合题的答题技巧及解题步骤

地理学是研究地球表层自然要素与人文要素相互作用及其形成演化的特征、结构、格局、过程、地域分异与人地关系等。下面是小编为大家精心推荐的高考地理综合题的答题技巧及解题步骤，希望能够对您有所帮助。

审题是答题的前提和基础，只有正确地理解题意，把握命题的指向，答题才能有的放矢。一道问答题由题目中心词、条件限制词、内容回答词和解答方式词构成。题目中心词是*论述的直接对象，条件限制词一般为地理事物的范围、时间等，内容回答词为该题必须回答的内容，解答方式词则为回答的方式。在审题过程中，首先要审明中心词，明确所要论述的对象是什么;其次是审条件限制词，依据条件限制词的内容*质，进行相关知识的迁移，并进行筛选，确定答题范围，罗列*要点;最后结合解答方式词和内容回答词进一步提炼，形成最终符合题意的简明扼要的*。例如题目要求：扼要说明图示小区域水能开发的有利因素。题目中心词是“水能开发”;条件限制词是“图示小区域”“有利”;内容回答词是“因素”;解答方式词是“扼要说明”。

近几年的高考题中很大一部分是与图相关的。因此，应该对各类地理图像、图表的特点和作用认真掌握。在答题时要认真看清图像、图表中所表现的内容，准确、全面而有效地从图示材料中提取显*的和隐*的信息，并要注意将图像、

第8篇：如何找准SAT阅读题的解题步骤

1.文章的首段需要大家格外重视

积极主动地解读文章的首段，阅读时尽量记住作者提出的问题，和一些关于文章内容的概念和词汇，如这篇文章讲的是生物化学，日本企业文化还是黑人运动。文章的论题是什么，作者想说什么?

2.在脑子里面形成一个作者思路图

在脑子里或者在草稿纸上画一个文章的结构思路题。各个段落的目的是什么，主题又是什么?

再次提醒，sat阅读考试考察的是答题能力而非阅读能力。你不必完全掌握整篇文章，了解文章中的每一个细节。。相反，你应该只读文章段落的第1句，而快速浏览其余部分。当你读完这篇文章时，你就能对文章的结构思路有总体的把握。

3.通览文章时，留意语气词和过渡词

在快速阅读文章时，特别留意段落开头或者结尾可能出现的语气词和过渡词。这样做有助于你对作者思路的把握，从而快速掌握文章大意

第9篇：高中物理解题方法和步骤

高中物理解题篇一：高一物理解题方法技巧

一、解答物理问题的常用方法

1.所谓隔离法，就是将物理问题的某些研究对象或某些过程、状态从系统或全过程中隔离出来进行研究的方法．隔离法的两种类型：

(1)对象隔离：即为寻求与某物体有关的所求量与已知量之间的关系，将某物体从系统中隔离出来．

(2)过程隔离：物体往往参与几个运动过程，为求解涉及某个过程中的物理量，就必须将这个过程从全过程中隔离出来．

2．所谓整体法，是指对物理问题的整个系统或过程进行研究的方法，也包括两种情况：

(1)整体研究物体体系：当所求的物理量不涉及系统中某个物体的力和运动时常用．

(2)整体研究运动全过程：当所求的物理量只涉及运动的全过程时常用．

例：如下图所示，两个完全相同的球，重力大小均为g，两球与水平地面间的动摩擦因数均为μ，一根轻绳两端固定在

两个球上，在绳的中点施加一个竖直向上的拉力，当绳被拉直后，两绳间的夹角为α.问当f至少为多大时，两球会发生滑动？

【解析】设绳子的拉力为ft，水平面对球的支持力为fn，选其中某一个球为研究对象，发生滑动的临界条件是

2μg再取整体为研究对象，由平衡条件得f＋2fn＝2g③联立①②③式得f＝.αtanμ2

等效法是物理学中一个基本的思

第10篇：思阅读表格填空题目的基本步骤讲解

阅读是雅思考试中非常重要的部分，很多考生阅读成绩不是很理想，在这方面考生们既要加强自己的词汇量和语法知识，同时也要掌握一定的技巧规律。雅思栏目为大家带来2016雅思阅读题型答题技巧：表格题，希望大家能有所收获!

解题雅思阅读考试有一类小题型是雅思阅读表格填空(pletethetable)。这类填空题出题频率较低，且难度不大。但是，在真实的考试中，因为不了解此类题型的做题技巧，许多烤鸭们频频丢分。小站雅思小编为你带来攻克此类题目的基本步骤讲解。

顺序原则题目基本上按照文章顺序排列

字数限制一般填入的词最多不超过3个单词

定位内容定位的内容相对比较集中

考查内容考查内容均为细节

表格填空题解题过程中，考生必须培养第一步看字数限制的习惯。

根据空格前后的词*进行判断，

也可根据句子成分进行判断，

如空格为主语成分，基本为名词，表语成分基本为形容词

并分析定位句找到空格所在句子的关键词，并定位到文中相应位置对定位句进行分析。

注意空格所在句子中关键词与原文中的关键词替换;或空格所在句子的关键词是对原文定位句的同义概括。

理解原文与题干的同意替换

词语的替换，即词与词之间的替换