produce既能做名词也能做动词，可是你知道produce做名词和动词分别都表达什么意思吗?下面学习啦小编为大家带来produce的英语意思解释和相关英语例句，欢迎大家学习!

　　produce作名词的意思：

　　产品;产量;产额;结果

　　produce作动词的意思：

　　产生;生产;制作;创作

　　produce的英语音标：

　　produce的英语例句：

　　它的发电成本要比核电站低。

　　正式确立合作关系将会促进共和国之间合作的顺利进展。

　　女性的乳房通常在产后会自然泌乳。

　　当然，并不是所有的酗酒者和吸毒者都会生育出不正常的后代。

　　消费有可能超出企业的产能。

　　我们设法在英国搞到我们所需的大部分农产品。

　　城市公园是理想去处，那里几乎一年四季鲜花盛开。

　　他们的目标是尽可能提高牛奶产量。

　　一些镇静剂适得其反，加重了患者的焦虑。

　　这支管弦乐队呈现了精彩的演奏，堪称其多年来的巅峰演奏。

　　出版者计划将该期刊定为周刊。

　　然后，这些植物就被授粉，从而成熟结籽。

　　时长为一小时的日播新闻节目的制作费用可能会高达25万美元。

　　农民囤积农产品显然是希望价格能够上涨。

　　他利用半透明瓷漆绘制出鲜艳生动的图画。

1.语言学：语言学就是专门以语言为研究对象的一门独立的科学。语言学的任务就是研究语言的性质、功能、结构

及其运用等问题，揭示语言存在和发展的规律，使人们理解并掌握语言的理性知识。

2.语文学：语文学是从文献角度研究语言文字学科的总称。它以文献评审为主，目的在于解释、注疏和考订。

3.语言：语言是一种特殊的社会现象，它作为人类最重要的交际工具为全社会服务，它同人的思维有密切的联系，

是人区别于其他动物的本质特征之一，语言是音义结合的符号系统。

4.言语：言语是人们为了某种目的，在特定条件下发生的说话行为和说出来的话。这里的“说话行为”是指说话的

教程》。索绪尔被誉为“现代语言学之父”，《普通语言学教程》是现代语言学的奠基之作。索绪尔的语言学思想和

19世纪以前的语文学最根本的区别在于：把语言看成是由各个符号之间的关系组成的有价值的结构系统。

6.布龙菲尔德：是美国描写语言学派的核心人物。他们注重语言行为的描写，而不注重语言能力的解释；着眼于语

言间的差异，而不重视语言的普遍性。其著作有《语言论》

7.乔姆斯基：1957年美国语言学家诺姆·乔姆斯基《句法结构》的出版，标志着“转换生成语法”的诞生。这一理

论是建立在理性主义的哲学基础之上的，它完全不同于建立在经验主义基础之上的美国结构主义，因此，它的出

现是对当时居于主流地位的美国结构主义语言学的一大挑战，被人称作“乔姆斯基革命”。

8.菲尔墨：是格语法的代表，其代表作是1968年发表的《格辩》。他认为标准理论无法说明类似下列两个句子中名

短语之间的功能关系只有用更深一层的语义区别才能解释清楚。

9.普通语言学：也叫“一般语言学”，它的研究对象从理论上讲应该是全世界所有的语言。普通语言学探究人类语言

的共同规律以及各种语言在结构上的共同点和一般原理。“语言学概论”课是普通语言学的入门课程。普通语言学

还可以根据研究的不同侧面再分为语音学、语义学、词汇学、语法学、语用学、风格学、修辞学等各门学科。

10.符号：符号就是指代他种事物的标记。具体地说，在认识活动中人们常常用甲事物来代表乙事物，这代表乙事物

的甲事物就成了乙事物的符号。比如十字路口的信号灯就是一种符号系统。

11.语言的层级性：语言结构要素的各个组成单位，在语言这个结构系统中，并不是处在同一个平面上，而是组成一

个有层级的立体结构体系。具体地说，它可以分为单面体单位和双面体单位。而双面体单位又可分成静态层和动

12.语言的结构要素：语言的结构要素可以分为不同的层面和级面。单面体单位是构成语言这个层级系统的根基，它

是由语音大小单位和语义大小单位组成的。双面体单位分两个层次，其一是语言结构系统的静态层，它是由语言

结构系统中的没有进入交际的静态单位构成的，即语素、词、短语。其二是语言结构系统的动态层，它是由语言

结构系统中的已经进入交际的动态单位构成的，即句子和语篇。

13.聚合关系：聚合关系是指在一定条件下，在语言链条的某一环节上，能够互相替换的具有某种相同作用的各个符

号之间形成的纵向关系。

14.表象思维：或称“形象思维”。“表象”是指事物被感觉时在脑中留下的形象，它可以凭记忆而重现。表象思维就

是思维时在头脑中唤起表象并在想象中对表象进行加工改造的思维活动。

15.抽象思维：也叫“逻辑思维”或“语言思维”。是指以语言为工具，运用逻辑形式来进行的思维活动。

16.语用学：语用学作为语言学的一门新兴的独立学科，它研究在特定情景中的特定话语，特别是研究在不同的语言

交际环境下如何理解和运用语言的过程。

17.音质：音质指声音的个性或特色，也叫音色。研究各种语言音质的情况和它在语言中的作用是语音研究的重要任

务。音质是声音的四个要素中最重要的一个，它决定于发音体振动的形式。

18.国际音标：为了准确地把语音记录下来，便于分析研究，必须有一套标写音素的符号。标写语音的书面符号叫做

“音标”，国际上目前通用的是国际音标。国际音标的英文名称是“InternationalPhoneticAlphabet”，简称“IPA”，

是一组用来标示人类所能发出来的各种声音（指单音或音素）的语音符号系统。

19.音位：音位是某种具体语言或方言里能够区别词、语素的语音形式和意义的最小的语音类型单位。

20.音位变体：构成同一音位的几个音素是该音位的变异形式，叫音位变体。实际上几乎每个音位都有若干个变体。

21.超音段音位：在语流中，音高、音强、音长这样的非音质要素也能区别词的语音形式和意义，因此也能归并成音

位。由于这些音位不是局限于一个音段音位，而常常是添加到音段音位的序列（包括音节、词等）上面，它们具

有超音段的性质，音位学上把它们叫做超音段音位，也叫非音质音位。超音段音位包括调位、重位、时位。

22.音位的区别特征：是一个音位之所以区别于别的音位，是因为它有某种特殊的不同于别的音位的语音特征，这种

能区别音位的语音特征就叫做音位的区别特征。