2022山东省临沂市八年级有多少学生?

学区房、重点校,这是众多家长多少年的内心的痛点,虽然不能说一入重点校,孩子的人生前途就可无限开挂,但重点校的师资、教学资源、教学设备,真就是你四五流中学所望尘莫及的!总的来说,那些好的学校都有良好的校园环境,学校内环境舒适、静雅,学校这边安静、祥和,学校的学习氛围很浓郁,学生之间可以相互学习,和老师能有良好的交流,下面是临沂初中排名2020最新排名。

1、临沂市第一中学(临沂一中)

山东省临沂第一中学是一所百年老校,分南北两个校区,共有130个教学班,在校学生8000多人,五百余名教职工。

地址:山东省临沂市兰山区银雀山路55号

简介: 山东省 临沂市 兰山区公办省重点中学

临沂第三中学是临沂市重点高中,山东省省级规范化学校,临沂市首批教学示范学校。

招生范围:面向全市招生。

地址:山东省临沂市兰山区育才路98号

3、临沂市第二中学(临沂二中)

简介: 山东省 临沂市 兰山区公办市重点中学

临沂二中创建于1958年,是山东省规范化学校、山东省依法治校示范学校、山东省科普示范学校、首批市高中教学示范学校、临沂市普通高中教学先进单位、临沂市花园式学校、全国奥林匹克竞赛金牌学校、优秀生源基地,具有面向九县三区招生资格。

招生范围:面向全市招生。

地址:山东省临沂市兰山区开阳路57号

4、临沂市第二十四中学(原河东一中)

简介: 山东省 临沂市 河东区公办市重点中学

临沂第二十四中学(原河东区第一中学)占地110亩,共56个教学班,现有学生3226人,教职工268人。

招生范围:面向全区招生。

地址:山东省临沂市河东区东兴路1521号

5、临沂市临沭第一中学(临沭一中)

简介: 山东省 临沂市 临沭县公办省重点中学

临沭一中现为省级规范化学校,其前身是创建于 1952 年的临沂专区第一速成师范学校, 2001 年筹建新校区, 2002 年 9 月投入使用。

招生范围:面向全市招生。

地址:山东省临沂市临沭县城育才东路9号

6、临沂市罗庄区第一中学(罗庄一中)

简介: 山东省 临沂市 罗庄区公办省重点中学

罗庄区第一中学,位于临沂市,属山东省级规范化学校。现已形成“一体两翼”、“一校三区”的办学格局:南北两个校区总占地面积360余亩,150多个教学班,在校学生9000余人,教职工800余人。现在一校三区的格局已破,初中部与原盛庄二中合并更名为临沂第二十三中学。南校,即原总部,现更名为临沂第十八中学。北校现更名为临沂第十九中学。三校独立。

招生范围:面向全区招生。

地址:山东省临沂市罗庄区文化路132号

简介: 山东省 临沂市 兰山区公办区重点中学

临沂第十三中学(原兰山办事处一中),全国青少年文明礼仪教育示范基地单位,引起社会广泛关注,学校获得快速发展。

招生范围:1、涑河南街以南,解放路以北,蒙山大道以西;。2、解放路以南,银雀山路以北,工业大道以东,蒙山大道以西。

地址:山东省临沂市兰山区水田路133号

简介: 山东省 临沂市 河东区公办市重点中学

2000年入学高峰期时曾达到过60个班级,5360名学生。如今,作为市级管理规范化学校,拥有42个教学班,3246名学生, 300名教职员工。

地址:经济开发区朝阳街道办

简介: 山东省 临沂市 兰山区公办市重点中学

临沂四中山东省临沂第四中学,始建于1973年,校址位于城区沂蒙路北首,学校现有高中部、初中部、育新实验学校以及南坊新校,共有学生124个班9013人,教职工近800余名;有微机室、语音室、校园电脑电视广播网络、电子备课室等先进教学设备,有规模设施省内一流学生阅览大厅。

招生范围:面向全市招生。

地址:山东省临沂市兰山区三和四街

简介: 山东省 临沂市 兰山区公办省重点中学

山东省临沂第七中学(山东省临沂羲之艺术中学)是山东省规范化学校,艺术教育独具特色、全国知名。学校占地面积4万平方米,现有52个教学班。是山东省教育科学重大课题“研究性学习理论与实践研究”重点实验基地,重点课题“创新写作教学研究与实验”国家级实验学校。

招生范围:面向全市招生。

地址:山东省临沂市兰山区金雀山路116号

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山东省临沂市费县学年八年级上学期期末道德与法治试题

山东 八年级 期末 114次 整体难度: 一般 考查范围: 时事热点、走进社会生活、成长的节拍、友谊的天空、心理与道德、崇尚法治精神、遵守社会规则、法律与秩序、维护国家利益、勇担社会责任、国情与理想、富强与创新、和谐与梦想

A.全民国家安全教育日

A.社会生活是绚丽多彩的 B.社会为个人提供物质支持和精神滋养
C.每个人的社会化过程是相同的 D.人的身份是在社会关系中确定的

①关心社会、了解社会,可以从关注时事政治做起
②只有了解、关心社会,才能适应、融入社会,更好地奉献社会
③积极关心社会变化发展,是现代人应有的品质
④个人的全面发展是与社会的全面进步密不可分的

5. “中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值,也指明了中国梦的动力源泉。习近平总书记的这句话反映了个人与社会的关系是(     
①个人的生存和发展离不开社会
②社会的发展是人们共同努力的结果
③社会的发展需要每个人的积极参与
④一个人要有远大的理想,才会有奋斗的动力

6. 当前,一些人通过网络买卖个人信息、诈骗、侵犯隐私、散布谣言甚至进行人身攻击,不仅危害了国家信息安全,影响了社会安定,也给公众造成了巨大困扰,这些人也因此受到了应有的惩罚。对以上材料理解不正确的是(       

A.网络交往中个人隐私容易被侵犯
C.远离网络,避免受到网络的困扰和危害
A.QQ留言:一回生、二回熟,咱俩见个面吧 B.淘宝:这件网店的图片太差,黑了它
C.微博:大家疯转的信息,一定很好,我也转一下 D.微信:我的笔记心得哦,和大家一起分享

8. 网络迅猛发展在给信息交流带来便捷的同时,也使谣言“插上了”翅膀。更多公民认识到,丰富的表达渠道不过是“麦克风”,要想发出好声音,还要练就“好嗓子”。作为公民,在网络世界练就“好嗓子”必须

A.坚持依法治国,治理网络环境 B.创造有利条件,畅通监督渠道
C.坚持以德治国,加强诚信建设 D.依法行使权利,自觉履行义务

9. 法国思想家蒙田说:“皇帝和鞋匠的灵魂是用同样的模型铸造的。”这句话揭示了平等精神的要义,那就是(     

A.人没有高低贵贱之分,都是平等的
B.人与人之间是没有区别的
C.皇帝和鞋匠在地位上是平等的
D.从古至今人们都是平等的

11. 诚信的品德是高尚的,但我们对诚信的理解应与具体的情境结合起来,在现实生活中做出正确的选择。下列符合诚信要求的做法是

A.任何时候、任何情况下都要实话实说
B.为了表明自己的诚实,对自己和他人的隐私也不能有所隐瞒
C.医生对一个晚期癌症病人隐瞒了他的病情
D.瓜贩推了一车生涩的西瓜,却在叫卖“包熟包甜”

13. 八年级学生牛牛经常旷课、夜不归宿、到网吧玩游戏。后因缺钱上网持刀抢劫,结果造成受害人重伤,受到了刑罚处罚。同学们对此在QQ上展开了议论,其中正确的有:(       
①笨笨:牛牛受刑罚处罚,是因为他经常旷课、夜不归宿,我不能干这样的事
②小兔:乖点好耶,专心学习,遵纪守法,防微杜渐,否则害人害己
③绿茶:未成年人违法犯罪一般是从不良行为开始的,应避免沾染不良行为
④梅:不良行为和严重不良行为会对个人、家庭和社会造成危害,应引以为戒

14. 马某被人雇佣从事驾驶挖掘机的工作。因迟迟没有拿到工钱,马某向挖掘机的发动机机箱和柴油箱内倒了两袋红糖,导致该挖掘机受损。法院判决其赔偿给雇主6万元。对此,下列认识正确的是
①任何违法行为都应当受到法律的制裁
②生活在法治社会,应增强法治观念,自觉遵纪守法
③诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段
④当我们的合法权益受到不法侵害时,正确的方法是依法维护自己的合法权益

16. 每个人都有自己的责任,这些责任的来源是不同的。“君子一言,驷马难追”表明责任来源于__________;而我们常说的“医生的责任是救死扶伤,教师的责任是教书育人”中的责任主要来自于__________。(       

A.对他人的承诺、风俗习惯 B.道德规范、风俗习惯
C.对他人的承诺、职业要求 D.道德规范、职业选择

17. 在社会生活的舞台上,每个人都扮演着不同的角色,每一种角色都意味着承担相应的责任。“责任”永远和“角色”相伴随。下列“角色”没有正确担当“责任”的是(     

A.作为行人,要遵守交通规则 B.作为学生,应认真完成作业
C.作为游客,要保护名胜古迹 D.作为朋友,要讲“哥儿们义气”

18. “路遇老人摔倒,扶还是不扶?”泉城中学的张岩同学伸出了援助之手。这一举动得到广大市民的称赞。这启示青少年

A.扶老人可以成为网红,博得名利 B.进行思想道德建设,提高公民的思想道德素质
C.增强关爱生命的意识,拒绝冷漠 D.优先发展教育事业,提高教育质量

21. 有一首歌是这样唱得:一玉口中国,瓦顶成家。 都说国很大,其实一个家。一心装满国,一手撑起家。家是最小国,国是千万家……歌词完美地诠释了国和家的关系。没有国家这个大家,哪来我们的小家?这表明(   
③国家利益与人民利益高度统一
④维护国家利益最终受益的是广大人民群众

22. 小明搜集了“外来物种入侵”“反间谍法”“南海可燃冰试采成功”“凉山救火英雄”等资料为演讲作准备。据此推测小明演讲的主题最有可能是(   

D.树立总体国家安全观

更新:组卷:609引用[30]

23. 2021年政府工作报告中指出,全面加强练兵备战,统筹应对各方向各领域安全风险,提高捍卫国家主权、安全、发展利益的战略能力。关于军队与国防建设,下列说法正确的是(       
①加强军队建设有利于巩固国防、抵抗侵略
②到2035年把人民军队全面建设成世界一流军队
③必须全面贯彻新时代党的强军思想,坚持党对人民军队的绝对领导
④人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石

25. 中国女排总教练郎平说:“我们的目标就是升国旗、奏国歌,打球已经完全不是我们个人的事情、个人的行为,而是国家大事,我自己都不属于自己”。在国旗下成长的中国女排,用艰苦奋斗镌刻荣光,她们淬炼的“女排精神”,已经成为民族精神的一面旗帜。这表明(       

A.艰苦奋斗是美德,成就事业全靠它 B.国家利益要至上,报效祖国动力强
C.个人利益一边放,束之高阁把它忘 D.拼搏实干铸辉煌,个人扬名勿彷徨

26. 【遵守社会规则】

材料一   社会是个多姿多彩的大舞台,绚丽的社会生活,像磁石一样吸引着我们去探究,去参与。在参加社会生活的过程中,我们不断接触和融入社会,扩大交往范围,扮演社会角色,遵守社会规则,承担社会责任。

材料二   文明旅游,从我做起。希望您无论身处何地,都记得文明出行,优雅度假,在领略山水之美、感受人文之美的同时,勿忘做好自我防护,传播文明礼仪,让美好言行成为一道美丽的风景!

(1)生活中,调节我们行为的主要规则有哪些?
(2)遵守社会规则需要我们做些什么?
(3)李明说:“旅游就是为了自由,我想怎么做就怎么做,无须在意那些规则。”请你对李明的观点进行评析。

27. 【服务奉献社会】

随着互联网的快速发展,一种全新的,自下而上的“微公益”慈善模式,正受到公众尤其是网民的追捧。“微公益”作为公民社会责任感新的体现方式,越来越引发大家的关注,越来越多的草根平民加入到这支队伍,集点滴之爱,捐绵薄之力,在新媒体技术搭建的现代化平台上,汇成温情脉脉的爱心洪流。

某校团支部打算举办一次“微公益在行动”实践活动,请你参与并完成以下任务:
(1)青少年积极参与“微公益”行动有何意义?
(2)公益虽小,意义重大。我们可以参加哪些公益活动?(写出两点即可)
(3)青少年正处于走向社会的关键时期,需要亲近社会、服务社会。谈一谈服务社会、奉献社会给青少年提出了怎样的要求?

28. 【维护国家安全】

2021415日是我国第六个全民国家安全教育日,全省各级各类学校结合各学段学生的特点,有针对性的安排国家安全教育活动。身为中学生,我们是国家的未来,理应多关注国家动态。我们作为中国公民,应自觉维护国家安全。

围绕“国家安全”这一话题,八年级(6)班正在开展主题探究活动,请你参与其中。
(1)请你为学校开展国家安全教育活动设置两种活动形式。
(2)在当今时代,我国为什么要坚持总体国家安全观?
(3)国家安全大如天。维护国家安全,你我皆有责。我们青少年能为维护国家安全做些什么?(三点即可)

29. 【建设美好祖国】

材料一   《新闻联播》曾经推出春节特别节目《厉害了我的国》,很多人拿起手机,自己拍,自己说,拍出叫人惊喜的变化,说出不吐不快的自豪。国人们的自拍视频和图片,表达出一个共同的心声:厉害了,我的国。

材料二   在以习近平同志为核心的党中央的正确领导下,中国正在实现中国梦。中国车、中国桥、中国路、中国港、中国网一个个非凡的超级工程,一项项举世瞩目的成就,展现了中国“新时代”的非凡风采。在这些辉煌的背后,无不渗透着艰辛的劳动。

材料三   在庆祝改革开放40周年大会上,习近平总书记发表重要讲话时强调:建成社会主义现代化强国,实现中华民族伟大复兴是一场接力跑我们要一棒接着一棒跑下去每一代人都要为下一代人跑出一个好成绩。

(1)“厉害了,我的国”,请你列举两例我国近年来取得的重大成就。
(2)“在这些辉煌的背后,无不渗透着艰辛的劳动”,谈一谈你对这句话的理解。
(3)为实现中华民族伟大复兴,我们青少年应如何完成这场接力跑?

考查范围:时事热点、走进社会生活、成长的节拍、友谊的天空、心理与道德、崇尚法治精神、遵守社会规则、法律与秩序、维护国家利益、勇担社会责任、国情与理想、富强与创新、和谐与梦想

青少年养成亲社会行为的必要性
梦想的意义  社会生活的丰富性和延展性  个人与社会的关系  人的生存和发展离不开社会
上网更要遵守法律  理性参与网络生活的要求
法律面前人人平等的表现
刑罚的种类  刑罚的定义和种类
为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关  捍卫国家利益的做法
维护国家的尊严  树立维护国家利益的意识
树立国家安全意识  国家安全的重要性
推进国防和军队现代化建设的原因和要求
建设美好祖国需要辛勤劳动
为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关  捍卫国家利益的做法
国家安全的重要性  积极承担维护国家安全的责任
劳动的作用及尊重劳动者  改革开放的开启和辉煌成就  实现中国梦的途径
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2、权利人申诉内容及要求:包括要求删除、断开链接的内容的准确名称及确切的网络地址;

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