2021年各地的教师招聘考试基本落下帷幕（除了极个别地区）而下半年的校招又陆陆续续的开始发布公告。符合条件的应届毕业生可以好好准备哦，抓住应届生的身份一举上岸！

其实想凭借面试考高分上岸，或者笔试相对不占据优势，想通过面试逆袭！那么在试讲/说课时，就必须从时间把控、外在表现以及内在环节这些方面出发，注意好方方面面的细节！

首先，快点来看看下面这些是不是也是你在面试时犯的问题呢？

其实想要在面试表现好，可以出彩，靠面试成功上岸。那么需要“外在 内在”的成功配合，我相信大家都知道。

先谈谈内在。面试是你要跟你的对手小伙伴进行对比，相对性评价。并且大多地区面试都是同课异构！所以在大家都讲同一篇课文的时候，你就必须要比别人表现得好才能出色，夺得评委的青睐，得高分！

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以下面这位上个月最新的准教师为例。来说明面试备考时的一些错误点，面试如何表现，该如何讲好？

分享的这位考的是河北承德地区，笔试入了大围，不在有效名次，且分差比较大！最终靠面试夺得第一名，最终总分逆袭上岸！

• 该名考生反应自己对说课一窍不通，一开始她跟很多人一样的，认为笔试低，自己不行呀……~上岸后惊喜万分！

可是就在之前，她写的说课稿通篇套话，在“怎么教”这块体现的很少；并且在写到两种不同类型的文体（说明文和古诗文）时，她在处理“教学过程”这一板块，都处理得很生硬、缺乏逻辑……

她面试时间仅有8分钟，时间较短（当然，不少地区也有规定面试时长五分钟，六分钟之内这类更简短的哈）

面试时间一短，她自己处理不好教学过程这一最重要板块的设计，与前面几说的分配和布局。一不小心就容易超时，导致精读部分很空洞，没有娓娓道来…

教学过程在“整体感知”写一部分套路化严重，纠正字音字形啊概率内容等。众多考生都是千篇一律……

字词教学在整个义务教育阶段都很重要，但是也是分学段的。中高年级没有必要拘泥于简单地讲解前鼻音、后鼻音、单纯地纠正字音等等这些。而且不管是试讲还是说课，倘若要讲第一课时，也有很多讲解字词比较新颖有效的方式，或者直接随文讲解……

精读部分照搬网络其他教学设计，多个问题单一罗列，侧重一问一答，缺乏对学生的引导……没体现“怎么教”，设问也比较空洞…

缺乏环环相扣地突破重点，落实要素。且无亮点！毕竟要逆袭，在众多考生中面试夺得高分，肯定要有别致的亮点……

简单谈谈：由于“阐述教学过程”这部分是重点，可以分几步来说。也可以按重点段落教学来说。

要说清楚你要带着学生做什么？通过什么手段来达成上述任务？还要说一说，为什么要这样做？

说“怎样教”实际上就是要说出你打算怎样上好这堂课，用什么方法来有层次性地引导学生，让听者评委知道你的教学设想和具体步骤。但却并不是简简单单地将课堂上一问一答那么详细地显露出来。所以也要避免一直在说“引导”学生咋样，还有你会怎么怎么样，你会怎么做……

• 这样容易给人一种感觉：老是你在提问，总是你让学生干嘛就干嘛，学生很被动！毕竟课堂是学生的，要凸现他们的主体性。

这个环节，要说出亮点和出彩点！整个说课是否吸引人，这个环节是关键！每位考生的水平常常在这个环节对比体现出来的。在说这个板块的时候，要有类似“主问题核心目标的意识”，也即设计一些开放性较大的问题，引导学生细读文本，探究学习，不可小问题一大堆~从而环环相扣实现一课一得！

不强烈要求白衬衫黑西裤。额，这样有点像卖保险或房屋中介的，会引起考官的视觉疲劳。其实女老师不妨选择较为正式的过膝连衣裙这一类；而有时为了让考官眼前一“亮”，穿衬衫的话，可以选择蓝色等颜色，也可以有一点花纹和线条，这样会使考官感觉有点小清新，而不失对他们的尊敬哦。

接下来当你开始你的表演时刻时，在开始说课或试讲之前，应该自报家门，并向考官鞠躬问好！

在进场之初，绝大多数的考生难免会紧张，这是人之常情滴，并非心理问题。所以如何克服最开始的紧张情绪呢？

可以在一开始跟评委老师们问好之前，深呼吸一口气，调整一下情绪！另外，有时可以“放慢语速”哦。

• 这样很多时候，可以让你的脑袋跟上嘴，让你想出你下一句说啥，这样就不会卡顿也可以避免说车轱辘话。

当然，在这个过程中要注意把握时间哦！所以要求你平常在练习的时候，要习惯性卡点去计时！记下自己在讲课时，每个环节究竟用时多少，做到心中有底。并且大体能够固定的，我们要将他固定下来。

（4）营造交流感情境感

教招面试，如果是试讲，一般都是无生试讲；说课更是没有学生参与，是与评委老师们交流。

所以表现出交流感比较难，这就需要我们在讲台上具备一个演员的潜质，成为“戏精”~给人一种“有无生胜有生”的感觉。

那如何才能拥有师生交流感？首先可以通过眼神！

①如果是说课：那你在跟评委老师们说课时，要注意关注到每一位考官，用眼神与其对视哦！

• 为了避免紧张，实践证明，可以不对视眼睛的，你可以看考官的额头，眉心或者鼻尖的位置，避免尴尬。

总之，记住一定照顾到每一位考官，做到雨露均沾不偏不倚。毕竟这七位左右的考官，他们给你打分的权利都是平等的，并不是说主考官一锤定胜负哦！

②如果是试讲：那么我们在讲课的时候要注意做到眼神的环视。想象讲课时，学生在你的四周。

在讲课的时候，你的眼神不要只是盯着正前方，或者大多时候只盯着中间一排的区域等。要关注到教室的左边，右边，甚至连角落，最后一排的学生也要关注到~营造一种你真实在给一个班同学们上课的感觉。

再就可以通过一些手势动作来增强交流！

看过不少考生的试讲说课视频，我发现很多人出手势时，要么比较随意，要么无手势，并且在演示实物时，虚拟多媒体展示时，没有真实感…

在试讲时，在你提问学生之时，真的仿佛那个位置有学生一样，并且还要巧妙惊喜地转述学生的话，来达到逼真的效果。但注意哦，出手请同学回答问题的时候，不要将手缩出去，再缩回来，软绵绵的。要干净利落，出手时，不妨在空中定一秒。

还有在演示屏幕时，身后退一步，手指向身后的大屏幕，此刻头也要同步看向身后的屏幕哦。不然的话，你怎么知道大屏幕此刻呈现的是什么呢？演戏要演真一点。以及请学生上台表演时，等等等等都要注意啊~

此刻就将自己真正地融入到课堂当中去！只有你真情流露了才能让考官进入你的课堂才能让他们眼前一亮，给出你高分。

先说这么些，后续更新，码字不易。