中国网9月8日讯（辜丽茜）27年前，李锐带着憧憬，踏上了成都市凉水井街小学（1994年更名为成都市锦里小学）的三尺讲台，那时的她对于未来的一切都是未知的。27年后，李锐从初出茅庐的新手到驾轻就熟的师者，锦里小学是她梦开始的地方，有她最好的时光。

搭上“高速列车”，采撷理想之花

“我的数学从小就很好，我感觉我能把数学教得更好。”可是当站上讲台的时候，李锐却发现她不会上数学课！2000年，武侯区开展“微格教学”活动，李锐上了很多次都不能把15分钟的内容落实。大家碍于情面，说：“可以了。”但是李锐知道：“我不得行！”

面对这样的“难题”，李锐开始反思自己的教学，她向同年级的优秀教师请教。一年后，经验丰富的李家龙老师和李锐一个年级教学，李锐就“厚着脸皮”，每天去听她的一节课，自己再回到班上去上同样的内容。这样的听课持续了一年左右，“开始的半学期，我根本完不成李家龙老师的教学内容，后来慢慢能基本完成了，但学生练习的多样性还是达不到。”在李家龙老师三年的带领下，李锐慢慢成长起来。随着新技术的涌现，多次参加微课比赛。

李锐认为，武侯教育一直在基础方面做得很扎实，同时不断吸收新理念、拥抱新技术，推陈出新。“我接触到的领导们，都有教育情怀；教研员们，教科研水平都很高；同事们都是踏踏实实认认真真做教育的人。浸润在这种氛围中，任何人都会对自己有要求。”

2005年，学校时任校长许薇要求老师们思考自己的职业规划，这让李锐有了对自己的第一次反思。“当时区上在招第一批校长助理，如果选上马上就要离开。我舍不得离开我的学生，所以那个时候我就确定了，要搞好专业，不搞行政。要和学生在一起，为学生的终身学习奠基。”

与时代同频共振，让课堂也“赶时髦”

“我以教学为乐趣，以教育为事业。”在教育教学中，李锐认同“全人教育”理念，深以为智慧源于内心，致力于学生学习内驱力的培养。

“数学是一切自然科学之基础。”在与孩子们的相处中，李锐发现他们对生活中有用的、有一定挑战性的、能亲身实践操作的、能发挥自身创造力的内容都很感兴趣。于是，她的课堂上除了教材内的“规定动作”，每学期还会设计一个与本册教材有关的活动，如，大富翁、风车与陀螺、24点王争霸赛、“牙签桥”搭建、我是小小魔术师、魔方复原等等，让孩子们在动手动脑的过程中逐步积累活动经验，提高数学素养，培养科学研究的能力和精神。

在教学上，李锐还利用时代发展带来的便利为教育服务。武侯区有武侯教育云，李锐便利用云平台给高年级的孩子上数学练习课，学生使用平板进行学习，保证了解题尝试中的独立思考，所有的交流都建立在独立思考之后，容易产生共鸣，形成真经验。李锐介绍，平板提供的画板、闯关等功能交互性强，学生很感兴趣，积极性、专注度都很高，所以效率就很高。“尤其是在最后的闯关环节，我设置了6关也就是6个不同的应用情境，80%的孩子可以在5分钟以内通关。有这样略带比赛性质的环节，孩子们特别感兴趣。”在总结中，孩子们介绍自己通关的经验，反思自己被“坑”的原因，非常兴奋。短短五分钟的活动能让孩子们有这么多的收获，达成这样的效果，确实是新的技术手段带来的惊喜。

身边的朋友常常诧异李锐怎么还待在锦里小学？李锐说：“他们不明白，我之所以刻意的坚守，是因为我要在每一位学生的成长过程中留下我的教育印记。”

在对数学教学越来越精熟的同时，李锐越来越意识到自己不止是一名数学老师。她认识到，真正的教师不仅要专注学科教学，更应该教导孩子成人，引导孩子认识自己的优势，确立自己的目标，并在关键节点上为他们加油打气，希望他们都能成为梦想中的自己。

“每次当别人知道我是老师，都会问我：‘教什么的？’教数学、教语文、教音乐等等，这些都太学科化，其实我们都是‘教孩子’的。任何学科无非是载体不同，育人是相同的。”李锐说，“孩子们终将会离开我，如何在有限的时间里给孩子们留下教育印记，什么能在他们离开我后还持续影响他们就是我想要教的。正所谓‘今天的教是为了明天的不教’。为实现明日的不用教，我们便要在今日让孩子们形成明日所需要的能力。可以这么说，‘培养能力’不光是数学，应该是所有教育人的目标。”

李锐介绍，上学期，上届毕业班的孩子完成考试后，从考场出来，要回小学看望自己。由于疫情防控的原因，无法让那么多的孩子同时进入校园，便拒绝了他们。于是，孩子们就组织分期分批回校。其中，有一批孩子5个人，是负责给学弟学妹们加油打气的。他们运用以往课堂发言的规则：“发言名额不超过5人，不重复，可补充。”给学弟学妹们做演讲。看着孩子们在讲台上侃侃而谈，李锐非常欣慰，“接近尾声的时候，学长们开始给弟弟妹妹们分发小糖果，我感动了。因为，这就是以前的学长们做过的环节，这就是我的教育印记，这就是传承。”

“在这27年的教育生涯中，我最大的收获，就是我培养的一批又一批的孩子们，他们和我记忆中的点点滴滴，能成为他们将来拼搏的动力和助力。”李锐说道。

坚定教育之梦，做低调的耕耘者

如今，李锐是武侯区学科带头人，武侯区优秀教师，基础教育课程改革优秀教师，科研先进个人。国培计划跟岗研修指导教师，多次获华罗庚金杯赛、奥林匹克数学竞赛、希望杯等赛事“优秀指导教师”。中国狮子联会四川高尔夫服务队大型公益项目“灯塔计划”导师。成都市书法家协会会员。

但她，仍有遗憾。“十年，如果一件事情可以坚持做十年，哪怕只是一个小小的举动，都会在我们的内心烙上印，生出感情来。”2003年，李锐从一位经验丰富的教师那里看到了她班上孩子们写的《数学日记》，“多么生动有趣的数学学习经验啊！”这是李锐当时脱口而出的赞叹，使得她立刻萌生了指导自己学生写《数学日记》的想法。也就是这个热血的决定，让李锐开始了十年的探索之路。十年间，无论是低年级的小朋友，还是高年级的孩子，李锐都会有计划地引导他们写《数学日记》；十年间，李锐执着追数学改革，她细心收集，不断总结、反思、改进，用心记录下孩子们成长的点点滴滴。2013年，李锐的著作《创生经验》问世，并在学校内部刊印。但李锐希望，能将自己的独家课程，再写一本书，并发行。

李锐还一直遗憾没能到乡村支教，于是她积极参加送教或是对乡村教师的培训工作。2020年8月参加面向乡村教师的“灯塔计划”，作讲座“如何打造‘你’的专属课堂——数学”，面向全省乡村教师直播。李锐介绍，2021年，“灯塔计划”可以在线下举行，她的讲座——“玩中生慧”已经筹备完成。

面对未来，李锐的教育之梦，未曾停歇，仍在继续！

第1篇：爱哭鼻子的男孩写人作文

【篇一：爱哭鼻子的男孩】

我是个男生，照说不可以动不动就掉眼泪，偏偏我就是个爱哭鬼。哥哥只要轻轻一推我，轻轻的碰到桌子，我的眼泪就掉下来了。他如果用力的话，我就会哭得更大声了。

除了爱哭，我也很会报复，哥哥只要惹到我，我绝对会反击回去。我曾经用拖鞋打哥哥的头，却恶有恶报的不小心被哥哥的指*刮到，看见手指流血的时候，我又哭了。

我讲话会口吃，不管我紧不紧张，只要是老师问我问题，我一定会结结巴巴的，有好多字要重复好几次，才能把整句话说完。

讲话讲不赢人家，我的跑步却是无敌强，想跟我赛跑的话，你得有坚强的实力，才能赢我。

我是个特别的小男生吧？爱哭的小男生。

【篇二：爱哭鼻子的男孩】

我是一个十岁的男孩，上三年级，在班里个头不高也不矮。短短的头发，圆圆的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，鼻子下边是一张红红的小嘴。别看我的嘴巴小，哭起来嗓门可不小。对，我就是一个爱哭鼻子的男孩。

听妈妈说，我刚出生的那几个月，每天到半夜，我都会准时的哇哇大哭。我的哭声很大，几条巷子都听得到，妈妈呼来换去也止不住我的哭。爱哭鼻子的毛病大概就是那时落下的吧。

这不，昨天班的老师布置了作文，我冥思苦想了好久，还是下不了笔，急得眼泪又不由自主地流了下来。我也不想哭啊，但眼睛就像一个坏了的水龙头，眼泪滴滴答答得往下掉，哭的鼻子、脸蛋都红了

第2篇：爱哭鼻子的小女孩作文

今天，我高高兴兴地去上书法兴趣班，却碰到一件令人不开心的事。

我们班里有个爱哭鼻子的小女孩，平常每天上课她都要哭，今天她加大马力，十足哭了一节课，她的哭声让我们其他几个孩子都莫名的郁闷。

一开始，大家都在安安静静、认认真真地写字，唐老师按以往那样，一会儿给我们指出缺点，一会儿表扬我们写得好。对那个小女孩，唐老师也一个劲地鼓励她，这个字不错，这个姿势很精神。但是，过了一段时间，大概是注意力无法集中了，她的字写得越来越差。这时，她妈妈批评了她，可她倒好，不但不改正，反而撅起小嘴，眼泪像断了线的珍珠一样，吧嗒吧嗒地掉了下来。就这样差不多哭了十五分钟，她突然哭得更厉害了，她妈妈被气得走掉了，这下糟了，她的哭声越来越响，越来越伤心，简直称得上嚎啕大哭。实在是影响我们上课了，于是，唐老师就把她叫到门外，教育了她一顿。

我觉得这个小女孩动不动爱哭鼻子的习惯非常不好，每个孩子从小不能太娇气，遇到一点点挫折就哭，因为哭解决不了任何问题，只有不断改正才是正确的。我绝对不会向她那样，我要做一个坚强的孩子，一个能知错就改的孩子

第3篇：一个哭鼻子的小孩作文

夏天的一天，小刚忘带语文书了，自己在教室里呜呜地哭。

小强走进教室，跑过去奇怪地问：“小刚你怎么了？”小刚哭着说：“我的语文书忘带了，害怕老师批评。”这时还有几个同学也过来了，他们都劝他说：“小刚，没关系，你跟老师说明原因就行了。”

一会儿上课了，老师进来了。

小强胆怯地说：“老师，我忘带语文书了。”老师说：“没关系，认真承认错误就是好孩子。”说完把自己的书给了他。小刚开心地笑了

第4篇：爱哭鼻子的女孩作文500字

在二七区实验小学三年级，有一个特别爱哭鼻子的女孩，那就是我——杜欣悦。我的爱好有许多：看书、唱歌、跳舞、画画等等，但在爸爸妈妈眼中，我最大的爱好是哭鼻子。

我的个子比较高，我有一张圆圆的脸，还有一双水汪汪的大眼睛，一个圆圆的鼻子下面长着一张爱说话的小嘴。

虽然我很可爱，但是我的胆子很小，见陌生人就不敢说话。更让你想不到的是，见了小猫小*，我也总是躲得远远的。稍微有点惊吓，我的眼泪就会不由自主地流下来。每次我哭的时候，爸爸妈妈就说：“哭是最无能的表现，哭解决不了任何问题……”

我最喜欢骑自行车，小的时候我看见别人骑自行车就争着吵着要买，后来买回来骑的时候总是摔倒在地，而且以摔倒我就哭，总之我不知到摔过多少次，哭过多少次，身上也有了好多伤疤。但是妈妈总是说我爱哭，我也是这么认为的。唉，有什么灵丹妙*能让我改掉这个坏毛病，不再胆小，不再爱哭。

一天，我看到一篇文章，名字叫《想哭就哭》。读了这篇文章，我了解了许多关于哭的知识。知道了哭可以帮助我们减轻压力，发泄痛苦，还可以提高免疫力。如果我们强忍哭泣，会对身体和精神造成伤害，而且眼泪还可以清洁眼睛和预防眼部干*呢。看来，爱哭鼻子也不一定是坏事哦！

我要向大家郑重宣告：哭泣不是让我们变得更脆弱，而是更坚强。痛快哭过之后，会笑得更加灿烂。所以，想哭就哭出

第5篇：爱哭鼻子的女孩作文600字

我今年八岁半了，是个聪明伶俐的小女孩。皮肤白白的，留着一头乌黑光亮的长发；弯弯的眉毛下面有一双长着翘翘睫毛的大眼睛；小巧的鼻子下面有一张嘟嘟的小嘴巴，一笑就露出了两个小酒窝和一口洁白的牙齿。可是我有一个缺点：感情太脆弱了，动不动就爱哭。唉！可能因为我是女孩的原因吧。

暑假的一天,我们全家去北戴河游玩.到了那，我看见许多让我大开眼界的稀罕东西：旋转贝壳、顶天珊瑚……

我穿好泳衣，刚要跳到海里，“小爱，快来！来看！”妈妈叫道，我一转身向妈妈跑去。“啊！，救命啊！”妈妈是让我和一条大蟒蛇合影，我吓得躲到妈妈身后。“没关系，”妈妈笑着说，“来试试，这条蛇没有毒！”我颤抖着坐在蟒蛇身边，看着它，哇哇大哭起来。蟒蛇低下了头，好像在对我说：“小女孩，我不会咬你的，放心吧！”“呜呜呜”我和蟒蛇合了影，泪流满面跑开了。听到爸爸给妈妈埋怨道：“看，把她吓哭了吧！”

那天，是我七岁生日，爸爸给我买了一个气球，我玩得起劲得很，还故意把气球假装放跑。我们来到一个茂密的小树林野餐。“去洗手啊！”爸爸提醒我。我依依不舍得把气球挂在树枝上，去洗手，我洗完手，感觉后脖子凉凉的，准是遇到了什么麻烦，我一路小跑回去，发现气球不见了，这时我急的像被烧光毛的兔子，爸爸说刚才一阵风把气球吹到树上刮破了。“哇哇哇，

第6篇：爱哭鼻子的女孩作文300字

谁没有哭过，你是放声大哭还是自己一个人默默的流泪；是让别人看见自己的泪水，还是自己偷偷的把眼角的泪擦干……这都取决于你自己。

在别人面前我是一个比较爱笑的女孩，可有谁知道，这笑容*的背后却在流泪。

有一次，爸爸妈妈到姑父家吃饭。妈妈跟姑姑聊起天来，内容大致是这样的:这jy就是乖巧，一声不吭的干事从不抱怨。是呀！我家yf大大咧咧的跟个小孩子一样……我在一旁听着，笑了笑。我不是因为她们说我大大咧咧而开心，而是觉得可笑，你们知道这大大咧咧背后我留了多少泪吗？其实你们根本不知道这*背后的我是什么样的，其实我很缺乏安全感，也很胆小，很爱哭，但每次眼眶里有泪水时我就会带上*，告诉自己这没什么，不能哭！

其实我的表姐知道这*背后的我是什么样的，因为一个夜晚，我们互相透露了心声。那天晚上，我们都哭了。哭的像一个傻瓜，泪流满面。所有我的表姐是最最了解我的人。

还有一次，那是我永远也忘不了的一个下午，我最亲爱的爷爷去世了。我一直忍着没哭，直到表姐来了。我们站在阳台上，把门锁起来，我的眼泪突然流了下来。我们聊了许多关于爷爷的事，表姐告诉我，爷爷快断气时露出了微笑。我一直在哭，她也在哭。这时的我早就摘下了*，眼泪一滴一滴的流了下来。

这时我知道了，不是我不想哭，只是那个让我摘下*的人还没来。

第7篇：爱哭鼻子的女孩优秀小学作文

我有一头乌黑光亮的头发，大大的眼睛，浓浓的眉毛。我脾气很暴躁，但我爱哭。

提起我爱哭，那可不是几天哭一次，我每天都要哭，而且还要哭几次。同学我哭，摔倒了哭，老师错怪我哭，就连爸爸和我开玩笑我也要哭。

有一次，桌子压着我脚了，破了点儿皮，我哇哇大哭起来，同学们劝了我很久，我才停止哭泣。我刚停止了哭泣，一个男生骂了我一句，我又哭了起来，那个男生立“下跪求饶”。

还有一次，爸爸和我开玩笑，说：“天上掉下一张脸皮你要不要？”我说：“要。”爸爸立刻说：“你不要脸！”我觉得爸爸伤了我的自尊心，又“放生大哭”。把爸爸急得不知道怎么全劝我。

其实，我自己都讨厌哭，但我控制不住自己，我一定要改掉爱哭的习惯

第8篇：爱哭的男生写人作文

我们班的男生郁佳蒙有个特点，就是爱哭。

有一次上体育课，我们先练习跑步，同学们都做得很好，老师就让大家自由活动。于是我和肖博约等几个同学去找郁佳蒙做捉人游戏，我们来到*场西边的办公楼那里玩。先是肖博约捉郁佳蒙，郁佳蒙赶快跑到楼门口一米多高的石台上。这时肖博约发现了他，就飞快地向他追去。郁佳蒙慌不择路，他向前迈了一步，好像忘了自己在石台上似的，一下子踩空，摔了下来。我们几个人赶紧跑到那里，只见他倒在地上，捂着肚子哇哇大哭起来。听肖博约说，郁佳蒙是蹲着落地的。我想：他要是蹲着落地的，摔得不就只是腿或者脚吗？捂着肚子干吗？捂也是白捂！再说了，腿脚摔了又不疼，哭什么哭啊！本来就是个玩儿，亏你还是个男子汉！大家看着郁佳蒙，郁佳蒙的哭声渐渐变小了。我们拉着他向旁边的椅子那里走去，让他先休息一会儿。他一边走一边喊：“疼死了，疼死了！”还不时地抽泣着，我们大家也一起安慰他。

郁佳蒙这么爱哭，以后谁还敢和他玩呀，真希望他改改

第9篇：爱哭鼻子的姐姐作文

我有一个爱哭鼻子的姐姐，你要问我从记事开始一直到现在，她一共哭过多少次呀？嗨！用电子计算机也难统计出来，说一句刚学会的成语，就是不计其数。

在我还小的时候，爸爸妈妈让姐姐看着我。本来，我这个五六岁的小娃娃，还得有一个人照顾着。可万万想不到，有时候姐姐身上爬个小虫子什么的，就吓得哇哇直哭，还得我这个妹妹给她抓下来，再哄她不哭。这可倒好，姐姐看妹妹，成了妹妹看姐姐。

当我们都成为小学生的时候，姐姐“哭的事件”不断发生。本子、笔丢了，哭；体育不达标，哭；考试得不到第一，哭……哭、哭、哭，哭得同学们都叫她“悲剧演员”。说也真怪，姐姐的哭还真管用。当她哭完之后，本子、笔不丢了，体育达标了，考试次次都第一。在小学升初中时，姐姐中了全镇毕业的“状元”。在收到录取通知书后，别的同学都欣喜万分，可姐姐却在教室的一个角落里抽泣起来。原来是她舍不得离开小学的校园和老师啊！

升人了初中，姐姐哭的次数少了，但是有一次哭却给我留下了深刻的印象。那是在姐姐被评上四平地区“三好学生”以后。当她把奖状拿回家时，全家人高兴极了，姐姐的同学和我的同学也来了，大人夸奖，学生羡慕。那些女孩子一定要罚姐姐演一个精*节目，叫她当着大家的面再“哭一场”。姐姐被逗笑了，不一会儿，姐姐真的趴在炕上哭了。这哭是激动的哭，也是我到写这篇作文为

第10篇：爱哭鼻子的弟弟作文

一双浓浓的眉毛下，嵌着一对又圆又大的水汪汪的眼睛，下面是高高的鼻梁，再配上一张小小的笑起来露出两颗小门牙的嘴巴。他就是我的爱哭鼻子的弟弟。

记得又一次，弟弟发烧了，看完病后医生嘱咐他少吃点肉。可是弟弟这个“肉老虎”怎么可能同意呢？那一天晚饭时，当一碗香喷喷的青菜炒肉被端上饭桌时，我和弟弟早已经口水流的三丈长了。我伸长了手臂，抢先一步把肉夹到自己碗里，开始狼吞虎咽起来了。而弟弟看见了肉，也想吃，却被我制止了。

“你的病还没好呢！医生说要少吃肉！”

“不要嘛，我就要吃，我就要我就要！”弟弟嘟着嘴，大眼睛里的晶莹的液体早已经开始滚动。

我没有理睬，依旧自顾自吃着。弟弟见我不让他吃肉，鼻子一*，嘴巴一瘪，便又一次开始了他的嚎啕大哭。

我一边大口地啃着碗里的肉，一边瞄一眼身边的弟弟，心里想：“继续！继续！你就慢慢哭吧！你哭你的，我吃我的！”

但是结局却是出乎我的意料。我那爱哭的小弟弟，竟然整整哭了半个多小时，丝毫没有停歇的意思。唉，没办法，我只能摇了*，叹了口气，把一块嫩嫩的肉夹到他的碗里。

似乎肉香成了一剂“止泪剂”，弟弟看到碗里的肉，这才慢慢地停止了哭泣。一抹甜甜的笑容渐渐爬上了那张圆圆的脸蛋。

还有一次，我正在厨房里帮妈妈做饭，忽然听见客厅里弟弟的哭声。我和妈妈急忙跑过去看个究竟