如果你觉得自己考本科一点希望都没有，可以考虑选择“单招”，单招主要是本省院校面向本省考生进行招生。全部都是高职专科，也就是说，你一旦填报“单招”，经过考试被录-取后，那你就只能上这个学校了。也就是定格了，你只能读专科。一旦被录-取，就不需要参加6月份的高考了。

理由一：高职招生主渠道

2014年9月国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中明确要求：加快推进高职院校分类考试，成为高职院校招生录-取的主渠道。各省市通过近两年不断扩大高职单招试点的规模，为实施分类考试奠定基础，这条主渠道正在逐步形成。从近年来成都市录-取情况看，大部分参加高职单招的院校60*的招生计划都安排在高职单招，也就是说，通过6月份高考被录-取进入部分高职院校的难度比高职单招还要大。

理由二：避开高考通“罗马”

6月份高考面临背水一战，压力大，长期以来被戏称为“千军万马挤独木桥”。相比之下，3月份的高职单招考试难度要求相对较低，-倾向于实践能力和综合素质的考查，而招生数和录-取数比例-加合理，即使没有被理想学校录-取，还可以继续参加6月份的全国高考，因此，考生的压力相对较小，有利于考试发挥出较好状态，增加录-取几率。

理由三：提前录-取一身轻

根据高职单招政策，凡被单招录-取的考生，一律不再参加当年普通高考。也就是说，参加高职单招的考生，如果确认录-取后，将会提前拿到录-取通知书，直到9月份才到报到入学。放将近5个月，可以轻松、从容安排自己学习和生活，尤其是在6月份高考时，看着其他同学挥汗如雨参考，是不是有种“正在城楼观山景”的悠闲之感啊。

理由四：两次录-取机会

高职单招考试由文化素质测试、职业技能测试两部分组成。其中，凡参加高职单招的考生（免试生除外），均需参加文化素质测试。录-取时，文化素质测试成绩合格，但未被预录-取的考生，可进行二次志愿填报。

理由五：专业实用好就业

从近年来的就业情况看，学历与就业率呈现一定的反比规律，高职专科生较好找工作。这主要是因为高职院校所设置的专业定位于基础实用技能，-注重知识与技能的结合，有利于培养学生脚踏实地的观念，-加契合社会对应用技术人才的需求状况。

理由六：毕业待遇无两样

高职单独招生属普通高等职业教育专科层次，即也属于“统招”范畴。被高职单招录-取的考生，在校读书期间除不可以转学、转专业外，其余待遇与全国普通高校招生统一录-取的考生完全相同。因此，大可不必担心就业时会受到歧视。

理由七：以退为进专升本

考生选择报考高职，不失为一条“以退为进”的求学策略。目前，高职院校毕业生均有“专升本”的途径，而且随着高考改革的逐步深入，“专升本”的比例也将逐渐提高。此外，考生还可通过成人高考、自学考试获得本科学历。同时，从本科到专业硕士、博士渠道现在也非常畅通，只要通过一定努力，一样能成为高技术人才。

理由八：边学边练学费低

高职学生在学校中产学结合，强化职业技能训练。高职院校强调学生动手能力和职业技术能力的培养，在校生通过实习、实训等环节，可掌握当前岗位实用技能，到企业后可迅速上手。同时，培养周期短、学费较低，还可申请奖学金和助学金。

高职学生在校期间，要完成规定教学计划，同时还要*各类职业资格书。这样，学生毕业时可同时获得学历书和相关职业资格书，成为“技能+理论”的复合型人才，在就业时增大岗位竞争优势。据统计，80*以上的高职学生，在校期间取得了职业资格书或上岗书。

要搞清楚高职院校的类型

大体来说，高职院校有三种类型，较好类是本科院校的高职专业。这其中一部分是“211”重点本科院校，也有一部分是市属高校。第二类是公办高职院校。这些院校招生数量大，高职办学时间长，业教育与就业上有一定优势。第三类是民办高职院校，承认学历，不过学费较高。

报考要有宏观原则和微观考查

从宏观原则上来说，报考高职高专院校可以考虑四点。

较好个原则就是大城市。这里没有歧视中小城市的意思。与中小城市相比，大城市的信息量-充分，就业机会也-多。有句老话叫做“山沟沟里面读书，不如十字街头听讲”就是这个意思，上学的目的就是要扩大视野。

第二个原则是规模。一万人左右的中等规模可能是相对适宜的。从教育经济学的角度而言，一个，从社会经济角度出发的较优规模是不超过1万人。规模太大了，就业很麻烦。较简单的理由就是一个学校一年毕业五六千人，到哪里去消化?-重要的原因是，不同于本科院校，高职对教学设备的要求非常高，没有合格的教学设备，难以培养出合格的技能人才。老师也是一个关键因素。学校可以招很多学生，如果老师和设备跟不上，难以保学生的教学质量。而且，学校规模过大，在管理上也会存在一定的问题。同时，如果学校规模过小，比如只有一两千人，也有其他的问题存在，考生一定要慎重考虑。

第三个原则是兴趣。考生在填报普通本科志愿的时候，-都建议要以兴趣为主。同样是高等教育的一个组成部分，学生报考高职志愿的时候，也要讲兴趣。如果没有兴趣，学生一样会学不好。不论什么层次，兴趣都是较好的老师。

第四个原则是宽口径。高职学生和普通本科学生一样，上所学的专业未必是一辈子的职业，很可能随着社会经济的发展，要转向其他的行业。如果专业过于狭窄，不具备转型的基础，也不具备可持续发展的能力。所以一定要看所选的专业有没有一个职业群为背景，有没有一定的职业适应性。另外，挑选专业也要看得“深”一些，应该是社会未来发展的朝阳事业，而不是眼前的热门职业。

从微观层面而言，就是看这个学校是不是出现在各省区市招办印发的招生学校名册上。如果想了解得-详细，可以登录网站进入相关页面，验这所学校是否具备资格。

接下来就是详细考察了。大家都想上个好的高职院校。什么是好学校呢?一个较直观的判断标准就是看是否列入批100所高职示范校的名单，这个名单被形象地称为高职的“211”院校。进入这个名单的学校，在师资、设备、教学水平方面都在国内处于不错的水平。