在平日的学习中，大家都没少背知识点吧？知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。还在为没有系统的知识点而发愁吗？下面是小编为大家收集的中考英语知识点总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　中考英语知识点总结1

　　1.一般现在时的用法

　　1) 经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。

　　2) 客观真理，客观存在，科学事实。

　　3) 表示格言或警句中。

　　注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

　　4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。

　　第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。再如：N

　　被动语态的几种类型

　　1)主语句中有一个宾语的被动语态，如：

　　2) 主语有两个宾语的被动语态

　　3)主动句中含宾语补足语的句子的被动语态

　　若宾语补足语是不带t 的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加"t"。此类动词为

　　若宾语补足语是带t的不定式，那么被动语态仍保留t:

　　5)情态动词+ be +过去分词，构成被动语态。

　　6)表示"据说"或"相信" 的词组

　　14. 延续动词与瞬间动词

　　1) 用于完成时的区别

　　延续动词表示经验、经历; 瞬间动词表示行为的结 果，不能与表示段的时间状语连用。

　　延续动词用于肯定句，表示"做……直到……" 瞬间动词用于否定句，表示"到……，才……"

　　他到10 点才回来。

　　他一直睡到10点。

　　答案B. 首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。再次，several ties告知为反复发生的动作，因此用现在完成时。

　　答案A. 等待的动作由过去开始，持续到现在，应用现

　　15. 不定式作宾语

　　1) 动词+ 不定式

　　司机没能及时看见另一辆车。

　　我碰巧知道你那道问题的答案。

　　2)动词+不定式 ; 动词+宾语+不定式

　　注意:疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。

　　问题是怎样把它付诸实施。

　　2. 不定式作补语

　　父亲不让我们在街上玩耍。

　　我们相信他是有罪的。

　　Find 的特殊用法：

　　Find 后可用分词做宾补，或先加形式宾语，再加形容词，最后加带t 的动词不定式。find后也可带一个从句。此类动词还有get，have。

　　答案：A.find的宾语后面，用分词或分词短语，起宾语补足语作用。现在分词表达主动，也表达正在进行，过去分词表达被动。

　　2) t + be 的不定式结构，作补语的动词。

　　我们认为汤姆是班上最好的学生之一。

　　答案：A. 由cnsider t d sth. 排除B、D。. 此句只说明发明这一个事实，不定式后用原形即可。而C为现在完成时，发明为点动词一般不用完成时，且此处也不强调对现在的影响，因此不选C。

　　人们认为这本书没什么意思。

　　16. 不定式作主语

　　听到你的声音真高兴。

　　当你不用车的时候，锁车是有必要的。

　　注意：1) 其他系动词如，l，appear等也可用于此句型

　　2) 不定式作为句子成分时，动词用单数形式。

　　3) 当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用It is… t…的句型

　　fr 与f 的辨别方法：

　　用介词后面的代词作主语，用介词前边的形容词作表语，造个句子。如果道理上通顺用f，不通则用fr。如：

　　祈使句往往是用来表示说话人的请求、命令、要求、建议，等等。祈使句的主语常被省略，因为这个主语很明确地是听话人"u"。当然，有时为了强调或表示某种感情，句子也会带上主语。

　　祈使句的谓语用动词原形;它的否定形式是句首用Dnt + 动词原形，或是Nt t + 动词原形。例如：

　　感叹句表示说话人的喜悦、气愤、惊讶等强烈的情绪。这类句子中，有很多是由What或Hw引起的。What 用来强调名词，Hw则强调形容词、副词或动词。这类句子的构成只需将所强调或是说，所感叹的对象放到句首;句子无需倒装，句子要用正常语序。 当然，如果不用这种句型，而句子(无论是那种句子)本身又表示了上述的种种情绪，那么该句也就成了感叹句。例如：

　　中考英语知识点总结2

　　“forget to do sth.”表示将来不要忘记做某事，谈的是未来的事情：“forget doing sth.”表示忘记过去应该做的事情。

　　老师在下课前说：“不要忘记做家庭作业。”

　　李明说：“对不起，我忘记做家庭作业了。我今天下午交好吗，陈老师?”

　　4. 感官动词后接不带to的不定式或者现在分词的区别

　　5. 介词后面一般接动名词。同学们要特别注意介词to和不定式符号to的区别，例如下面的词组一定要记清：

　　6. 在主动语态中，感官动词(see，hear，feel，watch等)和使役动词(make，have，let等)要求接不带to的不定式做宾语补足语，而在被动语态里，不定式要带上to.

　　7.常用的几个和不定式有关的句型：

　　8. 现在分词和过去分词做定语的区别

　　A. 现在分词含有正在进行的意思，而过去分词含有被动或者已经完成的意思，如：

　　boiling water 正在沸腾的水(一般情况下水温为100℃) boiled water 开水(已经烧开的水，水温可以依然很高，也可以是凉白开)

　　B. 有些动词的'现在分词和过去分词都具有形容词特征，但是它们的意思有区别。它们的-ing形式往往用来说明事物的特征;他们的-ed形式表示被动的意思，用来说明人的情况。

　　中考英语知识点总结3

　　一.a和an的区别

　　不定冠词有a和an两种形式，a用于辅音(不是辅音字母)开头的词前，an用于元音(不是元音字母)开头的词前。

　　不看字母看读音,不见原因(元音)别施恩(n)

　　二.不定冠词的用法

　　1.泛指某一类人、事或物；相当于any，这是不定冠词a/an的基本用法。

　　2.泛指某人或某物，但不具体说明何人或何物。

　　3.表示数量，有一的意思，但数的概念没有one强烈。

　　4.表示每一，相当于every.

　　5.用在序数词前，表示又一，再一。

　　6.用在某些固定词组中：

　　1.特指某(些)人或某(些)物，这是定冠词的基本用法。

　　2.指谈话双方都知道的人或事物。

　　3.指上文已经提到的人或事物。

　　4.指世界上独一无二的事物。

　　5.用在序数词，形容词最高级前。

　　6.用在由普通名词构成的专有名词前。

　　7.用在某些形容词前，表示某一类人。

　　8用在姓氏复数形式前，表示全家人或夫妻俩。

　　the Greens 格林一家或格林夫妻俩

　　9.用在方位词前。

　　10.用在乐器名称前。

　　11.用在表示海洋，河流，山脉，群岛及国家和党派等名词前。

　　12.用在某些固定词组中：

　　1.棋类,球类,一日三餐名词前不用任何冠词

　　2.季节,月份,星期,节假日名词前不用任何冠词.

　　3.人名,地名,国家名前不加冠词

　　4.学科,语言,称呼,语职务名词前不用冠词

　　5.复数名词表示类别时不加冠词

　　7.在表特定的公园，街道，车站，桥，学校等之前。

　　五.用与不用冠词的差异

　　中考英语知识点总结4

　　中考英语中的第五大题是通过多项选择来考核学生对英语各个知识点所掌握的情况和程度。学生在分析、判断所选词语的正误时，不但要从语法角度去考虑，而且要从整句逻辑、习惯说法、词语不重复、用语须礼貌等各个方面去审视。这样，才能避免往往因粗心或偏解所造成的失误。

　　这一大题需要注意的是：在掌握英语各个知识点的一般规律之外，还需要注意英语各个知识点的特殊规律。在英语中，有许多语法结构与词语搭配都是因人、因事、因地而各不相同的，因此，不能像数学公式那样去生搬硬套。对于某些有特殊规律的知识点，学生一定要在平时加强注意和不断积累，在这方面是没有捷径可寻的。此外，在学习时还要防止只重语感、不明其意的片面倾向。

　　冠词用在名词的前面，有定冠词the与不定冠词a和an之分。定冠词表示确指，译作这(那)个；

　　原文 中考英语复习:中考总复习 初中英语知识点梳理归纳

　　不定冠词表示泛指，译作一个。

　　over there意为那边的，是后置定语，它表示前面名词lady（女士）是确指的说法，因此要加上定冠词the。后半句意为一位大学教师，是泛指的说法，因此要加上不定冠词a或an。由于university的读音起始于辅音/j/，因此要加冠词a。所以本题答案应该选C。

　　piano意为钢琴，属于乐器，要求前面加定冠词the。后半句中hockey意为曲棍球，属于球类活动，要求不加任何冠词。所以本题答案应该选B。

　　manager表示被选的职位，前面不应加任何冠词。所以本题答案应该选A。

　　此外，冠词还有许多特殊的用法：

　　1.由普通名词组成的专有名词前，要加定冠词，如：the Great Wall（长城）

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　　3. 在江、河、湖、海前，即使是拼音名词，也要加定冠词，如：the Dongting Lake

　　4. 一般用单数名词加a；复数名词不加the来表示泛指的意思。

　　名词表示人或物体的名称，有普通名词(park)、专有名词(Peter；Party)、集合名词(family, class, police)、缩写名词(SARS, CEO, WTO)等。总体上说，它们可以分成两大类，即可数名词和不可数名词。要注意它们在句中的不同要求和变化。

　　英语中，人的姓名排列是倒过来的。先是名，即first name，后为姓，即family name或surname。做这类题目，必须先搞清楚哪个单词是表示名字，哪个单词是表示姓氏，名字还要分清男女性别。这道题中说的是爷爷，是男名，所以本题答案应该选B。

　　英语中，姓氏前加定冠词the，后面加s，有一家人之意。所以本题答案应该选A。

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　　这道题目考的是复合形容词。在复合形容词中的名词应该用单数形式，在整个复合形容词中的各个单词都要用短横-来连接。由于它被看做为一个普通的形容词，因此，在可数名词前还要再加上冠词。此句中，一个两英尺深的洞应译为a two-foot-deep hole，所以本题答案应该选A。

　　英语中，女教师们应该译为women teachers，而男学生们 应该译为boy students。 所以本题答案应该选C。

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day等。所以本题答案应该选A。

　　要掌握英语中哪些是可数名词，哪些是不可数名词。但是有些名词具有可数和不可数两种性质，要靠具体说法来判别。如这道题中的hair（头发）就是这类词。前半句说的是一头长发，是不可数名词；后半句说的是3根白发，是可数名词。所以本题答案应该选B。

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　　代词是名词的代用词，有指示代词(this, those)、人称代词主宾格(I, me)、形容词性物主代词(my)、名词性物主代词(mine)、反身代词(myself)、不定代词(either, others, anything, nobody)。其中，不定代词的变化最复杂。在不同的句子中，它们的变化和要求都不一样，这一点我们一定要有充分的认识，不能掉以轻心。

　　英语中，当直接宾语（人）与间接宾语（物）都用人称代词时，一定要先讲间接宾语（物）后讲直接宾语（人），而且要在直接宾语（人）前加上介词to。 所以本题答案应该选D。

　　在英语中，别人属于泛指，应译为others。后半句是介词of的宾语。由于这里的她与主语的她是属于同一个人，因此不能用人称代词宾格做宾语，要用反身代词做宾语才对。所以本题答案应该选C。

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　　在英语中，一些……，另一些……有两种译法Some..., the others...是属于非此即彼的两部分情况，而Some..., others...是指有第三部分的情况存在。本题意为一部分人喜欢看体育消息，而另一部分人比较欣赏电视剧，显然还有其他人喜欢其他的内容，所以本题答案应该选C。

　　英语中，too...to意为太……而不能，具有否定的含义。因此，for sb.中应该选运用在否定句中的anyone才对。所以本题答案应该选C。

　　带有定冠词the的名词前，应该用代词词组some of意为其中一些，much of意为其中许多，most of意为其中大多数……等。the most of意为其中最多的在本句中的译法欠妥，所以本题答案应该选D。

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　　在英语中，有两者和3者以上的不同词语说法。both意为两者都，all意为3者以上都，neither意为两者都不，none或no one意为3者以上都不，either意为两者之一，one意为3者以上之一，between意为两者之间，among意为3者以上之间。根据本题句意，答句应该是说我恐怕没有一天能行， 所以本题答案应该选D。

　　在英语中，另两个的译法有多种the other two, the others, the rest。由于本句中讲到3间浴室，另两间的说法应该是确指的，因此，必须有定冠词the。又由于后句已经写了two，因此这里要选做形容词用的other。 所以本题答案应该选B。

　　原文 中考英语复习:中考总复习 初中英语知识点梳理归纳

　　要注意所比较的两个对象具有对称性：这句是the dishes on Table One（一桌上的菜）和the dishes on Table Two（二桌上的菜）做比较，因此后半句中的菜字不能省略。that与those是比较级句中的专用代词。由于该句中所比较的对象是复数，因此，要用those来代替前面的名词。所以本题答案应该选B。

　　要注意在There is...或There are...的比较级句型中，习惯上不用上题所讲到的专用代词。所以本题答案应该选D。

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