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T：宝宝两周多了还不怎么会说话，脾气爆燥，任性，难管怎么办？

我家也有一个2岁多女宝宝一名，都说2岁的孩子是个著名的群体，甚至有一个词专门为2岁孩子而生，那就是“terrible two”！

那么对于这样一个特殊群体，该如何跟孩子和谐相处，至少表面上要岁月静好呢？

我敢肯定没有父母能逃过这个词！

这个字就像点燃火药桶的那最关键一簇火苗，分分钟想把孩子提起来吊打，当然确实有的家长也这样做了，比如我之前看到的一则新闻，一个父亲将不听话的女儿绑在摩托车上在地上拖行，导致女儿全身伤痕累累。

那么对于我们这些有素质有教养（彩虹屁时间）的家长，该如何应对呢？

2岁是孩子人生中的第一个叛逆期，说明智商行为都在向上一个阶级发展，这时期的他们自我意识强，喜爱自己掌握主动权，此时的他们开始出现这样的意识：我是谁？我会做什么？我为什么要听你的？我能自己做主！我是超人，我什么都会！

虽然2岁的孩子在大人眼里还嫩的很，但在他们的意识里自己可牛了，那么家长就放任让他们自己折腾吧。

比如一定要自己穿衣服，吃饭，爬凳子拿东西，那就预留出足够的时间，在安全范围内让他自己完成。

比如女儿不起床，我会问她：早餐要吃面条还是炒饭？

她晚上不上床睡觉，我会问她：今天睡前要看小猫的书还是小狗的书？

选择题的关键是选择她喜欢的点让她选择，这样她就会忘记我们原来是要让她做什么。

2岁的孩子正处于秩序敏感期，有多疯狂呢？

1. 之前看到一个孩子，一定要把佩奇玩具的头都拧下来一个一个摆放整齐！
2. 整理书不把他们摆在架子上，非要一本一本摊在地上放的整整齐齐，谁拿了一本就跟他拼命。
3. 尿不湿换下来非要自己扔垃圾桶，你把它扔了非要你拿回来自己再扔一遍。

这些无中生有，瞎胡闹的事情真是分分钟挑战着我们的最后一根神经，心中默念一万遍“亲生的亲生的……”

当孩子出现秩序极致要求时，说明孩子已经进开始关注和认识到外在事物的规则关系，并能根据他们自己的想法来应对这个世界，这标志着孩子已经初步具有思考和推演逻辑因果的能力。

• 给孩子一定的空间和时间来度过秩序敏感期

很多家长说，这孩子怎么脾气这么暴躁，动他一下玩具就跟你拼命。

这时候家长往往要反省，是你侵犯了孩子的领域，他暴躁是在表达属于他自己的权利，这是好事，如果敏感期的孩子时时被打压，那么以后长大了，很容易会变成受气包，打不还手，骂不还口，变得懦弱好欺负。

面对孩子暴躁，如果孩子将情绪发到家长身上，甚至出现暴力行为，家长当然不能听之任之，在反思了自己是否有过错后，还要及时跟孩子道歉，将孩子堪为一个平等的个体，真诚说声“对不起”，并让孩子提出要求，如何才能对他进行补偿原谅。

• 即时教育，引导孩子说出自己想法

对孩子道歉求得原谅后，还要适时跟孩子说，“妈妈刚刚做错了，但是你打妈妈也是不对的，如果以后妈妈再做错了，你好好跟妈妈说，而不是打，不仅很痛，而且你打妈妈，妈妈也不懂你到底是要表达什么。”

如果孩子有改进，及时夸奖赞扬，让他知道怎样的行为才是正确的并保持下去。

孩子的性格形成是一个长期的过程，2岁只是第一个容易被掌控的叛逆期，如果过不好这第一个，青春期的孩子一定会让家长更奔溃，所以面对孩子某些“不正常，不听话”行为，家长多多关注背后原因并适当指引才是关键，正面冲突‘两面交锋是最无用无效和两败俱伤的做法，希望为人父母多多学习，不要把踩雷作为日常。

我是小皮经，多平台邀约合作原创作者，爱学习爱分享，关注我，了解更多孕产知识。

PS：图片来源网络，感谢原作者，侵权立删

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这个问题就是我儿子的缩影

他也两岁多了，话还不会多讲，脾气暴躁，任性，难管！

但是，听话的时候也很听话！比如帮你把鞋摆整齐，有好吃的东西愿意分享一半给妈妈，妈妈吃饱饭会懂得帮妈妈递纸巾过来擦嘴！

所以每个人都不是完美的，都有他的个性所在！调皮的时候很调皮，暖心的时候也很暖心！

遇到这样的孩子，我们该怎么办？

第一：话不会多讲，就跟他多讲讲话！玩一点亲子，睡前讲一点故事，语气平衡，语调温柔，孩子都是很愿意倾听的，而且他玩的也很开心！

第二：脾气暴躁，我们大人要做好榜样，不能乱孔孩子，不能乱发脾气，小孩子的模仿能力特别强，试着把最好的情绪带给孩子，试着给孩子讲讲道理，换一种方式来教育，我相信孩子脾气暴躁，会有改善的！

第三：任性！我孩子也特别任性，比如要闹吃糖的时候就非得大哭大闹！跟他讲道理也没用，说地板很凉，要穿袜子穿鞋子，他往往总不喜欢穿鞋子，任性的很！这时候道理是讲不通的，我通常都是拿起他的手心用板子打两下！让他明白错的时候就要改，任性是没有用的！哭两声就好了，我也不理他，每次叫穿鞋子，穿袜子，他就知道了！

第四：难管！我家的孩子都是自由家庭，自由发展！只要在安全范围内，都是自由活动的！倒也不用怎么管，该吃饭就吃饭，该睡觉就睡觉，该玩的时候就玩！家里的规矩还是要有的，小孩子慢慢就懂得规矩了，看似不管他，其实也已经管住了！

在带孩子的道路上，每个小孩的性格都不一样的，别人讲的方法用在自己孩子的身上未必行，我们只能靠自己摸索，慢慢了解小孩的生活习惯，慢慢了解孩子的性格脾气，慢慢了解小孩的爱好，带孩子都需要很耐心的，大人们一定要心平气和的教育自己的孩子！

还是那句老话，把最好的脾气留给孩子，把最好的心情留给孩子，孩子会感受得到的，你每天都笑了，孩子只会比你笑得更灿烂！

这就是我的回答，希望可以帮助到你！

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2岁多的宝宝正处于快速成长期，这期间孩子掌握了很多本领，也学习到了和大人对抗的乐趣，这个时候你越让他做什么他越不做。

通过楼主这2个词语其实我们不难理解，楼主在原生家庭中可能是那种很乖的孩子，或者说80后这一代都是比较乖的孩子、听话的孩子，所以我们不会任性，我们理解父母，我们是乖孩子。

任性二个字的解释为:"秉性行事，率真不做作或者恣意放纵，以求满足自己的欲望或达到自己某种不正当的目标或执拗使性，无所顾忌，必须按自己的愿望或想法行事".

但对于一个2岁的宝宝来说任性可能还为早。为什么这么说？

3岁以后，是俄狄浦斯期

2岁的孩子正是处于“肛欲期“阶段。

肛欲期的孩子对屎尿这一类都会看作是身体的一部分，在家长看来，屎尿是肮脏的，但对于孩子说，那是身体的一部分，和口、眼、耳、鼻都是一样的，所表现出来的结果也不太一样，孩子开始憋屎憋尿，有的甚至拉在裤子里，有的小朋友甚至去玩屎玩尿。我们大人常常会对这类事情非常生气，责怪或者打骂孩子。

如厕是需要过程的，慢慢训练，不要着急。这个阶段要孩子自己有能力掌控，产生足够强的自主意识。我能体会到，我想尿尿就可以尿尿，想大便就可以大便的感觉，这对孩子未来自信，自控能力，都是重要的培养时期。不要强行要求孩子大便，要让孩子体会自己大便的感觉。

如果当孩子出现上面的描述，这时候不要责骂孩子，可以和孩子说

，妈妈看到你把尿和屎弄到裤子上了，妈妈知道这些是属于你的，你不想和他们分开，你是他们的主人，只是这些屎尿他们有自己的家，比如马桶，或者把弄脏的内裤找一个筐，我们试着让他们回家，找他们的爸爸妈妈，好吗？你和爸爸妈妈分开也会难过的。这些处理需要让孩子参与进来，而不是我们强行拿了属于他们的东西。

相信通过一段时间的过度，孩子能够正常的学会如厕。

大小便作为肮脏的排泄物，是有情绪宣泄和施虐的含义。

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首先，要确保孩子发育正常。有些有自闭倾向的孩子就是语言少，脾气暴躁，任性。如果孩子不是语言发育迟缓或自闭，那家长就要多多和孩子进行语言交流，增加孩子的语言输入。

二岁，是孩子语言的爆发期，家长可以增加孩子的语言输入，多跟孩子说话，多给孩子读故事，带孩子外出等等。

家长还要教会孩子表达情绪的方法和其他方式。因为孩子语言少，她的需求表达有时候就不能被家长捕捉到，这种情况下，孩子需求没有得到满足，很容易发脾气，或者哭闹，我们家长要多引导，教孩子多一些表达方式，渴了，要说出来，哭闹是不是因为饿，只有洞悉孩子需求 才能正确满足她们，减少孩子闹情绪。

家长是孩子的镜子，家长要克制自己的情绪，尽量少发脾气，多和孩子温柔相处，多引导，引导他们说话，引导他们表达需求，引导他们调整情绪。

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两周岁多了还不会说话？达到什么程度？是表达能力差还是一点不会说？如果很严重可以去看看医生，有的孩子就是说话晚，我儿子十八个月的时候还会说很多，后来大半年的时间没有新的进展，把我急得以为他出了什么问题，去医院检查还一切正常，医生告诉我多引导他自己表达出意愿，慢慢就会说了！后来一发而不可收拾，成了小话唠了 ，现在他的老师就和我说你儿子简直就一小说客，下课了班级里数他的声音最大话最多！他们班的女同学看见他就一脸无奈，说他是演讲家！！！还有你说孩子脾气暴躁，难管教，这个就是你的问题了，一个大人还镇不住一个孩子？还是你家里有老人？如果没有只能说你自己惯的！我儿子小时候曾经有一段逆反的厉害，也是不服管，但他不敢和我对着干，因为我真不惯着他，惹急了我真揍，打服为止！！！你不趁着他小立好规矩还等啥时候？两岁的孩子正是最好管的阶段，有句话叫三岁看大七岁看老，这么点的孩子就镇不住他，你等着你老了受他气吧！送你一个字，揍！！！别不舍得，当父母的能让孩子欺负住真没天理了！这么小都这样，真的到了青春期逆反的时候还不得杀了你俩呀？自己想想吧！

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1.5岁-2.5岁是语言敏感期。语言的启蒙始终伴随着婴幼儿，甚至是胎儿期我们就对着胎儿说话，婴儿的咿咿呀呀学语就开始了语言敏感期。大自然赋予了孩子这种能力，从观看爸爸妈妈说话的口型直到他们突然开口说话，这个过程就是语言敏感期积攒的力量。

有些孩子说话晚，如果确认不是病症，那么就有可能是环境的影响所至。这个时候不管他会不会说话，我们都要不断给他注入“养分”，多和他说话、讲故事，当他想要表达自我感受时，已经积攒了很多能量，自然就开口说话了。

良好的语言教育会使幼儿的表达能力增强，学会与人交往。当他还不会说话无法表达，说不出来，你不懂他，将心比心，当别人不懂你时，你会不会很烦躁，想发火，所以孩子脾气暴躁，你觉得他任性，难管，这时候我们要平和，放缓我们的脚步，耐心的和他交流，鼓励他说出来，站在孩子的角度去想和看，你就会明白。

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不怎么会说话到什么程度呢？如果严重的话，需要到医院去看下是不是孤独症。

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养孩子是个挺复杂的事，倒不是因为基本的道理多复杂，而是每个孩子都是独一无二的，家长必须用更适合的方式去引导。所以有问题出现的时候，挺需要知道更多细节才能更好的解答。

只看标题的话我觉得孩子出现现在这些情况可能有这些原因。

家长对孩子从小就过度保护了。我们一般提倡在1周岁前给予孩子无条件满足，目的是尽可能满足孩子的安全感需要，但当孩子一周以后，身体和心理经过一年的成长，就需要家长慢慢的给孩子更多的发展空间了，这个时候的宝宝已经到处爬、到处了，看到什么都要试一试、啃一啃，自己想要的东西会自己去够，面对这种情况也许家长就会用脏、危险等原因去阻止孩子。时间一长，孩子本该通过克服困难掌握到的能力都没能掌握，当大人觉得同龄宝宝能做的事情他也该做到的时候去要求他，他自然会产生情绪，因为“宝宝真的做不到”。

如果这个宝宝先天气质中坚持度不高，就会相对更不愿意克服困难，如果情绪本质在偏低一些就更难转化情绪了，需要后天教养中引导他慢慢调整。

上面讲到的情况对语言发展也同样有影响，父母代劳过多，或者太“懂”孩子的想法都不好。孩子一个眼神、一个动作、一声哼哼就完成了他的意图或者拿到了想要的东西，就会导致孩子根本用不到语言。用进废退的道理应该都知道，更何况是还没发展好的能力。再有就是家里的语言环境可能复杂了，比如说婆婆帮忙带孩子讲方言而父母讲普通话，孩子到底该先学哪种发音呢？或者语言环境贫瘠，家庭成员在家看手机多语言交流少，跟孩子的语言交流更少，孩子就接收不到足量的需要刺激，词汇积累严重不足。还有就是很多家长图省事，早早就把孩子交给电视或者手机了。我们很容易发现，电视看得多的小宝宝，语言能力普遍偏弱。

问题不是一天养成的，想要调整也不是短期就能实现的。首先就是逐步让孩子自己力所能及的事情自己去做，他如果要提出需求的时候要用需要和他确认，并且鼓励他说出来。2岁的孩子就不要看电视了，赶快养成阅读习惯，家长在家也要放下手机，和孩子多进行互动，提升家里的语言环境质量，和孩子说话的时候放慢语速、发音尽可能清晰、语调尽量夸张。孩子发脾气的时候家长不要也跟着发脾气，该让他干嘛就干嘛，温柔而坚定的态度是最重要的。孩子的成长需要的事引导和教育，而真正需要管理的是我们这些做家长的自己。

爱孩子是每个父母天生就有的，但是懂孩子就是为人父母者需要修行的路了。路上共勉吧

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男宝往往都说话晚，我家就男宝，两岁半才开始说话，之前一直都是两个字的叠词。所以，不要急，每个孩子的成长节奏都不同，一般不用紧张，时候到了自然就说话了。。。。

脾气暴躁，任性，难关。。哈哈两岁是第一个叛逆期，很正常。。等到了可怕的三岁，你在看，两岁还可以，嘎嘎。。。

建议你多看看知识，了解孩子成长的规律，你就不会那么纠结啦。。对孩子，不论什么时候，是要认可他是一个独立的人，尊重他，有话好好说，再学学的技巧，你就会轻松很多。。。加油吧，练级才刚开始。哈哈。我已练级，孩子快到三岁了。

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你好，我们家男宝也是2周岁多了，就会叫爸爸妈妈，奶奶，啥都可以听懂，就是不说，而且脾气很大，动不动就躺到地上，真的很气人。心里默念亲生的，还得想办法引导他。

第一：多和他说话，我给他买了有声挂图，让他多看，多听，我在一边多引导。

第二：抓住孩子的兴趣去引导，我们家的喜欢车，看到这种车的实物，图片就特别兴奋，这个时候我们就陪他一起来巩固这些词。

第三：立规矩，对于做错的事情，该教训也得教训，让他明白错了就得受罚。

养孩子不是一件容易的事情，每个孩子都有自己的特点，顺势引导，和孩子一起学习成长！